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epaa-5074	Poblete, Rolando; Moraru, Mirona	Progress and setbacks in Chilean migrant education policy: The case of the “temporary school identification number”	2020	24	.pdf	application/pdf	12749	545	41	Sin embargo, es claro que en el caso de Chile la discusión acerca de los derechos de la población migrante debe darse en un plano político más amplio, que modifique la actual legislación y permita un diálogo con las convenciones internacionales que en materia de derechos migratorios ha ratificado el país. Sin embargo, situado en el enfoque cualitativo descriptivo, el estudio releva una serie de consideraciones que podrían resultar fundamentales para una futura exploración más detallada de los esfuerzos de inclusión de los estudiantes migrantes en las escuelas chilenas.	cache/epaa-5074.pdf	txt/epaa-5074.txt