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epaa-5331	Jewett Smith, Reid	Teaching Trump: A frame analysis of educators’ responses to ‘the Trump effect’ in American schools	2020	23	.pdf	application/pdf	11300	501	36	Utilizando la teoría de la educación democrática y el análisis del marco, este documento encuentra que los educadores estaban motivados por la legalidad, la complicidad y la moralidad para abordar las declaraciones antidemocráticas de Trump con los estudiantes. Usando a teoria da educação democrática e a análise do quadro, este artigo conclui que os educadores foram motivados pela legalidade, cumplicidade e moralidade para abordar as declar ações antidemocráticas de Trump com os alunos.	cache/epaa-5331.pdf	txt/epaa-5331.txt