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epaa-5373	Monarca, Héctor	Science, power and regimes of truth in access to teaching profession academic texts	2021	19	.pdf	application/pdf	10662	531	46	La introducción de la transformación de la filosofía de K.O. Apel y En este sentido, sería deseable que las ciencias de la educación, la academia, profundice en su propia democratización y en la del campo educativo en general, pero esta tarea resulta imposible si no se asume una posición crítica del uso de su propio poder y de la configuración fragmentada, diferenciada y jerarquizada del campo educativo y de las relaciones de este con el orden social.	cache/epaa-5373.pdf	txt/epaa-5373.txt