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epaa-5969	Rufino, Luiz Gustavo Bonatto	Curriculum reforms in educational field: Daily educational policies and practices and the limits of the application approach	2021	19	.pdf	application/pdf	9547	371	36	no campo da constituição das políticas e práticas direcionadas ao contexto educacional brasileiro alicerçadas no cotidiano pedagógico, mais precisamente a partir da análise de suas relações com as concepções curriculares presentes atualmente, as quais tangenciam processos de formulação, tradução, avaliação e ressignificação e, por conseguinte, provocam impactos no contexto da formação e do trabalho de professores e professoras. Com efeito, por meio de diferentes interesses e a partir de disputas e lutas embasadas pelo monopólio do poder, as reformas curriculares têm sido tensionadas a produzir efeitos pouco condizentes com as realidades do trabalho docente no Brasil, as quais, conforme analisamos, estão atreladas a perspectivas conservadoras tanto de fazedores de políticas, quanto de professores e professoras e demais agentes atuantes nas escolas (gestores, coordenadores, etc.).	cache/epaa-5969.pdf	txt/epaa-5969.txt