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epaa-6145	Catalán-Marshall, Mario	Inclusive LGTBI+ school practices: A critical look at the field of research from the Global South	2021	27	.pdf	application/pdf	14813	795	41	Ahora bien, la teoría queer en este grupo de investigaciones es entendida como un conjunto de formulaciones conceptuales ligadas a las teorizaciones posestructuralistas del poder, del discurso y su aplicación para la comprensión de la construcción de la sexualidad y el género. En rigor, desde estas investigaciones, una praxis pedagógica queer se declara comprometida con el cuestionamiento de los binarismos y a la interrogación de cómo se construyen las marcas de diferencia; el funcionamiento de las dinámicas de subordinación y de sujeción a nivel histórico, estructural, social y psíquico (Britzman, 2002).	cache/epaa-6145.pdf	txt/epaa-6145.txt