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epaa-6290	Paz-Maldonado, Eddy; Flores-Girón, Hazaria; Silva-Peña, Ilich	Education and social inequality: The impact of COVID-19 pandemic on the public education system in Honduras	2021	13	.pdf	application/pdf	6712	436	36	Los equipos de gestión de los centros educativos en sus diferentes niveles deben posibilitar que el profesorado utilice distintos métodos para evaluar las actividades educativas. Dicha situación repercute en la educación, puesto que la tasa de abandono escolar es una de las más altas de la región con un 49.2%, en comparación con El Salvador 33.5% y Costa Rica 23.6%.	cache/epaa-6290.pdf	txt/epaa-6290.txt