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epaa-6319	Sales, Auxiliadora; Lozano Estivalis, María; Escobedo-Peiro, Paula	Transforming inclusive education: Key elements for the mobilization of knowledge from educational research	2021	21	.pdf	application/pdf	10294	553	38	Sitúa la investigación al servicio de las necesidades sociales y de la comunidad (Naidorf, 2014), y democratiza la participación en todo el proceso de investigación y repercute en una mejora social (Fals Borda, 2017). El marco que encuadra su posición incide en la necesidad de articular formas de relación entre teoría y práctica docente que desarrolle profesionalmente a investigadores y profesorado y que transforme su statu quo al entrelazar conocimiento y acción (Álvarez, 2012; Echeverría, 2010; Viniegra, 2008).	cache/epaa-6319.pdf	txt/epaa-6319.txt