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epaa-6654	Ananias, Elisangela Venancio; de Souza Neto, Samuel; Benites, Larissa Cerignoni 	The training of physical education teachers in Portugal, the USA, and Brazil from the perspective of professionalization of teaching during the practicum	2022	30	.pdf	application/pdf	15694	693	41	Desta forma, os professores das escolas e os pesquisadores das universidades tornam-se dois grupos cada vez mais distintos, que se destinam a tarefas da transmissão e da produção de saberes sem uma relação entre si. Para Zabalza (2014, p.98) o ES “não se reduz a uma aprendizagem mecânica dos conteúdos disciplinares, mas se estende a âmbitos que ultrapassam o acadêmico” indo na direção do desenvolvimento profissional e pessoal a partir do momento que se oferece aproximações culturais, que se possibilita observar, vivenciar e intervir e, com isso, gerar esquemas cognitivos e práticos do que vem a ser a profissão e sua atuação.	cache/epaa-6654.pdf	txt/epaa-6654.txt