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epaa-6878	García Medina, Raúl; Penna Tosso, Melani; Sánchez Sáinz, Mercedes	Attention to diversities and equity in the education policies of the Community of Madrid	2022	17	.pdf	application/pdf	9500	409	38	También afirman que la aplicación de la LOMCE dificulta la coordinación entre administración y centros educativos incrementado la burocracia, disminuyendo la autonomía del centro y relegando la innovación en materia de atención a la diversidad. Se tomó como referencia la concepción de equidad educativa propuesta en la Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa pues se trataba del marco legislativo vigente.	cache/epaa-6878.pdf	txt/epaa-6878.txt