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epaa-74	Gijón Puerta, José	Innovation As school life: A Case Analysis of Andalusia Using a "Concerns-Based Adoption Model"	2006	22	.pdf	application/pdf	10089	517	50	Aparecen derechos hasta ese momento no contemplados, como el de reunión y expresión, llegando incluso a establecer la posibilidad de la “huelga” de alumnos para los grupos de mayor edad. Paradójicamente, la necesidad de contar con un perfil preciso y definido de la innovación para poder contrastarlo con la práctica (configuración de la innovación) y establecer así el grado de desarrollo de la misma –uno de los problemas expuestos por Bolívar y Fernández Cruz- puede ser una de las ventajas para utilizar el CBAM en el análisis de normas educativas.	cache/epaa-74.pdf	txt/epaa-74.txt