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epaa-7889	Márquez-Román, Ana; Soto Gómez, Encarnación	Educational policy in the “Reggio Emilia Approach” 75 years later: Dialogues on the beauty of the school space with Vea Vecchi, Maddalena Tedeschi and Carlotta Ferrozzi	2023	22	.pdf	application/pdf	11857	568	48	Recogida y Categorización de la Información A través de la entrevista semiestructurada como herramienta de investigación, hemos tratado de dialogar con las protagonistas en torno a una serie de preguntas que se organizan en el siguiente universo de intereses: • Principios educativos esenciales de la filosofía reggiana e imagen de infancia. Relaciones entre el espacio escolar y los habitantes de la escuela y la comunidad.	cache/epaa-7889.pdf	txt/epaa-7889.txt