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epaa-8090	Silva, Dirceu Santos; André, Luana Carla; Salerno, Marina Brasiliano	Professional teacher training in the PELC and PST social programs in Brazil: A systematic review	2024	18	.pdf	application/pdf	8259	449	49	A partir dos dados, pode-se questionar também o processo de formação inicial, uma vez que os professores de Educação Física apresentaram dificuldades de atuar no contexto das Políticas Públicas de Esporte e Lazer e acabaram por ministrar conteúdo hegemônico como os físico-esportivo, o que limita o acesso ao lazer de uma forma ampliada. O segundo artigo relacionado ao contexto da EaD no PST, de Ribeiro e Couto (2019), buscou analisar o alcance e a estruturação desse tipo de formação.	cache/epaa-8090.pdf	txt/epaa-8090.txt