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epaa-8276	Castillo-Canales, Dante	The multiple uses of expert knowledge: The case of the Inclusion Law and the argument of school segregation in Chile	2024	25	.pdf	application/pdf	12836	617	44	El uso que hacen de la noción de segregación es prácticamente inexistente; sin embargo, cuando lo hacen, no es para discutir dentro de ese marco, sino para señalar su rechazo a la propuesta en tanto ésta no conseguiría los efecto esperados (uso instrumental). Para los parlamentarios a favor de la ley, el uso de la noción de segregación escolar remite a cuestiones como la discriminación, la desigualdad y la cohesión social.	cache/epaa-8276.pdf	txt/epaa-8276.txt