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epaa-86	Almeida, José Carlos Pina	The School and Cultural Diversity: Notes on Multicultural Education in Portugal	2006	18	.pdf	application/pdf	8780	388	44	Esta centralidade na nacionalidade reflecte-se também no facto de que o documento prevê o «ensino da língua e da cultura portuguesas aos trabalhadores emigrantes e seus filhos» mas continua silencioso quanto aos imigrantes, ilustrando o que as organizações anti-racistas qualificam como uma certa duplicidade no modo como o Estado reage ás atitudes de outros países em relação aos emigrantes portugueses e como o Estado trata imigrantes em Portugal, actuando mesmo contra a Convenção Europeia dos direitos humanos (Almeida, 2005). Por outro lado, a criação dum ethos multicultural nas escolas continua assente em varias iniciativas esporádicas que continuam a ter especial incidência nas grandes áreas de Lisboa, Porto e Algarve e, na prática, os conteúdos programáticos continuam a contribuir para a projecção do sistema social e cultural dominante.	cache/epaa-86.pdf	txt/epaa-86.txt