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epaa-8667	Palacios Díaz, Diego; Báez Oyanedel, Teresa; Losada Medina, Margarita; Sisto Campos, Vicente	Emo-entrepreneurs: Critical analysis of a legislative project on emotional education in Chile	2024	24	.pdf	application/pdf	12676	568	33	Particularmente influyentes han sido los desarrollos de Bisquerra (2014), quien define la EE como “el desarrollo de las competencias emocionales que hagan posible el bienestar (…) uno de los objetivos básicos de la vida personal y social, y que muchas veces se busca por caminos equivocados” (p. 156). Es relevante, además, develar cómo estas concepciones de la vida escolar y de sus participantes revitalizan relaciones de dominación que están basadas, fundamentalmente, en un poder que presta atención al detalle y que, siguiendo a Foucault (2008 [1975]), busca conjurar los peligros de la multiplicidad humana	cache/epaa-8667.pdf	txt/epaa-8667.txt