id	sid	eid	entity	type
epaa-1876	1	1	microsoft	ORG
epaa-1876	1	2	v23n18	PERSON
epaa-1876	1	3	15	CARDINAL
epaa-1876	1	4	15-11-2014	CARDINAL
epaa-1876	1	5	22	CARDINAL
epaa-1876	1	6	de políticas	ORG
epaa-1876	1	7	revista académica	PERSON
epaa-1876	1	8	por pares	ORG
epaa-1876	1	9	de acceso	PERSON
epaa-1876	1	10	y multilingüe universidad de san andrés y	ORG
epaa-1876	1	11	arizona state university	ORG
epaa-1876	1	12	23	CARDINAL
epaa-1876	1	13	18 23 de febrero 2015	QUANTITY
epaa-1876	1	14	issn 1068-2341	PERSON
epaa-1876	2	1	política educativa	ORG
epaa-1876	2	2	movilización juvenil y participación de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	3	1	provincia de buenos aires	PERSON
epaa-1876	3	2	argentina	GPE
epaa-1876	3	3	20092014	CARDINAL
epaa-1876	3	4	argentina citación:	GPE
epaa-1876	3	5	m. (	PERSON
epaa-1876	3	6	2015	DATE
epaa-1876	4	1	llamados	PERSON
epaa-1876	5	1	política educativa	ORG
epaa-1876	5	2	movilización juvenil y participación de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	6	1	provincia de buenos aires	PERSON
epaa-1876	6	2	argentina	GPE
epaa-1876	6	3	20092014	DATE
epaa-1876	7	1	archivos analíticos de políticas educativas	PERSON
epaa-1876	8	1	y conceptuales	PERSON
epaa-1876	8	2	producto de una investigación	ORG
epaa-1876	8	3	buscamos dar cuenta de las características que	ORG
epaa-1876	8	4	política de los estudiantes	ORG
epaa-1876	8	5	secundarios en el ámbito	ORG
epaa-1876	8	6	y en las	PERSON
epaa-1876	8	7	del movimiento estudiantil	ORG
epaa-1876	9	1	para ello	PERSON
epaa-1876	9	2	y ponemos en relación dichas características con los cambios recientes en la política educativa	ORG
epaa-1876	9	3	sus	ORG
epaa-1876	9	4	por parte de los actores	ORG
epaa-1876	9	5	directivos	PERSON
epaa-1876	10	1	sugerimos entonces que los cambios en la política tienen	ORG
epaa-1876	10	2	complejos y	PERSON
epaa-1876	10	3	las organizaciones políticas	GPE
epaa-1876	10	4	contexto de reconfiguraciones de la militancia juvenil	ORG
epaa-1876	10	5	y arriesgamos que dicha confluencia ha impactado en una importante revitalización de la participación escolar	ORG
epaa-1876	10	6	y de la conformación de organizaciones estudiantiles	PERSON
epaa-1876	10	7	tanto partidarias como independientes	ORG
epaa-1876	11	1	consideramos que este trabajo puede	PERSON
epaa-1876	11	2	las reflexiones en torno	ORG
epaa-1876	11	3	la relación entre políticas educativas	ORG
epaa-1876	11	4	y acción colectiva	PERSON
epaa-1876	12	1	por último	ORG
epaa-1876	12	2	en un contexto	ORG
epaa-1876	12	3	donde la literatura enfatiza la	ORG
epaa-1876	12	4	movilización	GPE
epaa-1876	12	5	estudiantil	GPE
epaa-1876	12	6	partir de características confrontativas con el estado	ORG
epaa-1876	12	7	las	GPE
epaa-1876	12	8	aape epaa	PERSON
epaa-1876	12	9	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-1876	12	10	23	CARDINAL
epaa-1876	12	11	18 2	CARDINAL
epaa-1876	12	12	el caso argentino nos permite mostrar y reflexionar sobre otras articulaciones	ORG
epaa-1876	12	13	entre estas instancias	WORK_OF_ART
epaa-1876	12	14	política juvenil	PERSON
epaa-1876	13	1	palabras clave	ORG
epaa-1876	13	2	participación	PERSON
epaa-1876	13	3	jóvenes	PERSON
epaa-1876	13	4	política educativa	ORG
epaa-1876	13	5	movimiento estudiantil	ORG
epaa-1876	13	6	movilización estudiantil	PERSON
epaa-1876	13	7	argentina	GPE
epaa-1876	13	8	provincia de buenos aires	ORG
epaa-1876	13	9	2009-2014	DATE
epaa-1876	15	1	buenos aires	GPE
epaa-1876	15	2	argentina	GPE
epaa-1876	15	3	2009-2014	DATE
epaa-1876	16	1	secondary	ORDINAL
epaa-1876	21	1	argentinian	NORP
epaa-1876	23	1	argentina	GPE
epaa-1876	23	2	provincia de buenos aires	ORG
epaa-1876	23	3	2009-2014	DATE
epaa-1876	24	1	politicas educacionais	ORG
epaa-1876	24	2	da juventude e participação de estudantes	PERSON
epaa-1876	24	3	ensino	LAW
epaa-1876	25	1	provincia de buenos aires	PERSON
epaa-1876	25	2	argentina	GPE
epaa-1876	25	3	20092014	DATE
epaa-1876	26	1	resultados da investigação finalizada	PERSON
epaa-1876	26	2	neste trabalho	PERSON
epaa-1876	26	3	características que assumem	ORG
epaa-1876	26	4	política dos	PERSON
epaa-1876	26	5	ensino	LAW
epaa-1876	26	6	movimento	ORG
epaa-1876	27	1	para tal	PERSON
epaa-1876	27	2	comparamos tais características com	ORG
epaa-1876	27	3	recentes mudanças na política de educação	PERSON
epaa-1876	27	4	suas múltiplas	ORG
epaa-1876	27	5	por parte dos	ORG
epaa-1876	27	6	estudantes e militantes	PERSON
epaa-1876	28	1	neste contexto	PERSON
epaa-1876	28	2	sugerimos que	ORG
epaa-1876	28	3	mudanças políticas	ORG
epaa-1876	28	4	têm relações complexas e multidimensionais	PERSON
epaa-1876	28	5	contexto	ORG
epaa-1876	28	6	das reconfigurações da militância juvenil	PERSON
epaa-1876	28	7	arriscamos afirmar	PERSON
epaa-1876	28	8	que essa convergência	ORG
epaa-1876	28	9	tem	ORG
epaa-1876	28	10	e na criação de organizações	FAC
epaa-1876	29	1	consideramos que este trabalho pode	PERSON
epaa-1876	29	2	da relação entre políticas	PERSON
epaa-1876	29	3	escolas e ação coletiva	PERSON
epaa-1876	30	1	por fim	ORG
epaa-1876	30	2	formas de estado e instituições de representação política	ORG
epaa-1876	30	3	argentino nos permite mostrar e refletir	PERSON
epaa-1876	30	4	sobre outras	ORG
epaa-1876	30	5	entre	GPE
epaa-1876	30	6	política da juventude	PERSON
epaa-1876	30	7	juventude; política educacional	PERSON
epaa-1876	30	8	movimento	ORG
epaa-1876	30	9	argentina	GPE
epaa-1876	30	10	província de buenos aires	ORG
epaa-1876	30	11	2009-2014	DATE
epaa-1876	30	12	los cambios	GPE
epaa-1876	30	13	política de los estudiantes	ORG
epaa-1876	30	14	aires	GPE
epaa-1876	30	15	argentina	GPE
epaa-1876	30	16	poniéndolos en relación con	ORG
epaa-1876	30	17	las políticas educativas recientes	ORG
epaa-1876	30	18	que buscan promover la participación en la escuela media	ORG
epaa-1876	31	1	este vínculo se	PERSON
epaa-1876	31	2	en un contexto de cambios y reconfiguraciones de las identidades políticas en las llamados	ORG
epaa-1876	32	1	política educativa	ORG
epaa-1876	32	2	movilización juvenil y participación de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	32	3	3	CARDINAL
epaa-1876	32	4	militante1	DATE
epaa-1876	33	1	nos proponemos mostrar que el estado	PERSON
epaa-1876	33	2	y más precisamente	PERSON
epaa-1876	33	3	el proyecto político que lo ocupa	ORG
epaa-1876	33	4	los ciclos de movilización juvenil y la	PERSON
epaa-1876	33	5	transformación	GPE
epaa-1876	33	6	de las prácticas escolares tienen	ORG
epaa-1876	33	7	han	NORP
epaa-1876	33	8	complejos	ORG
epaa-1876	33	9	en contraposición	PERSON
epaa-1876	33	10	lineales sobre el problema	PERSON
epaa-1876	34	1	el diseño metodológico de la investigación que da origen	ORG
epaa-1876	34	2	ciertas dinámicas	PERSON
epaa-1876	34	3	política de los estudiantes	ORG
epaa-1876	35	1	para lograr esto	PERSON
epaa-1876	35	2	término hubo que precisar cuántas	PERSON
epaa-1876	35	3	y cómo	PERSON
epaa-1876	35	4	las	GPE
epaa-1876	35	5	del movimiento	PERSON
epaa-1876	35	6	secundario2	ORG
epaa-1876	36	1	los centros de estudiantes	ORG
epaa-1876	36	2	de este modo	PERSON
epaa-1876	36	3	para dar cuenta de la conformación de las	ORG
epaa-1876	36	4	del movimiento se realizó	PERSON
epaa-1876	36	5	un	ORG
epaa-1876	37	1	el fin de contabilizarlas	ORG
epaa-1876	37	2	el contenido	PERSON
epaa-1876	37	3	publicaciones	ORG
epaa-1876	37	4	de las 42	ORG
epaa-1876	37	5	encontradas	ORG
epaa-1876	37	6	junto con ello	ORG
epaa-1876	37	7	realizaron entrevistas en profundidad	ORG
epaa-1876	37	8	organizaciones considerando tres	PERSON
epaa-1876	37	9	kirchnerista	PERSON
epaa-1876	37	10	de izquierdas e	PERSON
epaa-1876	37	11	para describir	PERSON
epaa-1876	37	12	las prácticas de participación	PERSON
epaa-1876	37	13	al interior de las	PERSON
epaa-1876	37	14	en los ce	ORG
epaa-1876	37	15	realizamos	GPE
epaa-1876	37	16	diferentes	ORG
epaa-1876	37	17	estrategias	PERSON
epaa-1876	37	18	por la dirección	ORG
epaa-1876	37	19	de escuelas	PERSON
epaa-1876	37	20	un análisis de contenido de las	ORG
epaa-1876	37	21	y pasadas sobre la	PERSON
epaa-1876	37	22	estudiantil y entrevistas	PERSON
epaa-1876	37	23	un estudio de casos en	ORG
epaa-1876	37	24	10	CARDINAL
epaa-1876	37	25	san isidro	GPE
epaa-1876	37	26	la plata	PERSON
epaa-1876	38	1	y estudiantes participantes en los ce	ORG
epaa-1876	39	1	23 entrevistas	QUANTITY
epaa-1876	39	2	algunas	ORG
epaa-1876	41	1	para ampliar	PERSON
epaa-1876	41	2	los hallazgos	GPE
epaa-1876	41	3	las	GPE
epaa-1876	41	4	el testimonio de los	PERSON
epaa-1876	41	5	que fueron entrevistados en tanto	ORG
epaa-1876	41	6	militantes de organizaciones políticas	ORG
epaa-1876	41	7	pero que también dieron información sobre sus propias escuelas	PERSON
epaa-1876	42	1	sobre centros de estudiantes	ORG
epaa-1876	42	2	jóvenes del sur de la provincia	ORG
epaa-1876	42	3	una fuerte presencia de alumnos provenientes de escuelas rurales	PERSON
epaa-1876	42	4	amplió la información	PERSON
epaa-1876	42	5	y brindó pistas muy relevantes que fueron	PERSON
epaa-1876	42	6	integradas al	PERSON
epaa-1876	43	1	nuestros objetivos	GPE
epaa-1876	43	2	consideramos que el interés de este artículo	PERSON
epaa-1876	43	3	en su componente descriptivo	PERSON
epaa-1876	43	4	sino que abre preguntas en torno	ORG
epaa-1876	43	5	las posibilidades de la política educativa	ORG
epaa-1876	43	6	para influir más allá de los	PERSON
epaa-1876	44	1	nuestro caso de estudio en	PERSON
epaa-1876	44	2	permite dar cuenta de la política educativa como factor influyente	ORG
epaa-1876	44	3	en las oportunidades políticas	ORG
epaa-1876	44	4	para la acción colectiva	PERSON
epaa-1876	44	5	y la movilización	PERSON
epaa-1876	44	6	cohen, 1985	LAW
epaa-1876	44	7	mcadam	DATE
epaa-1876	44	8	mc carthy	PERSON
epaa-1876	44	9	1999	DATE
epaa-1876	44	10	melucci, 1994	DATE
epaa-1876	45	1	asimismo	PERSON
epaa-1876	45	2	permite explorar los procesos de recontextualización de las políticas	ORG
epaa-1876	45	3	al interior de las escuelas en un escenario que	PERSON
epaa-1876	45	4	1	CARDINAL
epaa-1876	45	5	basa en una parte de los hallazgos de la tesis de doctorado	ORG
epaa-1876	45	6	después de la noche	ORG
epaa-1876	46	1	participación en la	PERSON
epaa-1876	46	2	estudiantil secundario	PERSON
epaa-1876	46	3	provincia de buenos aires	PERSON
epaa-1876	46	4	1983-2013	DATE
epaa-1876	46	5	y en el trabajo en el marco	ORG
epaa-1876	47	1	de los proyectos	ORG
epaa-1876	47	2	20020130200085ba “jóvenes militantes	ORG
epaa-1876	47	3	una aproximación	PERSON
epaa-1876	47	4	las formas de compromiso juvenil	ORG
epaa-1876	47	5	2012-1251	DATE
epaa-1876	47	6	y compromiso político juvenil:	ORG
epaa-1876	47	7	un	ORG
epaa-1876	47	8	sociohistórico de sus experiencias políticas	ORG
epaa-1876	47	9	y militantes	PERSON
epaa-1876	47	10	con sede en el equipo de estudios en políticas	ORG
epaa-1876	47	11	instituto gino germani	PERSON
epaa-1876	47	12	2	CARDINAL
epaa-1876	47	13	descripciones aproximativas de un modo más	PERSON
epaa-1876	47	14	menos sistemático sobre estas organizaciones	ORG
epaa-1876	48	1	por lo tanto	ORG
epaa-1876	48	2	la reconstrucción de las mismas como así también	ORG
epaa-1876	48	3	las categorías	GPE
epaa-1876	48	4	tuvieron que	ORG
epaa-1876	48	5	desde cero	WORK_OF_ART
epaa-1876	49	1	3	CARDINAL
epaa-1876	49	2	20	CARDINAL
epaa-1876	49	3	aunque algunas fueron	ORG
epaa-1876	50	1	participaron de ellas	PERSON
epaa-1876	50	2	43 jóvenes	QUANTITY
epaa-1876	51	1	4	CARDINAL
epaa-1876	51	2	el criterio de selección de las escuelas tuvo que ver con	ORG
epaa-1876	51	3	la existencia de diversidad de situaciones en cuanto	PERSON
epaa-1876	51	4	a las modalidades de funcionamiento de los centros de estudiantes	ORG
epaa-1876	51	5	presencia de tradición militante en las	PERSON
epaa-1876	51	6	la diversidad de niveles socioeconómicos de la población escolar y de áreas geográficas	ORG
epaa-1876	52	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-1876	53	1	23	CARDINAL
epaa-1876	53	2	18 4	CARDINAL
epaa-1876	53	3	el espacio	ORG
epaa-1876	53	4	y el campo político militante.	PERSON
epaa-1876	54	1	el caso que analizamos	ORG
epaa-1876	54	2	la provincia de buenos aires	ORG
epaa-1876	54	3	por	ORG
epaa-1876	54	4	impulsado	GPE
epaa-1876	54	5	determinadas políticas educativas que buscan promover	ORG
epaa-1876	54	6	la	GPE
epaa-1876	54	7	estudiantil escolar	ORG
epaa-1876	55	1	trata de un proceso que continúa en marcha	ORG
epaa-1876	56	1	nos interesa analizar estos cambios	PERSON
epaa-1876	56	2	el fin de establecer	ORG
epaa-1876	56	3	algunas hipótesis acerca de sus efectos	ORG
epaa-1876	56	4	y las posibilidades que abre para la participación escolar	ORG
epaa-1876	57	1	asimismo	PERSON
epaa-1876	57	2	mostraremos cómo estos cambios también impactaron	ORG
epaa-1876	57	3	la configuración del campo militante	PERSON
epaa-1876	57	4	un espacio separado de la escuela	ORG
epaa-1876	57	5	de este modo	PERSON
epaa-1876	57	6	el recorrido del texto es el siguiente	PERSON
epaa-1876	57	7	describiremos cómo	PERSON
epaa-1876	57	8	escolar en el marco de los centros de estudiantes	ORG
epaa-1876	57	9	del movimiento estudiantil	PERSON
epaa-1876	58	1	en segundo lugar	ORG
epaa-1876	58	2	daremos	ORG
epaa-1876	58	3	cuenta del campo político militante juvenil	GPE
epaa-1876	58	4	de estudiantes secundarios	ORG
epaa-1876	59	1	en tercer lugar	ORG
epaa-1876	59	2	describimos el recorrido de las	PERSON
epaa-1876	59	3	las políticas	GPE
epaa-1876	60	1	cuarto lugar	PERSON
epaa-1876	60	2	analizaremos sus efectos	PERSON
epaa-1876	60	3	para las	ORG
epaa-1876	60	4	dando cuenta de la recepción por parte de actores	PERSON
epaa-1876	61	1	del movimiento estudiantil	PERSON
epaa-1876	62	1	las	GPE
epaa-1876	62	2	últimas	DATE
epaa-1876	62	3	retoman lo	PERSON
epaa-1876	62	4	para arriesgar hipótesis	PERSON
epaa-1876	62	5	acerca de las mutuas	ORG
epaa-1876	62	6	y complejas	PERSON
epaa-1876	62	7	influencias entre política educativa	ORG
epaa-1876	62	8	escuelas	ORG
epaa-1876	62	9	militancia y movilización juvenil	PERSON
epaa-1876	63	1	participación en la	PERSON
epaa-1876	63	2	estudiantil antes de desplegar el análisis propiamente dicho	WORK_OF_ART
epaa-1876	63	3	creemos necesario hacer algunas	PERSON
epaa-1876	63	4	del objeto de estudio	ORG
epaa-1876	63	5	las	GPE
epaa-1876	63	6	del movimiento	PERSON
epaa-1876	63	7	diani	NORP
epaa-1876	63	8	y bisson	PERSON
epaa-1876	63	9	2004	DATE
epaa-1876	63	10	estudiantil	GPE
epaa-1876	63	11	y los ce.	ORG
epaa-1876	64	1	estas instancias	PERSON
epaa-1876	64	2	y reglas de funcionamiento distintas	PERSON
epaa-1876	65	1	esto es así tanto desde el plano conceptual como en el	ORG
epaa-1876	66	1	la participación de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	66	2	en tanto	ORG
epaa-1876	66	3	en las escuelas de argentina	ORG
epaa-1876	66	4	por	ORG
epaa-1876	66	5	de la provincia de buenos aires	ORG
epaa-1876	66	6	se da	PERSON
epaa-1876	66	7	centro de estudiantes	WORK_OF_ART
epaa-1876	66	8	por escuela	ORG
epaa-1876	67	1	los ce están regulados	FAC
epaa-1876	67	2	por normativas nacionales y provinciales que delimitan sus competencias	ORG
epaa-1876	68	1	desde	ORG
epaa-1876	68	2	por los alumnos	ORG
epaa-1876	68	3	por el cumplimiento de sus derechos	ORG
epaa-1876	68	4	las autoridades	GPE
epaa-1876	69	1	la normativa	PERSON
epaa-1876	69	2	30	CARDINAL
epaa-1876	69	3	años de democracia	ORG
epaa-1876	69	4	de aprendizaje de la democracia	ORG
epaa-1876	69	5	y sus reglas	PERSON
epaa-1876	69	6	espacios de participación genuina desde el reconocimiento de la participación como uno de los derechos	ORG
epaa-1876	70	1	este punto será	PERSON
epaa-1876	70	2	más adelante	ORG
epaa-1876	71	1	los ce presentan variaciones en sus formatos	ORG
epaa-1876	71	2	y diferentes potencialidades para la politización	ORG
epaa-1876	72	1	de organización	PERSON
epaa-1876	72	2	una estructura de	ORG
epaa-1876	72	3	bien definidos	PERSON
epaa-1876	72	4	de un	ORG
epaa-1876	72	5	y la práctica asamblearia	ORG
epaa-1876	72	6	de un modo más	PERSON
epaa-1876	72	7	y directo5	ORG
epaa-1876	73	1	práctica concreta	PERSON
epaa-1876	73	2	los ce suelen tener	ORG
epaa-1876	73	3	de convocatoria e intermitencias en su funcionamiento	ORG
epaa-1876	74	1	de la constitución de liderazgos o	ORG
epaa-1876	74	2	agentes capaces de “motorizar” de modo permanente la participación	ORG
epaa-1876	75	1	cuando logran funcionar de modo estable	ORG
epaa-1876	75	2	espacios de actividad participativa	ORG
epaa-1876	75	3	juvenil y en ocasiones	ORG
epaa-1876	75	4	5	CARDINAL
epaa-1876	75	5	este tipo de organización más	PERSON
epaa-1876	75	6	la	GPE
epaa-1876	75	7	anualmente para seleccionar al menos	ORG
epaa-1876	76	1	llamados	GPE
epaa-1876	77	1	política educativa	ORG
epaa-1876	77	2	movilización juvenil y participación de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	77	3	5	CARDINAL
epaa-1876	77	4	reclamo	ORG
epaa-1876	77	5	y defensa de los derechos de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	77	6	de demandas	PERSON
epaa-1876	78	1	a su vez	PERSON
epaa-1876	78	2	por fuera de la escuela existen las organizaciones de segundo grado	ORG
epaa-1876	78	3	que intentan coordinar las acciones de diferentes ce o estudiantes secundarios	ORG
epaa-1876	78	4	las	GPE
epaa-1876	78	5	de estudiantes	ORG
epaa-1876	79	1	se conforman	PERSON
epaa-1876	79	2	por localidad	ORG
epaa-1876	79	3	región y están	PERSON
epaa-1876	79	4	por estudiantes que participan en ce de sus escuelas	ORG
epaa-1876	79	5	por jóvenes que asisten	ORG
epaa-1876	79	6	estos últimos suelen participar de las coordinadoras	ORG
epaa-1876	79	7	para aprender de las experiencias	PERSON
epaa-1876	79	8	formación del ce en su escuela	ORG
epaa-1876	79	9	bien para participar en el espacio junto	PERSON
epaa-1876	79	10	y colaborar en las acciones de la coordinadora	ORG
epaa-1876	79	11	federación	PERSON
epaa-1876	80	1	estas organizaciones	PERSON
epaa-1876	81	1	por un lado	ORG
epaa-1876	81	2	encontramos aquellas vinculadas	PERSON
epaa-1876	81	3	políticos	PERSON
epaa-1876	81	4	movimientos sociales	PERSON
epaa-1876	81	5	aunque se presentan como “abiertas	ORG
epaa-1876	81	6	y con vocación de incluir	ORG
epaa-1876	82	1	por ejemplo6	ORG
epaa-1876	82	2	y cues8	PERSON
epaa-1876	82	3	ces9-pergamino	ORG
epaa-1876	83	1	por otro lado	ORG
epaa-1876	83	2	encontramos aquellas	PERSON
epaa-1876	83	3	autodefinidas como	PERSON
epaa-1876	84	1	pueden estar	PERSON
epaa-1876	84	2	integradas por miembros de centros de estudiantes	ORG
epaa-1876	84	3	o	DATE
epaa-1876	84	4	buscan movilizar la participación	ORG
epaa-1876	84	5	sin ningún tipo de vínculo con	PERSON
epaa-1876	84	6	político partidarias	PERSON
epaa-1876	84	7	o bien	PERSON
epaa-1876	84	8	por militantes de diversos partidos/movimientos junto	ORG
epaa-1876	84	9	independientes pero nucleados en torno	ORG
epaa-1876	84	10	la	GPE
epaa-1876	84	11	estudiantil	GPE
epaa-1876	85	1	en estos casos	ORG
epaa-1876	85	2	la identidad	GPE
epaa-1876	85	3	colectiva se construye	ORG
epaa-1876	85	4	de cuestiones estudiantiles que	PERSON
epaa-1876	85	5	definen como relevantes y comunes	PERSON
epaa-1876	85	6	por dejar fuera un	ORG
epaa-1876	85	7	político identitario	ORG
epaa-1876	86	1	asimismo	GPE
epaa-1876	86	2	en determinadas coyunturas de conflictividad político educativa	ORG
epaa-1876	86	3	pueden emerger grupos de coordinación más	ORG
epaa-1876	86	4	reclamo	GPE
epaa-1876	87	1	otro	ORG
epaa-1876	87	2	relevante en las	PERSON
epaa-1876	87	3	del movimiento estudiantil se	PERSON
epaa-1876	87	4	encuentra en las “ramas de secundarios	ORG
epaa-1876	87	5	de los partidos políticos	ORG
epaa-1876	87	6	movimientos sociales	PERSON
epaa-1876	88	1	estas agrupaciones desarrollan distintas actividades	PERSON
epaa-1876	88	2	sus militantes	ORG
epaa-1876	88	3	intentan incidir en sus propias escuelas	ORG
epaa-1876	88	4	llevando ciertos	ORG
epaa-1876	88	5	o bien	PERSON
epaa-1876	88	6	mediante la construcción de listas en la formación de ces	PERSON
epaa-1876	89	1	desde los partidos	ORG
epaa-1876	89	2	movimientos sociales	PERSON
epaa-1876	89	3	a su vez	PERSON
epaa-1876	89	4	de segundo grado	PERSON
epaa-1876	89	5	en muchos casos	ORG
epaa-1876	89	6	tienen una orientación partidaria	PERSON
epaa-1876	89	7	aunque siempre se	ORG
epaa-1876	89	8	presentan	GPE
epaa-1876	89	9	vocación de integrar	PERSON
epaa-1876	89	10	un tercer tipo de acción es el objetivo de reclutar	ORG
epaa-1876	89	11	miembros jóvenes al partido o movimiento	PERSON
epaa-1876	90	1	dentro de las acciones que llevan adelante tanto	ORG
epaa-1876	90	2	las	GPE
epaa-1876	90	3	de segundo grado como	PERSON
epaa-1876	90	4	las más complejas de vehiculizar	PERSON
epaa-1876	90	5	aquellas que refieren al planteo de demandas al sistema político	PERSON
epaa-1876	90	6	la acción reivindicativa	ORG
epaa-1876	90	7	y la protesta	PERSON
epaa-1876	91	1	estas últimas	PERSON
epaa-1876	91	2	allí cuando suceden	PERSON
epaa-1876	91	3	deben	ORG
epaa-1876	91	4	entre	GPE
epaa-1876	91	5	marco de acción colectiva	PERSON
epaa-1876	91	6	y benford	PERSON
epaa-1876	91	7	1994	DATE
epaa-1876	91	8	mcadam	DATE
epaa-1876	91	9	mccarthy	PERSON
epaa-1876	91	10	1999	DATE
epaa-1876	91	11	y los ce	ORG
epaa-1876	92	1	sus miembros	ORG
epaa-1876	93	1	en determinados momentos	ORG
epaa-1876	93	2	ello ha	ORG
epaa-1876	93	3	dado lugar	ORG
epaa-1876	93	4	una acción colectiva que agrupa	ORG
epaa-1876	93	5	diferentes	ORG
epaa-1876	93	6	ciudades	PERSON
epaa-1876	93	7	o	DATE
epaa-1876	93	8	6	CARDINAL
epaa-1876	93	9	una duración esporádica	PERSON
epaa-1876	93	10	los ejemplos mencionados en este artículo representan organizaciones que	ORG
epaa-1876	93	11	al momento de realizar el trabajo de campo	PERSON
epaa-1876	94	1	7	CARDINAL
epaa-1876	94	2	unión de estudiantes	ORG
epaa-1876	94	3	agrupación kirchnerista	PERSON
epaa-1876	94	4	8	CARDINAL
epaa-1876	94	5	unificada de estudiantes	ORG
epaa-1876	94	6	agrupación de izquierdas	PERSON
epaa-1876	94	7	9	CARDINAL
epaa-1876	94	8	de estudiantes	ORG
epaa-1876	94	9	10	CARDINAL
epaa-1876	94	10	si bien se trata de organizaciones diferentes	PERSON
epaa-1876	94	11	en ocasiones	ORG
epaa-1876	94	12	su clasificación es confusa	PERSON
epaa-1876	95	1	lo largo del trabajo	ORG
epaa-1876	95	2	cuando nos referimos al conjunto de organizaciones que nuclean estudiantes secundarios en el ámbito	PERSON
epaa-1876	95	3	sean ramas de secundarios de partidos o movimientos que	ORG
epaa-1876	95	4	referiremos	PERSON
epaa-1876	95	5	del movimiento estudiantil	PERSON
epaa-1876	96	1	asimismo	PERSON
epaa-1876	96	2	en cuanto	ORG
epaa-1876	96	3	las	GPE
epaa-1876	96	4	que funcionan dentro de las escuelas	PERSON
epaa-1876	96	5	en ocasiones referiremos	ORG
epaa-1876	96	6	términos genéricos	PERSON
epaa-1876	96	7	cada	GPE
epaa-1876	96	8	la	GPE
epaa-1876	96	9	denominación	GPE
epaa-1876	96	10	centros de estudiantes	ORG
epaa-1876	96	11	otro tipo de organizaciones estudiantiles	PERSON
epaa-1876	97	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-1876	98	1	23	CARDINAL
epaa-1876	98	2	18 6	CARDINAL
epaa-1876	98	3	como ocurrió en los años	ORG
epaa-1876	98	4	90	CARDINAL
epaa-1876	98	5	con el ciclo de protestas en contra de la ley federal de educación11	ORG
epaa-1876	98	6	2006	DATE
epaa-1876	99	1	ahora bien	PERSON
epaa-1876	99	2	¿cuál es el vínculo entre	PERSON
epaa-1876	99	3	y la política	PERSON
epaa-1876	99	4	que se	ORG
epaa-1876	99	5	de estudiantes	ORG
epaa-1876	100	1	las	GPE
epaa-1876	100	2	político partidarias dentro de la escuela han estado presentes	ORG
epaa-1876	101	1	por	ORG
epaa-1876	101	2	identidad política	PERSON
epaa-1876	102	1	normativa	ORG
epaa-1876	102	2	también la cultura	PERSON
epaa-1876	102	3	medialas identificaciones partidarias están prohibidas	ORG
epaa-1876	103	1	así	ORG
epaa-1876	103	2	las agrupaciones de estudiantes que se	ORG
epaa-1876	103	3	elecciones para conformar	ORG
epaa-1876	103	4	político ideológicas definidas, llevan un nombre de fantasía	ORG
epaa-1876	103	5	un guiño simbólico que permite algún tipo de identificación	ORG
epaa-1876	104	1	como una categoría nativa	PERSON
epaa-1876	104	2	los propios estudiantes	ORG
epaa-1876	104	3	mencionan que las listas para las elecciones de los ce deben ser	ORG
epaa-1876	104	4	apolíticas	PRODUCT
epaa-1876	105	1	las identidades políticas de estos jóvenes se expresan	ORG
epaa-1876	105	2	y marcos interpretativos sobre los problemas de la escuela	PERSON
epaa-1876	105	3	esta identidad	PERSON
epaa-1876	106	1	si miramos	PERSON
epaa-1876	106	2	los alumnos que	PERSON
epaa-1876	106	3	militantes aparecen como el nexo	PERSON
epaa-1876	106	4	entre	GPE
epaa-1876	108	1	pueden motorizar u	ORG
epaa-1876	108	2	la participación escolar en tanto acción política	ORG
epaa-1876	108	3	inscribiendo las cuestiones estudiantiles escolares en un	ORG
epaa-1876	108	4	discurso público político más amplio	PERSON
epaa-1876	108	5	desde variados	ORG
epaa-1876	108	6	marcos ideológicos	PERSON
epaa-1876	108	7	aunque por	PERSON
epaa-1876	108	8	surgir desde participantes que	ORG
epaa-1876	108	9	tienen militancia partidaria	PERSON
epaa-1876	109	1	cabe destacar	PERSON
epaa-1876	109	2	que distinguimos claramente la participación en la escuela de la	ORG
epaa-1876	110	1	esto es de fundamental importancia	ORG
epaa-1876	110	2	dado que ella es foco de numerosas instancias de “participación	ORG
epaa-1876	110	3	pedagógica	PERSON
epaa-1876	111	1	refiere al obrar en común en torno	PERSON
epaa-1876	111	2	una cuestión de grados	ORG
epaa-1876	111	3	y refiere	PERSON
epaa-1876	111	4	que un ce o cualquier tipo de organización estudiantil	ORG
epaa-1876	111	5	politizada cuando se	ORG
epaa-1876	111	6	una conformación de intereses comunes	ORG
epaa-1876	111	7	en tanto	ORG
epaa-1876	111	8	un	ORG
epaa-1876	111	9	una identidad colectiva	PERSON
epaa-1876	111	10	en el marco de un espacio público donde este “bien común	ORG
epaa-1876	111	11	u interés común	ORG
epaa-1876	111	12	sentido	ORG
epaa-1876	111	13	y se defiende o se promueve	PERSON
epaa-1876	111	14	2008	DATE
epaa-1876	111	15	mouffe	PERSON
epaa-1876	111	16	2008	DATE
epaa-1876	111	17	retamozo benitez	PERSON
epaa-1876	111	18	2009	DATE
epaa-1876	112	1	la inscripción pública en término de derechos	ORG
epaa-1876	112	2	establece una dimensión de universalidad	PERSON
epaa-1876	112	3	y espacio	ORG
epaa-1876	112	4	propia de lo político.	PERSON
epaa-1876	113	1	una vez establecido	PERSON
epaa-1876	113	2	diremos que estos ejes de conflictividad pueden	ORG
epaa-1876	113	3	las autoridades	GPE
epaa-1876	113	4	el espacio político	ORG
epaa-1876	113	5	y político educativo más amplio	PERSON
epaa-1876	113	6	también	ORG
epaa-1876	113	7	las disputas	GPE
epaa-1876	113	8	entre grupos diferentes	ORG
epaa-1876	113	9	por representar este interés común	ORG
epaa-1876	114	1	es del orden de la potencialidad	ORG
epaa-1876	115	1	de la investigación	ORG
epaa-1876	115	2	de las	ORG
epaa-1876	115	3	pueden ir	PERSON
epaa-1876	115	4	ejes de politización en torno	ORG
epaa-1876	115	5	diferentes	ORG
epaa-1876	115	6	distinta intensidad	PERSON
epaa-1876	116	1	ir variando	PERSON
epaa-1876	116	2	lo largo del tiempo	ORG
epaa-1876	117	1	tal como lo estamos	PERSON
epaa-1876	117	2	las posibilidades de politización	ORG
epaa-1876	117	3	presencia de identidades	ORG
epaa-1876	117	4	político 11 dicha ley	ORG
epaa-1876	117	5	sancionada en 1992	ORG
epaa-1876	117	6	modificó estructuralmente el sistema educativo	ORG
epaa-1876	118	1	la	GPE
epaa-1876	118	2	hacia	GPE
epaa-1876	118	3	las provincias de distintas responsabilidades administrativas	ORG
epaa-1876	118	4	y de	ORG
epaa-1876	118	5	y cambió la	PERSON
epaa-1876	118	6	organización de los ciclos de enseñanza	ORG
epaa-1876	118	7	entre otras cuestiones	ORG
epaa-1876	119	1	la ley	PERSON
epaa-1876	119	2	consideran como una reforma de corte	PERSON
epaa-1876	119	3	y anclada	PERSON
epaa-1876	119	4	de organismos multilaterales de crédito	PERSON
epaa-1876	119	5	fue muy resistida	ORG
epaa-1876	119	6	por los sindicatos	ORG
epaa-1876	120	1	fue reemplazada en el año	ORG
epaa-1876	120	2	2006	DATE
epaa-1876	120	3	por una nueva ley nacional de educación	ORG
epaa-1876	120	4	llamados	GPE
epaa-1876	121	1	política educativa	ORG
epaa-1876	121	2	movilización juvenil y participación de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	121	3	7	CARDINAL
epaa-1876	121	4	sino la	ORG
epaa-1876	121	5	de un	ORG
epaa-1876	121	6	colectivo en tanto estudiantes	ORG
epaa-1876	122	1	aunque sí es cierto que la presencia de militantes puede	PERSON
epaa-1876	122	2	la construcción de estos ejes	PERSON
epaa-1876	123	1	la configuración de la	PERSON
epaa-1876	123	2	juvenil en la argentina	ORG
epaa-1876	123	3	los movimientos estudiantiles	GPE
epaa-1876	123	4	de américa	PERSON
epaa-1876	123	5	colombia	GPE
epaa-1876	123	6	méxico	GPE
epaa-1876	124	1	las juventudes que participan políticamente hoy en argentina lo hacen no sólo en movimientos	ORG
epaa-1876	124	2	y críticos de las	PERSON
epaa-1876	125	1	gran parte del campo militante juvenil se vincula hoy	PERSON
epaa-1876	125	2	proyectos	NORP
epaa-1876	125	3	y toman como referencia al estado	PERSON
epaa-1876	125	4	tanto	GPE
epaa-1876	125	5	ello ha impactado en las organizaciones de estudiantes secundarios	ORG
epaa-1876	126	1	vinculación entre participación juvenil y	ORG
epaa-1876	126	2	institucionalizadas de participación política se explica por varios factores	PERSON
epaa-1876	126	3	entre los años	ORG
epaa-1876	126	4	2008	DATE
epaa-1876	126	5	2009	DATE
epaa-1876	127	1	el año	ORG
epaa-1876	127	2	2009	DATE
epaa-1876	127	3	relevantes que delinearon distintivas condiciones de posibilidad para la construcción	ORG
epaa-1876	128	1	jóvenes y para la	PERSON
epaa-1876	128	2	política en la escuela	PERSON
epaa-1876	129	1	creemos que están concatenados	ORG
epaa-1876	130	1	que hemos	ORG
epaa-1876	130	2	tienen que ver	PERSON
epaa-1876	130	3	por un lado	ORG
epaa-1876	130	4	con factores	ORG
epaa-1876	130	5	del sistema educativo	ORG
epaa-1876	130	6	y por el otro	PERSON
epaa-1876	130	7	características del contexto sociopolítico nacional	ORG
epaa-1876	131	1	ellos	ORG
epaa-1876	131	2	1	CARDINAL
epaa-1876	131	3	la	GPE
epaa-1876	131	4	la conformación de los centros de estudiantes en la provincia	ORG
epaa-1876	131	5	y renovación en las normativas	ORG
epaa-1876	131	6	analizaremos enseguida	PERSON
epaa-1876	131	7	2	CARDINAL
epaa-1876	131	8	una serie de políticas	PERSON
epaa-1876	131	9	juvenil	PERSON
epaa-1876	131	10	2013	DATE
epaa-1876	131	11	3	CARDINAL
epaa-1876	131	12	el crecimiento de las agrupaciones juveniles kirchneristas	ORG
epaa-1876	131	13	artola	ORG
epaa-1876	131	14	2012	DATE
epaa-1876	131	15	2012	DATE
epaa-1876	131	16	2012	DATE
epaa-1876	131	17	2013	DATE
epaa-1876	131	18	el cual generó un	ORG
epaa-1876	131	19	de una militancia juvenil oficialista	PERSON
epaa-1876	131	20	pero también	PERSON
epaa-1876	131	21	4	CARDINAL
epaa-1876	131	22	de otras juventudes partidarias	ORG
epaa-1876	131	23	fuerza en años recientes	ORG
epaa-1876	131	24	surgieron en este contexto	ORG
epaa-1876	131	25	cozachcow	GPE
epaa-1876	131	26	2013	DATE
epaa-1876	131	27	2014	DATE
epaa-1876	132	1	continúan creciendo	PERSON
epaa-1876	132	2	5	CARDINAL
epaa-1876	132	3	el incremento cuantitativo de organizaciones estudiantiles de segundo grado en el ámbito	PERSON
epaa-1876	132	4	2014	DATE
epaa-1876	133	1	es importante hacer algunas	PERSON
epaa-1876	133	2	al respecto:	ORG
epaa-1876	133	3	el crecimiento de las organizaciones juveniles kirchneristas	ORG
epaa-1876	134	1	más bien	PERSON
epaa-1876	134	2	la	GPE
epaa-1876	134	3	el crecimiento en número de una juventud que	ORG
epaa-1876	134	4	apoya al partido en el gobierno resulta novedosa desde el retorno democrático en 1983	PERSON
epaa-1876	134	5	cuando también se	PERSON
epaa-1876	134	6	un grupo juvenil que apoyaba	ORG
epaa-1876	134	7	al oficialismo	PERSON
epaa-1876	135	1	pero principalmente	PERSON
epaa-1876	135	2	la irrupción de los grupos juveniles	ORG
epaa-1876	135	3	de orientación kirchnerista generó un	ORG
epaa-1876	135	4	y planteó una disputa en las identidades	PERSON
epaa-1876	135	5	un	ORG
epaa-1876	135	6	casi único en el movimiento estudiantil secundario15	ORG
epaa-1876	136	1	cabe recordar que	PERSON
epaa-1876	136	2	el kirchnerismo	GPE
epaa-1876	136	3	ya se había caracterizado	PERSON
epaa-1876	136	4	por su vocación de unificar	ORG
epaa-1876	136	5	desde sus primeros años de gestión	ORG
epaa-1876	136	6	del campo	GPE
epaa-1876	136	7	2010	DATE
epaa-1876	136	8	en el proceso conocido como	ORG
epaa-1876	136	9	natalucci	ORG
epaa-1876	136	10	2012	DATE
epaa-1876	136	11	o	DATE
epaa-1876	136	12	por otros autores	ORG
epaa-1876	136	13	2010	DATE
epaa-1876	137	1	dicho proceso	PERSON
epaa-1876	137	2	según los autores	ORG
epaa-1876	137	3	fue esencial para construir una base de gobernabilidad	ORG
epaa-1876	137	4	12	CARDINAL
epaa-1876	137	5	más adelante	PERSON
epaa-1876	138	1	13	CARDINAL
epaa-1876	138	2	esto sí era una característica de la década de los 1990 en argentina	ORG
epaa-1876	138	3	durante los primeros años de los 2000	ORG
epaa-1876	139	1	14	CARDINAL
epaa-1876	139	2	más emblemática fue la	PERSON
epaa-1876	140	1	15	CARDINAL
epaa-1876	140	2	2012	DATE
epaa-1876	140	3	la militancia juvenil kirchnerista nació al calor de los	PERSON
epaa-1876	140	4	por la resolución 125—que enfrentó	ORG
epaa-1876	140	5	al gobierno con	PERSON
epaa-1876	140	6	las principales entidades	ORG
epaa-1876	140	7	sanción de la ley de servicios de comunicación	ORG
epaa-1876	140	8	el 2009	DATE
epaa-1876	140	9	encontrando su punto más alto en la multitudinaria	PERSON
epaa-1876	140	10	despedida	GPE
epaa-1876	141	1	del ex presidente	FAC
epaa-1876	141	2	kirchner en octubre del 2010	PERSON
epaa-1876	142	1	cabe recordar que paulatinamente	PERSON
epaa-1876	142	2	el kirchnerismo	GPE
epaa-1876	142	3	y dar un	PERSON
epaa-1876	142	4	protagonismo	PERSON
epaa-1876	142	5	las	GPE
epaa-1876	142	6	que poco	ORG
epaa-1876	142	7	poco fueron	ORG
epaa-1876	142	8	sus filas	ORG
epaa-1876	143	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-1876	144	1	23	CARDINAL
epaa-1876	145	1	18 8	CARDINAL
epaa-1876	145	2	para una coalición que había llegado al poder estatal con una base electoral	PERSON
epaa-1876	145	3	de solamente el 22%	PERSON
epaa-1876	146	1	y más específicamente	PERSON
epaa-1876	146	2	los estudiantes	ORG
epaa-1876	146	3	desde el año	ORG
epaa-1876	146	4	2009	DATE
epaa-1876	146	5	tanto en la ciudad de buenos aires como en la provincia	ORG
epaa-1876	147	1	además del impulso de diversas políticas	ORG
epaa-1876	147	2	población juvenil	PERSON
epaa-1876	147	3	el kirchnerismo en tanto partido/movimiento	ORG
epaa-1876	147	4	produjo una interpelación identitaria	PERSON
epaa-1876	147	5	exitosa entre	ORG
epaa-1876	147	6	y jóvenes que se	ORG
epaa-1876	147	7	la	GPE
epaa-1876	147	8	primera vez	PERSON
epaa-1876	148	1	fue	ORG
epaa-1876	148	2	de que los jóvenes	ORG
epaa-1876	148	3	la	GPE
epaa-1876	148	4	y que su rol	PERSON
epaa-1876	148	5	2013	DATE
epaa-1876	149	1	este diagnóstico acerca de la	PERSON
epaa-1876	149	2	entre jóvenes y política	PERSON
epaa-1876	149	3	en los cuales	ORG
epaa-1876	150	1	crítica	PERSON
epaa-1876	150	2	hacia la política institucional	PERSON
epaa-1876	151	1	sólo una de las múltiples maneras en que se tramita la	ORG
epaa-1876	151	2	entre	GPE
epaa-1876	151	3	y política en la actualidad	ORG
epaa-1876	151	4	2013	DATE
epaa-1876	151	5	39	CARDINAL
epaa-1876	152	1	aún en sus diferencias	ORG
epaa-1876	153	1	la identidad	GPE
epaa-1876	153	2	dista de ser irrelevante	PERSON
epaa-1876	154	1	de igual modo	PERSON
epaa-1876	154	2	y de acuerdo	ORG
epaa-1876	154	3	discurso crítico de los jóvenes	PERSON
epaa-1876	154	4	política en	ORG
epaa-1876	154	5	continúa atravesando al movimiento	PERSON
epaa-1876	154	6	estudiantil	GPE
epaa-1876	154	7	y al conjunto de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	154	8	2014	DATE
epaa-1876	155	1	como mencionamos	PERSON
epaa-1876	155	2	la que se movilizó	ORG
epaa-1876	156	1	por su parte	ORG
epaa-1876	156	2	las juventudes de izquierda	GPE
epaa-1876	156	3	al ámbito de los secundarios	ORG
epaa-1876	156	4	estaba organizada y fueron los que quizás más	ORG
epaa-1876	156	5	respondieron en el espacio público al advenimiento de la	ORG
epaa-1876	156	6	juventud kirchnerista	PERSON
epaa-1876	157	1	el asesinato del militante del partido obrero mariano	PERSON
epaa-1876	157	2	laboral18	GPE
epaa-1876	157	3	el reclamo de justicia	ORG
epaa-1876	157	4	sobre la vigencia de prácticas	ORG
epaa-1876	157	5	sindicales mafiosas	PERSON
epaa-1876	158	1	pero también habilitó la construcción de un	PERSON
epaa-1876	158	2	simbólico diferenciador	ORG
epaa-1876	159	1	la figura de este joven	ORG
epaa-1876	159	2	y su militancia se constituyeron para estas agrupaciones como un	PERSON
epaa-1876	159	3	de la	PERSON
epaa-1876	159	4	verdadera juventud militante”	WORK_OF_ART
epaa-1876	159	5	expresada en el	PERSON
epaa-1876	160	1	oposición identitaria	PERSON
epaa-1876	161	1	contra	NORP
epaa-1876	161	2	juvenil kirchnerista	PERSON
epaa-1876	161	3	al que conciben como subordinado	PERSON
epaa-1876	162	1	de este modo	PERSON
epaa-1876	162	2	una de sus principales publicaciones19 se	ORG
epaa-1876	162	3	por parte del kirchnerismo	ORG
epaa-1876	162	4	considerando que su objetivo es generar clientelismo político	PERSON
epaa-1876	163	1	para los jóvenes de izquierda	ORG
epaa-1876	163	2	la contraposición es clara	GPE
epaa-1876	163	3	con el estado	ORG
epaa-1876	163	4	denuncia y	PERSON
epaa-1876	164	1	por su parte	PERSON
epaa-1876	164	2	el partido pro (de orientación de centro derecha	ORG
epaa-1876	164	3	también constituyó su rama juvenil	PERSON
epaa-1876	164	4	2009	DATE
epaa-1876	164	5	2014	DATE
epaa-1876	165	1	dado que por su estrategia partidaria	ORG
epaa-1876	166	1	rama secundaria	PERSON
epaa-1876	167	1	su presencia resulta relevante dado que desde	PERSON
epaa-1876	167	2	16	CARDINAL
epaa-1876	167	3	cabe aclarar en este punto que	PERSON
epaa-1876	167	4	más	ORG
epaa-1876	167	5	menos	ORG
epaa-1876	167	6	jóvenes nunca se fueron de la política	ORG
epaa-1876	167	7	como bien lo	PERSON
epaa-1876	167	8	demuestra la	PERSON
epaa-1876	167	9	investigación	GPE
epaa-1876	167	10	sobre	GPE
epaa-1876	167	11	política de los	PERSON
epaa-1876	167	12	1990	DATE
epaa-1876	167	13	la primera década de los 2000	ORG
epaa-1876	167	14	y nuñez	PERSON
epaa-1876	167	15	2012	DATE
epaa-1876	168	1	17	CARDINAL
epaa-1876	168	2	sobre el vínculo entre	GPE
epaa-1876	168	3	señalan que durante los 90	PERSON
epaa-1876	168	4	y hasta bien entrado la primera década de 2000	PERSON
epaa-1876	168	5	los jóvenes hicieron política	PERSON
epaa-1876	168	6	universitaria	GPE
epaa-1876	168	7	2013	DATE
epaa-1876	170	1	autonomista	PERSON
epaa-1876	170	2	2010	DATE
epaa-1876	171	1	18	CARDINAL
epaa-1876	171	2	un militante universitario	ORG
epaa-1876	172	1	el día	ORG
epaa-1876	172	2	20	CARDINAL
epaa-1876	172	3	participaba de una manifestación	ORG
epaa-1876	172	4	corte de vías de ferrocarril en la zona sur de la ciudad de buenos aires	ORG
epaa-1876	172	5	junto	ORG
epaa-1876	172	6	una agrupación gremial que reunía obreros	ORG
epaa-1876	173	1	un grupo armado de la unión	ORG
epaa-1876	173	2	el sindicato oficial	ORG
epaa-1876	174	1	los	GPE
epaa-1876	174	2	del asesinato fueron	PERSON
epaa-1876	174	3	por la justicia	ORG
epaa-1876	174	4	19	CARDINAL
epaa-1876	174	5	revista ujotaese	PERSON
epaa-1876	174	6	28	CARDINAL
epaa-1876	174	7	de junio de 2011 20	ORG
epaa-1876	175	1	llamados	PERSON
epaa-1876	176	1	política educativa	ORG
epaa-1876	176	2	movilización juvenil y participación de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	176	3	9	CARDINAL
epaa-1876	176	4	década de los 1980	ORG
epaa-1876	176	5	una juventud política de esta orientación ideológica	PERSON
epaa-1876	177	1	en la argentina	ORG
epaa-1876	177	2	las juventudes	GPE
epaa-1876	177	3	sino también en espacios vinculados	ORG
epaa-1876	177	4	la	GPE
epaa-1876	177	5	política partidaria-institucional	PERSON
epaa-1876	178	1	claramente	PERSON
epaa-1876	178	2	este fenómeno corresponde	PERSON
epaa-1876	178	3	una reconfiguración en relación con	ORG
epaa-1876	178	4	las	GPE
epaa-1876	178	5	décadas precedentes	ORG
epaa-1876	179	1	la política educativa	ORG
epaa-1876	179	2	política escolar	PERSON
epaa-1876	180	1	ambos	GPE
epaa-1876	180	2	sino que	NORP
epaa-1876	180	3	han dado de modo más	PERSON
epaa-1876	181	1	esta política comenzó poco antes del proceso antes descripto	ORG
epaa-1876	181	2	fue acentuándose durante el mismo	ORG
epaa-1876	182	1	justamente	PERSON
epaa-1876	182	2	dar cuenta de los efectos de estos cruces	ORG
epaa-1876	182	3	tanto en las instituciones escolares como en las	ORG
epaa-1876	182	4	del movimiento	PERSON
epaa-1876	183	1	y adelantando un poco el argumento	PERSON
epaa-1876	183	2	diremos que los cambios en la política	ORG
epaa-1876	183	3	y la reconfiguración de la militancia juvenil pudieron	ORG
epaa-1876	185	1	una fuerte capacidad de adaptar	PERSON
epaa-1876	185	2	los textos de las normas	ORG
epaa-1876	185	3	daremos cuenta de los efectos de los cambios en las políticas educativas en el mencionado contexto de reconfiguraciones en el campo militante juvenil	ORG
epaa-1876	186	1	el recorrido de la política educativa	PERSON
epaa-1876	186	2	participación y politización en y desde la	PERSON
epaa-1876	186	3	año	GPE
epaa-1876	186	4	2005	DATE
epaa-1876	186	5	la provincia de buenos aires	PERSON
epaa-1876	186	6	llevado una política cada vez más activa para la formación de ces en todas las escuelas	PERSON
epaa-1876	186	7	para ello	PERSON
epaa-1876	186	8	1	CARDINAL
epaa-1876	186	9	2	CARDINAL
epaa-1876	186	10	tanto desde acciones	ORG
epaa-1876	186	11	directas	ORG
epaa-1876	186	12	del rol de los	ORG
epaa-1876	186	13	la formación de ces en todas las escuelas públicas	ORG
epaa-1876	187	1	las	GPE
epaa-1876	187	2	los ces fueron producidas en los años de la transición democrática	ORG
epaa-1876	187	3	el año 1987	ORG
epaa-1876	188	1	por aquel entonces	ORG
epaa-1876	188	2	la participación de los estudiantes	ORG
epaa-1876	188	3	enrique, 2011	LAW
epaa-1876	189	1	esto	NORP
epaa-1876	189	2	implicaba una concepción de los ce como espacios de conformación de iniciativas juveniles de diversos	PERSON
epaa-1876	189	3	culturales	ORG
epaa-1876	189	4	de colaboración	ORG
epaa-1876	189	5	donde los estudiantes	ORG
epaa-1876	189	6	para tomar	PERSON
epaa-1876	190	1	la normativa detallaba	GPE
epaa-1876	190	2	todos	GPE
epaa-1876	190	3	los procedimientos	GPE
epaa-1876	190	4	para conformar los ce	FAC
epaa-1876	190	5	acto eleccionario	ORG
epaa-1876	190	6	mecanismo de reparto de cargos en la comisión directiva	PERSON
epaa-1876	190	7	constitución de vocalías	PERSON
epaa-1876	190	8	pero también establecía sus límites	PERSON
epaa-1876	191	1	quedaba	GPE
epaa-1876	191	2	prohibida la alusión	ORG
epaa-1876	191	3	políticos	PERSON
epaa-1876	191	4	religiosas	ORG
epaa-1876	191	5	hacía referencia	PERSON
epaa-1876	191	6	sino al actuar en	NORP
epaa-1876	191	7	y daba	PERSON
epaa-1876	191	8	un	ORG
epaa-1876	191	9	fuerte	PERSON
epaa-1876	191	10	para autorizar actividades	PERSON
epaa-1876	192	1	y supervisar el funcionamiento de estas organizaciones	PERSON
epaa-1876	193	1	la modificación vehiculizada en el año	PERSON
epaa-1876	193	2	2005(resolución	CARDINAL
epaa-1876	193	3	dirección general de cultura	ORG
epaa-1876	193	4	provincia de buenos aires	ORG
epaa-1876	193	5	un cambio de mirada	PERSON
epaa-1876	193	6	convención internacional de los derechos	ORG
epaa-1876	194	1	de los adultos	ORG
epaa-1876	194	2	pero también	PERSON
epaa-1876	194	3	estipula una regulación más extensa	PERSON
epaa-1876	194	4	sobre los aspectos	ORG
epaa-1876	195	1	en los fundamentos de la norma aparecen	ORG
epaa-1876	195	2	un	ORG
epaa-1876	195	3	y la participación	PERSON
epaa-1876	195	4	estudiantil es considerada	PERSON
epaa-1876	195	5	para la	PERSON
epaa-1876	195	6	democratización de las	ORG
epaa-1876	196	1	además	ORG
epaa-1876	196	2	por primera vez el concepto de “práctica política”	ORG
epaa-1876	196	3	y ya no solamente—como en	PERSON
epaa-1876	196	4	21	CARDINAL
epaa-1876	196	5	de la convención	ORG
epaa-1876	196	6	a su vez	PERSON
epaa-1876	196	7	ya estaban	PERSON
epaa-1876	196	8	la reforma constitucional acontecida en el año 1994	ORG
epaa-1876	196	9	y la ley 11.612	PERSON
epaa-1876	196	10	de educación	ORG
epaa-1876	196	11	1995	DATE
epaa-1876	197	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-1876	198	1	23	CARDINAL
epaa-1876	198	2	18 10	CARDINAL
epaa-1876	198	3	las	GPE
epaa-1876	198	4	el derecho	ORG
epaa-1876	201	1	al adquirir el	GPE
epaa-1876	201	2	de edad	PERSON
epaa-1876	201	3	sino que	NORP
epaa-1876	201	4	los estudiantes ya	GPE
epaa-1876	201	5	la ciudadanía	PERSON
epaa-1876	202	1	en consonancia con lo anterior	PERSON
epaa-1876	202	2	los	GPE
epaa-1876	202	3	de los ce también	ORG
epaa-1876	202	4	modifican en parte	ORG
epaa-1876	202	5	dando prioridad	PERSON
epaa-1876	202	6	una función representativa de intereses propios	ORG
epaa-1876	202	7	y fundamentalmente	PERSON
epaa-1876	202	8	de asegurar el ejercicio de los derechos	ORG
epaa-1876	203	1	cobra importancia también el objetivo de “velar la tarea	PERSON
epaa-1876	203	2	la posibilidad de pedir	ORG
epaa-1876	203	3	la dirección de los	ORG
epaa-1876	203	4	organizar actividades de “interés estudiantil	ORG
epaa-1876	204	1	la nueva	PERSON
epaa-1876	204	2	al ce	PERSON
epaa-1876	204	3	que las decisiones en la	ORG
epaa-1876	204	4	sean	NORP
epaa-1876	204	5	y consensuadas”	PERSON
epaa-1876	204	6	y lo legitima como	PERSON
epaa-1876	204	7	importante en la	PERSON
epaa-1876	205	1	específica en la toma de decisiones escolares	PRODUCT
epaa-1876	206	1	otro punto saliente de esta renovación normativa refiere	PERSON
epaa-1876	206	2	por primera vez y de modo explícito	ORG
epaa-1876	206	3	la necesidad de que los estudiantes	ORG
epaa-1876	206	4	sociedad	GPE
epaa-1876	206	5	solamente cuestiones de interés estudiantil	PERSON
epaa-1876	207	1	los ce	GPE
epaa-1876	207	2	discutir sobre	PERSON
epaa-1876	207	3	problemas políticos	WORK_OF_ART
epaa-1876	208	1	de excluir actividades de política partidaria y/o	ORG
epaa-1876	208	2	aunque dicha prohibición sigue operante porque se encuentra en el reglamento	ORG
epaa-1876	208	3	de escuelas vigente	PERSON
epaa-1876	209	1	también	ORG
epaa-1876	209	2	como dijimos	PERSON
epaa-1876	209	3	una detalladísima regulación de todos los órganos de gobierno	ORG
epaa-1876	209	4	los ce	GPE
epaa-1876	210	1	el texto	ORG
epaa-1876	211	1	la vez como un	ORG
epaa-1876	212	1	por último	ORG
epaa-1876	212	2	el lugar	ORG
epaa-1876	213	1	docente asesor	PERSON
epaa-1876	213	2	del ce deberá actuar sólo bajo petición y requerimiento de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	214	1	2007	DATE
epaa-1876	214	2	la gestión	ORG
epaa-1876	214	3	la promoción de la participación estudiantil	ORG
epaa-1876	215	1	en el año	ORG
epaa-1876	215	2	2009	DATE
epaa-1876	215	3	hacer un	PERSON
epaa-1876	215	4	de la cantidad de ce u otras organizaciones estudiantiles que funcionaban en las escuelas	ORG
epaa-1876	216	1	los resultados	GPE
epaa-1876	216	2	presencia de una fuerte diversidad de formatos participativos en	PERSON
epaa-1876	216	3	las escuelas	GPE
epaa-1876	216	4	decidió	ORG
epaa-1876	216	5	introducir una nueva	GPE
epaa-1876	216	6	4288/2011	DATE
epaa-1876	217	1	fue	ORG
epaa-1876	217	2	la	GPE
epaa-1876	217	3	diversidad	GPE
epaa-1876	217	4	un	ORG
epaa-1876	217	5	sino la	ORG
epaa-1876	218	1	términos sintéticos	PERSON
epaa-1876	218	2	se habilitó la posibilidad de reconocimiento de formatos de participación	PERSON
epaa-1876	218	3	estudiantil alternativos al ce tal como se estipulaba	PERSON
epaa-1876	218	4	año	GPE
epaa-1876	218	5	2005	DATE
epaa-1876	219	1	por ello	ORG
epaa-1876	219	2	un cambio de lenguaje en los objetivos:	ORG
epaa-1876	219	3	propiciar la conformación de centros de estudiantes u otras formas de organización estudiantil	WORK_OF_ART
epaa-1876	220	1	como mencionamos	PERSON
epaa-1876	220	2	el formato ce tenía	ORG
epaa-1876	220	3	alto grado de	PERSON
epaa-1876	220	4	y poca flexibilidad en los mecanismos de representación	PERSON
epaa-1876	221	1	la modificatoria	PERSON
epaa-1876	221	2	la importancia de reconocer las	PERSON
epaa-1876	221	3	y formas de organización propias de los adolescentes como parte de su identidad	PERSON
epaa-1876	222	1	de este modo	PERSON
epaa-1876	222	2	propone un mecanismo de organización	PERSON
epaa-1876	222	3	elección de autoridades	PERSON
epaa-1876	222	4	más	ORG
epaa-1876	222	5	que aquellas escuelas que	ORG
epaa-1876	222	6	puedan tener reconocimiento	PERSON
epaa-1876	222	7	y legalidad	PERSON
epaa-1876	223	1	por los	ORG
epaa-1876	223	2	y aprobado	PERSON
epaa-1876	223	3	los	GPE
epaa-1876	223	4	que tendrán los miembros de la	ORG
epaa-1876	223	5	estudiantil que se	WORK_OF_ART
epaa-1876	223	6	decida conformar	PERSON
epaa-1876	224	1	en caso de seleccionar el formato asamblea	ORG
epaa-1876	224	2	o	DATE
epaa-1876	224	3	deben elegirse tres estudiantes	PERSON
epaa-1876	224	4	al organismo	PERSON
epaa-1876	225	1	las	GPE
epaa-1876	225	2	y las políticas educativas	ORG
epaa-1876	225	3	fueron cambiando desde una perspectiva de mero	ORG
epaa-1876	225	4	aprendizaje	ORG
epaa-1876	225	5	para practicar la democracia y emprender iniciativas comunitarias	PERSON
epaa-1876	225	6	del mundo adulto	ORG
epaa-1876	225	7	hacia una que busca otorgar	PERSON
epaa-1876	225	8	la voz de los jóvenes	ORG
epaa-1876	225	9	al discurso de derechos	PERSON
epaa-1876	225	10	la	GPE
epaa-1876	225	11	más importante	PERSON
epaa-1876	225	12	en el gobierno escolar	ORG
epaa-1876	226	1	se desprende de lo anterior que	PERSON
epaa-1876	226	2	el otro camino que	ORG
epaa-1876	226	3	normativa en sus últimos cambios	ORG
epaa-1876	226	4	las prácticas que	ORG
epaa-1876	227	1	esto llamados	ORG
epaa-1876	228	1	política educativa	ORG
epaa-1876	228	2	movilización juvenil y participación de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	228	3	11	CARDINAL
epaa-1876	228	4	inclusión de las escuelas privadas	PERSON
epaa-1876	228	5	al habilitar	PERSON
epaa-1876	228	6	diversidad de dispositivos de participación	ORG
epaa-1876	228	7	y de aquellas escuelas más pequeñas	PERSON
epaa-1876	228	8	estructura	ORG
epaa-1876	228	9	y división de funciones	PERSON
epaa-1876	229	1	por último	ORG
epaa-1876	229	2	en las políticas destinadas	ORG
epaa-1876	229	3	de los	ORG
epaa-1876	229	4	y jóvenes van en consonancia con otras políticas	PERSON
epaa-1876	229	5	algo posteriores	ORG
epaa-1876	229	6	como la ley de ciudadanía argentina	ORG
epaa-1876	229	7	ley 26.774	PERSON
epaa-1876	229	8	1-11-2012	TIME
epaa-1876	229	9	el voto optativo	ORG
epaa-1876	229	10	para los jóvenes de entre 16 y 18 añosy la ley nacional de centros de estudiantes	ORG
epaa-1876	229	11	ley 26	PERSON
epaa-1876	229	12	877	CARDINAL
epaa-1876	229	13	1-08-2013	DATE
epaa-1876	229	14	que garantiza en el ámbito nacional el derecho	ORG
epaa-1876	229	15	las escuelas	GPE
epaa-1876	229	16	tanto públicas como privadas	ORG
epaa-1876	230	1	el último cambio corresponde al año	PERSON
epaa-1876	230	2	2013	DATE
epaa-1876	231	1	una ley	ORG
epaa-1876	231	2	los ce deberán ser obligatorios	GPE
epaa-1876	231	3	las escuelas	GPE
epaa-1876	232	1	como enunciamos anteriormente	PERSON
epaa-1876	232	2	en el marco de la gestión	ORG
epaa-1876	232	3	hizo un	PERSON
epaa-1876	232	4	relevamiento estadístico	PERSON
epaa-1876	233	1	resulta interesante hacer una lectura de estos datos	ORG
epaa-1876	233	2	los cuales deben	ORG
epaa-1876	233	3	de su producción	PERSON
epaa-1876	233	4	información para la toma de decisiones en un sistema educativo centralizado que tiene más de 3000	PERSON
epaa-1876	234	1	los datos fueron	ORG
epaa-1876	234	2	respondieron	ORG
epaa-1876	234	3	las escuelas de modo voluntario	GPE
epaa-1876	234	4	vía jerárquica	ORG
epaa-1876	235	1	el mapa de la situación para el año	PERSON
epaa-1876	235	2	2009	DATE
epaa-1876	236	1	de 3036	ORG
epaa-1876	236	2	públicas	GPE
epaa-1876	236	3	datos de 1509 casos	ORG
epaa-1876	236	4	cuentan	GPE
epaa-1876	237	1	dentro de ellas	PERSON
epaa-1876	237	2	más frecuentes	PERSON
epaa-1876	237	3	porcentaje corresponde	PERSON
epaa-1876	237	4	formatos	NORP
epaa-1876	237	5	menos	ORG
epaa-1876	237	6	clubes de jóvenes	ORG
epaa-1876	237	7	consejos de aula	ORG
epaa-1876	237	8	en segundo lugar	ORG
epaa-1876	237	9	y en tercer lugar	ORG
epaa-1876	237	10	ce que siguen la normativa	ORG
epaa-1876	237	11	tienen un presidente	PERSON
epaa-1876	237	12	una comisión directiva	PERSON
epaa-1876	237	13	vocalías	PERSON
epaa-1876	237	14	y comisiones de trabajo	PERSON
epaa-1876	237	15	de aquellos que adhieren	ORG
epaa-1876	238	1	de existencia de los ces	ORG
epaa-1876	238	2	mayoría se	PERSON
epaa-1876	238	3	2006/7	CARDINAL
epaa-1876	239	1	constata además que sólo en pocos	ORG
epaa-1876	239	2	hubo ce de modo ininterrumpido desde el retorno democrático	PERSON
epaa-1876	239	3	1983	DATE
epaa-1876	240	1	los datos muestran	ORG
epaa-1876	240	2	dos cuestiones relevantes: de modo preponderante	PERSON
epaa-1876	240	3	los ce suelen adoptar formatos	ORG
epaa-1876	240	4	más flexibles y de participación directa en detrimento de aquellos con	PERSON
epaa-1876	240	5	y cuerpos bien delimitados	PERSON
epaa-1876	241	1	en segundo lugar	ORG
epaa-1876	241	2	si tomamos el año en que fueron conformados	PERSON
epaa-1876	241	3	parece evidente que la política de promoción	ORG
epaa-1876	241	4	y el cambio de normativas redundó en un aumento de la cantidad	PERSON
epaa-1876	241	5	por escuela	ORG
epaa-1876	242	1	sido constatado	PERSON
epaa-1876	242	2	en el trabajo de campo de corte cualitativo que da origen	ORG
epaa-1876	242	3	como así también el rol	PERSON
epaa-1876	242	4	que desempeñaron los	ORG
epaa-1876	242	5	ahora bien	PERSON
epaa-1876	242	6	alcanza para dar cuenta de la apropiación	PERSON
epaa-1876	242	7	interpretación y reinterpretación de las	PERSON
epaa-1876	242	8	como así tampoco de sus efectos	ORG
epaa-1876	243	1	en los próximos apartados	ORG
epaa-1876	243	2	analizaremos algunas	PERSON
epaa-1876	243	3	dinámicas que	NORP
epaa-1876	243	4	tanto en las escuelas como en las	ORG
epaa-1876	243	5	del movimiento estudiantil	PERSON
epaa-1876	244	1	22	CARDINAL
epaa-1876	244	2	nos referimos	PERSON
epaa-1876	244	3	por ejemplo	ORG
epaa-1876	244	4	los	GPE
epaa-1876	244	5	de la dirección nacional de juventud	ORG
epaa-1876	244	6	dependiente del ministerio de desarrollo social	ORG
epaa-1876	245	1	más	ORG
epaa-1876	245	2	de su	PERSON
epaa-1876	245	3	impacto en términos de la cantidad de escuelas	PERSON
epaa-1876	246	1	el componente	ORG
epaa-1876	247	1	23	CARDINAL
epaa-1876	248	1	nuestra investigación	ORG
epaa-1876	248	2	surgió una decisión metodológica relevante:	ORG
epaa-1876	248	3	o	DATE
epaa-1876	248	4	bien en función del contexto de producción del dato	PERSON
epaa-1876	248	5	se desechan	PERSON
epaa-1876	248	6	o bien	PERSON
epaa-1876	248	7	pueden considerarse	GPE
epaa-1876	248	8	reparos y recaudos	PERSON
epaa-1876	248	9	metodológicos	WORK_OF_ART
epaa-1876	249	1	las	GPE
epaa-1876	249	2	se considerarán bajo un enfoque aproximativo	PERSON
epaa-1876	249	3	que brinda datos	ORG
epaa-1876	249	4	sobre un importante volumen de escuelas	ORG
epaa-1876	249	5	y que permite describir aspectos relevantes de las formas de participación estudiantil	PERSON
epaa-1876	250	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-1876	251	1	23	CARDINAL
epaa-1876	251	2	18 12 la	QUANTITY
epaa-1876	251	3	de las normativas por parte de los actores ¿qué	FAC
epaa-1876	251	4	promoción de los	ORG
epaa-1876	251	5	por parte de las políticas	ORG
epaa-1876	252	1	aquí la respuesta tiene que ver con diferentes	PERSON
epaa-1876	252	2	factores más	ORG
epaa-1876	252	3	del texto de las normas	ORG
epaa-1876	252	4	dinámicas que hemos detectado en las	ORG
epaa-1876	252	5	y en el análisis de casos	ORG
epaa-1876	252	6	por escuelas	ORG
epaa-1876	253	1	de acuerdo	PERSON
epaa-1876	253	2	la creación de ce:	ORG
epaa-1876	253	3	el rol que juegan los	ORG
epaa-1876	253	4	militantes	GPE
epaa-1876	253	5	bien los	PERSON
epaa-1876	253	6	por	ORG
epaa-1876	253	7	y el rol de las gestiones directivas por el otro	PERSON
epaa-1876	254	1	siguen caminos	PERSON
epaa-1876	255	1	para que en una escuela determinada se construya y funcione	PERSON
epaa-1876	255	2	un ce	PERSON
epaa-1876	255	3	debe haber	PERSON
epaa-1876	255	4	estudiantes interesados	PERSON
epaa-1876	255	5	al decir de melucci (	ORG
epaa-1876	255	6	1994	DATE
epaa-1876	255	7	asumir un compromiso”	WORK_OF_ART
epaa-1876	255	8	movilizar una participación más amplia	PERSON
epaa-1876	255	9	organizar el ce y construir	GPE
epaa-1876	255	10	marco de acción colectiva	PERSON
epaa-1876	256	1	para ello	PERSON
epaa-1876	256	2	contar con determinados	ORG
epaa-1876	256	3	políticos y manejar el discurso de derechos	PERSON
epaa-1876	256	4	las normativas resulta central	ORG
epaa-1876	257	1	los estudiantes que	ORG
epaa-1876	257	2	suelen tener cierta ventaja porque cuentan con cierta	ORG
epaa-1876	257	3	expertisse	NORP
epaa-1876	258	1	por supuesto	ORG
epaa-1876	258	2	encontrarse también en estudiantes comprometidos	PERSON
epaa-1876	258	3	cuestión estudiantil aunque	PERSON
epaa-1876	259	1	tengan militancia en organizaciones políticas	PERSON
epaa-1876	259	2	asimismo	PERSON
epaa-1876	259	3	también se dan procesos de aprendizaje	PERSON
epaa-1876	259	4	entre los estudiantes que no cuentan con ciertas experiencias	ORG
epaa-1876	260	1	para decirlo en términos simples	PERSON
epaa-1876	260	2	sin estudiantes activos	ORG
epaa-1876	260	3	ninguna instancia de participación estudiantil	ORG
epaa-1876	261	1	el segundo	GPE
epaa-1876	261	2	que puede contribuir	ORG
epaa-1876	261	3	la formación de los ce es la gestión	ORG
epaa-1876	262	1	aquí se	PERSON
epaa-1876	262	2	han constatado situaciones distintas	ORG
epaa-1876	262	3	una mirada positiva sobre la	ORG
epaa-1876	262	4	estudiantil	GPE
epaa-1876	262	5	en virtud de sus propias posturas	ORG
epaa-1876	262	6	político pedagógica	PERSON
epaa-1876	262	7	ayudan o “enseñan	ORG
epaa-1876	263	1	pero también	PERSON
epaa-1876	263	2	directivos que lo impulsan en el marco de cumplimentar	PERSON
epaa-1876	263	3	las	GPE
epaa-1876	263	4	y las indicaciones de los supervisores	ORG
epaa-1876	264	1	en estos casos	ORG
epaa-1876	264	2	más librada	PERSON
epaa-1876	264	3	presencia de jóvenes	PERSON
epaa-1876	264	4	con interés e iniciativa en participar24	ORG
epaa-1876	265	1	en las escuelas privadas	ORG
epaa-1876	265	2	el escenario es diferente	ORG
epaa-1876	265	3	y la predisposición de los directivos	ORG
epaa-1876	265	4	y sus propias concepciones	PERSON
epaa-1876	266	1	la	GPE
epaa-1876	266	2	encontrada	ORG
epaa-1876	266	3	una estrategia que podríamos llamar de	ORG
epaa-1876	267	1	en estos casos	ORG
epaa-1876	267	2	los directivos	PERSON
epaa-1876	267	3	la	GPE
epaa-1876	267	4	de los estudiantes pero intentando	ORG
epaa-1876	267	5	traducir la	PERSON
epaa-1876	267	6	existentes en sus escuelas	ORG
epaa-1876	267	7	se distancian de potenciales fuentes de conflictividad	PERSON
epaa-1876	268	1	un	ORG
epaa-1876	268	2	del propósito de	WORK_OF_ART
epaa-1876	268	3	y representar derechos estudiantiles	PERSON
epaa-1876	268	4	por la de “proponer	ORG
epaa-1876	269	1	cabe en este punto hacer mención	PERSON
epaa-1876	269	2	lo que sucede con los estudiantes	ORG
epaa-1876	270	1	muchos de estos jóvenes	ORG
epaa-1876	270	2	aún interesados en generar iniciativas	ORG
epaa-1876	270	3	también tienen extrañeza hacia la cuestión de “defender derechos	PERSON
epaa-1876	270	4	de escuelas públicas	ORG
epaa-1876	270	5	que en las escuelas privadas	ORG
epaa-1876	271	1	en estos casos	ORG
epaa-1876	271	2	los jóvenes participan pero	ORG
epaa-1876	271	3	las normativas	GPE
epaa-1876	271	4	relativa que sí pueden tener	ORG
epaa-1876	272	1	dinámica redunda en la formación de organizaciones estudiantiles que	PERSON
epaa-1876	273	1	esto implica que en la 24	ORG
epaa-1876	273	2	decir que	ORG
epaa-1876	273	3	los ce existan en todas las escuelas públicas	ORG
epaa-1876	274	1	investigación que da origen	PERSON
epaa-1876	274	2	que efectivamente funcionaban en las escuelas	ORG
epaa-1876	274	3	pero también se	PERSON
epaa-1876	274	4	observaron casos	ORG
epaa-1876	274	5	la ausencia de interés	PERSON
epaa-1876	274	6	sensación de ajenidad	PERSON
epaa-1876	274	7	sobre la cuestión o la ausencia de	FAC
epaa-1876	274	8	como las más frecuentes	ORG
epaa-1876	275	1	hallazgos similares pueden encontrarse en estudios	ORG
epaa-1876	275	2	y específicos sobre este tema	ORG
epaa-1876	275	3	nuñez	GPE
epaa-1876	275	4	2013	DATE
epaa-1876	275	5	y castro	PERSON
epaa-1876	275	6	2007	DATE
epaa-1876	276	1	llamados	PERSON
epaa-1876	277	1	política educativa	ORG
epaa-1876	277	2	movilización juvenil y participación de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	277	3	13	CARDINAL
epaa-1876	277	4	práctica	GPE
epaa-1876	277	5	poco tiene que ver con organizaciones	ORG
epaa-1876	277	6	que	ORG
epaa-1876	277	7	y defienden derechos legalmente consagrados	ORG
epaa-1876	277	8	pedir	GPE
epaa-1876	278	1	un ejemplo de esto puede encontrarse en el caso de una de las escuelas religiosas analizadas:	ORG
epaa-1876	278	2	la	GPE
epaa-1876	278	3	organización estudiantil conformada	PERSON
epaa-1876	278	4	la	GPE
epaa-1876	278	5	mayoría de los rasgos de los grupos de pastoral juvenil que ya funcionaban	ORG
epaa-1876	279	1	su tarea fue continuar realizando acciones	PERSON
epaa-1876	279	2	y en beneficio de la convivencia	ORG
epaa-1876	279	3	pero agregando la	PERSON
epaa-1876	279	4	de que ello también	ORG
epaa-1876	279	5	la posibilidad de hacer	ORG
epaa-1876	279	6	de interés de los	PERSON
epaa-1876	279	7	uso de espacios	PERSON
epaa-1876	280	1	ahora bien	PERSON
epaa-1876	281	1	escuelas privadas donde los estudiantes sí han	ORG
epaa-1876	282	1	estudiantiles de modo más independiente de las	PERSON
epaa-1876	282	2	y en consonancia	PERSON
epaa-1876	282	3	las dinámicas	GPE
epaa-1876	282	4	encontradas en las escuelas públicas	ORG
epaa-1876	283	1	ello se ha logrado	ORG
epaa-1876	283	2	apelando al texto de	PERSON
epaa-1876	283	3	lo cual supone información y conocimiento en torno	PERSON
epaa-1876	284	1	en estos casos	ORG
epaa-1876	284	2	los factores que lo posibilitaron tuvieron que ver con lo antes mencionado	ORG
epaa-1876	284	3	bien	PERSON
epaa-1876	284	4	presencia de liderazgos estudiantiles consolidados	PERSON
epaa-1876	284	5	sean	NORP
epaa-1876	284	6	políticos partidarios	PERSON
epaa-1876	284	7	directivos que apoyan explícitamente	PERSON
epaa-1876	284	8	ideológico político	PERSON
epaa-1876	285	1	apropiación de las	PERSON
epaa-1876	285	2	por parte de las	ORG
epaa-1876	285	3	del movimiento como puede insinuarse	ORG
epaa-1876	285	4	las	GPE
epaa-1876	285	5	del movimiento estudiantil en la actualidad se	ORG
epaa-1876	286	1	encuentran fragmentadas	PERSON
epaa-1876	287	1	sus marcos de acción colectiva	PERSON
epaa-1876	287	2	de diagnóstico	ORG
epaa-1876	287	3	y motivación	PERSON
epaa-1876	287	4	y benford	PERSON
epaa-1876	287	5	1994	DATE
epaa-1876	288	1	leen la coyuntura nacional	ORG
epaa-1876	288	2	educativa de modos	ORG
epaa-1876	288	3	por lo tanto	ORG
epaa-1876	288	4	una conflictividad o reivindicación	ORG
epaa-1876	288	5	que los aglutine	ORG
epaa-1876	288	6	más allá de la demanda	PERSON
epaa-1876	289	1	justamente	PERSON
epaa-1876	289	2	es interpretada	ORG
epaa-1876	289	3	por los	ORG
epaa-1876	289	4	grupos de maneras muy diferentes	ORG
epaa-1876	290	1	para las organizaciones de estudiantes	PERSON
epaa-1876	290	2	vinculadas al kirchnerismo	PERSON
epaa-1876	290	3	educación pública implica apoyar activamente “lo logrado	ORG
epaa-1876	290	4	por el proyecto nacional	ORG
epaa-1876	290	5	al que conciben como superador del neoliberalismo	PERSON
epaa-1876	291	1	la lucha por una escuela	PERSON
epaa-1876	291	2	sino con	GPE
epaa-1876	291	3	lo hecho	PERSON
epaa-1876	291	4	de lo que siempre se da muestras	PERSON
epaa-1876	291	5	de lo que	PERSON
epaa-1876	291	6	consideran logros de la gestión de	PERSON
epaa-1876	291	7	kirchner y de cristina fernández	PERSON
epaa-1876	292	1	estos logros estarían dados	PERSON
epaa-1876	292	2	por el aumento del presupuesto educativo	ORG
epaa-1876	292	3	sociales destinados	PERSON
epaa-1876	292	4	las políticas de derechos humanos	ORG
epaa-1876	292	5	entre otras	ORG
epaa-1876	292	6	lo hecho implica también apostar	PERSON
epaa-1876	292	7	a su ampliación	PERSON
epaa-1876	292	8	ellos denominan como “la profundización	PERSON
epaa-1876	292	9	de estas políticas	PERSON
epaa-1876	293	1	las agrupaciones de izquierdas	ORG
epaa-1876	293	2	en cambio	PERSON
epaa-1876	293	3	adoptan	GPE
epaa-1876	293	4	siguiendo sus propios términos	ORG
epaa-1876	294	1	sus discursos públicos postulan al período actual	ORG
epaa-1876	294	2	y en relación con la política educativa	ORG
epaa-1876	294	3	como una continuidad	PERSON
epaa-1876	294	4	y una profundización del neoliberalismo	PERSON
epaa-1876	294	5	y de intencionalidades de vaciamiento	ORG
epaa-1876	294	6	y destrucción de la educación pública	PERSON
epaa-1876	295	1	los problemas edilicios que afectan	ORG
epaa-1876	295	2	las	GPE
epaa-1876	295	3	los conflictos	GPE
epaa-1876	295	4	salariales docentes	ORG
epaa-1876	295	5	la prueba empírica de ello	ORG
epaa-1876	296	1	las	GPE
epaa-1876	296	2	concebidas como	PERSON
epaa-1876	296	3	por ende continúan una estructura de explotación y no se diferencian de las décadas precedentes	ORG
epaa-1876	297	1	de igual modo	PERSON
epaa-1876	297	2	vocación privatizadora	PERSON
epaa-1876	298	1	en cambio	PERSON
epaa-1876	298	2	las organizaciones de estudiantes independientes	ORG
epaa-1876	298	3	o	DATE
epaa-1876	298	4	determinadas identidades de modo situacional.	PERSON
epaa-1876	299	1	críticas coyunturales	PERSON
epaa-1876	299	2	benford	PERSON
epaa-1876	299	3	1994	DATE
epaa-1876	299	4	más concretos en función de los problemas del distrito	ORG
epaa-1876	300	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-1876	301	1	23	CARDINAL
epaa-1876	301	2	18	CARDINAL
epaa-1876	301	3	de estas diferencias	PERSON
epaa-1876	301	4	sostienen la importancia de “meter el	PERSON
epaa-1876	302	1	propio e histórico del movimiento estudiantil secundario	PERSON
epaa-1876	302	2	de distintas décadas	PERSON
epaa-1876	302	3	2014	DATE
epaa-1876	303	1	este marco	PERSON
epaa-1876	303	2	la política educativa	ORG
epaa-1876	303	3	que apunta	PERSON
epaa-1876	303	4	formar centros de estudiantes en todas las escuelas	ORG
epaa-1876	303	5	ni interpretada de igual modo por	PERSON
epaa-1876	304	1	para los estudiantes	ORG
epaa-1876	304	2	al kirchnerismo	PERSON
epaa-1876	305	1	una	ORG
epaa-1876	305	2	democratización y legitimidad	PERSON
epaa-1876	305	3	en cambio	PERSON
epaa-1876	305	4	para los jóvenes de izquierdas la política	ORG
epaa-1876	305	5	participación	PERSON
epaa-1876	305	6	sino justamente	ORG
epaa-1876	305	7	los ce para desmovilizar	FAC
epaa-1876	305	8	los estudiantes	ORG
epaa-1876	306	1	el argumento	PERSON
epaa-1876	306	2	utilizado es	GPE
epaa-1876	306	3	por	ORG
epaa-1876	306	4	lado	ORG
epaa-1876	306	5	la presencia de la	PERSON
epaa-1876	306	6	del docente asesor	PERSON
epaa-1876	306	7	y por otro	PERSON
epaa-1876	306	8	la obligación de hacer elecciones bajo ciertas reglas formales	PERSON
epaa-1876	307	1	sin críticas	GPE
epaa-1876	307	2	los jóvenes militantes	PERSON
epaa-1876	307	3	al actuar en el marco de sus propias escuelas	ORG
epaa-1876	307	4	las	GPE
epaa-1876	307	5	y activo	PERSON
epaa-1876	307	6	el fin de poder participar y promover la formación de los ce	ORG
epaa-1876	307	7	asimismo	GPE
epaa-1876	307	8	este uso se	PERSON
epaa-1876	307	9	de derechos del estudiante secundario	PERSON
epaa-1876	308	1	podemos arriesgar entonces que la política educativa	ORG
epaa-1876	308	2	colaborado en la formación de ce no sólo	ORG
epaa-1876	308	3	promoviéndola	ORG
epaa-1876	308	4	sino	NORP
epaa-1876	308	5	mecanismo indirecto: generó una herramienta que	PERSON
epaa-1876	309	1	fue retomada	ORG
epaa-1876	309	2	por los militantes secundarios de distintos signos políticos	ORG
epaa-1876	310	1	sin que implique una concepción determinista	ORG
epaa-1876	310	2	para los alumnos militantes	PERSON
epaa-1876	310	3	ganar una elección en un centro de estudiantes encabezando	ORG
epaa-1876	310	4	o siendo parte de una lista	PERSON
epaa-1876	310	5	aunque deban	PERSON
epaa-1876	310	6	su identidad partidaria	PERSON
epaa-1876	310	7	significa solamente participar en la	PERSON
epaa-1876	310	8	es un	ORG
epaa-1876	310	9	político valorado en el campo militante	ORG
epaa-1876	311	1	por supuesto	ORG
epaa-1876	311	2	esto último	ORG
epaa-1876	312	1	para estos alumnos	PERSON
epaa-1876	313	1	al interior de las escuelas	PERSON
epaa-1876	313	2	y llevan adelante proyectos muy diversos y en relación con otros:	PERSON
epaa-1876	313	3	militantes de otros espacios	FAC
epaa-1876	313	4	estudiantes con adscripciones independientes	ORG
epaa-1876	313	5	estudiantes que rechazan	ORG
epaa-1876	313	6	discurso que	PERSON
epaa-1876	313	7	estudiantes que entienden la	ORG
epaa-1876	314	1	en el escenario	ORG
epaa-1876	314	2	las diferencias radicales	GPE
epaa-1876	314	3	que se dan entre las organizaciones del movimiento	ORG
epaa-1876	315	1	si bien puede haber momentos de	ORG
epaa-1876	315	2	lo cierto es que ello no suele implicar una imposibilidad para el trabajo en común	PERSON
epaa-1876	316	1	esto último se logra	ORG
epaa-1876	316	2	en ocasiones	ORG
epaa-1876	316	3	de los discursos que	ORG
epaa-1876	317	1	decir	GPE
epaa-1876	317	2	los jóvenes que	PERSON
epaa-1876	317	3	tienen que	PERSON
epaa-1876	317	4	dejar fuera parte de su identidad política	ORG
epaa-1876	318	1	en las conclusiones	ORG
epaa-1876	318	2	brindaremos	GPE
epaa-1876	318	3	algunas precisiones más en torno	ORG
epaa-1876	318	4	dos cuestiones	PERSON
epaa-1876	319	1	conclusiones los hallazgos presentados nos permiten no sólo describir una coyuntura en la argentina	ORG
epaa-1876	319	2	sino también	ORG
epaa-1876	319	3	algunas hipótesis acerca de los	ORG
epaa-1876	319	4	entre políticas educativas	ORG
epaa-1876	319	5	escuelas	ORG
epaa-1876	319	6	proyecto estatal-gubernamental	PERSON
epaa-1876	319	7	y acción colectiva	PERSON
epaa-1876	320	1	por ejemplo	ORG
epaa-1876	320	2	una lectura	ORG
epaa-1876	320	3	de los	ORG
epaa-1876	320	4	podría llevar	ORG
epaa-1876	320	5	de los ce por escuela	ORG
epaa-1876	320	6	fue parte de una estrategia de politización de la	ORG
epaa-1876	320	7	desde el estado	ORG
epaa-1876	322	1	de comunicación	ORG
epaa-1876	322	2	sino que en ocasiones	ORG
epaa-1876	322	3	expresada con temor	ORG
epaa-1876	322	4	por algunos estudiantes y directores de escuela tanto públicas como privadas	ORG
epaa-1876	323	1	en contraposición	ORG
epaa-1876	323	2	esto	NORP
epaa-1876	323	3	un	ORG
epaa-1876	323	4	más riguroso de la lógica de los actores	PERSON
epaa-1876	323	5	como así también de las	PERSON
epaa-1876	323	6	y mediana duración nos permiten vislumbrar una complejidad	PERSON
epaa-1876	324	1	la agenda de la política pública está influenciada	PERSON
epaa-1876	324	2	por una multiplicidad de circunstancias e intereses	ORG
epaa-1876	324	3	1993	DATE
epaa-1876	324	4	lópez leyva	ORG
epaa-1876	324	5	2012	DATE
epaa-1876	325	1	la decisión de relanzar	PERSON
epaa-1876	325	2	formación de ce llamados	ORG
epaa-1876	326	1	política educativa	ORG
epaa-1876	326	2	movilización juvenil y participación de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	326	3	15	CARDINAL
epaa-1876	326	4	parece haber tenido que ver tanto	ORG
epaa-1876	326	5	los	GPE
epaa-1876	326	6	político ideológicos del entonces nuevo gobierno	ORG
epaa-1876	326	7	presidencia de néstor kirchner	PERSON
epaa-1876	326	8	de renovar una normativa que ya	PERSON
epaa-1876	326	9	inadecuada en función de la incorporación de los derechos del niño al marco	ORG
epaa-1876	327	1	por otra parte	ORG
epaa-1876	327	2	la influencia de los postulados	ORG
epaa-1876	327	3	por organismos internacionales de juventud en los	ORG
epaa-1876	327	4	y en los modos de intelección de la	ORG
epaa-1876	327	5	participación juvenil	PERSON
epaa-1876	328	1	presencia de conceptos tales como	PERSON
epaa-1876	328	2	ciudadanía juvenil	PERSON
epaa-1876	328	3	juventud protagonista	PERSON
epaa-1876	328	4	krauskopf	PERSON
epaa-1876	328	5	2000	DATE
epaa-1876	328	6	entre otros25	PERSON
epaa-1876	329	1	asimismo	GPE
epaa-1876	329	2	las normativas	GPE
epaa-1876	329	3	diagnósticos abonados	PERSON
epaa-1876	329	4	por la producción académica	ORG
epaa-1876	329	5	sobre escuela	FAC
epaa-1876	329	6	y el campo de los estudios de juventud	PERSON
epaa-1876	330	1	ello se demuestra	ORG
epaa-1876	330	2	por ejemplo	ORG
epaa-1876	330	3	y en la importancia dada al reconocimiento de las diferentes modalidades mediante las cuales los adolescentes participan y se expresan	PERSON
epaa-1876	331	1	como mostramos	PERSON
epaa-1876	331	2	la	GPE
epaa-1876	331	3	reconfiguración	GPE
epaa-1876	331	4	del campo militante y el crecimiento de las	PERSON
epaa-1876	331	5	de estudiantes	ORG
epaa-1876	331	6	signos políticos se	PERSON
epaa-1876	331	7	2008	DATE
epaa-1876	331	8	2009	DATE
epaa-1876	332	1	creemos que	PERSON
epaa-1876	332	2	de los objetivos centrales de esta política educativa	ORG
epaa-1876	332	3	lo cual redundó en una	PERSON
epaa-1876	332	4	presencia y visibilidad de	PERSON
epaa-1876	333	1	la política educativa encontró en la	ORG
epaa-1876	333	2	y revitalización de la militancia un escenario	PERSON
epaa-1876	333	3	la normativa	GPE
epaa-1876	333	4	el discurso de los derechos estudiantiles	ORG
epaa-1876	333	5	del rol de los ce	ORG
epaa-1876	333	6	ahora bien	PERSON
epaa-1876	333	7	institución también	PERSON
epaa-1876	334	1	jugado un rol activo en este proceso:	ORG
epaa-1876	334	2	sido un	PERSON
epaa-1876	334	3	de políticas	ORG
epaa-1876	334	4	definidas desde las instancias gubernamentales ni	ORG
epaa-1876	334	5	un	ORG
epaa-1876	334	6	espacio de expresión	PERSON
epaa-1876	334	7	disputa para	ORG
epaa-1876	335	1	como sostuvimos y desarrollamos de modo más extenso en otro trabajo	PERSON
epaa-1876	335	2	2014	DATE
epaa-1876	335	3	aquí los	PERSON
epaa-1876	335	4	de otros procesos de larga duración	ORG
epaa-1876	336	1	nos referimos	PERSON
epaa-1876	336	2	la persistencia de una cultura	ORG
epaa-1876	336	3	2002	DATE
epaa-1876	336	4	que opera sobre	ORG
epaa-1876	336	5	cuestiones clave	ORG
epaa-1876	337	1	separando de modo tajante	PERSON
epaa-1876	337	2	las	GPE
epaa-1876	337	3	de la participación política en la escuela	ORG
epaa-1876	338	1	dicho en términos simples	PERSON
epaa-1876	339	1	cuando los estudiantes que	ORG
epaa-1876	339	2	meten el	GPE
epaa-1876	339	3	y construir un marco de acción colectiva más amplio	PERSON
epaa-1876	339	4	las referencias político ideológicas de su propia identidad	ORG
epaa-1876	340	1	en segundo lugar	ORG
epaa-1876	340	2	la cultura	ORG
epaa-1876	340	3	la conflictividad	GPE
epaa-1876	340	4	protesta contenciosa26	ORG
epaa-1876	341	1	construido un modo legítimo y legitimado de “hacer política	PERSON
epaa-1876	341	2	en su	PERSON
epaa-1876	341	3	lo largo del tiempo27	FAC
epaa-1876	341	4	aún con los cambios mostrados	ORG
epaa-1876	342	1	creemos que estos mecanismos	ORG
epaa-1876	342	2	de la institución	ORG
epaa-1876	342	3	presencia de la	PERSON
epaa-1876	342	4	política de los estudiantes en las escuelas	ORG
epaa-1876	342	5	del campo militante	ORG
epaa-1876	343	1	dar cuenta	GPE
epaa-1876	343	2	aumento	GPE
epaa-1876	343	3	la	GPE
epaa-1876	343	4	presencia de ce	PERSON
epaa-1876	343	5	lejos de leerse como un	PERSON
epaa-1876	343	6	debería ser visto como la confluencia de procesos provenientes de	PERSON
epaa-1876	343	7	de la política educativa	ORG
epaa-1876	343	8	de las	ORG
epaa-1876	344	1	por ende	ORG
epaa-1876	344	2	su consolidación	PERSON
epaa-1876	345	1	aceptación	PERSON
epaa-1876	345	2	y diversidad de formatos participativos en la institución	ORG
epaa-1876	345	3	y la formación de ce en muchas escuelas donde antes	ORG
epaa-1876	346	1	o	DATE
epaa-1876	346	2	eran visualizados como	ORG
epaa-1876	346	3	25	CARDINAL
epaa-1876	346	4	para una	PERSON
epaa-1876	346	5	profundización sobre	PERSON
epaa-1876	346	6	de la	ORG
epaa-1876	346	7	juvenil que promueven distintos organismos internacionales	PERSON
epaa-1876	346	8	y regionales de juventud	PERSON
epaa-1876	346	9	véase vázquez	ORG
epaa-1876	346	10	2014	DATE
epaa-1876	347	1	26	CARDINAL
epaa-1876	347	2	sobre este punto	PERSON
epaa-1876	347	3	además de nuestros hallazgos de investigación	ORG
epaa-1876	347	4	el trabajo de beltrán	ORG
epaa-1876	347	5	2011	DATE
epaa-1876	348	1	al	ORG
epaa-1876	349	1	2009	DATE
epaa-1876	350	1	27	CARDINAL
epaa-1876	350	2	hemos llamado	PERSON
epaa-1876	350	3	y se desarrolla en el trabajo doctoral referido	PERSON
epaa-1876	350	4	2014	DATE
epaa-1876	351	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-1876	352	1	23	CARDINAL
epaa-1876	353	1	18 16	CARDINAL
epaa-1876	354	1	sobre todo	PERSON
epaa-1876	354	2	en escuelas de sectores populares	ORG
epaa-1876	354	3	y también en escuelas privadas	PERSON
epaa-1876	354	4	2014	DATE
epaa-1876	355	1	los hallazgos presentados	ORG
epaa-1876	355	2	permiten también	PERSON
epaa-1876	355	3	los	GPE
epaa-1876	355	4	más abarcativos sobre las oportunidades políticas	ORG
epaa-1876	355	5	para la acción colectiva	PERSON
epaa-1876	356	1	en este sentido	ORG
epaa-1876	356	2	la formación de organizaciones de segundo grado parece haber recibido	ORG
epaa-1876	356	3	un impulso de la promoción estatal de los ce	PERSON
epaa-1876	356	4	en tanto	ORG
epaa-1876	356	5	ello fue leído	ORG
epaa-1876	356	6	por colectivos muy diversos	ORG
epaa-1876	356	7	y se constituyó como una oportunidad organizativa	PERSON
epaa-1876	356	8	un	ORG
epaa-1876	356	9	construir y disputar	PERSON
epaa-1876	357	1	para decirlo en términos sencillos	PERSON
epaa-1876	357	2	la política educativa	ORG
epaa-1876	357	3	aportó	ORG
epaa-1876	357	4	de las	ORG
epaa-1876	357	5	del movimiento estudiantil	ORG
epaa-1876	358	1	el crecimiento en cantidad y visibilidad de estas organizaciones	ORG
epaa-1876	358	2	fue sólo	ORG
epaa-1876	358	3	un efecto de estrategias de las	ORG
epaa-1876	358	4	político partidarias o de los movimientos sociales	ORG
epaa-1876	359	1	al respecto	PERSON
epaa-1876	359	2	un	ORG
epaa-1876	359	3	una novedad al fenómeno	PERSON
epaa-1876	359	4	dio en un sistema educativo que	ORG
epaa-1876	359	5	aunque sí presenta diversas	ORG
epaa-1876	359	6	recurrentes29	ORG
epaa-1876	359	7	de demandas y acciones de protesta	PERSON
epaa-1876	360	1	las	GPE
epaa-1876	360	2	del movimiento estudiantil	PERSON
epaa-1876	360	3	una percepción común	ORG
epaa-1876	360	4	sobre una afrenta	PERSON
epaa-1876	360	5	aún en las diferencias	ORG
epaa-1876	361	1	gran parte de las	ORG
epaa-1876	361	2	de segundo grado de estudiantes	PERSON
epaa-1876	361	3	las de orientación kirchnerista	PERSON
epaa-1876	361	4	y algunas de corte independiente	PERSON
epaa-1876	361	5	afecten al laicismo	PERSON
epaa-1876	361	6	la	GPE
epaa-1876	361	7	o	DATE
epaa-1876	361	8	el carácter público de la educación	ORG
epaa-1876	361	9	demandas estructurantes e históricas	PERSON
epaa-1876	361	10	estudiantil secundario	ORG
epaa-1876	362	1	para finalizar	PERSON
epaa-1876	362	2	cabe hacer referencia al	PERSON
epaa-1876	362	3	acerca de la movilización de estudiantes	ORG
epaa-1876	362	4	américa latina	GPE
epaa-1876	362	5	el cual directa o	ORG
epaa-1876	362	6	la discusión en torno	ORG
epaa-1876	362	7	las	GPE
epaa-1876	362	8	de participación	PERSON
epaa-1876	362	9	y movilización juvenil	PERSON
epaa-1876	363	1	la luz del caso argentino	FAC
epaa-1876	363	2	optamos por una mirada	PERSON
epaa-1876	363	3	tanto de la lectura que ve procesos de “cooptación desde	ORG
epaa-1876	363	4	de las juventudes	ORG
epaa-1876	363	5	como de aquella que lee puro	ORG
epaa-1876	363	6	la política institucional	ORG
epaa-1876	363	7	los	GPE
epaa-1876	363	8	y al estado	PERSON
epaa-1876	363	9	movilización juvenil	PERSON
epaa-1876	364	1	las diferencias entre los distintos países	ORG
epaa-1876	364	2	del vínculo entre políticas	ORG
epaa-1876	364	3	y estado	PERSON
epaa-1876	364	4	sino también momentos diferentes	ORG
epaa-1876	364	5	entre	GPE
epaa-1876	364	6	de configuración de la	PERSON
epaa-1876	364	7	política juvenil	PERSON
epaa-1876	364	8	donde la potencialidad de construcción de “nuevas formas	ORG
epaa-1876	364	9	descreídas de la política	ORG
epaa-1876	364	10	la transmisión intergeneracional de tradiciones político	ORG
epaa-1876	364	11	políticos y	PERSON
epaa-1876	364	12	en la experiencia histórica	ORG
epaa-1876	365	1	referencias artola	PERSON
epaa-1876	365	2	s.	PERSON
epaa-1876	365	3	2012	DATE
epaa-1876	366	1	el futuro ya llegó	PERSON
epaa-1876	367	1	notas sobre el kirchnerismo	ORG
epaa-1876	367	2	la	GPE
epaa-1876	368	1	el ojo mocho	PERSON
epaa-1876	368	2	2(2	CARDINAL
epaa-1876	369	1	s.	PERSON
epaa-1876	369	2	1993	DATE
epaa-1876	373	1	13(2	CARDINAL
epaa-1876	373	2	10	CARDINAL
epaa-1876	374	1	s.	PERSON
epaa-1876	374	2	castro	PERSON
epaa-1876	374	3	s.	PERSON
epaa-1876	374	4	enrique	PERSON
epaa-1876	374	5	i.	PERSON
epaa-1876	374	6	y prudant	PERSON
epaa-1876	374	7	2009	DATE
epaa-1876	375	1	política de jóvenes	PERSON
epaa-1876	375	2	en el contexto urbano argentino	ORG
epaa-1876	375	3	para el debate	PERSON
epaa-1876	376	1	última década	PERSON
epaa-1876	376	2	41	CARDINAL
epaa-1876	376	3	m.	PERSON
epaa-1876	376	4	2011	DATE
epaa-1876	377	1	la toma de escuelas secundarias en la ciudad de córdoba:	ORG
epaa-1876	377	2	condiciones de escolarización	ORG
epaa-1876	377	3	política estudiantil	PERSON
epaa-1876	377	4	y ampliación del diálogo	PERSON
epaa-1876	378	1	propuesta educativa	ORG
epaa-1876	378	2	1(35	CARDINAL
epaa-1876	378	3	27-40	CARDINAL
epaa-1876	379	1	28	CARDINAL
epaa-1876	379	2	por ejemplo	ORG
epaa-1876	379	3	cambios en los ciclos escolares	ORG
epaa-1876	379	4	sanción de leyes	ORG
epaa-1876	379	5	reformas en el financiamiento	ORG
epaa-1876	379	6	entre otras	ORG
epaa-1876	379	7	29	CARDINAL
epaa-1876	379	8	las malas condiciones edilicias de las	PERSON
epaa-1876	379	9	ciclos de conflictividad	ORG
epaa-1876	379	10	salarial docente	ORG
epaa-1876	380	1	llamados	GPE
epaa-1876	381	1	política educativa	ORG
epaa-1876	381	2	movilización juvenil y participación de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	381	3	17	CARDINAL
epaa-1876	381	4	a.	GPE
epaa-1876	381	5	palermo, a.	PERSON
epaa-1876	381	6	m.	PERSON
epaa-1876	381	7	2008	DATE
epaa-1876	382	1	juventud y política en la	PERSON
epaa-1876	382	2	1968-2008	DATE
epaa-1876	383	1	hacia la construcción de un	PERSON
epaa-1876	383	2	del arte	GPE
epaa-1876	384	1	revista argentina de sociología	ORG
epaa-1876	384	2	6(11	CARDINAL
epaa-1876	384	3	44-73	DATE
epaa-1876	385	1	castro	PERSON
epaa-1876	385	2	s.	PERSON
epaa-1876	385	3	2007	DATE
epaa-1876	386	1	haciendo política en la escuela	PERSON
epaa-1876	386	2	al proceso de organización de jóvenes estudiantes	PERSON
epaa-1876	387	1	comunicación presentada en la 1º reunión nacional de investigadores de la argentina	ORG
epaa-1876	388	1	cohen	PERSON
epaa-1876	388	2	j.	PERSON
epaa-1876	388	3	1985	DATE
epaa-1876	389	1	estrategia e identidad	PERSON
epaa-1876	389	2	sociales contemporáneos	PERSON
epaa-1876	390	1	j. cohen	PERSON
epaa-1876	390	2	a. touraine	PERSON
epaa-1876	390	3	a. melucci	PERSON
epaa-1876	390	4	y j. c. jenkins	PERSON
epaa-1876	391	1	teoría de los movimientos sociales	ORG
epaa-1876	392	1	1988	DATE
epaa-1876	393	1	de ciencias sociales	ORG
epaa-1876	393	2	costa rica	GPE
epaa-1876	393	3	facultad latinoamericana de ciencias sociales	ORG
epaa-1876	393	4	3	CARDINAL
epaa-1876	394	1	cozachcow	GPE
epaa-1876	394	2	a.	PERSON
epaa-1876	394	3	2013	DATE
epaa-1876	395	1	motivos de participación	PERSON
epaa-1876	395	2	proyecto colectivo	PERSON
epaa-1876	395	3	2012-2013	DATE
epaa-1876	396	1	inédito	GPE
epaa-1876	397	1	chaves	PERSON
epaa-1876	397	2	m.	PERSON
epaa-1876	397	3	y nuñez	PERSON
epaa-1876	397	4	2012	DATE
epaa-1876	398	1	argentina	GPE
epaa-1876	399	1	357	CARDINAL
epaa-1876	399	2	2299/11reglamento	CARDINAL
epaa-1876	399	3	de las instituciones educativas de la provincia de buenos aires	ORG
epaa-1876	400	1	boletín oficial de la provincia de buenos aires	PERSON
epaa-1876	400	2	26977	DATE
epaa-1876	401	1	la plata	PERSON
epaa-1876	401	2	22	CARDINAL
epaa-1876	401	3	m.	PERSON
epaa-1876	401	4	y bisson	PERSON
epaa-1876	401	5	i.	PERSON
epaa-1876	401	6	2004	DATE
epaa-1876	403	1	33	DATE
epaa-1876	403	2	281	CARDINAL
epaa-1876	403	3	309	CARDINAL
epaa-1876	404	1	http://dx.doi.org/10.1023/b:ryso.0000038610.00045.07 enrique	PERSON
epaa-1876	404	2	i. (	PERSON
epaa-1876	404	3	2011	DATE
epaa-1876	405	1	estudiantil en la escuela secundaria en la argentina	PERSON
epaa-1876	406	1	reconstrucción del conflicto en torno al protagonismo político de los jóvenes	PERSON
epaa-1876	407	1	tesis de maestría en políticas sociales	ORG
epaa-1876	408	1	facultad de ciencias sociales	ORG
epaa-1876	408	2	universidad de buenos aires	ORG
epaa-1876	408	3	buenos aires	PERSON
epaa-1876	408	4	gómez	PERSON
epaa-1876	408	5	2010	DATE
epaa-1876	409	1	acerca del protagonismo político y la participación estatal de los movimientos sociales populares:	PERSON
epaa-1876	410	1	y cegueras del paradigma	ORG
epaa-1876	411	1	en a. massetti	PERSON
epaa-1876	411	2	e. villanueva	PERSON
epaa-1876	411	3	y m. gómez	PERSON
epaa-1876	411	4	protestas e identidades políticas en la	ORG
epaa-1876	411	5	argentina	GPE
epaa-1876	411	6	del bicentenario	PERSON
epaa-1876	412	1	buenos aires	PERSON
epaa-1876	412	2	nueva	GPE
epaa-1876	412	3	65	CARDINAL
epaa-1876	413	1	s.	PERSON
epaa-1876	413	2	2003	DATE
epaa-1876	415	1	en s. hall y p. du	PERSON
epaa-1876	415	2	cuestiones de identidad cultural	ORG
epaa-1876	416	1	buenos aires	PERSON
epaa-1876	416	2	13	CARDINAL
epaa-1876	417	1	s.	GPE
epaa-1876	417	2	benford	GPE
epaa-1876	417	3	r.	NORP
epaa-1876	417	4	1994	DATE
epaa-1876	418	1	marcos de acción	PERSON
epaa-1876	418	2	y campos de identidad en la construcción	PERSON
epaa-1876	418	3	social de los movimientos	ORG
epaa-1876	419	1	en e. laraña	PERSON
epaa-1876	419	2	y j. gusfield	PERSON
epaa-1876	420	1	los nuevos movimientos sociales	ORG
epaa-1876	420	2	de la	PERSON
epaa-1876	420	3	la	GPE
epaa-1876	421	1	madrid	GPE
epaa-1876	421	2	centro de investigaciones	ORG
epaa-1876	421	3	221	CARDINAL
epaa-1876	421	4	juventud militante	PERSON
epaa-1876	421	5	un desafío revolucionario	PERSON
epaa-1876	421	6	una obra en construcción	ORG
epaa-1876	422	1	revista ujotaese	PERSON
epaa-1876	422	2	1	CARDINAL
epaa-1876	422	3	1	CARDINAL
epaa-1876	423	1	krauskopf	PERSON
epaa-1876	423	2	2000	DATE
epaa-1876	424	1	dimensiones críticas en la	PERSON
epaa-1876	424	2	de las juventudes	FAC
epaa-1876	425	1	en s. balardini	PERSON
epaa-1876	426	1	la acción política	PERSON
epaa-1876	426	2	y política de los jóvenes en el horizonte del nuevo siglo	ORG
epaa-1876	427	1	buenos aires	PERSON
epaa-1876	427	2	119	CARDINAL
epaa-1876	428	1	m.	PERSON
epaa-1876	428	2	2014	DATE
epaa-1876	429	1	después de la noche	ORG
epaa-1876	430	1	participación en la	PERSON
epaa-1876	430	2	estudiantil secundario	PERSON
epaa-1876	430	3	provincia de buenos aires	PERSON
epaa-1876	430	4	1983-2013	DATE
epaa-1876	431	1	tesis de doctorado	ORG
epaa-1876	432	1	sarmiento	PERSON
epaa-1876	432	2	larrondo	PERSON
epaa-1876	432	3	m. (	PERSON
epaa-1876	432	4	2013	DATE
epaa-1876	433	1	el discurso kirchnerista	PERSON
epaa-1876	433	2	hacia la	PERSON
epaa-1876	433	3	juventud en contextos de actos de militancia	ORG
epaa-1876	434	1	astrolabio	PERSON
epaa-1876	435	1	nueva época	PERSON
epaa-1876	435	2	11	DATE
epaa-1876	435	3	334	CARDINAL
epaa-1876	436	1	m. y vommaro	PERSON
epaa-1876	436	2	2013	DATE
epaa-1876	437	1	juventudes y participación	PERSON
epaa-1876	437	2	política en los últimos	ORG
epaa-1876	437	3	treinta años de democracia en la argentina:	ORG
epaa-1876	437	4	conflictos	GPE
epaa-1876	438	1	latinoamericano	ORG
epaa-1876	438	2	12	CARDINAL
epaa-1876	438	3	254	CARDINAL
epaa-1876	438	4	ley de ciudadanía argentina	PERSON
epaa-1876	439	1	boletín oficial de la república	PERSON
epaa-1876	439	2	argentina	GPE
epaa-1876	440	1	buenos aires	PERSON
epaa-1876	440	2	111	CARDINAL
epaa-1876	440	3	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-1876	440	4	23	CARDINAL
epaa-1876	440	5	18 18	CARDINAL
epaa-1876	440	6	ley de educación nacional boletín	PERSON
epaa-1876	440	7	oficial de la república argentina	ORG
epaa-1876	441	1	buenos aires	PERSON
epaa-1876	441	2	2712-2006	DATE
epaa-1876	441	3	26	CARDINAL
epaa-1876	442	1	877	CARDINAL
epaa-1876	442	2	ley nacional de centros de estudiantes	ORG
epaa-1876	443	1	boletín oficial de la república	PERSON
epaa-1876	443	2	argentina	GPE
epaa-1876	444	1	buenos aires	PERSON
epaa-1876	444	2	1	CARDINAL
epaa-1876	444	3	11	CARDINAL
epaa-1876	445	1	612	CARDINAL
epaa-1876	445	2	de educación de la provincia de buenos aires	PERSON
epaa-1876	445	3	boletín oficial de la provincia de buenos aires	PERSON
epaa-1876	445	4	22815	DATE
epaa-1876	446	1	la plata	PERSON
epaa-1876	446	2	12	CARDINAL
epaa-1876	447	1	688	CARDINAL
epaa-1876	447	2	de educación de la provincia de buenos aires	PERSON
epaa-1876	447	3	boletín oficial de la provincia de buenos aires	PERSON
epaa-1876	447	4	25692	DATE
epaa-1876	447	5	m.	PERSON
epaa-1876	447	6	2012	DATE
epaa-1876	447	7	los movimientos	GPE
epaa-1876	447	8	y su influencia en el ciclo de las políticas públicas	PERSON
epaa-1876	448	1	región y sociedad	PERSON
epaa-1876	448	2	24(55	CARDINAL
epaa-1876	448	3	119	CARDINAL
epaa-1876	449	1	d.	NORP
epaa-1876	449	2	mccarthy	PERSON
epaa-1876	449	3	j.	PERSON
epaa-1876	449	4	1999	DATE
epaa-1876	450	1	estructuras de movilización	ORG
epaa-1876	451	1	hacia una perspectiva sintética y comparada de los	PERSON
epaa-1876	452	1	en d. mcadam	ORG
epaa-1876	452	2	j. mccarthy	PERSON
epaa-1876	452	3	y m. zald	PERSON
epaa-1876	453	1	movimientos sociales	PERSON
epaa-1876	453	2	perspectivas comparadas	PERSON
epaa-1876	454	1	madrid	GPE
epaa-1876	455	1	istmo	ORG
epaa-1876	455	2	21	CARDINAL
epaa-1876	456	1	a.	PERSON
epaa-1876	456	2	1994	DATE
epaa-1876	457	1	asumir un	PERSON
epaa-1876	457	2	identidad y movilización en los	PERSON
epaa-1876	458	1	zona	GPE
epaa-1876	458	2	abierta	GPE
epaa-1876	458	3	69	DATE
epaa-1876	458	4	156	CARDINAL
epaa-1876	458	5	mouffe	NORP
epaa-1876	458	6	1999	DATE
epaa-1876	459	1	el retorno de lo político.	PERSON
epaa-1876	460	1	ciudadanía	GPE
epaa-1876	460	2	democracia radical	PERSON
epaa-1876	461	1	barcelona	PERSON
epaa-1876	462	1	natalucci	GPE
epaa-1876	462	2	a.	PERSON
epaa-1876	462	3	y pérez	PERSON
epaa-1876	462	4	2012	DATE
epaa-1876	463	1	el kirchnerismo como problema sociológico	ORG
epaa-1876	464	1	y g. pérez	PERSON
epaa-1876	465	1	vamos las bandas	PERSON
epaa-1876	466	1	y militancia kirchnerista	PERSON
epaa-1876	467	1	buenos aires	PERSON
epaa-1876	467	2	7	CARDINAL
epaa-1876	468	1	2013	DATE
epaa-1876	469	1	la política en la escuela	FAC
epaa-1876	470	1	buenos aires	PERSON
epaa-1876	471	1	g.	PERSON
epaa-1876	471	2	pereyra	PERSON
epaa-1876	471	3	s.	PERSON
epaa-1876	471	4	m.	GPE
epaa-1876	471	5	garcía	GPE
epaa-1876	471	6	a.	GPE
epaa-1876	471	7	natalucci	GPE
epaa-1876	471	8	a., & zipcioglu	ORG
epaa-1876	471	9	2006	DATE
epaa-1876	472	1	de la protesta social en argentina	ORG
epaa-1876	472	2	1989-2003	DATE
epaa-1876	473	1	universidad de buenos aires	ORG
epaa-1876	473	2	instituto de investigaciones	ORG
epaa-1876	473	3	gino germani	PERSON
epaa-1876	473	4	facultad de ciencias sociales	ORG
epaa-1876	474	1	resolución 9210/87	PERSON
epaa-1876	474	2	dirección general de escuelas	ORG
epaa-1876	474	3	y cultura de la provincia de buenos aires	ORG
epaa-1876	475	1	catálogo de normas	ORG
epaa-1876	475	2	para la gestión educativa	ORG
epaa-1876	476	1	la plata	PERSON
epaa-1876	476	2	13	CARDINAL
epaa-1876	476	3	1987	DATE
epaa-1876	476	4	dirección general de cultura	ORG
epaa-1876	476	5	provincia de buenos aires	ORG
epaa-1876	476	6	departamento administrativo	PERSON
epaa-1876	476	7	dirección de coordinación administrativa	ORG
epaa-1876	477	1	catálogo de normas usuales	ORG
epaa-1876	477	2	dirección general de cultura	ORG
epaa-1876	477	3	provincia de buenos aires	ORG
epaa-1876	478	1	la plata	PERSON
epaa-1876	478	2	15	CARDINAL
epaa-1876	478	3	2005	DATE
epaa-1876	478	4	4288/2011	DATE
epaa-1876	478	5	dirección general cultura	ORG
epaa-1876	478	6	y educación de la provincia de buenos aires	PERSON
epaa-1876	478	7	departamento administrativo	PERSON
epaa-1876	478	8	dirección de coordinación administrativa	ORG
epaa-1876	478	9	dirección general de cultura	ORG
epaa-1876	478	10	provincia de buenos aires	ORG
epaa-1876	479	1	catálogo de normas usuales	ORG
epaa-1876	479	2	dirección general de cultura	ORG
epaa-1876	479	3	provincia de buenos aires	ORG
epaa-1876	479	4	30	CARDINAL
epaa-1876	479	5	2011	DATE
epaa-1876	479	6	m.	PERSON
epaa-1876	479	7	2009	DATE
epaa-1876	480	1	lo político y la política	PERSON
epaa-1876	480	2	los sujetos políticos	ORG
epaa-1876	480	3	conformación disputa	PERSON
epaa-1876	480	4	por el orden social	ORG
epaa-1876	481	1	revista mexicana de ciencias	PERSON
epaa-1876	481	2	y sociales	PERSON
epaa-1876	481	3	51(206	CARDINAL
epaa-1876	481	4	69	CARDINAL
epaa-1876	482	1	rodríguez	ORG
epaa-1876	482	2	e. (2011	ORG
epaa-1876	483	1	políticas de juventud	PERSON
epaa-1876	483	2	para la construcción de respuestas integradas	PERSON
epaa-1876	484	1	trabajo presentado en el foro de ministros de desarrollo	PERSON
epaa-1876	484	2	de américa latina	ORG
epaa-1876	484	3	unesco	ORG
epaa-1876	484	4	11	CARDINAL
epaa-1876	484	5	12	CARDINAL
epaa-1876	484	6	m. (	PERSON
epaa-1876	484	7	2010	DATE
epaa-1876	485	1	movimientos sociales	PERSON
epaa-1876	486	1	01 / 2010	DATE
epaa-1876	487	1	universität kassel	ORG
epaa-1876	488	1	2/07/2014	CARDINAL
epaa-1876	488	2	s.	PERSON
epaa-1876	488	3	2004	DATE
epaa-1876	490	1	madrid	GPE
epaa-1876	491	1	alianza	ORG
epaa-1876	491	2	d.	NORP
epaa-1876	491	3	cuban	NORP
epaa-1876	491	4	l.	GPE
epaa-1876	491	5	2001	DATE
epaa-1876	493	1	un siglo de reformas en las escuelas públicas	ORG
epaa-1876	494	1	méxico	ORG
epaa-1876	494	2	fondo de cultura económica	ORG
epaa-1876	495	1	vázquez	ORG
epaa-1876	495	2	m. (	PERSON
epaa-1876	495	3	2014	DATE
epaa-1876	496	1	política	PERSON
epaa-1876	496	2	militancia y el	PERSON
epaa-1876	496	3	la construcción	PERSON
epaa-1876	496	4	de las juventudes	FAC
epaa-1876	497	1	una revisión	PERSON
epaa-1876	497	2	de las políticas públicas participativas en argentina	ORG
epaa-1876	498	1	ponencia llamados	PERSON
epaa-1876	499	1	política educativa	ORG
epaa-1876	499	2	movilización juvenil y participación de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	499	3	19	CARDINAL
epaa-1876	499	4	1	CARDINAL
epaa-1876	499	5	de infancias	PERSON
epaa-1876	500	1	universidad de manizales	ORG
epaa-1876	500	2	colombia	GPE
epaa-1876	501	1	noviembre de 2014	DATE
epaa-1876	502	1	m.	PERSON
epaa-1876	502	2	y núñez	PERSON
epaa-1876	502	3	2013	DATE
epaa-1876	503	1	políticas públicas de juventud e inclusión social en américa	ORG
epaa-1876	503	2	y el caribe	GPE
epaa-1876	504	1	caso argentina	ORG
epaa-1876	505	1	informe unesco-clacso	PERSON
epaa-1876	505	2	inédito	GPE
epaa-1876	506	1	viñao, a. (	PERSON
epaa-1876	506	2	2002	DATE
epaa-1876	507	1	sistemas educativos	PERSON
epaa-1876	507	2	reformas	ORG
epaa-1876	509	1	madrid	GPE
epaa-1876	509	2	morata.	ORG
epaa-1876	510	1	g.	PERSON
epaa-1876	510	2	2014	DATE
epaa-1876	511	1	la cara bonita de la nueva derecha	PERSON
epaa-1876	512	1	revista anfibia	PERSON
epaa-1876	514	1	1/10/2014	CARDINAL
epaa-1876	514	2	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-1876	515	1	23	CARDINAL
epaa-1876	515	2	18 20	CARDINAL
epaa-1876	517	1	doctora en ciencias sociales	ORG
epaa-1876	517	2	universidad nacional de general sarmiento-ides	ORG
epaa-1876	517	3	universidad de san andrés	ORG
epaa-1876	518	1	y licenciada en sociología	ORG
epaa-1876	518	2	universidad de buenos aires	ORG
epaa-1876	519	1	becaria postdoctoral del consejo nacional de investigaciones científicas	PERSON
epaa-1876	519	2	2015-2017	CARDINAL
epaa-1876	519	3	sede de trabajo en el centro de investigaciones sociales	ORG
epaa-1876	520	1	investigadora en los proyectos	ORG
epaa-1876	521	1	20020130200085ba “jóvenes militantes	ORG
epaa-1876	521	2	una aproximación	PERSON
epaa-1876	521	3	las formas de compromiso juvenil	ORG
epaa-1876	521	4	2012-1251	DATE
epaa-1876	521	5	y compromiso político juvenil:	ORG
epaa-1876	521	6	un	ORG
epaa-1876	521	7	sociohistórico de sus experiencias políticas	ORG
epaa-1876	521	8	y militantes	PERSON
epaa-1876	521	9	agencia para la promoción científica y tecnológica-anpcyt	ORG
epaa-1876	521	10	república argentina	PERSON
epaa-1876	522	1	docente del instituto del desarrollo humano	PERSON
epaa-1876	522	2	universidad nacional de general sarmiento	ORG
epaa-1876	522	3	de la facultad de ciencias sociales de la	ORG
epaa-1876	522	4	y de la escuela de educación de la	PERSON
epaa-1876	522	5	de san andrés	FAC
epaa-1876	523	1	arquivos analíticos de políticas educativas	ORG
epaa-1876	523	2	23	CARDINAL
epaa-1876	523	3	18 23 de febrero 2015	QUANTITY
epaa-1876	523	4	issn 1068-2341 o	PERSON
epaa-1876	523	5	pelo	PERSON
epaa-1876	523	6	o	DATE
epaa-1876	523	7	que outorga	ORG
epaa-1876	523	8	o direito da primeira publicação à revista arquivos analíticos de políticas educativas	PERSON
epaa-1876	524	1	más informação da licença de creative commons encontram-se	PERSON
epaa-1876	524	2	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5	GPE
epaa-1876	524	3	uso deve ser aprovado	PERSON
epaa-1876	525	1	aape	PERSON
epaa-1876	525	2	por	ORG
epaa-1876	525	3	mary lou fulton	PERSON
epaa-1876	525	4	arizona state university	ORG
epaa-1876	526	1	são	ORG
epaa-1876	526	2	por circ	ORG
epaa-1876	526	3	clasificación integrada de revistas científicas	PERSON
epaa-1876	526	4	h.w. wilson	PERSON
epaa-1876	526	5	eric	PERSON
epaa-1876	526	6	qualis a2	ORG
epaa-1876	526	7	scimago journal	ORG
epaa-1876	526	8	scopus	ORG
epaa-1876	526	9	china	GPE
epaa-1876	527	1	contribua	NORP
epaa-1876	527	2	para gustavo e. fischman	PERSON
epaa-1876	528	1	curta	ORG
epaa-1876	528	2	epaa	ORG
epaa-1876	528	3	facebook	ORG
epaa-1876	529	1	llamados	PERSON
epaa-1876	530	1	política educativa	ORG
epaa-1876	530	2	movilización juvenil y participación de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	530	3	21	CARDINAL
epaa-1876	530	4	de políticas educativas conselho editorial	ORG
epaa-1876	530	5	gustavo e. fischman	PERSON
epaa-1876	530	6	arizona state university	ORG
epaa-1876	530	7	rosa maria bueno fisher e luis a. gandin	PERSON
epaa-1876	530	8	dalila andrade de oliveira universidade	PERSON
epaa-1876	530	9	de minas gerais	ORG
epaa-1876	530	10	brasil jefferson mainardes	PERSON
epaa-1876	530	11	estadual de ponta grossa	ORG
epaa-1876	530	12	brasil paulo carrano	PERSON
epaa-1876	530	13	fluminense	ORG
epaa-1876	530	14	brasil luciano	ORG
epaa-1876	530	15	mendes de faria filho	PERSON
epaa-1876	530	16	de minas gerais	ORG
epaa-1876	530	17	brasil alicia maria catalano de bonamino	PERSON
epaa-1876	530	18	católica-rio	ORG
epaa-1876	530	19	brasil lia	PERSON
epaa-1876	530	20	moreira oliveira	PERSON
epaa-1876	530	21	minho	PERSON
epaa-1876	530	22	portugal fabiana de amorim marcello	PERSON
epaa-1876	530	23	luterana	PERSON
epaa-1876	530	24	brasil	GPE
epaa-1876	530	25	canoas	GPE
epaa-1876	530	26	brasil belmira oliveira bueno universidade de são paulo	PERSON
epaa-1876	530	27	brasil alexandre fernandez vaz universidade	PERSON
epaa-1876	530	28	federal de santa catarina	ORG
epaa-1876	530	29	brasil antónio teodoro	PERSON
epaa-1876	530	30	lusófona	GPE
epaa-1876	530	31	portugal	GPE
epaa-1876	530	32	gaudêncio	DATE
epaa-1876	530	33	brasil pia l. wong	PERSON
epaa-1876	530	34	california state university	ORG
epaa-1876	530	35	sacramento	GPE
epaa-1876	530	36	de pernambuco	PERSON
epaa-1876	530	37	brasil sandra regina sales universidade	PERSON
epaa-1876	530	38	brasil petronilha	PERSON
epaa-1876	530	39	beatriz gonçalves e silva universidade	PERSON
epaa-1876	530	40	de são carlos	PERSON
epaa-1876	530	41	brasil elba siqueira sá barreto fundação	PERSON
epaa-1876	530	42	carlos chagas	PERSON
epaa-1876	530	43	brasil nadja herman pontificia universidade católica	ORG
epaa-1876	530	44	brasil manuela	PERSON
epaa-1876	530	45	terrasêca universidade	ORG
epaa-1876	530	46	porto	GPE
epaa-1876	530	47	portugal	GPE
epaa-1876	530	48	josé machado	PERSON
epaa-1876	530	49	instituto de ciências sociais da universidade de lisboa	ORG
epaa-1876	530	50	portugal robert verhine universidade	PERSON
epaa-1876	530	51	da bahia	PERSON
epaa-1876	530	52	brasil wenceslao machado de oliveira jr.	PERSON
epaa-1876	530	53	estadual de campinas	ORG
epaa-1876	530	54	brasil	GPE
epaa-1876	530	55	antônio a. s. zuin university	PERSON
epaa-1876	530	56	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-1876	531	1	23	CARDINAL
epaa-1876	531	2	18 22	CARDINAL
epaa-1876	531	3	gustavo e. fischman	PERSON
epaa-1876	531	4	arizona state university	ORG
epaa-1876	531	5	audrey amrein-beardsley	PERSON
epaa-1876	531	6	arizona state university	ORG
epaa-1876	531	7	kevin kinser	PERSON
epaa-1876	531	8	university of albany	ORG
epaa-1876	531	9	jeanne m. powers	PERSON
epaa-1876	531	10	arizona state university	ORG
epaa-1876	531	11	jessica allen university	PERSON
epaa-1876	531	12	colorado	GPE
epaa-1876	531	13	jaekyung lee suny	PERSON
epaa-1876	531	14	gary anderson	PERSON
epaa-1876	531	15	new york university	ORG
epaa-1876	531	16	christopher lubienski university of illinois	PERSON
epaa-1876	531	17	urbana-champaign	GPE
epaa-1876	531	18	michael w. apple university of wisconsin	PERSON
epaa-1876	531	19	madison sarah	PERSON
epaa-1876	531	20	lubienski university of illinois	ORG
epaa-1876	531	21	angela arzubiaga	PERSON
epaa-1876	531	22	arizona	GPE
epaa-1876	531	23	samuel r. lucas university of california	PERSON
epaa-1876	531	24	berkeley	GPE
epaa-1876	531	25	david c. berliner	PERSON
epaa-1876	531	26	arizona	GPE
epaa-1876	531	27	maria martinez	PERSON
epaa-1876	531	28	university of texas	ORG
epaa-1876	531	29	arlington	GPE
epaa-1876	531	30	robert bickel marshall university	PERSON
epaa-1876	531	31	william mathis university	PERSON
epaa-1876	531	32	boulder henry braun boston college	ORG
epaa-1876	531	33	tristan mccowan institute of education	ORG
epaa-1876	531	34	london eric camburn university of wisconsin	PERSON
epaa-1876	531	35	madison michele s. moses university	PERSON
epaa-1876	531	36	boulder	GPE
epaa-1876	531	37	wendy c. chi jefferson county	PERSON
epaa-1876	531	38	golden	GPE
epaa-1876	531	39	colorado	GPE
epaa-1876	531	40	julianne moss deakin university	ORG
epaa-1876	531	41	casey cobb university of connecticut	ORG
epaa-1876	531	42	sharon nichols university	PERSON
epaa-1876	531	43	texas	GPE
epaa-1876	531	44	san antonio arnold	GPE
epaa-1876	531	45	danzig california state university	ORG
epaa-1876	531	46	san jose	GPE
epaa-1876	531	47	o'connor university of iowa	ORG
epaa-1876	531	48	antonia darder	PERSON
epaa-1876	531	49	loyola marymount university	ORG
epaa-1876	531	50	joão paraskveva university of massachusetts	ORG
epaa-1876	531	51	dartmouth linda darling-hammond	PERSON
epaa-1876	531	52	stanford university	ORG
epaa-1876	531	53	laurence parker university of utah chad d'entremont rennie center for education research	ORG
epaa-1876	531	54	susan l. robertson	PERSON
epaa-1876	531	55	bristol university	ORG
epaa-1876	531	56	john diamond harvard university	PERSON
epaa-1876	531	57	john rogers university of california	PERSON
epaa-1876	531	58	los angeles	GPE
epaa-1876	531	59	tara donahue	PERSON
epaa-1876	531	60	mcrel	GPE
epaa-1876	531	61	a. g. rud	PERSON
epaa-1876	531	62	washington state university	ORG
epaa-1876	531	63	dorn arizona state university	ORG
epaa-1876	531	64	felicia c. sanders institute of	PERSON
epaa-1876	531	65	christopher joseph frey	PERSON
epaa-1876	531	66	janelle scott university of california	ORG
epaa-1876	531	67	berkeley	GPE
epaa-1876	531	68	melissa lynn freeman	PERSON
epaa-1876	531	69	adams state college	ORG
epaa-1876	532	1	kimberly scott	PERSON
epaa-1876	532	2	arizona state university	ORG
epaa-1876	532	3	amy garrett dikkers university	PERSON
epaa-1876	532	4	north carolina	GPE
epaa-1876	532	5	wilmington dorothy shipps baruch college	PERSON
epaa-1876	532	6	arizona	GPE
epaa-1876	532	7	maria teresa tatto	PERSON
epaa-1876	532	8	michigan	GPE
epaa-1876	532	9	ronald glass university of california	ORG
epaa-1876	532	10	santa cruz	GPE
epaa-1876	532	11	larisa warhol	PERSON
epaa-1876	532	12	arizona state university	ORG
epaa-1876	532	13	harvey goldstein university	ORG
epaa-1876	532	14	bristol	ORG
epaa-1876	532	15	waite social science research council	ORG
epaa-1876	533	1	jacob p. k.	PERSON
epaa-1876	534	1	louisville	GPE
epaa-1876	534	2	john weathers university of colorado	ORG
epaa-1876	534	3	colorado	GPE
epaa-1876	534	4	eric m. haas	PERSON
epaa-1876	534	5	kevin welner university of colorado	ORG
epaa-1876	534	6	boulder kimberly joy	GPE
epaa-1876	534	7	howard university of southern	ORG
epaa-1876	534	8	wiley university of colorado	ORG
epaa-1876	534	9	boulder aimee	GPE
epaa-1876	534	10	howley ohio university	ORG
epaa-1876	534	11	terrence g. wiley	PERSON
epaa-1876	534	12	craig howley ohio university	ORG
epaa-1876	534	13	john willinsky	PERSON
epaa-1876	534	14	stanford university	ORG
epaa-1876	534	15	steve klees university of maryland	PERSON
epaa-1876	534	16	los angeles	GPE
epaa-1876	534	17	education research institute	ORG
epaa-1876	535	1	política educativa	ORG
epaa-1876	535	2	movilización juvenil y participación de los estudiantes	PERSON
epaa-1876	535	3	23	CARDINAL
epaa-1876	535	4	de políticas	ORG
epaa-1876	535	5	consejo	ORG
epaa-1876	535	6	editores	ORG
epaa-1876	535	7	gustavo e. fischman	PERSON
epaa-1876	535	8	arizona state university	ORG
epaa-1876	535	9	jason beech	PERSON
epaa-1876	535	10	universidad de san andrés	ORG
epaa-1876	535	11	alejandro canales	PERSON
epaa-1876	535	12	romero morante	PERSON
epaa-1876	535	13	universidad de cantabria	ORG
epaa-1876	535	14	armando alcántara santuario iisue	PERSON
epaa-1876	535	15	unam méxico fanni muñoz	ORG
epaa-1876	535	16	católica de perú	ORG
epaa-1876	535	17	claudio almonacid university of santiago	ORG
epaa-1876	535	18	chile imanol	GPE
epaa-1876	535	19	instituto de investigaciones economicas	ORG
epaa-1876	535	20	unam	CARDINAL
epaa-1876	535	21	arnaiz	GPE
epaa-1876	535	22	universidad de murcia	ORG
epaa-1876	535	23	españa maria cristina parra sandoval	PERSON
epaa-1876	535	24	universidad de zulia	ORG
epaa-1876	535	25	venezuela	GPE
epaa-1876	535	26	besalú costa universitat	ORG
epaa-1876	535	27	de girona	PERSON
epaa-1876	535	28	españa miguel a. pereyra	PERSON
epaa-1876	535	29	universidad de granada	ORG
epaa-1876	535	30	españa jose joaquin brunner	PERSON
epaa-1876	535	31	diego portales	ORG
epaa-1876	535	32	monica pini universidad	PERSON
epaa-1876	535	33	nacional de san martín	ORG
epaa-1876	535	34	argentina damián canales	GPE
epaa-1876	535	35	instituto nacional para la evaluación de la educación	ORG
epaa-1876	535	36	méxico paula razquin universidad de san andrés	PERSON
epaa-1876	535	37	argentina maría caridad	PERSON
epaa-1876	535	38	garcía	GPE
epaa-1876	535	39	rivas	PERSON
epaa-1876	535	40	españa raimundo cuesta fernández ies	PERSON
epaa-1876	535	41	luis de león	PERSON
epaa-1876	535	42	españa daniel schugurensky arizona state university, estados unidos	ORG
epaa-1876	535	43	marco antonio delgado fuentes	PERSON
epaa-1876	535	44	iberoamericana	GPE
epaa-1876	535	45	méxico	GPE
epaa-1876	535	46	orlando pulido chaves instituto para la	PERSON
epaa-1876	535	47	educativa	ORG
epaa-1876	535	48	el desarrollo pedagogico idep inés dussel	ORG
epaa-1876	535	49	mexico josé gregorio rodríguez universidad nacional de colombia	PERSON
epaa-1876	535	50	feito alonso	PERSON
epaa-1876	535	51	complutense de madrid	ORG
epaa-1876	536	1	españa miriam rodríguez vargas	PERSON
epaa-1876	536	2	de tamaulipas	ORG
epaa-1876	536	3	méxico	ORG
epaa-1876	536	4	crespo universidad iberoamericana	PERSON
epaa-1876	536	5	méxico mario rueda beltrán	PERSON
epaa-1876	536	6	unam méxico verónica	ORG
epaa-1876	536	7	garcía	GPE
epaa-1876	536	8	juárez autónoma de tabasco	ORG
epaa-1876	536	9	méxico	GPE
epaa-1876	536	10	josé luis san fabián maroto	PERSON
epaa-1876	536	11	de oviedo	ORG
epaa-1876	536	12	españa francisco f. garcía pérez	PERSON
epaa-1876	536	13	universidad de sevilla	ORG
epaa-1876	536	14	españa yengny	PERSON
epaa-1876	536	15	silva laya	PERSON
epaa-1876	536	16	iberoamericana	GPE
epaa-1876	536	17	méxico	GPE
epaa-1876	536	18	edna luna	PERSON
epaa-1876	536	19	de baja	GPE
epaa-1876	536	20	california	GPE
epaa-1876	536	21	méxico	GPE
epaa-1876	536	22	aida terrón bañuelos universidad de oviedo	PERSON
epaa-1876	536	23	españa alma maldonado die-cinvestav méxico jurjo torres	ORG
epaa-1876	536	24	españa alejandro márquez jiménez iisue	PERSON
epaa-1876	536	25	unam méxico antoni verger planells university of barcelona	ORG
epaa-1876	536	26	españa jaume martínez bonafé	PERSON
epaa-1876	536	27	españa josé felipe martínez fernández	PERSON
epaa-1876	536	28	university of california los angeles	ORG
epaa-1876	536	29	estados unidos mario yapu	ORG
epaa-1876	536	30	para la investigación estratégica	PERSON
epaa-1876	536	31	bolivia	GPE