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epaa-2426	144	9	sido percebidas de modo separado e que	PERSON
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epaa-2426	194	3	membro da ies que sediam	ORG
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epaa-2426	208	4	da liderança da comunidade na qual	PERSON
epaa-2426	208	5	candidato e da funai ou	PERSON
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epaa-2426	211	3	dizer quem é ou não	PERSON
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epaa-2426	213	6	termo de convênio nº	PERSON
epaa-2426	213	7	502/2004	CARDINAL
epaa-2426	213	8	celebrado entre	ORG
epaa-2426	213	9	ufpr e	ORG
epaa-2426	214	1	paraná teve	PERSON
epaa-2426	214	2	vagas para indígenas	ORG
epaa-2426	214	3	aprovadas	GPE
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epaa-2426	214	5	de suas vagas	ORG
epaa-2426	214	6	destinadas para alunos negros e 20%	PERSON
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epaa-2426	215	3	termo de convênio	ORG
epaa-2426	215	4	502/04	CARDINAL
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epaa-2426	216	2	conselho universitário	PERSON
epaa-2426	216	3	vagas para	ORG
epaa-2426	216	4	fossem gradativas	PERSON
epaa-2426	216	5	sendo 5 vagas	ORG
epaa-2426	216	6	2005 e 2006	DATE
epaa-2426	216	7	7	CARDINAL
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epaa-2426	216	10	10	CARDINAL
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epaa-2426	217	2	desde então	PERSON
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epaa-2426	218	4	que propôs uma	ORG
epaa-2426	219	1	como se observa	ORG
epaa-2426	219	2	seu	ORG
epaa-2426	219	3	1º	CARDINAL
epaa-2426	219	4	artigo 1º da lei 13134	LAW
epaa-2426	219	5	ficam	ORG
epaa-2426	219	6	seis vagas como cota social indígena	ORG
epaa-2426	219	7	todos	GPE
epaa-2426	219	8	processos seletivos para	ORG
epaa-2426	219	9	o	DATE
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epaa-2426	219	12	paraná	ORG
epaa-2426	219	13	para serem disputadas	PERSON
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epaa-2426	219	16	integrantes da sociedade indígena paranaense	ORG
epaa-2426	220	1	paraná	ORG
epaa-2426	220	2	lei nº 14.995/06	PERSON
epaa-2426	221	1	1º	CARDINAL
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epaa-2426	221	3	nas universidades estaduais	FAC
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epaa-2426	222	3	ao termo	ORG
epaa-2426	223	1	termo mais	ORG
epaa-2426	223	2	já que neste processo de acesso	PERSON
epaa-2426	223	3	por fazerem parte da porcentagem	ORG
epaa-2426	223	4	de vagas e não são sociais	ORG
epaa-2426	223	5	por não haver critério sócio-econômico na seleção dos candidatos	ORG
epaa-2426	224	1	segundo paulino (	PERSON
epaa-2426	224	2	2008	DATE
epaa-2426	224	3	49	CARDINAL
epaa-2426	224	4	ao que tudo indica	ORG
epaa-2426	224	5	deve ter havido uma	ORG
epaa-2426	224	6	momento da redação de unir dimensões distintas	PERSON
epaa-2426	224	7	corte sócio-econômico e	PERSON
epaa-2426	224	8	entre	GPE
epaa-2426	225	1	também destaca	PERSON
epaa-2426	225	2	referidas vagas	GPE
epaa-2426	225	3	ensino superior	LOC
epaa-2426	225	4	como uma demonstração de maior força na escrita dada aos	ORG
epaa-2426	225	5	paraná	ORG
epaa-2426	225	6	para ocuparem esse	PERSON
epaa-2426	226	1	terras indígenas	ORG
epaa-2426	226	2	esta foi e ainda é realizada pela cuia	PERSON
epaa-2426	226	3	que seus membros	ORG
epaa-2426	226	4	têm	ORG
epaa-2426	226	5	das tis	PERSON
epaa-2426	227	1	essa divulgação realiza-se	ORG
epaa-2426	227	2	por meio de uma	ORG
epaa-2426	227	3	na comunidade	ORG
epaa-2426	227	4	concorrer às vagas	ORG
epaa-2426	228	1	nesta	ORG
epaa-2426	228	2	eram/são apresentados	ORG
epaa-2426	228	3	da ficha de inscrição	PERSON
epaa-2426	228	4	bem como orientações sobre	PERSON
epaa-2426	228	5	cursos	GPE
epaa-2426	229	1	já para	PERSON
epaa-2426	229	2	novak	ORG
epaa-2426	229	3	2007	DATE
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epaa-2426	230	3	pelo transporte	PERSON
epaa-2426	230	4	dos alunos das terras indígenas	PERSON
epaa-2426	230	5	até os locais de prova	ORG
epaa-2426	230	6	por meio de um acordo entre	ORG
epaa-2426	230	7	9	CARDINAL
epaa-2426	230	8	de vagas dos	ORG
epaa-2426	230	9	seletivos da ufpr	PERSON
epaa-2426	230	10	por um período de 10 anos	ORG
epaa-2426	230	11	todos	GPE
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epaa-2426	230	15	instituição para	PERSON
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epaa-2426	230	18	das vagas para	GPE
epaa-2426	230	19	20	CARDINAL
epaa-2426	230	20	por	ORG
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epaa-2426	230	22	de escolas públicas	ORG
epaa-2426	230	23	de vagas	ORG
epaa-2426	230	24	para serem disputadas exclusivamente por estudantes indígenas residentes	PERSON
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epaa-2426	232	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	PERSON
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epaa-2426	233	1	contraponto	GPE
epaa-2426	233	2	que realiza o vestibular responsabiliza-se	ORG
epaa-2426	234	1	quanto à execução	ORG
epaa-2426	234	2	povos indígenas	ORG
epaa-2426	234	3	paraná	GPE
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epaa-2426	236	2	língua estrangeira e/ou línguas indígenas	ORG
epaa-2426	236	3	guarani ou kaingang)10	ORG
epaa-2426	237	1	terceiro dia eram realizadas	PERSON
epaa-2426	237	2	matemática	GPE
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epaa-2426	237	5	história e geografia	ORG
epaa-2426	238	1	para ingresso	PERSON
epaa-2426	238	2	2007	DATE
epaa-2426	238	3	provas passaram	ORG
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epaa-2426	238	6	demais matérias	PERSON
epaa-2426	238	7	nesta seleção merece um destaque especial	ORG
epaa-2426	238	8	prova de língua	ORG
epaa-2426	239	1	destaca-se que para os	ORG
epaa-2426	239	2	povos indígenas	PERSON
epaa-2426	239	3	é uma prática cultural	ORG
epaa-2426	240	1	sendo o	ORG
epaa-2426	240	2	de crítica de professores e funcionários	PERSON
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epaa-2426	240	4	entretanto	ORG
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epaa-2426	240	7	vem	ORG
epaa-2426	240	8	objetivos relevantes	PERSON
epaa-2426	240	9	neste momento	PERSON
epaa-2426	240	10	perceber quem realmente vive	PERSON
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epaa-2426	242	1	estes que	PERSON
epaa-2426	242	2	fazem	GPE
epaa-2426	242	3	cotidiano indígena	ORG
epaa-2426	243	1	em relação às demais matérias rodrigues e wawzyniak	ORG
epaa-2426	243	2	2006	DATE
epaa-2426	243	3	que até	ORG
epaa-2426	243	4	terceira edição eram compostas de quatro questões objetivas	ORG
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epaa-2426	244	1	provas foram	ORG
epaa-2426	244	2	organizadas seguindo	PERSON
epaa-2426	244	3	mesmo	PERSON
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epaa-2426	244	8	língua estrangeira	ORG
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epaa-2426	245	2	questões objetivas passaram	ORG
epaa-2426	245	3	seguindo	GPE
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epaa-2426	245	6	até	ORG
epaa-2426	245	7	terceira	GPE
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epaa-2426	245	9	eram classificados	ORG
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epaa-2426	245	11	entre	DATE
epaa-2426	245	12	ensino	LAW
epaa-2426	245	13	notas das provas de português e das demais matérias	PERSON
epaa-2426	246	1	porém	ORG
epaa-2426	246	2	o histórico escolar deixou de fazer parte da composição das notas	PERSON
epaa-2426	246	3	mesmo sendo exigido como documento	PERSON
epaa-2426	246	4	relação à prova de língua estrangeira	ORG
epaa-2426	246	5	segundo rodrigues e wawzyniak	PERSON
epaa-2426	247	1	desde	ORG
epaa-2426	247	2	primeiro vestibular discutia-se sua pertinência	ORG
epaa-2426	247	3	bem como	PERSON
epaa-2426	247	4	indígenas como opção	PERSON
epaa-2426	248	1	essa inclusão se	PERSON
epaa-2426	248	2	visando à valorização das línguas nativas	ORG
epaa-2426	248	3	terras indígenas	ORG
epaa-2426	248	4	por considerar que	ORG
epaa-2426	248	5	lá	ORG
epaa-2426	248	6	embora nem todos	PERSON
epaa-2426	248	7	sejam falantes	PERSON
epaa-2426	249	1	dos argumentos destacaram-se os	PERSON
epaa-2426	249	2	valorização da língua indígena	ORG
epaa-2426	249	3	ensino da língua indígena	ORG
epaa-2426	249	4	das tis	PERSON
epaa-2426	249	5	contribuição para	PERSON
epaa-2426	249	6	das línguas indígenas nas	PERSON
epaa-2426	249	7	possibilidade de compensar o baixo	ORG
epaa-2426	249	8	desempenho	ORG
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epaa-2426	249	10	nativos de língua indígena	ORG
epaa-2426	249	11	rodrigues & wawzyniak	ORG
epaa-2426	249	12	2006	DATE
epaa-2426	249	13	15	CARDINAL
epaa-2426	250	1	afirmação	GPE
epaa-2426	250	2	acima amaral	ORG
epaa-2426	250	3	2010	DATE
epaa-2426	250	4	questão	GPE
epaa-2426	251	1	sendo debatida	ORG
epaa-2426	252	1	desde	ORG
epaa-2426	253	1	primeiro vestibular específico	ORG
epaa-2426	253	2	tendo a sua	ORG
epaa-2426	253	3	na importância de se 10	ORG
epaa-2426	253	4	inclusão da prova escrita de língua indígena	ORG
epaa-2426	253	5	kaingang ou guarani	PERSON
epaa-2426	253	6	como opção concorrente à língua estrangeira moderna	ORG
epaa-2426	253	7	foi incluída	PERSON
epaa-2426	253	8	2005	DATE
epaa-2426	254	1	14	CARDINAL
epaa-2426	254	2	o uso das línguas kaingang e guarani nas	PERSON
epaa-2426	254	3	comunidades de origem dos	ORG
epaa-2426	254	4	bem como pelo número significativo de candidatos que dominam	PERSON
epaa-2426	254	5	para	ORG
epaa-2426	254	6	convocação de professores	PERSON
epaa-2426	254	7	das distintas etnias para comporem	PERSON
epaa-2426	254	8	apenas durante	GPE
epaa-2426	254	9	o	DATE
epaa-2426	254	10	o	DATE
epaa-2426	255	1	das questões da prova e avaliar o	PERSON
epaa-2426	255	2	desempenho dos candidatos	ORG
epaa-2426	255	3	amaral	ORG
epaa-2426	255	4	2010	DATE
epaa-2426	255	5	214	CARDINAL
epaa-2426	255	6	destaca-se um	ORG
epaa-2426	255	7	aspecto relevante e equivocado	ORG
epaa-2426	255	8	o fato das línguas indígenas serem	PERSON
epaa-2426	256	1	específico indígena como línguas estrangeiras	PERSON
epaa-2426	257	1	para	PERSON
epaa-2426	257	2	sociedades indígenas	PERSON
epaa-2426	257	3	língua estrangeira é o português	ORG
epaa-2426	259	1	línguas indígenas são	PERSON
epaa-2426	259	2	como línguas maternas	ORG
epaa-2426	260	1	como “língua estrangeira”.	ORG
epaa-2426	261	1	assim	ORG
epaa-2426	261	2	observa-se que vestibular específico indígena não apresenta fator de interculturalidade	ORG
epaa-2426	261	3	por apresentar uma prova em língua indígena	ORG
epaa-2426	262	1	percebe-se que	PERSON
epaa-2426	262	2	o	DATE
epaa-2426	262	3	da cultura dominante	ORG
epaa-2426	262	4	fornecendo-lhe apenas uma	ORG
epaa-2426	263	1	ao comparar-se	PERSON
epaa-2426	263	2	percebe-se que	PERSON
epaa-2426	263	3	eles são distintos	PERSON
epaa-2426	263	4	sendo	ORG
epaa-2426	263	5	e após	ORG
epaa-2426	264	1	de todo brasil	ORG
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epaa-2426	265	2	considerando-se que	ORG
epaa-2426	265	3	terras indígenas	ORG
epaa-2426	265	4	maioria desses estudantes	PERSON
epaa-2426	265	5	2010	DATE
epaa-2426	266	1	assim	PERSON
epaa-2426	266	2	considera-se o percentual	ORG
epaa-2426	266	3	de desistência na unicentro um problema sério	PERSON
epaa-2426	266	4	pois além da bolsa-auxílio	PERSON
epaa-2426	266	5	diferencia das outras	PERSON
epaa-2426	266	6	pelo conselho de ensino	PERSON
epaa-2426	266	7	auxiliar na inclusão dos	ORG
epaa-2426	266	8	alunos	ORG
epaa-2426	266	9	indígenas e deficientes visuais e auditivos	ORG
epaa-2426	267	1	tudo leva	PERSON
epaa-2426	267	2	crer que o nível de desistência da unicentro seja alto	ORG
epaa-2426	267	3	assistência moradia	PERSON
epaa-2426	267	4	acompanhamento pedagógico	ORG
epaa-2426	267	5	nem auxílio na compra de materiais	PERSON
epaa-2426	267	6	didáticos como	PERSON
epaa-2426	267	7	uel	PERSON
epaa-2426	268	1	porém	ORG
epaa-2426	268	2	não há embasamento	PERSON
epaa-2426	268	3	para se afirme isso	PERSON
epaa-2426	269	1	nada mais justo	PERSON
epaa-2426	269	2	que apresentar estas questões aos próprios indígenas que concluíram seus cursos envolvidos	ORG
epaa-2426	269	3	neste processo e ouvir deles	ORG
epaa-2426	269	4	principais dificuldades	ORG
epaa-2426	269	5	encontradas neste ambiente para sua formação	ORG
epaa-2426	270	1	qualitativo compreender	PERSON
epaa-2426	270	2	o processo de conclusão destes na universidade estadual	PERSON
epaa-2426	270	3	paraná	ORG
epaa-2426	270	4	brasil	PERSON
epaa-2426	271	1	dessa forma	PERSON
epaa-2426	271	2	martinelli	GPE
epaa-2426	271	3	1999	DATE
epaa-2426	271	4	três pontos principais que conferem à pesquisa qualitativa	PERSON
epaa-2426	271	5	significativa relevância científica:	ORG
epaa-2426	271	6	seu	ORG
epaa-2426	271	7	na busca de significados atribuídos	ORG
epaa-2426	271	8	pelos sujeitos às suas experiências sociais	ORG
epaa-2426	271	9	política que	PERSON
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epaa-2426	271	11	parte da realidade dos sujeitos e	PERSON
epaa-2426	271	12	retorna de forma crítica e criativa	PERSON
epaa-2426	271	13	por ser um exercício político	ORG
epaa-2426	271	14	uma construção coletiva	ORG
epaa-2426	271	15	pela	PERSON
epaa-2426	271	16	da complementaridade	PERSON
epaa-2426	271	17	não da exclusão	PERSON
epaa-2426	272	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-2426	273	1	25	CARDINAL
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epaa-2426	273	3	de acordo	PERSON
epaa-2426	273	4	informações oferecidas pela comissão universidade para os	PERSON
epaa-2426	273	5	centro oeste	PERSON
epaa-2426	274	1	5/5/2010	CARDINAL
epaa-2426	274	2	2002-2010	DATE
epaa-2426	274	3	ingressaram	PERSON
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epaa-2426	274	5	estudantes indígenas	PERSON
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epaa-2426	275	3	no ano de 2013	ORG
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epaa-2426	276	2	desistiram da	PERSON
epaa-2426	276	3	neste sentido	PERSON
epaa-2426	276	4	três etapas investigativas	PERSON
epaa-2426	276	5	quais	GPE
epaa-2426	276	6	divididas da seguinte forma	PERSON
epaa-2426	276	7	sendo realizadas de maneira simultânea	ORG
epaa-2426	277	1	bem como	PERSON
epaa-2426	277	2	nos relatórios	ORG
epaa-2426	277	3	finais dos	ORG
epaa-2426	277	4	específicos para povos indígenas	FAC
epaa-2426	278	1	por sua vez	ORG
epaa-2426	278	2	na pesquisa de campo com os	ORG
epaa-2426	278	3	estudantes indígenas da unicentro	PERSON
epaa-2426	278	4	entrevista	ORG
epaa-2426	278	5	por meio de um roteiro estruturado	ORG
epaa-2426	279	1	estudantes indígenas	PERSON
epaa-2426	279	2	e novembro de 2010	ORG
epaa-2426	279	3	sendo 13	ORG
epaa-2426	279	4	ano de 2010	ORG
epaa-2426	279	5	7	CARDINAL
epaa-2426	279	6	3 formados	MONEY
epaa-2426	280	1	da amostra da pesquisa deu-se de forma livre	PERSON
epaa-2426	280	2	todos	GPE
epaa-2426	280	3	estudantes indígenas matriculados	PERSON
epaa-2426	280	4	desistentes e concluintes no período para participar	ORG
epaa-2426	280	5	todavia apenas 23 aceitaram fazer	ORG
epaa-2426	281	1	entrevistas foi de uma hora e todas	ORG
epaa-2426	281	2	falas	GPE
epaa-2426	281	3	gravadas e transcritas	PERSON
epaa-2426	281	4	o	DATE
epaa-2426	281	5	entrevistados no termo de consentimento livre esclarecido11	ORG
epaa-2426	282	1	anotações	PERSON
epaa-2426	282	2	respeito das interações	PERSON
epaa-2426	282	3	reações	GPE
epaa-2426	282	4	manifestações dos	PERSON
epaa-2426	282	5	entrevistados foram	ORG
epaa-2426	283	1	das transcrições	PERSON
epaa-2426	283	2	razões das suas	PERSON
epaa-2426	284	1	após	PERSON
epaa-2426	284	2	de todas	ORG
epaa-2426	284	3	falas	GPE
epaa-2426	284	4	passou-se	ORG
epaa-2426	284	5	e atenta	ORG
epaa-2426	285	1	o passo seguinte foi agrupar	PERSON
epaa-2426	285	2	respostas conforme os temas e	PERSON
epaa-2426	285	3	conjunto de dados	ORG
epaa-2426	286	1	partir desta organização	ORG
epaa-2426	286	2	foram elaboradas	ORG
epaa-2426	286	3	1986	DATE
epaa-2426	287	1	houve	ORG
epaa-2426	288	1	apresentando	NORP
epaa-2426	288	2	algumas dimensões de vida destes	PERSON
epaa-2426	288	3	indígenas que são relevantes para	PERSON
epaa-2426	288	4	estudo em sua totalidade	ORG
epaa-2426	289	1	análise	ORG
epaa-2426	289	2	dos resultados	PERSON
epaa-2426	289	3	socioeconômica dos estudantes indígenas	PERSON
epaa-2426	289	4	o objetivo de apresentar	PERSON
epaa-2426	289	5	indígenas entrevistados	PERSON
epaa-2426	289	6	de maneira sintética	ORG
epaa-2426	289	7	o registro de informações sobre	PERSON
epaa-2426	289	8	dos mesmos	PERSON
epaa-2426	289	9	desta forma	PERSON
epaa-2426	289	10	etnia	GPE
epaa-2426	289	11	ano de ingresso	ORG
epaa-2426	290	1	destaca-se que	ORG
epaa-2426	290	2	foram organizados de acordo	ORG
epaa-2426	290	3	três	PERSON
epaa-2426	290	4	amostra da pesquisa:	PERSON
epaa-2426	291	1	mesmo	PERSON
epaa-2426	291	2	foco deste estudo	ORG
epaa-2426	291	3	formados/cursos concluídos	ORG
epaa-2426	292	1	matriculados	GPE
epaa-2426	292	2	indígenas matriculados	PERSON
epaa-2426	292	3	foram	NORP
epaa-2426	292	4	identificados	GPE
epaa-2426	292	5	quadro 1:	ORG
epaa-2426	292	6	11	CARDINAL
epaa-2426	292	7	realizada foi aprovada	WORK_OF_ART
epaa-2426	292	8	pela comissão nacional de ética	PERSON
epaa-2426	292	9	o	DATE
epaa-2426	292	10	147/2010	CARDINAL
epaa-2426	293	1	trata-se de uma pesquisa	ORG
epaa-2426	293	2	populações indígenas que vem sendo	PERSON
epaa-2426	293	3	pelo grupo de pesquisas	PERSON
epaa-2426	293	4	ao conselho nacional de pesquisa e desenvolvimento científico	ORG
epaa-2426	294	1	16	CARDINAL
epaa-2426	294	2	1	CARDINAL
epaa-2426	294	3	indígenas matriculados	PERSON
epaa-2426	294	4	estudam série ano	ORG
epaa-2426	294	5	38	CARDINAL
epaa-2426	294	6	sul separado funcionário funai	ORG
epaa-2426	294	7	3 2008	DATE
epaa-2426	294	8	19	CARDINAL
epaa-2426	294	9	2 2008	DATE
epaa-2426	294	10	19	CARDINAL
epaa-2426	294	11	solteiro estudante medicina veterinária	ORG
epaa-2426	294	12	1 2009	DATE
epaa-2426	294	13	22	CARDINAL
epaa-2426	294	14	2 2006	DATE
epaa-2426	294	15	19	CARDINAL
epaa-2426	294	16	solteiro estudante	ORG
epaa-2426	294	17	1 2010	CARDINAL
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epaa-2426	294	19	casada estudante	ORG
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epaa-2426	294	21	kaingang	PERSON
epaa-2426	294	22	44	DATE
epaa-2426	294	23	solteira professora	ORG
epaa-2426	294	24	3	CARDINAL
epaa-2426	294	25	52	CARDINAL
epaa-2426	294	26	1	CARDINAL
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epaa-2426	294	28	solteiro estudante	ORG
epaa-2426	294	29	2 2008	DATE
epaa-2426	294	30	28	CARDINAL
epaa-2426	294	31	1	CARDINAL
epaa-2426	294	32	20	CARDINAL
epaa-2426	294	33	santa cruz	GPE
epaa-2426	294	34	guarapuava solteira estudante serviço	ORG
epaa-2426	294	35	2 2008	DATE
epaa-2426	294	36	kaingang	PERSON
epaa-2426	294	37	24	CARDINAL
epaa-2426	294	38	1 2010	CARDINAL
epaa-2426	294	39	kaingang 19	PERSON
epaa-2426	294	40	solteira estudante	GPE
epaa-2426	294	41	1 2010	CARDINAL
epaa-2426	294	42	2010	DATE
epaa-2426	295	1	quadro apresentado	ORG
epaa-2426	295	2	observa-se que	ORG
epaa-2426	295	3	sendo que nove estão na faixa etária de 19	ORG
epaa-2426	296	1	destes cinco são	ORG
epaa-2426	296	2	masculino e quatro são	GPE
epaa-2426	297	1	em relação ao estado civil	PERSON
epaa-2426	297	2	sete são	ORG
epaa-2426	297	3	dois são casados	ORG
epaa-2426	298	1	merece destaque	ORG
epaa-2426	298	2	pois estes dados corroboram o que os	PERSON
epaa-2426	298	3	finais	GPE
epaa-2426	298	4	indígenas	ORG
epaa-2426	298	5	2007 e 2008	DATE
epaa-2426	298	6	de ingresso	ORG
epaa-2426	298	7	pela	PERSON
epaa-2426	298	8	17	CARDINAL
epaa-2426	298	9	25	CARDINAL
epaa-2426	299	1	o término	PERSON
epaa-2426	299	2	ensino médio há um aumento	WORK_OF_ART
epaa-2426	299	3	público jovem entre	ORG
epaa-2426	299	4	populações indígenas	PERSON
epaa-2426	299	5	paraná	ORG
epaa-2426	299	6	demanda	ORG
epaa-2426	299	7	por	ORG
epaa-2426	299	8	das terras indígenas	PERSON
epaa-2426	300	1	relação aos cursos	ORG
epaa-2426	300	2	cursos integrais: agronomia	ORG
epaa-2426	300	3	medicina veterinária	GPE
epaa-2426	301	1	e fisioterapia o que os impossibilitava para ao trabalho visando	ORG
epaa-2426	301	2	sustento	ORG
epaa-2426	301	3	da aldeia	ORG
epaa-2426	301	4	dependendo única e exclusivamente da bolsa institucional oferecida	ORG
epaa-2426	301	5	pelo governo	PERSON
epaa-2426	301	6	para cursarem	PERSON
epaa-2426	302	1	outros cinco estudantes	GPE
epaa-2426	302	2	quatro	ORG
epaa-2426	302	3	o	DATE
epaa-2426	302	4	curso de pedagogia	ORG
epaa-2426	302	5	na extensão universitária de	ORG
epaa-2426	303	1	aspecto facilitava sua arquivos analíticos de políticas educativas vol	ORG
epaa-2426	304	1	25	CARDINAL
epaa-2426	304	2	6 17	CARDINAL
epaa-2426	304	3	pois todos	PERSON
epaa-2426	304	4	não	ORG
epaa-2426	305	1	paralelo	GPE
epaa-2426	305	2	eles	PERSON
epaa-2426	305	3	mesma série e	ORG
epaa-2426	305	4	mesmo curso	PERSON
epaa-2426	305	5	o que propiciava uma	PERSON
epaa-2426	305	6	entre	GPE
epaa-2426	305	7	grupo	GPE
epaa-2426	305	8	relações sociais entre ambos	ORG
epaa-2426	305	9	desta	ORG
epaa-2426	305	10	apenas uma estudante realizava um	ORG
epaa-2426	305	11	na cidade de guarapuava	ORG
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epaa-2426	305	13	para manter-se na universidade	PERSON
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epaa-2426	306	1	por sua vez	ORG
epaa-2426	306	2	26	CARDINAL
epaa-2426	306	3	observa-se que os	ORG
epaa-2426	306	4	possuíam atividades profissionais	ORG
epaa-2426	307	1	explicação para este fator é que	ORG
epaa-2426	307	2	nesta faixa etária exerciam	PERSON
epaa-2426	307	3	reconhecimento dessas atividades	ORG
epaa-2426	308	1	1	CARDINAL
epaa-2426	308	2	quatro	ORG
epaa-2426	308	3	escola indígena	ORG
epaa-2426	309	1	desses	PERSON
epaa-2426	309	2	três são	PERSON
epaa-2426	309	3	masculino no acesso/ingresso na	PERSON
epaa-2426	310	1	essa predominância	PERSON
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epaa-2426	310	4	2007	DATE
epaa-2426	310	5	2008	DATE
epaa-2426	311	1	por questões culturais	ORG
epaa-2426	311	2	geralmente por volta dos	ORG
epaa-2426	311	3	13	CARDINAL
epaa-2426	312	1	desistentes:	ORG
epaa-2426	312	2	indígenas desistentes da universidade estadual	PERSON
epaa-2426	312	3	centro oeste	PERSON
epaa-2426	312	4	entrevistados foram	ORG
epaa-2426	312	5	identificados	GPE
epaa-2426	312	6	quadro 2 a	ORG
epaa-2426	312	7	seguir	ORG
epaa-2426	312	8	quadro	ORG
epaa-2426	312	9	2	CARDINAL
epaa-2426	312	10	identificação	ORG
epaa-2426	312	11	estudantes indígenas desistentes da unicentro ent	PERSON
epaa-2426	313	1	etnia idade s	ORG
epaa-2426	313	2	ano ing ano des	ORG
epaa-2426	313	3	27	CARDINAL
epaa-2426	313	4	santa cruz	GPE
epaa-2426	313	5	2007	DATE
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epaa-2426	313	7	36	CARDINAL
epaa-2426	313	8	santa cruz	GPE
epaa-2426	313	9	jornalismo	GPE
epaa-2426	313	10	2006 2008	DATE
epaa-2426	313	11	kaingang	PERSON
epaa-2426	313	12	35	CARDINAL
epaa-2426	313	13	santa cruz	GPE
epaa-2426	313	14	2003 2004	DATE
epaa-2426	313	15	27	CARDINAL
epaa-2426	313	16	sul casado técnico adm administração	PERSON
epaa-2426	313	17	2007	DATE
epaa-2426	313	18	2008	DATE
epaa-2426	313	19	27	CARDINAL
epaa-2426	313	20	sul casado técnico adm administração	PERSON
epaa-2426	313	21	2006 2006	DATE
epaa-2426	313	22	20	CARDINAL
epaa-2426	313	23	cedeteg guarapuava solteiro agricultura	ORG
epaa-2426	313	24	fisioterapia	GPE
epaa-2426	313	25	2009 2009	DATE
epaa-2426	313	26	27	CARDINAL
epaa-2426	313	27	sul casado cacique agricultura	ORG
epaa-2426	313	28	2005 2006	DATE
epaa-2426	313	29	2010	DATE
epaa-2426	314	1	em relação à faixa etária dos desistentes	ORG
epaa-2426	314	2	percebe-se que	PERSON
epaa-2426	314	3	27	CARDINAL
epaa-2426	314	4	sendo seis	PERSON
epaa-2426	315	1	novamente observa	PERSON
epaa-2426	315	2	masculino que complementa	PERSON
epaa-2426	315	3	por novak	ORG
epaa-2426	315	4	2007	DATE
epaa-2426	315	5	2008	DATE
epaa-2426	315	6	que apresentam como fato relevante	ORG
epaa-2426	316	1	18	CARDINAL
epaa-2426	316	2	não aceitarem que	PERSON
epaa-2426	316	3	saiam de casa	ORG
epaa-2426	316	4	para estudar na cidade e morar longe dos	PERSON
epaa-2426	316	5	culturalmente os núcleos	ORG
epaa-2426	316	6	indígenas impõem que	PERSON
epaa-2426	316	7	que não têm filhos	ORG
epaa-2426	316	8	casar-se e	PERSON
epaa-2426	316	9	continuar executando os	ORG
epaa-2426	316	10	na própria aldeia	ORG
epaa-2426	317	1	quadro 2 também apresenta que dos sete entrevistados	ORG
epaa-2426	317	2	cinco são casados e apenas dois são	ORG
epaa-2426	317	3	aspecto este que concorda	ORG
epaa-2426	317	4	2003	DATE
epaa-2426	317	5	público de estudantes	PERSON
epaa-2426	317	6	indígenas tendo aumentado	PERSON
epaa-2426	317	7	o número de casados ainda permanece alto	PERSON
epaa-2426	317	8	pois é	ORG
epaa-2426	317	9	povo indígena casar-se cedo	PERSON
epaa-2426	318	1	quanto às atividades profissionais	PERSON
epaa-2426	318	2	observa-se que	ORG
epaa-2426	318	3	entrevistados são agricultores	ORG
epaa-2426	318	4	pequenas lavouras	PERSON
epaa-2426	318	5	por ora exerce	ORG
epaa-2426	318	6	que não é	ORG
epaa-2426	319	1	cabe destacar	PERSON
epaa-2426	319	2	conforme observações registradas	PERSON
epaa-2426	319	3	terras indígenas	ORG
epaa-2426	319	4	paraná	ORG
epaa-2426	319	5	igualmente ao formato de eleições utilizado pelos	ORG
epaa-2426	319	6	brancos	FAC
epaa-2426	320	1	explicando melhor	ORG
epaa-2426	320	2	nas tis	PERSON
epaa-2426	320	3	quando não corresponde às	PERSON
epaa-2426	320	4	solicitações	PERSON
epaa-2426	320	5	não	ORG
epaa-2426	321	1	podem se candidatar e todos	ORG
epaa-2426	321	2	quem será	ORG
epaa-2426	322	1	dependendo de seu	ORG
epaa-2426	322	2	desempenho comunitário	ORG
epaa-2426	323	1	para exercer	PERSON
epaa-2426	323	2	função de cacique de uma aldeia indígena	ORG
epaa-2426	323	3	não existe remuneração para	ORG
epaa-2426	323	4	sendo necessário que	ORG
epaa-2426	323	5	que recebe estas atribuições tenha outra	ORG
epaa-2426	323	6	de renda	PERSON
epaa-2426	324	1	diário de campo	PERSON
epaa-2426	324	2	2010	DATE
epaa-2426	325	1	ainda que	ORG
epaa-2426	325	2	quadro	ORG
epaa-2426	325	3	2	CARDINAL
epaa-2426	325	4	dois tem uma atividade profissional que apresenta	ORG
epaa-2426	325	5	renda fixa	PERSON
epaa-2426	325	6	técnico administrativo	PERSON
epaa-2426	326	1	em relação à escolha de cursos	ORG
epaa-2426	326	2	ensino	PRODUCT
epaa-2426	326	3	quadro de desistentes demonstra que	ORG
epaa-2426	326	4	opções perpassaram	PERSON
epaa-2426	326	5	pela área	PERSON
epaa-2426	326	6	das ciências humanas	ORG
epaa-2426	326	7	e sociais	ORG
epaa-2426	326	8	aplicadas (administração	ORG
epaa-2426	326	9	que são ofertados	ORG
epaa-2426	326	10	permitindo assim	PERSON
epaa-2426	326	11	aos estudantes indígenas trabalharem na cidade ou na aldeia durante o período	PERSON
epaa-2426	327	1	segundo comentários	ORG
epaa-2426	327	2	das entrevistas	PERSON
epaa-2426	327	3	vários desistentes salientaram que “na visão dos	ORG
epaa-2426	327	4	esses cursos são mais	ORG
epaa-2426	327	5	de concluir	PERSON
epaa-2426	327	6	que os cursos ofertados na área da saúde e de tecnologia	ORG
epaa-2426	327	7	que gera uma	ORG
epaa-2426	327	8	entre o imaginário e	EVENT
epaa-2426	328	1	formados/cursos concluídos:	ORG
epaa-2426	328	2	três	ORG
epaa-2426	328	3	indígenas entrevistadas	PERSON
epaa-2426	328	4	formadas/cursos	ORG
epaa-2426	328	5	na universidade estadual	ORG
epaa-2426	328	6	centro oeste	PERSON
epaa-2426	328	7	foram identificadas conforme quadro	ORG
epaa-2426	329	1	3	CARDINAL
epaa-2426	329	2	3	CARDINAL
epaa-2426	329	3	indígenas formados da unicentro ent	PERSON
epaa-2426	330	1	etnia idade s	ORG
epaa-2426	330	2	45	CARDINAL
epaa-2426	330	3	santa cruz	GPE
epaa-2426	330	4	casada assistente social serviço	ORG
epaa-2426	330	5	2004 2008	DATE
epaa-2426	330	6	kaingang	PERSON
epaa-2426	330	7	39	CARDINAL
epaa-2426	330	8	santa cruz	GPE
epaa-2426	330	9	casada assistente social serviço	ORG
epaa-2426	330	10	2004 2008	DATE
epaa-2426	330	11	27	CARDINAL
epaa-2426	330	12	solteira professora	ORG
epaa-2426	330	13	2003 2006	DATE
epaa-2426	330	14	2010	DATE
epaa-2426	331	1	conforme quadro	PERSON
epaa-2426	331	2	3	CARDINAL
epaa-2426	331	3	todas	GPE
epaa-2426	331	4	formadas estão acima	ORG
epaa-2426	331	5	25	CARDINAL
epaa-2426	331	6	anos de idade	ORG
epaa-2426	331	7	sendo duas	ORG
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epaa-2426	410	3	saúde né	PERSON
epaa-2426	410	4	então eu	PERSON
epaa-2426	410	5	então	ORG
epaa-2426	410	6	momento ainda não estou atuando na minha área	ORG
epaa-2426	412	1	da comunidade não	ORG
epaa-2426	413	1	só da minha	PERSON
epaa-2426	414	1	meu esposo	PERSON
epaa-2426	414	2	época que eu fiz	PERSON
epaa-2426	414	3	não tinha muito apoio	PERSON
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epaa-2426	414	5	não tinha	PERSON
epaa-2426	414	6	o	DATE
epaa-2426	414	7	você consegue terminar o curso	ORG
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epaa-2426	414	13	primeiro vestibular ao terceiro	PERSON
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epaa-2426	415	3	falou na minha cara “você não vai conseguir	PERSON
epaa-2426	415	4	como	ORG
epaa-2426	415	5	outros não	ORG
epaa-2426	415	6	você também não	ORG
epaa-2426	416	1	eu levei como um	PERSON
epaa-2426	416	2	contexto de não apoio que	ORG
epaa-2426	416	3	antigo cacique	PERSON
epaa-2426	416	4	por questões políticas e sociais	ORG
epaa-2426	416	5	internas da comunidade indígena de rio das cobras	ORG
epaa-2426	416	6	hoje trabalham na profissão que	PERSON
epaa-2426	417	1	nova laranjeiras	LOC
epaa-2426	418	1	observouse durante	PERSON
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epaa-2426	418	3	trabalhos de intervenção que auxiliam	ORG
epaa-2426	418	4	comunidade	ORG
epaa-2426	418	5	da qual são	PERSON
epaa-2426	419	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-2426	420	1	25	CARDINAL
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epaa-2426	420	3	estudantes índias formadas	PERSON
epaa-2426	420	4	questões que geralmente	PERSON
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epaa-2426	420	6	brasil fazem e que	PERSON
epaa-2426	420	7	por	ORG
epaa-2426	420	8	2004	DATE
epaa-2426	420	9	fará depois de concluir	ORG
epaa-2426	420	10	seu curso	ORG
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epaa-2426	423	1	estas perguntas ficam	PERSON
epaa-2426	423	2	indígena quando	PERSON
epaa-2426	423	3	saem de suas aldeias	ORG
epaa-2426	423	4	para estudar sofrendo duas	PERSON
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epaa-2426	423	7	parentes de abandonarem	ORG
epaa-2426	423	8	seu povo	ORG
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epaa-2426	423	10	brancos que moram nas cidades mandam que voltem para seus lugares de origem	ORG
epaa-2426	423	11	de onde não deveriam ter saído	ORG
epaa-2426	424	1	então	ORG
epaa-2426	424	2	se consideram que	PERSON
epaa-2426	424	3	estudantes indígenas antes	PERSON
epaa-2426	424	4	ensino	PRODUCT
epaa-2426	424	5	são direcionadas para o sentido coletivo ou comunitário presentes	ORG
epaa-2426	425	1	diferença significativa quando se definem políticas afirmativas	PERSON
epaa-2426	425	2	qualquer outra política social	ORG
epaa-2426	425	3	aos povos indígenas	ORG
epaa-2426	426	1	além	ORG
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epaa-2426	426	3	da escola pública	ORG
epaa-2426	426	4	estudantes indígenas carregam consigo	PERSON
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epaa-2426	426	6	coletivas de sua aldeia ou comunidade	ORG
epaa-2426	427	1	conclusão na	PERSON
epaa-2426	427	2	o que dizem	PERSON
epaa-2426	427	3	estudantes indígenas	PERSON
epaa-2426	428	1	por freitas	ORG
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epaa-2426	428	3	das entrevistas considerando-se que ao buscar entender	PERSON
epaa-2426	428	4	indígenas na unicentro	PERSON
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epaa-2426	428	7	convivências cotidianas e nos processos de conscientização	ORG
epaa-2426	428	8	2005	DATE
epaa-2426	429	1	dito de outra forma	PERSON
epaa-2426	429	2	ao silêncio	ORG
epaa-2426	429	3	dos estudantes indígenas por meio de suas	PERSON
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epaa-2426	429	6	relações cotidianas na unicentro desvelando-se	PERSON
epaa-2426	429	7	muitas vezes	ORG
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epaa-2426	429	9	por estes estudantes	ORG
epaa-2426	429	10	cotidianas	PERSON
epaa-2426	430	1	dessa forma	PERSON
epaa-2426	430	2	quando perguntadas	PERSON
epaa-2426	430	3	sobre como foram	ORG
epaa-2426	430	4	recebidas pela	PERSON
epaa-2426	430	5	instituição e colegas de turma	ORG
epaa-2426	430	6	primeiro dia de aula	PERSON
epaa-2426	430	7	entrevistadas afirmaram	PERSON
epaa-2426	430	8	terem sido bem recebidas	WORK_OF_ART
epaa-2426	431	1	falas	GPE
epaa-2426	431	2	indígenas egressas	ORG
epaa-2426	431	3	diversos fatores relacionados abaixo	ORG
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epaa-2426	431	5	os colegas até	PERSON
epaa-2426	431	6	pela diferença de idade	PERSON
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epaa-2426	431	8	poco acima da idade da média da turma	ORG
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epaa-2426	431	10	alguns até	ORG
epaa-2426	431	11	eu nem seria	PERSON
epaa-2426	432	1	nossos	ORG
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epaa-2426	432	3	estudante branco	ORG
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epaa-2426	432	10	exatamente quem	PERSON
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epaa-2426	432	12	e quem não é	ORG
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epaa-2426	433	2	todo mundo ficou quieto	PERSON
epaa-2426	433	3	gente né	PERSON
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epaa-2426	434	1	ficaram assim né	PERSON
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epaa-2426	435	1	é aquela né admiração de todo mundo	PERSON
epaa-2426	435	2	parece assim que eles não	NORP
epaa-2426	435	3	que existia índio	ORG
epaa-2426	435	4	nossos	ORG
epaa-2426	435	5	24	CARDINAL
epaa-2426	435	6	que estas egressas	ORG
epaa-2426	435	7	recebidas pela	PERSON
epaa-2426	435	8	pelos colegas de turma	PERSON
epaa-2426	436	1	trazem também um aspecto relevante	ORG
epaa-2426	436	2	estudantes indígenas são	PERSON
epaa-2426	436	3	que podem ser fenotipicamente	ORG
epaa-2426	437	1	muito parecidos	PERSON
epaa-2426	437	2	quem convivem	PERSON
epaa-2426	438	1	chegam ao ponto de serem	PERSON
epaa-2426	438	2	enquanto integrantes de coletividades	ORG
epaa-2426	438	3	diferenciadas para a estrutura universitária que	ORG
epaa-2426	438	4	souza lima & barroso-hoffmann	ORG
epaa-2426	438	5	2004	DATE
epaa-2426	439	1	neste ponto	PERSON
epaa-2426	439	2	volta à imagem	ORG
epaa-2426	439	3	da questão	ORG
epaa-2426	439	4	quem é ou não é índio	ORG
epaa-2426	440	1	admiração revelada pelos colegas de classe foi percebida pela egressa	ORG
epaa-2426	441	1	assim	PERSON
epaa-2426	441	2	considera-se este	ORG
epaa-2426	441	3	à consciência pública	ORG
epaa-2426	441	4	o da identificação de quem é ou não é indígena	PERSON
epaa-2426	441	5	de quem tem ou não tem	ORG
epaa-2426	442	1	imagem que grande parte da população carrega é daquele índio	ORG
epaa-2426	442	2	idealizado	NORP
epaa-2426	442	3	vivendo nas matas	PERSON
epaa-2426	442	4	seminu e	ORG
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epaa-2426	443	1	entretanto	ORG
epaa-2426	443	2	estudantes indígenas na universidade	PERSON
epaa-2426	443	3	se diferem e muito de outros estudantes regionais que também são contemplados	PERSON
epaa-2426	443	4	por cotas como	ORG
epaa-2426	443	5	estudantes de escola pública	ORG
epaa-2426	444	1	seu sistema de valores e de pensamento	ORG
epaa-2426	445	1	estudantes indígenas possuem uma identidade étnica diferenciada.	PERSON
epaa-2426	446	1	sentido maher	PERSON
epaa-2426	446	2	das relações sociais que se estabelecem	PERSON
epaa-2426	446	3	ao longo	PERSON
epaa-2426	446	4	entre	GPE
epaa-2426	446	5	outros sujeitos	GPE
epaa-2426	446	6	tal construção busca:	ORG
epaa-2426	446	7	entre ele e um outro	WORK_OF_ART
epaa-2426	447	1	o	DATE
epaa-2426	447	2	dos demais	PERSON
epaa-2426	448	1	grupo ao qual pertence	ORG
epaa-2426	448	2	da legitimidade de sua pertinência	ORG
epaa-2426	449	1	maher, 1996,	ORG
epaa-2426	449	2	116	CARDINAL
epaa-2426	449	3	o	DATE
epaa-2426	449	4	posicionamento apresentado	PERSON
epaa-2426	449	5	nota-se que	ORG
epaa-2426	449	6	o	DATE
epaa-2426	449	7	seu	ORG
epaa-2426	449	8	na relação entre o tempo e no espaço social	ORG
epaa-2426	449	9	outros	PRODUCT
epaa-2426	450	1	assim	ORG
epaa-2426	450	2	sua identidade passa	ORG
epaa-2426	450	3	ser construída sócio-historicamente	ORG
epaa-2426	450	4	política	GPE
epaa-2426	450	5	neste sentido	PERSON
epaa-2426	450	6	ressalta-se que	ORG
epaa-2426	450	7	indígenas na unicentro possuem consciência	PERSON
epaa-2426	450	8	acerca	ORG
epaa-2426	450	9	sistema de preconceitos que incidia sobre elas durante curso na universidade	ORG
epaa-2426	450	10	estes que são diferentes	ORG
epaa-2426	450	11	da trama de	PERSON
epaa-2426	450	12	seu	ORG
epaa-2426	451	1	dessa trama é	ORG
epaa-2426	451	2	rica	GPE
epaa-2426	451	3	diversidade de seus modos de viver	ORG
epaa-2426	451	4	genérico	GPE
epaa-2426	452	1	desta forma	PERSON
epaa-2426	452	2	quando perguntadas	PERSON
epaa-2426	453	1	algum tipo de preconceito	PERSON
epaa-2426	453	2	fui bem recebida	PERSON
epaa-2426	453	3	tava meio	PERSON
epaa-2426	453	4	daí eu não sabia tipo como que eles iam	PERSON
epaa-2426	453	5	olhar pra mim né	PERSON
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epaa-2426	453	9	tem	ORG
epaa-2426	453	10	aqui não foi o caso	PERSON
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epaa-2426	453	12	que tipo olham pra gente meio	ORG
epaa-2426	453	13	torto né	PERSON
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epaa-2426	453	15	por	ORG
epaa-2426	453	16	nossos	ORG
epaa-2426	453	17	o	DATE
epaa-2426	453	18	relato apresenta que há preconceitos	ORG
epaa-2426	453	19	de senso comum	PERSON
epaa-2426	453	20	populações indígenas	PERSON
epaa-2426	453	21	e ainda	PERSON
epaa-2426	453	22	relacionados à aparência	FAC
epaa-2426	454	1	dito de outra forma	PERSON
epaa-2426	454	2	grande parte dos	ORG
epaa-2426	454	3	brancos” quando solicitados	WORK_OF_ART
epaa-2426	454	4	falar sobre	ORG
epaa-2426	455	1	relataram que são os	ORG
epaa-2426	455	2	das florestas	PERSON
epaa-2426	455	3	bom selvagem	PERSON
epaa-2426	455	4	são atrasados	ORG
epaa-2426	455	5	porque possuem conhecimento milenar que não é provado cientificamente	ORG
epaa-2426	455	6	são povos bárbaros	ORG
epaa-2426	455	7	canibais e perigosos	ORG
epaa-2426	455	8	representação esta ligada ao período colonial	ORG
epaa-2426	455	9	são povos que estão	ORG
epaa-2426	455	10	representada arquivos analíticos de políticas educativas vol	WORK_OF_ART
epaa-2426	456	1	25	CARDINAL
epaa-2426	456	2	6 25	CARDINAL
epaa-2426	456	3	nos livros de história	ORG
epaa-2426	456	4	são povos que vivem na região amazônica e nas florestas	ORG
epaa-2426	457	1	vestimenta de penas e cocares	ORG
epaa-2426	457	2	diário de campo	PERSON
epaa-2426	457	3	2010	DATE
epaa-2426	457	4	mota & assis	ORG
epaa-2426	457	5	2008	DATE
epaa-2426	458	1	aspecto	ORG
epaa-2426	458	2	pelas egressas	ORG
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epaa-2426	458	4	foram	ORG
epaa-2426	458	5	então	ORG
epaa-2426	458	6	é	ORG
epaa-2426	458	7	jeito que elas são mesmo né	ORG
epaa-2426	458	8	pelo fato de eu ser	PERSON
epaa-2426	458	9	pouco é também porque daí	ORG
epaa-2426	458	10	ouvido	ORG
epaa-2426	458	11	ali e	PERSON
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epaa-2426	458	14	coisa de mim	ORG
epaa-2426	459	1	de relacionamento interpessoal porque não sabia como se comportar em uma cultura diferente da sua	ORG
epaa-2426	460	1	ela justifica este aspecto pelo fato de ser	PERSON
epaa-2426	460	2	por várias	ORG
epaa-2426	460	3	que encontrou durante seu processo de educação	ORG
epaa-2426	460	4	acredita que sempre	ORG
epaa-2426	460	5	falando dela ou	PERSON
epaa-2426	460	6	sobre ela	PERSON
epaa-2426	461	1	após o término da gravação	PERSON
epaa-2426	461	2	para ela	PERSON
epaa-2426	461	3	tudo muito difícil na universidade	PERSON
epaa-2426	461	4	ela não sabia como	ORG
epaa-2426	462	1	jovens colegas de sua turma na universidade	ORG
epaa-2426	463	1	jovens	NORP
epaa-2426	463	2	usavam roupas da moda	PERSON
epaa-2426	463	3	gostavam muito de se enturmar	PERSON
epaa-2426	463	4	diário de campo	PERSON
epaa-2426	463	5	2010	DATE
epaa-2426	464	1	timidez	PERSON
epaa-2426	464	2	muito tímida	PERSON
epaa-2426	464	3	eu	ORG
epaa-2426	464	4	muito tímida	PERSON
epaa-2426	464	5	minha amiga	PERSON
epaa-2426	464	6	primeiro dia	PERSON
epaa-2426	465	1	tinha isso	PERSON
epaa-2426	465	2	tinha grupos	PERSON
epaa-2426	465	3	nós tinha um	PERSON
epaa-2426	466	1	daí tinha	PERSON
epaa-2426	466	2	o término da gravação	PERSON
epaa-2426	466	3	apresentada na universidade não se	FAC
epaa-2426	466	4	na comunidade indígena	ORG
epaa-2426	467	1	na comunidade	ORG
epaa-2426	467	2	ela não	PERSON
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epaa-2426	468	6	indígenas sentem na universidade é porque convivem	PERSON
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epaa-2426	469	1	indígena baseia-se na família	PERSON
epaa-2426	469	2	extensa indicando um aspecto significativo que consiste na valorização	ORG
epaa-2426	469	3	mota & assis	ORG
epaa-2426	469	4	2008	DATE
epaa-2426	470	1	por natureza	ORG
epaa-2426	470	2	observa-se haver um deslocamento de relações sociais vividas	ORG
epaa-2426	470	3	por estes indígenas.	ORG
epaa-2426	470	4	neste ponto	PERSON
epaa-2426	470	5	cabe pensar que os	ORG
epaa-2426	470	6	estudantes indígenas	PERSON
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epaa-2426	473	1	que tinha	PERSON
epaa-2426	473	2	acha que é pessoas assim	ORG
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epaa-2426	474	7	da moda	PERSON
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epaa-2426	474	13	o	DATE
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epaa-2426	476	1	sentimento de	ORG
epaa-2426	476	2	pela maneira como ela se vestia	PERSON
epaa-2426	477	1	o fato de se vestir de maneira simples causava	PERSON
epaa-2426	478	1	26	CARDINAL
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epaa-2426	479	1	relações cotidianas observa-se muito	ORG
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epaa-2426	481	2	culturas indígenas esta relação é contraditória	PERSON
epaa-2426	481	3	relação	GPE
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