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epaa-2458	54	4	las acciones de desarrollo de la infancia	ORG
epaa-2458	54	5	especialmente de los menores en situación de vulnerabilidad	ORG
epaa-2458	54	6	y la educación inicial integrales	ORG
epaa-2458	54	7	los niños en clara	FAC
epaa-2458	54	8	y terminación de la misma	ORG
epaa-2458	54	9	para el año	PERSON
epaa-2458	54	10	2000	CARDINAL
epaa-2458	54	11	asegurar que	ORG
epaa-2458	54	12	en el año	ORG
epaa-2458	54	13	2015	DATE
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epaa-2458	54	16	niñas hayan completado un	PERSON
epaa-2458	54	17	gratuita	ORG
epaa-2458	54	18	obligatoria y de buena calidad	PERSON
epaa-2458	54	19	el porcentaje de resultados de aprendizaje considerados necesarios satisfacer las necesidades de aprendizaje de jóvenes y adultos	ORG
epaa-2458	54	20	del acceso	PERSON
epaa-2458	54	21	reducir la tasa de analfabetismo adulto	ORG
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epaa-2458	54	23	mejorar en un	ORG
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epaa-2458	54	25	los niveles de alfabetización de	ORG
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epaa-2458	54	28	ampliar los servicios de educación básica	ORG
epaa-2458	54	29	y de capacitación para jóvenes y adultos	ORG
epaa-2458	54	30	las disparidades de género en la educación primaria	GPE
epaa-2458	54	31	y secundaria en el año	PERSON
epaa-2458	54	32	2005	DATE
epaa-2458	54	33	y lograr la equidad de género en el 2015	PERSON
epaa-2458	54	34	adquirir los conocimientos	ORG
epaa-2458	54	35	capacidades y valores necesarios para un	PERSON
epaa-2458	54	36	la calidad de la	PERSON
epaa-2458	54	37	asegurar la excelencia de todos	ORG
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epaa-2458	54	39	2006	DATE
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epaa-2458	55	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
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epaa-2458	56	3	el foro mundial de la educación	ORG
epaa-2458	56	4	celebrado en incheon	ORG
epaa-2458	56	5	república de corea	PERSON
epaa-2458	56	6	la voluntad de promover una educación de calidad para todos	ORG
epaa-2458	56	7	el horizonte de 2030	ORG
epaa-2458	57	1	con la perspectiva de	ORG
epaa-2458	57	2	transformar vidas mediante la educación	WORK_OF_ART
epaa-2458	57	3	la	GPE
epaa-2458	57	4	sociedad	GPE
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epaa-2458	57	6	de exclusión	PERSON
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epaa-2458	57	10	y los resultados de aprendizaje	ORG
epaa-2458	58	1	ninguna meta educativa	ORG
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epaa-2458	59	10	33	CARDINAL
epaa-2458	60	1	de este modo	PERSON
epaa-2458	60	2	el legado de	ORG
epaa-2458	60	3	un compromiso histórico para transformar	ORG
epaa-2458	60	4	vidas mediante una nueva visión de la educación	ORG
epaa-2458	60	5	que en el 2030 debe alcanzar los logros que comporten “oportunidades de aprendizaje de calidad	ORG
epaa-2458	60	6	lo largo de toda la vida para todos	ORG
epaa-2458	60	7	en todos los	ORG
epaa-2458	60	8	y en todos los	ORG
epaa-2458	60	9	unesco	ORG
epaa-2458	60	10	2015	DATE
epaa-2458	60	11	34	CARDINAL
epaa-2458	61	1	como ya hemos anticipado	PERSON
epaa-2458	61	2	las	GPE
epaa-2458	61	3	vinculadas	GPE
epaa-2458	61	4	del milenio	ORG
epaa-2458	61	5	universalizar la educación primaria	ORG
epaa-2458	61	6	siguen centradas en el sistema	PERSON
epaa-2458	61	7	obviando y	ORG
epaa-2458	61	8	cierto punto desconociendo otras educaciones que ponen en valor la alfabetización de jóvenes y adultos	ORG
epaa-2458	61	9	la formación para la	ORG
epaa-2458	61	10	y el aprendizaje	PERSON
epaa-2458	62	1	unos desafíos	PERSON
epaa-2458	62	2	años más tarde de su aprobación en la asamblea del milenio convocada en 2000	ORG
epaa-2458	62	3	por naciones unidas	ORG
epaa-2458	62	4	todavía	GPE
epaa-2458	62	5	dar respuesta	PERSON
epaa-2458	63	1	los compromisos	GPE
epaa-2458	63	2	la	GPE
epaa-2458	63	3	para el logro del bienestar	PERSON
epaa-2458	63	4	la hora de ejercer	ORG
epaa-2458	63	5	el derecho	FAC
epaa-2458	63	6	en tanto que derecho humano	ORG
epaa-2458	63	7	emergen del compromiso internacional adoptado	ORG
epaa-2458	63	8	por los diferentes	ORG
epaa-2458	63	9	lo largo del tiempo	ORG
epaa-2458	63	10	en ellos	PERSON
epaa-2458	63	11	y en sus principios	ORG
epaa-2458	63	12	se pone de manifiesto la importancia de una acción	PERSON
epaa-2458	63	13	coordinada	ORG
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epaa-2458	63	15	basada en la implementación de una educación inclusiva	ORG
epaa-2458	63	16	gratuita y de calidad para	PERSON
epaa-2458	63	17	todas las	GPE
epaa-2458	63	18	en condiciones de equidad	ORG
epaa-2458	64	1	han de constituir referentes clave	PERSON
epaa-2458	64	2	para mensurar	PERSON
epaa-2458	64	3	el grado de adecuación de las	ORG
epaa-2458	64	4	y prácticas educativas	PERSON
epaa-2458	64	5	las	GPE
epaa-2458	64	6	cotidianas de cada realidad social	ORG
epaa-2458	64	7	de ahí que se	PERSON
epaa-2458	64	8	la necesidad de tender puentes conceptuales	ORG
epaa-2458	64	9	y programáticos	PERSON
epaa-2458	64	10	entre los derechos	ORG
epaa-2458	64	11	y la educación	ORG
epaa-2458	64	12	los	GPE
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epaa-2458	65	1	aquellas problemáticas que dificultan y	ORG
epaa-2458	68	1	y comunitario	PERSON
epaa-2458	69	1	incorporan en sus discursos la necesidad de una educación permanente basándose en el aprendizaje	ORG
epaa-2458	69	2	a largo de la vida	FAC
epaa-2458	69	3	un	ORG
epaa-2458	69	4	y continúan centrándose en los contextos escolares	PERSON
epaa-2458	69	5	minorando	GPE
epaa-2458	69	6	deslegitimando las prácticas educativas que acontecen en otros escenarios	ORG
epaa-2458	70	1	superando este reduccionismo	PERSON
epaa-2458	70	2	nos reafirmamos en la necesidad de reconocer la	PERSON
epaa-2458	70	3	un derecho de todas las	ORG
epaa-2458	70	4	niños	PERSON
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epaa-2458	70	6	pero	GPE
epaa-2458	70	7	además	ORG
epaa-2458	70	8	abogamos por la necesidad de ampliar	PERSON
epaa-2458	70	9	la mirada de tal derecho ensanchando	ORG
epaa-2458	70	10	visión que tenemos acerca de la propia educación	ORG
epaa-2458	71	1	tal y como defendíamos anteriormente	PERSON
epaa-2458	71	2	7 otra/s	QUANTITY
epaa-2458	71	3	aquellas que en palabras de torres	PERSON
epaa-2458	71	4	2006)	CARDINAL
epaa-2458	71	5	sean	NORP
epaa-2458	71	6	las	GPE
epaa-2458	71	7	y las necesidades de aprendizaje de las	ORG
epaa-2458	71	8	en cada contexto	ORG
epaa-2458	71	9	y momento	PERSON
epaa-2458	72	1	uno de los	ORG
epaa-2458	72	2	del grado de desarrollo alcanzado	ORG
epaa-2458	72	3	por las sociedades se	ORG
epaa-2458	72	4	las	GPE
epaa-2458	72	5	de diferente condición	ORG
epaa-2458	72	6	por tanto de una educación que sea capaz de promover el desarrollo humano	ORG
epaa-2458	72	7	transformación	GPE
epaa-2458	72	8	en los ideales de igualdad	ORG
epaa-2458	72	9	y bienestar	PERSON
epaa-2458	72	10	sin que por ello se resientan la libertad	ORG
epaa-2458	72	11	la justicia	GPE
epaa-2458	73	1	el interés reside	ORG
epaa-2458	73	2	un	ORG
epaa-2458	73	3	de las	ORG
epaa-2458	73	4	sino en analizar las	ORG
epaa-2458	73	5	pedagógicas que este derecho tiene en el marco de una visión integrada de las políticas sociales	ORG
epaa-2458	73	6	el fin de dar	ORG
epaa-2458	73	7	al conjunto de derechos	PERSON
epaa-2458	74	1	de este modo	PERSON
epaa-2458	75	1	logra el interés colectivo	ORG
epaa-2458	75	2	y más allá de la transmisión de conocimientos	PERSON
epaa-2458	75	3	un mecanismo de socialización	PERSON
epaa-2458	75	4	la integración e inclusión social	PERSON
epaa-2458	76	1	por esta razón	ORG
epaa-2458	76	2	el indudable interés personal está	ORG
epaa-2458	76	3	y público de la educación	PERSON
epaa-2458	76	4	pues al margen de las	PERSON
epaa-2458	76	5	y competencias que se desarrollan durante el aprendizaje de conocimientos	PERSON
epaa-2458	76	6	el individuo	ORG
epaa-2458	76	7	básicas para vivir en sociedad	PERSON
epaa-2458	76	8	que es en lo más	ORG
epaa-2458	76	9	la vida con otros como convivencia	ORG
epaa-2458	77	1	así	ORG
epaa-2458	77	2	la	GPE
epaa-2458	77	3	una importancia	PERSON
epaa-2458	77	4	para el progreso de las comunidades	ORG
epaa-2458	77	5	pues su	PERSON
epaa-2458	77	6	de otros derechos sociales	ORG
epaa-2458	77	7	políticos	PERSON
epaa-2458	77	8	económicos	PERSON
epaa-2458	77	9	lectura continua y, de algún modo transgresora	PERSON
epaa-2458	77	10	de los derechos enfatiza	ORG
epaa-2458	77	11	el principio de indivisibilidad de los mismos	ORG
epaa-2458	77	12	al tiempo que permite	PERSON
epaa-2458	77	13	el impacto que la educación tiene en todos los derechos	ORG
epaa-2458	77	14	un	ORG
epaa-2458	77	15	para la	ORG
epaa-2458	77	16	además de considerarse	ORG
epaa-2458	77	17	estrategias esenciales para lograr un	ORG
epaa-2458	77	18	bienestar social	ORG
epaa-2458	78	1	de cara	PERSON
epaa-2458	78	2	y experiencias educativas que posibiliten la accesibilidad	ORG
epaa-2458	78	3	re)interpretar la educación desde una concepción amplia que no se	FAC
epaa-2458	78	4	y tecnológicos	PERSON
epaa-2458	78	5	sino que	NORP
epaa-2458	78	6	la transmisión de normas	ORG
epaa-2458	78	7	sociedad	GPE
epaa-2458	78	8	dentro como fuera de las	ORG
epaa-2458	78	9	para la convivencia	ORG
epaa-2458	78	10	el	GPE
epaa-2458	78	11	y la tolerancia en una sociedad que	ORG
epaa-2458	78	12	sobre todo en circunstancias adversas	ORG
epaa-2458	78	13	el fin de garantizar que los principios	ORG
epaa-2458	78	14	y los acuerdos adoptados	ORG
epaa-2458	78	15	convención internacional sobre los derechos de las	ORG
epaa-2458	78	16	discapacidad	PERSON
epaa-2458	78	17	2006	DATE
epaa-2458	78	18	sean una	PERSON
epaa-2458	80	1	y lo	PERSON
epaa-2458	80	2	para la	PERSON
epaa-2458	80	3	social generando oportunidades educativas	ORG
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epaa-2458	80	5	comporta un sinfín de complejidades	PERSON
epaa-2458	80	6	al involucrar	PERSON
epaa-2458	80	7	que en	ORG
epaa-2458	81	1	en los presupuestos de partida	ORG
epaa-2458	81	2	y mucho más en los de llegada	ORG
epaa-2458	82	1	por ello	ORG
epaa-2458	82	2	y en el afán de dar una respuesta lo más armónica	ORG
epaa-2458	82	3	que trata de ser congruente con	ORG
epaa-2458	82	4	los	GPE
epaa-2458	82	5	y las metas planteadas en materia educativa	ORG
epaa-2458	82	6	katarina tomasevski	PERSON
epaa-2458	82	7	2005	DATE
epaa-2458	83	1	69-89	CARDINAL
epaa-2458	84	1	planteaba una ley simétrica en clara concordancia del derecho	PERSON
epaa-2458	84	2	entendido únicamente como escolar	ORG
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epaa-2458	84	4	asentándose en el esquema de las 4-a:	ORG
epaa-2458	84	5	de políticas educativas vol	ORG
epaa-2458	85	1	24	CARDINAL
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epaa-2458	85	3	asequibilidad	PERSON
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epaa-2458	85	5	considerarla una responsabilidad pública	PERSON
epaa-2458	85	6	y por tanto con implicaciones directas del estado una educación gratuita	ORG
epaa-2458	85	7	obligatoria para todos	ORG
epaa-2458	85	8	los niños y niñas en edad escolar	PERSON
epaa-2458	86	1	su grado de consecución en el panorama internacional resulta	PERSON
epaa-2458	86	2	ya que los ajustes	PERSON
epaa-2458	86	3	económicos de los diferentes estados	ORG
epaa-2458	86	4	de este derecho o	PERSON
epaa-2458	86	5	cuando menos	ORG
epaa-2458	86	6	en los términos que	ORG
epaa-2458	87	1	por esta razón no es de extrañar que exista una estrecha correlación entre las carencias socioeconómicas	ORG
epaa-2458	87	2	las escasas posibilidades en materia de educación	ORG
epaa-2458	87	3	pues los obstáculos financieros de muchas familias	ORG
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epaa-2458	88	2	para sus hijos	PERSON
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epaa-2458	90	1	una palabra que	ORG
epaa-2458	90	2	nombra	ORG
epaa-2458	90	3	un principio que trata de garantizar una educación primaria	ORG
epaa-2458	90	4	gratuita	ORG
epaa-2458	90	5	obligatoria e inclusiva para todos	ORG
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epaa-2458	90	7	de lo	PERSON
epaa-2458	91	1	el fin de romper los	ORG
epaa-2458	91	2	en el que muchos colectivos se hallan inmersos	ORG
epaa-2458	92	1	el primer paso	ORG
epaa-2458	92	2	comienza por reconocer los derechos básicos en igualdad de condiciones	ORG
epaa-2458	92	3	el fin de evitar situaciones de discriminación que	ORG
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epaa-2458	92	6	si atendemos	PERSON
epaa-2458	92	7	los nuevos	GPE
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epaa-2458	93	1	aceptabilidad	PERSON
epaa-2458	93	2	establece el diseño de nuevos modelos educativos basados en criterios de calidad	ORG
epaa-2458	93	3	y que suelen ser ratificados en políticas	ORG
epaa-2458	93	4	y prácticas educativas congruentes con una educación basada en los derechos humanos	PERSON
epaa-2458	94	1	una aceptabilidad política y pedagógica	PERSON
epaa-2458	94	2	programáticos que con demasiada frecuencia se concretan en iniciativas	ORG
epaa-2458	94	3	actuaciones coyunturales	PERSON
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epaa-2458	95	1	adaptabilidad	PERSON
epaa-2458	95	2	un vocablo que nos	ORG
epaa-2458	95	3	la conveniencia de identificar los	ORG
epaa-2458	95	4	las necesidades	GPE
epaa-2458	95	5	capacidades y discapacidades que	PERSON
epaa-2458	95	6	en el empeño de promover una educación integral	ORG
epaa-2458	95	7	diversidad	GPE
epaa-2458	95	8	del ejercicio de los derechos específicos	ORG
epaa-2458	96	1	una adaptabilidad que al tiempo que afirma o reivindica seguridades académicas e institucionales	PERSON
epaa-2458	96	2	la	GPE
epaa-2458	96	3	marginalidad	PERSON
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epaa-2458	96	5	o	DATE
epaa-2458	98	1	pedagogía-educación	ORG
epaa-2458	98	2	dar cuenta de estos principios	ORG
epaa-2458	98	3	re)sitúen en los objetivos	ORG
epaa-2458	98	4	los	GPE
epaa-2458	98	5	y los alcances que se pretenden	ORG
epaa-2458	98	6	marco de una educación para todos	PERSON
epaa-2458	99	1	en este sentido	ORG
epaa-2458	99	2	abogamos por prácticas educativas	PERSON
epaa-2458	99	3	los contextos	GPE
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epaa-2458	99	6	9	CARDINAL
epaa-2458	99	7	las demandas que	ORG
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epaa-2458	99	9	el fin de atender	ORG
epaa-2458	99	10	la diversidad de expectativas	ORG
epaa-2458	99	11	aportar soluciones y democratizar las oportunidades de desarrollo en clave educativa	PERSON
epaa-2458	100	1	los alcances de una visión amplia de la educación inclusiva se inscriben	ORG
epaa-2458	100	2	y adquieren significado en las voluntades políticas y/o sociales	PERSON
epaa-2458	100	3	que permiten la articulación	ORG
epaa-2458	100	4	y el desarrollo de estrategias socioeconómicas capaces de eliminar las barreras que obstaculizan una atención	PERSON
epaa-2458	100	5	sociedad	GPE
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epaa-2458	101	3	y más concretamente la escuela	FAC
epaa-2458	101	4	centro comunitario facultado	PERSON
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epaa-2458	101	6	amadio & opertti	ORG
epaa-2458	101	7	2010	DATE
epaa-2458	102	1	las	GPE
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epaa-2458	102	3	las oportunidades educativas de aprender	ORG
epaa-2458	102	4	y de participar en condiciones de igualdad	PERSON
epaa-2458	103	1	convertirse en el nexo en torno al que han de	ORG
epaa-2458	103	2	estrategias que	ORG
epaa-2458	103	3	las	GPE
epaa-2458	103	4	la institución escolar en un proyecto integral de educación comunitaria	ORG
epaa-2458	103	5	caballo & gradaílle	ORG
epaa-2458	103	6	2008	DATE
epaa-2458	103	7	47	CARDINAL
epaa-2458	104	1	y de cara al desafío que comporta	PERSON
epaa-2458	104	2	proceso de renovación pedagógica	PERSON
epaa-2458	104	3	también social	ORG
epaa-2458	104	4	en torno al que han de sustentarse cambios que	PERSON
epaa-2458	104	5	implementación de propuestas	PERSON
epaa-2458	104	6	innovadoras y prácticas educativas	PERSON
epaa-2458	105	1	para ello es preciso adoptar	PERSON
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epaa-2458	152	6	y procedimientos deba procurar que	ORG
epaa-2458	152	7	las	GPE
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