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epaa-2972	76	2	construidas que justifican la adopción de ciertas estructuras	ORG
epaa-2972	76	3	generalmente asociada	PERSON
epaa-2972	76	4	dos fuentes de isomorfismo importantes	PERSON
epaa-2972	76	5	y el crecimiento de las redes profesionales	ORG
epaa-2972	77	1	¿cuál de éstas	PERSON
epaa-2972	77	2	fuerzas habrá surgido en la unc	PERSON
epaa-2972	77	3	el cambio de su entorno en 1995	FAC
epaa-2972	78	1	¿cuánto tiempo	PERSON
epaa-2972	78	2	la	GPE
epaa-2972	79	1	este cambio	PERSON
epaa-2972	80	1	finalmente uno de los conceptos que nos permitirá comprender	ORG
epaa-2972	80	2	este cambio	PERSON
epaa-2972	81	1	zucker	PERSON
epaa-2972	81	2	1999	DATE
epaa-2972	82	1	de la	ORG
epaa-2972	82	2	tanto	GPE
epaa-2972	82	3	como una propiedad	PERSON
epaa-2972	83	1	por	ORG
epaa-2972	83	2	del cual los	ORG
epaa-2972	83	3	lo que socialmente se	PERSON
epaa-2972	83	4	129	CARDINAL
epaa-2972	84	1	el proceso de relaciones	ORG
epaa-2972	84	2	y acciones sociales que llegan	PERSON
epaa-2972	84	3	por	ORG
epaa-2972	85	1	esto nos permitirá investigar si la unc	ORG
epaa-2972	85	2	y sus actores	PERSON
epaa-2972	86	1	comprendido e internalizado	FAC
epaa-2972	86	2	las	GPE
epaa-2972	86	3	implementadas a través de los nuevos mecanismos de financiamiento de los años	ORG
epaa-2972	87	1	metodología y diseño de investigación el presente enfoque de investigación tiene una estructura mixta	PERSON
epaa-2972	87	2	que combina el análisis de datos cuantitativos y cualitativos	ORG
epaa-2972	88	1	el objetivo de caracterizar la distribución de los proyectos	ORG
epaa-2972	88	2	en la unc	ORG
epaa-2972	88	3	fueron	ORG
epaa-2972	89	1	por un lado	ORG
epaa-2972	89	2	empleamos clúster jerárquico	ORG
epaa-2972	89	3	considerando un conjunto de indicadores para las	PERSON
epaa-2972	90	1	por	ORG
epaa-2972	90	2	otro lado	PERSON
epaa-2972	90	3	realizamos	GPE
epaa-2972	90	4	discriminante para convalidar	PERSON
epaa-2972	90	5	el resultado alcanzado	ORG
epaa-2972	90	6	para la clasificación	PERSON
epaa-2972	90	7	han	NORP
epaa-2972	90	8	en el proceso de aglomeración	ORG
epaa-2972	90	9	afifi & clark, 1990	ORG
epaa-2972	90	10	2002	DATE
epaa-2972	91	1	unc	ORG
epaa-2972	91	2	tenía adjudicado	PERSON
epaa-2972	91	3	un	ORG
epaa-2972	91	4	de 27	ORG
epaa-2972	91	5	que son los casos de estudio u observaciones	ORG
epaa-2972	91	6	de manera que trabajamos	ORG
epaa-2972	91	7	población evitando problemas de representatividad	PERSON
epaa-2972	92	1	las	GPE
epaa-2972	92	2	empleadas responden	GPE
epaa-2972	92	3	presentación	PERSON
epaa-2972	92	4	desempeño académico	PERSON
epaa-2972	92	5	y desempeño económico	PERSON
epaa-2972	93	1	1 se	QUANTITY
epaa-2972	93	2	disponen de los indicadores	ORG
epaa-2972	93	3	para el primer criterio	GPE
epaa-2972	93	4	del mejoramiento	PERSON
epaa-2972	93	5	del gasto por rubro de financiamiento del programa	PERSON
epaa-2972	93	6	este último grupo de indicadores tiene sus valores expresados	PERSON
epaa-2972	93	7	en pesos corrientes de 2003	ORG
epaa-2972	93	8	por lo que fueron	ORG
epaa-2972	93	9	deflactados	PERSON
epaa-2972	93	10	por medio del índice de precios del consumidor	ORG
epaa-2972	93	11	ipc	GPE
epaa-2972	93	12	por el instituto de estadísticas	ORG
epaa-2972	93	13	y censos de argentina	PERSON
epaa-2972	93	14	tomando como	PERSON
epaa-2972	93	15	el año 1995	ORG
epaa-2972	94	1	los problemas de dispersión entre las observaciones	ORG
epaa-2972	94	2	los indicadores	GPE
epaa-2972	94	3	como prevé la teoría	ORG
epaa-2972	95	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-2972	96	1	26	CARDINAL
epaa-2972	97	1	71 6	CARDINAL
epaa-2972	97	2	1	CARDINAL
epaa-2972	97	3	indicadores	DATE
epaa-2972	97	4	x1 año de convocatoria de fomec 1=1995,	PERSON
epaa-2972	97	5	3=1997	DATE
epaa-2972	97	6	4=1998	DATE
epaa-2972	97	7	5=1999	CARDINAL
epaa-2972	97	8	2	CARDINAL
epaa-2972	97	9	reforma integral	ORG
epaa-2972	97	10	3	CARDINAL
epaa-2972	97	11	reforma parcial	PERSON
epaa-2972	97	12	4	CARDINAL
epaa-2972	97	13	2	CARDINAL
epaa-2972	97	14	3	CARDINAL
epaa-2972	97	15	x4 gasto en rubro bibliografía	PERSON
epaa-2972	98	1	gasto en rubro intercambio académico	ORG
epaa-2972	99	1	el exteriora	GPE
epaa-2972	99	2	gasto en rubro intercambio académico en el paísa x9 gasto en rubro becas de formación docentea	ORG
epaa-2972	99	3	gasto en rubro obras	ORG
epaa-2972	99	4	elaboración del autor	PERSON
epaa-2972	100	1	a. variables deflactadas y estandarizadas	PERSON
epaa-2972	101	1	desempeño académico obedece principalmente a recuperar los problemas diagnosticados	ORG
epaa-2972	101	2	por las principales agencias internacionales sobre lo que acontecía en las universidades	ORG
epaa-2972	101	3	argentinas al inicio del programa	PERSON
epaa-2972	101	4	y que dan sustento	PERSON
epaa-2972	101	5	a su implementación	PERSON
epaa-2972	102	1	cada uno de los indicadores refleja valores de la unidad	ORG
epaa-2972	102	2	académica	GPE
epaa-2972	102	3	estuvo	PERSON
epaa-2972	103	1	así fueron	ORG
epaa-2972	103	2	3	CARDINAL
epaa-2972	103	3	representa la cantidad de egresados respecto del total de alumnos inscriptos	ORG
epaa-2972	103	4	el segundo indicador	ORG
epaa-2972	103	5	“duración de la carrera de grado real/	ORG
epaa-2972	103	6	duración teórica	PERSON
epaa-2972	103	7	valores determinados	PERSON
epaa-2972	103	8	partir de considerar el promedio	ORG
epaa-2972	103	9	de las carreras de grado registradas para el año 1995.	ORG
epaa-2972	104	1	en ambos casos la información fue provista	ORG
epaa-2972	104	2	por el anuario estadístico de 1995 de la unc	ORG
epaa-2972	105	1	en tanto que el tercero está relacionado con	ORG
epaa-2972	105	2	el desarrollo de la actividad de investigación de los docentes de la unc	ORG
epaa-2972	106	1	brinda información	PERSON
epaa-2972	106	2	sobre la proporción de docentes que fueron categorizados en el programa	ORG
epaa-2972	106	3	docentes1	GPE
epaa-2972	106	4	primera convocatoria del año	PERSON
epaa-2972	106	5	1994	DATE
epaa-2972	106	6	información suministrada por la secretaría de ciencia	PERSON
epaa-2972	106	7	y tecnología de la unc	PERSON
epaa-2972	107	1	la escasa	GPE
epaa-2972	107	2	de las fuentes presupuestarias de las unidades	ORG
epaa-2972	107	3	fueron seleccionados	ORG
epaa-2972	107	4	3	CARDINAL
epaa-2972	107	5	desempeño	PERSON
epaa-2972	107	6	x16	ORG
epaa-2972	108	1	sus valores expresados	ORG
epaa-2972	108	2	en pesos corrientes de 1997	ORG
epaa-2972	108	3	fue necesario homogeneizarlos	ORG
epaa-2972	108	4	por	ORG
epaa-2972	108	5	del ipc	PERSON
epaa-2972	108	6	el año 1995	ORG
epaa-2972	109	1	para evitar 1 programa	PERSON
epaa-2972	109	2	por el ministerio de cultura	ORG
epaa-2972	109	3	1993	DATE
epaa-2972	109	4	el objetivo de	ORG
epaa-2972	109	5	la investigación en los docentes de las casas de altos	ORG
epaa-2972	110	1	significó	ORG
epaa-2972	110	2	siendo una remuneración adicional para el docente-investigador activo en el programa	PERSON
epaa-2972	111	1	los	GPE
epaa-2972	111	2	del fondo para	ORG
epaa-2972	111	3	el mejoramiento de la calidad universitaria en la universidad nacional de córdoba	ORG
epaa-2972	111	4	7	CARDINAL
epaa-2972	111	5	problemas de escala en los indicadores	ORG
epaa-2972	111	6	los valores	GPE
epaa-2972	111	7	fueron estandarizados	ORG
epaa-2972	112	1	por la	ORG
epaa-2972	112	2	institucional de la unc de 2003	ORG
epaa-2972	113	1	para realizar el análisis de datos cualitativo	PERSON
epaa-2972	113	2	fueron	ORG
epaa-2972	113	3	las siguientes	GPE
epaa-2972	113	4	fuentes de información primaria	ORG
epaa-2972	113	5	consejo	ORG
epaa-2972	113	6	sesiones	GPE
epaa-2972	113	7	19	CARDINAL
epaa-2972	113	8	de setiembre de 1995	ORG
epaa-2972	113	9	17	CARDINAL
epaa-2972	113	10	un	ORG
epaa-2972	113	11	de 14 entrevistas de estructura abierta	ORG
epaa-2972	113	12	los actores clave de forma personal	ORG
epaa-2972	113	13	3	CARDINAL
epaa-2972	113	14	estuvieron involucrados	PERSON
epaa-2972	113	15	el diseño e implementación de	ORG
epaa-2972	113	16	en la unc	ORG
epaa-2972	113	17	mientras que los 11	ORG
epaa-2972	113	18	fueron directores de los proyectos	ORG
epaa-2972	113	19	por los directores de los proyectos	ORG
epaa-2972	113	20	administrativos y autoridades de la	PERSON
epaa-2972	114	1	los	GPE
epaa-2972	114	2	unc el presente apartado tiene	ORG
epaa-2972	114	3	por objetivo mostrar los efectos de fomec en la distribución de los proyectos entre	ORG
epaa-2972	114	4	las	GPE
epaa-2972	114	5	en la gestión	ORG
epaa-2972	114	6	y en el mejoramiento académico de la	PERSON
epaa-2972	115	1	la	GPE
epaa-2972	115	2	unc participó de las cinco convocatorias de fomec2	ORG
epaa-2972	115	3	65	CARDINAL
epaa-2972	115	4	proyectos	GPE
epaa-2972	115	5	de los cuales sólo	ORG
epaa-2972	115	6	31	CARDINAL
epaa-2972	115	7	fueron	ORG
epaa-2972	115	8	aprobados	GPE
epaa-2972	115	9	representando una tasa de éxito	PERSON
epaa-2972	115	10	48%	PERCENT
epaa-2972	116	1	las	GPE
epaa-2972	116	2	realizadas en los años	ORG
epaa-2972	116	3	1995	DATE
epaa-2972	116	4	1996	DATE
epaa-2972	116	5	fueron presentados	ORG
epaa-2972	116	6	más de la mitad de los proyectos	ORG
epaa-2972	116	7	mientras que en las convocatorias siguientes	ORG
epaa-2972	116	8	1997	DATE
epaa-2972	116	9	1998	DATE
epaa-2972	116	10	1999	DATE
epaa-2972	116	11	disminuye la presentación de proyectos	PERSON
epaa-2972	116	12	mejores resultados	PERSON
epaa-2972	116	13	la tasa de éxito fue de 100%	ORG
epaa-2972	116	14	67%	PERCENT
epaa-2972	116	15	44%	PERCENT
epaa-2972	117	1	el alcance disciplinar del programa fue amplio	ORG
epaa-2972	117	2	sino que además fueron alcanzadas otras unidades	ORG
epaa-2972	117	3	académicas como biblioteca	ORG
epaa-2972	117	4	bm	ORG
epaa-2972	118	1	el instituto de investigación	ORG
epaa-2972	118	2	formación en administración pública	ORG
epaa-2972	118	3	que sumaron en	ORG
epaa-2972	118	4	cuatro proyectos denominados de desarrollo institucional	ORG
epaa-2972	118	5	escudero, 2014	ORG
epaa-2972	119	1	el diseño metodológico	PERSON
epaa-2972	119	2	explicado en el apartado anterior	ORG
epaa-2972	119	3	la distribución de los proyectos disciplinares	ORG
epaa-2972	119	4	en la	ORG
epaa-2972	119	5	unc	ORG
epaa-2972	119	6	estuvo caracterizada por tres grandes agrupaciones	PERSON
epaa-2972	119	7	resultados que se muestran en la tabla	ORG
epaa-2972	119	8	2	CARDINAL
epaa-2972	119	9	mientras que del total de los	PERSON
epaa-2972	119	10	sólo seis fueron destacados en el proceso de aglomeración	ORG
epaa-2972	119	11	como se advierte en la tabla 3.	ORG
epaa-2972	119	12	una síntesis del proceso de aglomeración de los	PERSON
epaa-2972	120	1	así el grupo 1	ORG
epaa-2972	120	2	constituido por	PERSON
epaa-2972	120	3	de 10	ORG
epaa-2972	120	4	proyectos	GPE
epaa-2972	120	5	destaca la	ORG
epaa-2972	120	6	presencia de presentaciones de las	PERSON
epaa-2972	120	7	de las ciencias básicas	ORG
epaa-2972	120	8	5	CARDINAL
epaa-2972	120	9	y en menor medida otras	ORG
epaa-2972	120	10	como ciencias sociales	ORG
epaa-2972	120	11	3	CARDINAL
epaa-2972	121	1	por su parte	PERSON
epaa-2972	121	2	2	CARDINAL
epaa-2972	121	3	6	CARDINAL
epaa-2972	121	4	disciplinar de ciencias tecnológicas	ORG
epaa-2972	122	1	mientras que el grupo 3,	ORG
epaa-2972	122	2	un	ORG
epaa-2972	122	3	proyectos	GPE
epaa-2972	122	4	advierte la	ORG
epaa-2972	122	5	presencia de presentaciones de las ciencias sociales	PERSON
epaa-2972	122	6	6 de 9	CARDINAL
epaa-2972	123	1	2	CARDINAL
epaa-2972	123	2	2	CARDINAL
epaa-2972	123	3	una parte fue integrante del pres	ORG
epaa-2972	123	4	1998	DATE
epaa-2972	123	5	la secretaría de políticas universitarias experimentó con	ORG
epaa-2972	123	6	un programa de características similares denominado	ORG
epaa-2972	123	7	cuyos fondos	PERSON
epaa-2972	124	1	del birf	PERSON
epaa-2972	124	2	sino	NORP
epaa-2972	124	3	propio de la	PERSON
epaa-2972	125	1	cabe aclarar que este trabajo sólo analiza	PERSON
epaa-2972	125	2	3	CARDINAL
epaa-2972	125	3	95-99	CARDINAL
epaa-2972	125	4	10	CARDINAL
epaa-2972	125	5	de psicología recientemente creada	ORG
epaa-2972	125	6	1998	DATE
epaa-2972	125	7	que se encontraba abocada	ORG
epaa-2972	125	8	su	PERSON
epaa-2972	126	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-2972	127	1	26	CARDINAL
epaa-2972	127	2	71 8	CARDINAL
epaa-2972	127	3	2	CARDINAL
epaa-2972	127	4	en la unc proyectos por área disciplinar grupo	ORG
epaa-2972	127	5	1	CARDINAL
epaa-2972	127	6	2	CARDINAL
epaa-2972	127	7	3	CARDINAL
epaa-2972	127	8	ciencias	ORG
epaa-2972	127	9	5	CARDINAL
epaa-2972	127	10	ciencias	ORG
epaa-2972	127	11	1 6	CARDINAL
epaa-2972	127	12	1 2 3	CARDINAL
epaa-2972	127	13	3 6 9	CARDINAL
epaa-2972	127	14	26	CARDINAL
epaa-2972	127	15	elaboración del autor	PERSON
epaa-2972	128	1	por su parte	ORG
epaa-2972	128	2	3 presenta la información	QUANTITY
epaa-2972	128	3	por los indicadores utilizados	ORG
epaa-2972	128	4	en el proceso de aglomeración	GPE
epaa-2972	128	5	encuentra	ORG
epaa-2972	128	6	disponible el proceso de selección de los indicadores	PERSON
epaa-2972	129	1	esto nos permite observar que los	ORG
epaa-2972	129	2	1	CARDINAL
epaa-2972	129	3	2	CARDINAL
epaa-2972	129	4	muestran una rápida iniciativa de participación en fomec porque en promedio sus proyectos pertenecen a la	ORG
epaa-2972	129	5	2° convocatoria	QUANTITY
epaa-2972	129	6	en tanto que el grupo	ORG
epaa-2972	129	7	3	CARDINAL
epaa-2972	129	8	instancia	ORG
epaa-2972	130	1	comparativamente el grupo	ORG
epaa-2972	130	2	1	CARDINAL
epaa-2972	130	3	más gastó en los recursos	ORG
epaa-2972	130	4	5	CARDINAL
epaa-2972	130	5	15	CARDINAL
epaa-2972	130	6	por las otras agrupaciones	ORG
epaa-2972	131	1	el indicador que	ORG
epaa-2972	131	2	intenta recuperar la importancia dada por las unidades	ORG
epaa-2972	131	3	académicas	GPE
epaa-2972	131	4	la actividad de investigación al momento de creación de	ORG
epaa-2972	131	5	docente	ORG
epaa-2972	131	6	destaca al grupo	PERSON
epaa-2972	131	7	1 muy	QUANTITY
epaa-2972	131	8	por encima de los demás	ORG
epaa-2972	131	9	ya que su valor duplica en promedio	PERSON
epaa-2972	131	10	al registrado por los demás grupos	ORG
epaa-2972	132	1	3	CARDINAL
epaa-2972	132	2	de los indicadores seleccionados	ORG
epaa-2972	132	3	en el análisis	GPE
epaa-2972	132	4	discriminante indicadores	ORG
epaa-2972	132	5	f1a	NORP
epaa-2972	132	6	1	CARDINAL
epaa-2972	132	7	2	CARDINAL
epaa-2972	132	8	3	CARDINAL
epaa-2972	132	9	x1 año convocatoria	PERSON
epaa-2972	132	10	1,089	CARDINAL
epaa-2972	132	11	x9 gasto en rubro becas de formación docente -0,28	PERSON
epaa-2972	132	12	108.300	CARDINAL
epaa-2972	132	13	7.094 x13	QUANTITY
epaa-2972	132	14	1,432 0,6	QUANTITY
epaa-2972	132	15	1,533	CARDINAL
epaa-2972	132	16	163.387	CARDINAL
epaa-2972	132	17	132.977	PRODUCT
epaa-2972	132	18	del tesoro	ORG
epaa-2972	132	19	0,811	CARDINAL
epaa-2972	133	1	x16 remanente de ejercicios anteriores	ORG
epaa-2972	133	2	152.813	CARDINAL
epaa-2972	133	3	elaboración del autor	PERSON
epaa-2972	134	1	a. los	PERSON
epaa-2972	134	2	salida spss	PERSON
epaa-2972	135	1	b. valores	PERSON
epaa-2972	135	2	1=1995	DATE
epaa-2972	135	3	4=1998	DATE
epaa-2972	135	4	los	GPE
epaa-2972	135	5	del fondo para	ORG
epaa-2972	136	1	el mejoramiento de la calidad universitaria en la universidad nacional de córdoba	ORG
epaa-2972	136	2	9	CARDINAL
epaa-2972	136	3	primeras caracterizaciones permiten advertir	ORG
epaa-2972	136	4	desde la	ORG
epaa-2972	136	5	presencia de una fuerza mimética entre	PERSON
epaa-2972	136	6	las	GPE
epaa-2972	136	7	académicas de la unc	ORG
epaa-2972	136	8	buscando imitar el comportamiento de sus pares que	PERSON
epaa-2972	136	9	en su accionar	PERSON
epaa-2972	136	10	los cambios de la política de financiamiento	ORG
epaa-2972	136	11	más específicamente las unidades	ORG
epaa-2972	136	12	académicas del grupo 3 respecto de las agrupadas en los otros dos	ORG
epaa-2972	137	1	por un lado	ORG
epaa-2972	137	2	como ya fue advertido en párrafos anteriores el grupo	PERSON
epaa-2972	137	3	3	CARDINAL
epaa-2972	137	4	tiene una iniciativa más lenta de participación	PERSON
epaa-2972	137	5	la	GPE
epaa-2972	137	6	parte de sus proyectos corresponden	ORG
epaa-2972	137	7	la penúltima convocatoria	ORG
epaa-2972	137	8	mientras que los otros dos	ORG
epaa-2972	137	9	una adaptación más rápida	PERSON
epaa-2972	137	10	los cambios de su	ORG
epaa-2972	138	1	de este modo el grupo	PERSON
epaa-2972	138	2	3	CARDINAL
epaa-2972	138	3	cuyos proyectos	PERSON
epaa-2972	138	4	pertenecen en su mayoría	PERSON
epaa-2972	138	5	las ciencias sociales	ORG
epaa-2972	138	6	un	ORG
epaa-2972	138	7	tiempo de adaptación	PERSON
epaa-2972	138	8	las	GPE
epaa-2972	138	9	por	ORG
epaa-2972	138	10	estaba	GPE
epaa-2972	138	11	acostumbrada	GPE
epaa-2972	138	12	gestionar proyectos para obtener	ORG
epaa-2972	138	13	y sí era una práctica	PERSON
epaa-2972	138	14	en las ciencias	ORG
epaa-2972	138	15	básicas y tecnológicas	PERSON
epaa-2972	138	16	destacadas en los	ORG
epaa-2972	138	17	1	CARDINAL
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epaa-2972	138	20	de proyecto así lo expresó	PERSON
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epaa-2972	139	1	3	CARDINAL
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epaa-2972	139	3	el accionar de las otras	ORG
epaa-2972	140	1	por un lado	ORG
epaa-2972	140	2	éstas habían ya participado de	PERSON
epaa-2972	140	3	una gran	PERSON
epaa-2972	140	4	monetaria	GPE
epaa-2972	140	5	propiciando cambios curriculares a través de los proyectos	ORG
epaa-2972	141	1	por	ORG
epaa-2972	141	2	otro lado	PERSON
epaa-2972	141	3	un desempeño académico que	ORG
epaa-2972	141	4	por los indicadores utilizados	ORG
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epaa-2972	141	6	tal es el	GPE
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epaa-2972	141	8	del grupo1	PERSON
epaa-2972	142	1	la	GPE
epaa-2972	142	2	fuerza mimética	ORG
epaa-2972	143	1	de los directores de proyectos se pudo advertir que	ORG
epaa-2972	143	2	otros	PRODUCT
epaa-2972	143	3	miméticos respecto de instituciones	FAC
epaa-2972	144	1	así el	PERSON
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epaa-2972	144	4	del proyecto para mí	PERSON
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epaa-2972	144	7	con universitarios	ORG
epaa-2972	144	8	pero en mi trabajo	PERSON
epaa-2972	144	9	de una ong que	PERSON
epaa-2972	144	10	mi trabajo	PERSON
epaa-2972	144	11	justamente coordinar la formulación de proyectos	ORG
epaa-2972	144	12	proyecto disciplinar	PERSON
epaa-2972	144	13	ciencias humanas	PERSON
epaa-2972	145	1	mientras que una entrevista realizada al	PERSON
epaa-2972	145	2	de un	PERSON
epaa-2972	145	3	la iniciativa de presentarse	PERSON
epaa-2972	145	4	por otras instituciones	ORG
epaa-2972	145	5	universitarias argentinas	PERSON
epaa-2972	145	6	fui evaluadora	PERSON
epaa-2972	145	7	casi durante tres años de proyectos	ORG
epaa-2972	145	8	mi motivación para construir un proyecto desde la unidad	PERSON
epaa-2972	145	9	académica donde trabajo	ORG
epaa-2972	145	10	proyecto institucional	PERSON
epaa-2972	146	1	por otra parte	ORG
epaa-2972	146	2	la caracterización de los	ORG
epaa-2972	146	3	atendiendo	GPE
epaa-2972	146	4	los indicadores	GPE
epaa-2972	146	5	al desempeño económico	ORG
epaa-2972	146	6	advierte la presencia de un	ORG
epaa-2972	146	7	una fuerza coercitiva	ORG
epaa-2972	147	1	si bien	PERSON
epaa-2972	147	2	comparativamente el grupo	ORG
epaa-2972	147	3	3	CARDINAL
epaa-2972	147	4	registra en promedio	ORG
epaa-2972	147	5	valores en las fuentes presupuestarias de “aportes del tesoro nacional	ORG
epaa-2972	147	6	y el grupo	PERSON
epaa-2972	147	7	2 de la	QUANTITY
epaa-2972	147	8	x16	ORG
epaa-2972	147	9	los 3	FAC
epaa-2972	147	10	muestran una gran dependencia presupuestaria de los	PERSON
epaa-2972	148	1	por entonces estos aportes	ORG
epaa-2972	148	2	entre el	GPE
epaa-2972	149	1	82%	PERCENT
epaa-2972	149	2	99%	PERCENT
epaa-2972	149	3	del presupuesto de las unidades académicas	ORG
epaa-2972	150	1	aunque la participación en	PERSON
epaa-2972	150	2	nunca fue obligatoria por parte del estado	ORG
epaa-2972	150	3	dependencia de sus recursos imponía	PERSON
epaa-2972	150	4	de algún modo	PERSON
epaa-2972	150	5	una clara necesidad de acceder	PERSON
epaa-2972	150	6	en el caso de que las unidades	ORG
epaa-2972	150	7	académicas decidieran	ORG
epaa-2972	150	8	adquirir bibliografía	GPE
epaa-2972	150	9	realizar cambios curriculares	ORG
epaa-2972	150	10	formar sus docentes en posgrados	ORG
epaa-2972	150	11	más aún	PERSON
epaa-2972	150	12	considerando que dentro del presupuesto	PERSON
epaa-2972	150	13	gran parte archivos analíticos de políticas	PERSON
epaa-2972	151	1	26	CARDINAL
epaa-2972	152	1	71	CARDINAL
epaa-2972	152	2	entre el 83%	GPE
epaa-2972	152	3	96%	PERCENT
epaa-2972	152	4	estaban	ORG
epaa-2972	152	5	los gastos corrientes	ORG
epaa-2972	152	6	de las unidades	ORG
epaa-2972	153	1	desde los	ORG
epaa-2972	153	2	iniciales generados	PERSON
epaa-2972	153	3	en el consejo	ORG
epaa-2972	153	4	las expresiones de los	ORG
epaa-2972	153	5	ya dejaban	PERSON
epaa-2972	153	6	estrechez financiera que acontecía en las unidades	ORG
epaa-2972	153	7	académicas	ORG
epaa-2972	153	8	y lo significativo que	ORG
epaa-2972	153	9	el aporte de los fondos	ORG
epaa-2972	153	10	estimo que por más que existan	WORK_OF_ART
epaa-2972	153	11	algunas	ORG
epaa-2972	153	12	parece suicida	PERSON
epaa-2972	153	13	conociendo al fomecdesperdiciar	PERSON
epaa-2972	153	14	la	GPE
epaa-2972	153	15	oportunidad de algo que	ORG
epaa-2972	153	16	por	ORG
epaa-2972	153	17	fue expresado	ORG
epaa-2972	153	18	consiliario decano	ORG
epaa-2972	153	19	19	CARDINAL
epaa-2972	154	1	surgieron de varios de los	ORG
epaa-2972	154	2	cualquiera fuera el tipo de proyecto involucrado	PERSON
epaa-2972	154	3	disciplinar	GPE
epaa-2972	154	4	económicos imposibles de obtener	PERSON
epaa-2972	154	5	por otra vía	ORG
epaa-2972	154	6	de proyecto institucional	PERSON
epaa-2972	155	1	sabíamos que	PERSON
epaa-2972	155	2	muy interesante poder hacer inversiones en la facultad	ORG
epaa-2972	155	3	por eternas situaciones de falta de presupuesto universitario	ORG
epaa-2972	155	4	muy conveniente	ORG
epaa-2972	155	5	e4	ORG
epaa-2972	155	6	de proyecto disciplinar	PERSON
epaa-2972	155	7	ciencias tecnológicas	ORG
epaa-2972	156	1	otra manera	PERSON
epaa-2972	156	2	creo que significó	ORG
epaa-2972	156	3	700.000	CARDINAL
epaa-2972	156	4	una fortuna para nosotros	ORG
epaa-2972	156	5	e6	ORG
epaa-2972	156	6	de proyecto disciplinar	PERSON
epaa-2972	156	7	ciencias humanas	PERSON
epaa-2972	157	1	fue útil porque estábamos	ORG
epaa-2972	157	2	muy ahogados presupuestariamente	PERSON
epaa-2972	157	3	para nada de hacer estas cosas	PERSON
epaa-2972	157	4	de proyecto disciplinar	PERSON
epaa-2972	157	5	ciencias sociales	ORG
epaa-2972	157	6	las investigaciones	GPE
epaa-2972	157	7	fue un poco de oxígeno para nuestra facultad	ORG
epaa-2972	157	8	e8	ORG
epaa-2972	157	9	de proyecto disciplinar	PERSON
epaa-2972	157	10	ciencias básicas	PERSON
epaa-2972	157	11	desde este análisis de la caracterización grupal desarrollada podemos afirmar que	PERSON
epaa-2972	157	12	los proyectos	GPE
epaa-2972	157	13	de las unidades	ORG
epaa-2972	157	14	académicas de la unc	ORG
epaa-2972	157	15	entre	GPE
epaa-2972	157	16	las	GPE
epaa-2972	158	1	en la gestión	ORG
epaa-2972	159	1	mencionara en párrafos anteriores	ORG
epaa-2972	159	2	los proyectos	GPE
epaa-2972	159	3	unc fueron en	ORG
epaa-2972	159	4	4	CARDINAL
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epaa-2972	159	6	3	CARDINAL
epaa-2972	159	7	tuvieron como objetivo	PERSON
epaa-2972	159	8	el mejoramiento de las bibliotecas de la	ORG
epaa-2972	159	9	y el restante estuvo	PERSON
epaa-2972	159	10	la	GPE
epaa-2972	159	11	sistema de información universitaria	ORG
epaa-2972	159	12	también proveniente del gobierno nacional	PERSON
epaa-2972	160	1	este último programa tenía como objetivo central incorporar	PERSON
epaa-2972	160	2	las	GPE
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epaa-2972	160	4	un nuevo programa informático de gestión administrativa	ORG
epaa-2972	161	1	un	ORG
epaa-2972	161	2	de los proyectos	ORG
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epaa-2972	161	4	uno de ellos estuvo	ORG
epaa-2972	161	5	todas	GPE
epaa-2972	161	6	y de manera	PERSON
epaa-2972	161	7	también	GPE
epaa-2972	161	8	conectadas las unidades	ORG
epaa-2972	161	9	un segundo fue	ORG
epaa-2972	161	10	formación de recursos humanos y el tercero	ORG
epaa-2972	161	11	estuvo	PERSON
epaa-2972	162	1	es importante destacar que el financiamiento de	PERSON
epaa-2972	162	2	fue de suma importancia para dinamizar e implementar los	ORG
epaa-2972	162	3	de la unc	ORG
epaa-2972	162	4	por falta de fondos	ORG
epaa-2972	162	5	lo que ya hemos denominado	PERSON
epaa-2972	162	6	por fuerza coercitiva anteriormente	ORG
epaa-2972	162	7	la recepción de las innovaciones que implicaban estos proyectos mostraron	ORG
epaa-2972	162	8	al decir de uno de los entrevistados una actitud viscosa en las	ORG
epaa-2972	162	9	afectadas en su tarea por la incorporación	ORG
epaa-2972	162	10	de las unidades	ORG
epaa-2972	162	11	académicas de la unc	ORG
epaa-2972	163	1	además los	ORG
epaa-2972	163	2	del fondo para	ORG
epaa-2972	163	3	el mejoramiento de la calidad universitaria en la universidad nacional de córdoba 11	ORG
epaa-2972	163	4	evidenciaba la presencia de cierto desinterés por la incorporación de una nueva	ORG
epaa-2972	163	5	de trabajo	ORG
epaa-2972	164	1	cuando fui	PERSON
epaa-2972	164	2	de una unidad	ORG
epaa-2972	164	3	un	ORG
epaa-2972	164	4	cerca de una computadora y la	PERSON
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epaa-2972	164	7	daba cuenta que era para internet	ORG
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epaa-2972	167	1	estaba	GPE
epaa-2972	168	1	tan importante	PERSON
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epaa-2972	169	1	fue observada	ORG
epaa-2972	169	2	sino también el “temor	GPE
epaa-2972	169	3	por las	ORG
epaa-2972	169	4	puesto que su posición en la institución	PERSON
epaa-2972	169	5	y al conocimiento adquirido sobre la	PERSON
epaa-2972	170	1	antes las	ORG
epaa-2972	170	2	estaban en un libro	ORG
epaa-2972	170	3	donde había una persona que sabía más o menos o tenía memoria donde buscar	PERSON
epaa-2972	171	1	iba en contra de algo	ORG
epaa-2972	171	2	resistir el cambio	PERSON
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epaa-2972	171	4	cursos para aprender	ORG
epaa-2972	171	5	el sistema de búsqueda que	ORG
epaa-2972	171	6	e12	ORG
epaa-2972	171	7	proyecto institucional	PERSON
epaa-2972	172	1	los proyectos	GPE
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epaa-2972	172	3	sus acciones	ORG
epaa-2972	172	4	la capacitación del personal e incorporar nuevos	ORG
epaa-2972	172	5	informáticos para la mejora de la gestión de la	PERSON
epaa-2972	172	6	y en las	PERSON
epaa-2972	173	1	las prioridades estuvieron	ORG
epaa-2972	173	2	adecuar el perfil del bibliotecario en función del uso de nuevas tecnologías	ORG
epaa-2972	173	3	y metodología del trabajo	PERSON
epaa-2972	174	1	agregar su evaluación de la capacitación realizada	PERSON
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epaa-2972	175	1	impactó positivamente en nuestro ámbito	PERSON
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epaa-2972	176	1	proyecto institucional	PERSON
epaa-2972	177	1	diferentes actores mencionan de modo reiterado como un efecto importante el fortalecimiento	PERSON
epaa-2972	177	2	del trabajo en equipo dentro de la unidad	ORG
epaa-2972	177	3	académica como en su relación con la	ORG
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epaa-2972	178	1	formulación	ORG
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epaa-2972	178	6	del trabajo en equipo	ORG
epaa-2972	178	7	proyecto institucional	PERSON
epaa-2972	179	1	asimismo	GPE
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epaa-2972	179	7	ya que les permitió realizar una planificación estratégica de las	PERSON
epaa-2972	180	1	nos permitió organizar la manera de trabajar mediante la	ORG
epaa-2972	180	2	planificación estratégica	PERSON
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epaa-2972	180	7	2005	DATE
epaa-2972	180	8	certificar normas iso 9001	ORG
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epaa-2972	180	10	proyecto institucional	PERSON
epaa-2972	181	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-2972	182	1	26	CARDINAL
epaa-2972	184	1	71 12	CARDINAL
epaa-2972	184	2	finalmente se puede interpretar como otro efecto	ORG
epaa-2972	184	3	el mecanismo de financiamiento	PERSON
epaa-2972	184	4	la búsqueda de recursos	ORG
epaa-2972	184	5	alternativos al presupuesto que	PERSON
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epaa-2972	184	10	permitido seguir modernizándonos	ORG
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epaa-2972	185	3	viendo cuales	PERSON
epaa-2972	185	4	las alternativas	PERSON
epaa-2972	185	5	proyecto institucional	PERSON
epaa-2972	186	1	los	GPE
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epaa-2972	186	3	la	GPE
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epaa-2972	186	11	académica	GPE
epaa-2972	186	12	14 tuvieron	QUANTITY
epaa-2972	186	13	por destino el mejoramiento de la	ORG
epaa-2972	186	14	y en 2	PERSON
epaa-2972	186	15	por falta de información	ORG
epaa-2972	187	1	lo primero que destacaremos es la percepción de los	PERSON
epaa-2972	187	2	estuvieron al frente de proyecto	PERSON
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epaa-2972	188	7	algunos además propusieron reformas en el sistema de ingreso de carreras como en el caso de derecho	ORG
epaa-2972	189	1	incorporaron cambios en la	ORG
epaa-2972	189	2	del dictado de las clases de grado y posgrado adicionando la	ORG
epaa-2972	189	3	como el caso de ciencias	ORG
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epaa-2972	190	1	mientras que en los proyectos de reformas de metodología de la enseñanza fueron incluidas reformas pedagógicas	ORG
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epaa-2972	191	1	dentro de este conjunto de reformas pudo determinarse que seis unidades	ORG
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epaa-2972	193	3	sino que	NORP
epaa-2972	193	4	el proyecto	ORG
epaa-2972	193	5	favoreció	GPE
epaa-2972	193	6	las discusiones	GPE
epaa-2972	193	7	los	GPE
epaa-2972	193	8	para traer los	PERSON
epaa-2972	193	9	proyecto disciplinar	PERSON
epaa-2972	193	10	ciencias humanas	PERSON
epaa-2972	194	1	pesar de los esfuerzos de cambio	ORG
epaa-2972	194	2	un diseño	PERSON
epaa-2972	194	3	mecanicista de aprendizaje	ORG
epaa-2972	195	1	el crecimiento vertiginoso de la ciencia	ORG
epaa-2972	195	2	el modelo pedagógico de transmisión de conocimientos	ORG
epaa-2972	196	1	proyecto disciplinar	ORG
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epaa-2972	197	1	en tanto que sólo tres unidades	ORG
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epaa-2972	201	1	el mejoramiento de la calidad universitaria en la universidad nacional de córdoba	ORG
epaa-2972	201	2	13	CARDINAL
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epaa-2972	202	2	los resultados de la investigación de castro	ORG
epaa-2972	202	3	2002	DATE
epaa-2972	202	4	sobre una muestra de los	PERSON
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epaa-2972	203	1	los datos brindados en ese trabajo muestran que en términos generales el comportamiento institucional de las universidades nacionales	ORG
epaa-2972	203	2	las	GPE
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epaa-2972	205	3	el cambio esperado en estas instituciones es producido de manera	ORG
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epaa-2972	207	1	esto es lo que expresaban sus actores	ORG
epaa-2972	207	2	nuestro proyecto	PERSON
epaa-2972	207	3	de estudio nace en 1994	ORG
epaa-2972	208	1	durante todo este periodo son	PERSON
epaa-2972	208	2	muy fuertes sobre qué	PERSON
epaa-2972	209	1	lo que ayuda muchísimo es que en 2003 el ministerio de educación estableció	PERSON
epaa-2972	209	2	que las carreras	ORG
epaa-2972	209	3	para entrar en el proceso de acreditación y si	PERSON
epaa-2972	210	1	quedan afuera	FAC
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epaa-2972	211	2	hagamos el cambio de plan de estudio	PERSON
epaa-2972	211	3	e4	ORG
epaa-2972	211	4	proyecto disciplinar	PERSON
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epaa-2972	212	1	el tema grande del proyecto que	ORG
epaa-2972	213	1	lleva más tiempo más	PERSON
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epaa-2972	214	1	proyecto disciplinar	PERSON
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epaa-2972	215	1	los cambios de planes de estudio de las carreras empujado	ORG
epaa-2972	215	2	por	ORG
epaa-2972	215	3	43	CARDINAL
epaa-2972	215	4	1995	DATE
epaa-2972	215	5	y su correspondiente decreto	PERSON
epaa-2972	215	6	que estableció	ORG
epaa-2972	215	7	los	GPE
epaa-2972	215	8	las carreras comprendidas en ese artículo para obtener	ORG
epaa-2972	215	9	reconocimiento del ministerio de cultura	PERSON
epaa-2972	215	10	y educación de la nación	PERSON
epaa-2972	216	1	4	CARDINAL
epaa-2972	217	1	43	CARDINAL
epaa-2972	217	2	cuando se trate de títulos correspondientes	ORG
epaa-2972	217	3	reguladas por el estado	ORG
epaa-2972	217	4	cuyo ejercicio pudiera	ORG
epaa-2972	217	5	el interés público poniendo en riesgo de modo directo la salud	ORG
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epaa-2972	217	10	requerirá que	PERSON
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epaa-2972	217	12	además de la carga horaria	ORG
epaa-2972	217	13	hace referencia el artículo anterior	ORG
epaa-2972	217	14	los siguientes	GPE
epaa-2972	217	15	de estudio deberán tener en cuenta los contenidos curriculares	ORG
epaa-2972	217	16	y los criterios sobre intensidad de la formación práctica que establezca el ministerio de cultura	ORG
epaa-2972	217	17	en acuerdo	ORG
epaa-2972	217	18	el consejo de universidades	ORG
epaa-2972	217	19	las carreras	GPE
epaa-2972	217	20	deberán ser acreditadas	PERSON
epaa-2972	217	21	por la comisión nacional de evaluación	ORG
epaa-2972	217	22	y acreditación universitaria o	PERSON
epaa-2972	217	23	por entidades privadas constituidas con	ORG
epaa-2972	217	24	ese	NORP
epaa-2972	218	1	el ministerio de cultura	ORG
epaa-2972	218	2	criterio restrictivo	PERSON
epaa-2972	218	3	en acuerdo	ORG
epaa-2972	218	4	el consejo de universidades	ORG
epaa-2972	218	5	la nómina de tales títulos	PERSON
epaa-2972	218	6	así como las actividades profesionales reservadas exclusivamente para ellos	ORG
epaa-2972	219	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-2972	220	1	26	CARDINAL
epaa-2972	220	2	71 14	CARDINAL
epaa-2972	220	3	en términos generales de los proyectos disciplinares	ORG
epaa-2972	221	1	que aparecen de la implementación de	ORG
epaa-2972	221	2	unc	ORG
epaa-2972	221	3	la inserción de los	ORG
epaa-2972	221	4	formados en el marco de las acciones de posgrados previstas en el programa5	ORG
epaa-2972	222	1	en las reuniones	ORG
epaa-2972	222	2	del comité internacional de seguimiento	ORG
epaa-2972	222	3	y señalado por las universidades	ORG
epaa-2972	222	4	la necesidad de contrarrestar los inconvenientes	ORG
epaa-2972	223	1	de los	ORG
epaa-2972	223	2	formados	ORG
epaa-2972	223	3	por el programa	ORG
epaa-2972	224	1	para ello se propone que se establezca una línea de becas de	PERSON
epaa-2972	224	2	1998	DATE
epaa-2972	224	3	p.27	PERSON
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epaa-2972	225	5	y por otra parte	PERSON
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epaa-2972	225	9	2003	DATE
epaa-2972	226	1	en el caso	ORG
epaa-2972	226	2	los	GPE
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epaa-2972	227	1	por un lado	ORG
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epaa-2972	227	6	por	ORG
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epaa-2972	227	9	los	GPE
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epaa-2972	227	12	por	ORG
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epaa-2972	228	2	otro lado	PERSON
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epaa-2972	228	4	el costo de oportunidad que	ORG
epaa-2972	228	5	deciden	GPE
epaa-2972	228	6	la	GPE
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epaa-2972	228	9	académica	GPE
epaa-2972	229	1	o su diferencia económica por no quedarse	PERSON
epaa-2972	229	2	el becario decidía finalmente abandonar la institución	ORG
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epaa-2972	233	2	los proyectos	GPE
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epaa-2972	233	7	y el trabajo en equipo	ORG
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epaa-2972	234	2	muy bien como trabajo en equipo	PERSON
epaa-2972	234	3	tal vez	PERSON
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epaa-2972	234	6	interesantes	PERSON
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epaa-2972	234	8	proyecto disciplinar	PERSON
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epaa-2972	235	2	suelen ser buenos ejercicios para	ORG
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epaa-2972	235	5	5	CARDINAL
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epaa-2972	235	7	las	GPE
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epaa-2972	236	3	el mejoramiento de la calidad universitaria en la universidad nacional de córdoba 15	ORG
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epaa-2972	237	3	económicos alternativos	PERSON
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epaa-2972	237	6	nosotros vivíamos de presentar proyectos	WORK_OF_ART
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epaa-2972	237	9	fondos	GPE
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epaa-2972	244	1	como un efecto en términos de las	PERSON
epaa-2972	244	2	los entrevistados perciben que	ORG
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epaa-2972	254	1	26	CARDINAL
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