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epaa-3439	70	5	especial tanto	ORG
epaa-3439	70	6	escolas comuns quanto	ORG
epaa-3439	71	1	educacional especializado	PERSON
epaa-3439	71	2	aee	PERSON
epaa-3439	71	3	conforme	PERSON
epaa-3439	71	4	brasileira	PERSON
epaa-3439	71	5	brasil 2008, 2011	DATE
epaa-3439	71	6	o aee	PERSON
epaa-3439	71	7	deve ser realizado	PERSON
epaa-3439	71	8	nas salas de recursos multifuncionais e	PERSON
epaa-3439	71	9	da educação especial.	ORG
epaa-3439	72	1	para garantir	PERSON
epaa-3439	72	2	desses atendimentos	PERSON
epaa-3439	72	3	foi assegurado o	ORG
epaa-3439	73	1	isso implica	PERSON
epaa-3439	73	2	para efeito da distribuição dos	PERSON
epaa-3439	73	3	matrícula desses	PERSON
epaa-3439	73	4	na educação	ORG
epaa-3439	73	5	da rede pública e também	ORG
epaa-3439	74	1	da rede pública de ensino	ORG
epaa-3439	74	2	exclusiva na educação especial	ORG
epaa-3439	74	3	o	DATE
epaa-3439	74	4	público competente	PERSON
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epaa-3439	75	1	assim	ORG
epaa-3439	75	2	entendemos que	PERSON
epaa-3439	75	3	condicionar	GPE
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epaa-3439	75	5	serviços especializados ofertados	ORG
epaa-3439	75	6	instituições especializadas de natureza provada à matricula	PERSON
epaa-3439	75	7	escolas de ensino comum	PERSON
epaa-3439	75	8	um significativo	ORG
epaa-3439	75	9	de estudantes público-alvo da educação especial	PERSON
epaa-3439	75	10	que	ORG
epaa-3439	75	11	até então	PERSON
epaa-3439	75	12	tinha sua	ORG
epaa-3439	75	13	matrícula vinculada exclusivamente	PERSON
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epaa-3439	75	16	2012	DATE
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epaa-3439	76	5	brasil	GPE
epaa-3439	76	6	2014	DATE
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epaa-3439	76	9	para o atendimento	PERSON
epaa-3439	76	10	alcançamos	GPE
epaa-3439	76	11	entre 2002 e 2013	EVENT
epaa-3439	76	12	4,1	CARDINAL
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epaa-3439	77	2	públicos para	ORG
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epaa-3439	79	3	1	CARDINAL
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epaa-3439	82	1	ainda assim	PERSON
epaa-3439	82	2	salta aos olhos	PERSON
epaa-3439	82	3	desigualdade socioeconômica	PERSON
epaa-3439	82	4	suas	ORG
epaa-3439	82	5	território brasileiro	PERSON
epaa-3439	83	1	baseado nos dados	PERSON
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epaa-3439	84	1	2014	DATE
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epaa-3439	84	7	enquanto	ORG
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epaa-3439	84	11	dessa renda	PERSON
epaa-3439	85	1	ao discutirem sobre essa questão	PERSON
epaa-3439	85	2	autoras	ORG
epaa-3439	85	3	não	ORG
epaa-3439	85	4	à medida	GPE
epaa-3439	85	5	da renda da população	PERSON
epaa-3439	85	6	mas está	PERSON
epaa-3439	85	7	associada	DATE
epaa-3439	85	8	à fome	ORG
epaa-3439	85	9	à falta de moradia e de saneamento	ORG
epaa-3439	85	10	à ausência de serviços de saúde	ORG
epaa-3439	85	11	educação e transporte	ORG
epaa-3439	86	1	caiado et al	PERSON
epaa-3439	87	1	2014	DATE
epaa-3439	87	2	essa flagrante desigualdade	PERSON
epaa-3439	88	1	nesse sentido	ORG
epaa-3439	88	2	da implementação de políticas sociais que	WORK_OF_ART
epaa-3439	88	3	sustentadas na articulação	PERSON
epaa-3439	88	4	disparidades	PERSON
epaa-3439	90	1	na escola se apresenta como espaço de atuação governamental	ORG
epaa-3439	90	2	nessa direção	GPE
epaa-3439	90	3	à medida que se coloca	ORG
epaa-3439	90	4	o propósito de	PERSON
epaa-3439	90	5	a elevação da qualidade de vida e	PERSON
epaa-3439	90	6	das pessoas com deficiência	ORG
epaa-3439	90	7	bpc	ORG
epaa-3439	90	8	18	CARDINAL
epaa-3439	90	9	por meio de ações articuladas da área de saúde	ORG
epaa-3439	90	10	assistência social e direitos humanos	ORG
epaa-3439	90	11	brasil	GPE
epaa-3439	90	12	2007	DATE
epaa-3439	91	1	cabe esclarecer que este programa foi implantado	PERSON
epaa-3439	91	2	âmbito	GPE
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epaa-3439	91	4	entre o ministério	PERSON
epaa-3439	91	5	desenvolvimento	ORG
epaa-3439	91	6	combate à fome	ORG
epaa-3439	91	7	o ministério da educação	PERSON
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epaa-3439	91	9	da saúde	PERSON
epaa-3439	91	10	da presidência da república	PERSON
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epaa-3439	92	2	e financeiro da união aos demais entes	PERSON
epaa-3439	92	3	visando	ORG
epaa-3439	92	4	das barreiras que	ORG
epaa-3439	92	5	impedir	GPE
epaa-3439	93	1	bpc à escola	ORG
epaa-3439	94	1	gestão	GPE
epaa-3439	94	2	se dá por meio de grupos gestores	PERSON
epaa-3439	95	1	no ano de 2015	ORG
epaa-3439	95	2	âmbito	GPE
epaa-3439	95	3	havia o grupo gestor arquivos analíticos de políticas educativas vol	ORG
epaa-3439	96	1	26	CARDINAL
epaa-3439	98	1	143	CARDINAL
epaa-3439	98	2	7	CARDINAL
epaa-3439	98	3	composto por técnicos	ORG
epaa-3439	98	4	desenvolvimento	ORG
epaa-3439	98	5	combate à fome	ORG
epaa-3439	98	6	da educação	ORG
epaa-3439	98	7	mec	ORG
epaa-3439	98	8	da saúde	PERSON
epaa-3439	98	9	e da secretaria de direitos humanos da presidência da república	PERSON
epaa-3439	99	1	nos estados	PERSON
epaa-3439	99	2	encontrávamos o grupo	PERSON
epaa-3439	99	3	estadual	DATE
epaa-3439	99	4	nos	PERSON
epaa-3439	99	5	por técnicos	ORG
epaa-3439	99	6	das secretarias estaduais e municipais: de assistência social	PERSON
epaa-3439	99	7	da educação	ORG
epaa-3439	99	8	da saúde e de direitos humanos	PERSON
epaa-3439	100	1	grupo gestor	ORG
epaa-3439	100	2	é	GPE
epaa-3439	100	3	por coordenar	ORG
epaa-3439	100	4	barreiras de acesso e de permanência à escolarização	ORG
epaa-3439	100	5	enfrentadas pelas pessoas	WORK_OF_ART
epaa-3439	100	6	deficiência beneficiárias	PERSON
epaa-3439	100	7	bpc	ORG
epaa-3439	101	1	informações coletadas são	ORG
epaa-3439	101	2	pelo grupo gestor interministerial	ORG
epaa-3439	102	1	para elaborar e implementar projetos e ações para	ORG
epaa-3439	102	2	das barreiras	GPE
epaa-3439	102	3	identificadas	GPE
epaa-3439	103	1	conjunto de ações indutoras de políticas públicas destinadas	ORG
epaa-3439	103	2	ensino comum	PERSON
epaa-3439	103	3	texto objetivamos problematizar questões relativas à composição e à dinâmica de trabalho da comissão gestora	ORG
epaa-3439	104	1	analisamos documentos	PERSON
epaa-3439	105	1	disponibilizados pelo mds	PERSON
epaa-3439	105	2	bem como o	PERSON
epaa-3439	107	1	bpc na escola	WORK_OF_ART
epaa-3439	107	2	atividades desenvolvidas	PERSON
epaa-3439	107	3	2010	DATE
epaa-3439	107	4	da secretaria municipal de assistência	ORG
epaa-3439	107	5	decretos municipais de instituição e	PERSON
epaa-3439	107	6	da comissão	PERSON
epaa-3439	108	1	envolvendo	ORG
epaa-3439	108	2	dessa comissão gestora	PERSON
epaa-3439	108	3	2015	DATE
epaa-3439	109	1	e outros profissionais que	ORG
epaa-3439	109	2	primeira comissão	PERSON
epaa-3439	109	3	instituída no município de vitória-es	ORG
epaa-3439	109	4	2008	DATE
epaa-3439	110	1	mesmo propósito	PERSON
epaa-3439	110	2	analisamos	PERSON
epaa-3439	110	3	de seis	PERSON
epaa-3439	110	4	das quais participamos	ORG
epaa-3439	110	5	outubro de 2015	ORG
epaa-3439	110	6	bem como observações que registramos	PERSON
epaa-3439	111	1	na análise documental e das entrevistas	ORG
epaa-3439	111	2	estivemos orientados pela	PERSON
epaa-3439	111	3	teóricometodológica da sociologia figuracional,	PERSON
epaa-3439	111	4	norbert elias	PERSON
epaa-3439	111	5	processos sociais	ORG
epaa-3439	111	6	elias, 1994,	ORG
epaa-3439	111	7	2011	DATE
epaa-3439	112	1	vale destacar que	PERSON
epaa-3439	112	2	necessidade de considerar que	ORG
epaa-3439	112	3	sociais	GPE
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epaa-3439	114	1	humanas	ORG
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epaa-3439	115	1	trabalhar nessa	PERSON
epaa-3439	115	2	teórico-metodológica	ORG
epaa-3439	115	3	estudos	PERSON
epaa-3439	116	1	tendo em vista	ORG
epaa-3439	116	2	deficiência pobres e	PERSON
epaa-3439	116	3	para nós um	PERSON
epaa-3439	117	1	respeito que	PERSON
epaa-3439	117	2	campo educacional	ORG
epaa-3439	117	3	incidência de estudos que	ORG
epaa-3439	117	4	se dedicam	PERSON
epaa-3439	117	5	políticas articuladas	PERSON
epaa-3439	117	6	voltadas para os estudantes	PERSON
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epaa-3439	117	8	continuada	GPE
epaa-3439	117	9	identificados	GPE
epaa-3439	117	10	pelo programa	PERSON
epaa-3439	118	1	bpc na escola	FAC
epaa-3439	119	1	nesse sentido	PERSON
epaa-3439	119	2	este artigo expressa nosso esforço	PERSON
epaa-3439	119	3	sobre uma temática ainda pouco visitada	ORG
epaa-3439	119	4	embora relevante	ORG
epaa-3439	119	5	das políticas sociais	ORG
epaa-3439	119	6	profundas desigualdades econômicas e educacionais	PERSON
epaa-3439	120	1	questões que apresentamos nos três itens que se	ORG
epaa-3439	120	2	sustentam nossa perspectiva de que	ORG
epaa-3439	120	3	práticas da administração	PERSON
epaa-3439	120	4	não só têm	PERSON
epaa-3439	120	5	implicações	GPE
epaa-3439	120	6	como ainda constituem um	PERSON
epaa-3439	120	7	importante mecanismo para	PERSON
epaa-3439	120	8	de uma proposta	ORG
epaa-3439	120	9	das desigualdades sociais e econômicas	FAC
epaa-3439	121	1	tensões na gestão	PERSON
epaa-3439	121	2	programa benefício de prestação	ORG
epaa-3439	121	3	comissão gestora	PERSON
epaa-3439	121	4	composição	PERSON
epaa-3439	121	5	estabelecido na portaria interministerial n.º 18/2007	ORG
epaa-3439	121	6	da administração pública que	ORG
epaa-3439	121	7	o	DATE
epaa-3439	121	8	bpc na escola	FAC
epaa-3439	121	9	pela coordenação da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	122	1	consulta aos arquivos dessa secretaria	ORG
epaa-3439	122	2	“bpc na escola	ORG
epaa-3439	122	3	das atividades desenvolvidas	ORG
epaa-3439	122	4	2010	DATE
epaa-3439	122	5	de vitória ao bpc na escola se deu	PERSON
epaa-3439	122	6	semestre de 2008	DATE
epaa-3439	122	7	mais 38	FAC
epaa-3439	123	1	2010	DATE
epaa-3439	124	1	mesmo	PERSON
epaa-3439	125	1	representantes das secretarias municipais de assistência	PERSON
epaa-3439	125	2	cuja representante exerce tanto	ORG
epaa-3439	125	3	grupo quanto da equipe técnica	ORG
epaa-3439	125	4	de educação	ORG
epaa-3439	125	5	e de saúde	ORG
epaa-3439	126	1	atualmente o grupo é composto por	ORG
epaa-3439	126	2	mariana barbosa rios	PERSON
epaa-3439	126	3	durvalina maria sesari oliosa	PERSON
epaa-3439	126	4	josé francisco souza	PERSON
epaa-3439	126	5	maria das dores carneiro faria	PERSON
epaa-3439	126	6	semus	ORG
epaa-3439	126	7	2010	DATE
epaa-3439	127	1	importa esclarecer que	PERSON
epaa-3439	127	2	pelo mds para	PERSON
epaa-3439	127	3	grupos gestores	ORG
epaa-3439	128	1	locais	GPE
epaa-3439	128	2	políticas da secretaria de assistência	PERSON
epaa-3439	128	3	da secretaria de educação	ORG
epaa-3439	128	4	da secretaria de saúde e da secretaria de cidadania e direitos humanos	ORG
epaa-3439	128	5	no âmbito de cada esfera governamental	ORG
epaa-3439	129	1	contudo	ORG
epaa-3439	129	2	o município de vitória	PERSON
epaa-3439	129	3	por incluir posteriormente	ORG
epaa-3439	129	4	2012	DATE
epaa-3439	129	5	representantes	ORG
epaa-3439	129	6	conselho de assistência	PERSON
epaa-3439	129	7	social de vitória	ORG
epaa-3439	129	8	de vitória	PERSON
epaa-3439	130	1	no âmbito de legislação	ORG
epaa-3439	130	2	município de vitória instituiu	ORG
epaa-3439	130	3	comissão2	PERSON
epaa-3439	130	4	por meio	ORG
epaa-3439	131	1	15.336	CARDINAL
epaa-3439	131	2	nos seguintes termos	ORG
epaa-3439	133	1	2.º	CARDINAL
epaa-3439	133	2	programa bpc na escola é composta de 08	ORG
epaa-3439	133	3	membros efetivos	ORG
epaa-3439	133	4	na seguinte forma	PERSON
epaa-3439	133	5	da secretaria de assistência	PERSON
epaa-3439	133	6	01	DATE
epaa-3439	133	7	da secretaria de saúde	PERSON
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epaa-3439	133	9	da secretaria de educação	ORG
epaa-3439	133	10	01	DATE
epaa-3439	133	11	da secretaria de cidadania	PERSON
epaa-3439	133	12	01	DATE
epaa-3439	133	13	vi – 01 (um) representante	ORG
epaa-3439	133	14	01	DATE
epaa-3439	133	15	único	GPE
epaa-3439	134	1	conselhos municipais mencionados	ORG
epaa-3439	134	2	nos incisos	PERSON
epaa-3439	134	3	vi e vii devem ser preferencialmente da	PERSON
epaa-3439	134	4	2012a	DATE
epaa-3439	134	5	f. 2	PERSON
epaa-3439	135	1	2	CARDINAL
epaa-3439	135	2	este último termo é	PERSON
epaa-3439	135	3	para designar	PERSON
epaa-3439	135	4	equipe de gestão	ORG
epaa-3439	135	5	nos documentos	PERSON
epaa-3439	135	6	mds	GPE
epaa-3439	136	1	contudo	NORP
epaa-3439	136	2	termo comissão gestora	PERSON
epaa-3439	136	3	pois esse	ORG
epaa-3439	136	4	termo utilizado nos documentos legais	ORG
epaa-3439	136	5	município de vitória-es	ORG
epaa-3439	137	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-3439	138	1	26	CARDINAL
epaa-3439	140	1	143	CARDINAL
epaa-3439	140	2	mesmo	PERSON
epaa-3439	141	1	dessa comissão	PERSON
epaa-3439	142	1	nesse aspecto	ORG
epaa-3439	142	2	é pertinente destacar	ORG
epaa-3439	142	3	que essas	ORG
epaa-3439	142	4	certa força e autonomia no cumprimento	PERSON
epaa-3439	142	5	bpc na escola	FAC
epaa-3439	143	1	afinal	ORG
epaa-3439	143	2	entre	GPE
epaa-3439	143	3	atribuições dessa comissão se destaca	PERSON
epaa-3439	143	4	aplicação de questionários3 aos	ORG
epaa-3439	143	5	de políticas públicas que respondam mais adequadamente às	ORG
epaa-3439	143	6	demandas das pessoas	PERSON
epaa-3439	143	7	pobreza	GPE
epaa-3439	143	8	âmbito	GPE
epaa-3439	144	1	dessa tarefa	PERSON
epaa-3439	144	2	da comissão	PERSON
epaa-3439	144	3	de forma apropriada	PERSON
epaa-3439	144	4	à perspectiva intersetorial que	ORG
epaa-3439	145	1	resta-nos	PERSON
epaa-3439	145	2	que medida	ORG
epaa-3439	145	3	pela comissão	PERSON
epaa-3439	145	4	pela administração	PERSON
epaa-3439	145	5	na implementação e/ou na	ORG
epaa-3439	146	1	ponto de vista da intersetorialidade	PERSON
epaa-3439	146	2	essa questão	ORG
epaa-3439	146	3	de importantes questões relacionadas	ORG
epaa-3439	146	4	ainda fortemente compartimentalizado	PERSON
epaa-3439	146	5	marcado	ORG
epaa-3439	146	6	conflitos ente áreas de saberes e	PERSON
epaa-3439	146	7	por disputas nas composições	ORG
epaa-3439	146	8	governos locais	PERSON
epaa-3439	147	1	posteriormente à constituição da comissão gestora	ORG
epaa-3439	147	2	município de vitória nomeou	ORG
epaa-3439	147	3	o	DATE
epaa-3439	148	1	de maio de 2012	ORG
epaa-3439	148	2	representantes legais das secretarias e	PERSON
epaa-3439	148	3	nessa comissão	PERSON
epaa-3439	148	4	vitória	PERSON
epaa-3439	148	5	2012b	DATE
epaa-3439	149	1	julgamos pertinente destacar que	ORG
epaa-3439	149	2	o	DATE
epaa-3439	150	1	15.365/2012	CARDINAL
epaa-3439	150	2	não estabelecia	ORG
epaa-3439	150	3	período para	PERSON
epaa-3439	151	1	assim	ORG
epaa-3439	151	2	houve substituições de representantes da secretaria municipal de assistência	ORG
epaa-3439	151	3	da secretaria municipal de cidadania e direitos humanos e	ORG
epaa-3439	151	4	conselho de assistência	PERSON
epaa-3439	151	5	de vitória	PERSON
epaa-3439	151	6	ainda	ORG
epaa-3439	151	7	junho e agosto de 2012	FAC
epaa-3439	151	8	ano da instituição oficial da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	152	1	além disso	PERSON
epaa-3439	152	2	cumpre destacar que	PERSON
epaa-3439	153	1	composição	ORG
epaa-3439	153	2	passou por	ORG
epaa-3439	153	3	quatro alterações	PERSON
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epaa-3439	153	5	composição até o	ORG
epaa-3439	153	6	ano desta pesquisa	ORG
epaa-3439	153	7	2015	DATE
epaa-3439	154	1	atualizações de representação estão	ORG
epaa-3439	154	2	15.397	CARDINAL
epaa-3439	154	3	de junho de 2012	ORG
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epaa-3439	154	5	de agosto de 2012	ORG
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epaa-3439	154	8	de julho de 2013	ORG
epaa-3439	154	9	2013b	DATE
epaa-3439	155	1	15.745	CARDINAL
epaa-3439	155	2	de junho de 2013	ORG
epaa-3439	156	1	observamos que apenas	ORG
epaa-3439	156	2	membros representantes da secretaria	PERSON
epaa-3439	156	3	da secretaria municipal de educação	ORG
epaa-3439	156	4	conselho de assistência	PERSON
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epaa-3439	157	1	2015	DATE
epaa-3439	157	2	o trabalho de campo	PERSON
epaa-3439	157	3	movimento de atualização de seus membros	ORG
epaa-3439	158	1	registra-se que	ORG
epaa-3439	158	2	naquele ano	PERSON
epaa-3439	158	3	o processo de constituição da comissão se encontrava	PERSON
epaa-3439	158	4	sujeito	ORG
epaa-3439	159	1	relacionadas à localização de servidores	ORG
epaa-3439	160	1	percebemos que	PERSON
epaa-3439	160	2	implicações diretas para os avanços	ORG
epaa-3439	160	3	ocasionando morosidade	GPE
epaa-3439	160	4	na efetivação das ações	PERSON
epaa-3439	160	5	serem desenvolvidas	ORG
epaa-3439	160	6	políticos dessa comissão junto	PERSON
epaa-3439	160	7	da administração	PERSON
epaa-3439	161	1	nesse caso	ORG
epaa-3439	161	2	na análise das memórias das reuniões da comissão	PERSON
epaa-3439	161	3	que será abordada mais adiante	ORG
epaa-3439	161	4	3	CARDINAL
epaa-3439	161	5	questões relativas	PERSON
epaa-3439	161	6	barreiras de acesso e permanência das pessoas	ORG
epaa-3439	161	7	identificar	ORG
epaa-3439	161	8	características gerais e o	ORG
epaa-3439	162	1	perfil resulta	PERSON
epaa-3439	162	2	a respeito de idade	ORG
epaa-3439	162	3	gênero e deficiência	GPE
epaa-3439	162	4	escolarização	GPE
epaa-3439	162	5	tecnologia	GPE
epaa-3439	162	6	saúde	GPE
epaa-3439	163	1	tensões na gestão	PERSON
epaa-3439	163	2	programa benefício de prestação	ORG
epaa-3439	163	3	escola	ORG
epaa-3439	163	4	10	CARDINAL
epaa-3439	163	5	conseguiu avançar	PERSON
epaa-3439	163	6	determinados pontos de pauta	ORG
epaa-3439	164	1	decorrência das	PERSON
epaa-3439	164	2	de alguns membros às reuniões ou da troca dos	ORG
epaa-3439	164	3	representantes de alguns	ORG
epaa-3439	165	1	percebemos que	PERSON
epaa-3439	165	2	muitas situações	PERSON
epaa-3439	165	3	para os representantes de algumas secretarias e	PERSON
epaa-3439	165	4	na comissão por mais	PERSON
epaa-3439	166	1	da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	166	2	algumas secretarias municipais	PERSON
epaa-3439	167	1	desempenho	ORG
epaa-3439	167	2	das comissões municipais	PERSON
epaa-3439	167	3	mesmo servidor acumulasse	ORG
epaa-3439	168	1	ele nos relatou	PERSON
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epaa-3439	169	3	demissão de aproximadamente sessenta	ORG
epaa-3439	169	4	pelo menos uns	PERSON
epaa-3439	169	5	são de nível	ORG
epaa-3439	169	6	e projetos diversos (	ORG
epaa-3439	169	7	6	CARDINAL
epaa-3439	170	1	percebemos também que	ORG
epaa-3439	170	2	por meio de convênios	ORG
epaa-3439	170	3	empresas privadas	ORG
epaa-3439	171	1	fato evidencia uma dinâmica de ampliação de participação	ORG
epaa-3439	171	2	privado na oferta	PERSON
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epaa-3439	172	1	assim é que	ORG
epaa-3439	172	2	para nós	PERSON
epaa-3439	172	3	não seria possível falar da fragilidade	ORG
epaa-3439	172	4	dos serviços públicos	PERSON
epaa-3439	172	5	referência	ORG
epaa-3439	172	6	à esfera privada que	ORG
epaa-3439	172	7	governos locais	ORG
epaa-3439	173	1	vem atuando de forma cada vez mais recorrente na gestão das políticas e das atividades estatais	PERSON
epaa-3439	173	2	pelo menos	PERSON
epaa-3439	173	3	caso brasileiro	PERSON
epaa-3439	174	1	nesse sentido	ORG
epaa-3439	174	2	também nos parece razoável	ORG
epaa-3439	174	3	discutir o importante papel	PERSON
epaa-3439	174	4	dos governos locais	PERSON
epaa-3439	174	5	quando	GPE
epaa-3439	174	6	em nome de uma política economicista	ORG
epaa-3439	174	7	reduzem	GPE
epaa-3439	174	8	quadro efetivo de servidores públicos	ORG
epaa-3439	174	9	contribuindo para o desmantelamento de políticas	PERSON
epaa-3439	174	10	à diminuição das desigualdades sociais e econômicas vividas por uma parte significativa da população	FAC
epaa-3439	175	1	da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	176	1	notamos que	ORG
epaa-3439	176	2	são	ORG
epaa-3439	176	3	essa comissão	ORG
epaa-3439	177	1	indagamos	PERSON
epaa-3439	177	2	será que	PERSON
epaa-3439	177	3	de atribuições e das	PERSON
epaa-3439	177	4	por	ORG
epaa-3439	177	5	pelos	PERSON
epaa-3439	177	6	diante da redução	PERSON
epaa-3439	177	7	devido às demissões dos	PERSON
epaa-3439	177	8	por convênios	ORG
epaa-3439	177	9	por solicitar	ORG
epaa-3439	177	10	das comissões para	PERSON
epaa-3439	177	11	quais foram indicados	ORG
epaa-3439	178	1	efetivo de servidores públicos	ORG
epaa-3439	178	2	demandas de programas e de projetos para	PERSON
epaa-3439	179	1	nesse cenário	ORG
epaa-3439	179	2	é importante não perder de vista que	ORG
epaa-3439	179	3	bpc na escola	FAC
epaa-3439	179	4	jurídico e normativo disparado pelos legisladores e demais gestores públicos	PERSON
epaa-3439	180	1	reiteramos que	ORG
epaa-3439	180	2	o programa se apoia numa perspectiva intersetorial visando	ORG
epaa-3439	180	3	garantir serviços e	ORG
epaa-3439	180	4	impedem	ORG
epaa-3439	180	5	o processo de escolarização de pessoas	PERSON
epaa-3439	180	6	deficiência nas	PERSON
epaa-3439	180	7	escolas de ensino comum	PERSON
epaa-3439	181	1	é importante considerar que	ORG
epaa-3439	181	2	tem	ORG
epaa-3439	181	3	no brasil desde	ORG
epaa-3439	181	4	1988	DATE
epaa-3439	181	5	frequentemente por diversos analistas de políticas públicas	ORG
epaa-3439	181	6	haja vista	ORG
epaa-3439	181	7	de promover uma dada capacidade de gestão	ORG
epaa-3439	181	8	características históricas de fragmentação	ORG
epaa-3439	181	9	das políticas sociais	ORG
epaa-3439	181	10	monnerat & souza	ORG
epaa-3439	181	11	2009	DATE
epaa-3439	182	1	contudo	NORP
epaa-3439	182	2	diferentes estudos	ORG
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epaa-3439	182	4	monnerat & souza	ORG
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epaa-3439	182	6	nascimento	GPE
epaa-3439	182	7	2010	DATE
epaa-3439	182	8	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-3439	182	9	26	CARDINAL
epaa-3439	182	10	143 11	CARDINAL
epaa-3439	182	11	entre outros	ORG
epaa-3439	183	1	o	DATE
epaa-3439	183	2	fato de que ainda existem muitos	ORG
epaa-3439	183	3	pela administração pública para	PERSON
epaa-3439	183	4	de políticas	ORG
epaa-3439	184	1	monnerat & souza	ORG
epaa-3439	184	2	2009	DATE
epaa-3439	184	3	202	CARDINAL
epaa-3439	184	4	à intersetorialidade é o de “	ORG
epaa-3439	184	5	da ciência moderna	PERSON
epaa-3439	184	6	uma lógica parcializada de organização e produção	ORG
epaa-3439	184	7	tendo como consequência uma intensa	PERSON
epaa-3439	184	8	disciplinar e práticas sociais	ORG
epaa-3439	184	9	fragmentadas	PERSON
epaa-3439	185	1	vez de o	ORG
epaa-3439	185	2	intersetorial ser entendido como pura elaboração de normas e prescrições	ORG
epaa-3439	185	3	ele deve ser compreendido como	PERSON
epaa-3439	185	4	construção de sinergias entre diferentes	ORG
epaa-3439	185	5	atores e	GPE
epaa-3439	185	6	de política	PERSON
epaa-3439	185	7	monnerat & souza	ORG
epaa-3439	185	8	2009	DATE
epaa-3439	186	1	203	CARDINAL
epaa-3439	187	1	observamos	TIME
epaa-3439	187	2	assim	NORP
epaa-3439	187	3	que	ORG
epaa-3439	187	4	além de estabelecer dispositivos legais que sustentem	ORG
epaa-3439	187	5	intersetorial da comissão gestora e de	PERSON
epaa-3439	187	6	precisa garantir condições de trabalho para os	ORG
epaa-3439	188	1	membros da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	188	2	potencializando sua condição privilegiada de avaliadora	ORG
epaa-3439	188	3	das políticas sociais	ORG
epaa-3439	188	4	vêm sendo implementadas	PERSON
epaa-3439	188	5	situação de pobreza e	ORG
epaa-3439	188	6	pobreza	GPE
epaa-3439	189	1	diálogos (inter)setoriais em perspectiva	ORG
epaa-3439	189	2	é	GPE
epaa-3439	189	3	por oito membros representantes de diferentes	ORG
epaa-3439	189	4	secretarias municipais e de segmentos da	PERSON
epaa-3439	189	5	atuam direta	PERSON
epaa-3439	189	6	sobre	GPE
epaa-3439	189	7	direitos das pessoas	PERSON
epaa-3439	189	8	situação de pobreza e	ORG
epaa-3439	190	1	na tentativa de conhecer melhor	ORG
epaa-3439	190	2	dos membros da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	190	3	município de vitória-es	FAC
epaa-3439	190	4	realizamos dez entrevistas	PERSON
epaa-3439	190	5	das quais sete	ORG
epaa-3439	190	6	integrantes da atual gestão e três com profissionais que atuaram nessa comissão	ORG
epaa-3439	191	1	seguindo um roteiro de questões	ORG
epaa-3439	191	2	buscamos	GPE
epaa-3439	191	3	entrevistas	ORG
epaa-3439	191	4	compreender tanto	ORG
epaa-3439	191	5	o processo de indicação de cada	PERSON
epaa-3439	191	6	da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	191	7	programa bpc na escola quanto	FAC
epaa-3439	191	8	entrevistados tinham sobre	ORG
epaa-3439	191	9	dessa comissão e sobre	PERSON
epaa-3439	191	10	tensões que permeiam	PERSON
epaa-3439	191	11	direitos da pessoa	PERSON
epaa-3439	192	1	quando perguntados	ORG
epaa-3439	192	2	sobre	GPE
epaa-3439	192	3	segmento na comissão gestora	PERSON
epaa-3439	192	4	seu	ORG
epaa-3439	192	5	comissão se devia	PERSON
epaa-3439	192	6	questões administrativas	PERSON
epaa-3439	192	7	internas da secretaria	PERSON
epaa-3439	193	1	segundo eles	PERSON
epaa-3439	194	1	por questões administrativas	PERSON
epaa-3439	194	2	1	CARDINAL
epaa-3439	195	1	pela necessidade de substituição da representante anterior (entrevistado n.º 4	ORG
epaa-3439	196	1	por	ORG
epaa-3439	196	2	ter disponibilidade	PERSON
epaa-3439	196	3	para essa demanda	PERSON
epaa-3439	196	4	8)	CARDINAL
epaa-3439	197	1	direitos das pessoas com deficiência	PERSON
epaa-3439	197	2	respostas foram variadas	ORG
epaa-3439	198	1	essa comissão	PERSON
epaa-3439	198	2	membros que têm experiência diretamente relacionada às pessoas	PERSON
epaa-3439	198	3	deficiência há pouco	PERSON
epaa-3439	198	4	de seis meses	PERSON
epaa-3439	198	5	menor tempo identificado	PERSON
epaa-3439	198	6	embora também conte	ORG
epaa-3439	198	7	de membros	ORG
epaa-3439	198	8	mais experiência relacionada às pessoas	ORG
epaa-3439	198	9	entre dez e vinte anos	PERSON
epaa-3439	199	1	tensões na gestão	PERSON
epaa-3439	199	2	programa benefício de prestação	ORG
epaa-3439	199	3	na escola 12	ORG
epaa-3439	199	4	questão	NORP
epaa-3439	199	5	sobre o trabalho da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	200	1	de modo geral	PERSON
epaa-3439	200	2	destacaram como positiva	ORG
epaa-3439	200	3	existência dessa comissão	PERSON
epaa-3439	200	4	considerando suas	PERSON
epaa-3439	200	5	destaque para o	PERSON
epaa-3439	200	6	diálogo possibilitado entre os diferentes	ORG
epaa-3439	201	1	avaliando o trabalho da comissão	PERSON
epaa-3439	201	2	algumas	PERSON
epaa-3439	201	3	por exemplo	ORG
epaa-3439	201	4	pouca	GPE
epaa-3439	201	5	dessa comissão na	PERSON
epaa-3439	201	6	por	ORG
epaa-3439	201	7	segmento envolvido	PERSON
epaa-3439	201	8	devido à grande rotatividade de representantes das	ORG
epaa-3439	201	9	das ações desenvolvidas de forma mais pontual	ORG
epaa-3439	201	10	por secretaria envolvida	ORG
epaa-3439	201	11	intersetorial ainda é	PERSON
epaa-3439	202	1	para eles	PERSON
epaa-3439	202	2	é importante	PERSON
epaa-3439	205	1	precisa amadurecer	PERSON
epaa-3439	205	2	ser reconhecida	ORG
epaa-3439	206	1	qualificar e ampliar	ORG
epaa-3439	206	2	próximo passo	PERSON
epaa-3439	206	3	2	CARDINAL
epaa-3439	207	1	o trabalho da comissão é pequeno	PERSON
epaa-3439	208	1	falta praticidade	ORG
epaa-3439	209	1	muito teórico e pouco prático	PERSON
epaa-3439	209	2	9	CARDINAL
epaa-3439	210	1	muito fragilizado	PERSON
epaa-3439	210	2	pois há uma equipe nova	ORG
epaa-3439	210	3	1	CARDINAL
epaa-3439	212	1	faz	ORG
epaa-3439	212	2	apesar de muita	PERSON
epaa-3439	213	1	precisa sistematizar ações mais	PERSON
epaa-3439	214	1	para dar andamento ao que é	PERSON
epaa-3439	214	2	pelo grupo	PERSON
epaa-3439	215	1	ações se	PERSON
epaa-3439	215	2	4	CARDINAL
epaa-3439	216	1	questão	GPE
epaa-3439	216	2	gestores nos	PERSON
epaa-3439	216	3	sobre	GPE
epaa-3439	216	4	contribuições da comissão para	PERSON
epaa-3439	216	5	das barreiras na inclusão escolar	FAC
epaa-3439	216	6	das pessoas contempladas pelo bpc.	PERSON
epaa-3439	217	1	representantes destacaram	PERSON
epaa-3439	217	2	aos encaminhamentos de ações para	PERSON
epaa-3439	218	1	nessa perspectiva	PERSON
epaa-3439	218	2	para o entrevistado	PERSON
epaa-3439	218	3	4	CARDINAL
epaa-3439	218	4	ações	PERSON
epaa-3439	219	1	também se destaca nas respostas dos	PERSON
epaa-3439	219	2	desconforto	NORP
epaa-3439	219	3	ações específicas junto à administração central	ORG
epaa-3439	219	4	bem como	PERSON
epaa-3439	219	5	para outros segmentos	ORG
epaa-3439	219	6	mesmo patamar de sua	PERSON
epaa-3439	220	1	mencionaram	PERSON
epaa-3439	220	2	ainda	ORG
epaa-3439	220	3	por parte das secretarias e dos setores representados	ORG
epaa-3439	220	4	de seus representantes	ORG
epaa-3439	220	5	para	ORG
epaa-3439	220	6	principalmente nos casos de substituição de membros	ORG
epaa-3439	221	1	nas respostas dadas	PERSON
epaa-3439	221	2	essa questão	ORG
epaa-3439	221	3	também observamos	ORG
epaa-3439	221	4	certa correlação de forças entre os principais segmentos envolvidos na realização	ORG
epaa-3439	221	5	especial entre	ORG
epaa-3439	221	6	secretaria municipal de educação	ORG
epaa-3439	221	7	de acordo	PERSON
epaa-3439	221	8	essas tensões	PERSON
epaa-3439	221	9	da dinâmica de identificação	PERSON
epaa-3439	221	10	das barreiras à	FAC
epaa-3439	221	11	pelo programa	PERSON
epaa-3439	222	1	bpc na escola	FAC
epaa-3439	223	1	processo tem início	PERSON
epaa-3439	223	2	questionário durante	PERSON
epaa-3439	223	3	realizadas por profissionais vinculados à secretaria de assistência	ORG
epaa-3439	223	4	programa	GPE
epaa-3439	223	5	âmbito	GPE
epaa-3439	224	1	contudo	NORP
epaa-3439	224	2	alguns integrantes	ORG
epaa-3439	224	3	da comissão consideram que	PERSON
epaa-3439	224	4	o	DATE
epaa-3439	224	5	deveria ser	PERSON
epaa-3439	224	6	por profissionais	ORG
epaa-3439	224	7	gestores da educação que possuem	PERSON
epaa-3439	224	8	domínio sobre	PERSON
epaa-3439	224	9	elementos pertinentes à escola	ORG
epaa-3439	224	10	desde	ORG
epaa-3439	224	11	o ato da matrícula até o conjunto de recursos e de profissionais	PERSON
epaa-3439	224	12	pelo atendimento	ORG
epaa-3439	224	13	educacional especializado	PERSON
epaa-3439	224	14	serviços e profissionais de apoio	ORG
epaa-3439	225	1	respeito	PERSON
epaa-3439	225	2	consideramos que há	PERSON
epaa-3439	225	3	processo de inclusão escolar que podem ser desconhecidos	ORG
epaa-3439	225	4	pelos gestores da secretaria de assistência	PERSON
epaa-3439	226	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-3439	227	1	26	CARDINAL
epaa-3439	229	1	143	CARDINAL
epaa-3439	229	2	13	CARDINAL
epaa-3439	229	3	seriam mais bem detalhados se	PERSON
epaa-3439	229	4	no ato da entrevista	PERSON
epaa-3439	229	5	desses profissionais	ORG
epaa-3439	229	6	desse modo	PERSON
epaa-3439	229	7	poderiam apresentar maior detalhamento	ORG
epaa-3439	229	8	sobre	GPE
epaa-3439	229	9	barreiras à escolarização	ORG
epaa-3439	229	10	pelo bpc	PERSON
epaa-3439	229	11	por exemplo	ORG
epaa-3439	229	12	se essas barreiras	ORG
epaa-3439	229	13	são arquitetônicas ou estão relacionadas ao transporte adaptado	ORG
epaa-3439	229	14	são atitudinais	ORG
epaa-3439	229	15	encontradas para	PERSON
epaa-3439	229	16	da matrícula e de aprendizagem	PERSON
epaa-3439	229	17	são de comunicação	ORG
epaa-3439	230	1	de acordo com	PERSON
epaa-3439	230	2	alguns entrevistados	PERSON
epaa-3439	230	3	ações subsequentes à aplicação dos	ORG
epaa-3439	230	4	são definidas isoladamente por secretaria envolvida	ORG
epaa-3439	231	1	momento seguinte	PERSON
epaa-3439	231	2	essas ações passam	PERSON
epaa-3439	231	3	compor o plano de acompanhamento	ORG
epaa-3439	231	4	indicações de ações	PERSON
epaa-3439	231	5	pela	GPE
epaa-3439	232	1	é pertinente destacar que	ORG
epaa-3439	232	2	ação primeira da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	232	3	que é	ORG
epaa-3439	232	4	aplicação	ORG
epaa-3439	232	5	tem	ORG
epaa-3439	232	6	sido executada	PERSON
epaa-3439	233	1	contudo	PERSON
epaa-3439	234	1	não localizamos registros sobre	ORG
epaa-3439	234	2	das ações elencadas na etapa	PERSON
epaa-3439	234	3	plano de acompanhamento	ORG
epaa-3439	235	1	na perspectiva de alguns	ORG
epaa-3439	235	2	da entrevista	PERSON
epaa-3439	235	3	ações não têm ocorrido de forma intersetorial	PERSON
epaa-3439	236	1	sobre	GPE
epaa-3439	236	2	o	DATE
epaa-3439	236	3	plano de acompanhamento	ORG
epaa-3439	236	4	bpc na escola aponta um leque de ações para serem selecionadas pelo grupo gestor	PERSON
epaa-3439	236	5	de acordo	PERSON
epaa-3439	237	1	assim	ORG
epaa-3439	237	2	abrese	NORP
epaa-3439	237	3	de ações e de atividades	ORG
epaa-3439	237	4	pinçadas” nos links:	WORK_OF_ART
epaa-3439	237	5	acesso à escola	WORK_OF_ART
epaa-3439	237	6	ações estratégicas para o município	WORK_OF_ART
epaa-3439	237	7	saúde	NORP
epaa-3439	237	8	público de transporte	ORG
epaa-3439	238	1	neste caso	PERSON
epaa-3439	238	2	por meio da coordenação	ORG
epaa-3439	238	3	seleciona	ORG
epaa-3439	238	4	necessárias para	PERSON
epaa-3439	239	1	o município	PERSON
epaa-3439	240	1	1	CARDINAL
epaa-3439	240	2	ações estratégicas para o município de vitória previstas	ORG
epaa-3439	240	3	para o período de março de 2015	PERSON
epaa-3439	240	4	2016	CARDINAL
epaa-3439	240	5	1 ações	QUANTITY
epaa-3439	241	1	para o município de vitória-es	PERSON
epaa-3439	241	2	2015–2016	CARDINAL
epaa-3439	241	3	o	DATE
epaa-3439	241	4	diálogo permanente intersetorial	ORG
epaa-3439	242	1	1/3/2015	CARDINAL
epaa-3439	242	2	aplicação de recursos orçamentários	ORG
epaa-3439	243	1	1/3/2015	CARDINAL
epaa-3439	243	2	da deficiência como tema	ORG
epaa-3439	243	3	de todas	ORG
epaa-3439	244	1	1/3/2015	CARDINAL
epaa-3439	245	1	1/3/2015	CARDINAL
epaa-3439	245	2	deficiência na política de habitação	PERSON
epaa-3439	246	1	1/3/2015	CARDINAL
epaa-3439	246	2	ações de acessibilidade	ORG
epaa-3439	246	3	calçadas e sinalização	PERSON
epaa-3439	247	1	1/3/2015	CARDINAL
epaa-3439	247	2	intervenções	PERSON
epaa-3439	247	3	meio ambiente	PERSON
epaa-3439	248	1	1/3/2015	CARDINAL
epaa-3439	249	1	plano de	ORG
epaa-3439	249	2	pela gestora representante da secretaria municipal de educação	PERSON
epaa-3439	249	3	tensões na gestão	PERSON
epaa-3439	249	4	programa benefício de prestação	ORG
epaa-3439	249	5	escola	ORG
epaa-3439	249	6	14	CARDINAL
epaa-3439	249	7	destaca-se que	ORG
epaa-3439	249	8	no plano de acompanhamento	ORG
epaa-3439	249	9	são inseridas não apenas	ORG
epaa-3439	249	10	ações previstas para cada secretaria envolvida ou	ORG
epaa-3439	249	11	segmento	GPE
epaa-3439	249	12	à temática	PERSON
epaa-3439	249	13	mas também	ORG
epaa-3439	249	14	ações estratégicas para o município	ORG
epaa-3439	249	15	1	CARDINAL
epaa-3439	249	16	nesse sentido	ORG
epaa-3439	249	17	entendemos que	PERSON
epaa-3439	249	18	prefeito e	PERSON
epaa-3439	250	1	pelo desenvolvimento	PERSON
epaa-3439	250	2	das ações selecionadas	PERSON
epaa-3439	251	1	também vale observar que	ORG
epaa-3439	251	2	da forma como foi concebida	PERSON
epaa-3439	251	3	demanda	ORG
epaa-3439	251	4	e envolvimento de diferentes	ORG
epaa-3439	251	5	o	DATE
epaa-3439	251	6	de suas	PERSON
epaa-3439	252	1	de modo geral	PERSON
epaa-3439	252	2	entrevistados assumiram função	ORG
epaa-3439	252	3	nessa comissão	PERSON
epaa-3439	252	4	muito mais pelo fluxo de demandas das secretarias e	PERSON
epaa-3439	253	1	assim	NORP
epaa-3439	253	2	parece-nos que	ORG
epaa-3439	253	3	de gestão estratégica	ORG
epaa-3439	253	4	pela administração	PERSON
epaa-3439	253	5	pública	GPE
epaa-3439	254	1	para gomes	PERSON
epaa-3439	254	2	2009	DATE
epaa-3439	254	3	48	CARDINAL
epaa-3439	254	4	além da razão organizacional do	PERSON
epaa-3439	254	5	ponto de vista	ORG
epaa-3439	255	1	algumas motivações	PERSON
epaa-3439	255	2	adicionais que dificultam	PERSON
epaa-3439	255	3	o	DATE
epaa-3439	255	4	fazem presentes	ORG
epaa-3439	256	1	delas se	PERSON
epaa-3439	257	1	das necessidades da	PERSON
epaa-3439	258	1	mesmo	PERSON
epaa-3439	258	2	aponta também uma	ORG
epaa-3439	258	3	dessa constatação	PERSON
epaa-3439	258	4	por exemplo	ORG
epaa-3439	258	5	alvo de atenção nos	ORG
epaa-3439	258	6	acadêmicos e governamentais	PERSON
epaa-3439	258	7	demanda	ORG
epaa-3439	258	8	de políticas públicas coordenadas de	ORG
epaa-3439	258	9	transferência de renda	PERSON
epaa-3439	258	10	saúde	GPE
epaa-3439	258	11	educação	GPE
epaa-3439	258	12	esportes	GPE
epaa-3439	258	13	assistência jurídica	PERSON
epaa-3439	258	14	segurança alimentar	PERSON
epaa-3439	258	15	dentre outras	ORG
epaa-3439	258	16	como característica essencial	PERSON
epaa-3439	258	17	efetiva	ORG
epaa-3439	258	18	das situações de exclusão	PERSON
epaa-3439	258	19	2009	DATE
epaa-3439	258	20	48	CARDINAL
epaa-3439	259	1	sentido	ORG
epaa-3439	259	2	há certa complexidade no acompanhamento	ORG
epaa-3439	259	3	intersetorial das ações	PERSON
epaa-3439	259	4	quanto à efetividade	ORG
epaa-3439	259	5	ainda que	ORG
epaa-3439	259	6	instituições tenham objetivos comuns	PERSON
epaa-3439	259	7	cada	GPE
epaa-3439	259	8	tem uma estrutura	ORG
epaa-3439	259	9	não subordinada à coordenação	ORG
epaa-3439	260	1	portanto	PERSON
epaa-3439	260	2	das proposições	GPE
epaa-3439	260	3	jogo de	ORG
epaa-3439	260	4	relações interinstitucionais	ORG
epaa-3439	261	1	das ações	PERSON
epaa-3439	261	2	programa bpc na escola no	FAC
epaa-3439	261	3	desenvolvimento	GPE
epaa-3439	261	4	desta investigação	ORG
epaa-3439	261	5	participamos de seis reuniões da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	261	6	outubro de 2015	ORG
epaa-3439	262	1	dados sistematizados neste	PERSON
epaa-3439	262	2	decorrem dos	PERSON
epaa-3439	262	3	diário de campo associado	ORG
epaa-3439	262	4	memórias das reuniões	PERSON
epaa-3439	263	1	esclarecemos que	PERSON
epaa-3439	263	2	termo memórias das reuniões	PERSON
epaa-3439	263	3	pelos membros da comissão	PERSON
epaa-3439	263	4	termo	GPE
epaa-3439	264	1	pela coordenação da comissão	PERSON
epaa-3439	264	2	eram enviados	ORG
epaa-3439	264	3	posteriormente aos demais membros	PERSON
epaa-3439	264	4	por meio eletrônico	ORG
epaa-3439	265	1	nas reuniões	PERSON
epaa-3439	265	2	alguns pontos de pauta	ORG
epaa-3439	265	3	não houve avanços	PERSON
epaa-3439	266	1	alguns	ORG
epaa-3439	266	2	pelos gestores durante	PERSON
epaa-3439	266	3	entrevistas se confirmaram na análise das memórias das reuniões	ORG
epaa-3439	266	4	por parte das diferentes secretarias e	ORG
epaa-3439	266	5	indicar o(s	PERSON
epaa-3439	266	6	de representantes	PERSON
epaa-3439	266	7	o fato de os representantes	PERSON
epaa-3439	266	8	não terem clareza sobre	PERSON
epaa-3439	266	9	suas	ORG
epaa-3439	266	10	na comissão gestora	PERSON
epaa-3439	266	11	ações específicas da comissão	PERSON
epaa-3439	266	12	dado o acúmulo de atribuições e de tarefas que assumem nas	PERSON
epaa-3439	266	13	atuam	PERSON
epaa-3439	266	14	conforme destacamos	PERSON
epaa-3439	266	15	2015	CARDINAL
epaa-3439	266	16	participamos de seis reuniões	ORG
epaa-3439	266	17	dessa comissão gestora	PERSON
epaa-3439	267	1	conjunto de discussões desenvolvidas nessas reuniões	ORG
epaa-3439	267	2	selecionamos três pautas	PERSON
epaa-3439	267	3	que assumiram	ORG
epaa-3439	268	1	secretarias sobre	PERSON
epaa-3439	269	1	ações considerados quanto à acessibilidade	ORG
epaa-3439	269	2	dos prédios arquivos	PERSON
epaa-3439	269	3	de políticas educativas vol	ORG
epaa-3439	270	1	26	CARDINAL
epaa-3439	271	1	143 15	CARDINAL
epaa-3439	271	2	públicos	ORG
epaa-3439	271	3	bem como	PERSON
epaa-3439	271	4	planejamento	PERSON
epaa-3439	271	5	plano	GPE
epaa-3439	271	6	da secretaria de obras	ORG
epaa-3439	272	1	bpc na escola	FAC
epaa-3439	272	2	visando à junção dos	ORG
epaa-3439	273	1	de ações para	ORG
epaa-3439	273	2	das barreiras	GPE
epaa-3439	273	3	identificadas na aplicação	PERSON
epaa-3439	273	4	2015	DATE
epaa-3439	274	1	públicos	ORG
epaa-3439	274	2	destacamos que não houve avanços devido	PERSON
epaa-3439	274	3	entre	GPE
epaa-3439	274	4	membros sobre	ORG
epaa-3439	274	5	competência da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	274	6	para levar	PERSON
epaa-3439	274	7	essa incumbência	PERSON
epaa-3439	275	1	dessa forma	PERSON
epaa-3439	275	2	entendemos que houve receio	PERSON
epaa-3439	275	3	da comissão	PERSON
epaa-3439	275	4	prevista	PERSON
epaa-3439	276	1	15.336/2012	CARDINAL
epaa-3439	277	1	é importante destacar que	PERSON
epaa-3439	277	2	da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	277	3	autonomia para sugerir aos gestores centrais	ORG
epaa-3439	277	4	neste caso	PERSON
epaa-3439	277	5	ações que forem sendo	ORG
epaa-3439	277	6	apontadas como necessárias	PERSON
epaa-3439	277	7	conforme suas	PERSON
epaa-3439	278	1	ponto de pauta foi atualização	ORG
epaa-3439	278	2	alterações visando à junção da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	278	3	bpc na escola	PERSON
epaa-3439	278	4	programa bpc trabalho	ORG
epaa-3439	279	1	sobre essa questão	PERSON
epaa-3439	279	2	memórias das reuniões	PERSON
epaa-3439	279	3	renda e com	PERSON
epaa-3439	279	4	o	DATE
epaa-3439	280	1	contudo	PERSON
epaa-3439	280	2	seis reuniões	PERSON
epaa-3439	280	3	entre	GPE
epaa-3439	280	4	maio	DATE
epaa-3439	280	5	outubro de 2015	ORG
epaa-3439	280	6	não houve	PERSON
epaa-3439	280	7	das secretarias citadas	PERSON
epaa-3439	280	8	embora seus nomes tenham sido indicados	ORG
epaa-3439	280	9	por aqueles segmentos	ORG
epaa-3439	281	1	registre-se que	ORG
epaa-3439	281	2	na mesma perspectiva	ORG
epaa-3439	281	3	é uma ação	ORG
epaa-3439	281	4	governo	PERSON
epaa-3439	281	5	realizada pelo mds	PERSON
epaa-3439	281	6	mec	ORG
epaa-3439	281	7	e secretaria de direitos humanos da presidência da república	ORG
epaa-3439	282	1	igualmente destacamos que	PERSON
epaa-3439	282	2	2011	DATE
epaa-3439	282	3	12.470/2011	DATE
epaa-3439	282	4	2.º	CARDINAL
epaa-3439	283	1	21	CARDINAL
epaa-3439	283	2	garantia que	ORG
epaa-3439	283	3	deficiência como aprendiz	PERSON
epaa-3439	283	4	não acarretaria	PERSON
epaa-3439	283	5	benefício de prestação continuada	ORG
epaa-3439	283	6	dois anos	ORG
epaa-3439	283	7	relativo à remuneração e ao benefício concomitantemente (	ORG
epaa-3439	283	8	brasil	GPE
epaa-3439	283	9	2011	DATE
epaa-3439	284	1	também parece importante salientar	ORG
epaa-3439	284	2	informações disponibilizadas pelo mds	ORG
epaa-3439	284	3	utilizadas como justificativa para	ORG
epaa-3439	285	1	2	CARDINAL
epaa-3439	285	2	3	CARDINAL
epaa-3439	285	3	essas informações	PERSON
epaa-3439	286	1	tensões na gestão	PERSON
epaa-3439	286	2	programa benefício de prestação	ORG
epaa-3439	286	3	16	CARDINAL
epaa-3439	287	1	elaboração	PERSON
epaa-3439	287	2	dba/coordenação geral de revisão e controle de benefícios	ORG
epaa-3439	287	3	brasil	GPE
epaa-3439	287	4	2013	DATE
epaa-3439	288	1	especial atenção	PERSON
epaa-3439	288	2	detalhados nessa tabela 2	ORG
epaa-3439	288	3	segundo	ORG
epaa-3439	288	4	governo	PERSON
epaa-3439	288	5	números	CARDINAL
epaa-3439	288	6	à faixa etária de 14-24	ORG
epaa-3439	288	7	especial de aprendizagem	ORG
epaa-3439	288	8	para atuação como	PERSON
epaa-3439	289	1	ainda destacamos que	PERSON
epaa-3439	289	2	conforme estabelece	PERSON
epaa-3439	289	3	aprendiz	ORG
epaa-3439	289	4	máximo de idade para contratos de aprendizagem	ORG
epaa-3439	290	1	neste caso	PERSON
epaa-3439	290	2	estamos diante de um número de 1.040.544	PERSON
epaa-3439	290	3	pessoas que	ORG
epaa-3439	290	4	na educação de jovens e adultos	ORG
epaa-3439	290	5	por estarem com idade	ORG
epaa-3439	290	6	bpc por um	ORG
epaa-3439	290	7	de dois anos	PERSON
epaa-3439	290	8	no mercado de trabalho	ORG
epaa-3439	291	1	assim	ORG
epaa-3439	291	2	preocupa-nos	ORG
epaa-3439	291	3	constituir como objetivo secundário	PERSON
epaa-3439	291	4	na vida dessas pessoas	ORG
epaa-3439	292	1	outras questões	PERSON
epaa-3439	292	2	essa nossa preocupação	PERSON
epaa-3439	292	3	por exemplo	ORG
epaa-3439	292	4	na tabela	ORG
epaa-3439	292	5	3	CARDINAL
epaa-3439	292	6	bpc	ORG
epaa-3439	292	7	de uma educação básica completa	ORG
epaa-3439	292	8	3	CARDINAL
epaa-3439	292	9	bpc	ORG
epaa-3439	292	10	por nível de escolaridade	ORG
epaa-3439	292	11	brasil/2012 nível de escolaridade beneficiários	ORG
epaa-3439	292	12	258.690 33,7	ORG
epaa-3439	292	13	ensino	WORK_OF_ART
epaa-3439	292	14	321.643 41,9 ensino	QUANTITY
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epaa-3439	292	16	ensino	WORK_OF_ART
epaa-3439	292	17	23.122	CARDINAL
epaa-3439	292	18	3,0	ORG
epaa-3439	292	19	ensino	PRODUCT
epaa-3439	292	20	1,7	CARDINAL
epaa-3439	292	21	1.049	CARDINAL
epaa-3439	292	22	26.944 3,5	CARDINAL
epaa-3439	292	23	767.292 100%	PERCENT
epaa-3439	292	24	mds	GPE
epaa-3439	292	25	cadastro único	PERSON
epaa-3439	292	26	abril de 2012	DATE
epaa-3439	293	1	elaboração	PERSON
epaa-3439	293	2	dba/coordenação geral de revisão e controle de benefícios	ORG
epaa-3439	293	3	brasil	GPE
epaa-3439	293	4	2013	DATE
epaa-3439	294	1	2	CARDINAL
epaa-3439	294	2	bpc	ORG
epaa-3439	294	3	por faixa etária de 14	ORG
epaa-3439	294	4	brasil/2013 faixa etária:	PERSON
epaa-3439	294	5	14	CARDINAL
epaa-3439	294	6	45	CARDINAL
epaa-3439	294	7	anos pessoas	LAW
epaa-3439	294	8	14	DATE
epaa-3439	294	9	15	CARDINAL
epaa-3439	294	10	6,65 16	CARDINAL
epaa-3439	294	11	18	CARDINAL
epaa-3439	294	12	19	CARDINAL
epaa-3439	294	13	24	CARDINAL
epaa-3439	294	14	187.905	PRODUCT
epaa-3439	294	15	25	CARDINAL
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epaa-3439	294	17	35	CARDINAL
epaa-3439	294	18	165.024 15,86 36	DATE
epaa-3439	294	19	40	CARDINAL
epaa-3439	294	20	163.133	CARDINAL
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epaa-3439	294	22	45	CARDINAL
epaa-3439	294	23	156.780	CARDINAL
epaa-3439	295	1	1.040.544 100%	PERCENT
epaa-3439	295	2	de políticas educativas vol	ORG
epaa-3439	296	1	26	CARDINAL
epaa-3439	298	1	143	CARDINAL
epaa-3439	298	2	esses dados	ORG
epaa-3439	298	3	tanto a necessidade premente de investimentos na educação	ORG
epaa-3439	298	4	das pessoas com deficiência	PERSON
epaa-3439	298	5	pobres e extremamente pobres quanto	PERSON
epaa-3439	298	6	o risco de os	PERSON
epaa-3439	298	7	voltadas para	PERSON
epaa-3439	298	8	emprego mascararem	PERSON
epaa-3439	299	1	nesse aspecto	ORG
epaa-3439	299	2	aos estudos de araújo & schmidt	ORG
epaa-3439	299	3	2006	DATE
epaa-3439	299	4	sobre	GPE
epaa-3439	299	5	práticas que têm sido adotadas	ORG
epaa-3439	299	6	da implementação da lei	PERSON
epaa-3439	299	7	8.213	CARDINAL
epaa-3439	299	8	de 24 de junho de 1991	ORG
epaa-3439	299	9	conhecida como lei das cotas para inclusão de pessoas	PERSON
epaa-3439	299	10	no mercado de trabalho	ORG
epaa-3439	300	1	autoras	ORG
epaa-3439	300	2	perfil das pessoas com deficiência	PERSON
epaa-3439	300	3	serem contratadas para o trabalho e	ORG
epaa-3439	300	4	das empresas na seleção de candidatos	ORG
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epaa-3439	300	10	araújo & schmidt	ORG
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epaa-3439	305	1	nesse aspecto	ORG
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epaa-3439	310	4	indicações de camargo	ORG
epaa-3439	310	5	2011	DATE
epaa-3439	310	6	é que para nós	ORG
epaa-3439	310	7	da forma como vem	ORG
epaa-3439	310	8	sendo estabelecido	PERSON
epaa-3439	310	9	bpc na escola e bpc trabalho pode constituir-se como uma estratégia governamental que venha corroborar	PERSON
epaa-3439	310	10	a oferta de mão de obra para	FAC
epaa-3439	310	11	de qualificação profissional.	ORG
epaa-3439	311	1	nesse sentido	ORG
epaa-3439	311	2	corremos o risco de	PERSON
epaa-3439	311	3	colaborar para	PERSON
epaa-3439	311	4	da inclusão produtiva que	ORG
epaa-3439	311	5	o esquema de escoamento da produção capitalista	PERSON
epaa-3439	311	6	2011	DATE
epaa-3439	312	1	essa questão	ORG
epaa-3439	312	2	e na contramão desse processo	ORG
epaa-3439	312	3	acreditamos que	PERSON
epaa-3439	312	4	conforme preconiza	PERSON
epaa-3439	312	5	política nacional da educação especial na perspectiva inclusiva (	ORG
epaa-3439	312	6	brasil	GPE
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epaa-3439	312	10	para esses	PERSON
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epaa-3439	312	12	o de participar de tensões na gestão	PERSON
epaa-3439	312	13	programa benefício de prestação	ORG
epaa-3439	312	14	escola	ORG
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epaa-3439	312	16	educacional especializado	PERSON
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epaa-3439	312	19	pedagógicos	NORP
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epaa-3439	312	21	visando ao acesso ao conhecimento.	PERSON
epaa-3439	312	22	retomando	ORG
epaa-3439	312	23	reuniões da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	312	24	o terceiro ponto de pauta da reunião que focalizamos neste texto	PERSON
epaa-3439	312	25	de ações para superação	ORG
epaa-3439	312	26	das barreiras	GPE
epaa-3439	312	27	identificadas na aplicação	PERSON
epaa-3439	312	28	2015	CARDINAL
epaa-3439	313	1	é importante considerar que	ORG
epaa-3439	313	2	2014	DATE
epaa-3439	313	3	mds identificou 61	ORG
epaa-3439	313	4	na faixa etária de 0	ORG
epaa-3439	313	5	18	CARDINAL
epaa-3439	314	1	público	GPE
epaa-3439	314	2	que foram aplicados	ORG
epaa-3439	314	3	da escola	ORG
epaa-3439	315	1	das famílias para o fato de esses	PERSON
epaa-3439	315	2	estarem	PERSON
epaa-3439	315	3	escola	ORG
epaa-3439	315	4	dadas aos aplicadores dos	ORG
epaa-3439	315	5	2	CARDINAL
epaa-3439	315	6	quadro	ORG
epaa-3439	315	7	2	CARDINAL
epaa-3439	316	1	famílias dos estudantes não matriculados	ORG
epaa-3439	316	2	na escola comum justificativa ocorrência nunca frequentou	ORG
epaa-3439	316	3	escola	ORG
epaa-3439	316	4	deve frequentar	PERSON
epaa-3439	316	5	pois julga que	ORG
epaa-3439	316	6	condições de aprender	PERSON
epaa-3439	316	7	não procurou matricular-se	PERSON
epaa-3439	316	8	2	CARDINAL
epaa-3439	316	9	escola	ORG
epaa-3439	316	10	procurou	PERSON
epaa-3439	316	11	escola	ORG
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epaa-3439	317	2	escola	ORG
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epaa-3439	317	4	2	CARDINAL
epaa-3439	318	1	3 falecido	QUANTITY
epaa-3439	319	1	1	CARDINAL
epaa-3439	319	2	1	CARDINAL
epaa-3439	319	3	pelos autores	PERSON
epaa-3439	319	4	2015	CARDINAL
epaa-3439	320	1	na síntese	PERSON
epaa-3439	320	2	das barreiras encontradas	GPE
epaa-3439	320	3	quanto ao detalhamento das informações	PERSON
epaa-3439	320	4	pode comprometer	PERSON
epaa-3439	321	1	de ações mais	ORG
epaa-3439	321	2	para superá-las	PERSON
epaa-3439	321	3	também que cinco dos onze estudantes que se	ORG
epaa-3439	321	4	da escola não foram	ORG
epaa-3439	321	5	por não serem localizados ou	ORG
epaa-3439	321	6	por	ORG
epaa-3439	321	7	terem mudado de endereço	PERSON
epaa-3439	321	8	por falecimento	ORG
epaa-3439	321	9	por	ORG
epaa-3439	321	10	outros motivos	PERSON
epaa-3439	322	1	desse modo	PERSON
epaa-3439	322	2	apenas seis	PERSON
epaa-3439	322	3	foram	ORG
epaa-3439	322	4	entrevistadas	PERSON
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epaa-3439	322	6	2	CARDINAL
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epaa-3439	322	8	dois estudantes já frequentaram	ORG
epaa-3439	322	9	escola	ORG
epaa-3439	322	10	da matrícula	PERSON
epaa-3439	323	1	na nossa percepção	PERSON
epaa-3439	323	2	apresentadas por esses	WORK_OF_ART
epaa-3439	323	3	expectativas	ORG
epaa-3439	324	1	duração histórica	PERSON
epaa-3439	324	2	vimos lidando	PERSON
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epaa-3439	325	1	caiado et al	PERSON
epaa-3439	326	1	2014	DATE
epaa-3439	326	2	nessa reflexão	PERSON
epaa-3439	326	3	ao destacarem que os estudos	ORG
epaa-3439	326	4	da educação especial no brasil revelam que	ORG
epaa-3439	326	5	condição da deficiência foi predominantemente compreendida como um	PERSON
epaa-3439	326	6	atributo pessoal	PERSON
epaa-3439	326	7	marcado	ORG
epaa-3439	326	8	mau funcionamento	PERSON
epaa-3439	327	1	fundamentados nos constructos eliasianos	ORG
epaa-3439	327	2	que esse modo de compreender	ORG
epaa-3439	327	3	deficiência ganhou	PERSON
epaa-3439	327	4	o	DATE
epaa-3439	327	5	da intensificação da divisão e da	PERSON
epaa-3439	327	6	sociedades industriais	ORG
epaa-3439	328	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-3439	328	2	26	CARDINAL
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epaa-3439	329	2	19 tal elaboração	QUANTITY
epaa-3439	329	3	deu lugar	PERSON
epaa-3439	329	4	privilegiado à dicotomia indivíduo e	PERSON
epaa-3439	330	1	por essa via	ORG
epaa-3439	330	2	compreendida como o	PERSON
epaa-3439	332	1	desenvolvimento	ORG
epaa-3439	332	2	aqui compreendido como	GPE
epaa-3439	332	3	ora o indivíduo era	PERSON
epaa-3439	332	4	tendo o controle absoluto e irrestrito dos processos sociais	PERSON
epaa-3439	332	5	elias, 1994	ORG
epaa-3439	333	1	de nossa perspectiva	ORG
epaa-3439	333	2	baseada	ORG
epaa-3439	333	3	nessa dicotomia	PERSON
epaa-3439	333	4	deficiência deixava de ser compreendida como sujeito concreto que vive	PERSON
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epaa-3439	333	7	múltiplas determinações	PERSON
epaa-3439	333	8	2014	DATE
epaa-3439	334	1	parece-nos que	PERSON
epaa-3439	334	2	fundamentados nessa perspectiva	ORG
epaa-3439	334	3	todos	GPE
epaa-3439	334	4	casos apresentados	ORG
epaa-3439	334	5	quadro 2	ORG
epaa-3439	334	6	não ficaram evidenciadas	PERSON
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epaa-3439	334	9	nem ausência de serviços de apoio escolar ou de mobilidade	PERSON
epaa-3439	334	10	urbana	GPE
epaa-3439	334	11	por inexistência de transportes adaptados	ORG
epaa-3439	335	1	há de considerar também que	ORG
epaa-3439	335	2	das famílias	PERSON
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epaa-3439	335	4	estudante para	PERSON
epaa-3439	335	5	escola	ORG
epaa-3439	335	6	fato de evitar expor-se	ORG
epaa-3439	335	7	por se	ORG
epaa-3439	335	8	responsabilizadas e	PERSON
epaa-3439	335	9	diante da situação de ter uma criança ou adolescente	PERSON
epaa-3439	336	1	quanto aos dois casos	PERSON
epaa-3439	336	2	barreiras para efetivar	ORG
epaa-3439	336	3	matrícula dos filhos	ORG
epaa-3439	336	4	inferimos	ORG
epaa-3439	336	5	entre outras questões	ORG
epaa-3439	336	6	de todos	ORG
epaa-3439	336	7	da escola	PERSON
epaa-3439	337	1	o	DATE
epaa-3439	337	2	da secretaria	PERSON
epaa-3439	338	1	nesse contexto	ORG
epaa-3439	338	2	indagamos	PERSON
epaa-3439	338	3	como uma família de uma criança ou adolescente com deficiência	ORG
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epaa-3439	338	5	escola de ensino comum e se	ORG
epaa-3439	338	6	encontra fora da faixa etária “padronizada	WORK_OF_ART
epaa-3439	338	7	é atendida numa	ORG
epaa-3439	339	1	que outros profissionais envolvidos	ORG
epaa-3439	339	2	possibilidades de	ORG
epaa-3439	339	3	desses	PERSON
epaa-3439	340	1	como é	PERSON
epaa-3439	341	1	e quais	ORG
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epaa-3439	341	3	informações sobre os	ORG
epaa-3439	341	4	processos de aprendizagem	ORG
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epaa-3439	344	1	2014	DATE
epaa-3439	344	2	256	CARDINAL
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epaa-3439	344	4	para além	PERSON
epaa-3439	344	5	das necessárias ações imediatas	PERSON
epaa-3439	344	6	urgência de pautarmos	PERSON
epaa-3439	344	7	discussão sobre qual é o projeto de sociedade	ORG
epaa-3439	344	8	de educação e de educação especial que deve direcionar	ORG
epaa-3439	344	9	conhecimento e	ORG
epaa-3439	346	1	trazidas neste texto	FAC
epaa-3439	346	2	indicações dessas autoras implicam uma radical reelaboração	ORG
epaa-3439	346	3	conhecimento social que certamente se dará em meio	ORG
epaa-3439	347	1	e disputas de cunho político	ORG
epaa-3439	347	2	e econômico	GPE
epaa-3439	347	3	principalmente ao considerarmos que	ORG
epaa-3439	347	4	concepções de deficiência e de escolarização permanecem	ORG
epaa-3439	347	5	de regra	PERSON
epaa-3439	347	6	apoiadas numa perspectiva de conhecimento	ORG
epaa-3439	347	7	liberalismo	PERSON
epaa-3439	347	8	econômico e político que considera o	PERSON
epaa-3439	347	9	das relações sociais	PERSON
epaa-3439	347	10	elias, 1994	ORG
epaa-3439	347	11	assim	NORP
epaa-3439	347	12	uma visão utilitarista de escola que atua para assegurar	ORG
epaa-3439	347	13	entre	GPE
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epaa-3439	348	1	considerações finais sistematizar reflexões	ORG
epaa-3439	348	2	à dinâmica de trabalho da comissão gestora	ORG
epaa-3439	348	3	nos posicionou	PERSON
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epaa-3439	348	6	pela	PERSON
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epaa-3439	348	9	20	CARDINAL
epaa-3439	349	1	nos limites deste texto	ORG
epaa-3439	349	2	buscamos evidenciar	PERSON
epaa-3439	349	3	algumas questões relativas à	PERSON
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epaa-3439	349	5	programa bpc na escola	ORG
epaa-3439	349	6	focalizando aspectos da composição e da dinâmica de trabalho da comissão gestora	PERSON
epaa-3439	349	7	município de vitória-es	ORG
epaa-3439	350	1	políticas intersetoriais	PERSON
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epaa-3439	350	3	questões afetas	PERSON
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epaa-3439	350	5	desenvolvimento	ORG
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epaa-3439	350	8	dinâmica de trabalho que	ORG
epaa-3439	350	9	único	NORP
epaa-3439	350	10	da administração pública	PERSON
epaa-3439	351	1	para além da garantia da distribuição de renda	PERSON
epaa-3439	351	2	aos que dela necessitarem”	ORG
epaa-3439	351	3	aponta	GPE
epaa-3439	352	1	a dinâmica de trabalho da comissão gestora	FAC
epaa-3439	352	2	que essa comissão	ORG
epaa-3439	352	3	inúmeros	GPE
epaa-3439	352	4	de suas	ORG
epaa-3439	353	1	âmbito da administração pública de vitória-es	PERSON
epaa-3439	353	2	membros da comissão gestora	PERSON
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