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epaa-4067	73	1	o documento aqui analisado	PERSON
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epaa-4067	82	9	por conta disso	ORG
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epaa-4067	83	3	envolvendo aspectos relacionados à	ORG
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epaa-4067	96	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
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epaa-4067	117	3	cne que foram produzidos desde	ORG
epaa-4067	117	4	1995	DATE
epaa-4067	117	5	percebemos uma série de elementos bastante potentes para uma reflexão consistente acerca dos	ORG
epaa-4067	118	1	destacamos	PERSON
epaa-4067	118	2	dois desses elementos	ORG
epaa-4067	118	3	quais enunciam	ORG
epaa-4067	118	4	das reformas educacionais aqui investigadas	ORG
epaa-4067	119	1	inovação e reforma nos currículos da formação de professores	PERSON
epaa-4067	119	2	democráticos no brasil	ORG
epaa-4067	119	3	8	CARDINAL
epaa-4067	119	4	primeiro refere-se ao modo como esse documento	PERSON
epaa-4067	119	5	conclama os diversos documentos normativos anteriores	ORG
epaa-4067	119	6	decretos e resoluções	PERSON
epaa-4067	119	7	cne	ORG
epaa-4067	119	8	para mostrar que houve um intervalo de tempo	PERSON
epaa-4067	119	9	de mais de duas	ORG
epaa-4067	119	10	décadas para que	PERSON
epaa-4067	120	1	elas são enunciadas como uma	ORG
epaa-4067	120	2	síntese	NORP
epaa-4067	120	3	de todas	PERSON
epaa-4067	120	4	foram	ORG
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epaa-4067	120	6	reformas	ORG
epaa-4067	121	1	ser destacado é que o documento toma como parte constituinte	ORG
epaa-4067	121	2	das diretrizes	PERSON
epaa-4067	121	3	de uma educação nacional	ORG
epaa-4067	121	4	na qual	ORG
epaa-4067	121	5	sistema se apresenta como uma realidade	ORG
epaa-4067	121	6	jurídica e administrativa	PERSON
epaa-4067	121	7	ainda que reconhecendo que	ORG
epaa-4067	121	8	aspectos para concretizar esse	ORG
epaa-4067	121	9	inclusivo e democrático	PERSON
epaa-4067	121	10	tais como uma	ORG
epaa-4067	121	11	pedagógicos	NORP
epaa-4067	122	1	é nesse contexto	ORG
epaa-4067	122	2	estabelece como sua matéria	ORG
epaa-4067	122	3	continuada de professores	ORG
epaa-4067	122	4	o	DATE
epaa-4067	122	5	ensino	PRODUCT
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epaa-4067	123	2	percebemos	PERSON
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epaa-4067	123	4	ensino superior quanto	ORG
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epaa-4067	123	6	uma vez que são instituídas	ORG
epaa-4067	123	7	definindo	GPE
epaa-4067	123	8	na gestão e nos programas e cursos de formação	ORG
epaa-4067	123	9	bem como	PERSON
epaa-4067	123	10	planejamento	PERSON
epaa-4067	123	11	nos processos de avaliação e de regulação	PERSON
epaa-4067	123	12	das instituições de educação que	ORG
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epaa-4067	126	3	regulação se	ORG
epaa-4067	126	4	uma noção de	ORG
epaa-4067	126	5	veio sendo produzida	PERSON
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epaa-4067	126	7	campo educacional.	ORG
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epaa-4067	128	1	ciência da educação que é provedora de conhecimentos inovadores e	ORG
epaa-4067	128	2	úteis para que estas se efetivem	PERSON
epaa-4067	129	1	é nesse contexto que	ORG
epaa-4067	129	2	docência	ORG
epaa-4067	129	3	“como ação educativa e como processo pedagógico intencional e metódico	ORG
epaa-4067	129	4	brasil	GPE
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epaa-4067	132	1	por ação educativa depreende-se	ORG
epaa-4067	132	2	condições de realização desses métodos	ORG
epaa-4067	132	3	por meio desse	ORG
epaa-4067	133	1	o documento explicita	PERSON
epaa-4067	133	2	ainda	ORG
epaa-4067	133	3	que	ORG
epaa-4067	133	4	pedagógicos	NORP
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epaa-4067	133	6	éticos	PRODUCT
epaa-4067	133	7	linguísticos	ORG
epaa-4067	133	8	estéticos e políticos	GPE
epaa-4067	133	9	conhecimento inerentes à sólida formação	ORG
epaa-4067	133	10	à socialização e construção de conhecimentos e sua	ORG
epaa-4067	133	11	diálogo constante entre diferentes	ORG
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epaa-4067	133	13	brasil	GPE
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epaa-4067	136	2	disposições gerais	PERSON
epaa-4067	136	3	se referindo aos conhecimentos	PERSON
epaa-4067	136	4	como já	PERSON
epaa-4067	136	5	brasil	GPE
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epaa-4067	143	1	é significada como algo	ORG
epaa-4067	143	2	longo de toda	PERSON
epaa-4067	143	3	ao sujeito que inova	PERSON
epaa-4067	143	4	na atualização de seus	ORG
epaa-4067	143	5	quanto na capacidade de produzir mudanças nos processos de ensino-aprendizagem	ORG
epaa-4067	144	1	investimento é	PERSON
epaa-4067	144	2	portanto	GPE
epaa-4067	144	3	político e ético que contribua para	ORG
epaa-4067	144	4	de uma nação soberana	ORG
epaa-4067	144	5	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4067	145	1	27	CARDINAL
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epaa-4067	145	3	democrática	ORG
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epaa-4067	147	1	para realizar essa tarefa	PERSON
epaa-4067	147	2	entre	GPE
epaa-4067	147	3	fundada	GPE
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epaa-4067	147	5	entre ensino	FAC
epaa-4067	147	6	extensão	ORG
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epaa-4067	149	1	é por conta disso que	PERSON
epaa-4067	149	2	magistério deve assegurar	PERSON
epaa-4067	149	3	pela concepção de educação	ORG
epaa-4067	149	4	como processo emancipatório e permanente	PERSON
epaa-4067	149	5	pelo reconhecimento da	PERSON
epaa-4067	149	6	trabalho docente	PERSON
epaa-4067	149	7	que conduz à práxis como expressão da articulação	ORG
epaa-4067	149	8	entre teoria e prática e à exigência de que se leve	PERSON
epaa-4067	149	9	das instituições educativas da educação	PERSON
epaa-4067	149	10	básica e da profissão	PERSON
epaa-4067	150	1	brasil	GPE
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epaa-4067	154	1	docente está	PERSON
epaa-4067	154	2	em jogo uma dupla	ORG
epaa-4067	154	3	relação entre teoria e prática	ORG
epaa-4067	155	1	uma delas refere-se à contextualização	PERSON
epaa-4067	155	2	conhecimento especializado	PERSON
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epaa-4067	156	1	outra	NORP
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epaa-4067	156	7	103	CARDINAL
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epaa-4067	157	2	da reforma refere-se à sua capacidade de produzir um	PERSON
epaa-4067	157	3	ensinando-nos	ORG
epaa-4067	157	4	atividade de ensinar e	ORG
epaa-4067	157	5	alternativas para seu aperfeiçoamento	PERSON
epaa-4067	157	6	indispensável para o futuro	PERSON
epaa-4067	157	7	mello	ORG
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epaa-4067	163	4	mesmo sistema de raciocínio ao criticarem o modo como	PERSON
epaa-4067	163	5	sendo conduzidos	ORG
epaa-4067	163	6	ora ao instrumentalismo	PERSON
epaa-4067	163	7	ora ao criticismo	PERSON
epaa-4067	164	1	essas autoras destacam que	PERSON
epaa-4067	164	2	entre teoria e prática aí presente resulta	ORG
epaa-4067	164	3	das práticas nas escolas	ORG
epaa-4067	164	4	que evidencia	ORG
epaa-4067	164	5	por que	ORG
epaa-4067	164	6	é teoria e prática	PERSON
epaa-4067	164	7	e não teoria ou prática	ORG
epaa-4067	165	1	para elas	PERSON
epaa-4067	165	2	essa contraposição	WORK_OF_ART
epaa-4067	165	3	entre teoria e prática não é	ORG
epaa-4067	165	4	pois se	PERSON
epaa-4067	165	5	de poder na estrutura	ORG
epaa-4067	165	6	importância à carga horária denominada de prática	ORG
epaa-4067	165	7	pimenta & lima	ORG
epaa-4067	165	8	2005/2006	DATE
epaa-4067	165	9	7	CARDINAL
epaa-4067	166	1	estaria na assunção de que	ORG
epaa-4067	166	2	mas deve estar presente	PERSON
epaa-4067	167	1	longo de toda	PERSON
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epaa-4067	169	1	13	CARDINAL
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epaa-4067	170	2	processos	ORG
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epaa-4067	170	4	tomando emprestada	ORG
epaa-4067	170	5	expressão de popkewitz	ORG
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epaa-4067	170	7	prática como componente	PERSON
epaa-4067	171	1	é nele também que o estágio	ORG
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epaa-4067	171	4	2005/2006	DATE
epaa-4067	171	5	13	CARDINAL
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epaa-4067	172	1	todo esse	PERSON
epaa-4067	172	2	conjunto de críticas ao modo como vimos produzindo	PERSON
epaa-4067	172	3	país aposta	PERSON
epaa-4067	172	4	ponto de vista teórico	ORG
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epaa-4067	172	6	democráticos no brasil	ORG
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epaa-4067	172	10	velhos e novos componentes curriculares	ORG
epaa-4067	173	1	movimento	ORG
epaa-4067	173	2	enunciada como o	ORG
epaa-4067	173	3	espaço privilegiado da formação docente e	PERSON
epaa-4067	173	4	portanto	PERSON
epaa-4067	173	5	continuamos operando em meio	PERSON
epaa-4067	173	6	da teoria	PERSON
epaa-4067	174	1	como já explicitado	PERSON
epaa-4067	174	2	discurso pedagógico	PERSON
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epaa-4067	174	4	regula	PERSON
epaa-4067	174	5	alquimia das disciplinas acadêmicas que constituem	PERSON
epaa-4067	175	1	nele	ORG
epaa-4067	175	2	estaria alinhada ao reconhecimento da profissionalidade	PERSON
epaa-4067	175	3	docente vinculada	PERSON
epaa-4067	175	4	bem como à	PERSON
epaa-4067	175	5	meio	PERSON
epaa-4067	175	6	uma lógica mais ampla que pensa	ORG
epaa-4067	175	7	professores como eixo articulador para	PERSON
epaa-4067	176	1	o que buscamos enfatizar	PERSON
epaa-4067	176	2	portanto	GPE
epaa-4067	176	3	é que tais enunciados	ORG
epaa-4067	176	4	tanto no âmbito acadêmico quanto na estrutura	ORG
epaa-4067	176	5	das reformas	PERSON
epaa-4067	176	6	relação teoria-prática	PERSON
epaa-4067	176	7	fabricação	ORG
epaa-4067	176	8	docentes para ensiná-los	ORG
epaa-4067	176	9	para voltarmos à referência histórica	ORG
epaa-4067	176	10	reformas educacionais e de seus	ORG
epaa-4067	176	11	tempo presente	PERSON
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epaa-4067	176	13	tem	ORG
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epaa-4067	176	16	o domínio de linguagens	PERSON
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epaa-4067	178	1	villaschi	PERSON
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epaa-4067	178	5	na criação de um sistema nacional de	ORG
epaa-4067	178	6	mas vinculados	PERSON
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epaa-4067	178	11	na área da educação	PERSON
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epaa-4067	181	1	autora destaca	ORG
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epaa-4067	182	1	por	ORG
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epaa-4067	182	3	colocando nela	ORG
epaa-4067	182	4	é específico da docência	PERSON
epaa-4067	182	5	encontramos inúmeros outros artigos e	ORG
epaa-4067	182	6	meio das práticas de ensino	PERSON
epaa-4067	182	7	fazendo referência	ORG
epaa-4067	182	8	tecnologias e à lógica da economia	PERSON
epaa-4067	183	1	artigo de messina	ORG
epaa-4067	183	2	2001	DATE
epaa-4067	183	3	à época consultora da unesco	ORG
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epaa-4067	183	6	que permite pensar como esta discussão da inovação veio constituindo	ORG
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epaa-4067	183	9	messina	NORP
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