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epaa-4245	114	9	y el giro que sufrió el nivel educativo como parte de ciertos requerimientos mundiales y la agregación de nuevas recomendaciones	PERSON
epaa-4245	115	1	muestra en qué medida los	ORG
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epaa-4245	173	1	el fin de proporcionar la mano de obra capacitada necesaria para el desarrollo económico…	ORG
epaa-4245	173	2	deben diseñarse para lograr sus objetivos	PERSON
epaa-4245	173	3	un	ORG
epaa-4245	173	4	tan bajo y con	PERSON
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epaa-4245	173	8	1	CARDINAL
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epaa-4245	174	2	cada una de las interrogantes	ORG
epaa-4245	174	3	tuvieron lugar cuando se	ORG
epaa-4245	174	4	por apoyar la educación secundaria diversificada de los países de ingresos	ORG
epaa-4245	174	5	y más altos o “vocacionalización	ORG
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epaa-4245	174	8	del plan de estudio de las escuelas secundarias no urbanas	ORG
epaa-4245	174	9	y su vinculación con el trabajo	PERSON
epaa-4245	174	10	el contenido de la educación debe ser reorientado para relacionar habilidades que se enseñan	ORG
epaa-4245	174	11	el trabajo	ORG
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epaa-4245	175	2	y los intentos de “vocacionalizar	ORG
epaa-4245	175	3	de las escuelas académicas	ORG
epaa-4245	175	4	ejemplos de intentos para lograr dicha reorientación	PERSON
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epaa-4245	177	2	una de las inversiones	ORG
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epaa-4245	177	4	productivas en desarrollo económico	ORG
epaa-4245	177	5	y que el financiamiento de los proyectos educativos deben servir para crear una fuerza laboral que	PERSON
epaa-4245	177	6	impulse el desarrollo económico de los	ORG
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epaa-4245	178	5	colonias para consagrar valores democráticos en la escuela secundaria moderna	PERSON
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epaa-4245	178	7	sin especialización temprana o	ORG
epaa-4245	178	8	segregación académica	PERSON
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epaa-4245	185	3	públicos de la educación superior	ORG
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epaa-4245	185	6	y tipos de educación socialmente más rentables	PERSON
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epaa-4245	186	4	y ofrecen pocas ventajas volteó su mirada	ORG
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epaa-4245	191	1	el bm continuó impulsando la secundaria	PERSON
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epaa-4245	191	5	jones, 1995)	ORG
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epaa-4245	193	1	creado en el marco de la influencia del integracionismo en américa latina	ORG
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epaa-4245	193	4	de la transición entre el viejo y nuevo regionalismo forjado en la región	ORG
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epaa-4245	194	5	del programa de desarrollo basado en la industrialización por sustitución de importaciones	ORG
epaa-4245	195	1	el nuevo regionalismo significó	ORG
epaa-4245	195	2	la extensión de las reformas estructurales que tuvieron lugar	ORG
epaa-4245	195	3	los 80	DATE
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epaa-4245	196	3	agencia de financiamiento multilateral para	ORG
epaa-4245	196	4	las	GPE
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epaa-4245	197	2	ejerció el	GPE
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epaa-4245	200	1	de este modo	PERSON
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epaa-4245	201	1	cognitiva	ORG
epaa-4245	201	2	y el discurso dominante del bm fue	PERSON
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epaa-4245	204	1	de la educación básica como parte de las	ORG
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epaa-4245	205	1	por su parte	ORG
epaa-4245	205	2	la	GPE
epaa-4245	205	3	la construcción de un modelo de desarrollo económico que	ORG
epaa-4245	205	4	inevitablemente el pasaje de una sociedad tradicional	GPE
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epaa-4245	205	6	latinoamericanos y donde la educación	PERSON
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epaa-4245	207	6	el desarrollo	ORG
epaa-4245	208	1	las habilidades de proyección que exhibió	ORG
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epaa-4245	209	4	inequidad e ineficiencia del servicio educativo	PERSON
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epaa-4245	209	7	la segunda mitad de los 90	ORG
epaa-4245	209	8	la educación secundaria.	ORG
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epaa-4245	211	1	5-6	CARDINAL
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epaa-4245	212	7	el nivel relativamente alto y creciente de desempleo juvenil se ha traducido en una marcada prevalencia de “jóvenes ociosos	ORG
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epaa-4245	213	1	desde su creación puso el acento en el crecimiento económico de los	PERSON
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epaa-4245	214	4	sesenta	GPE
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epaa-4245	215	1	la conferencia de washington	PERSON
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epaa-4245	226	1	la redefinición de las estrategias de educación en su nuevo entorno social	ORG
epaa-4245	226	2	y económico era un ejercicio esencialmente político que tenía que	ORG
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epaa-4245	228	3	concretaron en desplegar el movimiento de cambio organizacional en la estructura de los sistemas educativos	ORG
epaa-4245	228	4	instrumento por el cual los gobiernos buscaron influir en el volumen y la dirección del crecimiento y alcanzar los objetivos de la política	ORG
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epaa-4245	233	2	y la reproducción del poder el periodo que corre de 1990 al 2010 está caracterizado	ORG
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epaa-4245	233	5	y los programas de ajuste estructural, lo que implicó la implementación de medidas de austeridad que redujeron drásticamente	ORG
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