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epaa-4368	162	1	propuesto uno de los autores de este artículo	ORG
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epaa-4368	226	2	especial importancia al tránsito desde una sociedad	ORG
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epaa-4368	264	9	el término teoría se usa para discutir teorías	ORG
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epaa-4368	265	3	de la educación superior	ORG
epaa-4368	265	4	la gestión del conocimiento es una categoría extraída de la teoría organizacional que se ha	ORG
epaa-4368	265	5	y valoración de activos	PERSON
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epaa-4368	265	9	psicológico, informático o administrativo	ORG
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epaa-4368	265	11	bajo el denominado concepto de capital	PERSON
epaa-4368	266	1	aquí se propone contrastar la teoría	PERSON
epaa-4368	266	2	con el abordaje de las problemáticas que	ORG
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epaa-4368	269	1	esto implica generalmente nuevas versiones de las mismas teorías de sus superiores	ORG
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epaa-4368	272	3	también este otro concepto	PERSON
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epaa-4368	272	5	casi exclusivamente en tesis	ORG
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epaa-4368	274	2	y de propósito denunciativo en portugués y castellano	ORG
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epaa-4368	275	8	realidades ou como absolutamente públicas	PERSON
epaa-4368	275	9	como absolutamente privadas e	ORG
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epaa-4368	277	5	nesse sentido	ORG
epaa-4368	277	6	que sejam preenchidas lacunas que	ORG
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epaa-4368	277	8	fioreze, 2017	DATE
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epaa-4368	277	13	“resultados de aprendizaje	ORG
epaa-4368	277	14	y se refiere	PERSON
epaa-4368	277	15	evidencia la	PERSON
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epaa-4368	279	1	saciedad en todos los documentos oficiales se	ORG
epaa-4368	281	1	de políticas educativas vol.	ORG
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epaa-4368	283	2	y rendimiento de cuentas	ORG
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epaa-4368	284	2	este concepto	PERSON
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epaa-4368	284	4	un propósito de recusación crítica	ORG
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epaa-4368	285	5	pero ciertos resquicios positivistas	PERSON
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epaa-4368	285	10	en los	ORG
epaa-4368	286	1	los	GPE
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epaa-4368	286	3	sino	NORP
epaa-4368	286	4	al servicio de una nueva	PERSON
epaa-4368	286	5	economía de carácter global y sobre todo en lo relativo	ORG
epaa-4368	286	6	la	GPE
epaa-4368	286	7	2015	DATE
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epaa-4368	286	10	el papel interno que deben jugar	ORG
epaa-4368	286	11	por ejemplo en los cursos de formación permanente para profesorado universitario que	ORG
epaa-4368	286	12	las	GPE
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epaa-4368	286	14	donde se intenta hacer comprender la necesidad de este nuevo paradigma	ORG
epaa-4368	286	15	el del aprendizaje basado en competencias	ORG
epaa-4368	286	16	el de la utilización de plataformas digitales para la	ORG
epaa-4368	287	1	fernández	PERSON
epaa-4368	287	2	rodríguez, & rodríguez	ORG
epaa-4368	287	3	2010	DATE
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epaa-4368	287	5	concepto	ORG
epaa-4368	288	1	casi la totalidad de apariciones de este término en castellano y en portugués con una orientación académica	ORG
epaa-4368	288	2	donde su uso forma parte de un	PERSON
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epaa-4368	289	1	su uso predominante es con	PERSON
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epaa-4368	291	2	han desarrollado de forma sucinta los conceptos básicos de la teoría marxista	ORG
epaa-4368	291	3	en los que se	ORG
epaa-4368	291	4	el	GPE
epaa-4368	291	5	del conocimiento en la economía capitalista	ORG
epaa-4368	292	1	en el apartado siguiente	ORG
epaa-4368	292	2	un	ORG
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epaa-4368	292	7	2015	DATE
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epaa-4368	292	13	muy menor en relación	PERSON
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epaa-4368	293	2	en tanto que mujeres	ORG
epaa-4368	293	3	socializadas bajo cánones patriarcales que	PERSON
epaa-4368	293	4	la identidad femenina	GPE
epaa-4368	293	5	al servicio de familia	PERSON
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epaa-4368	293	7	incluso cuando	PERSON
epaa-4368	293	8	por tanto	ORG
epaa-4368	293	9	salir del país hacia el	GPE
epaa-4368	293	10	por motivos de estudio se	ORG
epaa-4368	293	11	vuelve más difícil al	ORG
epaa-4368	293	12	el quebrantamiento de los	ORG
epaa-4368	294	1	sus congéneres para ocupar puestos	ORG
epaa-4368	294	2	integrar grupos de investigación	PERSON
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epaa-4368	294	9	conocido como homosociabilidad	PERSON
epaa-4368	295	1	este proceso psicosocial explica también la menor presencia de mujeres en las academias universitarias	PERSON
epaa-4368	295	2	pese	NORP
epaa-4368	295	3	académica	NORP
epaa-4368	295	4	las	GPE
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epaa-4368	295	6	2016	DATE
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epaa-4368	296	2	circulación y recepción de la	PERSON
epaa-4368	296	3	del “capitalismo académico	ORG
epaa-4368	296	4	américa	GPE
epaa-4368	296	5	19	CARDINAL
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epaa-4368	296	9	presenta en este último estadio	ORG
epaa-4368	296	10	dos caras al menos	PERSON
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epaa-4368	297	2	sirve propósitos de uso creativo o transformativo en el campo de la	ORG
epaa-4368	297	3	de teorización expresados	ORG
epaa-4368	298	1	por	ORG
epaa-4368	298	2	otro lado	PERSON
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epaa-4368	298	5	el punto de recepción sirven propósitos rituales de celebración de un vocabulario que	ORG
epaa-4368	298	6	o de denuncia	PERSON
epaa-4368	298	7	de este modo su resonancia ideológica	PERSON
epaa-4368	299	1	señalan brunner et al	PERSON
epaa-4368	300	1	2019	DATE
epaa-4368	300	2	al centro del conglomerado	PERSON
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epaa-4368	300	10	y caja de herramientas para intervenir en la sociedad	ORG
epaa-4368	301	1	en seguida	ORG
epaa-4368	301	2	este concepto abre las puertas	ORG
epaa-4368	301	3	significado hacia la	ORG
epaa-4368	301	4	crítica del o	PERSON
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epaa-4368	301	7	los	GPE
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epaa-4368	302	2	por este concepto clave se	ORG
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epaa-4368	302	4	mercantilización	GPE
epaa-4368	302	5	cuasi mercados	PERSON
epaa-4368	302	6	y mercados administrados	ORG
epaa-4368	303	1	en un siguiente	ORG
epaa-4368	303	2	anillo de significados	ORG
epaa-4368	303	3	unen luego	ORG
epaa-4368	303	4	los conceptos de universidad	ORG
epaa-4368	303	5	llevadas al terreno de las	PERSON
epaa-4368	303	6	públicas	GPE
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epaa-4368	303	11	por su sigla en inglés	ORG
epaa-4368	303	12	y desregulación del aparato estatal	PERSON
epaa-4368	303	13	aseguramiento de la calidad	ORG
epaa-4368	303	14	esquemas de costos compartidos	ORG
epaa-4368	304	1	y uso de la teoría del ac	PERSON
epaa-4368	304	2	el conjunto de este conglomerado	ORG
epaa-4368	304	3	todas sus piezas	PERSON
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epaa-4368	304	7	negativos en varios niveles	ORG
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epaa-4368	304	9	sus avances que	PERSON
epaa-4368	305	1	recepciones transformativas	PERSON
epaa-4368	305	2	última sección nos interesa destacar algunas de aquellas contribuciones de autores luso-español parlantes	PERSON
epaa-4368	305	3	de recepción	PERSON
epaa-4368	305	4	apropiación	PERSON
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epaa-4368	307	2	la apropian de forma mecánica	PERSON
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epaa-4368	307	4	1970	DATE
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epaa-4368	308	3	un	ORG
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epaa-4368	308	5	en el sentido de	ORG
epaa-4368	308	6	2012	DATE
epaa-4368	308	7	ya bien por ser parte de esfuerzos consistentes de teorización o bien	PERSON
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epaa-4368	309	2	dan cuenta	PERSON
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epaa-4368	309	4	de ese tipo de recepciones transformativas	PERSON
epaa-4368	310	1	crítica de la recepción	PERSON
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epaa-4368	311	4	y la dominación del subcampo autónomo de las universidades de investigación de estados unidos	PERSON
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epaa-4368	311	12	2010	DATE
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epaa-4368	314	1	el papel de archivos analíticos de políticas educativas vol	ORG
epaa-4368	315	1	27	CARDINAL
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epaa-4368	319	1	si bien la autora	PERSON
epaa-4368	319	2	comparte el guion básico de la teoría	ORG
epaa-4368	319	3	del ac	PERSON
epaa-4368	319	4	incluso lo	PERSON
epaa-4368	319	5	pesar de reconocer la ausencia en ella de los	ORG
epaa-4368	319	6	latinoamericanos	ORG
epaa-4368	319	7	su apropiación es sin	PERSON
epaa-4368	320	1	postula que el eje de dicha teoría	PERSON
epaa-4368	320	2	y los	ORG
epaa-4368	320	3	por asegurar sus ingresos	ORG
epaa-4368	320	4	es igualmente válido también en esta parte del mundo	ORG
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epaa-4368	320	8	2007	DATE
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