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epaa-4641	148	9	informações coletadas pelas entrevistas foram	ORG
epaa-4641	148	10	categorias e analisadas	PERSON
epaa-4641	149	1	das duas categorias foi realizada pelos temas de maior relevância ou incidência que surgiram nos registros das entrevistas	ORG
epaa-4641	150	1	análise dos resultados nesse	ORG
epaa-4641	150	2	espaço apresenta-se e	PERSON
epaa-4641	150	3	resultados da obtidos pelas entrevistas	ORG
epaa-4641	151	1	organização das categorias foi feita	PERSON
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epaa-4641	152	3	escola não indígena ligando	ORG
epaa-4641	152	4	aldeia e cidade	ORG
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epaa-4641	152	6	procura	ORG
epaa-4641	152	7	pela escola não indígena	ORG
epaa-4641	153	1	valorização da educação	ORG
epaa-4641	153	2	da aldeia procura-se perceber neste	ORG
epaa-4641	153	3	relação à escola	ORG
epaa-4641	154	1	nessa categoria	PERSON
epaa-4641	154	2	essa resposta e	PERSON
epaa-4641	154	3	demais relatos relacionados	ORG
epaa-4641	154	4	essa questão	ORG
epaa-4641	155	1	percebe-se	PERSON
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epaa-4641	155	5	escola muito importante	ORG
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epaa-4641	157	6	é nela que	PERSON
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epaa-4641	158	2	escola	ORG
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epaa-4641	159	1	nos relatos dos	PERSON
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epaa-4641	159	3	na busca de uma profissão	ORG
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epaa-4641	160	3	ele para um bom	PERSON
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epaa-4641	161	2	no futuro	PERSON
epaa-4641	161	3	técnico tipo informática	PERSON
epaa-4641	161	4	coisa que tem	ORG
epaa-4641	162	1	percebe-se	PERSON
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epaa-4641	162	3	quer seja uma	ORG
epaa-4641	162	4	graduação ou curso técnico	ORG
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epaa-4641	162	6	de seus filhos	ORG
epaa-4641	163	1	segundo	ORG
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epaa-4641	163	6	é uma experiência importante na construção de suas carreiras	ORG
epaa-4641	164	1	segundo	ORG
epaa-4641	164	2	espera que	PERSON
epaa-4641	164	3	após explorar possibilidades e identificar	ORG
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epaa-4641	164	5	jovem invista	PERSON
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epaa-4641	165	1	escolhas de carreira	ORG
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epaa-4641	165	4	podem ser determinadas pela	PERSON
epaa-4641	165	5	percepção das limitações impostas	PERSON
epaa-4641	165	6	pelo contexto	PERSON
epaa-4641	166	1	durante seu desenvolvimento	PERSON
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epaa-4641	166	4	expectativas	ORG
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epaa-4641	166	6	seu	ORG
epaa-4641	167	1	antes mesmo de experimentar qualquer tipo de barreira	ORG
epaa-4641	168	1	paralelamente	PERSON
epaa-4641	168	2	pessoas vão criando e reproduzindo imagens	PERSON
epaa-4641	168	3	buscando combinar	ORG
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epaa-4641	168	5	determinadas profissões	GPE
epaa-4641	169	1	assim	ORG
epaa-4641	169	2	cria-se uma	ORG
epaa-4641	169	3	zona de alternativas aceitáveis	ORG
epaa-4641	169	4	das expectativas de outros significativos	PERSON
epaa-4641	170	1	escolha profissional e	ORG
epaa-4641	170	2	julgamento de compatibilidade e acessibilidade	ORG
epaa-4641	170	3	fatores internos	ORG
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epaa-4641	171	1	além de oferecer recursos para	ORG
epaa-4641	171	2	trabalho possui uma função	ORG
epaa-4641	171	3	pessoas buscam também se sentir parte de um todo social	ORG
epaa-4641	171	4	2004	DATE
epaa-4641	172	1	outros relatos destacam o interesse dos pais para que os	PERSON
epaa-4641	172	2	continuem seus estudos	ORG
epaa-4641	172	3	ressaltando	ORG
epaa-4641	172	4	importância que concedem à formação	ORG
epaa-4641	172	5	eu gostaria que	PERSON
epaa-4641	172	6	elas aprendessem	PERSON
epaa-4641	172	7	assim	NORP
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epaa-4641	174	1	ele	PERSON
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epaa-4641	174	3	passe numa faculdade	ORG
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epaa-4641	174	5	é isso	PERSON
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epaa-4641	176	1	na época eu não tive	ORG
epaa-4641	176	2	essa oportunidade que hoje ele tem	ORG
epaa-4641	176	3	angelin	PERSON
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epaa-4641	176	5	de vida e carreira dos	ORG
epaa-4641	176	6	indígenas das etnias kaigang e guarani	PERSON
epaa-4641	176	7	uma	GPE
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epaa-4641	176	9	por alguns	ORG
epaa-4641	176	10	pela limitação da oferta de vagas para indígenas	PERSON
epaa-4641	176	11	em apenas dez cursos	ORG
epaa-4641	177	1	na universidade pública investigada pelo autor	ORG
epaa-4641	178	1	outros critérios foram	PERSON
epaa-4641	178	2	avaliação das opções disponíveis e o contato	ORG
epaa-4641	178	3	mesmo que breve	PERSON
epaa-4641	178	4	da área	PERSON
epaa-4641	179	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4641	179	2	27	CARDINAL
epaa-4641	179	3	72	CARDINAL
epaa-4641	179	4	11	CARDINAL
epaa-4641	179	5	outros casos	GPE
epaa-4641	179	6	que era importante para	ORG
epaa-4641	179	7	desenvolvimento da própria aldeia	PERSON
epaa-4641	179	8	na decisão	ORG
epaa-4641	180	1	autora relata que	ORG
epaa-4641	180	2	algumas situações	PERSON
epaa-4641	180	3	ser escolhida	ORG
epaa-4641	180	4	teve um papel secundário	ORG
epaa-4641	180	5	relação à importância de ter uma formação de nível	ORG
epaa-4641	181	1	na presente pesquisa	PERSON
epaa-4641	181	2	perspectiva coletiva também é observada	ORG
epaa-4641	181	3	outras falas	ORG
epaa-4641	181	4	no desejo que seus filhos também	ORG
epaa-4641	181	5	externos da sociedade não indígena	ORG
epaa-4641	181	6	pode-se	PERSON
epaa-4641	181	7	essa ideia nos trechos seguintes: p2 relata que	WORK_OF_ART
epaa-4641	181	8	deve ser o elemento de ligação	PERSON
epaa-4641	181	9	para ela	PERSON
epaa-4641	181	10	escola	ORG
epaa-4641	181	11	conhecimento de fora pra trazer	ORG
epaa-4641	181	12	para aldeia	PERSON
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epaa-4641	182	1	coisas que fosse importante pra ele	ORG
epaa-4641	183	1	coisas que	PERSON
epaa-4641	183	2	para comunidade	PERSON
epaa-4641	183	3	ele aprendeu lá	PERSON
epaa-4641	184	1	assim que terminar voltar	ORG
epaa-4641	184	2	na comunidade	ORG
epaa-4641	184	3	para ajudar seu povo	PERSON
epaa-4641	184	4	que hoje o estudo que vale	ORG
epaa-4641	184	5	eu quero	PERSON
epaa-4641	184	6	o melhor para meu filho e todos	PERSON
epaa-4641	184	7	estudam lá	PERSON
epaa-4641	185	1	escola	ORG
epaa-4641	185	2	instrumento de integração	ORG
epaa-4641	185	3	indígena na	ORG
epaa-4641	185	4	brasileira e buscava apagar	PERSON
epaa-4641	185	5	passa agora	PERSON
epaa-4641	185	6	ser o elemento de ligação	ORG
epaa-4641	185	7	permitindo aos indígenas	PERSON
epaa-4641	185	8	fundamentais para uma vivência intercultural	ORG
epaa-4641	186	1	conforme gomes e gomes	PERSON
epaa-4641	186	2	2013	DATE
epaa-4641	186	3	povos indígenas	PERSON
epaa-4641	186	4	ideia de possuir esse tipo de educação	ORG
epaa-4641	187	1	porém	ORG
epaa-4641	187	2	diante das necessidades atuais	PERSON
epaa-4641	187	3	houve	ORG
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epaa-4641	187	5	além de conquistar	ORG
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epaa-4641	188	2	tiveram seus	ORG
epaa-4641	188	3	sendo que esse contato trouxe mudanças profundas em sua cultura	ORG
epaa-4641	192	1	de forma	PERSON
epaa-4641	192	2	povos timbira	GPE
epaa-4641	192	3	mesmo	PERSON
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epaa-4641	192	5	dos seus	PERSON
epaa-4641	192	6	ora para alimentarem os seus corpos	PERSON
epaa-4641	192	7	ora os seus espíritos	ORG
epaa-4641	192	8	estes foram	ORG
epaa-4641	192	9	muitas de suas	ORG
epaa-4641	192	10	referências culturais	PERSON
epaa-4641	192	11	criando	ORG
epaa-4641	192	12	para manter	PERSON
epaa-4641	192	13	suas	ORG
epaa-4641	192	14	mesmo que reatualizadas	PERSON
epaa-4641	192	15	diante das	PERSON
epaa-4641	192	16	novas	GPE
epaa-4641	192	17	alteridades não indígenas	PERSON
epaa-4641	193	1	apolinário	ORG
epaa-4641	193	2	2013	DATE
epaa-4641	193	3	253	CARDINAL
epaa-4641	194	1	o processo de contato	PERSON
epaa-4641	194	2	o modo de vida	PERSON
epaa-4641	194	3	povos indígenas	PERSON
epaa-4641	195	1	outrora autossuficientes	PERSON
epaa-4641	195	2	que produziam tudo	ORG
epaa-4641	195	3	recursos da natureza	PERSON
epaa-4641	195	4	agora são atraídos	ORG
epaa-4641	195	5	para adquirirem	ORG
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epaa-4641	195	7	industrializadas	PERSON
epaa-4641	196	1	então	ORG
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epaa-4641	197	2	pelo estudo é um caminho	ORG
epaa-4641	197	3	seguro que esses	PERSON
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epaa-4641	199	1	povo rikbatksa e	PERSON
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epaa-4641	199	3	da aldeia 12 pode-se	ORG
epaa-4641	199	4	estas proposições e	PERSON
epaa-4641	199	5	pelo povo	PERSON
epaa-4641	199	6	na fala de p1	PERSON
epaa-4641	199	7	para aprender	PERSON
epaa-4641	199	8	não passava de série	PERSON
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epaa-4641	201	1	seu comentário	ORG
epaa-4641	201	2	uma época onde não	ORG
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epaa-4641	201	6	arruda	GPE
epaa-4641	201	7	1992	DATE
epaa-4641	202	1	escola	ORG
epaa-4641	202	2	tarde na missão jesuítica de utiariti e que existiu	ORG
epaa-4641	202	3	no município de diamantino	ORG
epaa-4641	202	4	entre	GPE
epaa-4641	202	5	décadas de 1930 e 1970	ORG
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epaa-4641	202	7	paresi	ORG
epaa-4641	203	1	utiariti	GPE
epaa-4641	204	1	nome de uma cachoeira no rio papagaio	ORG
epaa-4641	204	2	lugar sagrado para	ORG
epaa-4641	204	3	nação	ORG
epaa-4641	205	1	atualmente	ORG
epaa-4641	205	2	essa localidade	GPE
epaa-4641	206	1	segundo oliveira	PERSON
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epaa-4641	206	3	indígenas durante	PERSON
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epaa-4641	207	1	foram envolvidos	ORG
epaa-4641	207	2	povos paresi	ORG
epaa-4641	207	3	nambikwara, irantxe	ORG
epaa-4641	207	4	kayabi e cinta-larga	ORG
epaa-4641	208	1	grupos indígenas pertenciam	PERSON
epaa-4641	208	2	uma mesma região	ORG
epaa-4641	208	3	antigo município de diamantino	PERSON
epaa-4641	208	4	palco de lutas	ORG
epaa-4641	208	5	entre indígenas e seringueiros	PERSON
epaa-4641	208	6	quando da redescoberta e reativação dos	PERSON
epaa-4641	208	7	após	ORG
epaa-4641	208	8	segunda guerra mundial	PERSON
epaa-4641	209	1	segundo martins	PERSON
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epaa-4641	209	3	utiariti teve grande importância para o povo	ORG
epaa-4641	210	1	povo	PERSON
epaa-4641	210	2	uma estrutura de ensino não indígena	ORG
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epaa-4641	211	2	tipo de educação era	ORG
epaa-4641	211	3	desconhecido pelo referido povo	PERSON
epaa-4641	212	1	quando	PERSON
epaa-4641	212	2	para aprender	PERSON
epaa-4641	212	3	referindo	ORG
epaa-4641	212	4	aprender conteúdos	ORG
epaa-4641	212	5	como ler e escrever	PERSON
epaa-4641	212	6	algo desconhecido	ORG
epaa-4641	213	1	povo até o contato	PERSON
epaa-4641	213	2	assim	ORG
epaa-4641	213	3	nesta fala	PERSON
epaa-4641	214	1	aspecto relatado nas	ORG
epaa-4641	214	2	entrevistas em relação à importância da educação	ORG
epaa-4641	214	3	referese à compreensão dos avanços da	WORK_OF_ART
epaa-4641	214	4	hoje	PERSON
epaa-4641	214	5	escola	ORG
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epaa-4641	215	1	de uns anos atrás	PERSON
epaa-4641	215	2	de lá para cá	PERSON
epaa-4641	215	3	veio um	PERSON
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epaa-4641	216	1	estudar para ter conhecimento	PERSON
epaa-4641	218	1	também concorda sobre	PERSON
epaa-4641	218	2	importância da escola na atualização dos	PERSON
epaa-4641	218	3	tecnológicos	NORP
epaa-4641	218	4	que gostaria de suas	ORG
epaa-4641	218	5	coisas que vêm vindo que hoje	PERSON
epaa-4641	219	1	o	DATE
epaa-4641	219	2	conhecimento de mundo das pessoas	ORG
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epaa-4641	219	4	escola	ORG
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epaa-4641	219	10	ela ajuda	PERSON
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epaa-4641	221	5	tecnologias da comunicação	ORG
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epaa-4641	221	7	povos indígenas	PERSON
epaa-4641	221	8	das comunidades indígenas	ORG
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epaa-4641	223	3	desde cedo à televisão e à internet	PERSON
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epaa-4641	223	6	01	CARDINAL
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epaa-4641	224	3	novas tecnologias estão cada dia mais presentes na vida de todas	WORK_OF_ART
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epaa-4641	224	5	mesmo para aquelas que não gostam muito de utilizá-las	ORG
epaa-4641	225	1	algumas pessoas	PERSON
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epaa-4641	225	6	e atualizações de celulares modernos	ORG
epaa-4641	225	7	mas preferem um aparelho simples	PERSON
epaa-4641	225	8	que faça	ORG
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