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epaa-47	69	4	de 21 de diciembre	ORG
epaa-47	70	1	la promulgación de las leyes que	ORG
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epaa-47	70	3	sido una de los elementos centrales de la política universitaria española	PERSON
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epaa-47	126	34	1994	DATE
epaa-47	127	1	por tanto	ORG
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epaa-47	127	3	las	GPE
epaa-47	127	4	siguientes hipótesis	PERSON
epaa-47	127	5	la	GPE
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epaa-47	127	7	las	GPE
epaa-47	127	8	en el trabajo	ORG
epaa-47	127	9	estructura	ORG
epaa-47	127	10	del puesto de trabajo	ORG
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epaa-47	127	13	el salario	GPE
epaa-47	127	14	y el grado de implicación en el trabajo afectan positivamente	PERSON
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epaa-47	128	3	el trabajo	ORG
epaa-47	129	1	5	CARDINAL
epaa-47	129	2	el soporte social de compañeros	ORG
epaa-47	129	3	el salario	GPE
epaa-47	129	4	y el grado de implicación en el trabajo afectan positivamente al compromiso	PERSON
epaa-47	130	1	6	CARDINAL
epaa-47	130	2	y el estrés en el trabajo afectan negativamente	PERSON
epaa-47	130	3	al compromiso	ORG
epaa-47	131	1	pesar de que algunas investigaciones	ORG
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epaa-47	131	3	1971	DATE
epaa-47	131	4	jackofsky	GPE
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epaa-47	131	12	han concluido que	PERSON
epaa-47	131	13	diferencias significativas entre los dos colectivos	ORG
epaa-47	132	1	que las observaciones de thorsteinson	ORG
epaa-47	132	2	2003	DATE
epaa-47	133	1	las	GPE
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epaa-47	134	1	es de prever que	ORG
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epaa-47	134	3	universitarios el compromiso	ORG
epaa-47	134	4	el trabajo	ORG
epaa-47	134	5	de la intención de permanecer en la organización	ORG
epaa-47	135	1	por otra parte	ORG
epaa-47	135	2	como para los profesores	ORG
epaa-47	135	3	parcial su empleo en la	ORG
epaa-47	135	4	es de prever que se	ORG
epaa-47	135	5	intención de abandonar la organización que en	ORG
epaa-47	135	6	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-47	136	1	16	CARDINAL
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epaa-47	136	3	8	CARDINAL
epaa-47	136	4	con satisfacción con el trabajo elevada tendrán menor intención de abandonar la	ORG
epaa-47	136	5	8	CARDINAL
epaa-47	136	6	con altos niveles de compromiso	ORG
epaa-47	136	7	tendrán menor intención de abandonar la	ORG
epaa-47	137	1	9	CARDINAL
epaa-47	138	1	1	CARDINAL
epaa-47	138	2	basado en currivan	ORG
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epaa-47	139	1	si bien una aproximación de este tipo no permite apreciar el contexto social en que tiene lugar el fenómeno estudiado	PERSON
epaa-47	139	2	como sí lo permite una aproximación cualitativa	PERSON
epaa-47	139	3	y exploratoria	ORG
epaa-47	139	4	sandoval	GPE
epaa-47	139	5	1996	DATE
epaa-47	139	6	sí que permite	ORG
epaa-47	139	7	por otra parte	ORG
epaa-47	139	8	extraer conclusiones	PERSON
epaa-47	139	9	al conjunto de la	PERSON
epaa-47	139	10	sobre el fenómeno estudiado	PERSON
epaa-47	139	11	briones, 1996	ORG
epaa-47	140	1	además de los	ORG
epaa-47	140	2	también se ha buscado	PERSON
epaa-47	140	3	validar las herramientas de medida	ORG
epaa-47	140	4	usadas en el trabajo de currivan	ORG
epaa-47	140	5	1999	DATE
epaa-47	140	6	para el profesorado universitario	GPE
epaa-47	141	1	además se pretende observar si el tipo de contrato	ORG
epaa-47	141	2	el compromiso	ORG
epaa-47	141	3	y la satisfacción con el trabajo	PERSON
epaa-47	142	1	la constatación de estas diferencias podría	PERSON
epaa-47	142	2	la adopción de políticas de recursos	PERSON
epaa-47	142	3	humanos diferenciadas en función del tipo de contrato	ORG
epaa-47	142	4	que podrían ayudar	ORG
epaa-47	142	5	reducir la	ORG
epaa-47	142	6	además de aumentar su desempeño	ORG
epaa-47	143	1	el lugar seleccionado para la recogida de datos fue la escuela técnica superior de ingenierías	ORG
epaa-47	143	2	y aeronáutica de terrassa	ORG
epaa-47	143	3	politècnica de catalunya	ORG
epaa-47	144	1	la	GPE
epaa-47	144	2	ofrece cuatro carreras universitarias	ORG
epaa-47	144	3	y en el momento de realizar el estudio	ORG
epaa-47	144	4	junio de 2007	DATE
epaa-47	144	5	225	CARDINAL
epaa-47	144	6	de los	ORG
epaa-47	144	7	60	CARDINAL
epaa-47	144	8	sesenta eran profesores	ORG
epaa-47	144	9	un	ORG
epaa-47	144	10	26.67%	PERCENT
epaa-47	144	11	desde profesor asociado hasta catedrático de universidad	ORG
epaa-47	145	1	la carrera	PERSON
epaa-47	145	2	del profesorado de la	ORG
epaa-47	145	3	por el mismo marco normativo que el resto de la universidad pública española	ORG
epaa-47	146	1	dado que dicho marco normativo es el elemento	ORG
epaa-47	146	2	en la definición de las políticas de personal en la universidad española	ORG
epaa-47	146	3	salvador	GPE
epaa-47	146	4	2003	DATE
epaa-47	146	5	podemos concluir que la muestra	PERSON
epaa-47	146	6	de la universidad pública española	ORG
epaa-47	147	1	compromiso organizativo	PERSON
epaa-47	147	2	9	CARDINAL
epaa-47	147	3	el cuestionario se implementó en formato php para facilitar su	ORG
epaa-47	149	1	simplificaba la	PERSON
epaa-47	149	2	diferencia de las encuestas postales	ORG
epaa-47	150	1	el envío de cuestionarios vía mail	ORG
epaa-47	150	2	o	DATE
epaa-47	150	3	baja	GPE
epaa-47	150	4	que se suele recibir	ORG
epaa-47	150	5	1999	DATE
epaa-47	151	1	para aumentar la participación se comunicó la existencia de la encuesta mediante dos canales de comunicación	PERSON
epaa-47	151	2	el correo interno en papel	ORG
epaa-47	151	3	y el correo electrónico	PERSON
epaa-47	152	1	finalmente se	PERSON
epaa-47	152	2	un	ORG
epaa-47	152	3	91	CARDINAL
epaa-47	152	4	91	CARDINAL
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epaa-47	152	9	38.33%	PERCENT
epaa-47	152	10	68	CARDINAL
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epaa-47	153	1	el cuestionario constaba de tres	ORG
epaa-47	153	2	datos demográficos	ORG
epaa-47	153	3	el cuerpo del cuestionario	ORG
epaa-47	153	4	y sugerencias y comentarios	PERSON
epaa-47	154	1	en la primera sección se recaba	ORG
epaa-47	154	2	información sobre	PERSON
epaa-47	154	3	y el género	PERSON
epaa-47	154	4	su experiencia laboral en la universidad	ORG
epaa-47	154	5	su categoría laboral	PERSON
epaa-47	154	6	el tipo de contrato	ORG
epaa-47	154	7	y el sueldo base que percibía en el momento de la encuesta	PERSON
epaa-47	155	1	algunas de estas	PERSON
epaa-47	155	2	y el género	PERSON
epaa-47	155	3	han	NORP
epaa-47	155	4	el compromiso organizativo en investigaciones	ORG
epaa-47	155	5	mathieu & zajac,	ORG
epaa-47	155	6	1990	DATE
epaa-47	156	1	la segunda sección	GPE
epaa-47	156	2	compuesta de 30	ORG
epaa-47	156	3	permitieron evaluar para	ORG
epaa-47	156	4	cada	GPE
epaa-47	156	5	informante los constructos que forman	ORG
epaa-47	156	6	el modelo de investigación	ORG
epaa-47	157	1	siguiendo la línea de currivan	PERSON
epaa-47	157	2	1999	DATE
epaa-47	157	3	la intención de abandonar la	ORG
epaa-47	157	4	y el salario han sido	PERSON
epaa-47	157	5	un	ORG
epaa-47	158	1	la autonomía	PERSON
epaa-47	158	2	rutina	GPE
epaa-47	158	3	soporte de los compañeros	ORG
epaa-47	158	4	la ambigüedad en el trabajo	GPE
epaa-47	158	5	el trabajo	ORG
epaa-47	158	6	y el compromiso	ORG
epaa-47	158	7	y el conflicto entre	PERSON
epaa-47	158	8	el soporte de los	ORG
epaa-47	158	9	y la grado de implicación en el trabajo con dos	PERSON
epaa-47	159	1	utilizadas previamente en otros estudios sobre	ORG
epaa-47	159	2	en el trabajo e intención de abandonar	ORG
epaa-47	159	3	kim et al.	PERSON
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epaa-47	159	6	& mueller	ORG
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epaa-47	159	8	en los que se reportó una buena validez	ORG
epaa-47	159	9	de constructo	PERSON
epaa-47	160	1	la última sección constaba únicamente de una pregunta abierta en donde se solicitaba	PERSON
epaa-47	160	2	al	ORG
epaa-47	160	3	sus comentarios o	ORG
epaa-47	161	1	relacionadas con el cuestionario o	PERSON
epaa-47	161	2	la investigación	GPE
epaa-47	161	3	el objetivo de mejorar la encuesta en posteriores investigaciones	ORG
epaa-47	162	1	resultados	GPE
epaa-47	162	2	evaluar	ORG
epaa-47	162	3	la fiabilidad de las escalas de más de un	ORG
epaa-47	162	4	su consistencia interna mediante el alfa de	PERSON
epaa-47	163	1	los valores del	GPE
epaa-47	163	2	0.615	CARDINAL
epaa-47	163	3	conflicto de roles	ORG
epaa-47	163	4	0.889	CARDINAL
epaa-47	163	5	soporte del	ORG
epaa-47	163	6	las investigaciones	GPE
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epaa-47	165	1	de los	ORG
epaa-47	165	2	más de un	ORG
epaa-47	165	3	los valores de las respuestas de cada uno de los ítemes que	ORG
epaa-47	165	4	componen la escala de dicho constructo	ORG
epaa-47	166	1	1	CARDINAL
epaa-47	166	2	de las escalas utilizadas en la investigación medida	ORG
epaa-47	166	3	de cronbach medida nº ítems alfa de cronbach	ORG
epaa-47	166	4	3 0.653	CARDINAL
epaa-47	166	5	conflicto	ORG
epaa-47	166	6	2 0.615	CARDINAL
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epaa-47	166	8	carga de trabajo	ORG
epaa-47	166	9	3 0.660	CARDINAL
epaa-47	166	10	3 0.804	CARDINAL
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epaa-47	166	13	2 0.889	CARDINAL
epaa-47	166	14	satisfacción con trabajo	PERSON
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epaa-47	167	1	16	CARDINAL
epaa-47	167	2	22 10	CARDINAL
epaa-47	167	3	2	CARDINAL
epaa-47	168	1	2	CARDINAL
epaa-47	169	1	3	CARDINAL
epaa-47	172	1	4	CARDINAL
epaa-47	172	2	tipo contrato -.207*	PERSON
epaa-47	172	3	.042	CARDINAL
epaa-47	172	4	5	CARDINAL
epaa-47	173	1	autonomía .214*	PERSON
epaa-47	174	1	6	CARDINAL
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epaa-47	177	2	8	CARDINAL
epaa-47	177	3	soporte sup.	ORG
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epaa-47	182	1	.182	CARDINAL
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epaa-47	187	2	.008	CARDINAL
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epaa-47	191	1	.100	CARDINAL
epaa-47	191	2	13	CARDINAL
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epaa-47	191	4	14	CARDINAL
epaa-47	192	1	satisfacción trabajo	PERSON
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epaa-47	197	4	entre los valores de los diferentes	ORG
epaa-47	198	1	el trabajo	ORG
epaa-47	198	2	y el compromiso tienen una correlación negativa	ORG
epaa-47	198	3	la intención de abandonar	ORG
epaa-47	198	4	y que ambas	ORG
epaa-47	198	5	están correlacionadas entre sí de manera significativa	ORG
epaa-47	199	1	ambos resultados	ORG
epaa-47	199	2	consistentes con investigaciones anteriores	ORG
epaa-47	200	1	también	ORG
epaa-47	200	2	observarse que	PERSON
epaa-47	200	3	varios de los antecedentes	ORG
epaa-47	200	4	presentan	GPE
epaa-47	201	1	entre los más destacados podemos citar los asociados al soporte social	ORG
epaa-47	201	2	tanto de los superiores como de los compañeros	ORG
epaa-47	201	3	así como el conflicto entre	PERSON
epaa-47	202	1	todos	GPE
epaa-47	202	2	antecedentes presentan	ORG
epaa-47	202	3	el trabajo	ORG
epaa-47	202	4	el compromiso	ORG
epaa-47	203	1	para contrastar las hipótesis	PERSON
epaa-47	204	1	ellos se	PERSON
epaa-47	204	2	la edad	GPE
epaa-47	204	3	el género	PERSON
epaa-47	204	4	y una variable binaria igual	PERSON
epaa-47	204	5	informante tenía contrato	PERSON
epaa-47	205	1	el trabajo	ORG
epaa-47	205	2	y el compromiso	ORG
epaa-47	206	1	además de las	ORG
epaa-47	206	2	indicadas más arriba	ORG
epaa-47	206	3	independientes los antecedentes asociados	ORG
epaa-47	206	4	la	GPE
epaa-47	206	5	estructura	ORG
epaa-47	206	6	del puesto de trabajo	ORG
epaa-47	207	1	la intención de abandonar la organización	ORG
epaa-47	207	2	independientes específicas la satisfacción con el trabajo	ORG
epaa-47	207	3	y el compromiso	ORG
epaa-47	208	1	3	CARDINAL
epaa-47	208	2	de hipótesis satisfacción con	ORG
epaa-47	208	3	el trabajo compromiso organizativo intención de abandonar	ORG
epaa-47	208	4	m1 m2 m3 1	PERSON
epaa-47	211	1	.365 2	PERSON
epaa-47	211	2	1	CARDINAL
epaa-47	212	1	3	CARDINAL
epaa-47	215	1	4	CARDINAL
epaa-47	215	2	contrato	PERSON
epaa-47	215	3	1	CARDINAL
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epaa-47	218	2	6	CARDINAL
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epaa-47	220	1	7	CARDINAL
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epaa-47	222	2	soporte sup.	ORG
epaa-47	224	1	9	CARDINAL
epaa-47	224	2	ambigüedad	PERSON
epaa-47	225	1	10	CARDINAL
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epaa-47	226	3	11	CARDINAL
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epaa-47	227	2	12	CARDINAL
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epaa-47	231	1	13	CARDINAL
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epaa-47	232	1	satisfacción con el trabajo -.999***	PERSON
epaa-47	232	2	15	CARDINAL
epaa-47	233	1	r2 adj	PERSON
epaa-47	233	2	.762	CARDINAL
epaa-47	235	1	0.01	CARDINAL
epaa-47	236	1	0.001	CARDINAL
epaa-47	236	2	0.0001	CARDINAL
epaa-47	236	3	una vez realizado el análisis de regresión	ORG
epaa-47	236	4	entre 0.22 y 0.44	LAW
epaa-47	236	5	aunque pocos	PERSON
epaa-47	236	6	resultaron significativos	PERSON
epaa-47	237	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-47	238	1	16	CARDINAL
epaa-47	239	1	22	CARDINAL
epaa-47	239	2	12	CARDINAL
epaa-47	239	3	el análisis de los residuos de los tres modelos de regresión reveló una elevada heterocedasticidad en los tres	ORG
epaa-47	239	4	las respuestas	GPE
epaa-47	239	5	bajos de la	PERSON
epaa-47	239	6	para las de los valores altos	ORG
epaa-47	239	7	este hecho supone la	PERSON
epaa-47	239	8	violación de una de las	PERSON
epaa-47	239	9	necesarias para que puedan obtenerse los estimadores de máxima verosimilitud mediante la regresión	ORG
epaa-47	239	10	por mínimos cuadrados	ORG
epaa-47	239	11	mco	ORG
epaa-47	240	1	analizaron modelos de regresión de mínimos cuadrados ponderados	ORG
epaa-47	240	2	mcp	PERSON
epaa-47	240	3	rouseeuw & leroy	ORG
epaa-47	240	4	1987	DATE
epaa-47	240	5	weisberg, 1985)	ORG
epaa-47	240	6	utilizando como pesos el cuadrado de los	ORG
epaa-47	240	7	del modelo de mco	PERSON
epaa-47	240	8	obtuvieron coeficientes de determinación muy	PERSON
epaa-47	240	9	0.7	CARDINAL
epaa-47	240	10	0.9	CARDINAL
epaa-47	241	1	los resultados	GPE
epaa-47	241	2	del mcp se muestran en la	PERSON
epaa-47	241	3	3	CARDINAL
epaa-47	241	4	la información de la	PERSON
epaa-47	241	5	3	CARDINAL
epaa-47	241	6	permite analizar el grado de cumplimiento de las hipótesis	PERSON
epaa-47	241	7	definidas en la sección	ORG
epaa-47	242	1	haremos referencia	PERSON
epaa-47	243	1	discusión de los resultados el primer	ORG
epaa-47	243	2	conjunto de hipótesis hace referencia	ORG
epaa-47	243	3	las diferencias de	GPE
epaa-47	243	4	parcial en relación	ORG
epaa-47	243	5	el trabajo	ORG
epaa-47	244	1	el coeficiente de regresión para la	ORG
epaa-47	244	2	binaria que vale uno para los	ORG
epaa-47	244	3	y cero para los de tiempo completo es positivo en los modelos m1 y m2	ORG
epaa-47	245	1	la confirmación de la	PERSON
epaa-47	245	2	que	ORG
epaa-47	245	3	para los profesores	ORG
epaa-47	246	1	la confirmación de h1	PERSON
epaa-47	246	2	contradice las previsiones de thorsteinson	ORG
epaa-47	246	3	2003	DATE
epaa-47	246	4	según las cuales los	ORG
epaa-47	246	5	deberían mostrar niveles similares de satisfacción	PERSON
epaa-47	246	6	el trabajo	ORG
epaa-47	247	1	la aceptación empírica de h1 confirma el argumento	PERSON
epaa-47	247	2	al definir la hipótesis	PERSON
epaa-47	247	3	para los profesores	ORG
epaa-47	247	4	por lo que les resulta fácil abandonarlo si no están satisfechos con él	ORG
epaa-47	248	1	los	GPE
epaa-47	248	2	por el contrario	ORG
epaa-47	248	3	pueden permanecer en la	PERSON
epaa-47	248	4	organización aunque su satisfacción con	PERSON
epaa-47	248	5	el trabajo sea baja	ORG
epaa-47	248	6	pues su compromiso de continuidad	PERSON
epaa-47	248	7	definido como la intención de permanecer en la	ORG
epaa-47	248	8	organización debido	PERSON
epaa-47	248	9	los altos costes percibidos de abandonarla	ORG
epaa-47	248	10	meyer et al.	PERSON
epaa-47	248	11	1990	DATE
epaa-47	249	1	la baja	PERSON
epaa-47	249	2	movilidad del profesorado universitario en españa puede dar lugar	PERSON
epaa-47	249	3	de compromiso de continuidad en este colectivo	ORG
epaa-47	250	1	los	GPE
epaa-47	250	2	compromiso de continuidad	ORG
epaa-47	250	3	pueden presentar niveles	ORG
epaa-47	250	4	más bajos de satisfacción con el trabajo	PERSON
epaa-47	250	5	pues les resulta más difícil abandonar la organización que	ORG
epaa-47	250	6	los	GPE
epaa-47	251	1	los resultados	GPE
epaa-47	251	2	del contraste de h2	ORG
epaa-47	251	3	pueden explicarse de manera	PERSON
epaa-47	252	1	los resultados	GPE
epaa-47	252	2	muestran que los profesores	ORG
epaa-47	252	3	tiempo parcial presentan un	ORG
epaa-47	252	4	compromiso organizativo que	PERSON
epaa-47	252	5	los	GPE
epaa-47	253	1	podemos esbozar una posible explicación para estos resultados utilizando una argumentación	PERSON
epaa-47	253	2	la	GPE
epaa-47	253	3	la confirmación de h1	PERSON
epaa-47	254	1	los	GPE
epaa-47	254	2	bajo compromiso afectivo	ORG
epaa-47	254	3	podrán abandonar	ORG
epaa-47	254	4	al tratarse de su trabajo secundario	PERSON
epaa-47	254	5	por lo que en general	ORG
epaa-47	254	6	los	GPE
epaa-47	254	7	de compromiso	ORG
epaa-47	254	8	de carácter	PERSON
epaa-47	255	1	además	GPE
epaa-47	255	2	los	GPE
epaa-47	255	3	parcial en españa tienen contratos de baja dedicación	ORG
epaa-47	255	4	3	CARDINAL
epaa-47	255	5	6	CARDINAL
epaa-47	255	6	horas	GPE
epaa-47	255	7	lo cual	PERSON
epaa-47	255	8	diaria con	ORG
epaa-47	255	9	y compañeros	PERSON
epaa-47	255	10	la probabilidad de percibir conflictos internos que	PERSON
epaa-47	256	1	el siguiente bloque de hipótesis predice relaciones	ORG
epaa-47	256	2	entre la estructura	ORG
epaa-47	256	3	del puesto de trabajo	ORG
epaa-47	256	4	el trabajo	ORG
epaa-47	256	5	y h4	PERSON
epaa-47	256	6	y el compromiso	PERSON
epaa-47	257	1	los resultados	GPE
epaa-47	257	2	del modelo	PERSON
epaa-47	257	3	m1 dan un	PERSON
epaa-47	257	4	el soporte de los compañeros	ORG
epaa-47	257	5	el salario	ORG
epaa-47	257	6	en la satisfacción con el trabajo	ORG
epaa-47	257	7	mientras que el soporte de los	ORG
epaa-47	258	1	por otra parte	ORG
epaa-47	258	2	este mismo modelo da un	PERSON
epaa-47	258	3	muy débil	PERSON
epaa-47	258	4	h4	ORG
epaa-47	259	1	de entre todos	ORG
epaa-47	259	2	los antecedentes que podrían afectar	ORG
epaa-47	259	3	el trabajo	ORG
epaa-47	259	4	sólo la carga de trabajo	ORG
epaa-47	259	5	en el nivel de satisfacción con el trabajo de manera significativa	ORG
epaa-47	260	1	en lo compromiso organizativo	ORG
epaa-47	260	2	13	CARDINAL
epaa-47	260	3	los resultados	GPE
epaa-47	260	4	modelo m2 confirman totalmente la hipótesis	PERSON
epaa-47	260	5	pues la	PERSON
epaa-47	260	6	de antecedentes que	ORG
epaa-47	260	7	al compromiso	ORG
epaa-47	260	8	el salario	GPE
epaa-47	260	9	tienen asociados	PERSON
epaa-47	261	1	los resultados	PERSON
epaa-47	261	2	del contraste de h6	ORG
epaa-47	261	3	dan resultados algo mejores que	PERSON
epaa-47	261	4	para la satisfacción	PERSON
epaa-47	261	5	el trabajo	ORG
epaa-47	261	6	muestra que la	ORG
epaa-47	261	7	y la ambigüedad de los	PERSON
epaa-47	261	8	al compromiso	ORG
epaa-47	262	1	h7	PRODUCT
epaa-47	262	2	h9 se ha propuesto	ORG
epaa-47	262	3	un conjunto de determinantes de la	PERSON
epaa-47	262	4	del profesorado universitario	ORG
epaa-47	263	1	dichas hipótesis	PERSON
epaa-47	263	2	han	NORP
epaa-47	263	3	de m3	PERSON
epaa-47	263	4	la intención de abandonar la organización	ORG
epaa-47	264	1	los resultados en de la investigación	ORG
epaa-47	265	1	los	GPE
epaa-47	265	2	universitarios con valores elevados	ORG
epaa-47	265	3	de satisfacción con el trabajo	PERSON
epaa-47	265	4	h7	ORG
epaa-47	265	5	y de compromiso	ORG
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epaa-47	265	7	tengan menor intención de abandonar la	ORG
epaa-47	266	1	por otra parte	ORG
epaa-47	266	2	los	GPE
epaa-47	266	3	h9	ORG
epaa-47	266	4	la	GPE
epaa-47	266	5	más frecuencia que	PERSON
epaa-47	266	6	pues para los primeros su trabajo en la	ORG
epaa-47	266	7	es de tipo secundario	ORG
epaa-47	267	1	conclusiones y líneas futuras de investigación	PERSON
epaa-47	267	2	del conflicto entre	GPE
epaa-47	267	3	los antecedentes del modelo de currivan	PERSON
epaa-47	267	4	1999	DATE
epaa-47	267	5	resultan ser válidos para predecir el grado de satisfacción con el trabajo	PERSON
epaa-47	267	6	y de compromiso	ORG
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epaa-47	268	1	es especialmente importante prestar atención	ORG
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epaa-47	268	6	y el salario	PERSON
epaa-47	268	7	así como evitar excesivas cargas de trabajo	ORG
epaa-47	268	8	y grados	ORG
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epaa-47	268	10	ello conlleva implicaciones claras en las políticas de recursos humanos	ORG
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epaa-47	269	3	las cargas de trabajo en función del colectivo	ORG
epaa-47	269	4	dedicación	PERSON
epaa-47	270	1	trabajando en estas direcciones	PERSON
epaa-47	270	2	que actúan sobre	ORG
epaa-47	270	3	para los que hemos	ORG
epaa-47	270	4	un	ORG
epaa-47	270	5	de los modelos asociados	ORG
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epaa-47	270	7	el trabajo	ORG
epaa-47	270	8	y el compromiso	ORG
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epaa-47	270	10	evitando así costes asociados	ORG
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epaa-47	273	1	de este hecho cabría	PERSON
epaa-47	273	2	inferir que los profesores	ORG
epaa-47	273	3	niveles de compromiso	ORG
epaa-47	273	4	el trabajo que los profesores	ORG
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epaa-47	274	1	los resultados obtenidos	ORG
epaa-47	274	2	y el compromiso constituyen condiciones necesarias	ORG
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epaa-47	275	1	para confirmar este extremo	PERSON
epaa-47	275	2	muestra de modo que aumentara	ORG
epaa-47	275	3	el número de dimensiones	ORG
epaa-47	275	4	meyer, becker, & vandenberghe	ORG
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epaa-47	275	6	del compromiso evaluadas	ORG
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epaa-47	276	1	una posible explicación de los	PERSON
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epaa-47	276	3	tiempo parcial podría ser el elevado compromiso de continuidad	ORG
epaa-47	277	1	el compromiso de continuidad	ORG
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epaa-47	278	1	si se observaran empíricamente compromisos de archivos analíticos de políticas	PERSON
epaa-47	279	1	16	CARDINAL
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epaa-47	279	5	el compromiso	ORG
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epaa-47	279	7	importancia	PERSON
epaa-47	279	8	dado que constituirían dos	ORG
epaa-47	279	9	necesarias para evitar la rotación del profesorado universitario	ORG
epaa-47	280	1	misma dirección	PERSON
epaa-47	280	2	sería interesante observar si los compromisos	ORG
epaa-47	281	1	y la satisfacción de los profesores	ORG
epaa-47	281	2	su trabajo primario afectan	PERSON
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epaa-47	281	5	que es su trabajo secundario	ORG
epaa-47	282	1	la confirmación de este hecho permitiría tener elementos	PERSON
epaa-47	282	2	de juicio adicionales en la selección de profesores	PERSON
epaa-47	282	3	que podrían incorporarse en los concursos de acceso	ORG
epaa-47	282	4	la	GPE
epaa-47	283	1	igualmente necesaria es la evaluación	PERSON
epaa-47	283	2	exploratoria	GPE
epaa-47	283	3	utilizando técnicas como la entrevista cognitiva	ORG
epaa-47	283	4	desimone & le	ORG
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epaa-47	283	6	de aquellos profesores	ORG
epaa-47	283	7	resultados	ORG
epaa-47	284	1	también proponemos en sucesivas investigaciones	PERSON
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epaa-47	284	9	como escalas de intención de desempeño	PERSON
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epaa-47	285	6	y disminuir la reducción de costes asociada	ORG
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epaa-47	286	1	asimismo	PERSON
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epaa-47	287	2	nuestro juicio	PERSON
epaa-47	287	3	la necesidad de continuar investigando este fenómeno	ORG
epaa-47	287	4	dada la importancia de estos colectivos en la composición de las	PERSON
epaa-47	288	1	sistemática de los	ORG
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