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epaa-4708	137	7	de certa forma	PERSON
epaa-4708	137	8	fica batendo na sua identidade	PERSON
epaa-4708	138	1	tem toda uma estrutura	ORG
epaa-4708	138	2	sobre tudo	PERSON
epaa-4708	138	3	tem que usar como ferramenta.	ORG
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epaa-4708	140	1	ainda para este autor	ORG
epaa-4708	140	2	fronteiras étnicas e sociais	ORG
epaa-4708	140	3	se manifestam	PERSON
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epaa-4708	141	1	o conceito	PERSON
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epaa-4708	141	3	2010	DATE
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epaa-4708	143	1	dessa forma	PERSON
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epaa-4708	144	1	desses	NORP
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epaa-4708	144	6	acadêmicos e os saberes tradicionais	GPE
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epaa-4708	145	6	contato e informação	ORG
epaa-4708	146	1	mas acarretam processos sociais de exclusão e de incorporação pelos quais categorias discretas	ORG
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epaa-4708	147	5	fronteiras étnicas e sociais	ORG
epaa-4708	147	6	se manifestam	PERSON
epaa-4708	147	7	seu universo étnico-cultural	ORG
epaa-4708	147	8	indígenas na	PERSON
epaa-4708	147	9	10	CARDINAL
epaa-4708	147	10	na relação direta e intercambiada com eles	ORG
epaa-4708	148	1	amaral	ORG
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epaa-4708	149	1	em relação ao acesso de indígenas	PERSON
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epaa-4708	149	3	diálogo entre universidade e conhecimentos	ORG
epaa-4708	149	4	implicaria espaço para outros saberes	ORG
epaa-4708	149	5	outros cursos	GPE
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epaa-4708	150	1	estudante fala da necessidade	PERSON
epaa-4708	150	2	respeito e o reconhecimento da diversidade	PERSON
epaa-4708	151	1	indígenas dentro	ORG
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epaa-4708	151	3	quando se fala de melhorar é principalmente ter respeito	PERSON
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epaa-4708	153	3	instituições públicas de ensino superior	ORG
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epaa-4708	153	6	seu foco de atenção	ORG
epaa-4708	153	7	ingresso para exigir	ORG
epaa-4708	153	8	atenção maior às políticas de manutenção e permanência destes estudantes nos cursos	ORG
epaa-4708	154	1	trata-se de repensar	ORG
epaa-4708	154	2	curto prazo	PERSON
epaa-4708	154	3	estruturas e práticas acadêmicas que valorizem e	ORG
epaa-4708	154	4	estudantes indígenas	PERSON
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epaa-4708	156	2	cursos sobre direito indígena nos	ORG
epaa-4708	156	3	das universidades e ter profissionais capazes de ministrá-los	ORG
epaa-4708	156	4	significaria oferecer cursos de línguas indígenas	ORG
epaa-4708	156	5	mas ministrados	PERSON
epaa-4708	156	6	por indígenas que não necessariamente precisariam ser portadores de graus universitários	ORG
epaa-4708	156	7	dentro de	PERSON
epaa-4708	156	8	da área de saúde	PERSON
epaa-4708	157	1	consoante	GPE
epaa-4708	157	2	essa perspectiva	ORG
epaa-4708	157	3	marcos paulino	PERSON
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epaa-4708	157	5	povos indígenas na universidade podem mostrar	PERSON
epaa-4708	157	6	que existem outras	ORG
epaa-4708	157	7	da matriz eurocêntrica hegemônica	PERSON
epaa-4708	158	1	apesar de reconhecerem que	PERSON
epaa-4708	158	2	representa inúmeras dificuldades	ORG
epaa-4708	158	3	mesmo	PERSON
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epaa-4708	158	5	para se lutar por direitos	PERSON
epaa-4708	158	6	conforme verificamos nestes relatos:	PERSON
epaa-4708	158	7	você tem que de apoderar dele	PERSON
epaa-4708	160	1	você não sabe usar como ferramenta	ORG
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epaa-4708	160	3	toda e quando você é de outro povo	PERSON
epaa-4708	160	4	então	ORG
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epaa-4708	160	6	é muito difícil aceitar algo de que não se acredita	PERSON
epaa-4708	161	1	é necessário	PERSON
epaa-4708	162	1	torna tudo isso necessário	PERSON
epaa-4708	162	2	é necessário	ORG
epaa-4708	163	1	então	ORG
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epaa-4708	163	3	pra poder	PERSON
epaa-4708	163	4	como posso dizer	PERSON
epaa-4708	164	1	representar nosso grupo	PERSON
epaa-4708	164	2	étnico dentro daquelas profissões	ORG
epaa-4708	164	3	r.	NORP
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epaa-4708	164	5	ela te	PERSON
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epaa-4708	164	10	eu fiz na minha vida meu amigo	PERSON
epaa-4708	165	1	m. aruak-baré	PERSON
epaa-4708	165	2	saterê-mawé	PERSON
epaa-4708	166	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol. 28, no	ORG
epaa-4708	167	1	73	CARDINAL
epaa-4708	167	2	11	CARDINAL
epaa-4708	167	3	refletir sobre	PERSON
epaa-4708	167	4	lógica	GPE
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epaa-4708	167	6	luciano	ORG
epaa-4708	167	7	2007	DATE
epaa-4708	167	8	também manifesta sua percepção diante	PERSON
epaa-4708	167	9	não reconhecimento e por vezes	PERSON
epaa-4708	167	10	indígenas pela ciência não indígena	PERSON
epaa-4708	167	11	dos nossos povos	PERSON
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epaa-4708	168	1	não são considerados	PERSON
epaa-4708	169	1	servem	GPE
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epaa-4708	173	3	entre	GPE
epaa-4708	173	4	lógicas e	PERSON
epaa-4708	173	5	se apresenta como um significativo desafio para uma estrutura que possui	ORG
epaa-4708	173	6	sua	ORG
epaa-4708	173	7	histórica de constituição	ORG
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epaa-4708	174	1	desafio é refletido	PERSON
epaa-4708	174	2	por silva	ORG
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epaa-4708	175	2	é necessário	ORG
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epaa-4708	175	4	científica	PRODUCT
epaa-4708	175	5	pensamento indígena	ORG
epaa-4708	176	1	não é simples:	PERSON
epaa-4708	176	2	pé de igualdade científica	ORG
epaa-4708	176	3	conseguir posicioná-los	PERSON
epaa-4708	176	4	mesmo patamar	PERSON
epaa-4708	176	5	é muito	PERSON
epaa-4708	177	1	diálogo entre os	ORG
epaa-4708	177	2	saberes é algo complexo na academia	ORG
epaa-4708	177	3	conhecimento de que	ORG
epaa-4708	177	4	ciência ocidental	PERSON
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epaa-4708	178	1	de fato	PERSON
epaa-4708	179	1	ora	PERSON
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epaa-4708	181	1	todos	GPE
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epaa-4708	181	4	porém neste	ORG
epaa-4708	181	5	fica claro que	ORG
epaa-4708	181	6	por eles	ORG
epaa-4708	182	1	viabilização de seus projetos de autonomia e sustentabilidade principalmente no tocante ao	ORG
epaa-4708	182	2	conhecimento sobre direitos indígenas	ORG
epaa-4708	183	1	constata-se que	ORG
epaa-4708	183	2	mesmo	PERSON
epaa-4708	183	3	a hegemônica forma eurocêntrico-ocidental	PERSON
epaa-4708	183	4	hierarquizada e não indígena das	ORG
epaa-4708	183	5	indígenas provocaram neles uma leitura mais ampliada e crítica sobre	ORG
epaa-4708	183	6	seu	ORG
epaa-4708	183	7	sociedades indígenas e não indígenas	ORG
epaa-4708	184	1	essa constatação se	PERSON
epaa-4708	184	2	evidencia nos relatos desses estudantes	ORG
epaa-4708	184	3	indígenas que passam	PERSON
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epaa-4708	185	1	realidades e possibilidades de autossustentabilidade	PERSON
epaa-4708	185	2	eu vejo até agora	PERSON
epaa-4708	186	1	estão colocando pra indígenas	PERSON
epaa-4708	186	2	pra indígenas	PERSON
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epaa-4708	189	4	dizendo e por isso tem que ser assim	PERSON
epaa-4708	190	1	não vai pegar borduna pra espantar	PERSON
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epaa-4708	191	1	quando	GPE
epaa-4708	191	2	o	DATE
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epaa-4708	191	4	ele leva	ORG
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epaa-4708	195	4	dele	ORG
epaa-4708	195	5	então tem que ter prova	PERSON
epaa-4708	196	1	isso tem	PERSON
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epaa-4708	197	4	dessa estudante	ORG
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epaa-4708	197	6	oportunidade de troca de experiências	ORG
epaa-4708	197	7	levando	GPE
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epaa-4708	197	9	mesmo eu não gostando da estrutura dela	PERSON
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epaa-4708	201	1	quando você sai da comunidade você carrega aquele mundo dentro de você	PERSON
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epaa-4708	204	6	minha questão da identidade	PERSON
epaa-4708	205	1	quando você se	ORG
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epaa-4708	207	1	r.	NORP
epaa-4708	207	2	importância da definição de espaços e momentos de convivência	PERSON
epaa-4708	207	3	entre	GPE
epaa-4708	207	4	estudantes indígenas e	PERSON
epaa-4708	207	5	não indígenas na universidade também	PERSON
epaa-4708	209	1	2004	DATE
epaa-4708	209	2	26	CARDINAL
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epaa-4708	209	4	casas de estudantes	ORG
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epaa-4708	209	6	desencadeadas no calor	ORG
epaa-4708	210	1	esse diálogo	PERSON
epaa-4708	210	2	ainda que tímido	ORG
epaa-4708	210	3	pode constituir-se como	PERSON
epaa-4708	210	4	o	DATE
epaa-4708	210	5	ponto desencadeador de relações	ORG
epaa-4708	210	6	baseadas no reconhecimento	ORG
epaa-4708	211	1	das diferenças culturais.	PERSON
epaa-4708	211	2	neste aspecto	PERSON
epaa-4708	211	3	2007	DATE
epaa-4708	211	4	afirma que	PERSON
epaa-4708	211	5	deve-se garantir espaços e mecanismos de afirmação	ORG
epaa-4708	211	6	da sócio diversidade indígena na universidade	ORG
epaa-4708	211	7	nela construindo campos interativos que possibilitem	ORG
epaa-4708	211	8	aos estudantes indígenas encontrarem-se	PERSON
epaa-4708	211	9	discutirem e divulgarem suas	PERSON
epaa-4708	212	1	tendo ali um espaço coletivo	PERSON
epaa-4708	212	2	ser reconhecidos como um grupo social	PERSON
epaa-4708	213	1	fim de garantir isto	ORG
epaa-4708	213	2	não basta	PERSON
epaa-4708	213	3	específico ou alguns	PERSON
epaa-4708	214	1	para além	PERSON
epaa-4708	214	2	das possibilidades de	ORG
epaa-4708	214	3	2007	DATE
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