id	sid	eid	entity	type
epaa-4887	1	1	por uma visão	ORG
epaa-4887	1	2	processos de sofrimento e adoecimento	ORG
epaa-4887	1	3	30/6/2019	DATE
epaa-4887	1	4	recebidas	ORG
epaa-4887	1	5	5/10/2019	CARDINAL
epaa-4887	1	6	@epaa_aape aceito	PERSON
epaa-4887	1	7	7/11/2019	DATE
epaa-4887	1	8	dossiê especial o trabalho	ORG
epaa-4887	1	9	ensino	PRODUCT
epaa-4887	1	10	de políticas	ORG
epaa-4887	1	11	revista acadêmica	PERSON
epaa-4887	1	12	avaliada por pares	PERSON
epaa-4887	1	13	de acesso	PERSON
epaa-4887	1	14	multilíngüe	GPE
epaa-4887	1	15	arizona state university	ORG
epaa-4887	1	16	28	CARDINAL
epaa-4887	1	17	14 20 de janeiro de 2020	TIME
epaa-4887	1	18	1068	CARDINAL
epaa-4887	1	19	2341	CARDINAL
epaa-4887	1	20	por uma visão	ORG
epaa-4887	1	21	processos de sofrimento e adoecimento	ORG
epaa-4887	1	22	eduardo pinto e silva	PERSON
epaa-4887	1	23	de são carlos	ORG
epaa-4887	1	24	brasil citação	PERSON
epaa-4887	1	25	silva	ORG
epaa-4887	1	26	e. p.	PERSON
epaa-4887	1	27	2020	DATE
epaa-4887	2	1	por uma visão	ORG
epaa-4887	2	2	processos de sofrimento e adoecimento	ORG
epaa-4887	3	1	arquivos analíticos de políticas educativas	ORG
epaa-4887	4	1	artigo faz	PERSON
epaa-4887	4	2	dossiê especial	ORG
epaa-4887	4	3	o trabalho na educação superior	PERSON
epaa-4887	4	4	editada	ORG
epaa-4887	4	5	kátia maria teixeira santorum	PERSON
epaa-4887	4	6	denise bessa léda	PERSON
epaa-4887	4	7	carla vaz dos	PERSON
epaa-4887	4	8	santos ribeiro	PERSON
epaa-4887	5	1	o objetivo deste artigo é discutir	PERSON
epaa-4887	5	2	relações entre os processos de intensificação	ORG
epaa-4887	5	3	o	DATE
epaa-4887	5	4	estudantes e técnico-administrativos	PERSON
epaa-4887	6	1	são apresentadas interlocuções de grupos de	PERSON
epaa-4887	6	2	relação entre trabalho e subjetividade	ORG
epaa-4887	7	1	destacamos	PERSON
epaa-4887	7	2	na pós-graduação	PERSON
epaa-4887	8	1	entre	GPE
epaa-4887	8	2	referidos processos e suas relações	ORG
epaa-4887	8	3	múltiplas demandas da graduação e pós-graduação	PERSON
epaa-4887	8	4	identificamos	PERSON
epaa-4887	8	5	insidiosas e	PERSON
epaa-4887	8	6	de sofrimento e adoecimento	PERSON
epaa-4887	9	1	argumentamos ser necessário	PERSON
epaa-4887	10	1	olhar sobre	PERSON
epaa-4887	10	2	de forma	PERSON
epaa-4887	10	3	considerar seus múltiplos	ORG
epaa-4887	10	4	agentes e sua	ORG
epaa-4887	10	5	desgaste e falta de sentido	PERSON
epaa-4887	11	1	apontamos para situações	PERSON
epaa-4887	11	2	quais distintas formas de sofrimento se desdobram em estresse	ORG
epaa-4887	11	3	distúrbios de ansiedade ou depressão	ORG
epaa-4887	12	1	concluímos que tais	PERSON
epaa-4887	12	2	especialmente nos estudantes	ORG
epaa-4887	12	3	desalento e desesperança	ORG
epaa-4887	12	4	de forma	PERSON
epaa-4887	12	5	suicidas que necessitam ser	PERSON
epaa-4887	14	1	2	CARDINAL
epaa-4887	14	2	prevenidos e melhor investigados	ORG
epaa-4887	15	1	palavras-chave:	ORG
epaa-4887	15	2	sofrimento e adoecimento	PERSON
epaa-4887	15	3	suicídio	ORG
epaa-4887	15	4	psicodinâmica e psicossociologia	PERSON
epaa-4887	24	1	por una visión global	ORG
epaa-4887	24	2	y multifacética de los procesos de sufrimiento	ORG
epaa-4887	24	3	el objetivo de este artículo es	ORG
epaa-4887	24	4	las	GPE
epaa-4887	24	5	entre los procesos de intensificación	ORG
epaa-4887	24	6	y precarización del trabajo en la	PERSON
epaa-4887	24	7	el sufrimiento	PERSON
epaa-4887	24	8	y/o enfermedad de profesores	ORG
epaa-4887	24	9	estudiantes y administrativos	PERSON
epaa-4887	25	1	presentamos interlocuciones de grupos de investigadores	PERSON
epaa-4887	25	2	discuten la relación entre trabajo	ORG
epaa-4887	26	1	señalamos la	PERSON
epaa-4887	26	2	intensificación del trabajo del profesor en el posgrado	PERSON
epaa-4887	27	1	en segundo lugar	ORG
epaa-4887	27	2	indicamos los	GPE
epaa-4887	27	3	entre	GPE
epaa-4887	27	4	las múltiples demandas de pregrado	GPE
epaa-4887	28	1	identificamos	PERSON
epaa-4887	29	1	argumentamos sobre la necesidad de ampliar la mirada	PERSON
epaa-4887	29	2	para considerar sus múltiples	PERSON
epaa-4887	29	3	y su dimensión global y multifacética	PERSON
epaa-4887	29	4	bajo la égida	PERSON
epaa-4887	29	5	de la degradación	ORG
epaa-4887	29	6	del desgaste y de la falta de sentido	PERSON
epaa-4887	30	1	señalamos situaciones en las cuales diferentes	ORG
epaa-4887	30	2	de sufrimiento	PERSON
epaa-4887	30	3	al estrés	PERSON
epaa-4887	30	4	trastornos de ansiedad	PERSON
epaa-4887	31	1	la conclusión de que tales desarrollos	ORG
epaa-4887	31	2	pueden causar	PERSON
epaa-4887	31	3	especialmente en los estudiantes	ORG
epaa-4887	31	4	lo que implica en	PERSON
epaa-4887	31	5	o	DATE
epaa-4887	31	6	suicidas que se deben prevenir y mejor investigar	PERSON
epaa-4887	32	1	palabras-clave:	ORG
epaa-4887	32	2	sufrimiento y enfermedad	PERSON
epaa-4887	32	3	suicidio	ORG
epaa-4887	32	4	psicodinámica y psicosociología	PERSON
epaa-4887	32	5	del trabajo introdução nos últimos	ORG
epaa-4887	32	6	onze anos	PERSON
epaa-4887	32	7	2008-2019	DATE
epaa-4887	32	8	estabelecemos	PERSON
epaa-4887	32	9	grupos de pesquisa e com	ORG
epaa-4887	32	10	conhecimento relativa ao trabalho	ORG
epaa-4887	33	1	campo da educação	ORG
epaa-4887	33	2	destaque aos do trabalho na universidade pública brasileira	PERSON
epaa-4887	34	1	vasta	GPE
epaa-4887	34	2	produção	NORP
epaa-4887	34	3	interagimos foi	PERSON
epaa-4887	34	4	11	CARDINAL
epaa-4887	34	5	da associação nacional de pós-graduação em educação	ORG
epaa-4887	35	1	e outra	ORG
epaa-4887	35	2	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4887	36	1	28	CARDINAL
epaa-4887	36	2	14	CARDINAL
epaa-4887	36	3	3	CARDINAL
epaa-4887	36	4	o	DATE
epaa-4887	36	5	de estudos trabalho	ORG
epaa-4887	36	6	saúde e	GPE
epaa-4887	36	7	vinculado à faculdade de educação da universidade estadual de campinas	ORG
epaa-4887	37	1	grupo universitas	ORG
epaa-4887	38	1	foi	PERSON
epaa-4887	38	2	1993	DATE
epaa-4887	39	1	nos últimos dez anos	PERSON
epaa-4887	39	2	da expansão da educação	ORG
epaa-4887	39	3	nos últimos anos	PERSON
epaa-4887	39	4	aos governos	PERSON
epaa-4887	39	5	2012	DATE
epaa-4887	40	1	2012	DATE
epaa-4887	40	2	cunhou este termo	PERSON
epaa-4887	40	3	da reforma	PERSON
epaa-4887	40	4	gradual e pacto conservador	ORG
epaa-4887	40	5	de luis inácio	PERSON
epaa-4887	40	6	lula da silva	PERSON
epaa-4887	40	7	2003-2006	DATE
epaa-4887	40	8	2007-2010	DATE
epaa-4887	41	1	teve continuidade	PERSON
epaa-4887	41	2	ainda que	ORG
epaa-4887	42	1	e econômico	GPE
epaa-4887	42	2	até o ano de 2016	ORG
epaa-4887	42	3	2011-2014	DATE
epaa-4887	42	4	2015	CARDINAL
epaa-4887	42	5	seu	ORG
epaa-4887	42	6	2016	DATE
epaa-4887	43	1	artigo estaremos nos referindo à nossa	ORG
epaa-4887	43	2	2008	DATE
epaa-4887	44	1	se perpetua	PERSON
epaa-4887	44	2	havia mais de uma centena de pesquisadores e orientandos de iniciação científica	ORG
epaa-4887	44	3	mestrado e doutorado envolvidos	PERSON
epaa-4887	44	4	em pesquisas desse grupo	ORG
epaa-4887	45	1	desde lá nossa	PERSON
epaa-4887	45	2	se deu predominantemente	PERSON
epaa-4887	45	3	de análise da educação	PERSON
epaa-4887	46	1	oitava edição	ORG
epaa-4887	46	2	2019	DATE
epaa-4887	46	3	pública	GPE
epaa-4887	46	4	paraná	ORG
epaa-4887	46	5	foz	ORG
epaa-4887	46	6	já contava	PERSON
epaa-4887	46	7	financiamento	ORG
epaa-4887	46	8	gestão	GPE
epaa-4887	46	9	avaliação	CARDINAL
epaa-4887	46	10	conhecimento	ORG
epaa-4887	46	11	campo	ORG
epaa-4887	46	12	educação profissional e tecnológica	ORG
epaa-4887	47	1	ao longo deste período	PERSON
epaa-4887	47	2	de 2008-2019	ORG
epaa-4887	47	3	foram	ORG
epaa-4887	47	4	realizadas discussões	PERSON
epaa-4887	47	5	das pesquisas	GPE
epaa-4887	47	6	graduação e educação à distância	ORG
epaa-4887	47	7	prevalência das primeiras	PERSON
epaa-4887	47	8	e das públicas	ORG
epaa-4887	48	1	histórico-dialético se constitui como referencial unificador de análise	ORG
epaa-4887	48	2	políticos e econômicos da produção dos	PERSON
epaa-4887	48	3	eixo trabalho	ORG
epaa-4887	48	4	mas há uma diversidade de olhares para outras questões	PERSON
epaa-4887	48	5	como às relativas à subjetividade docente	ORG
epaa-4887	48	6	quais são integradas	ORG
epaa-4887	48	7	perspectivas da psicodinâmica	PERSON
epaa-4887	48	8	trabalho e da psicossociologia	PERSON
epaa-4887	48	9	dentre outras	ORG
epaa-4887	49	1	por sua vez	ORG
epaa-4887	49	2	2013	DATE
epaa-4887	49	3	pela	PERSON
epaa-4887	49	4	interdisciplinar	DATE
epaa-4887	49	5	interdependência entre trabalho	ORG
epaa-4887	49	6	educação	ORG
epaa-4887	49	7	condições de vida e saúde	ORG
epaa-4887	50	1	da psicologia social	ORG
epaa-4887	50	2	psicodinâmica	PERSON
epaa-4887	51	1	mesmo	PERSON
epaa-4887	51	2	colocadas à subjetividade no	ORG
epaa-4887	51	3	são aspectos	ORG
epaa-4887	52	1	deste modo	PERSON
epaa-4887	52	2	trabalho é relacionada à degradação humana e	ORG
epaa-4887	52	3	conflitos identitários presentes nos	ORG
epaa-4887	53	1	é considerada como relacionada às	ORG
epaa-4887	53	2	heterônomas dos processos de avaliação e de malversação	PERSON
epaa-4887	53	3	não	ORG
epaa-4887	53	4	pelos indivíduos e grupos	PERSON
epaa-4887	53	5	num sistema de poder sócio-mental	PERSON
epaa-4887	54	1	trabalho é uma questão	ORG
epaa-4887	54	2	e ocupa uma	ORG
epaa-4887	54	3	distintas pesquisas	ORG
epaa-4887	54	4	por parte dos	ORG
epaa-4887	54	5	eixo trabalho	ORG
epaa-4887	55	1	questão	GPE
epaa-4887	55	2	na pós-graduação foi analisada	FAC
epaa-4887	55	3	por	ORG
epaa-4887	55	4	sguissardi e silva júnior	PERSON
epaa-4887	55	5	2009	DATE
epaa-4887	55	6	da economia política	PERSON
epaa-4887	56	1	ela foi retomada	PERSON
epaa-4887	56	2	por	ORG
epaa-4887	56	3	2017	CARDINAL
epaa-4887	56	4	desta discussão às especificidades das discussões	PERSON
epaa-4887	56	5	grupo netss	ORG
epaa-4887	56	6	à questão	ORG
epaa-4887	56	7	dos aspectos da subjetividade e	PERSON
epaa-4887	56	8	dimensões psicossociais e ético-política	PERSON
epaa-4887	57	1	4	CARDINAL
epaa-4887	57	2	deste modo	PERSON
epaa-4887	57	3	buscamos	GPE
epaa-4887	57	4	neste artigo	PERSON
epaa-4887	57	5	enfocar	ORG
epaa-4887	57	6	entre trabalho e	ORG
epaa-4887	57	7	tiveram como foco questões relacionados	ORG
epaa-4887	57	8	sofrimento e adoecimento	ORG
epaa-4887	57	9	dos seus distintos	PERSON
epaa-4887	57	10	aos professores	PERSON
epaa-4887	58	1	partimos dos estudos	PERSON
epaa-4887	58	2	na pós-graduação	PERSON
epaa-4887	59	1	por sguissardi e silva júnior (	ORG
epaa-4887	59	2	2009	DATE
epaa-4887	59	3	produtivismo	ORG
epaa-4887	60	1	politicas	NORP
epaa-4887	60	2	orientadas pela	PERSON
epaa-4887	60	3	1992	DATE
epaa-4887	61	1	1996	DATE
epaa-4887	62	1	questão	GPE
epaa-4887	62	2	da pós-graduação	PERSON
epaa-4887	62	3	contribuições de	ORG
epaa-4887	62	4	2017	CARDINAL
epaa-4887	63	1	após	PERSON
epaa-4887	63	2	considerações sobre	PERSON
epaa-4887	63	3	na pós-graduação	PERSON
epaa-4887	63	4	intensificação e extensificação	ORG
epaa-4887	63	5	ensejadas pelas múltiplas demandas da graduação e pós-graduação	ORG
epaa-4887	63	6	ocorreu durante o	PERSON
epaa-4887	63	7	na fase de expansão das universidades públicas	ORG
epaa-4887	63	8	silva	GPE
epaa-4887	63	9	2013a	DATE
epaa-4887	63	10	silva	GPE
epaa-4887	63	11	2015	DATE
epaa-4887	63	12	silva & mancebo	ORG
epaa-4887	63	13	2014	DATE
epaa-4887	64	1	consideramos ainda	PERSON
epaa-4887	64	2	horizonte de análise	ORG
epaa-4887	64	3	de sampaio	PERSON
epaa-4887	64	4	2017	CARDINAL
epaa-4887	64	5	2015	DATE
epaa-4887	65	1	primeira sobre o trabalho	ORG
epaa-4887	65	2	na educação à distância da universidade virtual	ORG
epaa-4887	65	3	estado de são paulo	ORG
epaa-4887	65	4	cujo foco foi	PERSON
epaa-4887	65	5	precarização e identidade docente	ORG
epaa-4887	66	1	e	ORG
epaa-4887	66	2	segunda que tomou como objeto	ORG
epaa-4887	66	3	trabalho de técnicos administrativos	ORG
epaa-4887	66	4	e cuja ênfase recaiu	ORG
epaa-4887	66	5	questão	GPE
epaa-4887	66	6	das relações entre trabalho e subjetividade	PERSON
epaa-4887	67	1	indicamos	GPE
epaa-4887	67	2	assim	GPE
epaa-4887	67	3	ser necessário analisarmos	PERSON
epaa-4887	69	1	sua expressão	ORG
epaa-4887	69	2	distintas modalidades e situações de trabalho	PERSON
epaa-4887	69	3	mas também para além	ORG
epaa-4887	70	1	argumentamos	PERSON
epaa-4887	70	2	de evolução das	ORG
epaa-4887	70	3	há dois eixos	ORG
epaa-4887	70	4	sofrimento e adoecimento	PERSON
epaa-4887	70	5	desgaste e falta de sentido	PERSON
epaa-4887	71	1	assim	ORG
epaa-4887	71	2	tecemos uma série de argumentamos críticos	ORG
epaa-4887	71	3	das atividades	PERSON
epaa-4887	71	4	e de como elas implicam	ORG
epaa-4887	71	5	insidiosas e	PERSON
epaa-4887	71	6	de sofrimento e adoecimento de professores	PERSON
epaa-4887	71	7	tas e alunos	PERSON
epaa-4887	72	1	nos primeiros estas se	PERSON
epaa-4887	72	2	distúrbios de ansiedade e depressão	ORG
epaa-4887	73	1	e nos últimos podem eclodir	ORG
epaa-4887	73	2	desalento e desesperança	ORG
epaa-4887	73	3	de modo	PERSON
epaa-4887	74	1	intensificação	PERSON
epaa-4887	74	2	na pós-graduação	PERSON
epaa-4887	74	3	produtivismo acadêmico e	ORG
epaa-4887	74	4	manipulação da subjetividade como indicado	PERSON
epaa-4887	74	5	de sguissardi e silva júnior	PERSON
epaa-4887	74	6	2009	DATE
epaa-4887	74	7	ponto de partida para o	ORG
epaa-4887	74	8	da intensificação	PERSON
epaa-4887	74	9	na pós-graduação	PERSON
epaa-4887	75	1	ancorada	ORG
epaa-4887	75	2	campo da economia política e da crítica ao reordenamento	PERSON
epaa-4887	75	3	das politicas educacionais e	ORG
epaa-4887	75	4	1996	DATE
epaa-4887	75	5	não tinha como	PERSON
epaa-4887	75	6	objeto	GPE
epaa-4887	76	1	mas	PERSON
epaa-4887	76	2	dimensões da subjetividade	PERSON
epaa-4887	77	1	foram identificadas	PERSON
epaa-4887	77	2	ainda que não fossem	ORG
epaa-4887	77	3	objetivos pré-estabelecidos	PERSON
epaa-4887	78	1	é de que economia e subjetividade	ORG
epaa-4887	78	2	são elementos que estabelecem entre si relações de influência mútua e recíproca	ORG
epaa-4887	79	1	produz o que poderíamos denominar subjetivações	PERSON
epaa-4887	79	2	isto é	ORG
epaa-4887	80	1	formas de sociabilidade	ORG
epaa-4887	80	2	sociabilidade estabelecem	ORG
epaa-4887	80	3	orientadas pelas	PERSON
epaa-4887	80	4	históricas de reprodução da economia capitalista	PERSON
epaa-4887	80	5	das relações sociais	PERSON
epaa-4887	80	6	relações contraditórias e indissociáveis	PERSON
epaa-4887	81	1	ainda que haja arquivos analíticos de políticas educativas vol. 28, no	ORG
epaa-4887	81	2	14	CARDINAL
epaa-4887	81	3	5	CARDINAL
epaa-4887	81	4	uma não pode ser redutível	ORG
epaa-4887	81	5	à outra e nem	ORG
epaa-4887	81	6	são	ORG
epaa-4887	82	1	é nosso escopo	PERSON
epaa-4887	82	2	discussão	ORG
epaa-4887	82	3	movimento econômico e de suas	ORG
epaa-4887	82	4	na reforma	PERSON
epaa-4887	82	5	na universidade e reconfiguração	ORG
epaa-4887	82	6	aspecto este abordado na pesquisa de sguissardi e silva júnior	PERSON
epaa-4887	82	7	2009	DATE
epaa-4887	83	1	podermos deixar de apontar	PERSON
epaa-4887	83	2	alguns aspectos	PERSON
epaa-4887	83	3	imprescindíveis	ORG
epaa-4887	83	4	para dar maior	FAC
epaa-4887	83	5	à discussão sobre trabalho	ORG
epaa-4887	84	1	que aqui objetivamos	ORG
epaa-4887	85	1	consideramos	PERSON
epaa-4887	85	2	discussão crítica sobre	ORG
epaa-4887	85	3	economia e	GPE
epaa-4887	85	4	como aspectos sócioinstitucionais centrais necessários	ORG
epaa-4887	86	1	implicações à subjetividade docente	ORG
epaa-4887	87	1	uma indagação de fundo	ORG
epaa-4887	87	2	como fica	PERSON
epaa-4887	87	3	saúde	GPE
epaa-4887	87	4	assim como sua condição de ser político	ORG
epaa-4887	87	5	histórico e desejante	PERSON
epaa-4887	87	6	uma vez inseridos numa	ORG
epaa-4887	87	7	potencialmente avassaladora e reificadora	PERSON
epaa-4887	88	1	faz	ORG
epaa-4887	88	2	da economia e das relações entre	PERSON
epaa-4887	88	3	estado e o desenvolvimento	ORG
epaa-4887	88	4	desigual e combinado das forças produtivas	PERSON
epaa-4887	89	1	estado é	ORG
epaa-4887	89	2	2013	DATE
epaa-4887	90	1	política é uma atividade	ORG
epaa-4887	90	2	nosso modo de agir	PERSON
epaa-4887	91	1	são	ORG
epaa-4887	91	2	2013	DATE
epaa-4887	92	1	mas	PERSON
epaa-4887	92	2	estado não é	ORG
epaa-4887	92	3	o	DATE
epaa-4887	92	4	fragmentada de sua classe dirigente	ORG
epaa-4887	93	1	quando não	ORG
epaa-4887	94	1	sujeito concreto	PERSON
epaa-4887	94	2	histórico	PERSON
epaa-4887	94	3	na sua consciência	ORG
epaa-4887	95	1	isto é	PERSON
epaa-4887	95	2	à administração	GPE
epaa-4887	95	3	uso de sua máquina	ORG
epaa-4887	96	1	desigual e não igualitária	ORG
epaa-4887	96	2	porém	ORG
epaa-4887	97	1	inclusão de jovens antes	ORG
epaa-4887	97	2	da educação	ORG
epaa-4887	97	3	num contexto de produtivismo	ORG
epaa-4887	97	4	acadêmico e de sociabilidade	ORG
epaa-4887	97	5	forma política não	ORG
epaa-4887	98	1	há limitações ao	PERSON
epaa-4887	98	2	das práticas	PERSON
epaa-4887	98	3	aos processos de expansão	ORG
epaa-4887	99	1	na pósgraduação	PERSON
epaa-4887	99	2	compreendida como ponta de lança da reforma	ORG
epaa-4887	99	3	por	ORG
epaa-4887	99	4	sguissardi e silva júnior	PERSON
epaa-4887	99	5	2009	DATE
epaa-4887	100	1	estado é	ORG
epaa-4887	100	2	forma política	ORG
epaa-4887	101	1	amarra	PERSON
epaa-4887	101	2	uma determinada âncora política	ORG
epaa-4887	102	1	sua forma política tem	ORG
epaa-4887	102	2	última instância	PERSON
epaa-4887	102	3	d’outro modo	PERSON
epaa-4887	102	4	ainda que	ORG
epaa-4887	102	5	política	GPE
epaa-4887	102	6	educação	GPE
epaa-4887	102	7	saúde	GPE
epaa-4887	102	8	trabalho	GPE
epaa-4887	104	1	de alguns	ORG
epaa-4887	104	2	discursos e o discurso institucional técnico-gerencial	ORG
epaa-4887	104	3	gaulejac	GPE
epaa-4887	104	4	2007	DATE
epaa-4887	104	5	a falta de formas mais cristalinas de se dizer	ORG
epaa-4887	104	6	coisas	ORG
epaa-4887	105	1	discursos que tendem	ORG
epaa-4887	105	2	que de fato existe na realidade cotidiana	ORG
epaa-4887	106	1	desenvolvimento e	PERSON
epaa-4887	106	2	da economia se	PERSON
epaa-4887	106	3	sobre	PERSON
epaa-4887	106	4	campo científico e processos de expansão da educação	PERSON
epaa-4887	107	1	dada sua possibilidade de produção	ORG
epaa-4887	107	2	conhecimento matéria-prima e da agregação	ORG
epaa-4887	107	3	silva júnior	PERSON
epaa-4887	107	4	2017	DATE
epaa-4887	108	1	financeira	ORG
epaa-4887	108	2	plataformas de produção de valor	ORG
epaa-4887	108	3	2008	DATE
epaa-4887	108	4	custo	PRODUCT
epaa-4887	108	5	custeadas pelo fundo público	ORG
epaa-4887	108	6	pela	PERSON
epaa-4887	108	7	da penetração de investimentos	PERSON
epaa-4887	108	8	de tecnologias	ORG
epaa-4887	108	9	1996	DATE
epaa-4887	108	10	assim	GPE
epaa-4887	108	11	o	DATE
epaa-4887	108	12	necessário) lastro à (arriscada	ORG
epaa-4887	109	1	intricada relação dos	ORG
epaa-4887	109	2	campos se reflete	PERSON
epaa-4887	109	3	nos modos	PERSON
epaa-4887	109	4	históricos de sociabilidade	ORG
epaa-4887	109	5	acentuando sua	ORG
epaa-4887	109	6	mercantil	GPE
epaa-4887	110	1	são	ORG
epaa-4887	111	1	muitas vezes	ORG
epaa-4887	111	2	consideramos que se instauram	PERSON
epaa-4887	111	3	patologias e dinâmicas de adoecimento	ORG
epaa-4887	111	4	que tem como uma de suas características	ORG
epaa-4887	111	5	subversiva e sublimatória	ORG
epaa-4887	111	6	6 2004ª	DATE
epaa-4887	111	7	2004b	DATE
epaa-4887	112	1	forjadas pela quantofrenia	PERSON
epaa-4887	112	2	produtora de ranqueamentos irracionais e	ORG
epaa-4887	112	3	fragmentadas	PERSON
epaa-4887	113	1	cooptadas pela	PERSON
epaa-4887	113	2	corrida para o sempre mais	ORG
epaa-4887	113	3	gaulejac	GPE
epaa-4887	113	4	2007	DATE
epaa-4887	113	5	173	CARDINAL
epaa-4887	113	6	que tende	ORG
epaa-4887	114	1	nesta compreensão	PERSON
epaa-4887	114	2	processo econômico e das mudanças na universidade	PERSON
epaa-4887	114	3	desde já cotejamos	PERSON
epaa-4887	114	4	alguns	ORG
epaa-4887	114	5	da psicossociologia	PERSON
epaa-4887	114	6	gaulejac	GPE
epaa-4887	114	7	2017	DATE
epaa-4887	114	8	da psicodinâmica	PERSON
epaa-4887	114	9	trabalho	PERSON
epaa-4887	114	10	2004a,	DATE
epaa-4887	114	11	2004b	DATE
epaa-4887	114	12	que sguissardi e silva júnior	PERSON
epaa-4887	114	13	2009	DATE
epaa-4887	114	14	traçaram	PERSON
epaa-4887	114	15	panorama da expansão da pós-graduação	PERSON
epaa-4887	114	16	contundentes acerca da intensificação	PERSON
epaa-4887	115	1	dados sobre	PERSON
epaa-4887	115	2	de cursos	ORG
epaa-4887	115	3	vagas	ORG
epaa-4887	115	4	matrículas e alunos	PERSON
epaa-4887	115	5	aumento de professores	PERSON
epaa-4887	115	6	mesmo	PERSON
epaa-4887	115	7	número de técnicos-administrativos	ORG
epaa-4887	115	8	são	ORG
epaa-4887	115	9	números da intensificação e precarização	FAC
epaa-4887	115	10	das federais	PERSON
epaa-4887	115	11	1995-2005	DATE
epaa-4887	116	1	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	116	2	2009	DATE
epaa-4887	117	1	64	CARDINAL
epaa-4887	118	1	se após o	PERSON
epaa-4887	118	2	pelos referidos	PERSON
epaa-4887	118	3	por meio	ORG
epaa-4887	118	4	programa de apoio	ORG
epaa-4887	118	5	de 2007 houve	ORG
epaa-4887	118	6	da pós graduação e sua	PERSON
epaa-4887	118	7	submissão ao processo de internacionalização	PERSON
epaa-4887	118	8	persevera	PERSON
epaa-4887	118	9	tal como atestam	ORG
epaa-4887	118	10	produções mais recentes de silva júnior (	ORG
epaa-4887	118	11	2017	CARDINAL
epaa-4887	118	12	e sguissardi	PERSON
epaa-4887	118	13	2017	CARDINAL
epaa-4887	119	1	feitas	ORG
epaa-4887	119	2	estas considerações	PERSON
epaa-4887	119	3	dos aspectos estruturais	PERSON
epaa-4887	119	4	vamos ao ponto que indicávamos	ORG
epaa-4887	119	5	da saúde docente que	ORG
epaa-4887	119	6	eclode de uma pesquisa que não tinha ela como seu	ORG
epaa-4887	120	1	analisar o processo acadêmico-científico na prática universitária e	PERSON
epaa-4887	120	2	na pós-graduação	PERSON
epaa-4887	120	3	fazem menção ao que denominaram	PERSON
epaa-4887	120	4	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	120	5	2009	DATE
epaa-4887	120	6	187	CARDINAL
epaa-4887	121	1	tal alusão teve como base	ORG
epaa-4887	121	2	relato de uma entrevistada	ORG
epaa-4887	122	1	inteiro ela está ali te sugando e usando controles	PERSON
epaa-4887	122	2	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	122	3	2009	DATE
epaa-4887	122	4	188	CARDINAL
epaa-4887	123	1	pessoal de trabalho	ORG
epaa-4887	123	2	saúde e resistência	PERSON
epaa-4887	123	3	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	123	4	2009	DATE
epaa-4887	124	1	233	CARDINAL
epaa-4887	125	1	que muitos de seus	ORG
epaa-4887	125	2	não é mais trabalho	ORG
epaa-4887	125	3	é uma paixão	ORG
epaa-4887	125	4	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	125	5	2009	DATE
epaa-4887	126	1	185-186	CARDINAL
epaa-4887	127	1	ainda seria possível suportar	ORG
epaa-4887	127	2	crescentes	PERSON
epaa-4887	127	3	mas reconheceu os limites para	ORG
epaa-4887	127	4	da lógica produtivista	PERSON
epaa-4887	127	5	o	DATE
epaa-4887	127	6	ainda suporta bem	PERSON
epaa-4887	128	1	mas eu acho que nós estamos	PERSON
epaa-4887	129	1	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	129	2	2009	DATE
epaa-4887	129	3	171	CARDINAL
epaa-4887	130	1	há ainda relatos de professoras que não conseguiam	PERSON
epaa-4887	130	2	de suas	PERSON
epaa-4887	130	3	tão inusitadas	PERSON
epaa-4887	130	4	eu sou	PERSON
epaa-4887	130	5	vez que tirei férias foi	ORG
epaa-4887	130	6	quatro ou cinco anos atrás	ORG
epaa-4887	130	7	eu costumo dizer que só tira férias aqui da universidade quem vai pra marte	WORK_OF_ART
epaa-4887	131	1	eu tirava no papel e não tirava na prática	ORG
epaa-4887	131	2	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	131	3	2009	DATE
epaa-4887	131	4	235	CARDINAL
epaa-4887	131	5	da filha na uti	PERSON
epaa-4887	131	6	minha filha sendo	PERSON
epaa-4887	131	7	operada	GPE
epaa-4887	131	8	por nove médicos	ORG
epaa-4887	132	1	eu tendo que	PERSON
epaa-4887	132	2	tendo que ler	PERSON
epaa-4887	132	3	exprimindo sua	ORG
epaa-4887	132	4	ela estava na sala de operação	PERSON
epaa-4887	133	1	na sala de espera lendo	ORG
epaa-4887	134	1	eu	PERSON
epaa-4887	134	2	muito culpada	PERSON
epaa-4887	134	3	relação à minha filha	ORG
epaa-4887	135	1	consegui ler	PERSON
epaa-4887	135	2	tão bem	PERSON
epaa-4887	135	3	quanto eu deveria	PERSON
epaa-4887	135	4	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	135	5	2009	DATE
epaa-4887	135	6	242	CARDINAL
epaa-4887	136	1	e situações de lazer	ORG
epaa-4887	136	2	nunca vou viajar [feriado	ORG
epaa-4887	136	3	10	CARDINAL
epaa-4887	136	4	12	CARDINAL
epaa-4887	137	1	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	137	2	2009	DATE
epaa-4887	137	3	236	CARDINAL
epaa-4887	138	1	outras situações	PERSON
epaa-4887	138	2	também foram identificadas: um	ORG
epaa-4887	139	1	acaba	GPE
epaa-4887	139	2	você sente aquela necessidade de estar	PERSON
epaa-4887	139	3	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	139	4	2009	DATE
epaa-4887	139	5	237	CARDINAL
epaa-4887	140	1	outra	GPE
epaa-4887	140	2	pelo trabalho	PERSON
epaa-4887	140	3	acho que eu tenho arquivos analíticos de políticas educativas vol. 28	WORK_OF_ART
epaa-4887	140	4	14	CARDINAL
epaa-4887	140	5	especial 7 uma	ORG
epaa-4887	141	1	eu vejo que	PERSON
epaa-4887	141	2	eu sou explorada	PERSON
epaa-4887	141	3	mas eu compactuo com essa	PERSON
epaa-4887	141	4	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	141	5	2009	DATE
epaa-4887	141	6	229	CARDINAL
epaa-4887	142	1	prazer	GPE
epaa-4887	142	2	mas	ORG
epaa-4887	142	3	à drogadição	GPE
epaa-4887	142	4	o	DATE
epaa-4887	142	5	que isso dá prazer	PERSON
epaa-4887	142	6	tudo bem	PERSON
epaa-4887	142	7	dá prazer mas	PERSON
epaa-4887	142	8	o	DATE
epaa-4887	142	9	dá prazer	PERSON
epaa-4887	142	10	vício mata	PERSON
epaa-4887	143	1	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	143	2	2009	DATE
epaa-4887	143	3	187	CARDINAL
epaa-4887	144	1	duas	GPE
epaa-4887	145	1	da prática universitária e	ORG
epaa-4887	145	2	sguissardi e silva júnior	PERSON
epaa-4887	145	3	2009	DATE
epaa-4887	146	1	238-241	CARDINAL
epaa-4887	146	2	para uma série de problemas de saúde relatados pelos sujeitos da pesquisa: depressão	ORG
epaa-4887	146	3	pânico, úlcera	ORG
epaa-4887	146	4	estresse	ORG
epaa-4887	146	5	colesterol alto e uso de ansiolíticos	PERSON
epaa-4887	147	1	silva e silva júnior	PERSON
epaa-4887	147	2	2010	DATE
epaa-4887	147	3	entre	GPE
epaa-4887	147	4	condições de estresse	ORG
epaa-4887	147	5	suscitadas pela	PERSON
epaa-4887	147	6	na pós-graduação	PERSON
epaa-4887	148	1	argumentam haver uma	ORG
epaa-4887	148	2	de trabalho	PERSON
epaa-4887	148	3	silva & silva júnior	ORG
epaa-4887	148	4	2010	DATE
epaa-4887	148	5	236	CARDINAL
epaa-4887	149	1	neste sentido	PERSON
epaa-4887	149	2	produtivismo acadêmico	ORG
epaa-4887	149	3	se conecta ao	PERSON
epaa-4887	150	1	da mercantilização das práticas	PERSON
epaa-4887	150	2	silva & silva júnior	ORG
epaa-4887	150	3	2010	DATE
epaa-4887	150	4	223	CARDINAL
epaa-4887	151	1	para já antevermos	PERSON
epaa-4887	151	2	como tais problemáticas trabalho intensificado e de saúde docente podem reverberar nos estudantes	ORG
epaa-4887	151	3	vale destacar	PERSON
epaa-4887	151	4	de pós-graduação também é um agoniado	PERSON
epaa-4887	151	5	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	151	6	2009	DATE
epaa-4887	151	7	173	CARDINAL
epaa-4887	152	1	este docente ainda	PERSON
epaa-4887	152	2	aspecto	ORG
epaa-4887	152	3	você é pressionado pelas agências	ORG
epaa-4887	152	4	pelo	PERSON
epaa-4887	152	5	por você mesmo	ORG
epaa-4887	152	6	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	152	7	2009	DATE
epaa-4887	152	8	173	CARDINAL
epaa-4887	153	1	contribuições de	PERSON
epaa-4887	153	2	2017	CARDINAL
epaa-4887	153	3	são	ORG
epaa-4887	153	4	para aprofundarmos	PERSON
epaa-4887	153	5	algumas questões	PERSON
epaa-4887	153	6	uma vez que	ORG
epaa-4887	153	7	ao lançar mão de conceitos da psicossociologia e da psicodinâmica	FAC
epaa-4887	153	8	na pós-graduação	PERSON
epaa-4887	154	1	foram referidas como uma	ORG
epaa-4887	154	2	produtivismo	ORG
epaa-4887	154	3	acadêmico	ORG
epaa-4887	154	4	por	ORG
epaa-4887	154	5	sguissardi e silva júnior	PERSON
epaa-4887	154	6	2009	DATE
epaa-4887	155	1	mas tal percepção não incorporava na	PERSON
epaa-4887	156	1	na passagem da análise de sguissardi e silva júnior	PERSON
epaa-4887	156	2	2009	DATE
epaa-4887	156	3	2017	CARDINAL
epaa-4887	156	4	há uma	ORG
epaa-4887	156	5	mediadora supracitada	PERSON
epaa-4887	156	6	silva e silva júnior	PERSON
epaa-4887	156	7	2010	DATE
epaa-4887	156	8	231	CARDINAL
epaa-4887	156	9	na qual	ORG
epaa-4887	156	10	é evocado como fenômeno que	ORG
epaa-4887	156	11	certa	GPE
epaa-4887	156	12	faz	ORG
epaa-4887	156	13	de sofrimento	PERSON
epaa-4887	157	1	aqui há	ORG
epaa-4887	158	1	aproximação à obra de pagès e colaboradores	ORG
epaa-4887	158	2	1986	DATE
epaa-4887	158	3	de manipulação da subjetividade	PERSON
epaa-4887	160	1	silva júnior e silva	PERSON
epaa-4887	160	2	2011	DATE
epaa-4887	160	3	foi possível considerar	ORG
epaa-4887	160	4	ainda que pontualmente	ORG
epaa-4887	160	5	o conceito de	PERSON
epaa-4887	160	6	1991	DATE
epaa-4887	161	1	ruza	PERSON
epaa-4887	161	2	2017	CARDINAL
epaa-4887	161	3	silva e ruza	PERSON
epaa-4887	161	4	2018	DATE
epaa-4887	162	1	2016	DATE
epaa-4887	162	2	últimas	PERSON
epaa-4887	162	3	por pagès e colaboradores	ORG
epaa-4887	162	4	1986	DATE
epaa-4887	162	5	para analisar	PERSON
epaa-4887	162	6	sujeito às	PERSON
epaa-4887	162	7	de alta	ORG
epaa-4887	163	1	na perspectiva adotada se	ORG
epaa-4887	163	2	histórico-dialético tanto	ORG
epaa-4887	163	3	silva	GPE
epaa-4887	163	4	2013b	DATE
epaa-4887	164	1	manipulação da subjetividade é apontada como forma compreensivo-crítica mais adequada	PERSON
epaa-4887	164	2	que aquela	ORG
epaa-4887	164	3	pelo termo	PERSON
epaa-4887	164	4	ou ainda	PERSON
epaa-4887	164	5	à noção de cooptação	ORG
epaa-4887	165	1	o termo “paixão	PERSON
epaa-4887	165	2	enquanto	ORG
epaa-4887	165	3	prazer efetivo	PERSON
epaa-4887	165	4	mesmo	PERSON
epaa-4887	165	5	que se reafirma	ORG
epaa-4887	165	6	termo “fetiche	ORG
epaa-4887	165	7	levanta o	ORG
epaa-4887	165	8	da suspensão ou não	ORG
epaa-4887	165	9	desejante e ético-criativa	PERSON
epaa-4887	165	10	na atividade laboral	ORG
epaa-4887	165	11	ruza & silva	ORG
epaa-4887	165	12	2016	DATE
epaa-4887	166	1	2017	CARDINAL
epaa-4887	166	2	analisar	ORG
epaa-4887	166	3	entre trabalho e subjetividade no	ORG
epaa-4887	166	4	de pós-graduação	PERSON
epaa-4887	167	1	desenvolvida	GPE
epaa-4887	167	2	num programa tido como de excelência da universidade estadual paulista júlio de mesquita filho	ORG
epaa-4887	168	1	produtivismo acadêmico e à trabalho e subjetividade na	ORG
epaa-4887	168	2	8	CARDINAL
epaa-4887	168	3	função de aspectos psicodinâmicos inconscientes	ORG
epaa-4887	169	1	argumenta-se que se constitui um pacto narcísico entre o	ORG
epaa-4887	169	2	entre o indivíduo	ORG
epaa-4887	171	1	e de infalibilidade	ORG
epaa-4887	171	2	típico das fantasias inconscientes	PERSON
epaa-4887	171	3	é	GPE
epaa-4887	172	1	e conduz à formação de uma	ORG
epaa-4887	172	2	típica	GPE
epaa-4887	172	3	1986	DATE
epaa-4887	172	4	sistema de poder sóciomental”	ORG
epaa-4887	172	5	e aubert e gaulejac	ORG
epaa-4887	172	6	1991	DATE
epaa-4887	172	7	254	CARDINAL
epaa-4887	173	1	nele	ORG
epaa-4887	173	2	estruturas sociais e	ORG
epaa-4887	173	3	psíquicas estabelecem um	LOC
epaa-4887	173	4	pelas quais	ORG
epaa-4887	173	5	tornam interdependentes	ORG
epaa-4887	173	6	de eu pelo	PERSON
epaa-4887	173	7	de eu da organização	PERSON
epaa-4887	174	1	seu	ORG
epaa-4887	174	2	de eu ao ideário organizacional	PERSON
epaa-4887	174	3	cair	ORG
epaa-4887	174	4	estratégica e de seu imaginário	ORG
epaa-4887	174	5	enriquez, 1997	ORG
epaa-4887	174	6	assujeita à prática universitária e às suas crescentes	ORG
epaa-4887	175	1	estruturas sociais e psíquicas	ORG
epaa-4887	175	2	conjugadas pela mediação de elementos econômicos	ORG
epaa-4887	175	3	ideológicos	GPE
epaa-4887	175	4	políticos e psicológicos	PERSON
epaa-4887	175	5	de tal forma que	PERSON
epaa-4887	175	6	ao trabalho de tal ordem	PERSON
epaa-4887	175	7	que este apresenta sérias dificuldades de se desligar de suas atividades	ORG
epaa-4887	175	8	relação de quase dependência	ORG
epaa-4887	176	1	que aubert e gaulejac	PERSON
epaa-4887	176	2	1991	DATE
epaa-4887	176	3	233	CARDINAL
epaa-4887	177	1	conceito foi proposto pelos autores	PERSON
epaa-4887	177	2	quando levantavam uma série de	ORG
epaa-4887	177	3	seu trabalho	ORG
epaa-4887	178	1	eles se	PERSON
epaa-4887	178	2	sobre	GPE
epaa-4887	178	3	levaria	GPE
epaa-4887	178	4	ligar tão	PERSON
epaa-4887	179	1	seu trabalho	ORG
epaa-4887	180	1	por meio de quais processos uma obrigação social ligada às necessidades sociais	ORG
epaa-4887	180	2	num tipo de aspiração	PERSON
epaa-4887	180	3	ligada	PERSON
epaa-4887	180	4	de ordem	ORG
epaa-4887	180	5	como compreender que	ORG
epaa-4887	180	6	pelo seu próprio trabalho	PERSON
epaa-4887	180	7	amor pela	PERSON
epaa-4887	181	1	mas será isso amor	PERSON
epaa-4887	182	1	isto parece com amor	PERSON
epaa-4887	182	2	isto tem	PERSON
epaa-4887	182	3	de amor	PERSON
epaa-4887	182	4	mas não é amor	ORG
epaa-4887	182	5	profundo pelo qual	PERSON
epaa-4887	182	6	indivíduo se encontra ligado	PERSON
epaa-4887	182	7	não quer	PERSON
epaa-4887	183	1	aubert & gaulejac	ORG
epaa-4887	183	2	1991	DATE
epaa-4887	183	3	233	CARDINAL
epaa-4887	183	4	nossos	ORG
epaa-4887	183	5	termo é de difícil tradução	PERSON
epaa-4887	184	1	preferimos traduzi-lo como vínculo ou apego	PERSON
epaa-4887	184	2	prendemos e não conseguimos nos desligar	ORG
epaa-4887	184	3	não queremos	PERSON
epaa-4887	184	4	pois se trata de um sintoma	PERSON
epaa-4887	185	1	este desligar-se	PERSON
epaa-4887	185	2	pelo não-controle da atividade	PERSON
epaa-4887	185	3	ao sujeito nas mais diversas	ORG
epaa-4887	185	4	tal como relatado por uma professora	ORG
epaa-4887	185	5	por sguissardi e silva júnior (	ORG
epaa-4887	185	6	2009	DATE
epaa-4887	185	7	eu saía pra um congresso	PERSON
epaa-4887	185	8	saía até pra uma	ORG
epaa-4887	185	9	quatro dias	PERSON
epaa-4887	185	10	mas não dava	ORG
epaa-4887	186	1	de eu não conseguir dormir durante os três	PERSON
epaa-4887	186	2	quatro dias	PERSON
epaa-4887	186	3	eu não levantasse e	ORG
epaa-4887	186	4	236	CARDINAL
epaa-4887	187	1	para aubert e gaulejac	PERSON
epaa-4887	187	2	1991	DATE
epaa-4887	187	3	234	CARDINAL
epaa-4887	187	4	indivíduo-organização estabeleceriam	ORG
epaa-4887	187	5	progressiva entre	ORG
epaa-4887	187	6	aos	ORG
epaa-4887	188	1	psíquico e	PERSON
epaa-4887	188	2	seriam produzidas ligações	PERSON
epaa-4887	190	1	forjar	ORG
epaa-4887	191	1	1989	DATE
epaa-4887	191	2	conceito de habitus	ORG
epaa-4887	191	3	interiorização da exterioridade	PERSON
epaa-4887	192	1	influenciariam reciprocamente no sentido	ORG
epaa-4887	192	2	de uma arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4887	193	1	28	CARDINAL
epaa-4887	193	2	14	CARDINAL
epaa-4887	193	3	9	CARDINAL
epaa-4887	193	4	dispositivos de poder e	ORG
epaa-4887	193	5	estruturas mentais	ORG
epaa-4887	194	1	relação indivíduoorganização engendraria condutas defensivas	ORG
epaa-4887	194	2	mesmo	PERSON
epaa-4887	194	3	e heterônomo	ORG
epaa-4887	194	4	aubert & gaulejac	ORG
epaa-4887	194	5	1991	DATE
epaa-4887	195	1	236-237	CARDINAL
epaa-4887	196	1	254	CARDINAL
epaa-4887	197	1	sujeito ao ideário organizacional	PERSON
epaa-4887	197	2	porém	ORG
epaa-4887	198	1	ainda que	ORG
epaa-4887	198	2	o	DATE
epaa-4887	198	3	prazer-angústia	PERSON
epaa-4887	198	4	tenda	ORG
epaa-4887	198	5	de cegueira	PERSON
epaa-4887	199	1	orgulho e	PERSON
epaa-4887	199	2	o	DATE
epaa-4887	199	3	prestígio produzem uma servidão quase	ORG
epaa-4887	200	1	não se trata	PERSON
epaa-4887	200	2	porém, de uma vontade consciente	ORG
epaa-4887	202	1	desejo inconsciente manipulado	ORG
epaa-4887	203	1	mas apesar de se constituir	PERSON
epaa-4887	203	2	uma forma de exercício	ORG
epaa-4887	203	3	por incluir	ORG
epaa-4887	203	4	inconsciente na sua reprodução se torna tão eficaz quanto	ORG
epaa-4887	203	5	o	DATE
epaa-4887	204	1	formas precárias de reconhecimento	ORG
epaa-4887	204	2	o estranhamento	PERSON
epaa-4887	204	3	dentre outros aspectos	ORG
epaa-4887	204	4	podem gerar conflitos identitários e situações de sofrimento e/ou adoecimento que colocam obstáculos à perseveração da funcionalidade da dominação	ORG
epaa-4887	204	5	o	DATE
epaa-4887	204	6	sujeito é	PERSON
epaa-4887	205	1	neste sentido	PERSON
epaa-4887	205	2	das pesquisas até aqui indicadas em sua	ORG
epaa-4887	205	3	algumas aproximações das contribuições	PERSON
epaa-4887	205	4	dejourianas sobre reconhecimento	ORG
epaa-4887	206	1	contraditório sofrimento-prazer	PERSON
epaa-4887	206	2	como às proposições marxistas da dialeticidade	ORG
epaa-4887	206	3	movimento histórico e das práticas sociais	ORG
epaa-4887	206	4	alternativas	PERSON
epaa-4887	206	5	silva	ORG
epaa-4887	206	6	2013b	DATE
epaa-4887	206	7	mas até onde	PERSON
epaa-4887	206	8	manipulação da	PERSON
epaa-4887	207	1	poderia o inconsciente ser meramente	PERSON
epaa-4887	207	2	ficar	PERSON
epaa-4887	207	3	mecanismo de asseguramento	PERSON
epaa-4887	207	4	não passível de ruptura	PERSON
epaa-4887	208	1	até que ponto se sustenta o pacto narcísico se em grande medida	ORG
epaa-4887	208	2	ele tem como base	PERSON
epaa-4887	208	3	o	DATE
epaa-4887	209	1	outras questões levaram à discussão de um elemento que por vezes era evocado pelos	ORG
epaa-4887	209	2	entrevistados e que	ORG
epaa-4887	210	1	notava-se	PERSON
epaa-4887	210	2	assim	NORP
epaa-4887	210	3	aspectos que	PERSON
epaa-4887	210	4	à consciência de parte dos docentes	ORG
epaa-4887	211	1	momento então foi possível se construir um conceito	PERSON
epaa-4887	211	2	o de “malversação da psicodinâmica	PERSON
epaa-4887	211	3	2017	DATE
epaa-4887	211	4	157	CARDINAL
epaa-4887	212	1	mesmo	PERSON
epaa-4887	213	1	malversação que suscitava	ORG
epaa-4887	213	2	o mal-estar	PERSON
epaa-4887	213	3	o estranhamento	PERSON
epaa-4887	214	1	reconhecimento tem	ORG
epaa-4887	215	1	2008	DATE
epaa-4887	215	2	práticas heterônomas de avaliação	ORG
epaa-4887	215	3	de cariz gerencialista	PERSON
epaa-4887	216	1	para o pesquisador francês há uma	PERSON
epaa-4887	216	2	incongruência entre o que geralmente os	ORG
epaa-4887	216	3	usam pra	PERSON
epaa-4887	216	4	beleza de seu trabalho e	ORG
epaa-4887	216	5	que são usados	ORG
epaa-4887	216	6	por	ORG
epaa-4887	217	1	ideologia gerencialista	PERSON
epaa-4887	217	2	como corrobora gaulejac	PERSON
epaa-4887	217	3	2007	DATE
epaa-4887	217	4	por	ORG
epaa-4887	217	5	que nada dizem sobre	ORG
epaa-4887	218	1	trata-se de um utilitarismo	ORG
epaa-4887	218	2	quantitativista	NORP
epaa-4887	219	1	2007	DATE
epaa-4887	219	2	94	CARDINAL
epaa-4887	219	3	denomina como	PERSON
epaa-4887	219	4	critica	ORG
epaa-4887	219	5	pois argumenta que recai na ordem da insignificância	PERSON
epaa-4887	220	1	o trabalho	PERSON
epaa-4887	220	2	atividade de caráter criativo	PERSON
epaa-4887	220	3	ético e político	PERSON
epaa-4887	220	4	sempre propositor de mudanças nas	ORG
epaa-4887	220	5	mais rígidas de gestão e organização	PERSON
epaa-4887	220	6	tal como	ORG
epaa-4887	220	7	2004a, 2008	DATE
epaa-4887	220	8	padrões	GPE
epaa-4887	220	9	como se pudesse ser transmutado e	ORG
epaa-4887	220	10	ainda	ORG
epaa-4887	220	11	ranqueamentos pouco confiáveis de sua	PERSON
epaa-4887	221	1	sua capacidade de distinguir	ORG
epaa-4887	221	2	por	ORG
epaa-4887	221	3	da construção crítico-reflexiva	ORG
epaa-4887	221	4	conhecimento	ORG
epaa-4887	221	5	não é	PERSON
epaa-4887	221	6	pelo sistema	PERSON
epaa-4887	221	7	pois este de fato não	PERSON
epaa-4887	221	8	mas	ORG
epaa-4887	221	9	o manipula	PERSON
epaa-4887	222	1	e sua percepção	ORG
epaa-4887	222	2	por alguns	ORG
epaa-4887	222	3	da pesquisa de	ORG
epaa-4887	222	4	2017	CARDINAL
epaa-4887	222	5	foi engendrada	PERSON
epaa-4887	222	6	pela mediação	ORG
epaa-4887	223	1	certa medida	GPE
epaa-4887	223	2	possibilitou tornar perceptível	ORG
epaa-4887	223	3	simbólico enganoso plasmado trabalho e	ORG
epaa-4887	223	4	10	CARDINAL
epaa-4887	224	1	mas quando consideramos também	PERSON
epaa-4887	224	2	de silva	PERSON
epaa-4887	224	3	2013a	DATE
epaa-4887	224	4	sobre	GPE
epaa-4887	224	5	múltiplas demandas da expansão no trabalho	PERSON
epaa-4887	224	6	e de sampaio	ORG
epaa-4887	224	7	2017	CARDINAL
epaa-4887	224	8	sobre o trabalho	PERSON
epaa-4887	224	9	se percebe que	PERSON
epaa-4887	224	10	para dois elementos mediadores	PERSON
epaa-4887	224	11	silva &	ORG
epaa-4887	224	12	2018	DATE
epaa-4887	225	1	sendo que	ORG
epaa-4887	225	2	também foi considerada nas pesquisas até aqui discutidas	PERSON
epaa-4887	225	3	na discussão da intensificação	ORG
epaa-4887	225	4	2017	CARDINAL
epaa-4887	225	5	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	225	6	2009	DATE
epaa-4887	226	1	o reconhecimento	PERSON
epaa-4887	226	2	como passível de ser não	PERSON
epaa-4887	226	3	pelo contrário	PERSON
epaa-4887	226	4	2017	DATE
epaa-4887	226	5	201	CARDINAL
epaa-4887	228	1	parecia ser um	PERSON
epaa-4887	228	2	discurso	PERSON
epaa-4887	228	3	sinto pressionado nem pela	ORG
epaa-4887	228	4	comissão permanente de avaliação	ORG
epaa-4887	228	5	nem pela	PERSON
epaa-4887	229	1	coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível	ORG
epaa-4887	229	2	argumentou	GPE
epaa-4887	229	3	e concluiu	PERSON
epaa-4887	229	4	que essa agência quer	ORG
epaa-4887	229	5	eu quero	PERSON
epaa-4887	229	6	para minha carreira	PERSON
epaa-4887	229	7	2017	DATE
epaa-4887	229	8	201	CARDINAL
epaa-4887	230	1	silva &	ORG
epaa-4887	230	2	2018	DATE
epaa-4887	230	3	3	CARDINAL
epaa-4887	230	4	para uma série	ORG
epaa-4887	231	1	desempenhos acadêmicos	PERSON
epaa-4887	231	2	estou sempre insatisfeito comigo	ORG
epaa-4887	231	3	são poucas	PERSON
epaa-4887	231	4	produções	ORG
epaa-4887	231	5	que eu realmente gosto	PERSON
epaa-4887	231	6	de que realmente acho que conta	PERSON
epaa-4887	231	7	2017	DATE
epaa-4887	232	1	230	CARDINAL
epaa-4887	233	1	nem sempre	PERSON
epaa-4887	233	2	ainda que	ORG
epaa-4887	233	3	outros pudessem dizer haver	ORG
epaa-4887	233	4	seu trabalho	ORG
epaa-4887	233	5	você faz coisas	PERSON
epaa-4887	233	6	por encomenda	ORG
epaa-4887	233	7	mas que não	ORG
epaa-4887	233	8	aquilo exatamente que você queria	ORG
epaa-4887	233	9	2017	DATE
epaa-4887	234	1	230	CARDINAL
epaa-4887	235	1	acho que todos nós somos levados	WORK_OF_ART
epaa-4887	237	1	produtivismo	ORG
epaa-4887	237	2	o exagero de produção	ORG
epaa-4887	237	3	2017	DATE
epaa-4887	238	1	230	CARDINAL
epaa-4887	239	1	assim	ORG
epaa-4887	239	2	poderíamos até aqui	PERSON
epaa-4887	239	3	apontar para	PERSON
epaa-4887	239	4	forjadas na sociabilidade produtiva e no trabalho	ORG
epaa-4887	239	5	na pós-graduação	PERSON
epaa-4887	239	6	ou ainda	PERSON
epaa-4887	239	7	para formas robustas	PERSON
epaa-4887	239	8	mas não intransponíveis	ORG
epaa-4887	239	9	de manipulação da subjetividade docente por meio	PERSON
epaa-4887	239	10	sistema de poder sóciomental	ORG
epaa-4887	240	1	podemos ainda apontar para uma tendência de insustentabilidade	PERSON
epaa-4887	240	2	modelo de sociabilidade	PERSON
epaa-4887	240	3	e de produção	ORG
epaa-4887	240	4	conhecimento	ORG
epaa-4887	240	5	quer seja	ORG
epaa-4887	240	6	o	DATE
epaa-4887	240	7	quer seja	ORG
epaa-4887	240	8	pela própria natureza recalcitrante da	PERSON
epaa-4887	240	9	qual ela	PERSON
epaa-4887	240	10	crítica	PERSON
epaa-4887	240	11	ético-política	PERSON
epaa-4887	241	1	múltiplas demandas da expansão	PERSON
epaa-4887	241	2	desgaste e	PERSON
epaa-4887	241	3	realizada sobre o tema trabalho	ORG
epaa-4887	241	4	saúde numa universidade pública	ORG
epaa-4887	241	5	silva	GPE
epaa-4887	241	6	2013a	DATE
epaa-4887	241	7	silva	GPE
epaa-4887	241	8	2015	DATE
epaa-4887	241	9	silva & mancebo	ORG
epaa-4887	241	10	2014	DATE
epaa-4887	241	11	quando cotejada	PERSON
epaa-4887	241	12	outras sobre intensificação	ORG
epaa-4887	241	13	na pós-graduação	PERSON
epaa-4887	241	14	2017	DATE
epaa-4887	241	15	na educação à distância	ORG
epaa-4887	241	16	sampaio	ORG
epaa-4887	241	17	2017	DATE
epaa-4887	241	18	e trabalho e subjetividade de tas numa universidade pública	ORG
epaa-4887	241	19	loureiro, 2015)	ORG
epaa-4887	241	20	revela que	PERSON
epaa-4887	241	21	muito frequentemente	PERSON
epaa-4887	241	22	imiscui à precarização e extensificação	ORG
epaa-4887	242	1	da pesquisa de silva	ORG
epaa-4887	242	2	2013a	DATE
epaa-4887	242	3	realizada nos meados de 2012	PERSON
epaa-4887	242	4	na universidade federal fluminense	ORG
epaa-4887	242	5	após implantação	PERSON
epaa-4887	242	6	reuni e criação de vários campi interiorizados	ORG
epaa-4887	242	7	de sguissardi e silva júnior	PERSON
epaa-4887	242	8	2009	DATE
epaa-4887	242	9	de silva júnior e silva	PERSON
epaa-4887	242	10	2011	DATE
epaa-4887	242	11	silva e silva júnior	PERSON
epaa-4887	242	12	2010	DATE
epaa-4887	243	1	2017	CARDINAL
epaa-4887	244	1	de sua propositura se considerava	ORG
epaa-4887	244	2	havia muitos avanços	PERSON
epaa-4887	244	3	de políticas educativas vol	ORG
epaa-4887	245	1	28	CARDINAL
epaa-4887	245	2	14	CARDINAL
epaa-4887	245	3	11	CARDINAL
epaa-4887	245	4	compreensão da intensificação	PERSON
epaa-4887	245	5	da pós-graduação	PERSON
epaa-4887	245	6	para uma análise mais ampla	ORG
epaa-4887	245	7	e das distintas possibilidades de seus	PERSON
epaa-4887	245	8	sobre	GPE
epaa-4887	245	9	saúde	NORP
epaa-4887	245	10	seria necessário	ORG
epaa-4887	246	1	isso	PERSON
epaa-4887	246	2	o processo de expansão da graduação	PERSON
epaa-4887	246	3	por meio	ORG
epaa-4887	246	4	protagonizadas até então	PERSON
epaa-4887	246	5	pelo notável crescimento da pós-graduação	PERSON
epaa-4887	247	1	havia múltiplas demandas sobrepostas	ORG
epaa-4887	247	2	umas às outras	PERSON
epaa-4887	247	3	graduação	GPE
epaa-4887	247	4	pós-graduação	GPE
epaa-4887	247	5	à distância e trabalho	GPE
epaa-4887	248	1	compreendia-se que havia uma série de	ORG
epaa-4887	248	2	pois havia casos de professores	PERSON
epaa-4887	248	3	da pós-graduação e cujo trabalho	PERSON
epaa-4887	248	4	poderia se	ORG
epaa-4887	248	5	impor em função de outras dinâmicas que não	ORG
epaa-4887	249	1	havia também campi interiorizados com	ORG
epaa-4887	249	2	distintas das dos campi das matrizes ou pré-existentes	PERSON
epaa-4887	250	1	dos campi pré-existentes	PERSON
epaa-4887	250	2	reuni e da criação	PERSON
epaa-4887	250	3	neles, de novos cursos	ORG
epaa-4887	250	4	cursos noturnos	ORG
epaa-4887	250	5	introdução de cotas e variadas políticas de inclusão	ORG
epaa-4887	251	1	ao lado da demanda	ORG
epaa-4887	251	2	produção científica	ORG
epaa-4887	251	3	havia	ORG
epaa-4887	251	4	demanda por uma universidade inclusiva	ORG
epaa-4887	251	5	de mão de obra para	ORG
epaa-4887	251	6	mas socialmente inclusiva	PERSON
epaa-4887	252	1	tal era o que procurava imprimir o projeto conciliador	ORG
epaa-4887	252	2	2012	DATE
epaa-4887	253	1	assim mesclava	PERSON
epaa-4887	253	2	demandas em certa medida contraditórias	ORG
epaa-4887	253	3	de inclusão	ORG
epaa-4887	253	4	esta segunda	PERSON
epaa-4887	253	5	novos marcos	PERSON
epaa-4887	253	6	de comercialização e transferência de tecnologia	PERSON
epaa-4887	253	7	público-universitário para	PERSON
epaa-4887	253	8	privado	PERSON
epaa-4887	253	9	sacramento	GPE
epaa-4887	253	10	2019	DATE
epaa-4887	253	11	silva júnior,	PERSON
epaa-4887	253	12	2017	DATE
epaa-4887	254	1	mesmo	PERSON
epaa-4887	254	2	entre elas	ORG
epaa-4887	254	3	uma vez que nem todas	ORG
epaa-4887	254	4	tinham condições	PERSON
epaa-4887	254	5	de pessoal	PERSON
epaa-4887	254	6	de infra-estrutura	ORG
epaa-4887	254	7	de tempo de existência	PERSON
epaa-4887	254	8	de desenvolver	ORG
epaa-4887	255	1	que se desenvolve de forma desigual e combinada	ORG
epaa-4887	255	2	das universidades públicas	ORG
epaa-4887	255	3	das instituições	GPE
epaa-4887	256	1	banco mundial	PERSON
epaa-4887	256	2	bm	ORG
epaa-4887	256	3	para educação	ORG
epaa-4887	257	1	diversidade e diferenciação entre grandes centos de excelência de pesquisa em universidades de ponta da região sul-sudeste	ORG
epaa-4887	257	2	uff	ORG
epaa-4887	257	3	ufpr	ORG
epaa-4887	257	4	ufrgs	GPE
epaa-4887	257	5	dentre outras	ORG
epaa-4887	257	6	pólos interiorizados de outras	PERSON
epaa-4887	257	7	pelo bm	PERSON
epaa-4887	258	1	produção de tecnologia para agregar	ORG
epaa-4887	258	2	capital de um lado	ORG
epaa-4887	258	3	e educação	ORG
epaa-4887	258	4	terciária para	PERSON
epaa-4887	258	5	de trabalho de outro	PERSON
epaa-4887	259	1	por tais	ORG
epaa-4887	259	2	já havia sido	PERSON
epaa-4887	259	3	para todos	PERSON
epaa-4887	259	4	2004	DATE
epaa-4887	259	5	para estudantes	PERSON
epaa-4887	259	6	posteriormente ao reuni	PERSON
epaa-4887	259	7	foi ampliado o	PERSON
epaa-4887	259	8	por meio	ORG
epaa-4887	259	9	fundo de financiamento	ORG
epaa-4887	259	10	uma nova	GPE
epaa-4887	259	11	de financiamento público de estudantes de	ORG
epaa-4887	259	12	privadas	GPE
epaa-4887	260	1	bm ainda ensejava um	PERSON
epaa-4887	260	2	amplo incentivo à educação à distância	ORG
epaa-4887	260	3	tanto	GPE
epaa-4887	260	4	públicas como nas privadas	ORG
epaa-4887	261	1	ainda que	PERSON
epaa-4887	261	2	certo toque de inclusão	ORG
epaa-4887	261	3	por meio	ORG
epaa-4887	262	1	para dar conta da compreensão da heterogeneidade	PERSON
epaa-4887	262	2	desenvolvimento e expansão	ORG
epaa-4887	262	3	desigual e combinado das ifes	PERSON
epaa-4887	262	4	silva	GPE
epaa-4887	262	5	2013a	DATE
epaa-4887	262	6	por realizar uma	ORG
epaa-4887	262	7	uma das instituições de crescimento significativo	PERSON
epaa-4887	262	8	por sguissardi e silva júnior (	ORG
epaa-4887	262	9	2009	DATE
epaa-4887	262	10	dois campi pré-existentes ao reuni	PERSON
epaa-4887	262	11	e vários novos	ORG
epaa-4887	262	12	de nova	ORG
epaa-4887	262	13	santo antonio de pádua e rio das ostras	PERSON
epaa-4887	262	14	dentre outros.	ORG
epaa-4887	263	1	o objetivo de pesquisar o trabalho	PERSON
epaa-4887	263	2	saúde e	GPE
epaa-4887	263	3	nos campi de niterói e	PERSON
epaa-4887	263	4	denominado pólo universitário de rio das ostras	ORG
epaa-4887	264	1	12	CARDINAL
epaa-4887	264	2	levantamento de dados sobre	ORG
epaa-4887	264	3	de sguissardi e silva júnior	PERSON
epaa-4887	264	4	2009	DATE
epaa-4887	264	5	expansão acentuada de alunos e cursos	PERSON
epaa-4887	264	6	aquém da taxa de crescimento	PERSON
epaa-4887	264	7	dos alunos	PERSON
epaa-4887	264	8	e mais aquém	ORG
epaa-4887	264	9	ainda no que tange aos tas	ORG
epaa-4887	264	10	2011	DATE
epaa-4887	264	11	silva	GPE
epaa-4887	264	12	2013a	DATE
epaa-4887	264	13	silva & mancebo	ORG
epaa-4887	264	14	2014	DATE
epaa-4887	265	1	nas quais se identificou	ORG
epaa-4887	266	1	o que diziam ser	PERSON
epaa-4887	266	2	de interiorização da universidade	PERSON
epaa-4887	266	3	desenvolvimento econômico e social	ORG
epaa-4887	267	1	ao passo que	PERSON
epaa-4887	267	2	não ela	PERSON
epaa-4887	267	3	pois defendiam	PERSON
epaa-4887	267	4	inclusão	ORG
epaa-4887	267	5	da universidade pública	ORG
epaa-4887	267	6	por compreender que esta se	ORG
epaa-4887	269	1	de gestão da uff	ORG
epaa-4887	269	2	seu discurso positivo	PERSON
epaa-4887	269	3	números e dados alvissareiros	PERSON
epaa-4887	269	4	na forma como eram divulgados e apresentados	ORG
epaa-4887	270	1	sindical	ORG
epaa-4887	270	2	que produziu inúmeros dados e dossiês sobre obras	ORG
epaa-4887	270	3	inacabadas e contingentes insuficientes de docentes	PERSON
epaa-4887	270	4	unidades	GPE
epaa-4887	270	5	das propostas de pesquisas	ORG
epaa-4887	270	6	aplicadas ao setor produtivo	PERSON
epaa-4887	270	7	dentre outros	ORG
epaa-4887	270	8	já aqui mencionados	PERSON
epaa-4887	271	1	num segundo momento se realizou entrevistas	ORG
epaa-4887	271	2	dos campi de niterói e	PERSON
epaa-4887	271	3	puro sobre	PERSON
epaa-4887	271	4	trajetória acadêmica	GPE
epaa-4887	272	1	expansão da universidade e	PERSON
epaa-4887	272	2	saúde	GPE
epaa-4887	273	1	professores apresentavam vários problemas	PERSON
epaa-4887	273	2	como sofrimento	PERSON
epaa-4887	273	3	estresse	ORG
epaa-4887	273	4	distúrbio de ansiedade	PERSON
epaa-4887	273	5	psicossomáticos e	GPE
epaa-4887	273	6	quadro	ORG
epaa-4887	273	7	nos casos de	ORG
epaa-4887	273	8	por problemas de saúde	ORG
epaa-4887	273	9	silva	ORG
epaa-4887	273	10	2015	DATE
epaa-4887	274	1	das condições de trabalho	PERSON
epaa-4887	274	2	relacionadas a uma expansão	ORG
epaa-4887	274	3	insuficiências de recursos	PERSON
epaa-4887	274	4	mesclava-se à precariedade	ORG
epaa-4887	274	5	das condições objetivas de vida de alguns	ORG
epaa-4887	275	1	era o	DATE
epaa-4887	275	2	por exemplo	ORG
epaa-4887	275	3	de docentes que faziam morosas viagens para o pólo	ORG
epaa-4887	275	4	pois não conseguiam	ORG
epaa-4887	275	5	por motivos diversos	ORG
epaa-4887	275	6	na cidade de rio das ostras	ORG
epaa-4887	275	7	rio de janeiro	GPE
epaa-4887	276	1	muitos deles	PERSON
epaa-4887	276	2	rio das ostras	PERSON
epaa-4887	276	3	também faziam	ORG
epaa-4887	276	4	nos seus grupos de pesquisa nos quais realizaram suas	PERSON
epaa-4887	276	5	de mestrado e doutorado	PERSON
epaa-4887	276	6	já que não havia	ORG
epaa-4887	276	7	cursos estruturados de pós-graduação no pólo puro	ORG
epaa-4887	277	1	eram	ORG
epaa-4887	277	2	ainda deslocamentos para eventos que	ORG
epaa-4887	277	3	na maior parte das vezes	ORG
epaa-4887	278	1	desgaste	PERSON
epaa-4887	278	2	estresse cotidiano de viagens se	ORG
epaa-4887	278	3	o	DATE
epaa-4887	278	4	desenvolvimento de potencialidade	PERSON
epaa-4887	278	5	pela	PERSON
epaa-4887	278	6	docente	PERSON
epaa-4887	279	1	tal levou um contingente significativo de professores	PERSON
epaa-4887	279	2	a prestar concursos na capital e	PERSON
epaa-4887	279	3	para onde	ORG
epaa-4887	279	4	quando aprovados	PERSON
epaa-4887	280	1	puro	GPE
epaa-4887	280	2	muitas das salas de aula e de professores	PERSON
epaa-4887	281	1	havia se alocado	ORG
epaa-4887	281	2	num prédio de uma escola municipal, de tamanho um tanto reduzido	ORG
epaa-4887	282	1	início das atividades	PERSON
epaa-4887	282	2	bolsistas de niterói	ORG
epaa-4887	282	3	que recebiam complemento de renda para lecionar no puro	ORG
epaa-4887	283	1	porém	ORG
epaa-4887	283	2	eleições municipais e mudança	PERSON
epaa-4887	283	3	na gestão da prefeitura de rios das ostras	PERSON
epaa-4887	283	4	foi desfeito o convênio que possibilitava pagamento	PERSON
epaa-4887	283	5	e o pólo puro ficou um ano sem abrir vagas nos seus cursos	ORG
epaa-4887	283	6	quando sequer houve exame de ingresso de novos	ORG
epaa-4887	284	1	o trabalho ao mesmo	PERSON
epaa-4887	284	2	expectativas	ORG
epaa-4887	284	3	elementos de sua	ORG
epaa-4887	285	1	demandas muitas	PERSON
epaa-4887	285	2	mecânicas ou burocráticas	LOC
epaa-4887	286	1	na visão de alguns	ORG
epaa-4887	286	2	havia possiblidade de realizar um trabalho de arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4887	287	1	28	CARDINAL
epaa-4887	287	2	14	CARDINAL
epaa-4887	287	3	13	CARDINAL
epaa-4887	287	4	política dos estudantes	PERSON
epaa-4887	287	5	aos processos de sofrimento e adoecimento	ORG
epaa-4887	287	6	de alguns	PERSON
epaa-4887	287	7	mas cujo potencial protetivo	ORG
epaa-4887	288	1	para outros	PERSON
epaa-4887	289	1	o	DATE
epaa-4887	289	2	docente evidenciado na pesquisa se revelou como algo criado	PERSON
epaa-4887	289	3	situações de vida e de trabalho	ORG
epaa-4887	290	1	aspecto que se pôde notar é que	ORG
epaa-4887	290	2	a falta de sentido ou dificuldades de se imprimir sentido	ORG
epaa-4887	290	3	para alguns	PERSON
epaa-4887	290	4	condições precárias de vida e trabalho	PERSON
epaa-4887	291	1	havia casos nos quais se percebia	ORG
epaa-4887	291	2	nitidez	PERSON
epaa-4887	292	1	tanto	GPE
epaa-4887	292	2	que defendiam	ORG
epaa-4887	292	3	ancorada	ORG
epaa-4887	292	4	de conjugação	ORG
epaa-4887	292	5	parcerias	NORP
epaa-4887	292	6	como pelos que	ORG
epaa-4887	292	7	de suas	ORG
epaa-4887	292	8	práticas e da universidade uma forma de alavanca	PERSON
epaa-4887	292	9	de transformações sociais	ORG
epaa-4887	292	10	silva	GPE
epaa-4887	292	11	2013a	DATE
epaa-4887	292	12	silva & mancebo	ORG
epaa-4887	292	13	2014	DATE
epaa-4887	293	1	não	ORG
epaa-4887	293	2	pudemos caracterizar	PERSON
epaa-4887	293	3	sofrimento como perpassado	PERSON
epaa-4887	293	4	dimensões objetivas de vida e do cotidiano	ORG
epaa-4887	293	5	pelas questões dos distúrbios de afeto e	PERSON
epaa-4887	293	6	ético-política	PERSON
epaa-4887	293	7	silva	ORG
epaa-4887	293	8	2015	DATE
epaa-4887	294	1	rj	PERSON
epaa-4887	294	2	dava mais	ORG
epaa-4887	294	3	da pós-graduação	PERSON
epaa-4887	294	4	rio das ostras	PERSON
epaa-4887	294	5	rj	PERSON
epaa-4887	294	6	ensino e de atividades administrativas	PERSON
epaa-4887	294	7	da estrutura	ORG
epaa-4887	294	8	burocrática e organizacional e de infra-estrutura	PERSON
epaa-4887	294	9	esforços desdobrados	PERSON
epaa-4887	295	1	ademais	GPE
epaa-4887	295	2	de rio das ostras	ORG
epaa-4887	295	3	dos prédios	PERSON
epaa-4887	296	1	redonda ficaram	PERSON
epaa-4887	296	2	ampliações	PERSON
epaa-4887	296	3	foi bem mais adequada	PERSON
epaa-4887	296	4	relação à demanda	ORG
epaa-4887	296	5	ainda que também	ORG
epaa-4887	296	6	ao crescimento de cursos e alunos	ORG
epaa-4887	297	1	entrevista que	PERSON
epaa-4887	297	2	quando	GPE
epaa-4887	297	3	rio das ostras	PERSON
epaa-4887	297	4	pequena cidade de praia na qual achava que poderia ter melhor qualidade de vida	ORG
epaa-4887	298	1	mas	PERSON
epaa-4887	298	2	o	DATE
epaa-4887	298	3	desenvolvimento	GPE
epaa-4887	298	4	econômico e social	ORG
epaa-4887	298	5	tese	NORP
epaa-4887	298	6	pela	PERSON
epaa-4887	298	7	não	ORG
epaa-4887	298	8	pelos seus	PERSON
epaa-4887	299	1	carecia de equipamentos públicos	ORG
epaa-4887	299	2	de saúde e educação	ORG
epaa-4887	299	3	população	ORG
epaa-4887	299	4	centro para	PERSON
epaa-4887	299	5	de forma	PERSON
epaa-4887	299	6	o	DATE
epaa-4887	299	7	custo de vida	ORG
epaa-4887	299	8	outras demandas da universidade	PERSON
epaa-4887	300	1	ele desistiu de lá	PERSON
epaa-4887	300	2	permanecer e	PERSON
epaa-4887	300	3	ao ser aprovado	PERSON
epaa-4887	300	4	voltou ao grande centro	ORG
epaa-4887	301	1	este não foi o único caso	PERSON
epaa-4887	301	2	16	CARDINAL
epaa-4887	301	3	8 de niterói	QUANTITY
epaa-4887	301	4	8	CARDINAL
epaa-4887	301	5	das ostras	GPE
epaa-4887	301	6	3	CARDINAL
epaa-4887	301	7	das de niterói	ORG
epaa-4887	301	8	foram	NORP
epaa-4887	301	9	silva	GPE
epaa-4887	301	10	2013a	DATE
epaa-4887	302	1	de niterói	PERSON
epaa-4887	302	2	dizia que lhe	ORG
epaa-4887	302	3	muito incômodo ter que no puro se	PERSON
epaa-4887	302	4	julgava burocráticas	PERSON
epaa-4887	302	5	e também se queixava de uma dependência	ORG
epaa-4887	302	6	o	DATE
epaa-4887	302	7	silva, 2013a,	ORG
epaa-4887	302	8	90	CARDINAL
epaa-4887	303	1	não havia se livrado de longas	PERSON
epaa-4887	303	2	jornadas de trabalho	ORG
epaa-4887	303	3	mas que o trabalho intensificado	ORG
epaa-4887	303	4	que admitiu existir	ORG
epaa-4887	303	5	seu	ORG
epaa-4887	303	6	e não mais um trabalho intensificado provindo de demandas de trabalho	ORG
epaa-4887	304	1	houve ainda efeitos diversos	PERSON
epaa-4887	304	2	docente	PERSON
epaa-4887	305	1	podemos apontar que os aspectos criativos	PERSON
epaa-4887	305	2	relativa proteção contra	ORG
epaa-4887	305	3	o	DATE
epaa-4887	305	4	pela mediação da formação politicas dos	PERSON
epaa-4887	305	5	estudantes e práticas de extensão de caráter comunitário-social	PERSON
epaa-4887	305	6	pelo encontro	ORG
epaa-4887	305	7	valorizada e prestigiada atividade de pesquisa	ORG
epaa-4887	305	8	na uff	PERSON
epaa-4887	305	9	e também	ORG
epaa-4887	305	10	ainda no caso de alguns	ORG
epaa-4887	305	11	pela mediação	PERSON
epaa-4887	305	12	dos materiais e publicações de suas	PERSON
epaa-4887	305	13	de ensino e extensão	ORG
epaa-4887	305	14	geralmente mais	ORG
epaa-4887	306	1	fazia presente	ORG
epaa-4887	306	2	alguns casos	ORG
epaa-4887	306	3	e era	ORG
epaa-4887	306	4	como estresse ou depressão	ORG
epaa-4887	307	1	mas havia	PERSON
epaa-4887	307	2	tal como denominamos o desvio	PERSON
epaa-4887	307	3	e de suas	ORG
epaa-4887	307	4	desejadas em função das suas trabalho e subjetividade na	ORG
epaa-4887	307	5	14	CARDINAL
epaa-4887	307	6	das exigências postas	ORG
epaa-4887	307	7	quer seja pelas	ORG
epaa-4887	307	8	condições de intensificação e precarização	PERSON
epaa-4887	307	9	quer seja pela	ORG
epaa-4887	308	1	assim	PERSON
epaa-4887	308	2	conceito de subjetividades refratadas	PERSON
epaa-4887	308	3	forma mais avançada de se referir ao	ORG
epaa-4887	308	4	já antes apontado como	PERSON
epaa-4887	309	1	por sua vez	ORG
epaa-4887	309	2	nos fez não simplesmente apontar para o problema da subjetividade refratada ou forjada	PERSON
epaa-4887	309	3	mas nos permitiu analisar para uma	PERSON
epaa-4887	309	4	dialética contraditória entre	PERSON
epaa-4887	310	1	foram	ORG
epaa-4887	310	2	caracterizadas como	PERSON
epaa-4887	310	3	que	NORP
epaa-4887	310	4	de algumas formas específicas	ORG
epaa-4887	310	5	e na maior parte das vezes mais individualizadas	ORG
epaa-4887	310	6	políticos autônomos que	PERSON
epaa-4887	310	7	na maior parte dos casos	ORG
epaa-4887	310	8	eram dificultados e	ORG
epaa-4887	311	1	nos casos de adoecimentos	PERSON
epaa-4887	312	1	das prescrições rígidas e limitadoras	PERSON
epaa-4887	313	1	grosso modo	PERSON
epaa-4887	313	2	relativa aproximação	ORG
epaa-4887	313	3	1996	DATE
epaa-4887	313	4	2004c	DATE
epaa-4887	313	5	traduzido como trapaça	ORG
epaa-4887	313	6	silva & heloani	ORG
epaa-4887	313	7	2013	DATE
epaa-4887	314	1	trapaça seria uma subversão criativa	ORG
epaa-4887	314	2	não dolosa	PERSON
epaa-4887	314	3	sentido ético e político	ORG
epaa-4887	315	1	trata-se de uma forma de	ORG
epaa-4887	315	2	da gestão rígida	PERSON
epaa-4887	315	3	legitimada pelo coletivo dos	PERSON
epaa-4887	315	4	na negociação	PERSON
epaa-4887	315	5	gestão	GPE
epaa-4887	316	1	como toda	PERSON
epaa-4887	316	2	ação criativa	PERSON
epaa-4887	316	3	fluidez das capacidades profissionais e da energia pulsional.	PERSON
epaa-4887	317	1	processos de estresse e adoecimento	ORG
epaa-4887	317	2	deste modo	PERSON
epaa-4887	317	3	foi possível verificar	ORG
epaa-4887	317	4	uma visão mais global da universidade	ORG
epaa-4887	318	1	pois a gama de efeitos e	PERSON
epaa-4887	318	2	feições	GPE
epaa-4887	318	3	tendem	NORP
epaa-4887	318	4	ser mais circunscritos	ORG
epaa-4887	318	5	determinados	ORG
epaa-4887	318	6	específicos quando se tem	ORG
epaa-4887	318	7	por objeto somente os	ORG
epaa-4887	318	8	de pós-graduação	PERSON
epaa-4887	318	9	geralmente melhor	ORG
epaa-4887	318	10	nas grandes matrizes de maior reconhecimento social	ORG
epaa-4887	318	11	sguissardi & silva júnior	ORG
epaa-4887	318	12	2009	DATE
epaa-4887	319	1	2017	DATE
epaa-4887	320	1	por sua vez	ORG
epaa-4887	320	2	pôde ser aprofundada e melhor observada	PERSON
epaa-4887	320	3	analisada em outra classe de professores	ORG
epaa-4887	321	1	nos referimos à possibilidade	ORG
epaa-4887	321	2	surgida	GPE
epaa-4887	321	3	por sampaio	ORG
epaa-4887	321	4	2017	CARDINAL
epaa-4887	322	1	ainda mais	ORG
epaa-4887	322	2	ampliado sobre	PERSON
epaa-4887	322	3	pôde também ser produzido	ORG
epaa-4887	322	4	2017	DATE
epaa-4887	322	5	por ter sido feita	ORG
epaa-4887	322	6	outra categoria profissional	ORG
epaa-4887	323	1	na pesquisa de sampaio	ORG
epaa-4887	323	2	2017	CARDINAL
epaa-4887	323	3	precarização pôde ser relacionada às	ORG
epaa-4887	323	4	condições objetivas e de vida	ORG
epaa-4887	323	5	de trabalho	ORG
epaa-4887	323	6	conflitos identitários e malversação	PERSON
epaa-4887	324	1	foram abordados	ORG
epaa-4887	324	2	de licenciatura	PERSON
epaa-4887	324	3	então programa	ORG
epaa-4887	324	4	estado de são paulo	ORG
epaa-4887	325	1	funções	GPE
epaa-4887	325	2	desenvolvidas e	PERSON
epaa-4887	325	3	condições de trabalho foram	ORG
epaa-4887	325	4	investigadas	ORG
epaa-4887	325	5	por meio de questionários e	ORG
epaa-4887	325	6	de forma qualitativa	PERSON
epaa-4887	325	7	por meio de 8	ORG
epaa-4887	326	1	lança luz ao aprofundamento da análise da precarização	PERSON
epaa-4887	326	2	ela como elemento mediador da malversação	PERSON
epaa-4887	327	1	suas jornadas de trabalhos eram	ORG
epaa-4887	329	1	mas	ORG
epaa-4887	329	2	muito baixos	PERSON
epaa-4887	330	1	jornadas e qualificações	PERSON
epaa-4887	331	1	de regra	PERSON
epaa-4887	331	2	jornadas de trabalho	ORG
epaa-4887	331	3	pois trabalhavam como tutores na ead e professores na rede pública da educação básica.	ORG
epaa-4887	332	1	ganhos salariais baixos eram compreendidos como necessários	ORG
epaa-4887	333	1	assumiam frequentemente	PERSON
epaa-4887	333	2	de turma	PERSON
epaa-4887	333	3	que eram	ORG
epaa-4887	333	4	que tinham vínculos	ORG
epaa-4887	334	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol. 28, no	ORG
epaa-4887	334	2	14	CARDINAL
epaa-4887	334	3	análise	ORG
epaa-4887	334	4	das condições de trabalho e	PERSON
epaa-4887	334	5	levou sampaio	PERSON
epaa-4887	334	6	2017	CARDINAL
epaa-4887	334	7	identificá-los como sujeitos	ORG
epaa-4887	334	8	prototípicos de segmento	ORG
epaa-4887	334	9	por braga	PERSON
epaa-4887	334	10	2012	DATE
epaa-4887	335	1	condições subjetivas e objetivas de vida eram	ORG
epaa-4887	335	2	pelo desgaste e degradação	PERSON
epaa-4887	336	1	e foi possível apontar para uma constituição identitária problemática	PERSON
epaa-4887	336	2	senão dilemática	ORG
epaa-4887	338	1	de fato não	ORG
epaa-4887	338	2	eram	ORG
epaa-4887	339	1	eram trabalhadores	ORG
epaa-4887	340	1	apresentavam estranhamento	PERSON
epaa-4887	340	2	relação ao trabalho	ORG
epaa-4887	341	1	na percepção deles não	ORG
epaa-4887	341	2	seus trabalhos	ORG
epaa-4887	341	3	planos de trabalhos	ORG
epaa-4887	341	4	por outrem (os	ORG
epaa-4887	341	5	de turma	PERSON
epaa-4887	341	6	docentes da unesp	PERSON
epaa-4887	342	1	atividades desempenhadas não eram vivenciadas como atividades de docência	ORG
epaa-4887	343	1	deste modo	PERSON
epaa-4887	343	2	sampaio	PERSON
epaa-4887	343	3	2017	CARDINAL
epaa-4887	343	4	da precarização não tão	PERSON
epaa-4887	343	5	nos casos	ORG
epaa-4887	344	1	de modo que	PERSON
epaa-4887	344	2	tanto objetiva como subjetiva	ORG
epaa-4887	345	1	desgaste e à degradação de si e da própria identidade	PERSON
epaa-4887	345	2	docente se distingue daquela	PERSON
epaa-4887	345	3	interiorizado	GPE
epaa-4887	345	4	embora haja	ORG
epaa-4887	346	1	ser social tende	ORG
epaa-4887	346	2	por cargas extensas de trabalho mal pago e em grande medida destituído de sentido	ORG
epaa-4887	346	3	devido reconhecimento e divorciado da autonomia	PERSON
epaa-4887	347	1	qualificações e expectativas	PERSON
epaa-4887	347	2	articula ao sentimento de trabalhar	PERSON
epaa-4887	348	1	tal processo sampaio	ORG
epaa-4887	348	2	2017	CARDINAL
epaa-4887	349	1	sentido	ORG
epaa-4887	350	1	da condição docente	PERSON
epaa-4887	351	1	institucional e o não-reconhecimento	ORG
epaa-4887	351	2	outros e de si	ORG
epaa-4887	351	3	dos professores	PERSON
epaa-4887	351	4	ainda que este não fosse	ORG
epaa-4887	351	5	objetivo que moveu	PERSON
epaa-4887	351	6	de sampaio	PERSON
epaa-4887	351	7	2017	CARDINAL
epaa-4887	353	1	aspecto este também	ORG
epaa-4887	354	1	sofrimento juvenil passível de	PERSON
epaa-4887	354	2	condições agudas	PERSON
epaa-4887	354	3	relacionadas ao risco de vida	GPE
epaa-4887	354	4	tal como indicaremos mais	ORG
epaa-4887	355	1	então que	ORG
epaa-4887	355	2	uma das conclusões	PERSON
epaa-4887	355	3	estudo de sampaio	ORG
epaa-4887	355	4	2017	CARDINAL
epaa-4887	355	5	pelos sujeitos da pesquisa perduravam para além	PERSON
epaa-4887	356	1	nesse sentido	ORG
epaa-4887	357	1	consideramos que	PERSON
epaa-4887	357	2	da ead	PERSON
epaa-4887	357	3	na função de tutor foi profícua	ORG
epaa-4887	357	4	de compreensão de análise	ORG
epaa-4887	358	1	comparativamente aos casos anteriores	ORG
epaa-4887	358	2	dos professores da pós-graduação	PERSON
epaa-4887	358	3	professores da	PERSON
epaa-4887	358	4	o caso da atuação na ead nos	PERSON
epaa-4887	358	5	nem sempre	PERSON
epaa-4887	358	6	trabalho acadêmico	ORG
epaa-4887	358	7	entre	GPE
epaa-4887	359	1	acima de tudo	ORG
epaa-4887	359	2	dois aspectos	ORG
epaa-4887	359	3	que denominamos des-efetivação da identidade docente	ORG
epaa-4887	359	4	trabalho enquanto	PERSON
epaa-4887	359	5	desgaste e degradação	PERSON
epaa-4887	359	6	aspectos estes já evidenciados	PERSON
epaa-4887	359	7	suas	ORG
epaa-4887	359	8	e configurações relativamente distintas	ORG
epaa-4887	359	9	nos casos	PERSON
epaa-4887	359	10	da pós-graduação	PERSON
epaa-4887	360	1	professores da	PERSON
epaa-4887	360	2	neste último	PERSON
epaa-4887	360	3	aos dos professores	ORG
epaa-4887	361	1	ainda	ORG
epaa-4887	362	1	e das relações entre trabalho e subjetividade	PERSON
epaa-4887	362	2	iremos nos	PERSON
epaa-4887	362	3	desta feita	ORG
epaa-4887	362	4	de loureiro	PERSON
epaa-4887	362	5	2015	DATE
epaa-4887	362	6	técnico-administrativos	PERSON
epaa-4887	362	7	de são carlos	ORG
epaa-4887	363	1	dados os limites deste trabalho	PERSON
epaa-4887	363	2	não iremos nos	PERSON
epaa-4887	363	3	eixo trabalho	ORG
epaa-4887	363	4	outros atores	LOC
epaa-4887	363	5	2018	DATE
epaa-4887	363	6	funções de limpeza	ORG
epaa-4887	363	7	apoio aos prédios de sala de aulas e vigilância	PERSON
epaa-4887	363	8	cujo foco foi	PERSON
epaa-4887	363	9	não obstante esta ausência	PERSON
epaa-4887	363	10	de loureiro	PERSON
epaa-4887	363	11	2015	DATE
epaa-4887	363	12	além de alargar	ORG
epaa-4887	363	13	por tomar como objeto os	ORG
epaa-4887	363	14	tas e não os docentes	ORG
epaa-4887	363	15	16	CARDINAL
epaa-4887	363	16	além da intensificação e extensificação do trabalho	ORG
epaa-4887	363	17	por concurso	ORG
epaa-4887	363	18	há ainda	ORG
epaa-4887	363	19	inclusão de um outro ator precarizado	ORG
epaa-4887	363	20	cujas condições contratuais e salariais	PERSON
epaa-4887	363	21	são um	ORG
epaa-4887	363	22	tanto	GPE
epaa-4887	363	23	distintas das dos efetivos	PERSON
epaa-4887	363	24	embora não sejam propriamente trabalhadores	ORG
epaa-4887	363	25	terceirizados	ORG
epaa-4887	363	26	de alguma forma deles se	PERSON
epaa-4887	363	27	de apoio	PERSON
epaa-4887	363	28	acadêmico que substituem	ORG
epaa-4887	364	1	destacamos ser comum haver	PERSON
epaa-4887	364	2	alunos da	PERSON
epaa-4887	364	3	na condição de estagiários	ORG
epaa-4887	364	4	número de tas	ORG
epaa-4887	365	1	ao fato de que estes não somente se inserem	ORG
epaa-4887	365	2	ainda que não na condição de atividade remunerada	ORG
epaa-4887	365	3	mas também o	ORG
epaa-4887	365	4	são na condição de vínculos contratuais de estagiários	ORG
epaa-4887	365	5	aos docentes e servidores efetivos	ORG
epaa-4887	366	1	destacamos tal aspecto tendo	PERSON
epaa-4887	366	2	vista nossa preocupação	ORG
epaa-4887	366	3	ser melhor compreendidos	ORG
epaa-4887	367	1	algumas considerações	PERSON
epaa-4887	367	2	nos voltemos	PERSON
epaa-4887	367	3	foco específico de loureiro	ORG
epaa-4887	367	4	2015	DATE
epaa-4887	367	5	que pesquisou casos de servidores que	ORG
epaa-4887	367	6	de seus	ORG
epaa-4887	367	7	originais para outros	PERSON
epaa-4887	367	8	nos quais vivências de sofrimento e prazer	ORG
epaa-4887	367	9	foram	NORP
epaa-4887	367	10	identificadas e analisadas	PERSON
epaa-4887	368	1	loureiro	PERSON
epaa-4887	368	2	2015	DATE
epaa-4887	368	3	da noção dejouriana de que o par sofrimento-prazer se caracteriza como uma unidade contraditória	PERSON
epaa-4887	368	4	na atividade	ORG
epaa-4887	369	1	qualquer situação de trabalho	ORG
epaa-4887	369	2	prescrito é	PERSON
epaa-4887	369	3	atividade concreta que	ORG
epaa-4887	369	4	dejours	PERSON
epaa-4887	369	5	2004a	DATE
epaa-4887	370	1	neste confronto	PERSON
epaa-4887	370	2	desde	ORG
epaa-4887	370	3	submissão rígida	PERSON
epaa-4887	370	4	ela	ORG
epaa-4887	370	5	até uma ação prática que	ORG
epaa-4887	370	6	modifica	GPE
epaa-4887	371	1	trabalhador e de sua capacidade	ORG
epaa-4887	372	1	o prescrito pode resultar	PERSON
epaa-4887	372	2	trabalhos cuja	GPE
epaa-4887	372	3	inscreve	GPE
epaa-4887	372	4	de tal modo que	ORG
epaa-4887	372	5	dejours	ORG
epaa-4887	372	6	2004d	DATE
epaa-4887	373	1	neste caso o trabalho se	PERSON
epaa-4887	373	2	configura como sublimatório e prazeroso	ORG
epaa-4887	373	3	uma vez que	ORG
epaa-4887	373	4	desta contribuição	ORG
epaa-4887	373	5	transformadora permite	ORG
epaa-4887	374	1	o	DATE
epaa-4887	374	2	sofrimento criativo e se efetiva	PERSON
epaa-4887	374	3	entre	GPE
epaa-4887	374	4	dejours	PERSON
epaa-4887	374	5	2014b	DATE
epaa-4887	374	6	2014c	DATE
epaa-4887	375	1	já o	PERSON
epaa-4887	376	1	quando justamente predominam	PERSON
epaa-4887	376	2	entre	GPE
epaa-4887	376	3	assujeitada e sociabilidade	ORG
epaa-4887	376	4	tal como se depreende	PERSON
epaa-4887	376	5	das pesquisas de	PERSON
epaa-4887	376	6	2017	CARDINAL
epaa-4887	376	7	e silva	PERSON
epaa-4887	376	8	2013a	DATE
epaa-4887	376	9	suas proposições baseadas nas contribuições da psicossociologia	ORG
epaa-4887	377	1	de loureiro	PERSON
epaa-4887	377	2	2015	DATE
epaa-4887	378	1	limitadas formas de reconhecimento e prazer	PERSON
epaa-4887	379	1	alguns aspectos	ORG
epaa-4887	379	2	tas foram	ORG
epaa-4887	379	3	identificados	GPE
epaa-4887	379	4	estigma	PERSON
epaa-4887	379	5	ingerências da pequena política da	PERSON
epaa-4887	379	6	situações de humilhação nem sempre	PERSON
epaa-4887	379	7	indicar assédio moral	ORG
epaa-4887	379	8	problemas de somatização e de doenças psicossomáticas	ORG
epaa-4887	379	9	além de outros acometimentos como depressão	ORG
epaa-4887	379	10	ansiedade e estresse	ORG
epaa-4887	380	1	uma série de elementos	ORG
epaa-4887	380	2	cotidiano laboral que mais uma vez	ORG
epaa-4887	380	3	sentido	ORG
epaa-4887	380	4	estresse e adoecimento	ORG
epaa-4887	381	1	alguns indicadores de prazer	ORG
epaa-4887	381	2	mais pontuais e limitados	ORG
epaa-4887	381	3	denominadas como bem	PERSON
epaa-4887	381	4	sucedidas	PERSON
epaa-4887	381	5	loureiro, 2015)	ORG
epaa-4887	381	6	o	DATE
epaa-4887	381	7	contexto institucional de trabalho numa	ORG
epaa-4887	381	8	de ensino	ORG
epaa-4887	381	9	que permitia que o servidor	ORG
epaa-4887	381	10	processos de qualificação profissional	ORG
epaa-4887	381	11	por vezes	ORG
epaa-4887	381	12	impedidas	PERSON
epaa-4887	381	13	alguns	ORG
epaa-4887	381	14	quer seja pela sua dinâmica e demanda	ORG
epaa-4887	381	15	quer seja pela própria	ORG
epaa-4887	381	16	postura da chefia	PERSON
epaa-4887	381	17	ainda que fosse uma	ORG
epaa-4887	381	18	casos de situações de abertura	ORG
epaa-4887	381	19	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4887	382	1	28	CARDINAL
epaa-4887	382	2	14	CARDINAL
epaa-4887	382	3	17	CARDINAL
epaa-4887	382	4	sugestões e práticas criativas de lidar	PERSON
epaa-4887	382	5	demandas administrativas e comunicações	PERSON
epaa-4887	382	6	positivas entre chefia e tas	ORG
epaa-4887	382	7	situações de espaço de discussões e trocas para além dos limites	ORG
epaa-4887	382	8	e prescrito	ORG
epaa-4887	382	9	realização de atividades para além	ORG
epaa-4887	382	10	das funções demandadas pelo	PERSON
epaa-4887	382	11	função de próprio	ORG
epaa-4887	382	12	iniciativa e habilidade	ORG
epaa-4887	383	1	relacionadas a algo além	ORG
epaa-4887	383	2	trabalho prescrito	ORG
epaa-4887	383	3	mas não construídas desde mudanças de seu	ORG
epaa-4887	384	1	foram pontuais	ORG
epaa-4887	384	2	função	ORG
epaa-4887	384	3	reconhecimento da capacidade	PERSON
epaa-4887	384	4	de contribuir	PERSON
epaa-4887	384	5	das formas de organização	PERSON
epaa-4887	385	1	de algumas mudanças de setor	ORG
epaa-4887	385	2	quando	GPE
epaa-4887	385	3	de fato	PERSON
epaa-4887	385	4	o servidor	GPE
epaa-4887	385	5	antes insatisfeito	ORG
epaa-4887	385	6	encontrou	ORG
epaa-4887	385	7	fluidez para	PERSON
epaa-4887	385	8	seu trabalho	ORG
epaa-4887	385	9	para o qual se removeu	PERSON
epaa-4887	386	1	recorte da pesquisa	PERSON
epaa-4887	386	2	tas que	PERSON
epaa-4887	386	3	por iniciativa própria	ORG
epaa-4887	386	4	esta foi	PERSON
epaa-4887	386	5	na maioria dos casos	PERSON
epaa-4887	386	6	de modo	PERSON
epaa-4887	386	7	dejours	PERSON
epaa-4887	386	8	2004d	DATE
epaa-4887	387	1	mas também houve outros casos nos quais	PERSON
epaa-4887	387	2	vivências de sofrimento e vulnerabilidade ao	PERSON
epaa-4887	387	3	estresse e adoecimento	ORG
epaa-4887	387	4	nesta trama	PERSON
epaa-4887	387	5	de reconhecimento apareceu como elemento	ORG
epaa-4887	387	6	prazer e	PERSON
epaa-4887	387	7	longe de ser uma panaceia	PERSON
epaa-4887	387	8	de relações	PERSON
epaa-4887	387	9	interpessoais desgastadas.	PERSON
epaa-4887	388	1	relações de trabalho	ORG
epaa-4887	388	2	autênticos	NORP
epaa-4887	388	3	loureiro	PERSON
epaa-4887	388	4	2015	DATE
epaa-4887	389	1	mas	PERSON
epaa-4887	389	2	é limitada	GPE
epaa-4887	389	3	pois uma coisa é mudar para um setor	ORG
epaa-4887	389	4	construir relações de trabalho melhores que na situação de trabalho	PERSON
epaa-4887	389	5	função	ORG
epaa-4887	389	6	das características	GPE
epaa-4887	390	1	e outra	ORG
epaa-4887	390	2	são questões estruturais da instituição	PERSON
epaa-4887	390	3	processos políticos que acarretam	ORG
epaa-4887	390	4	ingerências	NORP
epaa-4887	390	5	das atividades da universidade diante dos crescimentos da graduação e da pós-graduação	PERSON
epaa-4887	390	6	demandas crescentes da capes	PERSON
epaa-4887	391	1	de modo que o servidor se	PERSON
epaa-4887	391	2	para outro	PERSON
epaa-4887	391	3	mas não raro se removem	ORG
epaa-4887	391	4	situações estruturais e conjunturais de um setor para	PERSON
epaa-4887	391	5	loureiro, 2015	ORG
epaa-4887	392	1	ademais	ORG
epaa-4887	392	2	2015	DATE
epaa-4887	392	3	há inúmeros casos de remoções não	ORG
epaa-4887	392	4	solicitadas pelos trabalhadores	ORG
epaa-4887	392	5	e cuja dinâmica estabelece outros	ORG
epaa-4887	392	6	mas este não foi o foco da sua pesquisa	PERSON
epaa-4887	392	7	que justamente	ORG
epaa-4887	392	8	por analisar	ORG
epaa-4887	392	9	pedido voluntário	ORG
epaa-4887	392	10	para analisar se seria uma	PERSON
epaa-4887	393	1	que os casos de remoções foram	ORG
epaa-4887	393	2	bem sucedidos	PERSON
epaa-4887	395	1	remoções	GPE
epaa-4887	395	2	solicitadas	NORP
epaa-4887	395	3	aspectos acima considerados de vivências de sofrimento potencialmente adoecedoras ou de fato adoecedoras	ORG
epaa-4887	396	1	havia ainda uma forte ambivalência nas	ORG
epaa-4887	396	2	relações de trabalho	ORG
epaa-4887	396	3	na relação	PERSON
epaa-4887	396	4	o trabalho	PERSON
epaa-4887	396	5	geralmente relacionada à autonomia um	ORG
epaa-4887	396	6	tanto limitada	ORG
epaa-4887	396	7	suas atividades	ORG
epaa-4887	396	8	assim	NORP
epaa-4887	396	9	aos conflitos mais ou menos	PERSON
epaa-4887	397	1	estes se	PERSON
epaa-4887	397	2	que coloca o	ORG
epaa-4887	397	3	condição simbólica de superioridade e que tende	PERSON
epaa-4887	397	4	alguns casos	ORG
epaa-4887	397	5	de abuso de poder	PERSON
epaa-4887	397	6	docente sobre	PERSON
epaa-4887	398	1	houve caso	ORG
epaa-4887	398	2	por questões éticas	ORG
epaa-4887	398	3	evitar questões de identificação e retaliações	ORG
epaa-4887	398	4	de ta que carregava	PERSON
epaa-4887	398	5	seu carro	ORG
epaa-4887	399	1	situações de trabalho e de tensão diante de humilhação e de sua colocação na condição de servidor servil ao chefe-docente	ORG
epaa-4887	400	1	isto fazia	PERSON
epaa-4887	400	2	mesmo	PERSON
epaa-4887	401	1	não efetivada	PERSON
epaa-4887	401	2	mas conjecturada	PERSON
epaa-4887	401	3	por ele	ORG
epaa-4887	402	1	o que nos leva	PERSON
epaa-4887	402	2	pensar o quanto há elementos latentes tensos que	ORG
epaa-4887	402	3	ficam	GPE
epaa-4887	403	1	foi relacionada aos processos de padecimento trabalho e	ORG
epaa-4887	403	2	18	CARDINAL
epaa-4887	403	3	na qual	ORG
epaa-4887	403	4	o	DATE
epaa-4887	403	5	conflito	GPE
epaa-4887	403	6	que tenha sido decifirado	ORG
epaa-4887	403	7	loureiro, 2015	ORG
epaa-4887	404	1	sendo assim	PERSON
epaa-4887	404	2	podemos apontar para uma série de dinâmicas	ORG
epaa-4887	404	3	prazer/sofrimento	ORG
epaa-4887	404	4	saúde	PERSON
epaa-4887	406	1	tal foi	PERSON
epaa-4887	406	2	condições	GPE
epaa-4887	406	3	da docência	PERSON
epaa-4887	406	4	assim como	ORG
epaa-4887	408	1	de modo geral	PERSON
epaa-4887	408	2	à saúde	GPE
epaa-4887	408	3	sofrimento	PERSON
epaa-4887	408	4	estresse	ORG
epaa-4887	408	5	ansiedade	GPE
epaa-4887	408	6	depressão	GPE
epaa-4887	408	7	somatização e	ORG
epaa-4887	409	1	fica	PERSON
epaa-4887	409	2	como isso tem	PERSON
epaa-4887	409	3	se desdobrado ou reverberado no	PERSON
epaa-4887	411	1	estudantil e de alguma forma poderia	ORG
epaa-4887	411	2	casos de suicídio	ORG
epaa-4887	412	1	suicidas de alunos na/da universidade após	PERSON
epaa-4887	412	2	das discussões sobre o trabalho	PERSON
epaa-4887	412	3	saúde e	GPE
epaa-4887	412	4	meio das interlocuções de pesquisas	PERSON
epaa-4887	412	5	vinculadas	PRODUCT
epaa-4887	412	6	diante de uma realidade	ORG
epaa-4887	412	7	sofrimento acadêmico-estudantil que não podemos ignorar	PERSON
epaa-4887	412	8	nos vemos diante	PERSON
epaa-4887	412	9	desafio de ampliar	ORG
epaa-4887	412	10	ainda mais	ORG
epaa-4887	412	11	considerando	PERSON
epaa-4887	412	12	atividades dos	PERSON
epaa-4887	413	1	não são atividades de caráter remunerado ou	PERSON
epaa-4887	413	2	vinculadas	PRODUCT
epaa-4887	413	3	tais como das pesquisas que apresentamos	PERSON
epaa-4887	413	4	se tratam de afazeres que envolvem rotinas	PERSON
epaa-4887	413	5	dentro de uma dinâmica universitária que	ORG
epaa-4887	413	6	como foi argumentado	PERSON
epaa-4887	413	7	muitas vezes tem	ORG
epaa-4887	413	8	sido pouco propícia para	PERSON
epaa-4887	413	9	da saúde geral dos	ORG
epaa-4887	414	1	de estudos sobre	ORG
epaa-4887	414	2	docente já havia sido ampliada	PERSON
epaa-4887	414	3	por avaliações de sua necessidade	ORG
epaa-4887	414	4	por parte dos	ORG
epaa-4887	414	5	eixo trabalho	ORG
epaa-4887	414	6	de modo	PERSON
epaa-4887	414	7	não aqui apresentadas	PERSON
epaa-4887	414	8	terceirizados	ORG
epaa-4887	414	9	2018	DATE
epaa-4887	414	10	uma outra necessidade ora se impõe	ORG
epaa-4887	414	11	dos estudos	ORG
epaa-4887	414	12	sofrimento e saúde dos estudantes	PERSON
epaa-4887	415	1	portanto	PERSON
epaa-4887	415	2	este ser social imerso	ORG
epaa-4887	415	3	que poderíamos denominar trabalho geral da universidade	ORG
epaa-4887	415	4	por sguissardi e silva júnior (	ORG
epaa-4887	415	5	2009	DATE
epaa-4887	415	6	173	CARDINAL
epaa-4887	416	1	termo	GPE
epaa-4887	416	2	agonia	GPE
epaa-4887	416	3	pois se relaciona	PERSON
epaa-4887	416	4	à angústia	GPE
epaa-4887	416	5	conceito referido por freud	PERSON
epaa-4887	416	6	em seus estudos	ORG
epaa-4887	417	1	o conceito de angústia foi	PERSON
epaa-4887	417	2	outros	PRODUCT
epaa-4887	417	3	de modo geral	PERSON
epaa-4887	418	1	ambos foram	ORG
epaa-4887	418	2	por conceituados psicanalistas contemporâneos que analisaram	ORG
epaa-4887	418	3	cassorla	ORG
epaa-4887	418	4	1984	DATE
epaa-4887	418	5	2017a	DATE
epaa-4887	418	6	2017b	CARDINAL
epaa-4887	418	7	hendin	ORG
epaa-4887	418	8	1992	DATE
epaa-4887	419	1	aos conflitos pulsionais	PERSON
epaa-4887	419	2	pulsão de vida x de morte	ORG
epaa-4887	420	1	conceito de forclusão	PERSON
epaa-4887	420	2	por sua vez	ORG
epaa-4887	420	3	diz respeito aspecto	ORG
epaa-4887	420	4	forcluído	ORG
epaa-4887	420	5	isto é	ORG
epaa-4887	420	6	à representação	GPE
epaa-4887	421	1	sobre	GPE
epaa-4887	421	2	diante das	PERSON
epaa-4887	421	3	de gestão e organização	ORG
epaa-4887	421	4	ainda	ORG
epaa-4887	421	5	de seus novos	ORG
epaa-4887	421	6	de avaliação e imposição de desempenhos	ORG
epaa-4887	422	1	estes não raro implicam	ORG
epaa-4887	422	2	sentido	ORG
epaa-4887	423	1	impedem	PERSON
epaa-4887	423	2	desejo e da	PERSON
epaa-4887	423	3	sujeito na sua atividade de trabalho	ORG
epaa-4887	423	4	bègue & dejours	ORG
epaa-4887	423	5	2010	DATE
epaa-4887	424	1	brasil e na juventude brasileira	PERSON
epaa-4887	424	2	de suicídio e o suicídio aumentaram	ORG
epaa-4887	425	1	e adentraram o cotidiano de várias universidades	ORG
epaa-4887	425	2	brasileiras	ORG
epaa-4887	425	3	construção de estratégias de prevenção e posvenção	ORG
epaa-4887	426	1	o suicídio e	PERSON
epaa-4887	426	2	são de natureza arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4887	426	3	28	CARDINAL
epaa-4887	426	4	14	CARDINAL
epaa-4887	426	5	19	CARDINAL
epaa-4887	426	6	multicausal e	PERSON
epaa-4887	426	7	questão	GPE
epaa-4887	426	8	individuais	GPE
epaa-4887	426	9	sendo nossa compreensão que	ORG
epaa-4887	426	10	considerações	PERSON
epaa-4887	426	11	últimas não devem circunscrevê-las	PERSON
epaa-4887	426	12	si mesmas	PERSON
epaa-4887	426	13	risco de inadequada psicologização	PERSON
epaa-4887	427	1	segundo	ORG
epaa-4887	427	2	da world health organization	ORG
epaa-4887	427	3	2014	DATE
epaa-4887	427	4	2000-2012	DATE
epaa-4887	427	5	houve aumento da taxa de suicídio de 20,3%	PERSON
epaa-4887	427	6	houve melhora	PERSON
epaa-4887	427	7	mas	PERSON
epaa-4887	427	8	estatísticas de aumento não são resultado deste aspecto	ORG
epaa-4887	428	1	e persiste ainda	ORG
epaa-4887	429	1	2015	DATE
epaa-4887	429	2	marin-león	NORP
epaa-4887	429	3	oliveira, & botega	ORG
epaa-4887	429	4	2012	DATE
epaa-4887	430	1	pela world health organization	ORG
epaa-4887	430	2	2014	DATE
epaa-4887	431	1	o relativo ao coeficiente de mortes	PERSON
epaa-4887	431	2	sempre relativo ao	PERSON
epaa-4887	431	3	por ano	ORG
epaa-4887	432	1	brasileiro é de 6	PERSON
epaa-4887	432	2	o mundial é de 11,4	PERSON
epaa-4887	432	3	15	CARDINAL
epaa-4887	432	4	masculino e 8	PERSON
epaa-4887	433	1	mas como	PERSON
epaa-4887	433	2	país é populoso	PERSON
epaa-4887	433	3	número absoluto	PERSON
epaa-4887	433	4	é muito alto	PERSON
epaa-4887	434	1	assim	NORP
epaa-4887	434	2	nos	ORG
epaa-4887	434	3	mundial em número de	PERSON
epaa-4887	435	1	número absoluto de	PERSON
epaa-4887	435	2	brasil é	PERSON
epaa-4887	435	3	32	CARDINAL
epaa-4887	435	4	por dia	ORG
epaa-4887	435	5	2014	DATE
epaa-4887	436	1	de 6	ORG
epaa-4887	436	2	por	ORG
epaa-4887	436	3	país fica abaixo	ORG
epaa-4887	436	4	de mortes por acidentes de trânsito	ORG
epaa-4887	436	5	25	CARDINAL
epaa-4887	436	6	36	CARDINAL
epaa-4887	437	1	botega	PERSON
epaa-4887	437	2	2015	DATE
epaa-4887	437	3	vários estudos	ORG
epaa-4887	437	4	marin-león	WORK_OF_ART
epaa-4887	437	5	oliveira, & botega	ORG
epaa-4887	437	6	2012	DATE
epaa-4887	437	7	2012	DATE
epaa-4887	437	8	da saúde	PERSON
epaa-4887	437	9	brasil	PERSON
epaa-4887	438	1	2012	DATE
epaa-4887	438	2	2014	DATE
epaa-4887	438	3	pondera que	ORG
epaa-4887	438	4	mortes por	ORG
epaa-4887	438	5	embora sejam prevalentes	ORG
epaa-4887	438	6	tem um efeito de sombra sobre	ORG
epaa-4887	439	1	2015	CARDINAL
epaa-4887	440	1	é múltipla	PERSON
epaa-4887	441	1	e sua etiologia é dilemática	ORG
epaa-4887	441	2	complexa e multidimensional	ORG
epaa-4887	442	1	ademais	ORG
epaa-4887	442	2	possui variadas formas de expressão	PERSON
epaa-4887	443	1	freud	ORG
epaa-4887	443	2	1980	DATE
epaa-4887	443	3	contribuições para uma discussão acerca	WORK_OF_ART
epaa-4887	443	4	não dão “fácil crédito	PERSON
epaa-4887	443	5	seu	ORG
epaa-4887	443	6	retórico peculiar	ORG
epaa-4887	443	7	não responsabiliza	ORG
epaa-4887	443	8	escola	ORG
epaa-4887	443	9	deixa de lhe fazer	ORG
epaa-4887	443	10	uma escola secundária deve conseguir mais	ORG
epaa-4887	443	11	que não impedir seus alunos ao suicídio”	ORG
epaa-4887	443	12	desejo de viver	ORG
epaa-4887	444	1	amparo numa época da	ORG
epaa-4887	445	1	afrouxar seus	PERSON
epaa-4887	446	1	ao que completa	ORG
epaa-4887	446	2	freud, 1980	ORG
epaa-4887	447	1	217-219	CARDINAL
epaa-4887	448	1	o alerta	PERSON
epaa-4887	448	2	é muito atual	ORG
epaa-4887	448	3	e indica um fator protetivo	ORG
epaa-4887	448	4	cujas experiências de prevenção e posvenção	ORG
epaa-4887	448	5	estudantil estão lançando mão: a necessidade de amparo	ORG
epaa-4887	448	6	estudante e de atenção	ORG
epaa-4887	448	7	suas raízes sociais	ORG
epaa-4887	448	8	culturais e familiares	ORG
epaa-4887	449	1	o desamparo nas situações de rupturas	PERSON
epaa-4887	449	2	são	ORG
epaa-4887	449	3	de risco ao sofrimento	PERSON
epaa-4887	449	4	distúrbios de ansiedade	ORG
epaa-4887	449	5	depressão	GPE
epaa-4887	449	6	automutilações	GPE
epaa-4887	449	7	de suicídio e suicídio	ORG
epaa-4887	450	1	tais fenômenos	ORG
epaa-4887	450	2	vem sendo identificados	PERSON
epaa-4887	450	3	tem	ORG
epaa-4887	450	4	para mencionar duas	PERSON
epaa-4887	450	5	das instituições que foram	PERSON
epaa-4887	450	6	consideradas até aqui	PERSON
epaa-4887	450	7	tecidas entre diferentes pesquisas que debatem	ORG
epaa-4887	450	8	trabalho e saúde	PERSON
epaa-4887	451	1	foram	ORG
epaa-4887	451	2	realizadas intervenções	PERSON
epaa-4887	452	1	elas	ORG
epaa-4887	452	2	iniciaram em março de 2018	ORG
epaa-4887	453	1	e o fator desencadeador foi	ORG
epaa-4887	454	1	intervenções foram uma iniciativa	ORG
epaa-4887	454	2	grupo de pesquisa e extensão	ORG
epaa-4887	455	1	estas intervenções	PERSON
epaa-4887	455	2	foram	ORG
epaa-4887	455	3	pela professora	PERSON
epaa-4887	455	4	doutora ana paula todaro	PERSON
epaa-4887	455	5	de pós-graduação	PERSON
epaa-4887	455	6	na uff	PERSON
epaa-4887	455	7	campus gragoatá	PERSON
epaa-4887	455	8	rj	PERSON
epaa-4887	455	9	2018	DATE
epaa-4887	456	1	suscitados	ORG
epaa-4887	456	2	o impacto psicossocial	PERSON
epaa-4887	456	3	a falta de palavras diante do	WORK_OF_ART
epaa-4887	456	4	ato suicida	PERSON
epaa-4887	456	5	jovem estudante	GPE
epaa-4887	456	6	não ficaram	PERSON
epaa-4887	457	1	ainda que muitos tenham ficado atônitos	PERSON
epaa-4887	457	2	foi possível	PERSON
epaa-4887	457	3	dar movimento e criar possibilidade de dar palavra	PERSON
epaa-4887	458	1	alunos	ORG
epaa-4887	458	2	que encontraram	ORG
epaa-4887	458	3	espaço de expressão	ORG
epaa-4887	458	4	situações de posvenção	ORG
epaa-4887	458	5	propiciadas por docentes e estudantes	ORG
epaa-4887	458	6	de psicologia da uff	PERSON
epaa-4887	458	7	após ocorrência de suicídio de aluno da instituição	PERSON
epaa-4887	458	8	quando não são assim	ORG
epaa-4887	458	9	20	CARDINAL
epaa-4887	458	10	de simbolização e representação de vivências e afetos	ORG
epaa-4887	459	1	e aquilo que se torna	PERSON
epaa-4887	459	2	de alguma forma	PERSON
epaa-4887	459	3	não traduzido	PERSON
epaa-4887	459	4	embora vivido	ORG
epaa-4887	459	5	de forma	PERSON
epaa-4887	459	6	ao ato	PERSON
epaa-4887	459	7	na qual	ORG
epaa-4887	460	1	e é potencial produtor	ORG
epaa-4887	460	2	desalento e desesperança	ORG
epaa-4887	461	1	não raro se trata de elemento desencadeador da depressão	PERSON
epaa-4887	462	1	como pioneiro	PERSON
epaa-4887	462	2	campo de estudos	ORG
epaa-4887	462	3	1993	DATE
epaa-4887	463	1	ele	PERSON
epaa-4887	463	2	tal problemática durante décadas.	PERSON
epaa-4887	464	1	e criou um conceito-chave para compreensão	ORG
epaa-4887	464	2	ato suicida	PERSON
epaa-4887	465	1	shneideman	PERSON
epaa-4887	465	2	1993	DATE
epaa-4887	465	3	procurou caracterizar	PERSON
epaa-4887	465	4	para ele haveria	PERSON
epaa-4887	466	1	na perspectiva psicanalítica	ORG
epaa-4887	466	2	seria equivalente ao que referimos como o que	ORG
epaa-4887	467	1	forcluída	ORG
epaa-4887	467	2	como apontávamos	PERSON
epaa-4887	467	3	da simbolização e perlaboração	PERSON
epaa-4887	468	1	de nossa parte aqui somente levantamos	ORG
epaa-4887	468	2	algumas questões	PERSON
epaa-4887	468	3	sobre	GPE
epaa-4887	468	4	de estudantes	PERSON
epaa-4887	468	5	cotejamos	PERSON
epaa-4887	468	6	algumas proposições	PERSON
epaa-4887	468	7	teóricas	ORG
epaa-4887	468	8	que estamos	ORG
epaa-4887	469	1	de modo geral	PERSON
epaa-4887	469	2	questões e informações sobre	PERSON
epaa-4887	469	3	são	ORG
epaa-4887	469	4	relatos das ações na uff e das experiências de profissionais da ufscar	PERSON
epaa-4887	469	5	quais também tivemos	ORG
epaa-4887	469	6	oportunidade de interagir	ORG
epaa-4887	470	1	nos referimos aos relatos dos que estão à frente	PERSON
epaa-4887	470	2	de alunos	PERSON
epaa-4887	470	3	e que participam da formulação	PERSON
epaa-4887	470	4	ainda	ORG
epaa-4887	470	5	mais amplo de diretrizes de uma política de saúde	PERSON
epaa-4887	471	1	construção	ORG
epaa-4887	471	2	iniciada	GPE
epaa-4887	471	3	2018	DATE
epaa-4887	471	4	quando designada	ORG
epaa-4887	471	5	comissão de política de saúde	ORG
epaa-4887	471	6	comunitária e estudantil	PERSON
epaa-4887	472	1	básico que então	PERSON
epaa-4887	472	2	elaboramos até aqui é o de se	PERSON
epaa-4887	472	3	não poderia ser relacionada	ORG
epaa-4887	472	4	aspectos psicossociais presentes no cotidiano de jovens	ORG
epaa-4887	473	1	destacamos	PERSON
epaa-4887	473	2	de forma embrionária	ORG
epaa-4887	473	3	ser melhor investigada	ORG
epaa-4887	473	4	hipótese	NORP
epaa-4887	473	5	de intensa	PERSON
epaa-4887	473	6	sofrimento e	GPE
epaa-4887	474	1	estas poderiam estar relacionadas	PERSON
epaa-4887	474	2	não atendidas de realização	PERSON
epaa-4887	474	3	reconhecimento e amparo	ORG
epaa-4887	474	4	à falta de perspectiva de mudanças nas formas de sociabilidade	ORG
epaa-4887	474	5	assim como de projetos futuros	ORG
epaa-4887	474	6	e à ausência de fatores referenciais e protetivos que	ORG
epaa-4887	474	7	nas relações e cotidiano universitário	ORG
epaa-4887	474	8	estigmatização e desvalorização	ORG
epaa-4887	475	1	de forma	PERSON
epaa-4887	475	2	podemos alistar fatores de proteção e	ORG
epaa-4887	475	3	risco ao suicídio	PERSON
epaa-4887	475	4	na uff e ufscar e	PERSON
epaa-4887	475	5	2015	CARDINAL
epaa-4887	475	6	e outros autores que	ORG
epaa-4887	475	7	por uma autópsia psicossocial do suicídio	ORG
epaa-4887	476	1	como fatores de risco ao sofrimento e/ou adoecimento	PERSON
epaa-4887	476	2	por conseguinte	ORG
epaa-4887	476	3	de suicídio e suicídio	ORG
epaa-4887	476	4	podemos alistar	ORG
epaa-4887	476	5	ausência de	PERSON
epaa-4887	476	6	internas e externas à universidade	PERSON
epaa-4887	476	7	internas e externas à universidade	PERSON
epaa-4887	476	8	condições inadequadas de moradia	ORG
epaa-4887	476	9	alimentação e descanso	ORG
epaa-4887	476	10	existência de problemáticas de saúde	ORG
epaa-4887	476	11	não amparadas por	PERSON
epaa-4887	476	12	profissional qualificado	ORG
epaa-4887	476	13	abuso de drogas e álcool; impulsividade	ORG
epaa-4887	476	14	carência de espaços e atividades socializadoras não	ORG
epaa-4887	476	15	limitadas perspectivas de vida e de projeto de vida	PERSON
epaa-4887	477	1	e como fatores de proteção	ORG
epaa-4887	477	2	melhorias da condição	PERSON
epaa-4887	477	3	humana de existência dentro e fora da universidade	ORG
epaa-4887	477	4	diminuição dos estressores	PERSON
epaa-4887	477	5	dos espaços e atividades não-formais de sociabilidade	PERSON
epaa-4887	477	6	construção de referenciais sociais e	ORG
epaa-4887	478	1	desta forma	PERSON
epaa-4887	478	2	conforme aponta botega	PERSON
epaa-4887	478	3	2015	DATE
epaa-4887	479	1	elas exigem	ORG
epaa-4887	479	2	esforços combinados de médicos	PERSON
epaa-4887	479	3	cuidados alimentares	ORG
epaa-4887	479	4	psicológicos	LOC
epaa-4887	479	5	pedagógicos	NORP
epaa-4887	479	6	religiosos e econômicos	PERSON
epaa-4887	480	1	possui dimensões	PERSON
epaa-4887	480	2	universais (como campanhas como	ORG
epaa-4887	480	3	setembro amarelo	PERSON
epaa-4887	480	4	ações mais específicas arquivos analíticos de políticas educativas vol	ORG
epaa-4887	480	5	28	CARDINAL
epaa-4887	480	6	14	CARDINAL
epaa-4887	480	7	21	CARDINAL
epaa-4887	480	8	e indicadas	PERSON
epaa-4887	480	9	ações voltadas	PERSON
epaa-4887	480	10	risco	PERSON
epaa-4887	481	1	nos alunos e na sua mais	PERSON
epaa-4887	481	2	expressão	ORG
epaa-4887	481	3	de suicídio e suicídios nos	ORG
epaa-4887	481	4	que nos desloquemos dela para o	ORG
epaa-4887	482	1	nos	PERSON
epaa-4887	482	2	nesse sentido	PERSON
epaa-4887	482	3	vale mencionar	ORG
epaa-4887	482	4	âmbito da universidade para	PERSON
epaa-4887	483	1	concreta	ORG
epaa-4887	483	2	para que possamos então	PERSON
epaa-4887	483	3	retomar nosso olhar mais específico sobre	PERSON
epaa-4887	484	1	pois não será possível	ORG
epaa-4887	485	1	faz	ORG
epaa-4887	485	2	identificar	PERSON
epaa-4887	485	3	elementos da universidade e de sua dinâmica que possam ser fatores de risco	PERSON
epaa-4887	485	4	e também os fatores protetores nela	ORG
epaa-4887	486	1	mas	PERSON
epaa-4887	486	2	de qualquer forma	PERSON
epaa-4887	486	3	não podemos	PERSON
epaa-4887	486	4	dada	PERSON
epaa-4887	486	5	complexa e multidimensional	ORG
epaa-4887	486	6	das tentativas de suicídio e do suicídio	ORG
epaa-4887	487	1	podemos apontar haver um pacto de silêncio e de negação	ORG
epaa-4887	487	2	das relações	FAC
epaa-4887	487	3	entre suicídio e trabalho	EVENT
epaa-4887	488	1	o suicídio é	PERSON
epaa-4887	488	2	e talvez nunca deixe de ser	ORG
epaa-4887	489	1	beguè e dejours	PERSON
epaa-4887	489	2	2010	DATE
epaa-4887	489	3	contra	NORP
epaa-4887	489	4	alto grau ansiogênico produzido	PERSON
epaa-4887	489	5	entre trabalho	PERSON
epaa-4887	489	6	psychache e suicídio	GPE
epaa-4887	490	1	defesas vão no sentido	PERSON
epaa-4887	490	2	silêncio	ORG
epaa-4887	490	3	negação e banalização	ORG
epaa-4887	490	4	beguè & dejours	ORG
epaa-4887	490	5	2010	DATE
epaa-4887	490	6	dejours	PERSON
epaa-4887	490	7	1999	DATE
epaa-4887	491	1	são	ORG
epaa-4887	491	2	das ciências sociais	ORG
epaa-4887	491	3	marx	PERSON
epaa-4887	491	4	2006	DATE
epaa-4887	491	5	2005	DATE
epaa-4887	492	1	o primeiro argumentou que	PERSON
epaa-4887	492	2	o	DATE
epaa-4887	492	3	poderia ser relacionado ao	PERSON
epaa-4887	492	4	patriarcalismo presente	ORG
epaa-4887	493	1	conectado à expropriação	ORG
epaa-4887	494	1	analisou ser o	PERSON
epaa-4887	494	2	agente de exploração	ORG
epaa-4887	494	3	gênero feminino	PERSON
epaa-4887	494	4	tornando	GPE
epaa-4887	494	5	ao ato suicida	PERSON
epaa-4887	494	6	ao passo que durkheim	PERSON
epaa-4887	494	7	2005	DATE
epaa-4887	494	8	dito de forma mais clara	PERSON
epaa-4887	494	9	como produto de uma	ORG
epaa-4887	495	1	argumentávamos desde	PERSON
epaa-4887	495	2	introdução	ORG
epaa-4887	495	3	acerca	ORG
epaa-4887	496	1	como desvitalizador da vida e	PERSON
epaa-4887	496	2	sentido	ORG
epaa-4887	497	1	da doença como elemento	PERSON
epaa-4887	497	2	da gestão patogênica e protagonista de processos de dominação e poder	ORG
epaa-4887	498	1	é portanto	PERSON
epaa-4887	498	2	olhar crítico sobre o trabalho e	PERSON
epaa-4887	498	3	que devemos	ORG
epaa-4887	498	4	então	ORG
epaa-4887	498	5	ato-limite	ORG
epaa-4887	499	1	é preciso ir e voltar	PERSON
epaa-4887	499	2	para que possamos	PERSON
epaa-4887	499	3	leituras e	ORG
epaa-4887	499	4	intervenções múltiplas que são requeridas para	ORG
epaa-4887	499	5	não obstante	PERSON
epaa-4887	499	6	nunca será algo controlável	ORG
epaa-4887	499	7	por nossa	ORG
epaa-4887	499	8	e nossos	PERSON
epaa-4887	499	9	esforços	PERSON
epaa-4887	500	1	o que não nos exime	PERSON
epaa-4887	500	2	porém	ORG
epaa-4887	500	3	de nossos	PERSON
epaa-4887	500	4	contínuos e	ORG
epaa-4887	500	5	pelo contrário	PERSON
epaa-4887	500	6	ainda mais os	ORG
epaa-4887	501	1	para gaulejac	PERSON
epaa-4887	501	2	2007	DATE
epaa-4887	501	3	formas de gestão são portadoras de mal-estar-social e constituem uma doença social	ORG
epaa-4887	502	1	quais	GPE
epaa-4887	502	2	sentido esvaziado	ORG
epaa-4887	502	3	sinistrose	GPE
epaa-4887	502	4	fazem presentes	ORG
epaa-4887	503	1	das formas de gestão e organização	PERSON
epaa-4887	503	2	trabalho instauram formas de sociabilidade desestabilizadoras	ORG
epaa-4887	504	1	instauram pressões contínuas numa	ORG
epaa-4887	504	2	por se	ORG
epaa-4887	504	3	metas e resultados como um	ORG
epaa-4887	504	4	si mesmo	PERSON
epaa-4887	505	1	o imaginário enganoso e	PERSON
epaa-4887	505	2	imaginário criativo	PERSON
epaa-4887	505	3	enriquez, 1997	ORG
epaa-4887	505	4	gaulejac, & descendre	ORG
epaa-4887	505	5	1986	DATE
epaa-4887	505	6	formas de adoecimento	ORG
epaa-4887	507	1	cada	GPE
epaa-4887	507	2	vez mais se	PERSON
epaa-4887	507	3	entre trabalho	ORG
epaa-4887	507	4	psychache e	GPE
epaa-4887	508	1	aquilo que já vem sendo	PERSON
epaa-4887	508	2	estudantes pode também	PERSON
epaa-4887	508	3	docentes e demais atores da universidade	ORG
epaa-4887	509	1	desalento	GPE
epaa-4887	509	2	à humilhação	GPE
epaa-4887	509	3	vergonha e dor	GPE
epaa-4887	509	4	o	DATE
epaa-4887	509	5	assédio como	PERSON
epaa-4887	509	6	forma de gestão	ORG
epaa-4887	509	7	parecem poder minar	PERSON
epaa-4887	509	8	que	ORG
epaa-4887	510	1	nesse sentido	ORG
epaa-4887	510	2	trabalho e subjetividade na	ORG
epaa-4887	510	3	22	CARDINAL
epaa-4887	510	4	poderia ser compreendido como	PERSON
epaa-4887	511	1	sinistrose	GPE
epaa-4887	511	2	enquanto perda de crença	ORG
epaa-4887	511	3	instituições politicas e sociais	ORG
epaa-4887	511	4	se torna arrebatadora	PERSON
epaa-4887	512	1	sentido existencial	PERSON
epaa-4887	512	2	pela	PERSON
epaa-4887	512	3	da exposição ao constante desgaste e degradação levaria	ORG
epaa-4887	512	4	suporte no qual o	ORG
epaa-4887	512	5	sentido ainda poderia circular	PERSON
epaa-4887	513	1	da relação entre suicídio e trabalho	ORG
epaa-4887	513	2	novo flagelo	PERSON
epaa-4887	513	3	trabalho	ORG
epaa-4887	513	4	é fator limitador de qualquer politica que possa ser pensada de promoção à saúde e de prevenção ao suicídio.	ORG
epaa-4887	514	1	dejours & bégue	ORG
epaa-4887	514	2	2010	DATE
epaa-4887	514	3	15	CARDINAL
epaa-4887	516	1	da	PERSON
epaa-4887	516	2	2005	DATE
epaa-4887	516	3	ainda que sem o aporte	ORG
epaa-4887	516	4	fundamento que somente	ORG
epaa-4887	516	5	histórico-dialético nos	ORG
epaa-4887	516	6	das mercadorias e da expropriação da riqueza	PERSON
epaa-4887	517	1	nesse sentido	ORG
epaa-4887	517	2	pode ser compreendido como	PERSON
epaa-4887	517	3	mais enigmática	ORG
epaa-4887	517	4	pelas mãos	ORG
epaa-4887	517	5	definitivamente daquilo que é sua maior riqueza:	PERSON
epaa-4887	518	1	assim	ORG
epaa-4887	518	2	podemos considerar	ORG
epaa-4887	518	3	hipótese de o suicídio ser	PERSON
epaa-4887	518	4	faceta mais	ORG
epaa-4887	518	5	ainda	ORG
epaa-4887	518	6	o	DATE
epaa-4887	518	7	estudantil como	ORG
epaa-4887	518	8	faceta mais avançada	ORG
epaa-4887	518	9	sofrimento negado	PERSON
epaa-4887	518	10	nos processos mais desenvolvidos de refração das subjetividades e de anulação	ORG
epaa-4887	518	11	da recalcitrância refratária	PERSON
epaa-4887	518	12	mantenedora da vida	PERSON
epaa-4887	518	13	nesta instituição educacional	PERSON
epaa-4887	519	1	considerações	PERSON
epaa-4887	519	2	de pesquisas que analisaram	ORG
epaa-4887	519	3	docente na universidade	PERSON
epaa-4887	519	4	e que propiciaram uma busca cada	ORG
epaa-4887	519	5	vez mais ampliada de compreensão de como este pode engendrar ou evitar o adoecimento	ORG
epaa-4887	519	6	argumentamos sobre	PERSON
epaa-4887	519	7	necessidade de produzirmos um olhar	ORG
epaa-4887	519	8	amplo e multifacetado não	PERSON
epaa-4887	519	9	trabalho docente	PERSON
epaa-4887	520	1	argumentamos	PERSON
epaa-4887	520	2	de evolução das pesquisas	ORG
epaa-4887	520	3	há dois eixos	ORG
epaa-4887	520	4	sofrimento e adoecimento	PERSON
epaa-4887	520	5	desgaste e falta de sentido	PERSON
epaa-4887	521	1	tecemos uma série de argumentamos críticos	ORG
epaa-4887	521	2	das atividades	PERSON
epaa-4887	521	3	e de como elas implicam	ORG
epaa-4887	521	4	insidiosas e	PERSON
epaa-4887	521	5	de sofrimento e adoecimento de professores	PERSON
epaa-4887	522	1	como procuramos demonstrar	ORG
epaa-4887	522	2	nos primeiros estas se	PERSON
epaa-4887	522	3	distúrbios de ansiedade e depressão	ORG
epaa-4887	523	1	mas	PERSON
epaa-4887	523	2	sorrateiras	GPE
epaa-4887	523	3	ganhar mais	PERSON
epaa-4887	524	1	reverberando	PERSON
epaa-4887	524	2	podem chegar	ORG
epaa-4887	524	3	grau de intensa dor	ORG
epaa-4887	524	4	de forma	PERSON
epaa-4887	525	1	assim	NORP
epaa-4887	526	1	das situações de adoecimento	PERSON
epaa-4887	526	2	das trágicas e preocupantes	ORG
epaa-4887	526	3	sucididas	GPE
epaa-4887	526	4	que tem	ORG
epaa-4887	526	5	há percursos que podem	ORG
epaa-4887	526	6	sofrer intervenções	PERSON
epaa-4887	526	7	no sentido de uma reversão	ORG
epaa-4887	526	8	da degradação e da perda de sentido	PERSON
epaa-4887	527	1	caso não	PERSON
epaa-4887	527	2	construamos	ORG
epaa-4887	528	1	de inteligibilidade	PERSON
epaa-4887	529	1	assim	NORP
epaa-4887	529	2	das dimensões ético	PERSON
epaa-4887	529	3	políticas e desejantes	PERSON
epaa-4887	529	4	ganhar ainda mais espaço	PERSON
epaa-4887	530	1	sentido de sua	ORG
epaa-4887	530	2	nesta forma mais acirrada de cosificação e	PERSON
epaa-4887	530	3	autópsia	GPE
epaa-4887	531	1	faz	ORG
epaa-4887	531	2	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4887	532	1	28	CARDINAL
epaa-4887	532	2	14	CARDINAL
epaa-4887	532	3	23	CARDINAL
epaa-4887	532	4	construção de uma visão totalizadora	ORG
epaa-4887	533	1	autópsia	GPE
epaa-4887	533	2	psicossocial e visão totalizadora	ORG
epaa-4887	533	3	aqui apontamos	PERSON
epaa-4887	533	4	2012	DATE
epaa-4887	533	5	significa	GPE
epaa-4887	533	6	sentido	ORG
epaa-4887	533	7	dejours & bègue	ORG
epaa-4887	533	8	2010	DATE
epaa-4887	533	9	122	CARDINAL
epaa-4887	534	1	trata-se de algo imprescindível	ORG
epaa-4887	535	1	pois o suicídio arquivado é	PERSON
epaa-4887	535	2	argumenta dejours e bègue	PERSON
epaa-4887	535	3	2010	DATE
epaa-4887	535	4	deontológico	GPE
epaa-4887	536	1	que procuramos	ORG
epaa-4887	536	2	sentido	ORG
epaa-4887	537	1	concluímos ser necessário	PERSON
epaa-4887	537	2	portanto	GPE
epaa-4887	537	3	formas de sociabilidade	ORG
epaa-4887	537	4	articuladas	PERSON
epaa-4887	537	5	profundas e estruturais da realidade	PERSON
epaa-4887	538	1	referências aubert	PERSON
epaa-4887	538	2	n., & gaulejac	ORG
epaa-4887	538	3	1991	DATE
epaa-4887	539	1	coût de l’excellence	ORG
epaa-4887	540	1	paris	GPE
epaa-4887	540	2	du seuil	PERSON
epaa-4887	541	1	l., & sguissardi	ORG
epaa-4887	541	2	2017	CARDINAL
epaa-4887	543	1	campinas	ORG
epaa-4887	544	1	n. j.	PERSON
epaa-4887	544	2	2015	DATE
epaa-4887	545	1	crise suicida	PERSON
epaa-4887	545	2	avaliação e manejo	ORG
epaa-4887	545	3	porto alegre	PERSON
epaa-4887	545	4	artmed editora	PERSON
epaa-4887	546	1	bourdieu	ORG
epaa-4887	546	2	1989	DATE
epaa-4887	548	1	paris	GPE
epaa-4887	550	1	braga	PERSON
epaa-4887	550	2	r.	PERSON
epaa-4887	550	3	2012	DATE
epaa-4887	552	1	são paulo:	PERSON
epaa-4887	553	1	cassorla	PERSON
epaa-4887	553	2	r. m. s.	PERSON
epaa-4887	553	3	1984	DATE
epaa-4887	554	1	que é	PERSON
epaa-4887	555	1	são paulo	PERSON
epaa-4887	556	1	cassorla	PERSON
epaa-4887	556	2	r. m. s.	PERSON
epaa-4887	556	3	2017a	DATE
epaa-4887	557	1	jovens que tentam suicídio	PERSON
epaa-4887	557	2	pela	PERSON
epaa-4887	557	3	três	PERSON
epaa-4887	557	4	sobre autodestruição	ORG
epaa-4887	558	1	revista de psicanálise	PERSON
epaa-4887	558	2	10	CARDINAL
epaa-4887	558	3	78-97	CARDINAL
epaa-4887	559	1	cassorla	PERSON
epaa-4887	559	2	r. m. s.	PERSON
epaa-4887	561	1	fatores inconscientes e aspectos	ORG
epaa-4887	562	1	são paulo	PERSON
epaa-4887	565	1	são paulo:	PERSON
epaa-4887	566	1	xamã	PERSON
epaa-4887	566	2	dejours	PERSON
epaa-4887	568	1	à prova	GPE
epaa-4887	569	1	crítica aos fundamentos da avaliação	PERSON
epaa-4887	569	2	são paulo	PERSON
epaa-4887	569	3	dejours	PERSON
epaa-4887	569	4	c.	PERSON
epaa-4887	570	1	o trabalho como enigma	PERSON
epaa-4887	571	1	s. lancman & l. i. sznelwar	ORG
epaa-4887	572	1	christophe dejours	PERSON
epaa-4887	573	1	f. soudant trad.	PERSON
epaa-4887	575	1	127-140	CARDINAL
epaa-4887	576	1	rio de janeiro	PERSON
epaa-4887	576	2	dejours	PERSON
epaa-4887	577	1	análise psicodinâmica das situações de trabalho e	PERSON
epaa-4887	577	2	sociologia da linguagem	PERSON
epaa-4887	578	1	s. lancman & l. i. sznelwar	ORG
epaa-4887	579	1	christophe dejours	PERSON
epaa-4887	580	1	f. soudant trad.	PERSON
epaa-4887	582	1	197-241	CARDINAL
epaa-4887	583	1	rio de janeiro	PERSON
epaa-4887	583	2	dejours	PERSON
epaa-4887	584	1	inteligência prática e sabedoria prática	ORG
epaa-4887	584	2	dimensões	PERSON
epaa-4887	584	3	esquecidas do trabalho	ORG
epaa-4887	585	1	s. lancman & l. i. sznelwar	ORG
epaa-4887	586	1	christophe dejours	PERSON
epaa-4887	587	1	f. soudant trad.	PERSON
epaa-4887	589	1	277	CARDINAL
epaa-4887	590	1	rio de janeiro	PERSON
epaa-4887	590	2	dejours	PERSON
epaa-4887	590	3	c.	PERSON
epaa-4887	590	4	2004d	DATE
epaa-4887	591	1	entre sofrimento e reapropriação	PERSON
epaa-4887	591	2	sentido	ORG
epaa-4887	592	1	s. lancman & l. i. sznelwar	ORG
epaa-4887	593	1	christophe dejours	PERSON
epaa-4887	594	1	f. soudant trad.	PERSON
epaa-4887	596	1	303-316	CARDINAL
epaa-4887	597	1	rio de janeiro	PERSON
epaa-4887	597	2	dejours	PERSON
epaa-4887	597	3	1999	DATE
epaa-4887	599	1	são paulo	PERSON
epaa-4887	599	2	getúlio vargas	PERSON
epaa-4887	600	1	dejours	PERSON
epaa-4887	602	1	j. girin & m. grosjean	ORG
epaa-4887	605	1	paris	GPE
epaa-4887	605	2	dejours	PERSON
epaa-4887	605	3	c., & bègue	ORG
epaa-4887	605	4	f.	PERSON
epaa-4887	605	5	2010	DATE
epaa-4887	607	1	15	CARDINAL
epaa-4887	608	1	durkheim	ORG
epaa-4887	608	2	2005	DATE
epaa-4887	610	1	são paulo	PERSON
epaa-4887	610	2	martin claret	PERSON
epaa-4887	611	1	enriquez	ORG
epaa-4887	611	2	e. (1997	ORG
epaa-4887	613	1	petrópolis	NORP
epaa-4887	613	2	rio de janeiro	PERSON
epaa-4887	614	1	freud	ORG
epaa-4887	614	2	s.	PERSON
epaa-4887	614	3	1980	DATE
epaa-4887	615	1	contribuições para uma discussão acerca	PERSON
epaa-4887	616	1	edição standard brasileira	ORG
epaa-4887	616	2	obras psicológicas completas de sigmund freud	ORG
epaa-4887	618	1	217-219	CARDINAL
epaa-4887	619	1	rio de janeiro	PERSON
epaa-4887	620	1	24	CARDINAL
epaa-4887	620	2	2007	DATE
epaa-4887	621	1	gestão como doença	PERSON
epaa-4887	621	2	social: ideologia	ORG
epaa-4887	621	3	gerencialista e fragmentação	PERSON
epaa-4887	622	1	i. storniolo trad.	PERSON
epaa-4887	623	1	aparecida	PERSON
epaa-4887	624	1	j. r.	PERSON
epaa-4887	624	2	2011	DATE
epaa-4887	625	1	política de pessoal docente	PERSON
epaa-4887	625	2	governo lula	PERSON
epaa-4887	625	3	reuni e seus	ORG
epaa-4887	626	1	dissertação	GPE
epaa-4887	626	2	mestrado em educação	ORG
epaa-4887	627	1	fluminense	ORG
epaa-4887	627	2	brasil	GPE
epaa-4887	627	3	harvey	PERSON
epaa-4887	627	4	1992	DATE
epaa-4887	628	1	condição pós moderna	PERSON
epaa-4887	628	2	origens da mudança	PERSON
epaa-4887	629	1	são paulo	PERSON
epaa-4887	629	2	edições	PERSON
epaa-4887	629	3	loyola	GPE
epaa-4887	630	1	hendin	GPE
epaa-4887	630	2	1992	DATE
epaa-4887	632	1	4(2	CARDINAL
epaa-4887	632	2	157	CARDINAL
epaa-4887	633	1	loureiro	PERSON
epaa-4887	633	2	2015	CARDINAL
epaa-4887	634	1	remoção e vivências de prazer-sofrimento de servidores	PERSON
epaa-4887	634	2	técnico-administrativos da universidade federal	PERSON
epaa-4887	634	3	de são carlos	PERSON
epaa-4887	635	1	dissertação	PERSON
epaa-4887	635	2	mestrado em gestão de organizações e sistemas públicos	ORG
epaa-4887	635	3	ccet	ORG
epaa-4887	635	4	são carlos	PERSON
epaa-4887	635	5	marín-león	PERSON
epaa-4887	635	6	l.	GPE
epaa-4887	635	7	oliveira	PERSON
epaa-4887	635	8	h. b. d.	PERSON
epaa-4887	635	9	n. j.	PERSON
epaa-4887	635	10	2012	DATE
epaa-4887	636	1	brazil	GPE
epaa-4887	636	2	2004-2010	DATE
epaa-4887	637	1	revista panamericana de salud publica	ORG
epaa-4887	637	2	32	DATE
epaa-4887	637	3	351	CARDINAL
epaa-4887	638	1	marx	PERSON
epaa-4887	638	2	2006	DATE
epaa-4887	639	1	sobre	PERSON
epaa-4887	640	1	são paulo:	PERSON
epaa-4887	641	1	mascaro	PERSON
epaa-4887	641	2	a.	PERSON
epaa-4887	641	3	2013	DATE
epaa-4887	642	1	e forma política	ORG
epaa-4887	643	1	são paulo:	PERSON
epaa-4887	644	1	minayo	PERSON
epaa-4887	644	2	m. c. s	PERSON
epaa-4887	644	3	f. g.	PERSON
epaa-4887	644	4	2012	DATE
epaa-4887	645	1	para autópsias psicossociais	PERSON
epaa-4887	646	1	ciência & saúde coletiva	ORG
epaa-4887	646	2	2027-2038	CARDINAL
epaa-4887	647	1	m. c. s	PERSON
epaa-4887	647	2	l. w	PERSON
epaa-4887	647	3	s. g. de	PERSON
epaa-4887	647	4	f. g.	PERSON
epaa-4887	647	5	r. m. n.	PERSON
epaa-4887	647	6	2012	DATE
epaa-4887	648	1	tendência da mortalidade	PERSON
epaa-4887	648	2	população	ORG
epaa-4887	648	3	brasileira e idosa	PERSON
epaa-4887	648	4	1980-2006	DATE
epaa-4887	649	1	revista de saúde pública	ORG
epaa-4887	649	2	46(2	CARDINAL
epaa-4887	649	3	300	CARDINAL
epaa-4887	650	1	da saúde	PERSON
epaa-4887	650	2	brasil	GPE
epaa-4887	651	1	2012	DATE
epaa-4887	652	1	sistema de informações	PERSON
epaa-4887	652	2	sobre mortalidade	GPE
epaa-4887	652	3	indicadores de mortalidade	PERSON
epaa-4887	653	1	datasus	PERSON
epaa-4887	654	1	18	CARDINAL
epaa-4887	654	2	de outubro de 2018 de	ORG
epaa-4887	654	3	m.	PERSON
epaa-4887	654	4	gaulejac	GPE
epaa-4887	654	5	& descendre	ORG
epaa-4887	654	6	1986	DATE
epaa-4887	655	1	das organizações	PERSON
epaa-4887	656	1	são paulo	PERSON
epaa-4887	656	2	atlas	PERSON
epaa-4887	656	3	paulani	NORP
epaa-4887	656	4	2008	DATE
epaa-4887	657	1	brasil	PERSON
epaa-4887	657	2	financeira e estado de emergência econômico	PERSON
epaa-4887	658	1	são paulo:	PERSON
epaa-4887	659	1	a. c.	PERSON
epaa-4887	659	2	2018	DATE
epaa-4887	660	1	entre precarização	PERSON
epaa-4887	660	2	saúde e organização	ORG
epaa-4887	661	1	trabalho de conclusão de curso	PERSON
epaa-4887	662	1	instituto de ciências humanas e sociais	ORG
epaa-4887	662	2	volta redonda	PERSON
epaa-4887	662	3	rj	GPE
epaa-4887	662	4	brasil	GPE
epaa-4887	663	1	ruza, f. m. (	ORG
epaa-4887	663	2	2017	CARDINAL
epaa-4887	664	1	da pós-graduação	PERSON
epaa-4887	664	2	sentido	ORG
epaa-4887	665	1	tese	NORP
epaa-4887	666	1	são carlos	PERSON
epaa-4887	666	2	f. m., & silva	PERSON
epaa-4887	666	3	e. p. e	PERSON
epaa-4887	666	4	2016	CARDINAL
epaa-4887	667	1	na pós-graduação	PERSON
epaa-4887	667	2	revista subjetividades	PERSON
epaa-4887	667	3	16	CARDINAL
epaa-4887	667	4	91	CARDINAL
epaa-4887	667	5	2016	DATE
epaa-4887	668	1	sacramento	GPE
epaa-4887	668	2	l.	GPE
epaa-4887	668	3	2019	DATE
epaa-4887	669	1	pública e o	ORG
epaa-4887	670	1	curitiba: appris.	ORG
epaa-4887	671	1	sampaio	ORG
epaa-4887	671	2	i. m.	PERSON
epaa-4887	671	3	2017	CARDINAL
epaa-4887	672	1	o trabalho	PERSON
epaa-4887	672	2	programa	GPE
epaa-4887	672	3	estado de são paulo	ORG
epaa-4887	672	4	2010	DATE
epaa-4887	672	5	2013	DATE
epaa-4887	673	1	tese	NORP
epaa-4887	674	1	são carlos	PERSON
epaa-4887	674	2	sguissardi	PERSON
epaa-4887	674	3	silva júnior	PERSON
epaa-4887	674	4	j. dos r.	PERSON
epaa-4887	674	5	2009	DATE
epaa-4887	675	1	acadêmico	ORG
epaa-4887	676	1	são paulo:	PERSON
epaa-4887	676	2	e. s.	PERSON
epaa-4887	676	3	1993	DATE
epaa-4887	678	1	jason aronson	PERSON
epaa-4887	678	2	sidman	PERSON
epaa-4887	678	3	m. (1989)	ORG
epaa-4887	679	1	coerção e suas implicações	PERSON
epaa-4887	680	1	campinas	PERSON
epaa-4887	681	1	silva	PERSON
epaa-4887	681	2	e. p.	PERSON
epaa-4887	681	3	2015	CARDINAL
epaa-4887	682	1	e sofrimento de professores	PERSON
epaa-4887	682	2	dimensões afetivas e ético-políticas	PERSON
epaa-4887	683	1	revista de psicologia	PERSON
epaa-4887	683	2	teoria e prática	PERSON
epaa-4887	683	3	17(1	CARDINAL
epaa-4887	683	4	61	CARDINAL
epaa-4887	683	5	silva	ORG
epaa-4887	683	6	e. p.	PERSON
epaa-4887	683	7	2013a	DATE
epaa-4887	684	1	trabalho	PERSON
epaa-4887	684	2	saúde e	GPE
epaa-4887	684	3	na universidade pública	PERSON
epaa-4887	684	4	sofrimento e prazer	PERSON
epaa-4887	685	1	são carlos	PERSON
epaa-4887	685	2	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4887	686	1	28	CARDINAL
epaa-4887	686	2	14	CARDINAL
epaa-4887	686	3	25	CARDINAL
epaa-4887	686	4	departamento de educação	ORG
epaa-4887	686	5	ufscar)/ programa de pós-graduação em políticas	ORG
epaa-4887	686	6	humana	ORG
epaa-4887	687	1	silva	PERSON
epaa-4887	687	2	e. p.	PERSON
epaa-4887	687	3	2013b	DATE
epaa-4887	688	1	subjetividade e	PERSON
epaa-4887	688	2	sobre	PERSON
epaa-4887	689	1	advir	PERSON
epaa-4887	689	2	30	CARDINAL
epaa-4887	689	3	19-31	DATE
epaa-4887	690	1	silva	PERSON
epaa-4887	690	2	e., & heloani	ORG
epaa-4887	690	3	r.	PERSON
epaa-4887	690	4	2013	DATE
epaa-4887	692	1	f. o. vieira	PERSON
epaa-4887	692	2	a. m. mendes	PERSON
epaa-4887	692	3	r. c. merlo	PERSON
epaa-4887	693	1	dicionário crítico de gestão	PERSON
epaa-4887	695	1	483-488	CARDINAL
epaa-4887	696	1	curitiba:	ORG
epaa-4887	698	1	silva, e., & mancebo	ORG
epaa-4887	698	2	d.	NORP
epaa-4887	698	3	2014	DATE
epaa-4887	699	1	docente na expansão da uff: criação	PERSON
epaa-4887	699	2	refração e adoecimento	ORG
epaa-4887	700	1	revista de psicologia	PERSON
epaa-4887	700	2	26(2	CARDINAL
epaa-4887	700	3	479	CARDINAL
epaa-4887	702	1	silva	PERSON
epaa-4887	702	2	e. p. e	PERSON
epaa-4887	702	3	f. m.	PERSON
epaa-4887	702	4	2018	DATE
epaa-4887	703	1	e intensificado	ORG
epaa-4887	704	1	trabalho	PERSON
epaa-4887	704	2	3(2	CARDINAL
epaa-4887	704	3	3	CARDINAL
epaa-4887	705	1	silva	ORG
epaa-4887	706	1	silva júnior	PERSON
epaa-4887	706	2	dos r.	PERSON
epaa-4887	706	3	2010	DATE
epaa-4887	707	1	estranhamento e desumanização nas	PERSON
epaa-4887	707	2	relações de trabalho na instituição universitária pública	ORG
epaa-4887	708	1	campinas	GPE
epaa-4887	708	2	revista histedbr	PERSON
epaa-4887	708	3	223	CARDINAL
epaa-4887	709	1	2010	DATE
epaa-4887	710	1	silva júnior	PERSON
epaa-4887	710	2	j. dos r.	PERSON
epaa-4887	710	3	2017	CARDINAL
epaa-4887	711	1	por resultados	ORG
epaa-4887	711	2	para quem	PERSON
epaa-4887	712	1	bauru	GPE
epaa-4887	712	2	6	CARDINAL
epaa-4887	712	3	silva júnior	PERSON
epaa-4887	712	4	j. dos r., & silva	PERSON
epaa-4887	712	5	e. p. e	PERSON
epaa-4887	712	6	2011	DATE
epaa-4887	713	1	pesquisador na	PERSON
epaa-4887	713	2	pública mercantilizada	GPE
epaa-4887	714	1	relatório científico	PERSON
epaa-4887	716	1	a.	PERSON
epaa-4887	716	2	2012	DATE
epaa-4887	717	1	reforma gradual e pacto conservador	ORG
epaa-4887	717	2	são paulo	PERSON
epaa-4887	717	3	companhia das letras	PERSON
epaa-4887	719	1	2014	DATE
epaa-4887	722	1	26	CARDINAL
epaa-4887	722	2	sobre	GPE
epaa-4887	722	3	o	DATE
epaa-4887	722	4	eduardo pinto	PERSON
epaa-4887	722	5	e silva	PERSON
epaa-4887	722	6	de são carlos	ORG
epaa-4887	722	7	https://orcid.org/0000-0002-6017-0779	PERSON
epaa-4887	722	8	associado iii	PERSON
epaa-4887	722	9	departamento de educação e	ORG
epaa-4887	722	10	de pós-graduação	PERSON
epaa-4887	722	11	de são carlos	PERSON
epaa-4887	722	12	linha de pesquisa	ORG
epaa-4887	722	13	política e formação humana	ORG
epaa-4887	723	1	graduação	ORG
epaa-4887	723	2	psicologia pela pontifícia	PERSON
epaa-4887	723	3	católica de são paulo	ORG
epaa-4887	723	4	1990	DATE
epaa-4887	724	1	mestrado	PERSON
epaa-4887	724	2	2000	DATE
epaa-4887	725	1	2005	DATE
epaa-4887	725	2	pela	PERSON
epaa-4887	725	3	estadual de campinas	ORG
epaa-4887	726	1	pós-doutorado	ORG
epaa-4887	726	2	2013	DATE
epaa-4887	726	3	pela	PERSON
epaa-4887	726	4	rio de janeiro	LOC
epaa-4887	726	5	programa de pós-graduação em políticas públicas e formação humana	ORG
epaa-4887	727	1	membro	ORG
epaa-4887	727	2	dos grupos de pesquisa	PERSON
epaa-4887	727	3	na educação	ORG
epaa-4887	727	4	de estudos trabalho	ORG
epaa-4887	727	5	saúde e	GPE
epaa-4887	728	1	coordenador	ORG
epaa-4887	728	2	brasileira de psicologia social (	ORG
epaa-4887	728	3	2018	DATE
epaa-4887	729	1	coordenador da linha de pesquisa	PERSON
epaa-4887	729	2	política e formação humana	ORG
epaa-4887	730	1	membro	ORG
epaa-4887	732	1	sobre	PERSON
epaa-4887	732	2	editoras convidas deise mancebo	PERSON
epaa-4887	732	3	http://orcid.org/0000-0001-8312-4495 doutora	PERSON
epaa-4887	732	4	pela pontifícia	PERSON
epaa-4887	732	5	católica de são paulo	ORG
epaa-4887	734	1	pesquisadora e professora	PERSON
epaa-4887	734	2	programa de pósgraduação	PERSON
epaa-4887	734	3	políticas públicas e formação humana	ORG
epaa-4887	735	1	coordenadora da rede universitas	PERSON
epaa-4887	736	1	kátia maria teixeira santorum	PERSON
epaa-4887	736	2	janeiro katia.santorum@gmail.com	PERSON
epaa-4887	736	3	doutora	PERSON
epaa-4887	736	4	saúde pública pela escola nacional de saúde pública	ORG
epaa-4887	736	5	oswaldo cruz	PERSON
epaa-4887	736	6	fiocruz	ORG
epaa-4887	737	1	professora adjunta da	PERSON
epaa-4887	738	1	pesquisadora e professora	PERSON
epaa-4887	738	2	programa de pós-graduação em políticas públicas e formação humana	ORG
epaa-4887	739	1	carla vaz dos	PERSON
epaa-4887	739	2	santos ribeiro	PERSON
epaa-4887	739	3	doutora em psicologia social pela	ORG
epaa-4887	741	1	pesquisadora e professora	PERSON
epaa-4887	741	2	programa de pós-graduação	ORG
epaa-4887	741	3	psicologia da ufma	PERSON
epaa-4887	742	1	integrante da rede universitas	PERSON
epaa-4887	743	1	denise bessa léda	PERSON
epaa-4887	743	2	mailto:deise.mancebo@gmail.com	ORG
epaa-4887	743	3	arquivos analíticos de políticas educativas vol. 28, no	ORG
epaa-4887	743	4	14	CARDINAL
epaa-4887	743	5	27	CARDINAL
epaa-4887	743	6	doutora	GPE
epaa-4887	743	7	pela	PERSON
epaa-4887	744	1	professora da universidade	PERSON
epaa-4887	745	1	de pósgraduação	PERSON
epaa-4887	745	2	psicologia da universidade	PERSON
epaa-4887	746	1	membro da rede universitas	PERSON
epaa-4887	747	1	grupo de pesquisa psicodinâmica e clínica	ORG
epaa-4887	747	2	e pós-graduação	PERSON
epaa-4887	748	1	dossiê especial o trabalho	ORG
epaa-4887	748	2	ensino	PRODUCT
epaa-4887	748	3	de políticas educativas	ORG
epaa-4887	748	4	28	CARDINAL
epaa-4887	748	5	14 20 de janeiro 2020	DATE
epaa-4887	748	6	issn 1068-2341	PERSON
epaa-4887	748	7	pueden copiar	ORG
epaa-4887	748	8	mostrar	ORG
epaa-4887	748	9	distribuir	PERSON
epaa-4887	748	10	y adaptar este articulo	PERSON
epaa-4887	748	11	y cuando se de crédito	PERSON
epaa-4887	748	12	de políticas educativas	ORG
epaa-4887	748	13	los cambios se	ORG
epaa-4887	749	1	y la misma licencia se aplica al trabajo derivada	ORG
epaa-4887	750	1	más detalles de la licencia de creative commons se encuentran en https://creativecommons.org/licenses/bysa/2.0/.	PERSON
epaa-4887	750	2	otro uso debe ser aprobado en conjunto	PERSON
epaa-4887	750	3	por el autor	ORG
epaa-4887	751	1	la sección en español para sud américa de aape	ORG
epaa-4887	751	2	publicada	GPE
epaa-4887	751	3	mary lou fulton	PERSON
epaa-4887	751	4	arizona state university	ORG
epaa-4887	751	5	y la	ORG
epaa-4887	751	6	de san andrés de argentina	ORG
epaa-4887	752	1	los artículos que aparecen en aape	ORG
epaa-4887	752	2	clasificación integrada de revistas científicas	PERSON
epaa-4887	752	3	eric	PERSON
epaa-4887	752	4	h.w. wilson	PERSON
epaa-4887	752	5	pubmed	ORG
epaa-4887	752	6	qualis a1	PERSON
epaa-4887	752	7	brazil	GPE
epaa-4887	752	8	scimago journal rank	ORG
epaa-4887	752	9	scopus	ORG
epaa-4887	752	10	china	GPE
epaa-4887	753	1	por	ORG
epaa-4887	753	2	y sugerencias contacte	PERSON
epaa-4887	753	3	fischman@asu.edu síganos en epaa	ORG
epaa-4887	755	1	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/	NORP
epaa-4887	755	2	http://www.doaj.org/ https://www.facebook.com/epaaaape trabalho e	PERSON
epaa-4887	755	3	28	CARDINAL
epaa-4887	755	4	de políticas educativas conselho	ORG
epaa-4887	755	5	gustavo e. fischman	PERSON
epaa-4887	755	6	arizona state university	ORG
epaa-4887	755	7	gustavo e. fischman	PERSON
epaa-4887	755	8	arizona state university	ORG
epaa-4887	755	9	editoras associadas	PERSON
epaa-4887	755	10	barbosa gouveia	PERSON
epaa-4887	755	11	paraná	ORG
epaa-4887	755	12	sheizi calheira de freitas	PERSON
epaa-4887	755	13	federal university of bahia	ORG
epaa-4887	755	14	maria margarida machado	PERSON
epaa-4887	755	15	federal university of goiás / universidade federal de goiás	ORG
epaa-4887	755	16	gilberto josé miranda	PERSON
epaa-4887	755	17	de uberlândia	ORG
epaa-4887	755	18	brazil	GPE
epaa-4887	755	19	marcia pletsch	PERSON
epaa-4887	755	20	sandra regina	PERSON
epaa-4887	755	21	afonso	PERSON
epaa-4887	755	22	minho portugal	PERSON
epaa-4887	755	23	alexandre fernandez vaz universidade	PERSON
epaa-4887	755	24	federal de santa catarina	ORG
epaa-4887	755	25	brasil josé augusto pacheco	PERSON
epaa-4887	755	26	minho	PERSON
epaa-4887	755	27	portugal	GPE
epaa-4887	755	28	maria barros sá	PERSON
epaa-4887	755	29	algarve	GPE
epaa-4887	755	30	portugal	GPE
epaa-4887	755	31	regina célia linhares hostins	PERSON
epaa-4887	755	32	brasil jane paiva	PERSON
epaa-4887	755	33	brasil maria helena bonilla universidade	PERSON
epaa-4887	755	34	da bahia brasil	PERSON
epaa-4887	755	35	macedo gomes universidade	PERSON
epaa-4887	755	36	de pernambuco brasil	ORG
epaa-4887	755	37	paulo alberto santos vieira	PERSON
epaa-4887	755	38	estado de mato grosso	ORG
epaa-4887	755	39	brasil rosa maria bueno fischer	PERSON
epaa-4887	755	40	brasil jefferson mainardes	PERSON
epaa-4887	755	41	estadual de ponta grossa	ORG
epaa-4887	755	42	brasil fabiany de cássia	PERSON
epaa-4887	755	43	brasil alice	PERSON
epaa-4887	755	44	casimiro lopes	PERSON
epaa-4887	755	45	brasil jader janer moreira lopes	PERSON
epaa-4887	755	46	fluminense e universidade federal de juiz de fora	ORG
epaa-4887	755	47	brasil antónio teodoro	PERSON
epaa-4887	755	48	lusófona	GPE
epaa-4887	755	49	portugal	GPE
epaa-4887	755	50	suzana feldens	ORG
epaa-4887	755	51	schwertner centro universitário univates	ORG
epaa-4887	755	52	brasil debora nunes	PERSON
epaa-4887	755	53	brasil lílian	PERSON
epaa-4887	755	54	valle universidade	ORG
epaa-4887	755	55	brasil geovana	PERSON
epaa-4887	755	56	mendonça lunardi mendes	PERSON
epaa-4887	755	57	estado de santa catarina alda junqueira marin pontifícia universidade católica de são paulo	ORG
epaa-4887	755	58	brasil alfredo veiga-neto	PERSON
epaa-4887	755	59	brasil flávia	PERSON
epaa-4887	755	60	miller	ORG
epaa-4887	755	61	motta	PERSON
epaa-4887	755	62	brasil dalila andrade oliveira	PERSON
epaa-4887	755	63	de minas gerais	ORG
epaa-4887	755	64	brasil arquivos analíticos de políticas	PERSON
epaa-4887	756	1	28	CARDINAL
epaa-4887	756	2	14	CARDINAL
epaa-4887	756	3	29	CARDINAL
epaa-4887	756	4	de políticas	ORG
epaa-4887	756	5	consejo	ORG
epaa-4887	756	6	gustavo e. fischman	PERSON
epaa-4887	756	7	arizona state university) editores asociados:	ORG
epaa-4887	756	8	felicitas acosta	PERSON
epaa-4887	756	9	universidad nacional de general sarmiento	ORG
epaa-4887	756	10	argentina	GPE
epaa-4887	756	11	armando alcántara santuario	PERSON
epaa-4887	756	12	universidad nacional autónoma de méxico	ORG
epaa-4887	756	13	ignacio barrenechea	PERSON
epaa-4887	756	14	jason beech	PERSON
epaa-4887	756	15	universidad de san andrés	ORG
epaa-4887	756	16	angelica buendia	PERSON
epaa-4887	756	17	metropolitan autonomous university	ORG
epaa-4887	756	18	alejandra falabella	PERSON
epaa-4887	756	19	alberto hurtado	PERSON
epaa-4887	756	20	carolina guzmán-valenzuela	PERSON
epaa-4887	756	21	university of chile	ORG
epaa-4887	756	22	veronica gottau	PERSON
epaa-4887	756	23	di tella	PERSON
epaa-4887	756	24	antonio luzon	PERSON
epaa-4887	756	25	josé luis ramírez	PERSON
epaa-4887	756	26	paula razquin	PERSON
epaa-4887	756	27	rivas	PERSON
epaa-4887	756	28	universidad de san andrés	ORG
epaa-4887	756	29	maria veronica santelices	PERSON
epaa-4887	756	30	católica de chile	ORG
epaa-4887	756	31	maria alejandra tejada-gómez	PERSON
epaa-4887	756	32	javeriana	GPE
epaa-4887	756	33	colombia	GPE
epaa-4887	756	34	claudio	PERSON
epaa-4887	756	35	metropolitana de ciencias de la educación	ORG
epaa-4887	756	36	chile ana maría	PERSON
epaa-4887	756	37	garcía de fanelli centro de estudios de estado	ORG
epaa-4887	756	38	conicet	ORG
epaa-4887	756	39	argentina miriam rodríguez vargas	PERSON
epaa-4887	756	40	de tamaulipas	ORG
epaa-4887	756	41	méxico	ORG
epaa-4887	756	42	miguel ángel arias ortega	PERSON
epaa-4887	756	43	de la ciudad de méxico	ORG
epaa-4887	756	44	juan carlos gonzález faraco	PERSON
epaa-4887	756	45	josé gregorio rodríguez	PERSON
epaa-4887	756	46	nacional de colombia	ORG
epaa-4887	756	47	colombia	GPE
epaa-4887	756	48	besalú costa universitat	ORG
epaa-4887	756	49	de girona	PERSON
epaa-4887	756	50	españa maría clemente linuesa universidad de salamanca	PERSON
epaa-4887	756	51	españa mario rueda beltrán instituto de investigaciones	PERSON
epaa-4887	756	52	y la educación	ORG
epaa-4887	756	53	unam	ORG
epaa-4887	756	54	méxico	GPE
epaa-4887	757	1	de barcelona	PERSON
epaa-4887	757	2	españa jaume martínez bonafé	PERSON
epaa-4887	757	3	españa josé luis san fabián maroto universidad de oviedo	PERSON
epaa-4887	757	4	antonio bolívar boitia	PERSON
epaa-4887	758	1	españa alejandro márquez jiménez instituto de investigaciones sobre la	PERSON
epaa-4887	758	2	y la educación	ORG
epaa-4887	758	3	unam	ORG
epaa-4887	758	4	méxico jurjo torres santomé	PERSON
epaa-4887	758	5	josé joaquín brunner	PERSON
epaa-4887	758	6	diego portales	ORG
epaa-4887	758	7	chile maría guadalupe olivier	ORG
epaa-4887	758	8	universidad pedagógica nacional	ORG
epaa-4887	758	9	méxico yengny	ORG
epaa-4887	758	10	marisol silva laya	PERSON
epaa-4887	758	11	iberoamericana	GPE
epaa-4887	758	12	méxico damián canales	PERSON
epaa-4887	758	13	instituto nacional para la evaluación de la educación	ORG
epaa-4887	758	14	méxico miguel pereyra	PERSON
epaa-4887	758	15	universidad de granada	ORG
epaa-4887	758	16	españa ernesto treviño	PERSON
epaa-4887	758	17	veracruzana	GPE
epaa-4887	758	18	méxico gabriela de la cruz	PERSON
epaa-4887	758	19	de méxico mónica pini universidad nacional de san martín	ORG
epaa-4887	758	20	argentina ernesto treviño villarreal universidad	PERSON
epaa-4887	758	21	diego portales santiago	ORG
epaa-4887	758	22	antonio delgado fuentes	PERSON
epaa-4887	758	23	iberoamericana	GPE
epaa-4887	758	24	méxico	GPE
epaa-4887	758	25	omar orlando pulido chaves instituto para la investigación	PERSON
epaa-4887	758	26	y el desarrollo pedagógico	PERSON
epaa-4887	758	27	de barcelona	PERSON
epaa-4887	758	28	españa inés dussel	PERSON
epaa-4887	758	29	méxico	GPE
epaa-4887	758	30	josé ignacio rivas	PERSON
epaa-4887	758	31	universidad de san andrés	ORG
epaa-4887	758	32	argentina pedro	PERSON
epaa-4887	758	33	crespo universidad	PERSON
epaa-4887	758	34	iberoamericana	GPE
epaa-4887	758	35	méxico	GPE
epaa-4887	758	36	juan carlos yáñez	PERSON
epaa-4887	758	37	velazco universidad de colima	PERSON
epaa-4887	758	38	méxico	ORG
epaa-4887	758	39	30	CARDINAL
epaa-4887	758	40	audrey amrein-beardsley	PERSON
epaa-4887	758	41	gustavo e. fischman	PERSON
epaa-4887	758	42	arizona state university	ORG
epaa-4887	758	43	melanie bertrand	PERSON
epaa-4887	758	44	david carlson	PERSON
epaa-4887	758	45	lauren harris	PERSON
epaa-4887	758	46	eugene judson	PERSON
epaa-4887	758	47	mirka koro-ljungberg	PERSON
epaa-4887	758	48	daniel liou	PERSON
epaa-4887	758	49	scott marley	PERSON
epaa-4887	758	50	molly ott	PERSON
epaa-4887	758	51	iveta silova	PERSON
epaa-4887	758	52	arizona state university	ORG
epaa-4887	758	53	cristina alfaro san diego	PERSON
epaa-4887	758	54	amy garrett dikkers university	PERSON
epaa-4887	758	55	north carolina	GPE
epaa-4887	758	56	wilmington gloria m. rodriguez university of california	PERSON
epaa-4887	758	57	gary anderson	PERSON
epaa-4887	758	58	new york university	ORG
epaa-4887	758	59	arizona state university	ORG
epaa-4887	758	60	r. anthony rolle university	PERSON
epaa-4887	758	61	houston	GPE
epaa-4887	758	62	michael w. apple university of wisconsin	PERSON
epaa-4887	758	63	madison ronald glass university	PERSON
epaa-4887	758	64	california	GPE
epaa-4887	759	1	santa cruz a. g.	GPE
epaa-4887	760	1	washington state university	ORG
epaa-4887	760	2	jeff	PERSON
epaa-4887	760	3	university of toronto	ORG
epaa-4887	761	1	canada	GPE
epaa-4887	761	2	jacob p. k.	PERSON
epaa-4887	762	1	university of louisville patricia sánchez university of university of texas	ORG
epaa-4887	762	2	san antonio	GPE
epaa-4887	762	3	aaron bevanot suny albany	PERSON
epaa-4887	762	4	eric m. haas	PERSON
epaa-4887	762	5	janelle scott university of california	ORG
epaa-4887	762	6	berkeley	GPE
epaa-4887	762	7	david c. berliner	PERSON
epaa-4887	762	8	arizona	GPE
epaa-4887	762	9	julian vasquez heilig	PERSON
epaa-4887	762	10	california state university	ORG
epaa-4887	762	11	sacramento	GPE
epaa-4887	762	12	jack schneider university of	ORG
epaa-4887	762	13	massachusetts lowell henry	GPE
epaa-4887	762	14	boston	GPE
epaa-4887	762	15	kimberly kappler hewitt university of north carolina	ORG
epaa-4887	762	16	greensboro	GPE
epaa-4887	762	17	noah sobe	PERSON
epaa-4887	763	1	loyola university	ORG
epaa-4887	763	2	casey cobb university of connecticut aimee	ORG
epaa-4887	763	3	howley ohio university nelly p. stromquist university of maryland arnold danzig	ORG
epaa-4887	763	4	san jose	GPE
epaa-4887	763	5	steve klees university of maryland	PERSON
epaa-4887	763	6	jaekyung lee suny	PERSON
epaa-4887	763	7	buffalo benjamin superfine university of illinois	ORG
epaa-4887	763	8	chicago	GPE
epaa-4887	763	9	linda darling-hammond	PERSON
epaa-4887	763	10	stanford university	ORG
epaa-4887	763	11	jessica nina lester	PERSON
epaa-4887	763	12	indiana university	ORG
epaa-4887	763	13	adai	ORG
epaa-4887	763	14	virginia commonwealth university	ORG
epaa-4887	763	15	elizabeth h. debray university	PERSON
epaa-4887	763	16	georgia	GPE
epaa-4887	763	17	amanda e. lewis university of illinois	PERSON
epaa-4887	763	18	chicago	GPE
epaa-4887	763	19	a. chris torres	PERSON
epaa-4887	763	20	michigan	GPE
epaa-4887	763	21	david e. dematthews university of texas	PERSON
epaa-4887	763	22	austin chad r. lochmiller	PERSON
epaa-4887	763	23	indiana university tina trujillo university of california	ORG
epaa-4887	763	24	berkeley chad d'entremont rennie center for education research &	ORG
epaa-4887	763	25	christopher lubienski	PERSON
epaa-4887	763	26	indiana	GPE
epaa-4887	763	27	federico r. waitoller university	PERSON
epaa-4887	763	28	illinois	GPE
epaa-4887	763	29	chicago	GPE
epaa-4887	763	30	john diamond university of wisconsin	PERSON
epaa-4887	763	31	madison sarah	PERSON
epaa-4887	763	32	indiana university	ORG
epaa-4887	763	33	larisa warhol university of connecticut	ORG
epaa-4887	763	34	matthew di carlo albert shanker institute	PERSON
epaa-4887	763	35	william j. mathis university of colorado	PERSON
epaa-4887	763	36	boulder	GPE
epaa-4887	763	37	john weathers university of colorado	ORG
epaa-4887	763	38	colorado springs	GPE
epaa-4887	763	39	dorn arizona state university	ORG
epaa-4887	763	40	michele s. moses university	PERSON
epaa-4887	763	41	boulder kevin welner university of colorado	ORG
epaa-4887	763	42	boulder	GPE
epaa-4887	763	43	michael j. dumas university	PERSON
epaa-4887	763	44	berkeley	GPE
epaa-4887	763	45	julianne moss deakin university	ORG
epaa-4887	763	46	australia	GPE
epaa-4887	763	47	terrence g. wiley	PERSON
epaa-4887	763	48	kathy escamilla university ofcolorado	ORG
epaa-4887	763	49	boulder	GPE
epaa-4887	763	50	sharon nichols university	PERSON
epaa-4887	763	51	texas	GPE
epaa-4887	763	52	san antonio	GPE
epaa-4887	763	53	john willinsky	PERSON
epaa-4887	763	54	stanford university	ORG
epaa-4887	763	55	ben-gurion university	PERSON
epaa-4887	763	56	negev	GPE
epaa-4887	763	57	eric parsons university	PERSON
epaa-4887	763	58	jennifer r. wolgemuth university of south	PERSON
epaa-4887	763	59	florida	GPE
epaa-4887	763	60	melissa lynn freeman	PERSON
epaa-4887	763	61	adams state college	ORG
epaa-4887	763	62	amanda u. potterton university of kentucky kyo	ORG
epaa-4887	763	63	yamashiro claremont graduate university	ORG
epaa-4887	763	64	rachael gabriel university of connecticut	ORG
epaa-4887	763	65	susan l. robertson	PERSON
epaa-4887	763	66	bristol university	ORG
epaa-4887	763	67	miri yemini tel	PERSON
epaa-4887	763	68	israel	GPE