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epaa-4914	195	3	unr unsa	ORG
epaa-4914	195	4	unsl unsam unse uns	ORG
epaa-4914	195	5	unt unvm tasa de abandono tasa de egreso	ORG
epaa-4914	195	6	6	CARDINAL
epaa-4914	195	7	prom egr	PERSON
epaa-4914	195	8	2011-2014	DATE
epaa-4914	195	9	de políticas educativas vol	ORG
epaa-4914	196	1	28	CARDINAL
epaa-4914	197	1	49	CARDINAL
epaa-4914	197	2	14 indirecto	QUANTITY
epaa-4914	197	3	y que refieren al plantel docente	PERSON
epaa-4914	198	1	estos muestran también una gran variabilidad	PERSON
epaa-4914	198	2	por ejemplo	ORG
epaa-4914	198	3	en la distribución de las dedicaciones	ORG
epaa-4914	198	4	el grado de educación alcanzado	ORG
epaa-4914	198	5	y el número promedio de estudiantes	PERSON
epaa-4914	199	1	por una parte	ORG
epaa-4914	199	2	el sistema	GPE
epaa-4914	200	1	mejorado su	PERSON
epaa-4914	200	2	de conjunto si se lo compara	PERSON
epaa-4914	200	3	los sistemas de los países de europa occidental	ORG
epaa-4914	200	4	y de ee	ORG
epaa-4914	201	1	interuniversitaria	NORP
epaa-4914	201	2	lo largo del proceso expansivo	ORG
epaa-4914	201	3	una gran variabilidad	PERSON
epaa-4914	202	1	sinteticemos la cuestión	PERSON
epaa-4914	203	1	lo largo de más de cuatro décadas	ORG
epaa-4914	203	2	en las cuales	ORG
epaa-4914	203	3	sucedieron tres olas expansivas que transformaron la	ORG
epaa-4914	203	4	fisonomía de la estructura universitaria	ORG
epaa-4914	203	5	los aspectos de su	ORG
epaa-4914	203	6	identificados como problemáticos permanecieron relativamente inalterados	PERSON
epaa-4914	204	1	por lo tanto	ORG
epaa-4914	204	2	el sistema	GPE
epaa-4914	204	3	han	NORP
epaa-4914	204	4	lo que podría atribuirse	ORG
epaa-4914	204	5	por ejemplo	ORG
epaa-4914	204	6	implementación de políticas	ORG
epaa-4914	205	1	alternativamente	PERSON
epaa-4914	205	2	por interrogarse respecto del rol que	ORG
epaa-4914	205	3	juega la educación universitaria en la sociedad argentina	ORG
epaa-4914	206	1	a su vez	PERSON
epaa-4914	206	2	para dar cuenta de esta cuestión	ORG
epaa-4914	206	3	de este proceso educativo	PERSON
epaa-4914	206	4	por su rol en la forma	ORG
epaa-4914	206	5	de organizarse el proceso de vida humana	PERSON
epaa-4914	207	1	lo que sigue	PERSON
epaa-4914	207	2	partiremos de este punto de vista para avanzar en el análisis	PERSON
epaa-4914	208	1	comenzaremos	PERSON
epaa-4914	208	2	por tanto	ORG
epaa-4914	208	3	dando cuenta del rol de la	PERSON
epaa-4914	208	4	sociedad	GPE
epaa-4914	208	5	de las	ORG
epaa-4914	208	6	del proceso de metabolismo	ORG
epaa-4914	208	7	bajo el modo de producción capitalista	PERSON
epaa-4914	208	8	para avanzar posteriormente	PERSON
epaa-4914	208	9	sobre algunas de las principales características de la acumulación de capital en la argentina	ORG
epaa-4914	209	1	sobre	GPE
epaa-4914	209	2	volveremos	PERSON
epaa-4914	209	3	considerar el funcionamiento	PERSON
epaa-4914	209	4	del sistema universitario	PERSON
epaa-4914	210	1	de la producción de la fuerza de trabajo	ORG
epaa-4914	210	2	y carácter del proceso nacional de acumulación de capital en el modo de producción capitalista	PERSON
epaa-4914	210	3	el proceso social	ORG
epaa-4914	211	1	consumo se realiza de una forma	ORG
epaa-4914	211	2	de vínculo personal directo	ORG
epaa-4914	212	1	como consecuencia	PERSON
epaa-4914	212	2	su relación	PERSON
epaa-4914	212	3	social se halla portada en el producto de su trabajo	ORG
epaa-4914	212	4	las mercancías	GPE
epaa-4914	212	5	que son capaces de relacionarse	ORG
epaa-4914	212	6	entre sí en cuanto valores	ORG
epaa-4914	212	7	por tanto	ORG
epaa-4914	212	8	de relacionar	ORG
epaa-4914	213	1	la reproducción de la vida humana está	PERSON
epaa-4914	213	2	la producción de valor	ORG
epaa-4914	214	1	el capital constituye	ORG
epaa-4914	214	2	la forma más desarrollada de esta relación social:	ORG
epaa-4914	214	3	en la medida en que es éste quien se convierte en el	ORG
epaa-4914	214	4	el proceso de reproducción de la vida humana sólo puede	ORG
epaa-4914	214	5	bajo la forma de la acumulación de capital	PERSON
epaa-4914	214	6	de la producción de plusvalor	ORG
epaa-4914	215	1	trata de un proceso que	ORG
epaa-4914	215	2	de forma automática	PERSON
epaa-4914	215	3	y cuyo movimiento se halla portado en la acción consciente	PERSON
epaa-4914	215	4	y voluntaria de los individuos	ORG
epaa-4914	216	1	a su vez	PERSON
epaa-4914	216	2	la producción de plusvalor como forma concreta de realizarse la	ORG
epaa-4914	216	3	del proceso de metabolismo	ORG
epaa-4914	216	4	encuentra su forma más desarrollada en la producción de plusvalor relativo	PERSON
epaa-4914	216	5	bajo la cual el capital se ve impulsado	PERSON
epaa-4914	216	6	de manera permanente	ORG
epaa-4914	216	7	las	GPE
epaa-4914	216	8	y por tanto las condiciones técnicas de producción	ORG
epaa-4914	217	1	y al hacerlo	PERSON
epaa-4914	217	2	de forma continua la	PERSON
epaa-4914	217	3	subjetividad productiva de los	ORG
epaa-4914	218	1	el desarrollo del sistema de maquinarias comienzan	ORG
epaa-4914	218	2	a quedar atrás tanto	PERSON
epaa-4914	218	3	las diferencias en las	GPE
epaa-4914	218	4	productivas	NORP
epaa-4914	218	5	como las barreras que la mente y el cuerpo humanos	ORG
epaa-4914	218	6	erigen al avance de la productividad	PERSON
epaa-4914	219	1	el trabajo humano	ORG
epaa-4914	219	2	sobre el objeto	GPE
epaa-4914	219	3	sino que tiende	ORG
epaa-4914	219	4	medida	GPE
epaa-4914	219	5	mediante el control de las	ORG
epaa-4914	219	6	el devenir del sistema universitario público en la argentina	ORG
epaa-4914	219	7	través de sus olas	ORG
epaa-4914	219	8	15	CARDINAL
epaa-4914	219	9	naturales	ORG
epaa-4914	219	10	para hacerlas	PRODUCT
epaa-4914	219	11	sobre el objeto para transformarlo	PERSON
epaa-4914	219	12	lo que implica la	PERSON
epaa-4914	219	13	objetivación de dicho control en la	ORG
epaa-4914	219	14	de la maquinaria	PERSON
epaa-4914	219	15	marx, 2006 [1867	ORG
epaa-4914	220	1	de la fuerza de trabajo en el capitalismo este desarrollo tiene como resultado una marcada fragmentación en la subjetividad productiva de los	ORG
epaa-4914	220	2	que toma tres	ORG
epaa-4914	221	1	por una parte	ORG
epaa-4914	221	2	el capital	GPE
epaa-4914	222	1	más	ORG
epaa-4914	222	2	de lo necesario para	PERSON
epaa-4914	222	3	el sistema de maquinarias	PERSON
epaa-4914	222	4	como señala marx	PERSON
epaa-4914	222	5	en meros apéndices	ORG
epaa-4914	223	1	en otras palabras	ORG
epaa-4914	223	2	su subjetividad	PERSON
epaa-4914	223	3	la ejecución de tareas relativamente simples	ORG
epaa-4914	224	1	por otra parte	ORG
epaa-4914	224	2	la producción de plusvalor relativo mediante	ORG
epaa-4914	224	3	el sistema de maquinarias transforma en sobrantes	GPE
epaa-4914	224	4	las necesidades	GPE
epaa-4914	224	5	arranca la posibilidad de participar en el proceso social de producción y	ORG
epaa-4914	224	6	por lo tanto	ORG
epaa-4914	224	7	de consumo	PERSON
epaa-4914	224	8	quitándole también así la posibilidad de reproducir su subjetividad	PERSON
epaa-4914	224	9	incluso su propia vida	PERSON
epaa-4914	225	1	en contraposición	PERSON
epaa-4914	225	2	una tercera fracción de trabajadores necesita	ORG
epaa-4914	225	3	colectivo para avanzar	ORG
epaa-4914	225	4	tanto	GPE
epaa-4914	225	5	sobre el	GPE
epaa-4914	225	6	de las fuerzas	ORG
epaa-4914	226	1	y su	PERSON
epaa-4914	227	1	como sobre el control	ORG
epaa-4914	227	2	consciente del carácter colectivo del trabajo	ORG
epaa-4914	228	1	sólo pueden	ORG
epaa-4914	228	2	sobre una base	GPE
epaa-4914	228	3	iñigo carrera	GPE
epaa-4914	228	4	2013	DATE
epaa-4914	229	1	la formación de los	ORG
epaa-4914	229	2	sobre una base doble	GPE
epaa-4914	230	1	una parte de ellos es desarrollada en el propio proceso de producción	PERSON
epaa-4914	231	1	para que esto suceda	PERSON
epaa-4914	231	2	aquéllos deben atravesar previamente un proceso de formación	ORG
epaa-4914	232	1	el sistema educativo se	ORG
epaa-4914	232	2	como la forma concreta de investir	ORG
epaa-4914	232	3	las distintas	GPE
epaa-4914	232	4	de ella	PERSON
epaa-4914	233	1	el nivel superior	ORG
epaa-4914	233	2	también está regulado	PERSON
epaa-4914	233	3	de forma directa o indirecta	ORG
epaa-4914	233	4	por los estados nacionales	ORG
epaa-4914	234	1	en tanto	ORG
epaa-4914	234	2	del capital	ORG
epaa-4914	234	3	de dichos territorios	ORG
epaa-4914	234	4	necesitan garantizar la	ORG
epaa-4914	234	5	producción	GPE
epaa-4914	234	6	y reproducción de la fuerza de trabajo	PERSON
epaa-4914	235	1	desde esta perspectiva	ORG
epaa-4914	235	2	la implementación de políticas	PERSON
epaa-4914	235	3	como una de las	PERSON
epaa-4914	235	4	bajo la cual el capital moldea	PERSON
epaa-4914	235	5	las	GPE
epaa-4914	235	6	productivas de los vendedores de fuerza de trabajo	ORG
epaa-4914	236	1	en la medida en que su contenido consista en el desarrollo de la subjetividad productiva de una fracción de trabajadores	ORG
epaa-4914	236	2	por lo tanto	ORG
epaa-4914	236	3	las	GPE
epaa-4914	236	4	del sistema universitario argentino deben	GPE
epaa-4914	237	1	sinteticemos entonces los rasgos principales que toma este proceso en la argentina	ORG
epaa-4914	238	1	la	GPE
epaa-4914	238	2	de la acumulación de capital en la argentina el desarrollo de las	ORG
epaa-4914	238	3	como señalamos anteriormente	PERSON
epaa-4914	239	1	del modo de producción capitalista	ORG
epaa-4914	240	1	al observar el carácter de los	PERSON
epaa-4914	240	2	espacios nacionales bajo los que se realiza el proceso de acumulación en su unidad mundial	ORG
epaa-4914	240	3	todos	GPE
epaa-4914	240	4	2016	DATE
epaa-4914	240	5	fitzsimons & starosta	ORG
epaa-4914	240	6	2018	DATE
epaa-4914	240	7	iñigo carrera	PERSON
epaa-4914	240	8	2013	DATE
epaa-4914	241	1	no resulta difícil identificar	ORG
epaa-4914	241	2	por una parte	ORG
epaa-4914	241	3	a un conjunto de países en los cuales toma forma este proceso	ORG
epaa-4914	241	4	los que podemos denominar	ORG
epaa-4914	242	1	de las mercancías sobre la base de capitales que operan con una escala normal.5 en contraste	ORG
epaa-4914	242	2	5	CARDINAL
epaa-4914	242	3	en los que	ORG
epaa-4914	242	4	el sistema universitario	GPE
epaa-4914	242	5	tomamos como referencia para comparar lo sucedido en la argentina	ORG
epaa-4914	242	6	cuentan dentro de este grupo	ORG
epaa-4914	243	1	las consecuencias de la	ORG
epaa-4914	243	2	tecnológica que se consolidó hacia la década de 1970	PERSON
epaa-4914	243	3	por	ORG
epaa-4914	243	4	de políticas educativas vol	ORG
epaa-4914	244	1	28	CARDINAL
epaa-4914	245	1	49 16	CARDINAL
epaa-4914	245	2	acumulación	GPE
epaa-4914	245	3	presentan	GPE
epaa-4914	245	4	características marcadamente distintas	PERSON
epaa-4914	246	1	uno de los principales rasgos de las economías	ORG
epaa-4914	246	2	por la producción de materias primas para el mercado mundial	ORG
epaa-4914	247	1	dado que	ORG
epaa-4914	247	2	mercancías	GPE
epaa-4914	247	3	portadoras de renta diferencial de la tierra	ORG
epaa-4914	247	4	su venta en el mercado mundial hace que una masa de renta fluya de manera continua	PERSON
epaa-4914	247	5	hacia	GPE
epaa-4914	247	6	como la argentina	PERSON
epaa-4914	248	1	de forma contrapuesta	PERSON
epaa-4914	248	2	la existencia de la	PERSON
epaa-4914	248	3	el precio de producción de las materias primas	ORG
epaa-4914	249	1	afecta especialmente a los capitales que operan en los países clásicos	ORG
epaa-4914	249	2	que se constituyen como principales importadores	ORG
epaa-4914	249	3	de estas mercancías	PERSON
epaa-4914	250	1	una fuerza de trabajo encarecida en beneficio de los	ORG
epaa-4914	250	2	latinoamericanos	ORG
epaa-4914	250	3	lo que resta potencia	PERSON
epaa-4914	250	4	sus procesos de acumulación	ORG
epaa-4914	251	1	pero estos han sido capaces	PERSON
epaa-4914	251	2	de recuperar porciones de dicha renta	ORG
epaa-4914	252	1	la generalidad de las	PERSON
epaa-4914	252	2	economías	GPE
epaa-4914	252	3	latinoamericanas se caracterizó	PERSON
epaa-4914	252	4	por la existencia de un	ORG
epaa-4914	252	5	parcial de renta hacia los	ORG
epaa-4914	252	6	clásicos (caligaris	ORG
epaa-4914	252	7	2016	DATE
epaa-4914	252	8	fitzsimons & starosta	ORG
epaa-4914	252	9	2018	DATE
epaa-4914	252	10	iñigo carrera	PERSON
epaa-4914	252	11	1998	DATE
epaa-4914	252	12	2007	DATE
epaa-4914	252	13	2013	DATE
epaa-4914	253	1	uno de los casos más característicos de esta forma de acumulación de capital es el de la argentina	ORG
epaa-4914	254	1	como señala iñigo carrera	PERSON
epaa-4914	254	2	1998, 2007,	DATE
epaa-4914	254	3	2013	DATE
epaa-4914	254	4	una enorme cantidad de pequeños capitales industriales de origen nacional conviven allí	PERSON
epaa-4914	254	5	de los capitales industriales	ORG
epaa-4914	254	6	más concentrados del mundo	PERSON
epaa-4914	255	1	en escala suficiente para competir en el mercado mundial	ORG
epaa-4914	255	2	sino que producen apenas para el pequeño	ORG
epaa-4914	255	3	tamaño	GPE
epaa-4914	256	1	y si exportan	PERSON
epaa-4914	256	2	sólo pueden hacerlo	ORG
epaa-4914	256	3	de manera	ORG
epaa-4914	256	4	obteniendo algún tipo de compensación	PERSON
epaa-4914	256	5	como regímenes especiales de promoción	PERSON
epaa-4914	257	1	esto tiene como consecuencia una marcada restricción en la escala	ORG
epaa-4914	257	2	de la tasa de ganancia	ORG
epaa-4914	258	1	han logrado	ORG
epaa-4914	258	2	de distintas formas	PERSON
epaa-4914	258	3	entre las que se encuentran	ORG
epaa-4914	258	4	la compra de la fuerza de trabajo	FAC
epaa-4914	258	5	debajo de su	PERSON
epaa-4914	258	6	sobre todo	PERSON
epaa-4914	258	7	1970	DATE
epaa-4914	258	8	la recuperación de medios de producción que	ORG
epaa-4914	258	9	para producir para el mercado mundial	PERSON
epaa-4914	258	10	pero que aquí	PERSON
epaa-4914	258	11	puestos en producción como si fueran la vanguardia del desarrollo técnico	ORG
epaa-4914	258	12	elusión	PERSON
epaa-4914	258	13	de la ganancia que	ORG
epaa-4914	258	14	circulación	GPE
epaa-4914	258	15	los pequeños capitales	ORG
epaa-4914	259	1	una de las principales formas de compensación	PERSON
epaa-4914	259	2	bajo distintos mecanismos	PERSON
epaa-4914	259	3	entre los que destacan especialmente la sobrevaluación de la moneda	ORG
epaa-4914	259	4	de mercancías	PERSON
epaa-4914	260	1	por el estado nacional	ORG
epaa-4914	261	1	de este modo	PERSON
epaa-4914	261	2	expansión de los capitales del	ORG
epaa-4914	261	3	buena medida	ORG
epaa-4914	261	4	sobre la	PERSON
epaa-4914	261	5	apropiación de renta de la tierra	ORG
epaa-4914	262	1	el proceso de diferenciación de la fuerza de trabajo en la argentina	ORG
epaa-4914	262	2	por tanto	ORG
epaa-4914	262	3	está determinado simplemente por el carácter genérico de la producción de plusvalor relativo	PERSON
epaa-4914	262	4	sino también	ORG
epaa-4914	262	5	por el carácter específico que toma aquí la acumulación	ORG
epaa-4914	263	1	en consecuencia	PERSON
epaa-4914	263	2	presenta una serie de aspectos	PERSON
epaa-4914	263	3	dado que los fragmentos de capitales medios tienden	ORG
epaa-4914	263	4	realizar una parte relativamente íntegra de los procesos de producción en el	ORG
epaa-4914	263	5	del territorio nacional	ORG
epaa-4914	263	6	los	GPE
epaa-4914	263	7	de la fuerza de trabajo que	ORG
epaa-4914	263	8	deben expandirse	PERSON
epaa-4914	264	1	en otras palabras	ORG
epaa-4914	264	2	una porción de trabajadores necesita	PERSON
epaa-4914	264	3	dichos atributos	ORG
epaa-4914	264	4	aunque en un	ORG
epaa-4914	264	5	del requerido en los ámbitos de acumulación en los otra parte	ORG
epaa-4914	264	6	sobre la	ORG
epaa-4914	264	7	diferenciación de la fuerza de trabajo en el interior de aquellos	ORG
epaa-4914	264	8	ya que parte de los procesos de producción más simples comenzó	PERSON
epaa-4914	264	9	de sus fronteras	ORG
epaa-4914	265	1	al respecto	PERSON
epaa-4914	265	2	pueden consultarse	ORG
epaa-4914	265	3	los trabajos de iñigo carrera	GPE
epaa-4914	265	4	2013	DATE
epaa-4914	265	5	fitzsimons y starosta	PERSON
epaa-4914	265	6	2018	DATE
epaa-4914	265	7	y la compilación presentada por charnock y starosta	ORG
epaa-4914	265	8	2016	DATE
epaa-4914	265	9	entre otros	ORG
epaa-4914	265	10	6	CARDINAL
epaa-4914	265	11	del proceso nacional de acumulación de capital	ORG
epaa-4914	265	12	asimismo	GPE
epaa-4914	265	13	los ciclos económicos	GPE
epaa-4914	265	14	al estar determinada en gran medida	PERSON
epaa-4914	265	15	masa de renta de la	ORG
epaa-4914	266	1	el devenir del sistema universitario público en la argentina	ORG
epaa-4914	266	2	través de sus olas	ORG
epaa-4914	266	3	17	CARDINAL
epaa-4914	266	4	capitales operan	PERSON
epaa-4914	266	5	normal.7 asimismo	PERSON
epaa-4914	266	6	otra porción de la	PERSON
epaa-4914	266	7	encuentra compradores para su fuerza de trabajo sólo en la medida en que los pequeños capitales logren reproducirse o bien	PERSON
epaa-4914	266	8	en la medida	ORG
epaa-4914	266	9	de producción	ORG
epaa-4914	266	10	dejan de venderla	PERSON
epaa-4914	266	11	los	GPE
epaa-4914	266	12	para convertirse en productores independientes	PERSON
epaa-4914	266	13	cuentapropistas	LOC
epaa-4914	267	1	de manera	ORG
epaa-4914	267	2	el grado de desarrollo de la subjetividad productiva de esta	ORG
epaa-4914	267	3	entre las capacidades mínimas para operar en los procesos de producción más	FAC
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epaa-4914	332	2	lo largo de las décadas siguientes	ORG
epaa-4914	332	3	el proceso argentino de acumulación de capital se reprodujo sobre sus mismas	ORG
epaa-4914	333	1	pero éstas	PERSON
epaa-4914	333	2	resultaron ser cada vez más endebles	ORG
epaa-4914	334	1	hacia mediados de la década de	PERSON
epaa-4914	334	2	1970	DATE
epaa-4914	334	3	puso de manifiesto que	ORG
epaa-4914	334	4	la magnitud de renta	FAC
epaa-4914	334	5	ya para compensar la creciente brecha en la productividad del trabajo que	PERSON
epaa-4914	334	6	la argentina de los	ORG
epaa-4914	334	7	clásicos	ORG
epaa-4914	334	8	lo que tuvo una doble consecuencia	PERSON
epaa-4914	334	9	por una parte	ORG
epaa-4914	334	10	la liquidación de una gran	GPE
epaa-4914	334	11	de capitales del	PERSON
epaa-4914	334	12	entre los que	ORG
epaa-4914	334	13	sobresalían los pequeños capitales	ORG
epaa-4914	334	14	por la otra	ORG
epaa-4914	334	15	el avance del proceso de concentración	PERSON
epaa-4914	334	16	y centralización de los que siguieron operando	PERSON
epaa-4914	335	1	asimismo	GPE
epaa-4914	335	2	la compra de la fuerza de trabajo	FAC
epaa-4914	335	3	debajo de su	PERSON
epaa-4914	335	4	sobre la	PERSON
epaa-4914	335	5	de una acelerada multiplicación de la	PERSON
epaa-4914	335	6	obrera sobrante	PERSON
epaa-4914	335	7	para los capitales	ORG
epaa-4914	335	8	iñigo carrera	PERSON
epaa-4914	335	9	1998	DATE
epaa-4914	335	10	2007	DATE
epaa-4914	336	1	veamos algunas de	PERSON
epaa-4914	336	2	sistema universitario	ORG
epaa-4914	337	1	dado que la	ORG
epaa-4914	337	2	de la	ORG
epaa-4914	338	1	las características generales	GPE
epaa-4914	338	2	de fuerza de trabajo	ORG
epaa-4914	338	3	han	NORP
epaa-4914	340	1	el hecho de que las tasas de	ORG
epaa-4914	340	2	y abandono	PERSON
epaa-4914	340	3	hayan variado	PERSON
epaa-4914	340	4	en las últimas décadas	ORG
epaa-4914	340	5	el proceso de diferenciación se ha	ORG
epaa-4914	340	6	mostramos anteriormente	PERSON
epaa-4914	340	7	tanto	GPE
epaa-4914	340	8	las	GPE
epaa-4914	340	9	como el desempeño de las distintas universidades nacionales encierran	ORG
epaa-4914	340	10	una variabilidad notoria	ORG
epaa-4914	340	11	que resalta particularmente en relación con	ORG
epaa-4914	340	12	las tasas de	GPE
epaa-4914	340	13	y abandono	PERSON
epaa-4914	341	1	claro que la	PERSON
epaa-4914	341	2	para producir un	PERSON
epaa-4914	341	3	o menor número de graduados	PERSON
epaa-4914	341	4	o menor medida	PERSON
epaa-4914	342	1	la calidad de la	PERSON
epaa-4914	342	2	también como un elemento de diferenciación	PERSON
epaa-4914	342	3	aunque	ORG
epaa-4914	342	4	como ya señalamos	PERSON
epaa-4914	342	5	trata de un aspecto que sólo puede medirse	ORG
epaa-4914	343	1	tan sólo para tomar	PERSON
epaa-4914	343	2	algunos de ellos	ORG
epaa-4914	343	3	aquí hemos mostrado	PERSON
epaa-4914	343	4	las	GPE
epaa-4914	343	5	diferencias existentes tanto en las calificaciones como las dedicaciones de los planteles de docentes	ORG
epaa-4914	343	6	entre	GPE
epaa-4914	343	7	y los estudiantes	ORG
epaa-4914	343	8	cuestiones que repercuten de diverso modo y en distinto grado sobre la calidad de la enseñanza	ORG
epaa-4914	344	1	si la estructura universitaria	ORG
epaa-4914	344	2	ya producía una fuerza de trabajo diferenciada	PERSON
epaa-4914	344	3	las carreras	GPE
epaa-4914	344	4	las sucesivas	GPE
epaa-4914	344	5	13	CARDINAL
epaa-4914	344	6	este fenómeno se	PERSON
epaa-4914	344	7	al sistema de educación	PERSON
epaa-4914	344	8	en su conjunto	PERSON
epaa-4914	345	1	por una parte	ORG
epaa-4914	345	2	ya desde finales de la década de 1960	ORG
epaa-4914	345	3	la necesidad de crear	ORG
epaa-4914	345	4	carreras de carácter	ORG
epaa-4914	345	5	de corta duración	PERSON
epaa-4914	345	6	este sistema	PERSON
epaa-4914	345	7	una expansión	PERSON
epaa-4914	345	8	entre los años	ORG
epaa-4914	345	9	1970	DATE
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epaa-4914	345	11	su matrícula se	PERSON
epaa-4914	345	12	12	CARDINAL
epaa-4914	345	13	mientras que la universitaria lo	ORG
epaa-4914	345	14	5	CARDINAL
epaa-4914	346	1	y en las últimas	PERSON
epaa-4914	346	2	décadas	ORG
epaa-4914	346	3	lo hizo incluso	PERSON
epaa-4914	346	4	un	ORG
epaa-4914	346	5	fernández lamarra	PERSON
epaa-4914	346	6	2018	DATE
epaa-4914	347	1	muchos de los universitarios que	ORG
epaa-4914	347	2	abandonan sus carreras se	ORG
epaa-4914	348	1	por supuesto	ORG
epaa-4914	348	2	también el número de estas instituciones se ha expandido rápidamente	PERSON
epaa-4914	349	1	y lo	PERSON
epaa-4914	350	1	una particularidad	PERSON
epaa-4914	350	2	que concentra su oferta en el amba	PERSON
epaa-4914	350	3	donde se halla el 44%	ORG
epaa-4914	350	4	de las instituciones públicas	ORG
epaa-4914	350	5	66%	PERCENT
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epaa-4914	350	7	2005	DATE
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epaa-4914	350	10	lo largo y ancho de todo el país	ORG
epaa-4914	350	11	alvarez & dávila	ORG
epaa-4914	350	12	2005	DATE
epaa-4914	351	1	la contracara de esta expansión radica en la escasa articulación	PERSON
epaa-4914	351	2	ambos sistemas	ORG
epaa-4914	351	3	lo que	PERSON
epaa-4914	351	4	dado lugar	ORG
epaa-4914	351	5	que se caracterice	ORG
epaa-4914	351	6	un	ORG
epaa-4914	351	7	2007	DATE
epaa-4914	352	1	resultan	PERSON
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epaa-4914	353	1	por una parte	ORG
epaa-4914	353	2	los	GPE
epaa-4914	353	3	privados	ORG
epaa-4914	353	4	un gran peso en este sistema	ORG
epaa-4914	354	1	por la otra	ORG
epaa-4914	354	2	carácter inverso	PERSON
epaa-4914	354	3	puesto que	PERSON
epaa-4914	354	4	el número de estudiantes	ORG
epaa-4914	354	5	entre el quintil	GPE
epaa-4914	354	6	más bajo y el más alto cae	PERSON
epaa-4914	354	7	fernández lamarra	PERSON
epaa-4914	354	8	2018	DATE
epaa-4914	355	1	por último	ORG
epaa-4914	355	2	cabe destacar que	PERSON
epaa-4914	355	3	las universidades privadas	ORG
epaa-4914	355	4	que conforman un	ORG
epaa-4914	356	1	véase fernández lamarra	PERSON
epaa-4914	356	2	2018	DATE
epaa-4914	356	3	también han	PERSON
epaa-4914	356	4	un	ORG
epaa-4914	356	5	en las últimas	ORG
epaa-4914	356	6	décadas	ORG
epaa-4914	356	7	y su matrícula representa ya la	PERSON
epaa-4914	356	8	cuarta	GPE
epaa-4914	356	9	2018	DATE
epaa-4914	357	1	el devenir del sistema universitario público en la argentina	PERSON
epaa-4914	357	2	través de sus olas	ORG
epaa-4914	357	3	21	CARDINAL
epaa-4914	357	4	al respecto	PERSON
epaa-4914	357	5	cabe introducir una consideración adicional	PERSON
epaa-4914	358	1	la expansión de la	PERSON
epaa-4914	358	2	que se realiza extendiendo los años de escolarización	ORG
epaa-4914	358	3	incluir el	GPE
epaa-4914	358	4	por la	ORG
epaa-4914	358	5	se apoya	PERSON
epaa-4914	358	6	necesariamente	GPE
epaa-4914	358	7	sobre el	GPE
epaa-4914	358	8	desarrollo de los	ORG
epaa-4914	358	9	que tiene lugar en el ciclo educativo previo	ORG
epaa-4914	358	10	esto es	ORG
epaa-4914	358	11	en los niveles	ORG
epaa-4914	359	1	pero la	PERSON
epaa-4914	359	2	diferenciación en la producción de los distintos tipos de fuerza de trabajo en la argentina	ORG
epaa-4914	359	3	avanzado también sobre esos niveles	PERSON
epaa-4914	360	1	hasta aquí hemos	PERSON
epaa-4914	360	2	una institución capaz de producir	ORG
epaa-4914	360	3	un desarrollo relativamente similar de sus	ORG
epaa-4914	361	1	está hoy mucho más diferenciada	PERSON
epaa-4914	361	2	2011	DATE
epaa-4914	361	3	jacinto &	ORG
epaa-4914	361	4	2007	DATE
epaa-4914	361	5	tuñón & halperín	ORG
epaa-4914	361	6	2010	DATE
epaa-4914	362	1	la multiplicación de la	PERSON
epaa-4914	362	2	sobrante que se consolidó a	PERSON
epaa-4914	362	3	lo largo de las últimas décadas resultó en que el capital dejó de enfrentar la necesidad de reproducir	ORG
epaa-4914	362	4	un sistema de educación pública que sostuviera de forma relativamente	ORG
epaa-4914	362	5	estaba haciendo	PERSON
epaa-4914	362	6	de este modo	PERSON
epaa-4914	362	7	avance en la diferenciación	ORG
epaa-4914	362	8	involucró la degradación de una parte del sistema escolar público	ORG
epaa-4914	362	9	lo que implica que la	ORG
epaa-4914	362	10	del desarrollo de	ORG
epaa-4914	363	1	este proceso	PERSON
epaa-4914	363	2	por otra parte	ORG
epaa-4914	363	3	forma opuesta de un avance hacia la generalización de la	ORG
epaa-4914	363	4	iñigo & rio	ORG
epaa-4914	363	5	2017	CARDINAL
epaa-4914	363	6	olivares, 2018	ORG
epaa-4914	364	1	en otras palabras	ORG
epaa-4914	364	2	mientras que una fracción de egresados de los circuitos de enseñanza	ORG
epaa-4914	364	3	en promedio	ORG
epaa-4914	364	4	una subjetividad productiva relativamente equivalente	ORG
epaa-4914	364	5	dicho nivel de enseñanza	ORG
epaa-4914	365	1	por lo tanto	PERSON
epaa-4914	365	2	de producción que requieren los	ORG
epaa-4914	365	3	que porta la primera fracción	ORG
epaa-4914	366	1	heterogeneidad en la calidad de esta formación incide en la	ORG
epaa-4914	366	2	diferencial de los estudiantes universitarios de primer	ORG
epaa-4914	366	3	año	GPE
epaa-4914	366	4	cuyo índice de abandono resulta particularmente alto (rosica & gluz	ORG
epaa-4914	366	5	2011	DATE
epaa-4914	366	6	marquina & pereyra	ORG
epaa-4914	366	7	2010	DATE
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epaa-4914	367	1	e incluso acaba	ORG
epaa-4914	367	2	por incidir en la institución	ORG
epaa-4914	367	3	sino	NORP
epaa-4914	367	4	el proceso de diferenciación interuniversitaria	ORG
epaa-4914	368	1	en la uba	ORG
epaa-4914	368	2	por caso	ORG
epaa-4914	368	3	la proporción de estudiantes provenientes de colegios públicos viene cayendo sostenidamente por lo menos desde 1988	ORG
epaa-4914	369	1	figura 9	ORG
epaa-4914	369	2	distribución de los estudiantes de la uba según	PERSON
epaa-4914	369	3	1988-2011	DATE
epaa-4914	369	4	uba, 1989,	ORG
epaa-4914	369	5	1993	DATE
epaa-4914	369	6	1997	DATE
epaa-4914	369	7	2001	DATE
epaa-4914	369	8	2005	DATE
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epaa-4914	370	12	1988	DATE
epaa-4914	370	13	2000 2004 2011	DATE
epaa-4914	370	14	incluye uba	ORG
epaa-4914	370	15	de políticas educativas vol	ORG
epaa-4914	371	1	28	CARDINAL
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epaa-4914	372	2	22	CARDINAL
epaa-4914	372	3	en este escenario	ORG
epaa-4914	372	4	de algunas de las universidades creadas en las olas	ORG
epaa-4914	372	5	el deterioro en las condiciones	ORG
epaa-4914	372	6	bajo las que se forma	ORG
epaa-4914	372	7	una fracción de los estudiantes	ORG
epaa-4914	372	8	del sistema	GPE
epaa-4914	372	9	público	GPE
epaa-4914	373	1	tomemos	PERSON
epaa-4914	373	2	por caso	ORG
epaa-4914	373	3	en donde se	ORG
epaa-4914	373	4	20	CARDINAL
epaa-4914	373	5	últimas olas	PERSON
epaa-4914	374	1	algunas de ellas se han emplazado en zonas en las que	ORG
epaa-4914	374	2	población perteneciente	PERSON
epaa-4914	374	3	los	GPE
epaa-4914	374	4	sociales más empobrecidos	ORG
epaa-4914	374	5	han	NORP
epaa-4914	374	6	el ingreso de esta población	ORG
epaa-4914	374	7	gran parte de la cual	PERSON
epaa-4914	374	8	chiroleu & marquina	ORG
epaa-4914	374	9	2017).14	CARDINAL
epaa-4914	374	10	han	NORP
epaa-4914	374	11	estrategias	GPE
epaa-4914	374	12	referidas	GPE
epaa-4914	374	13	implementación de cursos de ingreso en los que se dictan contenidos	ORG
epaa-4914	374	14	tienen como objetivo compensar	PERSON
epaa-4914	374	15	las carencias arrastradas de los ciclos de educación anterior	ORG
epaa-4914	374	16	los estudiantes	ORG
epaa-4914	374	17	las	GPE
epaa-4914	374	18	requeridas para cursar una carrera.15 estos cursos	ORG
epaa-4914	374	19	tienen una duración relativamente breve	PERSON
epaa-4914	374	20	de un cuatrimestre	ORG
epaa-4914	374	21	lo que abre el	PERSON
epaa-4914	374	22	respecto de si resultan	ORG
epaa-4914	374	23	suficientes para	PERSON
epaa-4914	375	1	de no serlo	PERSON
epaa-4914	375	2	concebir también	PERSON
epaa-4914	375	3	las	GPE
epaa-4914	375	4	de las carreras ofertadas en estas como la forma bajo la cual los estudiantes prosiguen el desarrollo de atributos productivos de manera de alcanzar los	ORG
epaa-4914	375	5	al egreso de una formación	ORG
epaa-4914	375	6	un poco más	ORG
epaa-4914	375	7	de ellos	PERSON
epaa-4914	376	1	cabe destacar	PERSON
epaa-4914	376	2	en este sentido	ORG
epaa-4914	376	3	que entre estas universidades	ORG
epaa-4914	376	4	cuentan las que muestran una	ORG
epaa-4914	376	5	tasa de	PERSON
epaa-4914	376	6	en las primeras materias de la carrera	ORG
epaa-4914	377	1	en otras palabras	ORG
epaa-4914	377	2	consolidación de una gran	PERSON
epaa-4914	377	3	de población sobrante	PERSON
epaa-4914	377	4	el capital	ORG
epaa-4914	379	1	desarrolle siquiera los	ORG
epaa-4914	379	2	la	GPE
epaa-4914	379	3	finalización	GPE
epaa-4914	380	1	la forma que tomó este proceso es el deterioro en las condiciones de enseñanza para una gran fracción de individuos	ORG
epaa-4914	380	2	tanto en la formación de dicha subjetividad productiva	ORG
epaa-4914	381	1	nuestra hipótesis	ORG
epaa-4914	381	2	es que el capital requiere aún que parte de la población que ve restringido el desarrollo de sus atributos productivos avance un poco más en él	ORG
epaa-4914	381	3	lo que tiene lugar	PERSON
epaa-4914	381	4	por las universidades	ORG
epaa-4914	381	5	de los cursos de	ORG
epaa-4914	381	6	y los primeros años de formación	ORG
epaa-4914	382	1	para estos individuos	PERSON
epaa-4914	382	2	por tanto	ORG
epaa-4914	382	3	el avance parcial en una carrera universitaria	ORG
epaa-4914	382	4	la forma de desarrollar su subjetividad productiva en un	ORG
epaa-4914	382	5	al correspondiente	PERSON
epaa-4914	382	6	de un	ORG
epaa-4914	383	1	claro que la	PERSON
epaa-4914	383	2	creación de instituciones localizadas en estos ámbitos	ORG
epaa-4914	383	3	basta	GPE
epaa-4914	383	4	ni tampoco resulta suficiente que	ORG
epaa-4914	383	5	el ingreso sea	GPE
epaa-4914	384	1	como vimos	PERSON
epaa-4914	384	2	para aumentar los niveles de permanencia	PERSON
epaa-4914	384	3	las	GPE
epaa-4914	384	4	del conurbano ofrecen también cursos de repaso de contenidos de la	ORG
epaa-4914	384	5	sistemas de tutorías	ORG
epaa-4914	384	6	acompañamiento pedagógico	PERSON
epaa-4914	384	7	actividades de apoyo	ORG
epaa-4914	384	8	cabe destacar	PERSON
epaa-4914	384	9	que esta dinámica no se limita	ORG
epaa-4914	384	10	las	GPE
epaa-4914	384	11	ido	ORG
epaa-4914	384	12	14	CARDINAL
epaa-4914	384	13	más altos sigue siendo relativamente amplia	ORG
epaa-4914	384	14	sino que	NORP
epaa-4914	384	15	población contenida en estos	PERSON
epaa-4914	384	16	su ingreso en	PERSON
epaa-4914	384	17	medida	GPE
epaa-4914	385	1	véase garcía de fanelli	PERSON
epaa-4914	385	2	2016	DATE
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epaa-4914	386	1	15	CARDINAL
epaa-4914	386	2	trata de cursos en los que se	ORG
epaa-4914	386	3	algunas cuestiones	PERSON
epaa-4914	386	4	básicas del funcionamiento universitario	PERSON
epaa-4914	386	5	vida universitaria	WORK_OF_ART
epaa-4914	387	1	desarrollar contenidos	PERSON
epaa-4914	387	2	y capacidades que anteriormente portaba	ORG
epaa-4914	387	3	la generalidad de los	GPE
epaa-4914	387	4	y que van desde la	ORG
epaa-4914	387	5	básicos de áreas como matemáticas	PERSON
epaa-4914	387	6	chiroleu	ORG
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