id	sid	eid	entity	type
epaa-4980	1	1	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino página	ORG
epaa-4980	1	2	14/08/2019	DATE
epaa-4980	1	3	@epaa_aape aceito	PERSON
epaa-4980	1	4	11/04/2020	DATE
epaa-4980	1	5	arquivos analíticos de políticas	ORG
epaa-4980	1	6	revista acadêmica	PERSON
epaa-4980	1	7	avaliada por pares	PERSON
epaa-4980	1	8	de acesso	PERSON
epaa-4980	1	9	e multilíngue	ORG
epaa-4980	1	10	arizona state university	ORG
epaa-4980	1	11	28	CARDINAL
epaa-4980	1	12	116 11 de agosto de 2020	QUANTITY
epaa-4980	1	13	1068	CARDINAL
epaa-4980	1	14	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino	ORG
epaa-4980	1	15	eizerik ângela de moura ferreira danilevicz & istefani carisio de paula	PERSON
epaa-4980	1	16	sul brasil citação	PERSON
epaa-4980	1	17	danilevicz	ORG
epaa-4980	1	18	de m. f., & de paula	PERSON
epaa-4980	1	19	i. c.	PERSON
epaa-4980	1	20	2020	DATE
epaa-4980	2	1	sistema de indicadores para gestão de projetos multidiscilinares de ensino	ORG
epaa-4980	3	1	arquivos analíticos de políticas educativas	ORG
epaa-4980	4	1	o objetivo	PERSON
epaa-4980	4	2	presente artigo é o de propor um	PERSON
epaa-4980	4	3	gestão de projetos multidisciplinares escolares	PERSON
epaa-4980	4	4	para servir de apoio	ORG
epaa-4980	4	5	para tal	PERSON
epaa-4980	4	6	foi desenvolvida	PERSON
epaa-4980	4	7	sistemática da literatura combinada	PERSON
epaa-4980	4	8	uma entrevista em profundidade	ORG
epaa-4980	5	1	resultados desta	ORG
epaa-4980	5	2	serviram para mapear	PERSON
epaa-4980	5	3	o	DATE
epaa-4980	5	4	brasileiro da gestão de projmes	PERSON
epaa-4980	6	1	foi gerado	PERSON
epaa-4980	6	2	o	DATE
epaa-4980	6	3	sistema de indicadores para projetos multidisciplinares escolares	ORG
epaa-4980	6	4	sid-projmed	PERSON
epaa-4980	6	5	oito objetivos de projetos	ORG
epaa-4980	7	1	conhecimento	ORG
epaa-4980	7	2	vi	PERSON
epaa-4980	8	1	o sid-projmes é composto	PERSON
epaa-4980	8	2	por	ORG
epaa-4980	8	3	estes oito	PERSON
epaa-4980	8	4	24	CARDINAL
epaa-4980	8	5	sendo três para cada objetivo	ORG
epaa-4980	9	1	palavras-chave	ORG
epaa-4980	9	2	gestão de projetos na educação	PERSON
epaa-4980	9	3	para aprendizagem baseada	PERSON
epaa-4980	9	4	abp	ORG
epaa-4980	9	5	sistema de indicadores de projetos educacionais	ORG
epaa-4980	9	6	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 2	ORG
epaa-4980	10	1	51	CARDINAL
epaa-4980	10	2	brazil	GPE
epaa-4980	11	1	multicriteria	PERSON
epaa-4980	12	1	brazilian	NORP
epaa-4980	13	1	eight	CARDINAL
epaa-4980	13	2	three	CARDINAL
epaa-4980	16	1	sistema de indicadores para la gestión de proyectos de enseñanza multidisciplinar	ORG
epaa-4980	17	1	el propósito de este documento es proponer	ORG
epaa-4980	17	2	un sistema de indicadores para la gestión de proyectos escolares multidisciplinarios	ORG
epaa-4980	17	3	projme)	ORG
epaa-4980	17	4	como un apoyo para la toma de decisiones en las escuelas que	PERSON
epaa-4980	17	5	este tipo de proyecto educativo	PERSON
epaa-4980	18	1	con este fin	PERSON
epaa-4980	18	2	una encuesta	PERSON
epaa-4980	18	3	51	CARDINAL
epaa-4980	18	4	y secundarias privadas en brasil para identificar las mejores	ORG
epaa-4980	20	1	obtuvieron considerando entrevistas	PERSON
epaa-4980	20	2	con las partes interesadas involucradas en proyectos y herramientas	ORG
epaa-4980	20	3	para apoyar el proceso de toma de decisiones multicriterio	PERSON
epaa-4980	20	4	como la minimización heurística de la interdependencia	ORG
epaa-4980	21	1	con base	ORG
epaa-4980	21	2	en los resultados de la encuesta	ORG
epaa-4980	21	3	fue	ORG
epaa-4980	21	4	el escenario brasileño	ORG
epaa-4980	21	5	un sistema de indicadores de gestión de proyectos	ORG
epaa-4980	21	6	como herramienta para	PERSON
epaa-4980	22	1	y la mejora de projmes	PERSON
epaa-4980	22	2	este sistema es la	PERSON
epaa-4980	22	3	contribución de este artículo	ORG
epaa-4980	22	4	por ocho	ORG
epaa-4980	22	5	y tres indicadores asociados con cada uno de ellos	ORG
epaa-4980	23	1	puede servir como punto de partida	ORG
epaa-4980	23	2	las escuelas	GPE
epaa-4980	23	3	ya que su estructura permite la	PERSON
epaa-4980	23	4	personalización de los indicadores	ORG
epaa-4980	24	1	los constructos que conforman el sig-projme	ORG
epaa-4980	24	2	titulado objetivos del proyecto	PERSON
epaa-4980	24	3	los siguientes	PERSON
epaa-4980	24	4	expansión del conocimiento del estudiante	PERSON
epaa-4980	24	5	autonomía estudiantil	PERSON
epaa-4980	24	6	práctica del contenido	PERSON
epaa-4980	24	7	interdisciplinariedad	GPE
epaa-4980	24	8	vi	PERSON
epaa-4980	24	9	protagonismo estudiantil	PERSON
epaa-4980	24	10	de la vida diaria	ORG
epaa-4980	24	11	de hierro	PERSON
epaa-4980	25	1	palabras-clave:	ORG
epaa-4980	25	2	gestión de indicadores de proyectos	ORG
epaa-4980	25	3	aprendizaje basado en proyectos	ORG
epaa-4980	25	4	gestión de proyectos en educación	ORG
epaa-4980	25	5	iron triangle introdução indicadores são importantes	ORG
epaa-4980	25	6	bom funcionamento de um projeto	PERSON
epaa-4980	25	7	e são também	ORG
epaa-4980	27	1	reconhecimento e	PERSON
epaa-4980	27	2	futuros problemas que possam ocorrer durante	ORG
epaa-4980	27	3	seu ciclo de vida	ORG
epaa-4980	27	4	garcia	PERSON
epaa-4980	27	5	2017	DATE
epaa-4980	28	1	assim	PERSON
epaa-4980	28	2	conforme melnyk	PERSON
epaa-4980	28	3	stewart e swink	PERSON
epaa-4980	28	4	2004	DATE
epaa-4980	28	5	métricas e indicadores de desempenho são elementos	ORG
epaa-4980	28	6	que conectam o estratégico com	ORG
epaa-4980	28	7	das organizações	PERSON
epaa-4980	29	1	dentre essas	PERSON
epaa-4980	29	2	estão	ORG
epaa-4980	29	3	estratégia didática	PERSON
epaa-4980	30	1	essa estratégia está relacionada	PERSON
epaa-4980	30	2	por arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4980	31	1	28	CARDINAL
epaa-4980	32	1	3	CARDINAL
epaa-4980	32	2	alunos que têm	ORG
epaa-4980	32	3	adaptar à escola tradicional	ORG
epaa-4980	33	1	relacionadas à nova	ORG
epaa-4980	33	2	dos alunos	PERSON
epaa-4980	33	3	uma vez que	ORG
epaa-4980	33	4	mesmos estão	PERSON
epaa-4980	33	5	acessadas na	PERSON
epaa-4980	33	6	2017	DATE
epaa-4980	33	7	da atenção	PERSON
epaa-4980	33	8	bunce et al.	PERSON
epaa-4980	33	9	2010	DATE
epaa-4980	33	10	2011	DATE
epaa-4980	33	11	além de terem	ORG
epaa-4980	33	12	muitas vezes	ORG
epaa-4980	33	13	terceirizada para	ORG
epaa-4980	33	14	escola	ORG
epaa-4980	33	15	de oliveira	PERSON
epaa-4980	33	16	2017	DATE
epaa-4980	34	1	por projeto	ORG
epaa-4980	34	2	de ser estáticos e tendem à interdisciplinaridade	PERSON
epaa-4980	34	3	além disso	PERSON
epaa-4980	34	4	ganham significado na vida	PERSON
epaa-4980	35	1	conhecimento e	ORG
epaa-4980	35	2	pelo seu	PERSON
epaa-4980	35	3	2006	DATE
epaa-4980	36	1	o presente artigo enfatiza um	PERSON
epaa-4980	36	2	modelo de projeto específico	ORG
epaa-4980	36	3	aqui intitulado de ‘projeto multidisciplinar de ensino	ORG
epaa-4980	37	1	por projme uma atividade multidisciplinar	ORG
epaa-4980	37	2	que coloca o aluno como protagonista da ação de aprendizagem	ORG
epaa-4980	37	3	que investe na autoestima	PERSON
epaa-4980	37	4	assim	NORP
epaa-4980	38	1	passa	PERSON
epaa-4980	38	2	o	DATE
epaa-4980	38	3	ficando	ORG
epaa-4980	38	4	por conduzir o	ORG
epaa-4980	39	1	suas descobertas	ORG
epaa-4980	39	2	não enquanto	PERSON
epaa-4980	40	1	no projme há uma relação entre	ORG
epaa-4980	40	2	assim como há	PERSON
epaa-4980	41	1	dando assim	PERSON
epaa-4980	41	2	significado e sentido	PERSON
epaa-4980	41	3	gumiarães	PERSON
epaa-4980	41	4	2009	DATE
epaa-4980	42	1	aula tradicional e	ORG
epaa-4980	42	2	o uso de tecnologias	PERSON
epaa-4980	43	1	está alinhada	PERSON
epaa-4980	43	2	o	DATE
epaa-4980	43	3	conceito de projeto	PERSON
epaa-4980	43	4	por nogueira	ORG
epaa-4980	43	5	2001	DATE
epaa-4980	43	6	2007	DATE
epaa-4980	44	1	e prado	PERSON
epaa-4980	44	2	2014	DATE
epaa-4980	44	3	complementando-o com	ORG
epaa-4980	44	4	taylor	PERSON
epaa-4980	44	5	sistema de controle para projetos	ORG
epaa-4980	45	1	cabe salientar que	PERSON
epaa-4980	45	2	para tais indicadores	ORG
epaa-4980	45	3	foco não é gestão de projetos	ORG
epaa-4980	45	4	mas gestão de resultados	PERSON
epaa-4980	45	5	projme	ORG
epaa-4980	46	1	por outro lado	ORG
epaa-4980	46	2	o nome projme pode suscitar equívoco	PERSON
epaa-4980	46	3	meio pedagógico	PERSON
epaa-4980	46	4	o	DATE
epaa-4980	46	5	político-pedagógico	ORG
epaa-4980	48	1	conforme veiga e resende	PERSON
epaa-4980	48	2	1998	DATE
epaa-4980	48	3	conjunto de planos e projetos de professores	ORG
epaa-4980	48	4	nem somente	ORG
epaa-4980	48	5	sobre	GPE
epaa-4980	48	6	pedagógicas da instituição educativa	PERSON
epaa-4980	49	1	trata-se de um produto específico que	ORG
epaa-4980	49	2	da escola	PERSON
epaa-4980	49	3	situada	ORG
epaa-4980	49	4	mais amplo	PERSON
epaa-4980	50	1	veiga	PERSON
epaa-4980	50	2	2005	DATE
epaa-4980	50	3	complementa que o ppp vai além de um simples	ORG
epaa-4980	50	4	atividades e planos de ensino	PERSON
epaa-4980	51	1	ele tem como propósito	PERSON
epaa-4980	51	2	teórico-metodológicos	NORP
epaa-4980	51	3	dos objetivos	PERSON
epaa-4980	51	4	tipo de organização e das formas de implementação e de avaliação institucional	ORG
epaa-4980	52	1	apesar da relevância	PERSON
epaa-4980	52	2	presente trabalho	PERSON
epaa-4980	53	1	pedagógica intitulada	PERSON
epaa-4980	53	2	abp	ORG
epaa-4980	54	1	essa linha	ORG
epaa-4980	54	2	desde meados da década de 1980 tem	ORG
epaa-4980	54	3	adeptos e	PERSON
epaa-4980	54	4	2017	DATE
epaa-4980	55	1	pedagógicas	GPE
epaa-4980	55	2	é também possível apontar	ORG
epaa-4980	55	3	uma gama de teorias e correntes	PERSON
epaa-4980	56	1	aqui se apresenta	PERSON
epaa-4980	56	2	entre outras	ORG
epaa-4980	56	3	1973	DATE
epaa-4980	56	4	que defende que a educação	ORG
epaa-4980	56	5	deve ser construída pelo aluno	PERSON
epaa-4980	56	6	da experimentação	PERSON
epaa-4980	56	7	desenvolvimento	ORG
epaa-4980	56	8	seu próprio	ORG
epaa-4980	57	1	por	ORG
epaa-4980	57	2	lado há	PERSON
epaa-4980	57	3	corrente pedagógica sócio-históricocultural	ORG
epaa-4980	57	4	1991	DATE
epaa-4980	57	5	que coloca o	ORG
epaa-4980	57	6	como figura	PERSON
epaa-4980	57	7	o	DATE
epaa-4980	57	8	conhecimento que está no ambiente	ORG
epaa-4980	58	1	gardner	PERSON
epaa-4980	58	2	1997	DATE
epaa-4980	58	3	de múltiplas	ORG
epaa-4980	58	4	que sua evolução deve ser realizada por um	ORG
epaa-4980	58	5	que saiba criar	PERSON
epaa-4980	58	6	para o seu desenvolvimento	PERSON
epaa-4980	58	7	cognitivo	ORG
epaa-4980	58	8	levando	GPE
epaa-4980	58	9	habilidades de cada sujeito.	ORG
epaa-4980	59	1	cabe ressaltar que	PERSON
epaa-4980	59	2	abp	ORG
epaa-4980	59	3	essas teorias	PERSON
epaa-4980	59	4	ainda que não	ORG
epaa-4980	59	5	por completo	ORG
epaa-4980	59	6	hernandes & ventura	ORG
epaa-4980	59	7	2017	DATE
epaa-4980	60	1	abp	ORG
epaa-4980	60	2	segundo barbosa	PERSON
epaa-4980	60	3	gontijo e santos	ORG
epaa-4980	60	4	2003	DATE
epaa-4980	61	1	além disso	PERSON
epaa-4980	61	2	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de	ORG
epaa-4980	62	1	que o aluno é	ORG
epaa-4980	62	2	o agente da produção de seu conhecimento	PERSON
epaa-4980	62	3	respeitando seu	PERSON
epaa-4980	62	4	e limitações	PERSON
epaa-4980	62	5	de forma rígida e pré-estabelecida	ORG
epaa-4980	63	1	masson	PERSON
epaa-4980	63	2	2012	DATE
epaa-4980	63	3	apresenta que este método	ORG
epaa-4980	64	1	conhecimento	ORG
epaa-4980	64	2	isso é mais bem-sucedido	PERSON
epaa-4980	65	1	por isso	PERSON
epaa-4980	65	2	aprende melhor ao	PERSON
epaa-4980	65	3	invés de apenas receber	ORG
epaa-4980	65	4	o conhecimento	PERSON
epaa-4980	65	5	nesta linha	PERSON
epaa-4980	65	6	fernandes	PERSON
epaa-4980	65	7	2014	DATE
epaa-4980	65	8	instrumento de integração de disciplinas e incentiva	ORG
epaa-4980	68	1	por ribeiro et al.(2017	ORG
epaa-4980	68	2	didático torna	PERSON
epaa-4980	68	3	e de sua vida	ORG
epaa-4980	69	1	autoras complementam que o projeto	ORG
epaa-4980	69	2	sala de aula é uma forma de tornar	ORG
epaa-4980	70	1	seguindo este raciocínio	PERSON
epaa-4980	70	2	cabe ainda observar que	PERSON
epaa-4980	70	3	estão ocorrendo nas escolas	ORG
epaa-4980	70	4	sejam eles planejados ou não	PERSON
epaa-4980	71	1	dessa maneira	PERSON
epaa-4980	71	2	podem ocorrer de forma espontânea e até mesmo	ORG
epaa-4980	71	3	korman	ORG
epaa-4980	71	4	2013	DATE
epaa-4980	72	1	entretanto	ORG
epaa-4980	72	2	segundo fritsch	PERSON
epaa-4980	72	3	2014	DATE
epaa-4980	72	4	não basta apenas realizar o projeto	ORG
epaa-4980	72	5	mas também é necessário avaliar	ORG
epaa-4980	72	6	isso	PERSON
epaa-4980	72	7	seguinte questão de pesquisa:	ORG
epaa-4980	72	8	quais indicadores são relevantes para	ORG
epaa-4980	72	9	por meio de um sistema	ORG
epaa-4980	72	10	na gestão de projetos	ORG
epaa-4980	72	11	das escolas	PERSON
epaa-4980	72	12	assim sendo	PERSON
epaa-4980	72	13	verifica-se que	ORG
epaa-4980	72	14	o	DATE
epaa-4980	72	15	intuito	GPE
epaa-4980	72	16	dos estudos até aqui apresentados	ORG
epaa-4980	72	17	está centrado	PERSON
epaa-4980	72	18	questões pedagógicas vinculadas ao desenvolvimento de projetos	PERSON
epaa-4980	72	19	educacionais desenvolvidos para	ORG
epaa-4980	72	20	abp	ORG
epaa-4980	73	1	constata	PERSON
epaa-4980	73	2	assim	ORG
epaa-4980	73	3	uma oportunidade de pesquisa	ORG
epaa-4980	73	4	questões gerenciais pedagógicas de projetos e seus resultados	PERSON
epaa-4980	74	1	além disso	PERSON
epaa-4980	74	2	observa-se certa	ORG
epaa-4980	74	3	na literatura acerca	ORG
epaa-4980	75	1	dessa maneira	PERSON
epaa-4980	75	2	o presente trabalho	PERSON
epaa-4980	76	1	espera-se que o referido sistema sirva de apoio ao processo de tomada de decisão de projmes pelas escolas que se	ORG
epaa-4980	76	2	abp	ORG
epaa-4980	76	3	e que permita tanto	ORG
epaa-4980	76	4	quanto interescolares	PERSON
epaa-4980	77	1	assim sendo	PERSON
epaa-4980	77	2	que se torne	ORG
epaa-4980	77	3	de educação e cultura	ORG
epaa-4980	77	4	mec	ORG
epaa-4980	77	5	para o ranqueamento de escolas que colocam o	PERSON
epaa-4980	78	1	como protagonista	PERSON
epaa-4980	78	2	seu aprendizado	ORG
epaa-4980	79	1	segundo	ORG
epaa-4980	79	2	o	DATE
epaa-4980	79	3	censo escolar de 2018	ORG
epaa-4980	79	4	instituto nacional de estudos e pesquisas	ORG
epaa-4980	79	5	autarquia ligada ao ministério de educação e cultura	PERSON
epaa-4980	79	6	brasileiro	PERSON
epaa-4980	79	7	há no brasil	ORG
epaa-4980	79	8	47,9	CARDINAL
epaa-4980	80	1	de alunos matriculados	PERSON
epaa-4980	80	2	19,1%	PERCENT
epaa-4980	80	3	estão na rede privada	PERSON
epaa-4980	81	1	2020	DATE
epaa-4980	82	1	nos	PERSON
epaa-4980	82	2	ainda que tenha havido uma queda de 1,2%	ORG
epaa-4980	82	3	de matrículas	ORG
epaa-4980	82	4	o número de alunos	PERSON
epaa-4980	82	5	matriculados	GPE
epaa-4980	82	6	escola	ORG
epaa-4980	83	1	19,1%	PERCENT
epaa-4980	83	2	2020	DATE
epaa-4980	84	1	assim	ORG
epaa-4980	84	2	é possível aferir que	ORG
epaa-4980	84	3	escola	ORG
epaa-4980	84	4	responde pela educação de quase	ORG
epaa-4980	84	5	9,5	CARDINAL
epaa-4980	84	6	milhões de alunos	PERSON
epaa-4980	84	7	ainda assim há	ORG
epaa-4980	85	1	pouca publicação e estudos diretamente	PERSON
epaa-4980	86	1	tanto	GPE
epaa-4980	86	2	escola pública quanto	ORG
epaa-4980	86	3	mesmo princípio	PERSON
epaa-4980	86	4	que é ensinar	ORG
epaa-4980	86	5	porém	ORG
epaa-4980	86	6	escola	ORG
epaa-4980	86	7	está mais focada	ORG
epaa-4980	86	8	resultados tanto	ORG
epaa-4980	86	9	enem	PERSON
epaa-4980	86	10	ensino	LAW
epaa-4980	86	11	quanto aos resultados finais de aprovação e reprovação	PERSON
epaa-4980	86	12	dos alunos	PERSON
epaa-4980	86	13	por fim	ORG
epaa-4980	86	14	efetiva de pais e	ORG
epaa-4980	86	15	2007	DATE
epaa-4980	87	1	sobre	PERSON
epaa-4980	87	2	escola	ORG
epaa-4980	87	3	é importante salientar que se trata de uma organização não governamental que tanto	ORG
epaa-4980	87	4	gestão	GPE
epaa-4980	87	5	lima & melo	ORG
epaa-4980	87	6	2016	DATE
epaa-4980	88	1	isto posto	PERSON
epaa-4980	88	2	é praticamente impossível encontrar um perfil único sobre quem	ORG
epaa-4980	89	1	quem é	ORG
epaa-4980	89	2	da rede pública	ORG
epaa-4980	90	1	de que o aluno da rede	ORG
epaa-4980	90	2	mais altas	ORG
epaa-4980	90	3	o da rede pública de famílias de menos poder	PERSON
epaa-4980	90	4	este perfil	PERSON
epaa-4980	90	5	porém	ORG
epaa-4980	90	6	cai por terra quando se toma	PERSON
epaa-4980	90	7	conhecimento	ORG
epaa-4980	90	8	das escolas federais	ORG
epaa-4980	90	9	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4980	90	10	28	CARDINAL
epaa-4980	91	1	5	CARDINAL
epaa-4980	91	2	são	ORG
epaa-4980	91	3	por definição	ORG
epaa-4980	91	4	públicas	GPE
epaa-4980	91	5	2007	DATE
epaa-4980	91	6	lima & melo	ORG
epaa-4980	91	7	2016	DATE
epaa-4980	92	1	sendo assim	PERSON
epaa-4980	92	2	mesmo que haja diferenças claras quanto ao ensino destas escolas	ORG
epaa-4980	92	3	não há como se definir claramente o público de ambas	PERSON
epaa-4980	93	1	única	ORG
epaa-4980	93	2	fato de que	ORG
epaa-4980	93	3	por serem parte da iniciativa privada	ORG
epaa-4980	93	4	escolas particulares necessitam de aluno cuja família seja capaz de pagar	PERSON
epaa-4980	93	5	já que é este o meio de subsistência destas	PERSON
epaa-4980	94	1	macedo & araújo	ORG
epaa-4980	94	2	2020	DATE
epaa-4980	95	1	mesmo	PERSON
epaa-4980	95	2	isso	PERSON
epaa-4980	95	3	regra	NORP
epaa-4980	95	4	que são	ORG
epaa-4980	95	5	alunos bolsistas	ORG
epaa-4980	95	6	que podem ser integrados	ORG
epaa-4980	95	7	escola	ORG
epaa-4980	95	8	por dissídios de classe	ORG
epaa-4980	95	9	por qualidade	ORG
epaa-4980	95	10	mesmo para que	PERSON
epaa-4980	95	11	escola	ORG
epaa-4980	95	12	taxas	ORG
epaa-4980	96	1	este artigo se	PERSON
epaa-4980	97	1	seis seções	PERSON
epaa-4980	97	2	sendo que	ORG
epaa-4980	97	3	primeira contextualiza o problema de pesquisa	ORG
epaa-4980	98	1	segunda seção apresenta	ORG
epaa-4980	98	2	teórico sobre indicadores	ORG
epaa-4980	98	3	gestão de projetos e projmes	PERSON
epaa-4980	98	4	enquanto que	ORG
epaa-4980	98	5	terceira	GPE
epaa-4980	98	6	metodológicos da pesquisa	PERSON
epaa-4980	99	1	na quarta seção	PERSON
epaa-4980	99	2	são apresentados	ORG
epaa-4980	99	3	resultados associados	ORG
epaa-4980	99	4	quais são	ORG
epaa-4980	100	1	por fim	ORG
epaa-4980	100	2	na sexta e última seção	ORG
epaa-4980	100	3	são elencadas considerações finais acerca da pesquisa e sugeridos delineamentos de futuras	PERSON
epaa-4980	100	4	teórico para tornar possível	ORG
epaa-4980	100	5	que se	ORG
epaa-4980	100	6	este estudo e sobre	PERSON
epaa-4980	100	7	sistema de controle e gestão de resultados para projmes	ORG
epaa-4980	100	8	relacionados ao	FAC
epaa-4980	100	9	referencial envolvido	ORG
epaa-4980	100	10	qual seja	PERSON
epaa-4980	100	11	projetos e gestão de projetos	PERSON
epaa-4980	100	12	e indicadores de desempenho	ORG
epaa-4980	101	1	projetos e gestão de projetos segundo o	PERSON
epaa-4980	101	2	pmi	ORG
epaa-4980	101	3	2013	DATE
epaa-4980	101	4	e finito	PERSON
epaa-4980	101	5	devem produzir um	GPE
epaa-4980	101	6	único	GPE
epaa-4980	101	7	seja ele um produto ou serviço	PERSON
epaa-4980	102	1	guia ainda	PERSON
epaa-4980	102	2	complementa que o projeto	ORG
epaa-4980	102	3	tem	ORG
epaa-4980	103	1	além disso	PERSON
epaa-4980	103	2	também salienta que há um	ORG
epaa-4980	103	3	objetivo específico	PERSON
epaa-4980	103	4	assim	NORP
epaa-4980	103	5	uma vez que	ORG
epaa-4980	103	6	é uma conjunção de esforços para conseguir um	ORG
epaa-4980	103	7	objetivo específico.	ORG
epaa-4980	104	1	para muitos teóricos	PERSON
epaa-4980	104	2	de sucesso quando atinge seus	ORG
epaa-4980	104	3	objetivos específicos	DATE
epaa-4980	104	4	quando respeita o	PERSON
epaa-4980	104	5	de início e fim	ORG
epaa-4980	104	6	e quando é realizado dentro de um orçamento previamente definido	ORG
epaa-4980	104	7	bronte-stewart	ORG
epaa-4980	104	8	2015	DATE
epaa-4980	105	1	além disso	PERSON
epaa-4980	105	2	duy nguyen et al	PERSON
epaa-4980	106	1	2004	DATE
epaa-4980	106	2	tem que estar de acordo	ORG
epaa-4980	106	3	dos seus	PERSON
epaa-4980	107	1	dentre os possíveis tipos de projetos existem os multidisciplinares escolares	ORG
epaa-4980	107	2	por ser uma	ORG
epaa-4980	108	1	o	DATE
epaa-4980	108	2	esquema tradicional de ensino	ORG
epaa-4980	108	3	já foi aprendido pelo	PERSON
epaa-4980	108	4	pode vir	PERSON
epaa-4980	108	5	sê-lo nos vários campos	ORG
epaa-4980	108	6	conhecimento	ORG
epaa-4980	108	7	entre trabalho	PERSON
epaa-4980	108	8	combinação entre o trabalho	ORG
epaa-4980	108	9	de várias outras instituições e agências	ORG
epaa-4980	108	10	aquele que coloca o	PERSON
epaa-4980	108	11	conhecimento e o aluno como o ator	ORG
epaa-4980	108	12	de seu	PERSON
epaa-4980	108	13	multidisciplinaridade e com	PERSON
epaa-4980	108	14	o uso de metodologias alternativas	PERSON
epaa-4980	108	15	2007	DATE
epaa-4980	109	1	4-5	CARDINAL
epaa-4980	110	1	barbosa e horn	PERSON
epaa-4980	110	2	2008	DATE
epaa-4980	110	3	multidisciplinares contemplam uma visão	ORG
epaa-4980	110	4	conhecimento e da informação de forma multifacetada	PERSON
epaa-4980	111	1	ainda completam que	PERSON
epaa-4980	111	2	mesmos se sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 6	PERSON
epaa-4980	111	3	tanto	GPE
epaa-4980	111	4	quanto para o aluno	PERSON
epaa-4980	111	5	criando assim	PERSON
epaa-4980	111	6	relação muito mais rica de ensino e de aprendizagem mais	ORG
epaa-4980	112	1	mesmo	PERSON
epaa-4980	112	2	molina-besch e olsson	ORG
epaa-4980	112	3	2016	DATE
epaa-4980	112	4	definem que nos projetos multidisciplinares cabe ao aluno se organizar e definir qual	PERSON
epaa-4980	112	5	de seu	PERSON
epaa-4980	112	6	assim como	PERSON
epaa-4980	112	7	o modo como se	PERSON
epaa-4980	112	8	suas atividades	PERSON
epaa-4980	112	9	objetivo de sanar o	ORG
epaa-4980	113	1	ainda colocam que há um	ORG
epaa-4980	113	2	problemas complexos	ORG
epaa-4980	113	3	assim como desenvolver competências de comunicação e ser capaz de	ORG
epaa-4980	114	1	completam que	PERSON
epaa-4980	114	2	conhecimento com mais facilidade	ORG
epaa-4980	114	3	além de amadurecer para o mercado profissional	ORG
epaa-4980	114	4	quase sempre	PERSON
epaa-4980	114	5	grupos de trabalho são	ORG
epaa-4980	115	1	da gestão de projetos	PERSON
epaa-4980	115	2	o	DATE
epaa-4980	115	3	é muito semelhante	ORG
epaa-4980	115	4	guardadas	GPE
epaa-4980	116	1	por	ORG
epaa-4980	116	2	existem duas	ORG
epaa-4980	116	3	alternativas de operacionalização dessa gestão	PERSON
epaa-4980	116	4	por métodos	ORG
epaa-4980	116	5	e por métodos	ORG
epaa-4980	117	1	na gestão ágil	ORG
epaa-4980	117	2	segundo	ORG
epaa-4980	117	3	2013	DATE
epaa-4980	117	4	não se deve perder	PERSON
epaa-4980	117	5	burocracia	PERSON
epaa-4980	117	6	tornando	GPE
epaa-4980	117	7	pela	PERSON
epaa-4980	118	1	há	ORG
epaa-4980	118	2	ainda segundo o autor	ORG
epaa-4980	118	3	escopo inicial	ORG
epaa-4980	118	4	uso de painéis visuais	PERSON
epaa-4980	118	5	controlados por uma equipe que se reúne diariamente	ORG
epaa-4980	120	1	por	ORG
epaa-4980	120	2	gestão tradicional trata de uma padronização maior	ORG
epaa-4980	120	3	e sainter	ORG
epaa-4980	120	4	2012	DATE
epaa-4980	121	1	seu escopo mais rígido	PERSON
epaa-4980	122	1	por essa razão	ORG
epaa-4980	122	2	o mesmo ou é	PERSON
epaa-4980	122	3	uma vez que	ORG
epaa-4980	122	4	o escopo não se altera	DATE
epaa-4980	123	1	segundo zwikael	ORG
epaa-4980	123	2	2009	DATE
epaa-4980	123	3	método e o guia mais utilizado	ORG
epaa-4980	124	1	na gestão de projetos	ORG
epaa-4980	125	1	1	CARDINAL
epaa-4980	125	2	diferenças entre esses estilos de gestão	ORG
epaa-4980	126	1	1	CARDINAL
epaa-4980	126	2	características-chave da	GPE
epaa-4980	126	3	ágil e da tradicional características-chave gestão	PRODUCT
epaa-4980	126	4	ágil gestão tradicional controle	ORG
epaa-4980	127	1	•	CARDINAL
epaa-4980	127	2	através de painéis	ORG
epaa-4980	127	3	•	CARDINAL
epaa-4980	127	4	documentos	GPE
epaa-4980	127	5	escopo • pode sofrer mudanças ao longo	LAW
epaa-4980	127	6	•	CARDINAL
epaa-4980	127	7	•	CARDINAL
epaa-4980	127	8	•	CARDINAL
epaa-4980	128	1	•	CARDINAL
epaa-4980	129	1	para melhoria	PERSON
epaa-4980	129	2	•	CARDINAL
epaa-4980	129	3	conflitos de interesse	PERSON
epaa-4980	129	4	•	CARDINAL
epaa-4980	129	5	da criatividade e interação dos	PERSON
epaa-4980	129	6	•	CARDINAL
epaa-4980	129	7	•	CARDINAL
epaa-4980	129	8	•	CARDINAL
epaa-4980	129	9	como chefe e é	PERSON
epaa-4980	129	10	pelo controle projeto e implementação • projeto e implementação ocorrem ao mesmo	ORG
epaa-4980	129	11	• primeiro	PERSON
epaa-4980	129	12	•	CARDINAL
epaa-4980	129	13	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4980	129	14	28	CARDINAL
epaa-4980	130	1	7	CARDINAL
epaa-4980	130	2	autoras assim	PERSON
epaa-4980	130	3	de gestão ágil ou tradicional	ORG
epaa-4980	130	4	aplicação de conhecimentos	ORG
epaa-4980	130	5	2013	DATE
epaa-4980	131	1	de acordo	PERSON
epaa-4980	131	2	mihăescu e	ORG
epaa-4980	131	3	2016	CARDINAL
epaa-4980	131	4	gestão	GPE
epaa-4980	131	5	dos mesmos	PERSON
epaa-4980	131	6	para estarem aptas	PERSON
epaa-4980	131	7	na qual estão inseridos e às novas tecnologias	ORG
epaa-4980	132	1	gestão	GPE
epaa-4980	132	2	deve ser tratada	PERSON
epaa-4980	132	3	seu foco específico nas questões	PERSON
epaa-4980	132	4	que estão inseridos	ORG
epaa-4980	133	1	mesmo sentido	PERSON
epaa-4980	133	2	durán et al	PERSON
epaa-4980	134	1	2017	CARDINAL
epaa-4980	134	2	destas empresas	ORG
epaa-4980	134	3	implementar práticas	ORG
epaa-4980	134	4	à gestão de projetos	ORG
epaa-4980	135	1	isso	PERSON
epaa-4980	135	2	uma vez que estas não costumam documentar os projetos de forma correta	ORG
epaa-4980	135	3	mesmo controlar	PERSON
epaa-4980	135	4	dos mesmos	PERSON
epaa-4980	135	5	ainda	ORG
epaa-4980	135	6	segundo	ORG
epaa-4980	135	7	da gestão de projetos educacionais é justamente	ORG
epaa-4980	135	8	estão cada vez mais presentes na realidade	ORG
epaa-4980	135	9	das instituições de ensino	PERSON
epaa-4980	136	1	indicadores de desempenho para gerenciamento de projetos	ORG
epaa-4980	136	2	ogunlana et al	PERSON
epaa-4980	137	1	2010	DATE
epaa-4980	137	2	há uma diferença significativa na percepção de sucesso para os diversos públicos	ORG
epaa-4980	138	1	aquilo que é	ORG
epaa-4980	138	2	como bem	PERSON
epaa-4980	138	3	pelos	PERSON
epaa-4980	138	4	pode ser completamente diferente	ORG
epaa-4980	138	5	que é	ORG
epaa-4980	138	6	pelo	PERSON
epaa-4980	138	7	e até ser entendido como	ORG
epaa-4980	138	8	pelo usuário	PERSON
epaa-4980	139	1	assim	ORG
epaa-4980	139	2	conclui-se que	PERSON
epaa-4980	139	3	diversas partes envolvidas	ORG
epaa-4980	140	1	disso se apresenta numa	ORG
epaa-4980	140	2	comparação entre	PERSON
epaa-4980	140	3	área de tecnologia da informação	ORG
epaa-4980	140	4	informação obtida e sua confiabilidade	ORG
epaa-4980	140	5	são	ORG
epaa-4980	140	6	parâmetros mais importantes para	ORG
epaa-4980	140	7	sucesso de um projeto	ORG
epaa-4980	140	8	matias et al.	PERSON
epaa-4980	140	9	2015	DATE
epaa-4980	141	1	por	ORG
epaa-4980	141	2	resultados	GPE
epaa-4980	141	3	financeiros	CARDINAL
epaa-4980	141	4	são	ORG
epaa-4980	141	5	principais parâmetros de sucesso	ORG
epaa-4980	141	6	teixeira et al.	PERSON
epaa-4980	141	7	2015	DATE
epaa-4980	142	1	isto posto	PERSON
epaa-4980	142	2	que há diferenças entre indicadores	ORG
epaa-4980	142	3	projeto e indicadores de gestão	ORG
epaa-4980	143	1	são	ORG
epaa-4980	143	2	ainda na fase de planejamento	ORG
epaa-4980	143	3	tendo como referência	PERSON
epaa-4980	143	4	gerado pelo	PERSON
epaa-4980	143	5	expectativas	ORG
epaa-4980	144	1	deve-se gerar indicadores	ORG
epaa-4980	144	2	que deixem claro	PERSON
epaa-4980	144	3	foram	ORG
epaa-4980	144	4	assim como possibilitar	ORG
epaa-4980	144	5	corretivas para garantir	ORG
epaa-4980	144	6	o	DATE
epaa-4980	144	7	pmi	ORG
epaa-4980	144	8	2013	DATE
epaa-4980	145	1	por	ORG
epaa-4980	145	2	de gestão de projeto	ORG
epaa-4980	145	3	objeto desta pesquisa	ORG
epaa-4980	145	4	são	ORG
epaa-4980	145	5	por	ORG
epaa-4980	145	6	2017	CARDINAL
epaa-4980	145	7	segundo neves et al	PERSON
epaa-4980	145	8	2017	CARDINAL
epaa-4980	145	9	são aqueles que	PERSON
epaa-4980	146	1	complemento	GPE
epaa-4980	146	2	ogunlana et al	PERSON
epaa-4980	147	1	2010	DATE
epaa-4980	147	2	diferenças	ORG
epaa-4980	147	3	significativas entre aquilo que cada projeto	ORG
epaa-4980	147	4	precisa	ORG
epaa-4980	147	5	cada	GPE
epaa-4980	148	1	cada	GPE
epaa-4980	149	1	sobre isso	PERSON
epaa-4980	149	2	é preciso também	PERSON
epaa-4980	149	3	segundo lim e mohamed	PERSON
epaa-4980	149	4	1999	DATE
epaa-4980	149	5	definir que existe uma	ORG
epaa-4980	149	6	diferenciação na escala de medida	ORG
epaa-4980	149	7	sucesso	ORG
epaa-4980	149	8	que mede	ORG
epaa-4980	149	9	o escopo	DATE
epaa-4980	149	10	que trata de cada parte	ORG
epaa-4980	150	1	ainda segundo esses autores	ORG
epaa-4980	151	1	métricas de	PERSON
epaa-4980	151	2	são parâmetros	PERSON
epaa-4980	151	3	medidas quantitativas	ORG
epaa-4980	151	4	que podem ser mensuradas	ORG
epaa-4980	151	5	qualquer tipo de projeto	ORG
epaa-4980	151	6	da mesma forma	PERSON
epaa-4980	151	7	pois são grandezas matemáticas	PERSON
epaa-4980	152	1	por outro lado	ORG
epaa-4980	152	2	terceira	GPE
epaa-4980	152	3	é uma questão absolutamente subjetiva	ORG
epaa-4980	152	4	2002	DATE
epaa-4980	153	1	assim	PERSON
epaa-4980	153	2	essas métricas	PERSON
epaa-4980	153	3	devem se referir não apenas à qualidade	PERSON
epaa-4980	153	4	mas também à qualidade	ORG
epaa-4980	153	5	objetivo final ou produto	ORG
epaa-4980	154	1	por serem os indicadores subjetivos	ORG
epaa-4980	154	2	é passível de interpretações	ORG
epaa-4980	154	3	contexto de gestão de projetos	ORG
epaa-4980	154	4	williams et al.	PERSON
epaa-4980	154	5	2015	DATE
epaa-4980	155	1	isso posto	PERSON
epaa-4980	155	2	2006	DATE
epaa-4980	155	3	são	ORG
epaa-4980	155	4	para	ORG
epaa-4980	155	5	resultados finais dos	ORG
epaa-4980	155	6	processos	ORG
epaa-4980	155	7	isso servem para verificar	PERSON
epaa-4980	156	1	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de	ORG
epaa-4980	156	2	seu	ORG
epaa-4980	156	3	desempenho operacional e	ORG
epaa-4980	156	4	suas	ORG
epaa-4980	157	1	por exemplo	ORG
epaa-4980	157	2	é preciso considerar que	ORG
epaa-4980	157	3	ciclos de entrega tendem	PERSON
epaa-4980	157	4	2014	DATE
epaa-4980	158	1	metodológicos	LANGUAGE
epaa-4980	158	2	contém	ORG
epaa-4980	158	3	detalhe os procedimentos adotados	ORG
epaa-4980	158	4	presente trabalho	PERSON
epaa-4980	159	1	cenário de pesquisa	PERSON
epaa-4980	159	2	das escolas	PERSON
epaa-4980	159	3	conforme colocado por ferri	PERSON
epaa-4980	159	4	2014	DATE
epaa-4980	159	5	sofreu ampla modificação	PERSON
epaa-4980	160	1	filas de alunos para realizar	ORG
epaa-4980	160	2	matrícula	GPE
epaa-4980	160	3	para isso	PERSON
epaa-4980	160	4	realizar qualquer	PERSON
epaa-4980	160	5	mercadológico	PERSON
epaa-4980	161	1	situação hoje é	ORG
epaa-4980	161	2	brasileira e	PERSON
epaa-4980	161	3	aumento da oferta de escolas	PERSON
epaa-4980	161	4	ferri	ORG
epaa-4980	161	5	2014	DATE
epaa-4980	162	1	assim	PERSON
epaa-4980	162	2	essas instituições precisam realizar	PERSON
epaa-4980	162	3	para atrair novos alunos	PERSON
epaa-4980	163	1	e não apenas atraí-los	ORG
epaa-4980	163	2	como também mantê-los	ORG
epaa-4980	163	3	se deve ao fato que	PERSON
epaa-4980	163	4	muitas vezes	ORG
epaa-4980	163	5	famílias estão	ORG
epaa-4980	163	6	das escolas atribuições	ORG
epaa-4980	163	7	que vão além	ORG
epaa-4980	163	8	ensino	PRODUCT
epaa-4980	163	9	incluindo valores que deviam ser ensinados	ORG
epaa-4980	163	10	mas pela própria	PERSON
epaa-4980	163	11	roza & silva	ORG
epaa-4980	163	12	2014	DATE
epaa-4980	164	1	neste contexto	PERSON
epaa-4980	164	2	abp	ORG
epaa-4980	164	3	aprender e também	ORG
epaa-4980	165	1	desenvolvimento de suas	ORG
epaa-4980	165	2	próprias habilidades	PERSON
epaa-4980	165	3	pereira et al.	PERSON
epaa-4980	165	4	2007	DATE
epaa-4980	166	1	ainda que	PERSON
epaa-4980	166	2	abp	ORG
epaa-4980	166	3	o cerne de muitos estudos	PERSON
epaa-4980	166	4	na área da pedagogia	PERSON
epaa-4980	166	5	há nas escolas	ORG
epaa-4980	166	6	de como gerenciar	PERSON
epaa-4980	166	7	estes projetos	PERSON
epaa-4980	167	1	muitas vezes	ORG
epaa-4980	167	2	escolas tendem	PERSON
epaa-4980	167	3	o	DATE
epaa-4980	167	4	foco apenas	ORG
epaa-4980	167	5	seu escopo e cumprimento de prazos	ORG
epaa-4980	167	6	seja na forma de portfólio	PERSON
epaa-4980	169	1	assim sendo	PERSON
epaa-4980	169	2	abp	ORG
epaa-4980	169	3	estão	PRODUCT
epaa-4980	169	4	nas escolas	PERSON
epaa-4980	169	5	mesmo que de maneira orgânica	PERSON
epaa-4980	169	6	muitas vezes não há	ORG
epaa-4980	169	7	devido cuidado	PERSON
epaa-4980	169	8	condução adequada das	ORG
epaa-4980	169	9	gestão	GPE
epaa-4980	169	10	resultados	ORG
epaa-4980	170	1	classificação da pesquisa este trabalho	ORG
epaa-4980	170	2	trata de uma pesquisa de natureza aplicada	ORG
epaa-4980	171	1	tipo de pesquisa é definido como aquele que gera	PERSON
epaa-4980	171	2	de aplicação na prática	ORG
epaa-4980	171	3	faria filho &	ORG
epaa-4980	171	4	arruda filho	PERSON
epaa-4980	171	5	2015	DATE
epaa-4980	171	6	pereira	GPE
epaa-4980	171	7	2017	DATE
epaa-4980	171	8	silveira & cordova	ORG
epaa-4980	171	9	2009	DATE
epaa-4980	172	1	quanto à abordagem	ORG
epaa-4980	172	2	trata-se de uma pesquisa tanto qualitativa quanto quantitativa	ORG
epaa-4980	173	1	aplicada	GPE
epaa-4980	173	2	etapas iniciais de entrevista	ORG
epaa-4980	173	3	é baseada na subjetividade	ORG
epaa-4980	173	4	criatividade e comunicabilidade	GPE
epaa-4980	173	5	criando assim	PERSON
epaa-4980	173	6	referência crítico-reflexiva para	PERSON
epaa-4980	173	7	batista	ORG
epaa-4980	173	8	2016	DATE
epaa-4980	173	9	desouza minayo & guerreiro	ORG
epaa-4980	173	10	2014	DATE
epaa-4980	173	11	& lewin	ORG
epaa-4980	173	12	2015	DATE
epaa-4980	174	1	quantitativa aplicada	FAC
epaa-4980	175	1	das respostas da	PERSON
epaa-4980	175	2	por severino	ORG
epaa-4980	175	3	2017	CARDINAL
epaa-4980	175	4	como uma formulação matemática	ORG
epaa-4980	175	5	que funciona para apontar	ORG
epaa-4980	175	6	quanto aos objetivos	PERSON
epaa-4980	175	7	trata-se de um trabalho exploratório	ORG
epaa-4980	176	1	objetivo exploratório é utilizado em estudos	ORG
epaa-4980	176	2	foco é	ORG
epaa-4980	176	3	traçar sequências	PERSON
epaa-4980	176	4	descrever subculturas ou determinar realidades	ORG
epaa-4980	176	5	campo de estudo	ORG
epaa-4980	176	6	2005	DATE
epaa-4980	176	7	al.	PERSON
epaa-4980	176	8	1987	DATE
epaa-4980	176	9	toledo & de farias shiashi	ORG
epaa-4980	176	10	2016	DATE
epaa-4980	177	1	por fim	ORG
epaa-4980	177	2	como procedimento técnico	PERSON
epaa-4980	177	3	2009	DATE
epaa-4980	178	1	este procedimento é também	PERSON
epaa-4980	178	2	por alguns autores de design science research	ORG
epaa-4980	178	3	2015	DATE
epaa-4980	178	4	dentre outros nomes	ORG
epaa-4980	178	5	porém para esta pesquisa utilizar-se-á	ORG
epaa-4980	178	6	termo dsm	FAC
epaa-4980	179	1	o	DATE
epaa-4980	179	2	dsm enfatiza	ORG
epaa-4980	179	3	formulação de critérios de sucesso	ORG
epaa-4980	179	4	da utilização de diversos métodos	ORG
epaa-4980	179	5	resultem neste fim	ORG
epaa-4980	179	6	cria-se um	PERSON
epaa-4980	179	7	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4980	179	8	28	CARDINAL
epaa-4980	180	1	9	CARDINAL
epaa-4980	180	2	cujo foco é	PERSON
epaa-4980	180	3	impedem para o sucesso	ORG
epaa-4980	180	4	artefatos focais	PERSON
epaa-4980	181	1	são definidos aqueles que possuem maior influência e	ORG
epaa-4980	181	2	é desenvolvido um sistema para suporte à decisão	PERSON
epaa-4980	181	3	blessing & chakrabarti	ORG
epaa-4980	181	4	2009	DATE
epaa-4980	181	5	2016	DATE
epaa-4980	181	6	creswell & poth	ORG
epaa-4980	181	7	2017	DATE
epaa-4980	182	1	método de trabalho para	ORG
epaa-4980	182	2	o	DATE
epaa-4980	182	3	desenvolvimento deste artigo foram realizadas sete fases	ORG
epaa-4980	182	4	distribuídas em três	ORG
epaa-4980	182	5	1	CARDINAL
epaa-4980	183	1	execução dessas etapas ocorreu	ORG
epaa-4980	183	2	entre	GPE
epaa-4980	183	3	de maio de 2016 e setembro de 2017	ORG
epaa-4980	184	1	1	CARDINAL
epaa-4980	184	2	método para desenvolvimento de indicadores de desempenho	ORG
epaa-4980	184	3	autoras	ORG
epaa-4980	184	4	foi dividida	ORG
epaa-4980	184	5	sistemática da literatura	PERSON
epaa-4980	184	6	da interdependência	PERSON
epaa-4980	184	7	de resultados	PERSON
epaa-4980	184	8	isso	PERSON
epaa-4980	184	9	objetivou-se	PERSON
epaa-4980	184	10	informações pertinentes	ORG
epaa-4980	184	11	para proceder à criação de uma	ORG
epaa-4980	185	1	sistemática da literatura foi realizada	PERSON
epaa-4980	185	2	o	DATE
epaa-4980	185	3	intuito de explicitar conceitos e teorias pertinentes ao tema estudado	ORG
epaa-4980	185	4	servindo de base	ORG
epaa-4980	185	5	tanto	GPE
epaa-4980	185	6	roteiro de entrevista quanto	ORG
epaa-4980	185	7	instrumento de coleta de dados da survey	ORG
epaa-4980	186	1	foram	ORG
epaa-4980	186	2	15	CARDINAL
epaa-4980	187	1	ferramenta pico e o protocolo prisma de higgins e green (	ORG
epaa-4980	187	2	2011	DATE
epaa-4980	188	1	na fase dois foram conduzidas entrevistas	ORG
epaa-4980	188	2	tópicos sobre projetos escolares	PERSON
epaa-4980	188	3	seus objetivos e	PERSON
epaa-4980	189	1	foi desenvolvida	PERSON
epaa-4980	189	2	uma entrevista em profundidade	ORG
epaa-4980	189	3	1999	DATE
epaa-4980	189	4	lacerda	ORG
epaa-4980	189	5	2016	CARDINAL
epaa-4980	189	6	2015	DATE
epaa-4980	189	7	questões que compunham o roteiro eram qualitativas	ORG
epaa-4980	189	8	quais permitiram respostas	ORG
epaa-4980	189	9	dos entrevistados	PERSON
epaa-4980	190	1	entrevistas foram	ORG
epaa-4980	190	2	e individuais	ORG
epaa-4980	190	3	o mês de agosto de 2016	PERSON
epaa-4980	191	1	foi escolhida	ORG
epaa-4980	191	2	escola	ORG
epaa-4980	191	3	de porto alegre	ORG
epaa-4980	191	4	por questão de conveniência	ORG
epaa-4980	191	5	e sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de	ORG
epaa-4980	191	6	10	CARDINAL
epaa-4980	191	7	de forma aleatória	ORG
epaa-4980	191	8	sendo cinco alunos	ORG
epaa-4980	191	9	primeiro	GPE
epaa-4980	191	10	cinco	GPE
epaa-4980	191	11	segundo e cinco	ORG
epaa-4980	191	12	terceiros anos	PERSON
epaa-4980	191	13	totalizando quinze entrevistas	PERSON
epaa-4980	192	1	também foram	ORG
epaa-4980	192	2	de forma aleatória	ORG
epaa-4980	192	3	entre	GPE
epaa-4980	192	4	quatro	ORG
epaa-4980	192	5	conhecimento	ORG
epaa-4980	192	6	linguagens	PERSON
epaa-4980	192	7	ciências humanas	PERSON
epaa-4980	193	1	foram entrevistados os	ORG
epaa-4980	193	2	cinco funcionários	ORG
epaa-4980	193	3	pela coordenação	PERSON
epaa-4980	193	4	ensino	LAW
epaa-4980	193	5	desta escola	PERSON
epaa-4980	193	6	bem como oito pais de alunos	ORG
epaa-4980	194	1	esses últimos foram	ORG
epaa-4980	194	2	de acordo	PERSON
epaa-4980	194	3	para realizar	PERSON
epaa-4980	194	4	entrevista	ORG
epaa-4980	195	1	assim sendo	PERSON
epaa-4980	195	2	foram entrevistados	ORG
epaa-4980	195	3	40	CARDINAL
epaa-4980	196	1	das entrevistas	PERSON
epaa-4980	196	2	3	CARDINAL
epaa-4980	196	3	de minimização	ORG
epaa-4980	196	4	da interdependência	PERSON
epaa-4980	196	5	mhin	PERSON
epaa-4980	197	1	de dependência	PERSON
epaa-4980	197	2	interdependência ou independência entre	ORG
epaa-4980	197	3	1992	DATE
epaa-4980	197	4	passos et al, 2008	ORG
epaa-4980	197	5	2013	DATE
epaa-4980	198	1	para tal	PERSON
epaa-4980	198	2	da entrevista foram	PERSON
epaa-4980	198	3	quais recebiam um título que descrevia	ORG
epaa-4980	198	4	entre	GPE
epaa-4980	198	5	desses grupos	PERSON
epaa-4980	198	6	doravante denominados de objetivos de projmes	PERSON
epaa-4980	198	7	passou-se para	ORG
epaa-4980	198	8	da mhin	PERSON
epaa-4980	199	1	resultados	ORG
epaa-4980	199	2	na fase anterior	ORG
epaa-4980	199	3	foi realizada uma	ORG
epaa-4980	199	4	nova entrevista	PERSON
epaa-4980	199	5	desta vez	PERSON
epaa-4980	199	6	equipe pedagógica de uma	ORG
epaa-4980	199	7	de porto alegre	ORG
epaa-4980	199	8	composta por	ORG
epaa-4980	200	1	amostra foi selecionada	PERSON
epaa-4980	200	2	por conveniência e disponibilidade de tempo	ORG
epaa-4980	200	3	dos respondentes	PERSON
epaa-4980	201	1	objetivo foi o de elencar indicadores gerenciais para	PERSON
epaa-4980	201	2	cada	GPE
epaa-4980	201	3	pela mhin	PERSON
epaa-4980	202	1	desta entrevista	PERSON
epaa-4980	202	2	das fases das etapas anteriores gerou	ORG
epaa-4980	202	3	o	DATE
epaa-4980	202	4	instrumento de coleta de dados da survey	ORG
epaa-4980	203	1	este instrumento foi dividido	PERSON
epaa-4980	203	2	quatro	ORG
epaa-4980	203	3	escola	ORG
epaa-4980	203	4	cujo intuito	PERSON
epaa-4980	203	5	era o de	DATE
epaa-4980	203	6	sobre projetos	PERSON
epaa-4980	203	7	que visava	ORG
epaa-4980	203	8	o grau de maturidade	PERSON
epaa-4980	203	9	gestão	GPE
epaa-4980	203	10	sobre indicadores	ORG
epaa-4980	203	11	que solicitava que o respondente sugerisse indicadores para cada um	ORG
epaa-4980	203	12	de projme listados	PERSON
epaa-4980	203	13	uma sessão para identificar	ORG
epaa-4980	203	14	o grau de importância dos	PERSON
epaa-4980	203	15	pelo pesquisador	PERSON
epaa-4980	203	16	realizada através de uma escala likert de cinco pontos	ORG
epaa-4980	204	1	pesquisado deveria avaliar	PERSON
epaa-4980	204	2	importância de cada um dos indicadores apresentados	ORG
epaa-4980	204	3	para cada um dos	ORG
epaa-4980	204	4	sobre	GPE
epaa-4980	204	5	na qual	GPE
epaa-4980	204	6	necessário ordenar os	ORG
epaa-4980	204	7	objetivos de projme	PERSON
epaa-4980	204	8	mais importante ao menos importante	ORG
epaa-4980	205	1	respostas anônimas	PERSON
epaa-4980	206	1	sua	ORG
epaa-4980	206	2	escolas da rede privada de ensino	PERSON
epaa-4980	207	1	convite à participação	ORG
epaa-4980	207	2	por meio de e-mail	ORG
epaa-4980	207	3	enviado pelo sinepe	PERSON
epaa-4980	207	4	por meio de ligações telefônicas para	ORG
epaa-4980	207	5	demais escolas	ORG
epaa-4980	207	6	país	NORP
epaa-4980	208	1	selecionadas nacionalmente para responderem à	PERSON
epaa-4980	208	2	sinepes estaduais	PERSON
epaa-4980	208	3	uso	PERSON
epaa-4980	208	4	comando de	PERSON
epaa-4980	209	1	entrevistas foram	ORG
epaa-4980	210	1	na última fase da etapa 2	PERSON
epaa-4980	210	2	análise de conteúdo	ORG
epaa-4980	210	3	das respostas obtidas	PERSON
epaa-4980	211	1	essa técnica	PERSON
epaa-4980	211	2	fim de preparar	ORG
epaa-4980	211	3	informações	ORG
epaa-4980	211	4	transformar	GPE
epaa-4980	211	5	o	DATE
epaa-4980	211	6	de contexto e de análise	ORG
epaa-4980	211	7	estas unidades	GPE
epaa-4980	211	8	descrevê-las para	ORG
epaa-4980	211	9	por fim	ORG
epaa-4980	211	10	bardin	ORG
epaa-4980	211	11	1977	DATE
epaa-4980	211	12	moraes	GPE
epaa-4980	211	13	1999	DATE
epaa-4980	212	1	rocha silva et al	PERSON
epaa-4980	213	1	2005	DATE
epaa-4980	214	1	tornam	GPE
epaa-4980	214	2	catalogáveis	GPE
epaa-4980	214	3	passíveis de melhor compreensão pelo leitor	ORG
epaa-4980	215	1	como forma de agilizar	PERSON
epaa-4980	215	2	o processo de análise qualitativa	PERSON
epaa-4980	215	3	foi utilizado	ORG
epaa-4980	215	4	que permite ao pesquisador trabalhar	ORG
epaa-4980	215	5	informações de forma segura	PERSON
epaa-4980	215	6	2017	DATE
epaa-4980	216	1	por fim	ORG
epaa-4980	216	2	na etapa 3	ORG
epaa-4980	216	3	proposta de sistema	ORG
epaa-4980	216	4	o	DATE
epaa-4980	216	5	resultados da	PERSON
epaa-4980	216	6	foi proposto	ORG
epaa-4980	216	7	sistema de indicadores para controle e gestão de resultados de projmes	ORG
epaa-4980	217	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4980	218	1	28	CARDINAL
epaa-4980	219	1	11	CARDINAL
epaa-4980	219	2	contém	ORG
epaa-4980	219	3	resultados obtidos neste estudo	ORG
epaa-4980	219	4	bem como	PERSON
epaa-4980	220	1	criação da survey para	PERSON
epaa-4980	220	2	foi necessário	PERSON
epaa-4980	220	3	o	DATE
epaa-4980	220	4	desenvolvimento de quatro	ORG
epaa-4980	220	5	sistemática da literatura	PERSON
epaa-4980	220	6	entrevista	PERSON
epaa-4980	220	7	da interdependência	PERSON
epaa-4980	220	8	entrevista	PERSON
epaa-4980	221	1	revisão sistemática da literatura como resultado desta pesquisa	PERSON
epaa-4980	221	2	de mais de 140.000 artigos que	ORG
epaa-4980	221	3	e espanhol	PERSON
epaa-4980	221	4	sobre projetos	GPE
epaa-4980	222	1	estes artigos foram selecionados através	ORG
epaa-4980	222	2	protocolo prisma	ORG
epaa-4980	222	3	prisma	ORG
epaa-4980	222	4	2017	CARDINAL
epaa-4980	223	1	desenvolvido para	ORG
epaa-4980	223	2	da saúde	PERSON
epaa-4980	223	3	qual foi incorporada	PERSON
epaa-4980	223	4	função da revisão	ORG
epaa-4980	223	5	sistemática da literatura	PERSON
epaa-4980	223	6	al.	PERSON
epaa-4980	223	7	2015	DATE
epaa-4980	224	1	desta fase é que existe uma	ORG
epaa-4980	224	2	da gestão de projetos educacionais	PERSON
epaa-4980	225	1	maior parte dos artigos apresenta	ORG
epaa-4980	225	2	custo	NORP
epaa-4980	225	3	atkinson	GPE
epaa-4980	225	4	1999	DATE
epaa-4980	225	5	como forma de mensuração de projetos escolares	ORG
epaa-4980	226	1	conta grandezas quantitativas	PERSON
epaa-4980	226	2	e grandezas qualitativas	PERSON
epaa-4980	226	3	o escopo	PERSON
epaa-4980	227	1	este último	PERSON
epaa-4980	227	2	é muitas vezes apresentado também na literatura como qualidade	PERSON
epaa-4980	228	1	dessa maneira	PERSON
epaa-4980	228	2	apesar	ORG
epaa-4980	228	3	ainda é escassa ou até mesmo	ORG
epaa-4980	228	4	inexistente	GPE
epaa-4980	228	5	presença de indicadores de desempenho	ORG
epaa-4980	228	6	para projmes	PERSON
epaa-4980	229	1	sendo	ORG
epaa-4980	229	2	apontados indicadores subjetivos	ORG
epaa-4980	229	3	pedagógicos como forma de avaliação	ORG
epaa-4980	229	4	2016	DATE
epaa-4980	229	5	da parametrização de informações e de seu fluxo	WORK_OF_ART
epaa-4980	229	6	dentro das organizações como forma de sobrevivência	PERSON
epaa-4980	230	1	assim	ORG
epaa-4980	230	2	de desempenho de indicadores de projmes varia dependendo	ORG
epaa-4980	230	3	que é	ORG
epaa-4980	230	4	podendo	NORP
epaa-4980	230	5	por exemplo	ORG
epaa-4980	230	6	ser uma porcentagem ou até mesmo uma	ORG
epaa-4980	231	1	estes	PERSON
epaa-4980	231	2	devem ser adaptados à realidade de mercado e também	ORG
epaa-4980	231	3	modelo administrativo escolar	PERSON
epaa-4980	232	1	além disso	PERSON
epaa-4980	232	2	todos	GPE
epaa-4980	232	3	indicadores devem ser confiáveis	ORG
epaa-4980	232	4	de medição contínua e facilitada	ORG
epaa-4980	232	5	de fácil compreensão e de utilidade prática para	PERSON
epaa-4980	232	6	atkinson	GPE
epaa-4980	232	7	1999	DATE
epaa-4980	232	8	2002	DATE
epaa-4980	232	9	2004	DATE
epaa-4980	232	10	fernandes, 2014,	ORG
epaa-4980	232	11	2016	DATE
epaa-4980	232	12	korman	ORG
epaa-4980	232	13	2013	DATE
epaa-4980	232	14	lim & mohamed	ORG
epaa-4980	232	15	1999	DATE
epaa-4980	232	16	pmi	ORG
epaa-4980	232	17	2015	DATE
epaa-4980	232	18	2010	DATE
epaa-4980	233	1	entrevista	PERSON
epaa-4980	233	2	resultados da entrevista	PERSON
epaa-4980	233	3	conjunto de respostas qualitativas	ORG
epaa-4980	233	4	quais foram	ORG
epaa-4980	233	5	por	ORG
epaa-4980	233	6	figura 2	ORG
epaa-4980	234	1	foram	ORG
epaa-4980	234	2	categorias de padrão de respostas	PERSON
epaa-4980	234	3	aos benefícios que um projeto oferece para um aluno	ORG
epaa-4980	234	4	o	DATE
epaa-4980	234	5	de vista dos	ORG
epaa-4980	234	6	públicos	ORG
epaa-4980	235	1	foram	ORG
epaa-4980	235	2	seguintes categorias de padrão de resposta	PERSON
epaa-4980	235	3	enquanto atividade lúdica	PERSON
epaa-4980	235	4	conhecimento	ORG
epaa-4980	235	5	de interpretar	PERSON
epaa-4980	235	6	convívio	GPE
epaa-4980	235	7	incentivo à criatividade	ORG
epaa-4980	235	8	desenvolvimento de hábitos de estudos	PERSON
epaa-4980	236	1	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 12	ORG
epaa-4980	236	2	figura	ORG
epaa-4980	236	3	2	CARDINAL
epaa-4980	236	4	tabela de frequência	ORG
epaa-4980	236	5	autoras cada uma destas	ORG
epaa-4980	236	6	categorias encontra	ORG
epaa-4980	236	7	ressonância na literatura acerca de sua importância para projetos	PERSON
epaa-4980	237	1	segundo bransford et al	PERSON
epaa-4980	238	1	2001	DATE
epaa-4980	238	2	2013	DATE
epaa-4980	238	3	como uma pessoa aprende	ORG
epaa-4980	238	4	que se torna	PERSON
epaa-4980	239	1	na opinião destes autores	ORG
epaa-4980	239	2	2006	DATE
epaa-4980	239	3	2009	DATE
epaa-4980	239	4	são	ORG
epaa-4980	239	5	assim	PERSON
epaa-4980	239	6	ensino se torna mais efetivo e mais próximo ao modo de como nosso modelo	PERSON
epaa-4980	239	7	de aprendizagem	PERSON
epaa-4980	240	1	mesmo	PERSON
epaa-4980	240	2	quando são utilizados	PERSON
epaa-4980	240	3	o controle de sua aprendizagem	ORG
epaa-4980	240	4	importância das categorias protagonismo e	PERSON
epaa-4980	240	5	2009	DATE
epaa-4980	241	1	ainda sobre isso	PERSON
epaa-4980	241	2	é preciso ser	PERSON
epaa-4980	241	3	no modelo tradicional de ensino	ORG
epaa-4980	241	4	de cuidar das necessidades de cada aluno	PERSON
epaa-4980	241	5	mariuci et al.	PERSON
epaa-4980	241	6	2012	DATE
epaa-4980	241	7	por seu próprio	ORG
epaa-4980	241	8	ritmo de estudo	ORG
epaa-4980	241	9	bray	ORG
epaa-4980	241	10	2009	DATE
epaa-4980	241	11	não mais se faria necessária	ORG
epaa-4980	242	1	segundo de carvalho-borges et al	ORG
epaa-4980	243	1	2014	DATE
epaa-4980	243	2	apresentam vários problemas que necessitam soluções	ORG
epaa-4980	243	3	muitas vezes imediatas	ORG
epaa-4980	244	1	quatro das doze categorias geradas	PERSON
epaa-4980	244	2	incentivo à criatividade	ORG
epaa-4980	244	3	novos modos de interpretar	PERSON
epaa-4980	244	4	e experimentação prática	ORG
epaa-4980	245	1	se deve ao fato de que	PERSON
epaa-4980	245	2	abp	ORG
epaa-4980	245	3	situações na forma de projetos ou problemas	PERSON
epaa-4980	245	4	serem solucionados	PERSON
epaa-4980	246	1	estas questões são	PERSON
epaa-4980	246	2	conteúdo	ORG
epaa-4980	246	3	bernardo & taipeiro	ORG
epaa-4980	246	4	2015	DATE
epaa-4980	247	1	de muitos estudos	ORG
epaa-4980	247	2	na área da medicina	PERSON
epaa-4980	247	3	da abp para colocar o aluno	PERSON
epaa-4980	247	4	conteúdo (	ORG
epaa-4980	247	5	dourado & giannella	ORG
epaa-4980	247	6	2014	DATE
epaa-4980	248	1	quando se utiliza	PERSON
epaa-4980	248	2	abp	ORG
epaa-4980	248	3	uma vez que está aprendendo de uma forma que faz parte	ORG
epaa-4980	248	4	modelo	PERSON
epaa-4980	248	5	para aprendizagem	PERSON
epaa-4980	248	6	2009	DATE
epaa-4980	249	1	senge	NORP
epaa-4980	249	2	2006	DATE
epaa-4980	250	1	assim	PERSON
epaa-4980	250	2	seu hábito de estudo é naturalmente desenvolvido	ORG
epaa-4980	250	3	assim como	PERSON
epaa-4980	250	4	de seu	PERSON
epaa-4980	250	5	se dá de forma mais orgânica e natural	PERSON
epaa-4980	250	6	enquanto atividade lúdica variação	ORG
epaa-4980	250	7	conhecimento protagonismo	ORG
epaa-4980	250	8	o ens	PERSON
epaa-4980	251	1	que é	ORG
epaa-4980	252	1	al uno é o ponto	ORG
epaa-4980	254	1	mai s di verti	FAC
epaa-4980	255	1	al uno des cobre o que é capaz de fazer	ORG
epaa-4980	255	2	al uno é col ocado como	ORG
epaa-4980	257	1	aci ona	PERSON
epaa-4980	257	2	o mundo	PERSON
epaa-4980	257	3	al uno	ORG
epaa-4980	258	1	al uno pode es col	PERSON
epaa-4980	258	2	que quer s egui r e	PERSON
epaa-4980	258	3	ação não é mai s	ORG
epaa-4980	259	1	para todos	PERSON
epaa-4980	260	1	aprender por projeto	PERSON
epaa-4980	260	2	é mui	PERSON
epaa-4980	260	3	mai s di verti	FAC
epaa-4980	260	4	temas vari ados	PERSON
epaa-4980	260	5	da roti	PERSON
epaa-4980	262	1	aprender por projeto	PERSON
epaa-4980	262	2	te aprender da tua	PERSON
epaa-4980	262	3	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4980	262	4	28	CARDINAL
epaa-4980	263	1	13	CARDINAL
epaa-4980	263	2	2009	DATE
epaa-4980	263	3	2016	DATE
epaa-4980	264	1	se deve ao fato de que	PERSON
epaa-4980	264	2	o modo de se resolver problemas e encontrar soluções para os projetos está diretamente relacionado aos conhecimentos prévios adquiridos ou	PERSON
epaa-4980	264	3	que se venha	ORG
epaa-4980	264	4	adquirir para este fim	ORG
epaa-4980	264	5	de borges-carvalho et al.	PERSON
epaa-4980	264	6	2014	DATE
epaa-4980	265	1	minimização	PERSON
epaa-4980	265	2	da interdependência após	PERSON
epaa-4980	265	3	das categorias	PERSON
epaa-4980	265	4	da interdependência	PERSON
epaa-4980	265	5	definindo àquelas que se	PERSON
epaa-4980	266	1	para tal	PERSON
epaa-4980	266	2	categorias foram	ORG
epaa-4980	266	3	aos pares verificando se	PERSON
epaa-4980	266	4	havia dependência	PERSON
epaa-4980	266	5	interdependência ou independência	ORG
epaa-4980	267	1	3	CARDINAL
epaa-4980	267	2	da interdependência	PERSON
epaa-4980	267	3	autoras aquelas	PERSON
epaa-4980	267	4	consideradas independentes foram	ORG
epaa-4980	267	5	selecionadas	GPE
epaa-4980	267	6	enquanto	ORG
epaa-4980	267	7	foram agrupadas	ORG
epaa-4980	268	1	como resultado	PERSON
epaa-4980	268	2	foram identificadas	ORG
epaa-4980	268	3	seguintes categorias principais que se tornaram objetivos de projeto	ORG
epaa-4980	268	4	conhecimento	ORG
epaa-4980	268	5	conteúdo	ORG
epaa-4980	269	1	sete objetivos foram ordenados	ORG
epaa-4980	269	2	uma vez que	ORG
epaa-4980	269	3	nesta etapa da pesquisa	PERSON
epaa-4980	269	4	não	ORG
epaa-4980	269	5	de sua importância.	ORG
epaa-4980	270	1	estão	ORG
epaa-4980	271	1	aos achados de bransford et al	PERSON
epaa-4980	272	1	2001	DATE
epaa-4980	272	2	2006	DATE
epaa-4980	272	3	2009	DATE
epaa-4980	272	4	2009	DATE
epaa-4980	272	5	2013	DATE
epaa-4980	272	6	de borges-carvalho et al	PERSON
epaa-4980	272	7	2014	DATE
epaa-4980	272	8	dourado e giannella	PERSON
epaa-4980	272	9	2014	DATE
epaa-4980	272	10	bernardo e	PERSON
epaa-4980	272	11	2015	CARDINAL
epaa-4980	273	1	entrevista	PERSON
epaa-4980	273	2	pedagógica tendo	PERSON
epaa-4980	274	1	foram ouvidos cinco gestores de uma escola de ensino	ORG
epaa-4980	274	2	dm porto alegre	ORG
epaa-4980	274	3	escolhida por conveniência	ORG
epaa-4980	275	1	estes gestores possuem mais de dez anos de experiência na área educacional	PERSON
epaa-4980	275	2	além de trabalharem	ORG
epaa-4980	275	3	há mais de cinco anos	ORG
epaa-4980	276	1	estes foram	ORG
epaa-4980	276	2	sobre quais indicadores eram considerados relevantes para	ORG
epaa-4980	276	3	avaliação de cada um	ORG
epaa-4980	277	1	para tal	PERSON
epaa-4980	277	2	wang e chang	PERSON
epaa-4980	277	3	2016	DATE
epaa-4980	278	1	melhor técnica para criação de soluções	ORG
epaa-4980	279	1	seguir	ORG
epaa-4980	279	2	até se obter consenso. neste ponto	ORG
epaa-4980	279	3	conclusão que devia ser considerado um oitavo objetivo	ORG
epaa-4980	279	4	até então não	PERSON
epaa-4980	279	5	de aprender autonomia protagonismo	ORG
epaa-4980	279	6	aluno atividade lúdica ampliar	PERSON
epaa-4980	279	7	de interpretar	PERSON
epaa-4980	279	8	criatividade desenvolver hábitos de estudo interdisciplinarida de variação	ORG
epaa-4980	279	9	de aprender ind ind ind mint int ind ind int ind ind int autonomia mint ind ind int ind ind int ind ind int protagonismo	ORG
epaa-4980	279	10	aluno ind ind ind ind ind int ind ind ind atividade lúdica ind ind int ind ind ind int ind ampliar conhecimentos	ORG
epaa-4980	279	11	mint ind ind mint int ind mint novos	ORG
epaa-4980	279	12	de interpretar	PERSON
epaa-4980	279	13	social ind ind ind ind ind criatividade ind ind int ind desenvolver hábitos de estudo ind ind ind interdisciplinarida de ind mint variação	ORG
epaa-4980	279	14	muito interdependentes	PERSON
epaa-4980	279	15	interdependentes e ind =	ORG
epaa-4980	279	16	independentes minimização	ORG
epaa-4980	279	17	da interdependência sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de	PERSON
epaa-4980	279	18	14	CARDINAL
epaa-4980	280	1	fato de que nenhum dos	ORG
epaa-4980	280	2	sobre	GPE
epaa-4980	280	3	questões gerenciais	PERSON
epaa-4980	280	4	fato delas não	ORG
epaa-4980	280	5	povoarem	PERSON
epaa-4980	281	1	inclusão	ORG
epaa-4980	281	2	por berssaneti	PERSON
epaa-4980	281	3	carvalho e muscat	PERSON
epaa-4980	281	4	2016	CARDINAL
epaa-4980	281	5	questões gerenciais para uma verificação acurada	PERSON
epaa-4980	281	6	sucesso de um projeto e de sua maturidade	ORG
epaa-4980	282	1	assim	PERSON
epaa-4980	282	2	após a discussão e o brainstorming	PERSON
epaa-4980	282	3	entrevistados chegaram à definição de três indicadores para cada	ORG
epaa-4980	283	1	foram	ORG
epaa-4980	283	2	ordem alfabética	ORG
epaa-4980	284	1	instrumento de coleta de dados da survey	ORG
epaa-4980	284	2	enquanto que os	ORG
epaa-4980	284	3	foram	ORG
epaa-4980	284	4	dentro de cada objetivo.	ORG
epaa-4980	285	1	por objetivo de projme	ORG
epaa-4980	285	2	foram	ORG
epaa-4980	285	3	i.	PERSON
epaa-4980	285	4	conhecimento	ORG
epaa-4980	285	5	na melhoria	PERSON
epaa-4980	285	6	desempenho	ORG
epaa-4980	285	7	alunos de forma	ORG
epaa-4980	285	8	na melhoria	PERSON
epaa-4980	285	9	desempenho	ORG
epaa-4980	285	10	alunos	ORG
epaa-4980	285	11	sugestões de novos	ORG
epaa-4980	285	12	de estudo	ORG
epaa-4980	285	13	por aluno	ORG
epaa-4980	285	14	por turma	PERSON
epaa-4980	285	15	sugestão/aluno/turma	ORG
epaa-4980	285	16	autonomia	PERSON
epaa-4980	285	17	de prazos cumpridos	ORG
epaa-4980	285	18	pelo aluno	PERSON
epaa-4980	285	19	de trabalhos finais	ORG
epaa-4980	285	20	de alunos	PERSON
epaa-4980	285	21	nas aulas	PERSON
epaa-4980	285	22	convívio	PERSON
epaa-4980	285	23	que envolvem pais ou comunidade	ORG
epaa-4980	285	24	por período	ORG
epaa-4980	285	25	redes sociais	ORG
epaa-4980	285	26	por período	ORG
epaa-4980	285	27	de matrículas	ORG
epaa-4980	285	28	experimentação prática	PERSON
epaa-4980	285	29	das saídas de campo programadas por projeto	PERSON
epaa-4980	285	30	nota média	ORG
epaa-4980	285	31	pelos alunos	PERSON
epaa-4980	285	32	da escola	ORG
epaa-4980	285	33	nota de 0	ORG
epaa-4980	285	34	10	CARDINAL
epaa-4980	285	35	distintas apresentadas para o problema	PERSON
epaa-4980	285	36	dividido pelo número de grupos	PERSON
epaa-4980	286	1	ao projeto	ORG
epaa-4980	286	2	pelo	PERSON
epaa-4980	286	3	deveriam estar	ORG
epaa-4980	286	4	de matérias	PERSON
epaa-4980	286	5	envolvidas	PRODUCT
epaa-4980	286	6	vi	PERSON
epaa-4980	286	7	protagonismo	PERSON
epaa-4980	286	8	de alunos	ORG
epaa-4980	286	9	por turma	PERSON
epaa-4980	286	10	nota média	ORG
epaa-4980	286	11	pelos alunos para o projeto	PERSON
epaa-4980	286	12	nota de 0	ORG
epaa-4980	286	13	10	CARDINAL
epaa-4980	286	14	por período	ORG
epaa-4980	286	15	variação	ORG
epaa-4980	286	16	da participação de alunos	PERSON
epaa-4980	286	17	relacionadas ao	PERSON
epaa-4980	286	18	número de alunos na turma	PERSON
epaa-4980	286	19	uso de materiais didáticos diferentes	ORG
epaa-4980	286	20	por	ORG
epaa-4980	287	1	dos prazos de execução	ORG
epaa-4980	287	2	prazos cumpridos	PERSON
epaa-4980	288	1	51	CARDINAL
epaa-4980	288	2	13	CARDINAL
epaa-4980	288	3	26	CARDINAL
epaa-4980	289	1	embora não tenha sido possível ter representantes de todos	ORG
epaa-4980	289	2	cinco regiões tiveram escolas entrevistadas	ORG
epaa-4980	289	3	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4980	290	1	28	CARDINAL
epaa-4980	291	1	15	CARDINAL
epaa-4980	291	2	relevância para	PERSON
epaa-4980	291	3	51%	PERCENT
epaa-4980	292	1	neste	PERSON
epaa-4980	292	2	50%	PERCENT
epaa-4980	292	3	das instituições estavam localizadas	PERSON
epaa-4980	293	1	tabela 2 apresenta um resumo dos	ORG
epaa-4980	294	1	2	CARDINAL
epaa-4980	294	2	uso das associações de classe	PERSON
epaa-4980	294	3	tais como o sindicato	ORG
epaa-4980	295	1	hipótese	NORP
epaa-4980	295	2	conferiria confiabilidade e poderia aumentar	PERSON
epaa-4980	295	3	de adesão das escolas	PERSON
epaa-4980	296	1	como uma primeira onda de pesquisa	ORG
epaa-4980	298	1	entretanto	PERSON
epaa-4980	298	2	apesar de realizar três	PERSON
epaa-4980	298	3	ondas de envio para	ORG
epaa-4980	298	4	de 350 escolas	ORG
epaa-4980	298	5	13	CARDINAL
epaa-4980	299	1	cabe salientar que	ORG
epaa-4980	299	2	de resposta se comparado	PERSON
epaa-4980	299	3	foi considerado positivo	PERSON
epaa-4980	300	1	e considerando que não foi possível contar	ORG
epaa-4980	300	2	sinepes estaduais	PERSON
epaa-4980	300	3	houve necessidade de mudança de estratégia de obtenção de respostas	ORG
epaa-4980	300	4	por telefone	ORG
epaa-4980	300	5	de entrevistas	PERSON
epaa-4980	300	6	assim	ORG
epaa-4980	300	7	foram contatadas cerca de 200 escolas	ORG
epaa-4980	300	8	incluindo o rio grande	ORG
epaa-4980	300	9	38	CARDINAL
epaa-4980	300	10	respondentes	NORP
epaa-4980	301	1	entrevistados das demais escolas	ORG
epaa-4980	301	2	para não participarem da	PERSON
epaa-4980	301	3	mas agradeciam o contato	PERSON
epaa-4980	302	1	entrevistas foram	ORG
epaa-4980	302	2	o	DATE
epaa-4980	302	3	pela área de projetos	PERSON
epaa-4980	302	4	sempre que possível	PERSON
epaa-4980	302	5	ou ainda	PERSON
epaa-4980	302	6	sobre	GPE
epaa-4980	302	7	escola	ORG
epaa-4980	303	1	das pesquisas	ORG
epaa-4980	303	2	realizadas foi	PERSON
epaa-4980	303	3	50,9%	PERCENT
epaa-4980	303	4	26	CARDINAL
epaa-4980	303	5	23,5%	PERCENT
epaa-4980	303	6	11,8%	PERCENT
epaa-4980	303	7	seis escolas	ORG
epaa-4980	303	8	7,8%	PERCENT
epaa-4980	303	9	5,9%	PERCENT
epaa-4980	303	10	centro oeste	PERSON
epaa-4980	303	11	três escolas	ORG
epaa-4980	304	1	sendo que	ORG
epaa-4980	304	2	96,1%	PERCENT
epaa-4980	310	1	2 67%	PERCENT
epaa-4980	310	2	4 67%	PERCENT
epaa-4980	310	3	4 100%	PERCENT
epaa-4980	310	4	8 67%	PERCENT
epaa-4980	310	5	20 77%	PERCENT
epaa-4980	310	6	38 75%	PERCENT
epaa-4980	310	7	2 67%	PERCENT
epaa-4980	310	8	4 67%	PERCENT
epaa-4980	310	9	4 100%	PERCENT
epaa-4980	310	10	12 100%	PERCENT
epaa-4980	310	11	22 85%	PERCENT
epaa-4980	310	12	44 86%	PERCENT
epaa-4980	310	13	2 67%	PERCENT
epaa-4980	310	14	4 67%	PERCENT
epaa-4980	310	15	2 50%	PERCENT
epaa-4980	310	16	9 75%	PERCENT
epaa-4980	310	17	24 92%	PERCENT
epaa-4980	310	18	41 80%	PERCENT
epaa-4980	310	19	0%	PERCENT
epaa-4980	310	20	0%	PERCENT
epaa-4980	310	21	0%	PERCENT
epaa-4980	310	22	0%	PERCENT
epaa-4980	310	23	4 4%	PERCENT
epaa-4980	310	24	4 8%	PERCENT
epaa-4980	310	25	ia l	ORG
epaa-4980	311	1	14 28%	PERCENT
epaa-4980	311	2	1 2%	PERCENT
epaa-4980	311	3	799	CARDINAL
epaa-4980	311	4	13 26%	PERCENT
epaa-4980	311	5	4 6%	PERCENT
epaa-4980	311	6	49 96%	PERCENT
epaa-4980	311	7	1199	CARDINAL
epaa-4980	311	8	11 22%	PERCENT
epaa-4980	311	9	15 31%	PERCENT
epaa-4980	311	10	2 4%	PERCENT
epaa-4980	311	11	13 26%	PERCENT
epaa-4980	311	12	24 47%	PERCENT
epaa-4980	311	13	51 100%	PERCENT
epaa-4980	311	14	51 100%	PERCENT
epaa-4980	311	15	7 14%	PERCENT
epaa-4980	311	16	51 100%total	CARDINAL
epaa-4980	315	1	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de	ORG
epaa-4980	316	1	achados de dechambeau	PERSON
epaa-4980	316	2	2017	CARDINAL
epaa-4980	316	3	que afirma que	PERSON
epaa-4980	316	4	das escolas desenvolvem suas	ORG
epaa-4980	316	5	incluindo projetos	ORG
epaa-4980	317	1	considerando o tempo de trabalho	PERSON
epaa-4980	317	2	53%	PERCENT
epaa-4980	317	3	das escolas trabalham	ORG
epaa-4980	317	4	até nove anos	PERSON
epaa-4980	317	5	26,5%	PERCENT
epaa-4980	317	6	até quatro anos	PERSON
epaa-4980	317	7	enquanto	ORG
epaa-4980	317	8	34,7%	PERCENT
epaa-4980	318	1	fazem há mais de quinze anos	ORG
epaa-4980	319	1	estes dados	PERSON
epaa-4980	319	2	segundo sokhanvar et al	ORG
epaa-4980	320	1	2014	DATE
epaa-4980	320	2	das escolas	PERSON
epaa-4980	320	3	definindo que aquelas que atuam há mais de uma década	PERSON
epaa-4980	320	4	são consideradas	PERSON
epaa-4980	321	1	por	ORG
epaa-4980	321	2	analisar	ORG
epaa-4980	321	3	combinação de resultados	ORG
epaa-4980	321	4	de trabalho	PERSON
epaa-4980	321	5	por	ORG
epaa-4980	321	6	3	CARDINAL
epaa-4980	321	7	a maioria das escolas que trabalham	PERSON
epaa-4980	321	8	até quatro	ORG
epaa-4980	321	9	por período letivo	ORG
epaa-4980	322	1	por outro lado	ORG
epaa-4980	322	2	escolas que trabalham	PERSON
epaa-4980	322	3	há mais de quinze anos	ORG
epaa-4980	322	4	entre cinco e nove projetos	ORG
epaa-4980	322	5	por	ORG
epaa-4980	323	1	3	CARDINAL
epaa-4980	323	2	por	ORG
epaa-4980	323	3	autoras quando	PERSON
epaa-4980	323	4	questionadas sobre	PERSON
epaa-4980	323	5	cerca de 65%	PERSON
epaa-4980	323	6	delas	GPE
epaa-4980	323	7	aponta que existe uma	ORG
epaa-4980	323	8	tendência das ideias se originarem	PERSON
epaa-4980	323	9	enquanto quase	ORG
epaa-4980	323	10	61%	PERCENT
epaa-4980	323	11	este dado foi	PERSON
epaa-4980	323	12	então	ORG
epaa-4980	324	1	resultados	ORG
epaa-4980	324	2	sobre	GPE
epaa-4980	324	3	de quem é	PERSON
epaa-4980	324	4	de controle pelos projetos	ORG
epaa-4980	324	5	4	CARDINAL
epaa-4980	324	6	observa-se que	ORG
epaa-4980	324	7	60%	PERCENT
epaa-4980	324	8	das escolas entrevistadas	PERSON
epaa-4980	324	9	é da coordenação pedagógica da escola	PERSON
epaa-4980	324	10	e é também deste	ORG
epaa-4980	324	11	em mais de 67%	ORG
epaa-4980	325	1	dado interessante de ser observado é que	PERSON
epaa-4980	325	2	ainda que quase	ORG
epaa-4980	325	3	45%	PERCENT
epaa-4980	325	4	entrevistados apontem que possuem um setor	ORG
epaa-4980	325	5	pessoa	NORP
epaa-4980	325	6	departamento de projetos	ORG
epaa-4980	325	7	16,3%	PERCENT
epaa-4980	325	8	das ideias de projmes	ORG
epaa-4980	326	1	por outro lado	ORG
epaa-4980	326	2	muitas das ideias devem vir também	PERSON
epaa-4980	326	3	planejamento estratégico	PERSON
epaa-4980	326	4	2015	CARDINAL
epaa-4980	327	1	responderem sobre os	ORG
epaa-4980	327	2	métodos de controle dos projetos	ORG
epaa-4980	327	3	73%	PERCENT
epaa-4980	327	4	apontaram para	PERSON
epaa-4980	327	5	de controlar cada projeto individualmente	ORG
epaa-4980	328	1	destas	ORG
epaa-4980	328	2	22%	PERCENT
epaa-4980	328	3	fazem combinando o controle	ORG
epaa-4980	328	4	uso de	PERSON
epaa-4980	329	1	pode ser um	ORG
epaa-4980	329	2	indicativo de níveis	ORG
epaa-4980	329	3	mais baixos de maturidade	ORG
epaa-4980	329	4	controle deve ocorrer considerando o projeto	PERSON
epaa-4980	329	5	bem como	PERSON
epaa-4980	329	6	gestão	GPE
epaa-4980	329	7	kerzner	PERSON
epaa-4980	329	8	2017	DATE
epaa-4980	330	1	também é possível observar que	ORG
epaa-4980	330	2	57%	PERCENT
epaa-4980	330	3	escolas que responderam que realizam o controle individual dos projetos	LAW
epaa-4980	330	4	mesmos têm	PERSON
epaa-4980	330	5	planejamento estratégico da instituição	PERSON
epaa-4980	330	6	enquanto	ORG
epaa-4980	330	7	16%	PERCENT
epaa-4980	330	8	de um departamento específico para este fim	ORG
epaa-4980	335	1	7 58%	PERCENT
epaa-4980	335	2	5 42%	PERCENT
epaa-4980	335	3	0%	PERCENT
epaa-4980	335	4	0 0%	PERCENT
epaa-4980	335	5	9	CARDINAL
epaa-4980	335	6	4 33%	PERCENT
epaa-4980	335	7	3 25%	PERCENT
epaa-4980	335	8	2 17%	PERCENT
epaa-4980	335	9	3 25%	PERCENT
epaa-4980	335	10	14	CARDINAL
epaa-4980	335	11	2 25%	PERCENT
epaa-4980	335	12	2 25%	PERCENT
epaa-4980	335	13	3 38%	PERCENT
epaa-4980	335	14	1 13%	PERCENT
epaa-4980	335	15	4 24%	PERCENT
epaa-4980	335	16	9 53%	PERCENT
epaa-4980	335	17	3 18%	PERCENT
epaa-4980	335	18	1 6%	PERCENT
epaa-4980	335	19	17 140%	PERCENT
epaa-4980	335	20	19 145%	PERCENT
epaa-4980	335	21	8 73%	PERCENT
epaa-4980	335	22	5 44%	PERCENT
epaa-4980	335	23	por	ORG
epaa-4980	335	24	por período até 4	ORG
epaa-4980	335	25	5	CARDINAL
epaa-4980	335	26	9	CARDINAL
epaa-4980	335	27	10	CARDINAL
epaa-4980	335	28	14	CARDINAL
epaa-4980	335	29	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4980	336	1	28	CARDINAL
epaa-4980	337	1	17	CARDINAL
epaa-4980	337	2	o	DATE
epaa-4980	337	3	fato de apenas	ORG
epaa-4980	337	4	41%	PERCENT
epaa-4980	337	5	das escolas pesquisadas possuírem uma pessoa ou equipe que trabalha especificamente com projetos	ORG
epaa-4980	337	6	4	CARDINAL
epaa-4980	337	7	sobre controle deste fonte	ORG
epaa-4980	337	8	autoras quando	PERSON
epaa-4980	337	9	questionadas sobre como	PERSON
epaa-4980	337	10	aos projetos	PERSON
epaa-4980	337	11	entrevistados apontou	ORG
epaa-4980	337	12	faz	ORG
epaa-4980	337	13	uso de conversas pessoais	PERSON
epaa-4980	337	14	seguida pela opção	ORG
epaa-4980	337	15	por campanhas de conscientização para os professores sobre	ORG
epaa-4980	338	1	respostas estão	PERSON
epaa-4980	338	2	teorias sociocognitivas modernas	ORG
epaa-4980	338	3	que apresentam que	ORG
epaa-4980	338	4	motivação deve ser gerada	FAC
epaa-4980	338	5	da explicação	PERSON
epaa-4980	338	6	motivos e objetivos	PERSON
epaa-4980	338	7	kanfer & chen	ORG
epaa-4980	338	8	2016	DATE
epaa-4980	339	1	autores ainda colocam que	ORG
epaa-4980	339	2	toda motivação deve ser planejada utilizando-se parte dos elementos que	ORG
epaa-4980	339	3	5w2h	CARDINAL
epaa-4980	339	4	quem	GPE
epaa-4980	339	5	quando	GPE
epaa-4980	339	6	como e quanto	ORG
epaa-4980	340	1	segundo	ORG
epaa-4980	340	2	autores devem ser utilizados	ORG
epaa-4980	340	3	o que e quem	PERSON
epaa-4980	340	4	que	ORG
epaa-4980	340	5	neste caso	PERSON
epaa-4980	340	6	coloca reuniões	ORG
epaa-4980	341	1	convencimento dos professores	PERSON
epaa-4980	341	2	segundo	ORG
epaa-4980	341	3	ciência	ORG
epaa-4980	341	4	kanfer & chen	ORG
epaa-4980	341	5	2016	DATE
epaa-4980	342	1	foi solicitado	ORG
epaa-4980	342	2	escolas que apresentassem	PERSON
epaa-4980	342	3	o grau de importância que atribuíam	PERSON
epaa-4980	342	4	aos indicadores de desempenho de projetos	ORG
epaa-4980	342	5	pela autora	PERSON
epaa-4980	343	1	estes indicadores tiveram como base	ORG
epaa-4980	343	2	bem como levantamento da literatura	PERSON
epaa-4980	344	1	mesmos indicadores	ORG
epaa-4980	344	2	na sessão 3.4.1.4	ORG
epaa-4980	344	3	pela análise das respostas dos entrevistados podem ser verificados	PERSON
epaa-4980	344	4	d. assim	PERSON
epaa-4980	344	5	ao se analisar cada indicador	ORG
epaa-4980	344	6	por si	ORG
epaa-4980	344	7	observa-se que	ORG
epaa-4980	344	8	objetivo	ORG
epaa-4980	344	9	conhecimento	ORG
epaa-4980	344	10	60%	PERCENT
epaa-4980	344	11	aproximadamente	ORG
epaa-4980	344	12	considera cada um dos	ORG
epaa-4980	344	13	como extremamente importante ou muito importante	PERSON
epaa-4980	345	1	entanto	ORG
epaa-4980	345	2	apenas o ‘índice de sugestões de novos	ORG
epaa-4980	345	3	de estudo pelos alunos	ORG
epaa-4980	345	4	sugestão/aluno/turma	ORG
epaa-4980	345	5	tem	ORG
epaa-4980	345	6	de pouco mais de 10%	PERSON
epaa-4980	345	7	sendo que estes o consideram minimamente importante	ORG
epaa-4980	346	1	por	ORG
epaa-4980	346	2	ao se observar os indicadores	ORG
epaa-4980	346	3	objetivo autonomia	ORG
epaa-4980	346	4	como muito importantes	ORG
epaa-4980	346	5	mas não como extremamente importante.	ORG
epaa-4980	347	1	de alunos	PERSON
epaa-4980	347	2	nas aulas	PERSON
epaa-4980	348	1	clara de importância	ORG
epaa-4980	348	2	ficando apenas o	ORG
epaa-4980	348	3	nenhuma citação	PERSON
epaa-4980	350	1	coodenação pedagógi	PERSON
epaa-4980	350	2	33 67%	PERCENT
epaa-4980	350	3	coodenação pedagógi	PERSON
epaa-4980	350	4	28 57%	PERCENT
epaa-4980	350	5	anejamento estratégi	PERSON
epaa-4980	350	6	32 63%	PERCENT
epaa-4980	350	7	22 45%	PERCENT
epaa-4980	350	8	32 63%	PERCENT
epaa-4980	350	9	20 41%	PERCENT
epaa-4980	350	10	15 31%	PERCENT
epaa-4980	350	11	17 35%	PERCENT
epaa-4980	350	12	8 15%	PERCENT
epaa-4980	350	13	não são	ORG
epaa-4980	350	14	5 10%	PERCENT
epaa-4980	350	15	10%	PERCENT
epaa-4980	350	16	1 2%	PERCENT
epaa-4980	350	17	4 8%	PERCENT
epaa-4980	350	18	da ideia	PERSON
epaa-4980	350	19	pelo controle	PERSON
epaa-4980	350	20	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 18	ORG
epaa-4980	350	21	quando se	ORG
epaa-4980	350	22	objetivo	ORG
epaa-4980	350	23	convívio social e seus indicadores	ORG
epaa-4980	350	24	aponta	GPE
epaa-4980	350	25	três indicadores (	ORG
epaa-4980	350	26	que envolvem pais ou comunidade	ORG
epaa-4980	350	27	por período %	ORG
epaa-4980	350	28	índice de publicação	ORG
epaa-4980	350	29	redes sociais	ORG
epaa-4980	350	30	de matrículas	ORG
epaa-4980	350	31	relação ao período anterior %	ORG
epaa-4980	350	32	como extremamente importantes ou muito importantes	PERSON
epaa-4980	350	33	uma média de	ORG
epaa-4980	350	34	55,3%	PERCENT
epaa-4980	350	35	entre	GPE
epaa-4980	350	36	três indicadores	ORG
epaa-4980	351	1	cabe ressaltar que nenhum indicador deste	ORG
epaa-4980	351	2	grupo foi marcado	ORG
epaa-4980	351	3	minimamente importante	PERSON
epaa-4980	351	4	porém tanto o indicador ‘índice de publicações	ORG
epaa-4980	351	5	redes sociais	ORG
epaa-4980	351	6	por período	ORG
epaa-4980	351	7	quanto o	PERSON
epaa-4980	351	8	que envolvem pais ou comunidade	ORG
epaa-4980	351	9	por período	ORG
epaa-4980	351	10	tiveram acima de	ORG
epaa-4980	351	11	20%	PERCENT
epaa-4980	351	12	das respostas colocando-os como pouco importantes	PERSON
epaa-4980	351	13	sendo assim acima	ORG
epaa-4980	351	14	resultado apontado como muito importante	ORG
epaa-4980	352	1	na questão	ORG
epaa-4980	352	2	sobre	GPE
epaa-4980	352	3	grupo de indicadores	ORG
epaa-4980	352	4	objetivo experimentação prática	ORG
epaa-4980	352	5	conteúdo	ORG
epaa-4980	352	6	cerca de 45%	PERSON
epaa-4980	352	7	respondentes colocam o indicador	ORG
epaa-4980	352	8	nota média	ORG
epaa-4980	352	9	pelos alunos	PERSON
epaa-4980	352	10	da escola	ORG
epaa-4980	352	11	nota de 0	ORG
epaa-4980	352	12	10	CARDINAL
epaa-4980	352	13	como muito importante	PERSON
epaa-4980	353	1	mesmo	PERSON
epaa-4980	353	2	40%	PERCENT
epaa-4980	353	3	o	DATE
epaa-4980	353	4	distintas apresentadas para o problema	PERSON
epaa-4980	353	5	dividido pelo número de grupos	PERSON
epaa-4980	354	1	por	ORG
epaa-4980	354	2	das saídas de campo programadas por projeto	PERSON
epaa-4980	354	3	há um empate entre aqueles que consideram o indicador	ORG
epaa-4980	354	4	muito importante e aqueles que	PERSON
epaa-4980	354	5	consideram importante	PERSON
epaa-4980	355	1	que se encontra é uma	ORG
epaa-4980	355	2	considerar tanto o indicador	ORG
epaa-4980	355	3	ao projeto	ORG
epaa-4980	355	4	pelo	PERSON
epaa-4980	355	5	deveriam estar	ORG
epaa-4980	357	1	como muito importantes	ORG
epaa-4980	358	1	assim como o indicador	ORG
epaa-4980	358	2	de matérias	PERSON
epaa-4980	358	3	envolvidas	PRODUCT
epaa-4980	359	1	tem acima de	ORG
epaa-4980	359	2	60%	PERCENT
epaa-4980	359	3	das respostas	PERSON
epaa-4980	359	4	colocando-o como um indicador muito importante	ORG
epaa-4980	360	1	não houve rejeição dos indicadores deste	PERSON
epaa-4980	360	2	objetivo uma vez que	ORG
epaa-4980	360	3	nenhuma resposta	PERSON
epaa-4980	360	4	coloca como pouco importantes	ORG
epaa-4980	361	1	por outro lado	ORG
epaa-4980	361	2	no grupo de indicadores sobre o protagonismo dos estudantes	ORG
epaa-4980	361	3	resultados são mais diversificados	ORG
epaa-4980	362	1	por exemplo	ORG
epaa-4980	362	2	uma maioria de quase 90%	ORG
epaa-4980	362	3	de alunos	PERSON
epaa-4980	362	4	por turma	PERSON
epaa-4980	362	5	é extremamente importante ou muito importante	PERSON
epaa-4980	362	6	sendo quase	ORG
epaa-4980	362	7	50%	PERCENT
epaa-4980	362	8	primeiro grupo	PERSON
epaa-4980	362	9	este resultado está	PERSON
epaa-4980	362	10	que coloca o aluno como protagonista	ORG
epaa-4980	362	11	e sua participação	ORG
epaa-4980	362	12	essencial para	ORG
epaa-4980	362	13	funcionamento de um projeto	ORG
epaa-4980	362	14	dos santos	PERSON
epaa-4980	362	15	2017	DATE
epaa-4980	363	1	estes resultados	PERSON
epaa-4980	363	2	caem para próximo	ORG
epaa-4980	363	3	12%	PERCENT
epaa-4980	363	4	relação aqueles que consideram que	ORG
epaa-4980	363	5	nota média	ORG
epaa-4980	363	6	pelos alunos para o projeto	PERSON
epaa-4980	363	7	nota de 0	ORG
epaa-4980	363	8	10	CARDINAL
epaa-4980	363	9	é extremamente importante e mais pouco mais de 55%	PERSON
epaa-4980	363	10	consideram muito importante	PERSON
epaa-4980	364	1	por último neste grupo	ORG
epaa-4980	364	2	o	DATE
epaa-4980	364	3	sobre	GPE
epaa-4980	364	4	por	ORG
epaa-4980	364	5	recebeu respostas variadas	PERSON
epaa-4980	364	6	tendo o	PERSON
epaa-4980	364	7	entre aqueles que	ORG
epaa-4980	364	8	consideram extremamente importante e os que	PERSON
epaa-4980	364	9	consideram pouco importante	PERSON
epaa-4980	365	1	primeiro grupo está	PERSON
epaa-4980	365	2	para evitar	PERSON
epaa-4980	365	3	2008	DATE
epaa-4980	366	1	na questão	ORG
epaa-4980	366	2	grupo de indicadores da variação	ORG
epaa-4980	366	3	de alunos	PERSON
epaa-4980	366	4	relacionadas ao	PERSON
epaa-4980	366	5	número de alunos na turma	PERSON
epaa-4980	366	6	50%	PERCENT
epaa-4980	366	7	aponta como muito importante	ORG
epaa-4980	366	8	outros dois indicadores não	ORG
epaa-4980	366	9	mostram resposta	PERSON
epaa-4980	367	1	tanto	PERSON
epaa-4980	367	2	uso de materiais didáticos	PERSON
epaa-4980	368	1	por	ORG
epaa-4980	368	2	têm resultados	ORG
epaa-4980	368	3	próximos entre	PERSON
epaa-4980	368	4	que indicam como importante	ORG
epaa-4980	368	5	muito importante ou pouco importante	PERSON
epaa-4980	369	1	por fim	ORG
epaa-4980	369	2	literatura tem apontado que	ORG
epaa-4980	369	3	método de controle de projetos mais utilizado nas escolas	ORG
epaa-4980	369	4	assim como	PERSON
epaa-4980	370	1	de diversas	PERSON
epaa-4980	370	2	atkinson	GPE
epaa-4980	370	3	1999	DATE
epaa-4980	370	4	2002	DATE
epaa-4980	370	5	lim & mohamed	ORG
epaa-4980	370	6	1999	DATE
epaa-4980	371	1	de políticas educativas vol	ORG
epaa-4980	371	2	28	CARDINAL
epaa-4980	372	1	19	CARDINAL
epaa-4980	372	2	clara ao uso destes indicadores	PERSON
epaa-4980	373	1	apenas o indicador	ORG
epaa-4980	373	2	prazos cumpridos	PERSON
epaa-4980	373	3	tem cerca de 40%	ORG
epaa-4980	373	4	colocando como muito importante.	ORG
epaa-4980	374	1	outros dois indicadores	ORG
epaa-4980	374	2	resultados de importância sem uma	ORG
epaa-4980	374	3	clara	GPE
epaa-4980	375	1	das análises	GPE
epaa-4980	375	2	grupos de indicadores	ORG
epaa-4980	375	3	é possível observar que	ORG
epaa-4980	375	4	respondentes apontou como	ORG
epaa-4980	376	1	o artifício de priorizar indicadores vem sendo	PERSON
epaa-4980	376	2	na área de	ORG
epaa-4980	376	3	a década de 1990	ORG
epaa-4980	376	4	grady	ORG
epaa-4980	376	5	1992	DATE
epaa-4980	377	1	estudos sobre o	ORG
epaa-4980	382	1	diversas áreas	PERSON
epaa-4980	382	2	kerzner	PERSON
epaa-4980	382	3	2017	DATE
epaa-4980	383	1	assim	PERSON
epaa-4980	383	2	foi solicitado que	ORG
epaa-4980	383	3	respondentes ordenassem os objetivos de projmes em	PERSON
epaa-4980	383	4	repetir números	PERSON
epaa-4980	383	5	objetivo que era considerado como o mais importante para	ORG
epaa-4980	383	6	escolas para tal	PERSON
epaa-4980	383	7	foram	ORG
epaa-4980	384	1	ribeiro et al.	PERSON
epaa-4980	384	2	2001	DATE
epaa-4980	384	3	da importância	PERSON
epaa-4980	384	4	cheng	PERSON
epaa-4980	384	5	2007	DATE
epaa-4980	384	6	büyüközkan	LOC
epaa-4980	384	7	uztürk	ORG
epaa-4980	384	8	2017	DATE
epaa-4980	385	1	figura 4 apresenta os	ORG
epaa-4980	385	2	resultados	ORG
epaa-4980	385	3	de importância e da importância relativa dos	PERSON
epaa-4980	385	4	objetivos	DATE
epaa-4980	386	1	figura 4 importância relativa de cada objetivo de projmes fonte	ORG
epaa-4980	386	2	autoras assim	PERSON
epaa-4980	386	3	objetivo	ORG
epaa-4980	386	4	considerado mais relevante pelos	PERSON
epaa-4980	386	5	conhecimento	ORG
epaa-4980	387	1	isso condiz	PERSON
epaa-4980	387	2	o	DATE
epaa-4980	387	3	e da própria escola que é o de ensinar	ORG
epaa-4980	387	4	pensar e auxiliar	ORG
epaa-4980	387	5	seu	ORG
epaa-4980	387	6	2016	CARDINAL
epaa-4980	387	7	moreira & ribeiro	ORG
epaa-4980	387	8	2016	DATE
epaa-4980	388	1	o	DATE
epaa-4980	388	2	segundo ponto	ORG
epaa-4980	388	3	salientado é o da experimentação prática	PERSON
epaa-4980	388	4	conteúdo	ORG
epaa-4980	388	5	constituindo-se um	ORG
epaa-4980	388	6	da abp	PERSON
epaa-4980	388	7	pinheiro & arantes	ORG
epaa-4980	388	8	2017	DATE
epaa-4980	389	1	o fato de a interdisciplinaridade ter	PERSON
epaa-4980	390	1	penúltimo lugar é	ORG
epaa-4980	390	2	da literatura	PERSON
epaa-4980	390	3	da abp e	PERSON
epaa-4980	390	4	persov	ORG
epaa-4980	390	5	2017	DATE
epaa-4980	391	1	por	ORG
epaa-4980	391	2	o fato de este ser um dos	PERSON
epaa-4980	391	3	citados na literatura sobre	PERSON
epaa-4980	391	4	abp	ORG
epaa-4980	391	5	e não ser efetivamente um	ORG
epaa-4980	391	6	objetivo apontado	ORG
epaa-4980	391	7	por	ORG
epaa-4980	391	8	da área	PERSON
epaa-4980	392	1	foram calculas	PERSON
epaa-4980	392	2	médias de cada indicador	ORG
epaa-4980	392	3	bem como	PERSON
epaa-4980	393	1	se deu	PERSON
epaa-4980	393	2	das importâncias	PERSON
epaa-4980	393	3	onde foi calculada	PERSON
epaa-4980	393	4	objetivo	ORG
epaa-4980	393	5	ele estava ligado	PERSON
epaa-4980	394	1	assim	ORG
epaa-4980	394	2	todas marcações de ‘muito importante’	PERSON
epaa-4980	394	3	5	CARDINAL
epaa-4980	394	4	todas	GPE
epaa-4980	394	5	de pouco importante 1	PERSON
epaa-4980	394	6	assim como respectivamente	PERSON
epaa-4980	394	7	classificações	PERSON
epaa-4980	395	1	foi feita uma relação entre este número de 1	ORG
epaa-4980	395	2	5	CARDINAL
epaa-4980	395	3	relativa de cada objetivo	ORG
epaa-4980	396	1	por fim	ORG
epaa-4980	396	2	foi gerado um gráfico de pareto das importâncias dos indicadores	PERSON
epaa-4980	397	1	objetivos imp.relat	PERSON
epaa-4980	398	1	conhecimento	ORG
epaa-4980	398	2	21,72	CARDINAL
epaa-4980	398	3	14,49	CARDINAL
epaa-4980	398	4	14,05	CARDINAL
epaa-4980	398	5	conteúdo 13,06	ORG
epaa-4980	398	6	13,04	CARDINAL
epaa-4980	398	7	12,93	CARDINAL
epaa-4980	398	8	10,72	CARDINAL
epaa-4980	398	9	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 20	ORG
epaa-4980	398	10	5	CARDINAL
epaa-4980	398	11	da importância dos indicadores fonte	ORG
epaa-4980	398	12	autoras fazendo jus ao resultado de importância	PERSON
epaa-4980	398	13	objetivo	ORG
epaa-4980	398	14	conhecimento	ORG
epaa-4980	398	15	todos	GPE
epaa-4980	398	16	ficaram entre aqueles considerados mais importantes pelos respondentes	ORG
epaa-4980	399	1	seguindo	GPE
epaa-4980	399	2	dois dos	ORG
epaa-4980	399	3	ficaram	ORG
epaa-4980	399	4	quinto lugar	PERSON
epaa-4980	400	1	o que foge à curva da importância de objetivos é o sétimo indicador	PERSON
epaa-4980	400	2	de saídas de campo programadas	ORG
epaa-4980	400	3	que representa	ORG
epaa-4980	400	4	objetivo da experimentação prática	PERSON
epaa-4980	400	5	conteúdo	ORG
epaa-4980	400	6	mesmo assim foi	PERSON
epaa-4980	400	7	considerado mais importante que	PERSON
epaa-4980	401	1	sistema de indicadores de desempenho de projetos multidisciplinares escolares	ORG
epaa-4980	401	2	resultados	ORG
epaa-4980	401	3	sistema de indicadores de desempenho para projmes	ORG
epaa-4980	401	4	sid-projme	PERSON
epaa-4980	402	1	este sistema se	PERSON
epaa-4980	402	2	que por sua vez são desdobrados	ORG
epaa-4980	402	3	vinte e quatro indicadores	ORG
epaa-4980	402	4	sendo três	ORG
epaa-4980	402	5	indicadores para cada	ORG
epaa-4980	402	6	6	CARDINAL
epaa-4980	403	1	o sid-projme prevê	PERSON
epaa-4980	403	2	mas não	ORG
epaa-4980	404	1	cada	GPE
epaa-4980	404	2	pode escolher dentre os	ORG
epaa-4980	404	3	mesmos quais são	ORG
epaa-4980	404	4	seu ambiente de ensino e aprendizagem	ORG
epaa-4980	405	1	escolha pode ocorrer de diferentes	ORG
epaa-4980	406	1	primeira maneira	ORG
epaa-4980	406	2	estratégica	GPE
epaa-4980	406	3	escola	ORG
epaa-4980	406	4	por fazer uma escolha que esteja alinhada com	ORG
epaa-4980	406	5	delineadas pela	PERSON
epaa-4980	406	6	da escola e	PERSON
epaa-4980	406	7	departamento de projetos	PERSON
epaa-4980	407	1	dentro desta	GPE
epaa-4980	407	2	não	ORG
epaa-4980	407	3	número mínimo ou máximo de indicadores	PERSON
epaa-4980	407	4	entretanto	ORG
epaa-4980	407	5	entre	GPE
epaa-4980	407	6	realizadas.	PERSON
epaa-4980	407	7	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	PERSON
epaa-4980	408	1	28	CARDINAL
epaa-4980	409	1	21	CARDINAL
epaa-4980	409	2	6	CARDINAL
epaa-4980	409	3	e seus indicadores	ORG
epaa-4980	409	4	autoras	ORG
epaa-4980	409	5	à estratégica	GPE
epaa-4980	409	6	pois quem	PERSON
epaa-4980	409	7	serem selecionados também é	ORG
epaa-4980	410	1	da escola e/ou	ORG
epaa-4980	410	2	departamento de projetos	PERSON
epaa-4980	411	1	porém	ORG
epaa-4980	411	2	nesta	NORP
epaa-4980	411	3	fica estabelecido que	GPE
epaa-4980	411	4	um para cada objetivo de projme	ORG
epaa-4980	412	1	pouco mais robusta que	ORG
epaa-4980	412	2	pois não deixa	PERSON
epaa-4980	412	3	nenhum	ORG
epaa-4980	413	1	nesta	PERSON
epaa-4980	413	2	mesma pode ocorrer de acordo	ORG
epaa-4980	413	3	definidas pelos envolvidos	ORG
epaa-4980	413	4	neste processo	PERSON
epaa-4980	414	1	de escolha é	ORG
epaa-4980	414	2	mais recomendada pelo estudo	ORG
epaa-4980	414	3	pois contempla	PERSON
epaa-4980	414	4	de indicadores	ORG
epaa-4980	414	5	sendo	ORG
epaa-4980	414	6	mesmos ranqueados de acordo	PERSON
epaa-4980	414	7	o perfil de cada escola	PERSON
epaa-4980	415	1	deve ocorrer	ORG
epaa-4980	415	2	por meio de uma pesquisa junto aos stakeholders de projmes	ORG
epaa-4980	415	3	dentre eles	PERSON
epaa-4980	415	4	alunos	ORG
epaa-4980	415	5	pelos alunos	PERSON
epaa-4980	415	6	professores	ORG
epaa-4980	415	7	coordenação pedagógica e direção da escola	ORG
epaa-4980	418	1	cabe salientar que	PERSON
epaa-4980	418	2	tratamento	GPE
epaa-4980	418	3	dados obtidos	PERSON
epaa-4980	418	4	podem ser atribuídos pesos de importância diferenciados para cada um dos	ORG
epaa-4980	419	1	nesta	PERSON
epaa-4980	419	2	não existe uma quantidade mínima de indicadores de desempenho para gerenciamento de projmes	ORG
epaa-4980	420	1	o	DATE
epaa-4980	420	2	de corte	PERSON
epaa-4980	420	3	pelo menos um indicador de cada objetivo	PERSON
epaa-4980	421	1	sendo possível	ORG
epaa-4980	422	1	diferença da objetivos indicadores de desempenho	PERSON
epaa-4980	422	2	na melhoria	PERSON
epaa-4980	422	3	desempenho	ORG
epaa-4980	422	4	alunos de forma	ORG
epaa-4980	422	5	na melhoria	PERSON
epaa-4980	422	6	desempenho	ORG
epaa-4980	422	7	alunos	ORG
epaa-4980	422	8	matérias	PERSON
epaa-4980	422	9	índice de sugestões de novos	ORG
epaa-4980	422	10	de estudo	ORG
epaa-4980	422	11	por aluno	ORG
epaa-4980	422	12	por turma	PERSON
epaa-4980	422	13	sugestão/aluno/turma	ORG
epaa-4980	422	14	de prazos cumpridos	ORG
epaa-4980	422	15	pelo aluno	PERSON
epaa-4980	422	16	de trabalhos finais	ORG
epaa-4980	422	17	de alunos	PERSON
epaa-4980	423	1	nas aulas	PERSON
epaa-4980	423	2	que envolvem pais ou comunidade	ORG
epaa-4980	423	3	por período	ORG
epaa-4980	423	4	índice de publicações nas redes sociais	ORG
epaa-4980	423	5	por período	ORG
epaa-4980	423	6	de matrículas	ORG
epaa-4980	423	7	das saídas de campo programadas por projeto	PERSON
epaa-4980	423	8	pelos alunos para relação	PERSON
epaa-4980	423	9	da escola	ORG
epaa-4980	423	10	nota de 0	ORG
epaa-4980	423	11	10	CARDINAL
epaa-4980	423	12	distintas apresentadas para o problema	PERSON
epaa-4980	423	13	dividido pelo número de grupos	PERSON
epaa-4980	423	14	ao projeto	ORG
epaa-4980	423	15	pelo	PERSON
epaa-4980	423	16	deveriam estar	ORG
epaa-4980	423	17	de matérias	PERSON
epaa-4980	423	18	envolvidas	PRODUCT
epaa-4980	423	19	matérias	PERSON
epaa-4980	423	20	de alunos	ORG
epaa-4980	423	21	por turma	PERSON
epaa-4980	423	22	nota média	ORG
epaa-4980	423	23	pelos alunos para o projeto	PERSON
epaa-4980	423	24	nota de 0	ORG
epaa-4980	423	25	10	CARDINAL
epaa-4980	423	26	por período	ORG
epaa-4980	423	27	da participação de alunos	PERSON
epaa-4980	423	28	relacionadas ao	PERSON
epaa-4980	423	29	número de alunos na turma	PERSON
epaa-4980	423	30	uso de materiais didáticos diferentes	ORG
epaa-4980	423	31	média de projetos	ORG
epaa-4980	423	32	por	ORG
epaa-4980	423	33	prazos cumpridos	PERSON
epaa-4980	423	34	conhecimento autonomia	ORG
epaa-4980	423	35	estudante convívio	ORG
epaa-4980	423	36	na melhoria	PERSON
epaa-4980	423	37	desempenho	ORG
epaa-4980	423	38	alunos de forma	ORG
epaa-4980	423	39	na melhoria	PERSON
epaa-4980	423	40	desempenho	ORG
epaa-4980	423	41	alunos	ORG
epaa-4980	423	42	índice de sugestões de novos	ORG
epaa-4980	423	43	de estudo	ORG
epaa-4980	423	44	por aluno	ORG
epaa-4980	423	45	por turma	PERSON
epaa-4980	423	46	sugestão/aluno/turma	ORG
epaa-4980	423	47	de prazos cumpridos	ORG
epaa-4980	423	48	pelo aluno	PERSON
epaa-4980	423	49	de trabalhos finais	ORG
epaa-4980	423	50	de alunos	PERSON
epaa-4980	423	51	nas aulas	PERSON
epaa-4980	423	52	que envolvem pais ou comunidade	ORG
epaa-4980	423	53	por período	ORG
epaa-4980	423	54	índice de publicações nas redes sociais	ORG
epaa-4980	423	55	por período	ORG
epaa-4980	423	56	de matrículas	ORG
epaa-4980	423	57	das saídas de campo programadas por projeto	PERSON
epaa-4980	423	58	nota média	ORG
epaa-4980	423	59	pelos alunos	PERSON
epaa-4980	423	60	da escola	ORG
epaa-4980	423	61	nota de 0	ORG
epaa-4980	423	62	10	CARDINAL
epaa-4980	423	63	distintas apresentadas para o problema	PERSON
epaa-4980	423	64	dividido pelo número de grupos	PERSON
epaa-4980	423	65	ao projeto	ORG
epaa-4980	423	66	pelo	PERSON
epaa-4980	423	67	deveriam estar	ORG
epaa-4980	423	68	de matérias	PERSON
epaa-4980	423	69	envolvidas	PRODUCT
epaa-4980	423	70	de alunos	ORG
epaa-4980	423	71	por turma	PERSON
epaa-4980	423	72	nota média	ORG
epaa-4980	423	73	pelos alunos para o projeto	PERSON
epaa-4980	423	74	nota de 0	ORG
epaa-4980	423	75	10	CARDINAL
epaa-4980	423	76	por período	ORG
epaa-4980	423	77	da participação de alunos	PERSON
epaa-4980	423	78	relacionadas ao	PERSON
epaa-4980	423	79	número de alunos na turma	PERSON
epaa-4980	423	80	uso de materiais didáticos diferentes	ORG
epaa-4980	423	81	média de projetos	ORG
epaa-4980	423	82	por	ORG
epaa-4980	423	83	prazos cumpridos	PERSON
epaa-4980	423	84	conhecimento autonomia	ORG
epaa-4980	423	85	estudante convívio	ORG
epaa-4980	423	86	estudante sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 22	ORG
epaa-4980	423	87	essa de ranqueamento	ORG
epaa-4980	423	88	por conveniência	ORG
epaa-4980	423	89	enquanto que	ORG
epaa-4980	423	90	na última	PERSON
epaa-4980	423	91	por ranqueamento dos indicadores	ORG
epaa-4980	424	1	por fim	ORG
epaa-4980	424	2	antes de decidir	ORG
epaa-4980	424	3	maneira de realizar	ORG
epaa-4980	424	4	cada	GPE
epaa-4980	424	5	pode incluir novos indicadores para cada um	ORG
epaa-4980	425	1	contudo	NORP
epaa-4980	425	2	ação defina um	ORG
epaa-4980	425	3	fixo de indicadores de desempenho para projetos da instituição	ORG
epaa-4980	426	1	caso contrário	PERSON
epaa-4980	426	2	pode impactar na falta desse	PERSON
epaa-4980	426	3	da escola ou	PERSON
epaa-4980	426	4	até mesmo	PERSON
epaa-4980	426	5	meta seja uma	ORG
epaa-4980	426	6	avaliação	CARDINAL
epaa-4980	427	1	disso	ORG
epaa-4980	427	2	restrições de recursos disponível para tal	PERSON
epaa-4980	427	3	dentre eles	PERSON
epaa-4980	427	4	previsão orçamentária	PERSON
epaa-4980	427	5	disponibilidade de tempo	PERSON
epaa-4980	428	1	dentre outros	ORG
epaa-4980	428	2	para	ORG
epaa-4980	428	3	quanto mais extensa	ORG
epaa-4980	428	4	serem gerenciados e	ORG
epaa-4980	428	5	serem desenvolvidos	GPE
epaa-4980	428	6	necessidade de dedicação dos	ORG
epaa-4980	428	7	escola	ORG
epaa-4980	429	1	pode acarretar na	PERSON
epaa-4980	429	2	específico para	LOC
epaa-4980	430	1	essa nova contratação	ORG
epaa-4980	430	2	seria	GPE
epaa-4980	430	3	alocada	GPE
epaa-4980	430	4	departamento de projetos	PERSON
epaa-4980	430	5	caso contrário	PERSON
epaa-4980	430	6	departamento de projetos se incumbe	PERSON
epaa-4980	430	7	desta função	ORG
epaa-4980	431	1	após a definição da modalidade de seleção dos	PERSON
epaa-4980	431	2	atribuição de responsabilidades para	ORG
epaa-4980	431	3	deve-se pensar em como representar este desempenho perante os	ORG
epaa-4980	432	1	o presente trabalho sugere	PERSON
epaa-4980	432	2	figura	ORG
epaa-4980	432	3	para cada projeto	PERSON
epaa-4980	432	4	desenvolvido	ORG
epaa-4980	433	1	pontuação de cada objetivo	ORG
epaa-4980	433	2	este radar mostrará	PERSON
epaa-4980	433	3	de acordo	PERSON
epaa-4980	433	4	selecionada	GPE
epaa-4980	434	1	figura 7 radar de desempenho	ORG
epaa-4980	434	2	autoras	ORG
epaa-4980	434	3	pode servir para	ORG
epaa-4980	434	4	entre	GPE
epaa-4980	434	5	pela escola	PERSON
epaa-4980	434	6	representando	GPE
epaa-4980	435	1	mesmo	ORG
epaa-4980	436	1	também pode haver uma avaliação comparativa de um	ORG
epaa-4980	436	2	ao longo dos	PERSON
epaa-4980	437	1	por fim	ORG
epaa-4980	437	2	pode ser realizada uma	ORG
epaa-4980	437	3	desempenho da escola	ORG
epaa-4980	437	4	qual igualmente pode ser comparado ano	PERSON
epaa-4980	437	5	ano	ORG
epaa-4980	437	6	servindo de entrada para	ORG
epaa-4980	437	7	o processo de planejamento de projetos para o período seguinte	PERSON
epaa-4980	437	8	2 4 6 8 10	TIME
epaa-4980	437	9	conhecimento autonomia	ORG
epaa-4980	437	10	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4980	438	1	28	CARDINAL
epaa-4980	439	1	23	CARDINAL
epaa-4980	439	2	finais esta pesquisa objetivou	ORG
epaa-4980	439	3	de desempenho para gestão de projetos	ORG
epaa-4980	439	4	sid-projme	PERSON
epaa-4980	440	1	contexto	ORG
epaa-4980	440	2	das escolas particulares	PERSON
epaa-4980	440	3	mesmo que não esteja necessariamente restrito apenas	ORG
epaa-4980	441	1	sistema teve	PERSON
epaa-4980	441	2	na combinação de informações	PERSON
epaa-4980	441	3	bem como na aplicação de entrevista	PERSON
epaa-4980	441	4	por fim	ORG
epaa-4980	441	5	nos dados de uma	ORG
epaa-4980	442	1	para tal	PERSON
epaa-4980	442	2	foram elencados	ORG
epaa-4980	442	3	sete principais	ORG
epaa-4980	442	4	quais sejam	ORG
epaa-4980	442	5	conhecimento	ORG
epaa-4980	442	6	conteúdo	ORG
epaa-4980	443	1	foram	ORG
epaa-4980	444	1	alunos	ORG
epaa-4980	444	2	responsáveis e	PERSON
epaa-4980	444	3	sobre	GPE
epaa-4980	445	1	é desta importância que se percebeu quais eram os	ORG
epaa-4980	445	2	principais objetivos de projetos escolares para	ORG
epaa-4980	445	3	seu público-alvo e	ORG
epaa-4980	445	4	obteve	PERSON
epaa-4980	445	5	teórico e prático para	ORG
epaa-4980	445	6	aplicação de uma	ORG
epaa-4980	446	1	escolas estão	PERSON
epaa-4980	446	2	à gestão de projmes	ORG
epaa-4980	447	1	abp	ORG
epaa-4980	447	2	na maioria das escolas	PERSON
epaa-4980	447	3	porém	ORG
epaa-4980	447	4	muitas vezes são apenas	ORG
epaa-4980	447	5	como uma metodologia de ensino	ORG
epaa-4980	447	6	sem que haja um trabalho específico sobre	ORG
epaa-4980	447	7	seu controle ou os	ORG
epaa-4980	447	8	seus resultados	ORG
epaa-4980	448	1	além disso	PERSON
epaa-4980	448	2	acredita-se que há	ORG
epaa-4980	448	3	ainda	ORG
epaa-4980	448	4	muito receio de parte dos	PERSON
epaa-4980	448	5	de tópicos	ORG
epaa-4980	449	1	algumas escolas	PERSON
epaa-4980	449	2	aparentemente	ORG
epaa-4980	449	3	consideram	ORG
epaa-4980	449	4	informações sobre	ORG
epaa-4980	449	5	da abp	PERSON
epaa-4980	449	6	controle da mesma	PERSON
epaa-4980	449	7	como um segredo empresarial	ORG
epaa-4980	450	1	não informar sobre projetos	PERSON
epaa-4980	450	2	ainda	ORG
epaa-4980	450	3	receiam que ao informar	PERSON
epaa-4980	450	4	colocando	NORP
epaa-4980	451	1	há ainda aqueles que consideram pesquisas como '	PERSON
epaa-4980	451	2	perda de tempo'	ORG
epaa-4980	451	3	clara referência	PERSON
epaa-4980	451	4	quanto	ORG
epaa-4980	451	5	ramo da educação	PERSON
epaa-4980	451	6	privada tem	PERSON
epaa-4980	451	7	para evoluir	ORG
epaa-4980	451	8	em termos de gestão de projmes e de gestão como um todo	ORG
epaa-4980	452	1	contexto nacional também foi verificada	ORG
epaa-4980	452	2	falta de uma padronização de indicadores	ORG
epaa-4980	452	3	que poderia ser sanado com	ORG
epaa-4980	452	4	o uso	PERSON
epaa-4980	452	5	sid-projme aqui proposto	PERSON
epaa-4980	453	1	todavia	PERSON
epaa-4980	453	2	ainda	ORG
epaa-4980	453	3	faz	ORG
epaa-4980	453	4	divulgação deste sistema	ORG
epaa-4980	453	5	questão que pode ser resolvida	ORG
epaa-4980	453	6	o	DATE
epaa-4980	453	7	dos sinepes e da versão nacional destes	PERSON
epaa-4980	453	8	assim como	PERSON
epaa-4980	453	9	cursos e congressos para escolas	ORG
epaa-4980	454	1	mesmo	PERSON
epaa-4980	454	2	para escolas particulares	PERSON
epaa-4980	454	3	o sid-projme	PERSON
epaa-4980	454	4	após adaptações	PERSON
epaa-4980	454	5	poderia ser aplicado também	PERSON
epaa-4980	454	6	sistema público	PERSON
epaa-4980	454	7	uma vez que	ORG
epaa-4980	454	8	todos	GPE
epaa-4980	454	9	caracterizam preocupações	PERSON
epaa-4980	454	10	militar	ORG
epaa-4980	454	11	estadual	DATE
epaa-4980	455	1	divulgação deste sistema	ORG
epaa-4980	455	2	pública	GPE
epaa-4980	455	3	ficaria à cargo	FAC
epaa-4980	455	4	das secretarias de educação	ORG
epaa-4980	455	5	municipais e estaduais	PERSON
epaa-4980	455	6	da educação e cultura	ORG
epaa-4980	456	1	único porém para que	ORG
epaa-4980	456	2	sidprojme seja efetivo é	PERSON
epaa-4980	456	3	necessidade de haver projetos	ORG
epaa-4980	456	4	na escola	PERSON
epaa-4980	457	1	ademais	ORG
epaa-4980	457	2	algumas escolas continuam sem	PERSON
epaa-4980	457	3	presença de profissionais	ORG
epaa-4980	457	4	para o trabalho com	PERSON
epaa-4980	457	5	gestão de projetos	PERSON
epaa-4980	457	6	talvez	GPE
epaa-4980	458	1	escolas além	PERSON
epaa-4980	458	2	uso	PERSON
epaa-4980	458	3	sid-projme	PERSON
epaa-4980	458	4	na qualificação de seus profissionais	ORG
epaa-4980	459	1	essa capacitação é	PERSON
epaa-4980	459	2	fim de evitar	ORG
epaa-4980	459	3	entre o	EVENT
epaa-4980	459	4	projeto escolar de uma festa junina	ORG
epaa-4980	459	5	por exemplo	ORG
epaa-4980	459	6	o	DATE
epaa-4980	459	7	projme e o projeto pedagógico	ORG
epaa-4980	460	1	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 24	ORG
epaa-4980	460	2	também poderia vir	PERSON
epaa-4980	460	3	num melhor desenvolvimento	ORG
epaa-4980	460	4	isso alunos	PERSON
epaa-4980	460	5	professores	ORG
epaa-4980	460	6	escola	ORG
epaa-4980	461	1	vista das conclusões apresentadas	PERSON
epaa-4980	461	2	como sugestões de trabalhos futuros	PERSON
epaa-4980	461	3	específica aplicada	LOC
epaa-4980	461	4	cada	GPE
epaa-4980	461	5	escola	ORG
epaa-4980	461	6	fim de indicar	ORG
epaa-4980	461	7	dentro	GPE
epaa-4980	461	8	sidprojme	GPE
epaa-4980	461	9	quais os indicadores são considerados	ORG
epaa-4980	461	10	para gerenciar	PERSON
epaa-4980	462	1	além disso	PERSON
epaa-4980	462	2	o	DATE
epaa-4980	462	3	ampliado para escolas públicas	PERSON
epaa-4980	462	4	fim de promover	ORG
epaa-4980	462	5	desse sistema	ORG
epaa-4980	462	6	para estas escolas que	PERSON
epaa-4980	462	7	ponto de vista gerencial	ORG
epaa-4980	462	8	não se trata de empresas	PERSON
epaa-4980	463	1	ainda assim	PERSON
epaa-4980	463	2	sem ser utilizado	PERSON
epaa-4980	463	3	sua versão completa	ORG
epaa-4980	463	4	boa parte dos	ORG
epaa-4980	463	5	questões	ORG
epaa-4980	463	6	qualquer tipo de escola	ORG
epaa-4980	464	1	da mesma forma	PERSON
epaa-4980	464	2	desenvolvimento de qualificações profissionais específicas	ORG
epaa-4980	464	3	para produção e execução de projmes	ORG
epaa-4980	464	4	treinamento para	ORG
epaa-4980	464	5	o uso	PERSON
epaa-4980	464	6	sistema aqui proposto	ORG
epaa-4980	465	1	sindicato	ORG
epaa-4980	465	2	sul pelo apoio nesta pesquisa	PERSON
epaa-4980	466	1	agradecimento	PERSON
epaa-4980	466	2	escola	ORG
epaa-4980	466	3	monteiro lobato	PERSON
epaa-4980	466	4	de porto	ORG
epaa-4980	466	5	pelo apoio nesta pesquisa	PERSON
epaa-4980	467	1	referências aaker	PERSON
epaa-4980	467	2	d. a.	PERSON
epaa-4980	467	3	kumar	PERSON
epaa-4980	467	4	& day	DATE
epaa-4980	467	5	g. s.	PERSON
epaa-4980	467	6	1999	DATE
epaa-4980	469	1	atkinson	PERSON
epaa-4980	469	2	r.	PERSON
epaa-4980	469	3	1999	DATE
epaa-4980	470	1	two	CARDINAL
epaa-4980	471	1	337	CARDINAL
epaa-4980	472	1	barbosa	PERSON
epaa-4980	472	2	e. f., de figueiredo	PERSON
epaa-4980	472	3	a., & dos	ORG
epaa-4980	472	4	f. f.	PERSON
epaa-4980	472	5	2003	DATE
epaa-4980	473	1	inovações pedagógicas	PERSON
epaa-4980	473	2	método de projetos na formação de competências.	ORG
epaa-4980	474	1	educação & tecnologia	ORG
epaa-4980	474	2	8(2	CARDINAL
epaa-4980	475	1	barbosa	PERSON
epaa-4980	475	2	m. c. s. & horn	PERSON
epaa-4980	475	3	m. g. s	PERSON
epaa-4980	475	4	2008	DATE
epaa-4980	476	1	pedagógicos na educação	ORG
epaa-4980	476	2	infantil	GPE
epaa-4980	477	1	porto alegre	PERSON
epaa-4980	478	1	bardin	ORG
epaa-4980	478	2	l.	PERSON
epaa-4980	478	3	1977	DATE
epaa-4980	480	1	edições	PERSON
epaa-4980	481	1	batista	PERSON
epaa-4980	481	2	n.	PERSON
epaa-4980	481	3	regis	PERSON
epaa-4980	481	4	c., silva	PERSON
epaa-4980	481	5	i., & batista	ORG
epaa-4980	481	6	2016	DATE
epaa-4980	483	1	ciaiq2016	PERSON
epaa-4980	483	2	2	CARDINAL
epaa-4980	483	3	bernardo	PERSON
epaa-4980	483	4	t., & taipeiro	ORG
epaa-4980	483	5	e. f. (	PERSON
epaa-4980	483	6	2014	DATE
epaa-4980	484	1	estudantes de sua	ORG
epaa-4980	484	2	na aprendizagem	PERSON
epaa-4980	485	1	ciaiq2014	PERSON
epaa-4980	485	2	1	CARDINAL
epaa-4980	485	3	berssaneti	ORG
epaa-4980	485	4	f. t.	PERSON
epaa-4980	485	5	m. m. d.	PERSON
epaa-4980	485	6	a. r. n.	PERSON
epaa-4980	485	7	2016	DATE
epaa-4980	486	1	impacto de fatores críticos de sucesso	ORG
epaa-4980	486	2	empresas brasileiras	ORG
epaa-4980	487	1	26(4	CARDINAL
epaa-4980	487	2	707-723	CARDINAL
epaa-4980	488	1	l.t.m. & chakrabarti	ORG
epaa-4980	488	2	a.	PERSON
epaa-4980	488	3	2009	DATE
epaa-4980	489	1	drm	PERSON
epaa-4980	491	1	bransford	ORG
epaa-4980	491	2	j. d.	PERSON
epaa-4980	491	3	a. l.	PERSON
epaa-4980	491	4	r. r.	PERSON
epaa-4980	491	5	2000	DATE
epaa-4980	492	1	11	CARDINAL
epaa-4980	493	1	national academy press	ORG
epaa-4980	494	1	bray	ORG
epaa-4980	494	2	t. m.	PERSON
epaa-4980	494	3	2009	DATE
epaa-4980	496	1	united nations	ORG
epaa-4980	496	2	international institute for educational planning	ORG
epaa-4980	497	1	bronte-stewart	PERSON
epaa-4980	497	2	m. (	PERSON
epaa-4980	497	3	2015	DATE
epaa-4980	499	1	computing & information systems	ORG
epaa-4980	499	2	19(2	CARDINAL
epaa-4980	499	3	19	CARDINAL
epaa-4980	500	1	brown, a.	PERSON
epaa-4980	500	2	2011	DATE
epaa-4980	502	1	29	CARDINAL
epaa-4980	503	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4980	503	2	28	CARDINAL
epaa-4980	504	1	25	CARDINAL
epaa-4980	504	2	bunce	PERSON
epaa-4980	504	3	d. m.	PERSON
epaa-4980	504	4	flens	GPE
epaa-4980	504	5	e. a.	PERSON
epaa-4980	504	6	k. y.	PERSON
epaa-4980	504	7	2010	DATE
epaa-4980	507	1	14381443	DATE
epaa-4980	508	1	büyüközkan	FAC
epaa-4980	508	2	g., & uztürk	ORG
epaa-4980	508	3	2017, july	DATE
epaa-4980	509	1	2	CARDINAL
epaa-4980	510	1	2017	CARDINAL
epaa-4980	511	1	1-6	CARDINAL
epaa-4980	513	1	caillaud	ORG
epaa-4980	513	2	e., rose	ORG
epaa-4980	513	3	b., & goepp	ORG
epaa-4980	513	4	2016	CARDINAL
epaa-4980	515	1	ifac-papersonline	PERSON
epaa-4980	515	2	49(12	CARDINAL
epaa-4980	515	3	1567-1572	CARDINAL
epaa-4980	516	1	lima	GPE
epaa-4980	516	2	r. m.	PERSON
epaa-4980	516	3	a. c., & teixeira	PERSON
epaa-4980	516	4	m.	PERSON
epaa-4980	516	5	2013	DATE
epaa-4980	517	1	ensino e aprendizagem	NORP
epaa-4980	517	2	cálculo	ORG
epaa-4980	517	3	no 1º semestre	DATE
epaa-4980	517	4	1º	CARDINAL
epaa-4980	518	1	5th	ORDINAL
epaa-4980	519	1	106-11	CARDINAL
epaa-4980	520	1	minho	PERSON
epaa-4980	521	1	centro de investigação	PERSON
epaa-4980	522	1	ceratti	PERSON
epaa-4980	522	2	m. r. n.	PERSON
epaa-4980	522	3	2008	DATE
epaa-4980	523	1	causas e	PERSON
epaa-4980	524	1	curitiba	ORG
epaa-4980	525	1	cheng	PERSON
epaa-4980	525	2	l. c.	PERSON
epaa-4980	525	3	2007	DATE
epaa-4980	526	1	da função qualidade	ORG
epaa-4980	526	2	na gestão de desenvolvimento de produtos	ORG
epaa-4980	527	1	blücher	PERSON
epaa-4980	528	1	chu	PERSON
epaa-4980	528	2	s. k. w.	PERSON
epaa-4980	528	3	reynolds	ORG
epaa-4980	528	4	r. b.	PERSON
epaa-4980	528	5	n. j.	PERSON
epaa-4980	528	6	notari	GPE
epaa-4980	528	7	m., & lee	ORG
epaa-4980	528	8	c. w. y.	PERSON
epaa-4980	528	9	2017	CARDINAL
epaa-4980	529	1	twenty-first century	DATE
epaa-4980	529	2	switzerland	GPE
epaa-4980	530	1	21st century	DATE
epaa-4980	530	2	61	CARDINAL
epaa-4980	532	1	cooke-davies	PERSON
epaa-4980	532	2	2002	DATE
epaa-4980	534	1	20(3	CARDINAL
epaa-4980	534	2	185	CARDINAL
epaa-4980	535	1	creswell	ORG
epaa-4980	535	2	j. w.	PERSON
epaa-4980	535	3	& creswell	ORG
epaa-4980	535	4	j. d.	PERSON
epaa-4980	535	5	2017	CARDINAL
epaa-4980	538	1	de carvalho borges	PERSON
epaa-4980	538	2	m.	PERSON
epaa-4980	539	1	s. g. f.	PERSON
epaa-4980	539	2	quintana	ORG
epaa-4980	539	3	s. m.	PERSON
epaa-4980	539	4	l. c. c.	PERSON
epaa-4980	539	5	m. d. l. v.	PERSON
epaa-4980	539	6	2014	DATE
epaa-4980	540	1	problemas	ORG
epaa-4980	541	1	medicina	ORG
epaa-4980	542	1	301307	DATE
epaa-4980	543	1	de oliveira	PERSON
epaa-4980	543	2	g.p. et al	PERSON
epaa-4980	544	1	2017	CARDINAL
epaa-4980	544	2	influência da família moderna	PERSON
epaa-4980	544	3	desenvolvimento	ORG
epaa-4980	545	1	extensão da ueg (	PERSON
epaa-4980	545	2	2447-8687	DATE
epaa-4980	546	1	2017	CARDINAL
epaa-4980	547	1	de chambeau	PERSON
epaa-4980	547	2	a. l.	PERSON
epaa-4980	547	3	s. e.	PERSON
epaa-4980	547	4	2017	CARDINAL
epaa-4980	549	1	7	CARDINAL
epaa-4980	550	1	2007	DATE
epaa-4980	551	1	escola pública e escola	ORG
epaa-4980	552	1	avaliação e políticas publicas em educação	ORG
epaa-4980	552	2	15(55	CARDINAL
epaa-4980	552	3	181	CARDINAL
epaa-4980	553	1	dos santos	PERSON
epaa-4980	553	2	e. o.	PERSON
epaa-4980	553	3	c. k.	PERSON
epaa-4980	553	4	de aquino demarco	PERSON
epaa-4980	553	5	d., & amestoy	ORG
epaa-4980	553	6	s. c. (	PERSON
epaa-4980	553	7	2017	CARDINAL
epaa-4980	554	1	baseada	ORG
epaa-4980	555	1	revista contexto & saúde	ORG
epaa-4980	555	2	55	CARDINAL
epaa-4980	556	1	a. s. s., & giannella	PERSON
epaa-4980	556	2	t. r.	PERSON
epaa-4980	556	3	2014	DATE
epaa-4980	557	1	continuada de médicos	PERSON
epaa-4980	557	2	análise das percepções de alunos e professores de um hospital	PERSON
epaa-4980	558	1	revista brasileira de educação médica	PERSON
epaa-4980	558	2	38(4	CARDINAL
epaa-4980	558	3	460-469	QUANTITY
epaa-4980	559	1	a.	PERSON
epaa-4980	559	2	d. p.	ORG
epaa-4980	559	3	j. a. v. a.	PERSON
epaa-4980	559	4	2020	DATE
epaa-4980	560	1	método de pesquisa para avanço da ciência e tecnologia	ORG
epaa-4980	561	1	bookman editora	PERSON
epaa-4980	561	2	durán	PERSON
epaa-4980	561	3	j. g.	PERSON
epaa-4980	561	4	j. j. m.	PERSON
epaa-4980	561	5	mata	PERSON
epaa-4980	561	6	m. a. m.	PERSON
epaa-4980	561	7	j. m.	PERSON
epaa-4980	561	8	2017	DATE
epaa-4980	562	1	mejora de procesos para la administración de proyectos en instituciones de nivel	PERSON
epaa-4980	563	1	recibe	ORG
epaa-4980	563	2	revista electrónica de computación	PERSON
epaa-4980	563	3	informática	ORG
epaa-4980	563	4	biomédica y electrónica	PERSON
epaa-4980	563	5	4(1	DATE
epaa-4980	564	1	eizerik	PERSON
epaa-4980	564	2	2004	DATE
epaa-4980	565	1	proposta de sistemática	PERSON
epaa-4980	565	2	atividades para avaliação e controle de custos	ORG
epaa-4980	567	1	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de	ORG
epaa-4980	567	2	l. d. c.	PERSON
epaa-4980	567	3	l. s.	PERSON
epaa-4980	567	4	laurino	GPE
epaa-4980	567	5	d. p.	PERSON
epaa-4980	567	6	2006	DATE
epaa-4980	568	1	futuro	PERSON
epaa-4980	568	2	inovações começaram	PERSON
epaa-4980	569	1	informática para mudança na educação	PERSON
epaa-4980	569	2	usp	ORG
epaa-4980	570	1	farias filho	PERSON
epaa-4980	570	2	m. c.	PERSON
epaa-4980	570	3	arruda filho	PERSON
epaa-4980	570	4	e. j.	PERSON
epaa-4980	570	5	2000	DATE
epaa-4980	571	1	planejamento da pesquisa científica	PERSON
epaa-4980	572	1	atlas sa	PERSON
epaa-4980	573	1	fernandes	PERSON
epaa-4980	573	2	d. r.	PERSON
epaa-4980	573	3	2004	DATE
epaa-4980	574	1	construção de indicadores e sua importância para	ORG
epaa-4980	574	2	gestão	GPE
epaa-4980	575	1	revista da	PERSON
epaa-4980	575	2	7(1	DATE
epaa-4980	576	1	fernandes	PERSON
epaa-4980	576	2	s. r. g.	PERSON
epaa-4980	576	3	2014	DATE
epaa-4980	578	1	139	CARDINAL
epaa-4980	578	2	219	CARDINAL
epaa-4980	579	1	ferri	ORG
epaa-4980	579	2	m. d. s.	PERSON
epaa-4980	579	3	2014	DATE
epaa-4980	580	1	na tomada de decisão	ORG
epaa-4980	580	2	relação à indisciplina	ORG
epaa-4980	581	1	tese de doutorado	PERSON
epaa-4980	582	1	pucrs	ORG
epaa-4980	583	1	j. (	PERSON
epaa-4980	583	2	2013	DATE
epaa-4980	585	1	são paulo	PERSON
epaa-4980	586	1	editora campus	PERSON
epaa-4980	586	2	m. l. s	PERSON
epaa-4980	586	3	2007	DATE
epaa-4980	587	1	pedagogia de projetos	PERSON
epaa-4980	588	1	centro universitário lasalle	PERSON
epaa-4980	588	2	canoas	GPE
epaa-4980	589	1	fritsch	ORG
epaa-4980	589	2	r.	NORP
epaa-4980	589	3	r., & rocha	ORG
epaa-4980	589	4	2014	DATE
epaa-4980	590	1	defasagem	PERSON
epaa-4980	590	2	escolas estaduais de ensino	PERSON
epaa-4980	590	3	brasileira de estudos	ORG
epaa-4980	591	1	galvão	PERSON
epaa-4980	591	2	t. f.	PERSON
epaa-4980	591	3	pansani	NORP
epaa-4980	591	4	t. d. s. a., & harrad	PERSON
epaa-4980	591	5	2015	CARDINAL
epaa-4980	592	1	principais itens para relatar revisões	PERSON
epaa-4980	592	2	sistemáticas e	ORG
epaa-4980	593	1	epidemiologia e serviços de saúde	PERSON
epaa-4980	593	2	24	DATE
epaa-4980	593	3	335	CARDINAL
epaa-4980	594	1	garcía	GPE
epaa-4980	594	2	j. a. l.	PERSON
epaa-4980	594	3	a. b.	PERSON
epaa-4980	594	4	pérez	GPE
epaa-4980	594	5	p. y. p., & pérez	ORG
epaa-4980	594	6	r. b.	PERSON
epaa-4980	594	7	2017	CARDINAL
epaa-4980	596	1	10(1	CARDINAL
epaa-4980	596	2	320	CARDINAL
epaa-4980	596	3	gardner	PERSON
epaa-4980	596	4	1997	DATE
epaa-4980	597	1	da teoria das inteligências múltiplas	PERSON
epaa-4980	598	1	103	CARDINAL
epaa-4980	598	2	372	CARDINAL
epaa-4980	599	1	l. f. a. m.	PERSON
epaa-4980	599	2	damázio	ORG
epaa-4980	599	3	h. n., & araújo	PERSON
epaa-4980	599	4	g. d.	PERSON
epaa-4980	599	5	1992	DATE
epaa-4980	600	1	minimização	PERSON
epaa-4980	600	2	da interdependência entre	PERSON
epaa-4980	600	3	aplicação à decisão sobre seguro ambiental	ORG
epaa-4980	600	4	para transporte rodoviário de produtos perigosos	PERSON
epaa-4980	600	5	relatório técnico	PERSON
epaa-4980	601	1	departamento de engenharia	PERSON
epaa-4980	601	2	rio de janeiro	GPE
epaa-4980	601	3	grady	GPE
epaa-4980	601	4	r. b.	PERSON
epaa-4980	601	5	1992	DATE
epaa-4980	603	1	prentice-hall guimarães	ORG
epaa-4980	603	2	c. c.	PERSON
epaa-4980	603	3	2009	DATE
epaa-4980	604	1	experimentação	PERSON
epaa-4980	604	2	caminhos e descaminhos rumo à aprendizagem	ORG
epaa-4980	604	3	significativa	ORG
epaa-4980	605	1	química nova na	GPE
epaa-4980	605	2	escola	ORG
epaa-4980	605	3	31(3	CARDINAL
epaa-4980	605	4	198	CARDINAL
epaa-4980	605	5	202	CARDINAL
epaa-4980	605	6	e. m.	PERSON
epaa-4980	605	7	2017	CARDINAL
epaa-4980	607	1	quarterly	DATE
epaa-4980	607	2	53(2	CARDINAL
epaa-4980	607	3	255	CARDINAL
epaa-4980	608	1	f., & ventura	ORG
epaa-4980	608	2	2017	CARDINAL
epaa-4980	609	1	por projetos de trabalho	ORG
epaa-4980	609	2	o conhecimento é um	PERSON
epaa-4980	609	3	penso editora	PERSON
epaa-4980	610	1	higgins	PERSON
epaa-4980	610	2	j. p.,	PERSON
epaa-4980	611	1	2011	DATE
epaa-4980	612	1	cochrane	PERSON
epaa-4980	612	2	4	CARDINAL
epaa-4980	613	1	john wiley &	ORG
epaa-4980	614	1	inepe	PERSON
epaa-4980	615	1	2020	DATE
epaa-4980	615	2	mar.	GPE
epaa-4980	616	1	censo escolar 2018.	ORG
epaa-4980	618	1	inepe	PERSON
epaa-4980	619	1	2020	DATE
epaa-4980	619	2	técnico versão preliminar	PERSON
epaa-4980	620	1	censo	ORG
epaa-4980	620	2	2019	DATE
epaa-4980	622	1	r., & chen	ORG
epaa-4980	622	2	2016	CARDINAL
epaa-4980	624	1	136	CARDINAL
epaa-4980	624	2	6	CARDINAL
epaa-4980	624	3	kerzner	PERSON
epaa-4980	624	4	h.	PERSON
epaa-4980	624	5	2007	DATE
epaa-4980	626	1	1-27	CARDINAL
epaa-4980	626	2	2017	DATE
epaa-4980	627	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol. 28, no	ORG
epaa-4980	628	1	27	CARDINAL
epaa-4980	628	2	2017	CARDINAL
epaa-4980	630	1	john wiley & sons	ORG
epaa-4980	631	1	korman	ORG
epaa-4980	631	2	r. f.	PERSON
epaa-4980	631	3	2013	DATE
epaa-4980	632	1	para escolas na prática	PERSON
epaa-4980	633	1	autonimia lacerda	PERSON
epaa-4980	633	2	m. a.	PERSON
epaa-4980	633	3	2016	DATE
epaa-4980	634	1	qualitativo das fontes de informação sobre	PERSON
epaa-4980	635	1	saúde	NORP
epaa-4980	635	2	duas	GPE
epaa-4980	635	3	municipais de betim	PERSON
epaa-4980	636	1	anais	ORG
epaa-4980	636	2	1-20	CARDINAL
epaa-4980	637	1	2016	DATE
epaa-4980	638	1	viver e interpretar	PERSON
epaa-4980	639	1	revista de ciências sociais	ORG
epaa-4980	639	2	45(1	CARDINAL
epaa-4980	639	3	45	CARDINAL
epaa-4980	640	1	2005	DATE
epaa-4980	642	1	athens	GPE
epaa-4980	642	2	ga	ORG
epaa-4980	642	3	58(3	DATE
epaa-4980	642	4	341	CARDINAL
epaa-4980	643	1	s. a.	PERSON
epaa-4980	643	2	2012	DATE
epaa-4980	645	1	project management journal	ORG
epaa-4980	645	2	43(6	CARDINAL
epaa-4980	645	3	5	CARDINAL
epaa-4980	646	1	lim	PERSON
epaa-4980	646	2	c. s. &	ORG
epaa-4980	646	3	mohamed, m. z	ORG
epaa-4980	646	4	1999	DATE
epaa-4980	648	1	international journal of project management	ORG
epaa-4980	648	2	17(4	CARDINAL
epaa-4980	648	3	243	CARDINAL
epaa-4980	649	1	lima	GPE
epaa-4980	649	2	j. m. á	PERSON
epaa-4980	649	3	a. d. c.	PERSON
epaa-4980	649	4	2016	DATE
epaa-4980	650	1	escolas privadas e os seus clientes	PERSON
epaa-4980	650	2	de promoção da oferta e de regulação	ORG
epaa-4980	650	3	das admissões	PERSON
epaa-4980	651	1	sociológico	PERSON
epaa-4980	651	2	29	CARDINAL
epaa-4980	652	1	nova de lisboa	PERSON
epaa-4980	652	2	faculdade de ciências sociais e humanas	ORG
epaa-4980	652	3	centro interdisciplinar de ciências sociais	ORG
epaa-4980	653	1	macedo	PERSON
epaa-4980	653	2	e., & araújo	ORG
epaa-4980	653	3	h. c.	PERSON
epaa-4980	653	4	2020	DATE
epaa-4980	654	1	tirando	ORG
epaa-4980	654	2	o máximo partido da educação privada:	PERSON
epaa-4980	654	3	construção de laços e significados em uma	ORG
epaa-4980	654	4	portugal	GPE
epaa-4980	655	1	educação e pesquisa	ORG
epaa-4980	655	2	46	DATE
epaa-4980	656	1	mariuci	ORG
epaa-4980	656	2	s.	PERSON
epaa-4980	656	3	ferri	ORG
epaa-4980	656	4	m. d. s.	PERSON
epaa-4980	656	5	v. l.	PERSON
epaa-4980	656	6	2012	DATE
epaa-4980	657	1	paralelo	GPE
epaa-4980	658	1	revista latinoamericana de educación comparada	ORG
epaa-4980	658	2	3(3	CARDINAL
epaa-4980	658	3	85	CARDINAL
epaa-4980	659	1	masson	PERSON
epaa-4980	659	2	t. j.	PERSON
epaa-4980	659	3	l. f. d.	PERSON
epaa-4980	659	4	munhoz jr, a. h.	PERSON
epaa-4980	659	5	a. m. p.	PERSON
epaa-4980	659	6	2012	DATE
epaa-4980	660	1	metodologia de ensino	PERSON
epaa-4980	662	1	anais	GPE
epaa-4980	662	2	xl congresso brasileiro de educação	PERSON
epaa-4980	662	3	pa	GPE
epaa-4980	662	4	13	CARDINAL
epaa-4980	663	1	matias	PERSON
epaa-4980	663	2	a. p.	PERSON
epaa-4980	663	3	da silveira	PERSON
epaa-4980	663	4	r. b.	PERSON
epaa-4980	663	5	m. m.	PERSON
epaa-4980	663	6	2015	DATE
epaa-4980	664	1	envolvimento	PERSON
epaa-4980	664	2	de produtos como medida de sucesso	ORG
epaa-4980	664	3	empresas participantes dos	ORG
epaa-4980	664	4	finep e nacional de inovação	ORG
epaa-4980	665	1	rai revista de administração e inovação	PERSON
epaa-4980	665	2	174	CARDINAL
epaa-4980	666	1	melnyk	NORP
epaa-4980	666	2	s. a.	PERSON
epaa-4980	666	3	stewart	GPE
epaa-4980	666	4	d. m.	PERSON
epaa-4980	666	5	m. (	PERSON
epaa-4980	666	6	2004	DATE
epaa-4980	668	1	22(3	CARDINAL
epaa-4980	668	2	209	CARDINAL
epaa-4980	669	1	mihăescu	GPE
epaa-4980	669	2	d., & frăticiu	ORG
epaa-4980	669	3	l.	PERSON
epaa-4980	669	4	2016	CARDINAL
epaa-4980	671	1	revista economică	ORG
epaa-4980	671	2	68(6	CARDINAL
epaa-4980	672	1	minayo	GPE
epaa-4980	672	2	m. c. d. s.	PERSON
epaa-4980	672	3	i. c. z.	PERSON
epaa-4980	672	4	2014	DATE
epaa-4980	674	1	ciencia & saude coletiva, 19(4	ORG
epaa-4980	674	2	1103-1112	DATE
epaa-4980	675	1	molina-besch	ORG
epaa-4980	675	2	k., & olsson,	ORG
epaa-4980	675	3	a.	PERSON
epaa-4980	675	4	2016	DATE
epaa-4980	677	1	pedagogiska	GPE
epaa-4980	678	1	moraes	GPE
epaa-4980	678	2	r.	PERSON
epaa-4980	678	3	1999	DATE
epaa-4980	679	1	análise de conteúdo	ORG
epaa-4980	680	1	revista educação	ORG
epaa-4980	680	2	porto alegre	GPE
epaa-4980	680	3	22(37	CARDINAL
epaa-4980	680	4	7	CARDINAL
epaa-4980	681	1	moreira	PERSON
epaa-4980	681	2	j. r.	PERSON
epaa-4980	681	3	& ribeiro	PERSON
epaa-4980	681	4	j. b.	PERSON
epaa-4980	681	5	2016	CARDINAL
epaa-4980	682	1	prática pedagógica baseada	PERSON
epaa-4980	682	2	informacional para o ensino	PERSON
epaa-4980	682	3	na educação profissional.	ORG
epaa-4980	683	1	outras palavras	PERSON
epaa-4980	683	2	12(2	DATE
epaa-4980	684	1	neves	PERSON
epaa-4980	684	2	h., & heier	ORG
epaa-4980	684	3	2017,	DATE
epaa-4980	684	4	january	DATE
epaa-4980	686	1	50th	ORDINAL
epaa-4980	686	2	5143	CARDINAL
epaa-4980	686	3	5142	DATE
epaa-4980	687	1	hicss	PERSON
epaa-4980	688	1	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 28 nguyen	ORG
epaa-4980	688	2	l. d., & ogunlana	PERSON
epaa-4980	689	1	s. o.	PERSON
epaa-4980	689	2	2004	DATE
epaa-4980	690	1	vietnam	GPE
epaa-4980	691	1	11(6	CARDINAL
epaa-4980	691	2	404	CARDINAL
epaa-4980	691	3	413	CARDINAL
epaa-4980	692	1	nogueira	ORG
epaa-4980	692	2	n. r.	PERSON
epaa-4980	692	3	2001	DATE
epaa-4980	694	1	uma jornada interdisciplinar rumo ao desenvolvimento	ORG
epaa-4980	694	2	das múltiplas	PRODUCT
epaa-4980	695	1	érica	GPE
epaa-4980	696	1	ogunlana	GPE
epaa-4980	696	2	s. o.	PERSON
epaa-4980	696	3	2010	DATE
epaa-4980	698	1	28(3	DATE
epaa-4980	698	2	228	CARDINAL
epaa-4980	699	1	oke	ORG
epaa-4980	699	2	a. e., & aigbavboa	PERSON
epaa-4980	699	3	2017	CARDINAL
epaa-4980	701	1	75-86	CARDINAL
epaa-4980	703	1	a. c.	PERSON
epaa-4980	703	2	santos f. s. p.	PERSON
epaa-4980	703	3	mello	ORG
epaa-4980	704	1	f. p.	PERSON
epaa-4980	704	2	2008	DATE
epaa-4980	704	3	o	DATE
epaa-4980	704	4	método de minimização	ORG
epaa-4980	704	5	da interdependência entre	PERSON
epaa-4980	704	6	seleção de escolas	ORG
epaa-4980	705	1	anais	PERSON
epaa-4980	706	1	r. a.	PERSON
epaa-4980	706	2	2014	DATE
epaa-4980	707	1	métricas de avaliação	ORG
epaa-4980	707	2	para abordagens	PERSON
epaa-4980	708	1	tese	NORP
epaa-4980	710	1	pereira	PERSON
epaa-4980	710	2	c. f.	PERSON
epaa-4980	710	3	afonso	GPE
epaa-4980	710	4	r. a.	PERSON
epaa-4980	710	5	santos	PERSON
epaa-4980	710	6	m. j.	PERSON
epaa-4980	710	7	araújo	GPE
epaa-4980	710	8	c. a. l.	PERSON
epaa-4980	710	9	m. (	PERSON
epaa-4980	710	10	2007	DATE
epaa-4980	711	1	pereira	PERSON
epaa-4980	711	2	c. f.	PERSON
epaa-4980	711	3	afonso	GPE
epaa-4980	711	4	r. a.	PERSON
epaa-4980	711	5	santos	PERSON
epaa-4980	711	6	m. d.	PERSON
epaa-4980	711	7	araújo	GPE
epaa-4980	711	8	c. a. l.	PERSON
epaa-4980	711	9	m. (	PERSON
epaa-4980	711	10	2007	DATE
epaa-4980	712	1	baseada	ORG
epaa-4980	712	2	inovadora para os	PERSON
epaa-4980	712	3	cursos de engenharia	ORG
epaa-4980	713	1	de engenharia de produção	ORG
epaa-4980	713	2	2007	DATE
epaa-4980	714	1	pereira	PERSON
epaa-4980	714	2	t., macedo	GPE
epaa-4980	714	3	m. a.	PERSON
epaa-4980	714	4	m., & casarotto filho	ORG
epaa-4980	714	5	2017	CARDINAL
epaa-4980	715	1	para o desenvolvimento de produtos de moda	PERSON
epaa-4980	716	1	5º	CARDINAL
epaa-4980	716	2	1(5	CARDINAL
epaa-4980	716	3	647-658	CARDINAL
epaa-4980	717	1	persov	ORG
epaa-4980	717	2	e., yehuda	PERSON
epaa-4980	717	3	r. u.	PERSON
epaa-4980	717	4	r., & pelman	ORG
epaa-4980	717	5	b.	PERSON
epaa-4980	717	6	2017	CARDINAL
epaa-4980	720	1	20(sup1	CARDINAL
epaa-4980	721	1	j. (	PERSON
epaa-4980	721	2	1973	DATE
epaa-4980	722	1	biologia e conhecimento	PERSON
epaa-4980	722	2	entre	GPE
epaa-4980	722	3	regulações	NORP
epaa-4980	722	4	orgânicas e	GPE
epaa-4980	722	5	processos cognoscitivos	ORG
epaa-4980	723	1	editora vozes	PERSON
epaa-4980	724	1	pinheiro	PERSON
epaa-4980	724	2	v. p. g.	PERSON
epaa-4980	724	3	2017	CARDINAL
epaa-4980	725	1	desenvolvimento de projetos de vida de jovens	PERSON
epaa-4980	725	2	ensino	WORK_OF_ART
epaa-4980	725	3	análise de uma proposta embasada	ORG
epaa-4980	725	4	na aprendizagem baseada	PERSON
epaa-4980	725	5	problemas e por projetos	ORG
epaa-4980	726	1	revista nupem	PERSON
epaa-4980	726	2	9(18	CARDINAL
epaa-4980	726	3	4	CARDINAL
epaa-4980	727	1	prado	ORG
epaa-4980	727	2	m. e. b. b. (	PERSON
epaa-4980	727	3	2005	DATE
epaa-4980	728	1	pedagogia de projetos	PERSON
epaa-4980	728	2	fundamentos e implicações	PERSON
epaa-4980	729	1	integração das tecnologias na educação	PERSON
epaa-4980	729	2	escola	ORG
epaa-4980	729	3	salto para o futuro	PERSON
epaa-4980	729	4	12	CARDINAL
epaa-4980	730	1	prisma	ORG
epaa-4980	731	1	2017	CARDINAL
epaa-4980	735	1	2015	CARDINAL
epaa-4980	735	2	pmbok a. guide	PERSON
epaa-4980	736	1	pmi	ORG
epaa-4980	737	1	2017	CARDINAL
epaa-4980	742	1	a. s.	PERSON
epaa-4980	742	2	2003	DATE
epaa-4980	743	1	utilização de pesquisas	ORG
epaa-4980	743	2	exploratórias na área de marketing	PERSON
epaa-4980	744	1	revista interdisciplinar de marketing	ORG
epaa-4980	744	2	2(2	CARDINAL
epaa-4980	744	3	21	CARDINAL
epaa-4980	745	1	ribeiro	PERSON
epaa-4980	745	2	e. l. l.	PERSON
epaa-4980	745	3	s. f. (	PERSON
epaa-4980	745	4	2017	CARDINAL
epaa-4980	746	1	pedagogia de projetos	PERSON
epaa-4980	746	2	ensino	PRODUCT
epaa-4980	746	3	de linguagens e arte	ORG
epaa-4980	746	4	curso de letras	ORG
epaa-4980	746	5	revista eletrônica de letras	PERSON
epaa-4980	747	1	ribeiro	PERSON
epaa-4980	747	2	j. l. d.	PERSON
epaa-4980	747	3	echeveste	GPE
epaa-4980	747	4	m. e., & danilevicz	PERSON
epaa-4980	747	5	a. d. m. f. (	PERSON
epaa-4980	747	6	2001	DATE
epaa-4980	748	1	processos e serviços	ORG
epaa-4980	749	1	porto alegre	PERSON
epaa-4980	749	2	feeng	ORG
epaa-4980	750	1	rocha silva	PERSON
epaa-4980	750	2	c., gobbi	GPE
epaa-4980	750	3	b. c.	PERSON
epaa-4980	750	4	a. a.	PERSON
epaa-4980	750	5	2005	DATE
epaa-4980	751	1	o uso da análise de conteúdo como uma	PERSON
epaa-4980	751	2	ferramenta para	ORG
epaa-4980	751	3	descrição e aplicação	ORG
epaa-4980	752	1	organizações rurais & agroindustriais	ORG
epaa-4980	752	2	7(1	DATE
epaa-4980	752	3	70-81	CARDINAL
epaa-4980	753	1	de políticas educativas vol	ORG
epaa-4980	753	2	28	CARDINAL
epaa-4980	754	1	29	CARDINAL
epaa-4980	754	2	d. s. s.	PERSON
epaa-4980	754	3	costa	GPE
epaa-4980	754	4	h. g.	PERSON
epaa-4980	754	5	carmo, l. f. r. r. s.	ORG
epaa-4980	754	6	2013	DATE
epaa-4980	755	1	multicritério à decisão aplicados	ORG
epaa-4980	756	1	gestão & produção	ORG
epaa-4980	756	2	20(1	CARDINAL
epaa-4980	756	3	134	CARDINAL
epaa-4980	757	1	roza	GPE
epaa-4980	757	2	r. l. d.	PERSON
epaa-4980	757	3	l. f. (	PERSON
epaa-4980	757	4	2014	DATE
epaa-4980	758	1	indisciplina	NORP
epaa-4980	758	2	nos anos	PERSON
epaa-4980	759	1	nativa-revista de ciências sociais	ORG
epaa-4980	759	2	norte de mato grosso	ORG
epaa-4980	759	3	1(2	CARDINAL
epaa-4980	760	1	l., & cook	ORG
epaa-4980	760	2	s. (1987	ORG
epaa-4980	761	1	métodos de pesquisa nas relações sociais: delineamentos de pesquisa	ORG
epaa-4980	762	1	p. m. (	PERSON
epaa-4980	762	2	2006	DATE
epaa-4980	763	1	fifth	ORDINAL
epaa-4980	764	1	broadway business	ORG
epaa-4980	765	1	da indústria	PERSON
epaa-4980	766	1	departamento regional	ORG
epaa-4980	766	2	paraná	GPE
epaa-4980	767	1	2010	DATE
epaa-4980	767	2	de indicadores de sustentabilidade	ORG
epaa-4980	768	1	construção e análise de indicadores	ORG
epaa-4980	769	1	curitiba. severino,	ORG
epaa-4980	769	2	a. j.	PERSON
epaa-4980	769	3	2017	CARDINAL
epaa-4980	770	1	trabalho científico	PERSON
epaa-4980	771	1	cortez editora	PERSON
epaa-4980	772	1	silveira	PERSON
epaa-4980	772	2	d. t.	PERSON
epaa-4980	772	3	f. p.	PERSON
epaa-4980	772	4	2009	DATE
epaa-4980	774	1	editora da	PERSON
epaa-4980	774	2	simpro	PERSON
epaa-4980	775	1	2020	DATE
epaa-4980	776	1	coletiva de trabalho	ORG
epaa-4980	778	1	r., & siqueira-batista	ORG
epaa-4980	778	2	r.	PERSON
epaa-4980	778	3	2009	DATE
epaa-4980	779	1	problemas e	ORG
epaa-4980	779	2	sociedades de controle	ORG
epaa-4980	780	1	ciência & saúde coletiva	ORG
epaa-4980	780	2	14	DATE
epaa-4980	780	3	1183-1192	CARDINAL
epaa-4980	781	1	sokhanvar, s., matthews	PERSON
epaa-4980	781	2	j., & yarlagadda	ORG
epaa-4980	781	3	2014	DATE
epaa-4980	783	1	97	CARDINAL
epaa-4980	783	2	1825-1830	DATE
epaa-4980	784	1	somekh	ORG
epaa-4980	784	2	b., & lewin	ORG
epaa-4980	785	1	teoria e métodos de pesquisa social	PERSON
epaa-4980	787	1	toledo	GPE
epaa-4980	787	2	l. a.	PERSON
epaa-4980	787	3	g. d. f.	PERSON
epaa-4980	787	4	2016	DATE
epaa-4980	787	5	exploratórias qualitativas	PERSON
epaa-4980	787	6	proposta de protocolo	ORG
epaa-4980	787	7	estudo de caso	ORG
epaa-4980	788	1	revista da	PERSON
epaa-4980	788	2	12(1	CARDINAL
epaa-4980	789	1	veiga, i. p. a.	ORG
epaa-4980	790	1	2005	DATE
epaa-4980	791	1	político-pedagógico da escola	PERSON
epaa-4980	792	1	papirus editora	PERSON
epaa-4980	793	1	veiga, i. p. a. & resende	ORG
epaa-4980	794	1	l. m. g.	PERSON
epaa-4980	794	2	1998	DATE
epaa-4980	795	1	escola	ORG
epaa-4980	796	1	político-pedagógico	ORG
epaa-4980	797	1	papirus editora	PERSON
epaa-4980	797	2	l. s.	PERSON
epaa-4980	797	3	1998	DATE
epaa-4980	798	1	o	DATE
epaa-4980	798	2	desenvolvimento	ORG
epaa-4980	798	3	processos	GPE
epaa-4980	799	1	j. c. neto	PERSON
epaa-4980	799	2	l. s. m barreto	PERSON
epaa-4980	799	3	s. c. afeche	PERSON
epaa-4980	800	1	martins	PERSON
epaa-4980	801	1	wang	PERSON
epaa-4980	801	2	t., &	ORG
epaa-4980	801	3	chang	PERSON
epaa-4980	801	4	2016	CARDINAL
epaa-4980	802	1	635	CARDINAL
epaa-4980	804	1	45-51	CARDINAL
epaa-4980	806	1	t.	GPE
epaa-4980	806	2	2009	DATE
epaa-4980	806	3	3	CARDINAL
epaa-4980	807	1	tedd	PERSON
epaa-4980	808	1	2009	DATE
epaa-4980	809	1	nine	CARDINAL
epaa-4980	810	1	project management journal	ORG
epaa-4980	810	2	94	CARDINAL
epaa-4980	811	1	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 30	ORG
epaa-4980	811	2	antes de mais nada agradeço sua participação neste questionário	ORG
epaa-4980	811	3	que dará base	ORG
epaa-4980	811	4	para o artigo que estou escrevendo para meu mestrado na	PERSON
epaa-4980	812	1	assim como meu objeto de estudo	PERSON
epaa-4980	812	2	é uma verificação de como está a gestão de projetos nas escolas	ORG
epaa-4980	812	3	bem como analisar como são os	PERSON
epaa-4980	813	1	término deste artigo	PERSON
epaa-4980	813	2	das conclusões deste primeiro artigo	PERSON
epaa-4980	813	3	bem como	PERSON
epaa-4980	813	4	serão resultados de um estudo futuro	ORG
epaa-4980	814	1	peço que responda	ORG
epaa-4980	814	2	questões	PERSON
epaa-4980	814	3	o máximo de informações e que	PERSON
epaa-4980	815	1	obrigada pela	PERSON
epaa-4980	815	2	1	CARDINAL
epaa-4980	815	3	qual seu nome	PERSON
epaa-4980	815	4	qual sua função	ORG
epaa-4980	816	1	2.	CARDINAL
epaa-4980	816	2	você trabalha	PERSON
epaa-4980	816	3	há quanto	ORG
epaa-4980	817	1	3	CARDINAL
epaa-4980	817	2	tem	ORG
epaa-4980	819	1	se não	PERSON
epaa-4980	819	2	quais	ORG
epaa-4980	819	3	encontra	ORG
epaa-4980	819	4	pela	PERSON
epaa-4980	820	1	4	CARDINAL
epaa-4980	822	1	desde quando	PERSON
epaa-4980	823	1	5	CARDINAL
epaa-4980	823	2	o que levou	PERSON
epaa-4980	824	1	6	CARDINAL
epaa-4980	824	2	de quem	PERSON
epaa-4980	824	3	ideias para	PERSON
epaa-4980	824	4	são	ORG
epaa-4980	825	1	há algo sobre projetos	ORG
epaa-4980	825	2	planejamento estratégico da sua escola	PERSON
epaa-4980	826	1	há uma linha	ORG
epaa-4980	827	1	algum método específico	PERSON
epaa-4980	827	2	tradicional	ORG
epaa-4980	827	3	ágil	CARDINAL
epaa-4980	828	1	8	CARDINAL
epaa-4980	828	2	quais são os	ORG
epaa-4980	828	3	que estão	ORG
epaa-4980	828	4	quais	GPE
epaa-4980	829	1	que relação estes projetos	PERSON
epaa-4980	829	2	têm	ORG
epaa-4980	829	3	da escola	PERSON
epaa-4980	830	1	essa ligação é	PERSON
epaa-4980	830	2	clara para quem realiza os	PERSON
epaa-4980	831	1	essa ligação é	PERSON
epaa-4980	831	2	clara para os gestores da escola	PERSON
epaa-4980	832	1	9	CARDINAL
epaa-4980	832	2	há documentos	ORG
epaa-4980	832	3	formas de acompanhamento	ORG
epaa-4980	833	1	10	CARDINAL
epaa-4980	833	2	como são mensurados	ORG
epaa-4980	834	1	medição é feita apenas no	ORG
epaa-4980	835	1	deveria ser medido	PERSON
epaa-4980	836	1	11	CARDINAL
epaa-4980	836	2	resultados são	PERSON
epaa-4980	836	3	por quem	ORG
epaa-4980	837	1	e quem tem	PERSON
epaa-4980	838	1	histórico sendo mantido	PERSON
epaa-4980	838	2	para projetos que se repetem	PERSON
epaa-4980	838	3	monteiro lobato e	PERSON
epaa-4980	839	1	posso ter acesso	PERSON
epaa-4980	839	2	alguns destes dados	ORG
epaa-4980	840	1	finais 12	ORG
epaa-4980	841	1	há algo que você gostaria de	ORG
epaa-4980	841	2	sobre	GPE
epaa-4980	842	1	13	CARDINAL
epaa-4980	842	2	há algo que gostaria de	ORG
epaa-4980	842	3	algo que é importante	ORG
epaa-4980	843	1	sobre	GPE
epaa-4980	843	2	assunto e não foi tratado	ORG
epaa-4980	844	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	PERSON
epaa-4980	845	1	28	CARDINAL
epaa-4980	846	1	31	CARDINAL
epaa-4980	846	2	da entrevista	PERSON
epaa-4980	846	3	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 32	ORG
epaa-4980	846	4	escolas arquivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-4980	847	1	28	CARDINAL
epaa-4980	848	1	33	CARDINAL
epaa-4980	848	2	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 34	ORG
epaa-4980	848	3	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4980	848	4	28	CARDINAL
epaa-4980	849	1	35	CARDINAL
epaa-4980	849	2	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 36	ORG
epaa-4980	849	3	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4980	849	4	28	CARDINAL
epaa-4980	850	1	37	CARDINAL
epaa-4980	850	2	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 38	ORG
epaa-4980	850	3	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4980	850	4	28	CARDINAL
epaa-4980	851	1	39	CARDINAL
epaa-4980	851	2	grau de importância dos	ORG
epaa-4980	851	3	objetivo indicador grau de importantância nº %	ORG
epaa-4980	851	4	15 31,3%	PERCENT
epaa-4980	851	5	19 39,6%	PERCENT
epaa-4980	851	6	10 20,8%	PERCENT
epaa-4980	851	7	4 8,3%	PERCENT
epaa-4980	851	8	0 0,0%	PERCENT
epaa-4980	851	9	9 18,8%	PERCENT
epaa-4980	851	10	muito importante	PERSON
epaa-4980	851	11	29 60,4%	PERCENT
epaa-4980	851	12	6 12,5%	PERCENT
epaa-4980	851	13	4 8,3%	PERCENT
epaa-4980	851	14	0 0,0%	PERCENT
epaa-4980	851	15	7 14,9%	PERCENT
epaa-4980	851	16	21 44,7%	PERCENT
epaa-4980	851	17	15 31,9%	PERCENT
epaa-4980	851	18	4 8,5%	PERCENT
epaa-4980	851	19	0 0,0%	PERCENT
epaa-4980	851	20	20 40,8%	PERCENT
epaa-4980	851	21	muito importante	PERSON
epaa-4980	851	22	23 46,9%	PERCENT
epaa-4980	851	23	4 8,2%	PERCENT
epaa-4980	851	24	2 4,1%	PERCENT
epaa-4980	852	1	0 0,0%	PERCENT
epaa-4980	852	2	6 12,2%	PERCENT
epaa-4980	852	3	27 55,1%	PERCENT
epaa-4980	852	4	5 10,2%	PERCENT
epaa-4980	852	5	11 22,4%	PERCENT
epaa-4980	853	1	0 0,0%	PERCENT
epaa-4980	853	2	15 33,3%	PERCENT
epaa-4980	853	3	11 24,4%	PERCENT
epaa-4980	853	4	4 8,9%	PERCENT
epaa-4980	853	5	15 33,3%	PERCENT
epaa-4980	853	6	0 0,0%	PERCENT
epaa-4980	853	7	11 22,4%	PERCENT
epaa-4980	853	8	24 49,0%	PERCENT
epaa-4980	853	9	9 18,4%	PERCENT
epaa-4980	853	10	5 10,2%	PERCENT
epaa-4980	854	1	0 0,0%	PERCENT
epaa-4980	854	2	8 17,0%	PERCENT
epaa-4980	854	3	17 36,2%	PERCENT
epaa-4980	854	4	14 29,8%	PERCENT
epaa-4980	854	5	8 17,0%	PERCENT
epaa-4980	855	1	0 0,0%	PERCENT
epaa-4980	855	2	6 12,5%	PERCENT
epaa-4980	855	3	12 25,0%	PERCENT
epaa-4980	855	4	16 33,3%	PERCENT
epaa-4980	855	5	14 29,2%	PERCENT
epaa-4980	855	6	0 0,0%	PERCENT
epaa-4980	855	7	13 27,1%	PERCENT
epaa-4980	855	8	12 25,0%	PERCENT
epaa-4980	855	9	12	CARDINAL
epaa-4980	855	10	25,0%	PERCENT
epaa-4980	855	11	11 22,9%	PERCENT
epaa-4980	855	12	0 0,0%	PERCENT
epaa-4980	855	13	12 24,5%	PERCENT
epaa-4980	855	14	20 40,8%	PERCENT
epaa-4980	855	15	12 24,5%	PERCENT
epaa-4980	855	16	5 10,2%	PERCENT
epaa-4980	855	17	0 0,0%	PERCENT
epaa-4980	855	18	10 22,2%	PERCENT
epaa-4980	855	19	10 22,2%	PERCENT
epaa-4980	855	20	15 33,3%	PERCENT
epaa-4980	855	21	10 22,2%	PERCENT
epaa-4980	856	1	0 0,0%	PERCENT
epaa-4980	856	2	ri	GPE
epaa-4980	857	1	ia	GPE
epaa-4980	857	2	de alunos	PERSON
epaa-4980	857	3	relacionadas ao	PERSON
epaa-4980	857	4	número de alunos na turma	PERSON
epaa-4980	857	5	uso de materiais didáticos	PERSON
epaa-4980	857	6	média de projetos	ORG
epaa-4980	857	7	por	ORG
epaa-4980	858	1	n ci	PERSON
epaa-4980	858	2	prazos cumpridos	PERSON
epaa-4980	858	3	te rd	GPE
epaa-4980	858	4	ci p lin	PERSON
epaa-4980	859	1	ao projeto	ORG
epaa-4980	859	2	pelo	PERSON
epaa-4980	859	3	deveriam estar	ORG
epaa-4980	859	4	de matérias	PERSON
epaa-4980	859	5	envolvidas	PRODUCT
epaa-4980	863	1	de alunos	PERSON
epaa-4980	863	2	por turma	PERSON
epaa-4980	863	3	nota média	ORG
epaa-4980	863	4	pelos alunos para o projeto	PERSON
epaa-4980	863	5	nota de 0	ORG
epaa-4980	863	6	10	CARDINAL
epaa-4980	864	1	por período	ORG
epaa-4980	864	2	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 40	ORG
epaa-4980	864	3	apêndice e pesquisa para priorização de indicadores arquivos analíticos de políticas educativas vol	ORG
epaa-4980	865	1	28	CARDINAL
epaa-4980	866	1	41	CARDINAL
epaa-4980	866	2	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 42	ORG
epaa-4980	866	3	autoras	ORG
epaa-4980	866	4	de lisboa	ORG
epaa-4980	866	5	portugal	GPE
epaa-4980	866	6	mestre	PERSON
epaa-4980	866	7	engenharia de produção pela universidade	ORG
epaa-4980	867	1	mestranda	GPE
epaa-4980	867	2	curso de inovação da educação da universidade de lisboa	ORG
epaa-4980	867	3	portugal	GPE
epaa-4980	868	1	pós-graduada	PERSON
epaa-4980	868	2	gestão	GPE
epaa-4980	868	3	empresarial	ORG
epaa-4980	868	4	pela	GPE
epaa-4980	868	5	getúlio vargas	PERSON
epaa-4980	868	6	trabalho	PERSON
epaa-4980	868	7	a gestão de qualidade de cursos escolares	ORG
epaa-4980	869	1	possui	PERSON
epaa-4980	869	2	13	CARDINAL
epaa-4980	869	3	anos de experiência profissional coordenando	ORG
epaa-4980	869	4	de gestão de projetos	ORG
epaa-4980	870	1	diversas palestras e capacitações	ORG
epaa-4980	870	2	sobre	GPE
epaa-4980	870	3	tema de metodologias ativas	ORG
epaa-4980	870	4	problemas e	ORG
epaa-4980	870	5	gestão de projetos e outras áreas da educação	PERSON
epaa-4980	870	6	ângela de moura ferreira danilevicz universidade	PERSON
epaa-4980	871	1	doutora	PERSON
epaa-4980	871	2	engenharia de produção	ORG
epaa-4980	872	1	pós	GPE
epaa-4980	872	2	na bren school of environmental science and management na universidade da	ORG
epaa-4980	872	3	santa bárbara	GPE
epaa-4980	872	4	nos estados unidos	ORG
epaa-4980	873	1	formação para o ensino de empreendedorismo	ORG
epaa-4980	873	2	pela babson college (usa	ORG
epaa-4980	874	1	mestrado em engenharia de produção	PERSON
epaa-4980	875	1	professora da graduação e da pós-graduação	PERSON
epaa-4980	876	1	pesquisadora nas áreas de empreendedorismo e inovação	PERSON
epaa-4980	876	2	gestão de resíduos e sustentabilidade	ORG
epaa-4980	876	3	e práticas pedagógicas inovadoras no ensino	ORG
epaa-4980	877	1	coordenadora de projetos na área de gestão da inovação e gestão	PERSON
epaa-4980	878	1	membro e ex presidente	PERSON
epaa-4980	878	2	instituto brasileiro de gestão de desenvolvimento de produtos	PERSON
epaa-4980	878	3	engenharia mecânica e de produção	PERSON
epaa-4980	878	4	núcleo de empreendedorismo inovador da	PERSON
epaa-4980	879	1	istefani carisio de paula	PERSON
epaa-4980	879	2	istefani carisio de paula	PERSON
epaa-4980	880	1	departamento de engenharia industrial e transportes	ORG
epaa-4980	880	2	brasil	GPE
epaa-4980	881	1	pelas disciplinas	ORG
epaa-4980	881	2	de pós-graduação	PERSON
epaa-4980	883	1	e pós doutorado em	ORG
epaa-4980	883	2	gestão	GPE
epaa-4980	883	3	processo de desenvolvimento de produtos	PERSON
epaa-4980	884	1	membro da isds	PERSON
epaa-4980	884	2	internacional para	PERSON
epaa-4980	884	3	desenvolvimento e sustentabilidade	PERSON
epaa-4980	885	1	centro internacional de gerenciamento de engenharia e tecnologia de portland	ORG
epaa-4980	886	1	líder de diferentes	PERSON
epaa-4980	886	2	desenvolvimento de produtos	ORG
epaa-4980	886	3	processos e serviços com foco	ORG
epaa-4980	887	1	membro fundador	ORG
epaa-4980	887	2	laboratório de inovação e	ORG
epaa-4980	888	1	corpo editorial do journal of lean systems	ORG
epaa-4980	889	1	journal of management science & engineering	ORG
epaa-4980	890	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-4980	890	2	28	CARDINAL
epaa-4980	891	1	43	CARDINAL
epaa-4980	891	2	de políticas educativas	ORG
epaa-4980	891	3	28	CARDINAL
epaa-4980	891	4	11	CARDINAL
epaa-4980	891	5	de agosto 2020 issn 1068-2341	ORG
epaa-4980	891	6	pueden copiar	ORG
epaa-4980	891	7	mostrar	ORG
epaa-4980	891	8	distribuir	PERSON
epaa-4980	891	9	y adaptar este articulo	PERSON
epaa-4980	891	10	y cuando se de crédito	PERSON
epaa-4980	891	11	de políticas educativas	ORG
epaa-4980	891	12	los cambios se	ORG
epaa-4980	892	1	y la misma licencia se aplica al trabajo derivada	ORG
epaa-4980	893	1	más detalles de la licencia de creative commons se encuentran en https://creativecommons.org/licenses/bysa/4.0/.	PERSON
epaa-4980	893	2	otro uso debe ser aprobado en conjunto	PERSON
epaa-4980	893	3	por el autor	ORG
epaa-4980	894	1	la sección en español para sud américa de aape	ORG
epaa-4980	894	2	publicada	GPE
epaa-4980	894	3	mary lou fulton	PERSON
epaa-4980	894	4	arizona state university	ORG
epaa-4980	894	5	y la	ORG
epaa-4980	894	6	de san andrés de argentina	ORG
epaa-4980	895	1	los artículos que aparecen en aape	ORG
epaa-4980	895	2	clasificación integrada de revistas científicas	PERSON
epaa-4980	895	3	eric	PERSON
epaa-4980	895	4	h.w. wilson	PERSON
epaa-4980	895	5	pubmed	ORG
epaa-4980	895	6	qualis a1	PERSON
epaa-4980	895	7	brazil	GPE
epaa-4980	895	8	scimago journal rank	ORG
epaa-4980	895	9	scopus	ORG
epaa-4980	895	10	china	GPE
epaa-4980	896	1	por	ORG
epaa-4980	896	2	y sugerencias contacte	PERSON
epaa-4980	896	3	fischman@asu.edu síganos en epaa	ORG
epaa-4980	897	1	http://www.doaj.org/ https://www.facebook.com/epaaaape sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 44	PERSON
epaa-4980	897	2	arquivos analíticos de políticas educativas conselho editorial	ORG
epaa-4980	897	3	gustavo e. fischman	PERSON
epaa-4980	897	4	arizona state university	ORG
epaa-4980	897	5	editoras associadas	PERSON
epaa-4980	897	6	barbosa gouveia	PERSON
epaa-4980	897	7	paraná	ORG
epaa-4980	897	8	sheizi calheira de freitas	PERSON
epaa-4980	897	9	federal university of bahia	ORG
epaa-4980	897	10	maria margarida machado	PERSON
epaa-4980	897	11	federal university of goiás / universidade federal de goiás	ORG
epaa-4980	897	12	gilberto josé miranda	PERSON
epaa-4980	897	13	de uberlândia	ORG
epaa-4980	897	14	brazil	GPE
epaa-4980	897	15	marcia pletsch	PERSON
epaa-4980	897	16	maria lúcia rodrigues muller	PERSON
epaa-4980	897	17	sandra regina	PERSON
epaa-4980	897	18	afonso	PERSON
epaa-4980	897	19	minho portugal	PERSON
epaa-4980	897	20	alexandre fernandez vaz universidade	PERSON
epaa-4980	897	21	federal de santa catarina	ORG
epaa-4980	897	22	brasil josé augusto pacheco	PERSON
epaa-4980	897	23	minho	PERSON
epaa-4980	897	24	portugal	GPE
epaa-4980	897	25	maria barros sá	PERSON
epaa-4980	897	26	algarve	GPE
epaa-4980	897	27	portugal	GPE
epaa-4980	897	28	regina célia linhares hostins	PERSON
epaa-4980	897	29	brasil jane paiva	PERSON
epaa-4980	897	30	brasil maria helena bonilla universidade	PERSON
epaa-4980	897	31	da bahia brasil	PERSON
epaa-4980	897	32	macedo gomes universidade	PERSON
epaa-4980	897	33	de pernambuco brasil	ORG
epaa-4980	897	34	paulo alberto santos vieira	PERSON
epaa-4980	897	35	estado de mato grosso	ORG
epaa-4980	897	36	brasil rosa maria bueno fischer	PERSON
epaa-4980	897	37	brasil jefferson mainardes	PERSON
epaa-4980	897	38	estadual de ponta grossa	ORG
epaa-4980	897	39	brasil fabiany de cássia	PERSON
epaa-4980	897	40	brasil alice	PERSON
epaa-4980	897	41	casimiro lopes	PERSON
epaa-4980	897	42	brasil jader janer moreira lopes	PERSON
epaa-4980	897	43	fluminense e universidade federal de juiz de fora	ORG
epaa-4980	897	44	brasil antónio teodoro	PERSON
epaa-4980	897	45	lusófona	GPE
epaa-4980	897	46	portugal	GPE
epaa-4980	897	47	suzana feldens	ORG
epaa-4980	897	48	schwertner centro universitário univates	ORG
epaa-4980	897	49	brasil debora nunes	PERSON
epaa-4980	897	50	brasil lílian	PERSON
epaa-4980	897	51	valle universidade	ORG
epaa-4980	897	52	brasil geovana	PERSON
epaa-4980	897	53	mendonça lunardi mendes	PERSON
epaa-4980	897	54	estado de santa catarina alda junqueira marin pontifícia universidade católica de são paulo	ORG
epaa-4980	897	55	brasil alfredo veiga-neto	PERSON
epaa-4980	897	56	brasil flávia	PERSON
epaa-4980	897	57	miller	ORG
epaa-4980	897	58	motta	PERSON
epaa-4980	897	59	brasil dalila andrade oliveira	PERSON
epaa-4980	897	60	de minas gerais	ORG
epaa-4980	897	61	brasil arquivos analíticos de políticas	PERSON
epaa-4980	897	62	28	CARDINAL
epaa-4980	898	1	45	CARDINAL
epaa-4980	898	2	de políticas	ORG
epaa-4980	898	3	consejo	ORG
epaa-4980	898	4	gustavo e. fischman	PERSON
epaa-4980	898	5	arizona state university) editores asociados:	ORG
epaa-4980	898	6	felicitas acosta	PERSON
epaa-4980	898	7	universidad nacional de general sarmiento	ORG
epaa-4980	898	8	armando alcántara santuario	PERSON
epaa-4980	898	9	universidad nacional autónoma de méxico	ORG
epaa-4980	898	10	ignacio barrenechea	PERSON
epaa-4980	898	11	jason beech	PERSON
epaa-4980	898	12	universidad de san andrés	ORG
epaa-4980	898	13	angelica buendia	PERSON
epaa-4980	898	14	metropolitan autonomous university	ORG
epaa-4980	898	15	alejandra falabella	PERSON
epaa-4980	898	16	alberto hurtado	PERSON
epaa-4980	898	17	veronica gottau	PERSON
epaa-4980	898	18	di tella	PERSON
epaa-4980	898	19	carolina guzmán-valenzuela	PERSON
epaa-4980	898	20	antonia lozano-díaz	PERSON
epaa-4980	898	21	antonio luzon	PERSON
epaa-4980	898	22	maría teresa martín palomo	ORG
epaa-4980	898	23	maría fernández mellizosoto	PERSON
epaa-4980	898	24	de madrid	ORG
epaa-4980	898	25	josé luis ramírez	PERSON
epaa-4980	898	26	rivas	PERSON
epaa-4980	898	27	universidad de san andrés	ORG
epaa-4980	898	28	césar lorenzo rodríguez uribe	PERSON
epaa-4980	898	29	universidad marista de guadalajara	ORG
epaa-4980	898	30	maria veronica santelices	PERSON
epaa-4980	898	31	católica de chile	ORG
epaa-4980	898	32	metropolitana de ciencias de la educación	ORG
epaa-4980	898	33	chile ana maría	PERSON
epaa-4980	898	34	garcía de fanelli centro de estudios de estado	ORG
epaa-4980	898	35	conicet	ORG
epaa-4980	898	36	argentina miriam rodríguez vargas	PERSON
epaa-4980	898	37	de tamaulipas	ORG
epaa-4980	898	38	méxico	ORG
epaa-4980	898	39	miguel ángel arias ortega	PERSON
epaa-4980	898	40	de la ciudad de méxico	ORG
epaa-4980	898	41	juan carlos gonzález faraco	PERSON
epaa-4980	898	42	josé gregorio rodríguez	PERSON
epaa-4980	898	43	nacional de colombia	ORG
epaa-4980	898	44	colombia	GPE
epaa-4980	898	45	besalú costa universitat	ORG
epaa-4980	898	46	de girona	PERSON
epaa-4980	898	47	españa maría clemente linuesa universidad de salamanca	PERSON
epaa-4980	898	48	españa mario rueda beltrán instituto de investigaciones	PERSON
epaa-4980	899	1	y la educación	ORG
epaa-4980	899	2	unam	ORG
epaa-4980	899	3	méxico	GPE
epaa-4980	900	1	de barcelona	PERSON
epaa-4980	900	2	españa jaume martínez bonafé	PERSON
epaa-4980	900	3	españa josé luis san fabián maroto universidad de oviedo	PERSON
epaa-4980	900	4	antonio bolívar boitia	PERSON
epaa-4980	901	1	españa alejandro márquez jiménez instituto de investigaciones sobre la	PERSON
epaa-4980	901	2	y la educación	ORG
epaa-4980	901	3	unam	ORG
epaa-4980	901	4	méxico jurjo torres santomé	PERSON
epaa-4980	901	5	josé joaquín brunner	PERSON
epaa-4980	901	6	diego portales	ORG
epaa-4980	901	7	chile maría guadalupe olivier	ORG
epaa-4980	901	8	universidad pedagógica nacional	ORG
epaa-4980	901	9	méxico yengny	ORG
epaa-4980	901	10	marisol silva laya	PERSON
epaa-4980	901	11	iberoamericana	GPE
epaa-4980	901	12	méxico damián canales	PERSON
epaa-4980	901	13	instituto nacional para la evaluación de la educación	ORG
epaa-4980	901	14	méxico miguel pereyra	PERSON
epaa-4980	901	15	universidad de granada	ORG
epaa-4980	901	16	españa ernesto treviño	PERSON
epaa-4980	901	17	veracruzana	GPE
epaa-4980	901	18	méxico gabriela de la cruz	PERSON
epaa-4980	901	19	de méxico mónica pini universidad nacional de san martín	ORG
epaa-4980	901	20	argentina ernesto treviño villarreal universidad	PERSON
epaa-4980	901	21	diego portales santiago	ORG
epaa-4980	901	22	antonio delgado fuentes	PERSON
epaa-4980	901	23	iberoamericana	GPE
epaa-4980	901	24	méxico	GPE
epaa-4980	901	25	omar orlando pulido chaves instituto para la investigación	PERSON
epaa-4980	901	26	y el desarrollo pedagógico	PERSON
epaa-4980	901	27	de barcelona	PERSON
epaa-4980	901	28	españa inés dussel	PERSON
epaa-4980	901	29	méxico	GPE
epaa-4980	901	30	josé ignacio rivas	PERSON
epaa-4980	901	31	universidad de san andrés	ORG
epaa-4980	901	32	argentina pedro	PERSON
epaa-4980	901	33	crespo universidad	PERSON
epaa-4980	901	34	iberoamericana	GPE
epaa-4980	901	35	méxico	GPE
epaa-4980	901	36	juan carlos yáñez	PERSON
epaa-4980	901	37	velazco universidad de colima	PERSON
epaa-4980	901	38	méxico	ORG
epaa-4980	901	39	sistema de indicadores para gestão de projetos multidisciplinares de ensino 46	ORG
epaa-4980	901	40	audrey amrein-beardsley	PERSON
epaa-4980	901	41	arizona state university	ORG
epaa-4980	901	42	gustavo e. fischman	PERSON
epaa-4980	901	43	arizona state university	ORG
epaa-4980	901	44	melanie bertrand	PERSON
epaa-4980	901	45	david carlson	PERSON
epaa-4980	901	46	lauren harris danah henriksen	PERSON
epaa-4980	901	47	eugene judson	PERSON
epaa-4980	901	48	mirka koro-ljungberg	PERSON
epaa-4980	901	49	daniel liou	PERSON
epaa-4980	901	50	scott marley	PERSON
epaa-4980	901	51	molly ott	PERSON
epaa-4980	901	52	iveta silova	PERSON
epaa-4980	901	53	arizona state university	ORG
epaa-4980	901	54	madelaine adelman	PERSON
epaa-4980	901	55	arizona state university	ORG
epaa-4980	901	56	amy garrett dikkers university	PERSON
epaa-4980	901	57	north carolina	GPE
epaa-4980	901	58	wilmington gloria m. rodriguez university of california	PERSON
epaa-4980	901	59	davis cristina alfaro san diego	PERSON
epaa-4980	901	60	arizona state university	ORG
epaa-4980	901	61	r. anthony rolle university	PERSON
epaa-4980	901	62	houston	GPE
epaa-4980	901	63	gary anderson	PERSON
epaa-4980	901	64	new york university	ORG
epaa-4980	901	65	ronald glass university of california	PERSON
epaa-4980	901	66	santa cruz a. g.	GPE
epaa-4980	902	1	washington	GPE
epaa-4980	902	2	michael w. apple university of wisconsin	PERSON
epaa-4980	903	1	madison jacob p. k.	PERSON
epaa-4980	904	1	university of louisville patricia sánchez university of university of texas	ORG
epaa-4980	904	2	san antonio jeff	GPE
epaa-4980	904	3	university of toronto	ORG
epaa-4980	904	4	canada	GPE
epaa-4980	904	5	eric m. haas	PERSON
epaa-4980	904	6	janelle scott university of california	ORG
epaa-4980	904	7	berkeley	GPE
epaa-4980	904	8	aaron benavot	PERSON
epaa-4980	904	9	suny albany julian vasquez heilig	ORG
epaa-4980	904	10	california state university	ORG
epaa-4980	904	11	sacramento	GPE
epaa-4980	904	12	jack schneider university of	ORG
epaa-4980	904	13	lowell	GPE
epaa-4980	904	14	david c. berliner	PERSON
epaa-4980	904	15	arizona	GPE
epaa-4980	904	16	university henry braun boston college	ORG
epaa-4980	904	17	kimberly kappler hewitt university of north carolina	ORG
epaa-4980	904	18	greensboro	GPE
epaa-4980	904	19	noah sobe	PERSON
epaa-4980	905	1	loyola university	ORG
epaa-4980	905	2	casey cobb university of connecticut aimee	ORG
epaa-4980	905	3	howley ohio university nelly p. stromquist university of maryland arnold danzig	ORG
epaa-4980	905	4	san jose	GPE
epaa-4980	905	5	steve klees university of maryland	PERSON
epaa-4980	905	6	jaekyung lee suny	PERSON
epaa-4980	905	7	buffalo benjamin superfine university of illinois	ORG
epaa-4980	905	8	chicago	GPE
epaa-4980	905	9	linda darling-hammond	PERSON
epaa-4980	905	10	stanford university	ORG
epaa-4980	905	11	jessica nina lester	PERSON
epaa-4980	905	12	indiana university	ORG
epaa-4980	905	13	adai	ORG
epaa-4980	905	14	virginia commonwealth university	ORG
epaa-4980	905	15	elizabeth h. debray university	PERSON
epaa-4980	905	16	georgia	GPE
epaa-4980	905	17	amanda e. lewis university of illinois	PERSON
epaa-4980	905	18	chicago	GPE
epaa-4980	905	19	a. chris torres	PERSON
epaa-4980	905	20	michigan	GPE
epaa-4980	905	21	david e. dematthews university of texas	PERSON
epaa-4980	905	22	austin chad r. lochmiller	PERSON
epaa-4980	905	23	indiana university tina trujillo university of california	ORG
epaa-4980	905	24	berkeley chad d'entremont rennie center for education research &	ORG
epaa-4980	905	25	christopher lubienski	PERSON
epaa-4980	905	26	indiana	GPE
epaa-4980	905	27	federico r. waitoller university	PERSON
epaa-4980	905	28	illinois	GPE
epaa-4980	905	29	chicago	GPE
epaa-4980	905	30	john diamond university of wisconsin	PERSON
epaa-4980	905	31	madison sarah	PERSON
epaa-4980	905	32	indiana university	ORG
epaa-4980	905	33	larisa warhol university of connecticut	ORG
epaa-4980	905	34	matthew di carlo albert shanker institute	PERSON
epaa-4980	905	35	william j. mathis university of colorado	PERSON
epaa-4980	905	36	boulder	GPE
epaa-4980	905	37	john weathers university of colorado	ORG
epaa-4980	905	38	colorado springs	GPE
epaa-4980	905	39	dorn arizona state university	ORG
epaa-4980	905	40	michele s. moses university	PERSON
epaa-4980	905	41	boulder kevin welner university of colorado	ORG
epaa-4980	905	42	boulder	GPE
epaa-4980	905	43	michael j. dumas university	PERSON
epaa-4980	905	44	berkeley	GPE
epaa-4980	905	45	julianne moss deakin university	ORG
epaa-4980	905	46	australia	GPE
epaa-4980	905	47	terrence g. wiley	PERSON
epaa-4980	905	48	kathy escamilla university of colorado	ORG
epaa-4980	905	49	boulder	GPE
epaa-4980	905	50	sharon nichols university	PERSON
epaa-4980	905	51	texas	GPE
epaa-4980	905	52	san antonio	GPE
epaa-4980	905	53	john willinsky	PERSON
epaa-4980	905	54	stanford university	ORG
epaa-4980	905	55	ben-gurion university	PERSON
epaa-4980	905	56	negev	GPE
epaa-4980	905	57	eric parsons university	PERSON
epaa-4980	905	58	jennifer r. wolgemuth university of south	PERSON
epaa-4980	905	59	florida	GPE
epaa-4980	905	60	melissa lynn freeman	PERSON
epaa-4980	905	61	adams state college	ORG
epaa-4980	905	62	amanda u. potterton university of kentucky kyo	ORG
epaa-4980	905	63	yamashiro claremont graduate university	ORG
epaa-4980	905	64	rachael gabriel university of connecticut	ORG
epaa-4980	905	65	susan l. robertson	PERSON
epaa-4980	905	66	bristol university	ORG
epaa-4980	905	67	miri yemini tel	PERSON
epaa-4980	905	68	israel	GPE