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epaa-5209	74	8	é reconhecido como um “esquema de visualização e interpretação	ORG
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epaa-5209	77	1	é construir uma narrativa descritiva completa de suas etapas ou	ORG
epaa-5209	77	2	reflexão	ORG
epaa-5209	77	3	crítica da modelagem	PERSON
epaa-5209	77	4	proporcione uma perspectiva	ORG
epaa-5209	77	5	ajustada ao propósito geral desta pesquisa	ORG
epaa-5209	78	1	dimensão conteúdo da teoria ou modelo	PERSON
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epaa-5209	87	2	essa ideia de lasswell em modelar	WORK_OF_ART
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epaa-5209	87	7	serviram à necessidade básica de organizar e sistematizar uma crescente literatura e pesquisa	ORG
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epaa-5209	101	1	isto significa dizer que	PERSON
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epaa-5209	124	1	é duradouro ou passageiro	PERSON
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epaa-5209	148	2	da agenda governamental participantes	ORG
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epaa-5209	149	4	grupos de pressão ou interesse como	ORG
epaa-5209	149	5	acadêmicos	PERSON
epaa-5209	150	1	processos modo de selecionar os	ORG
epaa-5209	151	1	problemas é baseado	ORG
epaa-5209	151	2	na teoria das organizações	PERSON
epaa-5209	151	3	racional e incrementalismo	ORG
epaa-5209	151	4	modelo denominado de “anarquia organizada	PERSON
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epaa-5209	154	9	grupos promotores de uma política na estrutura sociopolítica	ORG
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epaa-5209	160	2	observa-se que para formação de agenda	ORG
epaa-5209	160	3	buscar uma estratégia que permita obter os melhores resultados	ORG
epaa-5209	160	4	duebel	GPE
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epaa-5209	161	5	2007	DATE
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epaa-5209	161	11	roth	PERSON
epaa-5209	161	12	2002	DATE
epaa-5209	161	13	por conseguinte	ORG
epaa-5209	162	1	considerando-se que um	PERSON
epaa-5209	162	2	neste momento	PERSON
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epaa-5209	163	1	formulação de alternativas nesta fase	ORG
epaa-5209	163	2	processo político	PERSON
epaa-5209	163	3	autoridades políticas já tenham se	PERSON
epaa-5209	163	4	a tratar de determinado assunto e buscarão compreender	ORG
epaa-5209	163	5	o modo como	PERSON
epaa-5209	163	6	fazê-lo	PERSON
epaa-5209	163	7	pois este momento	PERSON
epaa-5209	163	8	envolve identificar e/ou criar	ORG
epaa-5209	163	9	conjunto de alternativas políticas	ORG
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epaa-5209	164	1	é geralmente nesta fase que se inicia	PERSON
epaa-5209	164	2	viana, 1996	ORG
epaa-5209	164	3	13	CARDINAL
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epaa-5209	164	5	para resolver ou	PERSON
epaa-5209	164	6	tanto em termos de resultados	ORG
epaa-5209	164	7	de finalidades e de meios	ORG
epaa-5209	164	8	bem como de conteúdo	PERSON
epaa-5209	165	1	o uso	PERSON
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epaa-5209	165	3	detrimento de outras	ORG
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epaa-5209	166	1	conjunto de propostas deve representar o desenho	PERSON
epaa-5209	166	2	o contorno	PERSON
epaa-5209	166	3	resultados esperados	PERSON
epaa-5209	166	4	política pública	GPE
epaa-5209	166	5	significa o	PERSON
epaa-5209	166	6	e estudos	ORG
epaa-5209	166	7	das potenciais consequências de cada alternativa de solução	PERSON
epaa-5209	166	8	secchi	GPE
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epaa-5209	167	1	considerando-se	PERSON
epaa-5209	167	2	político de trocas e indeterminações	ORG
epaa-5209	167	3	conflitos e poder	PERSON
epaa-5209	167	4	viana, 1996	ORG
epaa-5209	167	5	13	CARDINAL
epaa-5209	167	6	adotar diversos mecanismos de indução de comportamento	ORG
epaa-5209	167	7	quais por sua vez	ORG
epaa-5209	167	8	de instrumentos de políticas públicas	ORG
epaa-5209	167	9	será visto mais adiante	ORG
epaa-5209	167	10	para este fim	ORG
epaa-5209	167	11	ao passo que secchi	PERSON
epaa-5209	167	12	2014	DATE
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epaa-5209	167	14	quanto mais concretos	WORK_OF_ART
epaa-5209	167	15	forem	GPE
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epaa-5209	167	17	da política pública	ORG
epaa-5209	168	1	além	ORG
epaa-5209	168	2	considerações próprias da esfera política	PERSON
epaa-5209	168	3	cada	GPE
epaa-5209	168	4	das “alternativas vai requerer diferentes	ORG
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epaa-5209	168	6	materiais	GPE
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epaa-5209	168	8	secchi	GPE
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epaa-5209	168	10	de modo que	PERSON
epaa-5209	168	11	dimensionado para se evitar um dos problemas mais comuns	ORG
epaa-5209	168	12	política pública que seria	ORG
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epaa-5209	168	15	portanto	GPE
epaa-5209	168	16	viana, 1996	ORG
epaa-5209	169	1	de modo mais	PERSON
epaa-5209	169	2	relação entre intenção	ORG
epaa-5209	170	1	tomada de decisão	PERSON
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epaa-5209	175	1	uma possibilidade de se	ORG
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epaa-5209	176	1	modelo de racionalidade apresenta	ORG
epaa-5209	176	2	pelo economista holandês	PERSON
epaa-5209	176	3	na ideia central de	ORG
epaa-5209	176	4	one	CARDINAL
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epaa-5209	177	1	contraponto essa visão	ORG
epaa-5209	177	2	herbert simon defende	PERSON
epaa-5209	177	3	modelo de “racionalidade limitada	PERSON
epaa-5209	177	4	sofrem de limitações cognitivas e informativas	PERSON
epaa-5209	178	1	portanto	PERSON
epaa-5209	178	2	na decisão seria “	ORG
epaa-5209	178	3	para escolher opções satisfatórias	WORK_OF_ART
epaa-5209	178	4	detrimento das	PERSON
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epaa-5209	180	2	apresenta uma	ORG
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epaa-5209	182	1	considera que	ORG
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epaa-5209	182	5	o	DATE
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epaa-5209	184	1	síntese	NORP
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epaa-5209	184	3	na adaptação da decisão	PERSON
epaa-5209	185	1	que ele entende existir não é	ORG
epaa-5209	185	2	e previamente estabelecida	PERSON
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epaa-5209	186	14	da política pública e	ORG
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epaa-5209	186	16	muitas	PERSON
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epaa-5209	187	4	como própria e obrigatória ao “estilo de governar	ORG
epaa-5209	187	5	tendo	PERSON
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epaa-5209	187	9	autônomos e capazes de pressão	ORG
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epaa-5209	189	1	abordagens anteriores e visa incluir elementos de ambos	ORG
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epaa-5209	254	1	seriam	PERSON
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epaa-5209	267	1	o	DATE
epaa-5209	267	2	cycle além de ser adotado como recurso de fundamentação teórica	ORG
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epaa-5209	268	1	neste sentido	PERSON
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epaa-5209	401	1	tão	ORG
epaa-5209	401	2	foi aprovado o pee/rj no ano de 2009	ORG
epaa-5209	401	3	houve uma crescente solicitação de abertura de novas unidades	ORG
epaa-5209	402	1	despeito	GPE
epaa-5209	402	2	o	DATE
epaa-5209	402	3	duplo papel institucional de formação e completar	ORG
epaa-5209	402	4	quadros de pessoal	ORG
epaa-5209	402	5	solicitações	GPE
epaa-5209	402	6	de abertura de unidades	PERSON
epaa-5209	402	7	escolares até o ano de 2018	ORG
epaa-5209	402	8	conforme demonstra-se	PERSON
epaa-5209	402	9	seguir	ORG
epaa-5209	403	1	na tabela	PERSON
epaa-5209	403	2	9	CARDINAL
epaa-5209	403	3	das indicações legislativas por	PERSON
epaa-5209	403	4	e autoria parlamentar	ORG
epaa-5209	404	1	da il	PERSON
epaa-5209	404	2	06	CARDINAL
epaa-5209	404	3	de autoria da deputada marta rocha	PERSON
epaa-5209	404	4	demais referem-se à solicitação de abertura de novas unidades da	PERSON
epaa-5209	405	1	o ciclo de políticas públicas da educação profissional e tecnológica	PERSON
epaa-5209	405	2	9	CARDINAL
epaa-5209	405	3	das indicações legislativas referentes à	PERSON
epaa-5209	407	1	de batista	PERSON
epaa-5209	407	2	2019	DATE
epaa-5209	408	1	conteúdo da indicação legislativa autoria	PERSON
epaa-5209	408	2	446	CARDINAL
epaa-5209	408	3	implantação de unidade da	ORG
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epaa-5209	408	5	implantação de unidade da	ORG
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epaa-5209	408	7	implantação de unidade da	ORG
epaa-5209	408	8	de austin	ORG
epaa-5209	408	9	nova	LOC
epaa-5209	408	10	iguaçu domingos brazão	ORG
epaa-5209	408	11	691 24/09/2009	CARDINAL
epaa-5209	409	1	implantação de unidade da	ORG
epaa-5209	409	2	implantação de unidade da	ORG
epaa-5209	410	1	silva jardim andré	PERSON
epaa-5209	410	2	693	CARDINAL
epaa-5209	411	1	implantação de unidade da	ORG
epaa-5209	411	2	sabino 885 24/06/2010	TIME
epaa-5209	411	3	implantação de unidade da	ORG
epaa-5209	412	1	cordeiro andré	PERSON
epaa-5209	412	2	883	CARDINAL
epaa-5209	412	3	implantação de unidade da	ORG
epaa-5209	414	1	696	CARDINAL
epaa-5209	414	2	implantação de unidade da	ORG
epaa-5209	414	3	692	CARDINAL
epaa-5209	414	4	implantação de unidades da	ORG
epaa-5209	414	5	santa	GPE
epaa-5209	414	6	maria de madalena	PERSON
epaa-5209	414	7	implantação de unidade da	ORG
epaa-5209	415	1	silva jardim	PERSON
epaa-5209	415	2	884 27/08/2010	CARDINAL
epaa-5209	416	1	implantação de unidade da	ORG
epaa-5209	416	2	implantação de uma unidade de qualificação profissional da	ORG
epaa-5209	416	3	das ostras	GPE
epaa-5209	416	4	marco	PERSON
epaa-5209	416	5	251	CARDINAL
epaa-5209	416	6	implantação de uma unidade de qualificação profissional da	ORG
epaa-5209	416	7	petrópolis	NORP
epaa-5209	416	8	marco	PERSON
epaa-5209	416	9	341	CARDINAL
epaa-5209	416	10	todas comunidades	ORG
epaa-5209	416	11	por unidade	ORG
epaa-5209	416	12	política pacificadora	PERSON
epaa-5209	416	13	06	CARDINAL
epaa-5209	416	14	reserva de vagas	ORG
epaa-5209	416	15	para ingresso na	PERSON
epaa-5209	416	16	faetec marta rocha	ORG
epaa-5209	416	17	92 21/10/2015	DATE
epaa-5209	416	18	implantação de uma escola técnica da	ORG
epaa-5209	417	1	paulo ramos	PERSON
epaa-5209	417	2	138	CARDINAL
epaa-5209	417	3	implantação de uma unidade de qualificação profissional da	ORG
epaa-5209	418	1	são	GPE
epaa-5209	418	2	várzea das moças	PERSON
epaa-5209	419	1	139 23/03/2016	DATE
epaa-5209	419	2	implantação de uma unidade de qualificação profissional da	ORG
epaa-5209	420	1	são	GPE
epaa-5209	420	2	bairro manjolos	ORG
epaa-5209	420	3	242	CARDINAL
epaa-5209	420	4	uso de imóvel público exclusivamente para implantação da	FAC
epaa-5209	420	5	duque de caxias	PERSON
epaa-5209	420	6	251	CARDINAL
epaa-5209	420	7	uso de imóvel público exclusivamente para implantação da	FAC
epaa-5209	420	8	duque de caxias zito 253	PERSON
epaa-5209	420	9	implantação de curso	ORG
epaa-5209	420	10	benedito alves	PERSON
epaa-5209	420	11	arquivos analíticos de políticas educativas vol	ORG
epaa-5209	421	1	28	CARDINAL
epaa-5209	423	1	127	CARDINAL
epaa-5209	423	2	aberturas de novas unidades da faetec tenham ocorrido sem	ORG
epaa-5209	423	3	técnico como	PERSON
epaa-5209	423	4	contido	ORG
epaa-5209	423	5	na meta nº 11	ORG
epaa-5209	423	6	2009	DATE
epaa-5209	423	7	o	DATE
epaa-5209	423	8	menor índice de desenvolvimento humano	ORG
epaa-5209	423	9	para atuar	PERSON
epaa-5209	423	10	rubrica orçamentária para garantir	ORG
epaa-5209	423	11	dos serviços	PERSON
epaa-5209	423	12	é um forte indicativo de que os arranjos políticos entre os integrantes	ORG
epaa-5209	423	13	parlamento e	PERSON
epaa-5209	423	14	de mais espaço	ORG
epaa-5209	423	15	político na arena	ORG
epaa-5209	423	16	eis que	ORG
epaa-5209	423	17	buscar uma estratégia que permita obter os melhores resultados	ORG
epaa-5209	423	18	roth	PERSON
epaa-5209	423	19	2002	DATE
epaa-5209	423	20	71	CARDINAL
epaa-5209	423	21	pelos atores não-governamentais	PERSON
epaa-5209	423	22	isso	PERSON
epaa-5209	423	23	de agenda que geram divergência entre atores governamentais e não-governamentais	ORG
epaa-5209	423	24	quando não baseadas	PERSON
epaa-5209	423	25	por exemplo	ORG
epaa-5209	423	26	mas tão somente para fortalecer	PERSON
epaa-5209	423	27	de determinado grupo ou	ORG
epaa-5209	423	28	força política	PERSON
epaa-5209	423	29	é	ORG
epaa-5209	423	30	político	ORG
epaa-5209	423	31	é	ORG
epaa-5209	423	32	estratégia	GPE
epaa-5209	423	33	típica	GPE
epaa-5209	423	34	senso comum de atuação simplória na qual	ORG
epaa-5209	423	35	provavelmente será cercada	PERSON
epaa-5209	423	36	por inconsistências	ORG
epaa-5209	423	37	suposições errôneas e proposições	ORG
epaa-5209	423	38	inválidas	PRODUCT
epaa-5209	423	39	método explícito de correção de erros	ORG
epaa-5209	423	40	sabatier	ORG
epaa-5209	423	41	2007	DATE
epaa-5209	423	42	5	CARDINAL
epaa-5209	424	1	pelo exposto	PERSON
epaa-5209	424	2	a política pública de educação profissional e tecnológica	ORG
epaa-5209	424	3	rio de janeiro	LOC
epaa-5209	424	4	carece de revisão	ORG
epaa-5209	424	5	sentido de analisar alternativas que levem à convergência	ORG
epaa-5209	424	6	de mecanismo de solução	PERSON
epaa-5209	424	7	público aqui tratado	PERSON
epaa-5209	425	1	formulação de alternativas nesta fase de formulação de alternativas	ORG
epaa-5209	425	2	soluções contemporâneas adotadas pelos	PERSON
epaa-5209	425	3	governamentais tendo	PERSON
epaa-5209	425	4	vista	ORG
epaa-5209	425	5	para resolver ou	PERSON
epaa-5209	425	6	tanto em termos de resultados	ORG
epaa-5209	425	7	de finalidades e de meios	ORG
epaa-5209	425	8	bem como de conteúdo	PERSON
epaa-5209	426	1	o uso	PERSON
epaa-5209	426	2	político administrativo	PERSON
epaa-5209	426	3	detrimento de outras	ORG
epaa-5209	426	4	roth	PERSON
epaa-5209	426	5	2002	DATE
epaa-5209	427	1	primeiro momento	PERSON
epaa-5209	427	2	ações programáticas oficiais	PERSON
epaa-5209	427	3	voltadas para educação profissional instituídas	ORG
epaa-5209	428	1	pelo governo	PERSON
epaa-5209	428	2	quais recebem rubricas	ORG
epaa-5209	429	1	essas informações foram	ORG
epaa-5209	429	2	plano	GPE
epaa-5209	429	3	2016/2019	PERSON
epaa-5209	429	4	ppa 2016/2019	ORG
epaa-5209	429	5	2018	DATE
epaa-5209	430	1	12	CARDINAL
epaa-5209	430	2	ações programáticas	PERSON
epaa-5209	430	3	0121	WORK_OF_ART
epaa-5209	430	4	expansão da educação profissional”	ORG
epaa-5209	430	5	à secretaria de estado de ciência	ORG
epaa-5209	430	6	tecnologia	GPE
epaa-5209	430	7	da educação profissional e tecnológica	ORG
epaa-5209	430	8	da educação	ORG
epaa-5209	430	9	de ações	PERSON
epaa-5209	430	10	ppa, 2016/2019	ORG
epaa-5209	431	1	214	CARDINAL
epaa-5209	432	1	na tabela 10	ORG
epaa-5209	432	2	das ações programáticas contidas no ppa 2016/2019	PERSON
epaa-5209	433	1	10	CARDINAL
epaa-5209	433	2	das ações programáticas voltadas para educação profissional do	PERSON
epaa-5209	433	3	rj nº da ação ação programática/finalidade	PERSON
epaa-5209	433	4	1108	CARDINAL
epaa-5209	433	5	das unidades educacionais e tecnológicas da rede	ORG
epaa-5209	433	6	1517	CARDINAL
epaa-5209	433	7	centro vocacional tecnológico cvt	PERSON
epaa-5209	433	8	2253	CARDINAL
epaa-5209	433	9	2891	CARDINAL
epaa-5209	433	10	incentivo à permanência escolar rede	ORG
epaa-5209	433	11	2937	CARDINAL
epaa-5209	433	12	aumento número de laboratórios de ensino profissional faetec o ciclo de políticas públicas da educação profissional e tecnológica	ORG
epaa-5209	433	13	rio de janeiro 26	GPE
epaa-5209	433	14	10	CARDINAL
epaa-5209	434	1	das ações programáticas voltadas para educação profissional do	PERSON
epaa-5209	434	2	rj nº da ação ação programática/	PERSON
epaa-5209	434	3	2931	CARDINAL
epaa-5209	434	4	2940	CARDINAL
epaa-5209	434	5	de educação prof	ORG
epaa-5209	435	1	aldo muylaert	PERSON
epaa-5209	435	2	2167	CARDINAL
epaa-5209	435	3	das atividades das unidades da rede	PERSON
epaa-5209	435	4	2815	CARDINAL
epaa-5209	435	5	sistema de gestão acadêmica	ORG
epaa-5209	435	6	2945	CARDINAL
epaa-5209	435	7	investimento e expansão da educação profissional faeterj 8205 manutenção	ORG
epaa-5209	436	1	tecnológico cvt 8307	ORG
epaa-5209	436	2	manutenção de unidades	ORG
epaa-5209	438	1	de batista	PERSON
epaa-5209	438	2	2019	DATE
epaa-5209	439	1	assim	PERSON
epaa-5209	439	2	após analisar	PERSON
epaa-5209	439	3	de cada ação programática que	ORG
epaa-5209	439	4	da política pública	PERSON
epaa-5209	439	5	pela rede	PERSON
epaa-5209	439	6	10	CARDINAL
epaa-5209	439	7	tendo por	PERSON
epaa-5209	439	8	lições de ruth	PERSON
epaa-5209	439	9	2002	DATE
epaa-5209	439	10	74	CARDINAL
epaa-5209	439	11	decisões são	PERSON
epaa-5209	439	12	mais racionais ou mais coerentes	ORG
epaa-5209	439	13	da confrontação entre	PERSON
epaa-5209	439	14	políticos na defesa de seus	PERSON
epaa-5209	439	15	estes pesquisadores	PERSON
epaa-5209	439	16	fizeram	ORG
epaa-5209	439	17	das ações programáticas com	PERSON
epaa-5209	439	18	2009	DATE
epaa-5209	440	1	na tabela 11	PERSON
epaa-5209	440	2	interpretação	ORG
epaa-5209	440	3	entre	GPE
epaa-5209	440	4	ações programáticas	PERSON
epaa-5209	440	5	10	CARDINAL
epaa-5209	440	6	2009	DATE
epaa-5209	441	1	considera-se	ORG
epaa-5209	441	2	ponto de vista documental da correspondência entre o que foi originado	ORG
epaa-5209	441	3	alternativas escolhidas	PERSON
epaa-5209	441	4	pelos atores governamentais	PERSON
epaa-5209	441	5	2016/2019	PERSON
epaa-5209	442	1	proposta de interpretação	ORG
epaa-5209	442	2	das estratégias de desenvolvimento para a educação profissional foi	PERSON
epaa-5209	442	3	procedimento de categorizar os	ORG
epaa-5209	442	4	22	CARDINAL
epaa-5209	442	5	5	CARDINAL
epaa-5209	442	6	inspirados nos estudos de paro	ORG
epaa-5209	442	7	2010	DATE
epaa-5209	442	8	de silva et al	PERSON
epaa-5209	443	1	2015	DATE
epaa-5209	443	2	abaixo	ORG
epaa-5209	443	3	1	CARDINAL
epaa-5209	443	4	mecanismo	PERSON
epaa-5209	443	5	procedimento	GPE
epaa-5209	443	6	voltadas diretamente para o interesse	PERSON
epaa-5209	443	7	dos alunos	PERSON
epaa-5209	443	8	que proporcionem mais acesso	ORG
epaa-5209	443	9	dos estudos e/ou desenvolvimento	ORG
epaa-5209	443	10	2	CARDINAL
epaa-5209	443	11	mecanismo	PERSON
epaa-5209	443	12	procedimento	GPE
epaa-5209	443	13	voltadas para o interesse dos professores	PERSON
epaa-5209	443	14	3	CARDINAL
epaa-5209	443	15	gestão	GPE
epaa-5209	443	16	mecanismo	PERSON
epaa-5209	443	17	procedimento	GPE
epaa-5209	443	18	voltadas para	PERSON
epaa-5209	443	19	melhoria ou aperfeiçoamento da infraestrutura dos	PERSON
epaa-5209	443	20	à educação profissional	ORG
epaa-5209	443	21	4	CARDINAL
epaa-5209	443	22	consistência da política	PERSON
epaa-5209	443	23	mecanismo	PERSON
epaa-5209	443	24	procedimento	GPE
epaa-5209	443	25	voltadas para	PERSON
epaa-5209	443	26	da política pública de educação profissional	ORG
epaa-5209	443	27	outros	PRODUCT
epaa-5209	443	28	mecanismo	PERSON
epaa-5209	443	29	procedimento	GPE
epaa-5209	443	30	categorias anteriores	ORG
epaa-5209	444	1	feito isto	PERSON
epaa-5209	444	2	foi possível identificar que tanto	PERSON
epaa-5209	444	3	o	DATE
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epaa-5209	444	7	que favorecem mais acesso	ORG
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epaa-5209	444	9	poucas estratégias de aperfeiçoamento da gestão	PERSON
epaa-5209	444	10	de políticas educativas vol	ORG
epaa-5209	445	1	28	CARDINAL
epaa-5209	447	1	127	CARDINAL
epaa-5209	447	2	27	CARDINAL
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epaa-5209	447	4	que contempla basicamente	ORG
epaa-5209	447	5	corpo docente	PERSON
epaa-5209	448	1	tais distorções	PERSON
epaa-5209	448	2	pois cria-se um	PERSON
epaa-5209	448	3	de acesso à educação profissional sem investimentos	ORG
epaa-5209	448	4	para gerir	PERSON
epaa-5209	448	5	unidades de ensino	FAC
epaa-5209	448	6	além de se ignorar o fato de que	ORG
epaa-5209	448	7	instalações precisarão de profissionais em termos de quantidade e de competências técnicas	ORG
epaa-5209	449	1	11	CARDINAL
epaa-5209	449	2	das ações programáticas com	PERSON
epaa-5209	449	3	rj categorias	PERSON
epaa-5209	449	4	ação programática	PERSON
epaa-5209	449	5	tópico	ORG
epaa-5209	450	1	1108	CARDINAL
epaa-5209	450	2	da educação profissional e tecnológica pelos municípios	ORG
epaa-5209	450	3	não	ORG
epaa-5209	450	4	pela rede criando	PERSON
epaa-5209	450	5	novas	GPE
epaa-5209	450	6	11	CARDINAL
epaa-5209	450	7	1517	CARDINAL
epaa-5209	450	8	de ensino modernas e	ORG
epaa-5209	450	9	equipamentos laboratoriais de última geração	ORG
epaa-5209	450	10	cursos de qualificação	ORG
epaa-5209	450	11	técnico-profissional e cursos técnicos de nível	ORG
epaa-5209	450	12	06 2253	CARDINAL
epaa-5209	450	13	aos alunos das unidades da rede	PERSON
epaa-5209	450	14	2891	CARDINAL
epaa-5209	450	15	prática e vivência dos discentes da rede	PERSON
epaa-5209	450	16	14 2937	CARDINAL
epaa-5209	450	17	o número de laboratórios de ensino profissional ni 2931 expansão da educação	PERSON
epaa-5209	450	18	07 2945	CARDINAL
epaa-5209	450	19	07 8205	DATE
epaa-5209	450	20	bem como	PERSON
epaa-5209	450	21	cursos	GPE
epaa-5209	450	22	das unidades de ensino modernas e com	ORG
epaa-5209	450	23	equipamentos laboratoriais de última	ORG
epaa-5209	450	24	06 8307	DATE
epaa-5209	450	25	funcionamento das ações de ensino	PERSON
epaa-5209	450	26	técnico de nível	ORG
epaa-5209	450	27	e qualificação profissional das unidades de ensino da rede	ORG
epaa-5209	452	1	06	CARDINAL
epaa-5209	452	2	2940	CARDINAL
epaa-5209	452	3	orçamentário para	ORG
epaa-5209	453	1	07 2167	CARDINAL
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epaa-5209	453	3	ensino da rede	PERSON
epaa-5209	454	1	06 2815	CARDINAL
epaa-5209	454	2	eletrônica para possibilitar	FAC
epaa-5209	454	3	eficiente e eficaz para rede de ensino	ORG
epaa-5209	454	4	ni não	PERSON
epaa-5209	454	5	identificada	PERSON
epaa-5209	454	6	ação correlacionada consistência	PERSON
epaa-5209	454	7	política ni não identificada	PERSON
epaa-5209	454	8	ação correlacionada nota	PERSON
epaa-5209	456	1	de batista	PERSON
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epaa-5209	574	3	deva ser extinta	PERSON
epaa-5209	574	4	continuada	NORP
epaa-5209	574	5	de raciocínio para estas considerações visa agregar	PERSON
epaa-5209	574	6	aos estudos que se dedicaram ao desenvolvimento desta fase esquecida	ORG
epaa-5209	575	1	inspirados na construção teórica de kingdon	ORG
epaa-5209	575	2	1984	DATE
epaa-5209	575	3	dos estudos para formação de agenda e nascimento de políticas públicas ao tratar	ORG
epaa-5209	575	4	de política pública	ORG
epaa-5209	575	5	dos problemas	PERSON
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epaa-5209	575	7	de souza & secchi	ORG
epaa-5209	575	8	2015	DATE
epaa-5209	576	1	76-93	CARDINAL
epaa-5209	576	2	aplicação teórica desta estrutura	ORG
epaa-5209	576	3	analítica de kingdon	ORG
epaa-5209	577	1	nesta linha	ORG
epaa-5209	577	2	o presente estudo colabora	PERSON
epaa-5209	577	3	avanço científico	PERSON
epaa-5209	577	4	questão	GPE
epaa-5209	577	5	proposta	NORP
epaa-5209	577	6	teórica supracitada de souza & secchi	ORG
epaa-5209	577	7	2015	DATE
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epaa-5209	580	1	caso concreto desta pesquisa	PERSON
epaa-5209	581	1	significa dizer que	PERSON
epaa-5209	581	2	considerações sobre	PERSON
epaa-5209	581	3	da política pública de educação profissional e tecnológica	ORG
epaa-5209	581	4	rio de janeiro	GPE
epaa-5209	581	5	construídas levando	PERSON
epaa-5209	581	6	aspectos dessas três	ORG
epaa-5209	581	7	quer sejam	PERSON
epaa-5209	581	8	público enfrentado	PERSON
epaa-5209	581	9	das soluções desenvolvidas e	ORG
epaa-5209	581	10	características	GPE
epaa-5209	581	11	campo político	PERSON
epaa-5209	581	12	relação à primeira perspectiva	ORG
epaa-5209	581	13	há um consenso de que existem	ORG
epaa-5209	581	14	pelo menos	PERSON
epaa-5209	581	15	duas razões de extinção relativas ao problema público	PERSON
epaa-5209	582	1	na primeira premissa	ORG
epaa-5209	582	2	considera-se que	ORG
epaa-5209	582	3	sido resolvido	PERSON
epaa-5209	582	4	portanto	GPE
epaa-5209	582	5	da política	PERSON
epaa-5209	583	1	segunda questão considera que os	ORG
epaa-5209	583	2	da política tenham gerado efeitos colaterais	PERSON
epaa-5209	583	3	outros sujeitos	GPE
epaa-5209	583	4	de souza & secchi	ORG
epaa-5209	583	5	2015	DATE
epaa-5209	583	6	assim	ORG
epaa-5209	583	7	não deve hesitar	PERSON
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epaa-5209	583	9	1977	DATE
epaa-5209	584	1	estas duas	PERSON
epaa-5209	584	2	proposições também são admitidas	ORG
epaa-5209	584	3	giuliani	PERSON
epaa-5209	584	4	2005	DATE
epaa-5209	584	5	que ainda acrescenta mais uma	ORG
epaa-5209	584	6	quer seja	ORG
epaa-5209	584	7	atenção devida ao problema em questão	ORG
epaa-5209	585	1	assim	ORG
epaa-5209	585	2	por	ORG
epaa-5209	585	3	da estruturação da primeira	PERSON
epaa-5209	585	4	o apoio teórico da matriz de análise de roth	PERSON
epaa-5209	585	5	2002	DATE
epaa-5209	585	6	pela	PERSON
epaa-5209	585	7	contextualizada dos	PERSON
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epaa-5209	585	9	o	DATE
epaa-5209	585	10	plano	GPE
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epaa-5209	586	1	o	DATE
epaa-5209	586	2	tratamento	GPE
epaa-5209	586	3	apurado	GPE
epaa-5209	586	4	da política pública de educação profissional e	ORG
epaa-5209	586	5	tecnológica possibilitou evidenciar que	PERSON
epaa-5209	586	6	considerando-se	PERSON
epaa-5209	586	7	de forma integrada:	PERSON
epaa-5209	586	8	trabalho	ORG
epaa-5209	586	9	ciência e tecnologia	PERSON
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epaa-5209	586	13	o	DATE
epaa-5209	586	14	escolas é o trabalho e	PERSON
epaa-5209	586	15	aumento da vulnerabilidade	PERSON
epaa-5209	586	16	social de parte dos	ORG
epaa-5209	586	17	já demonstrados	PERSON
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epaa-5209	586	19	público ainda não foi satisfatoriamente resolvido	PERSON
epaa-5209	587	1	ademais	ORG
epaa-5209	587	2	intervenção mais assertiva	ORG
epaa-5209	587	3	mantém	PERSON
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epaa-5209	588	1	desenvolvida	GPE
epaa-5209	588	2	em condições de ciclos	ORG
epaa-5209	588	3	perda de produtividade	ORG
epaa-5209	588	4	baixo aproveitamento	PERSON
epaa-5209	588	5	potencial humano e aumento de atividades típicas de subemprego	ORG
epaa-5209	589	1	desta forma	PERSON
epaa-5209	589	2	deleon	ORG
epaa-5209	589	3	1977	DATE
epaa-5209	589	4	giuliani	PERSON
epaa-5209	589	5	2005	DATE
epaa-5209	590	1	reunidas ao longo da investigação	GPE
epaa-5209	590	2	considera-se que	ORG
epaa-5209	590	3	o	DATE
epaa-5209	590	4	público não tenha sido resolvido	ORG
epaa-5209	590	5	portanto pela	PERSON
epaa-5209	591	1	pilar analítico	PERSON
epaa-5209	591	2	das soluções	GPE
epaa-5209	592	1	que mais se	ORG
epaa-5209	593	1	objetivo de apresentar explicações	ORG
epaa-5209	593	2	da política pública de educação profissional e tecnológica	ORG
epaa-5209	594	1	trata-se de arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-5209	595	1	28	CARDINAL
epaa-5209	597	1	127	CARDINAL
epaa-5209	597	2	alternativas	PERSON
epaa-5209	597	3	propostas e soluções desenvolvidas	ORG
epaa-5209	597	4	para políticas públicas precedidas de um processo de avaliação que	ORG
epaa-5209	597	5	de seus resultados	ORG
epaa-5209	597	6	informações para	ORG
epaa-5209	597	7	da política pública	ORG
epaa-5209	598	1	desta forma	PERSON
epaa-5209	598	2	política pública pode	GPE
epaa-5209	598	3	ser avaliada como redundante,	ORG
epaa-5209	598	4	desatualizada ou que revela uma	ORG
epaa-5209	598	5	de souza & secchi	ORG
epaa-5209	598	6	2015	DATE
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epaa-5209	600	1	ponto de vista da redundância	PERSON
epaa-5209	600	2	ao longo da pesquisa que	PERSON
epaa-5209	600	3	política pública	GPE
epaa-5209	600	4	questão	GPE
epaa-5209	601	1	é instituída mediante	ORG
epaa-5209	601	2	institucional voltado para	ORG
epaa-5209	601	3	profissional entre	ORG
epaa-5209	601	4	de educação	ORG
epaa-5209	601	5	ciência e tecnologia e	PERSON
epaa-5209	601	6	pela de cultura	ORG
epaa-5209	601	7	cujas ações	PERSON
epaa-5209	601	8	ainda persistem	PERSON
epaa-5209	601	9	além de serem ampliadas gradativamente	ORG
epaa-5209	601	10	ora duplicando esforços	PERSON
epaa-5209	601	11	ora disputando recursos orçamentários	PERSON
epaa-5209	601	12	conforme demonstrado anteriormente	PERSON
epaa-5209	602	1	análise histórica e documental	ORG
epaa-5209	602	2	da política de ept	ORG
epaa-5209	602	3	o	DATE
epaa-5209	602	4	executivo e	ORG
epaa-5209	602	5	legislativo	ORG
epaa-5209	602	6	pode até ter gerado resultados para ampliar	PERSON
epaa-5209	602	7	político e garantir	PERSON
epaa-5209	602	8	harmonia de	GPE
epaa-5209	602	9	mas tem	PERSON
epaa-5209	603	1	foram	ORG
epaa-5209	603	2	discutidas por	PERSON
epaa-5209	603	3	da construção	ORG
epaa-5209	603	4	dos critérios de avaliação	PERSON
epaa-5209	603	5	número de matrículas no ensino técnico de nível	ORG
epaa-5209	603	6	de migração de novos	ORG
epaa-5209	603	7	alunos para	PERSON
epaa-5209	603	8	por conseguinte diminuindo	ORG
epaa-5209	603	9	procura	ORG
epaa-5209	603	10	pela rede	PERSON
epaa-5209	603	11	estadual dedicada à formação profissional e tecnológica de nível médio	ORG
epaa-5209	604	1	dito isto	PERSON
epaa-5209	604	2	considera-se que além de se garantir	ORG
epaa-5209	604	3	da política pública de ept	ORG
epaa-5209	604	4	precisa ser reformulada em	PERSON
epaa-5209	604	5	seus aspectos	ORG
epaa-5209	604	6	para incorporação de estudos técnicos	ORG
epaa-5209	604	7	e de dados	ORG
epaa-5209	604	8	na tomada de decisão	ORG
epaa-5209	604	9	das ações programáticas	PERSON
epaa-5209	605	1	contudo	NORP
epaa-5209	605	2	tais proposições de aperfeiçoamento da política se	ORG
epaa-5209	605	3	dão	ORG
epaa-5209	605	4	terceiro pilar analítico adotado para esta fase	PERSON
epaa-5209	605	5	da política como mecanismo de fundamentação	PERSON
epaa-5209	605	6	das convicções destes	GPE
epaa-5209	606	1	razões para extinção da política pública	PERSON
epaa-5209	606	2	ambiente político foram	PERSON
epaa-5209	606	3	por de leon	ORG
epaa-5209	606	4	1982	DATE
epaa-5209	606	5	ideologia política	PERSON
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epaa-5209	606	8	2015	DATE
epaa-5209	607	1	83-85	CARDINAL
epaa-5209	608	1	departamento inerente à arena política	PERSON
epaa-5209	608	2	ao longo da pesquisa que	PERSON
epaa-5209	608	3	sobrepuseram aos interesses dos	PERSON
epaa-5209	608	4	de se criar uma convergência	ORG
epaa-5209	609	1	de abertura de novas unidades de formação profissional da	PERSON
epaa-5209	609	2	já existentes	PERSON
epaa-5209	609	3	independentemente das inúmeras denúncias da mídia	PERSON
epaa-5209	609	4	da mudança na administração e no governo	PERSON
epaa-5209	609	5	da ideologia política	PERSON
epaa-5209	609	6	momento	ORG
epaa-5209	609	7	imperativo financeiro	PERSON
epaa-5209	609	8	se necessário	PERSON
epaa-5209	610	1	essas	ORG
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epaa-5209	610	3	construídas ao longo da pesquisa tendo por	PERSON
epaa-5209	610	4	o	DATE
epaa-5209	610	5	pós aprovação	PERSON
epaa-5209	610	6	12	CARDINAL
epaa-5209	610	7	conteúdo das il	PERSON
epaa-5209	610	8	9	CARDINAL
epaa-5209	610	9	políticos e ignorar	PERSON
epaa-5209	610	10	quase que por completo	PERSON
epaa-5209	610	11	demandas prementes	PERSON
epaa-5209	610	12	discutidas por diversas entidades que	ORG
epaa-5209	610	13	da educação pública estadual	ORG
epaa-5209	611	1	assim	PERSON
epaa-5209	611	2	ao longo da pesquisa	PERSON
epaa-5209	611	3	nesta fase	ORG
epaa-5209	611	4	é possível considerar que em função da relevância da política pública aqui estudada	ORG
epaa-5209	611	5	dos arranjos produtivos locais e	PERSON
epaa-5209	611	6	de forma integrada: educação	ORG
epaa-5209	611	7	trabalho	ORG
epaa-5209	611	8	ciência e tecnologia	PERSON
epaa-5209	611	9	2009	DATE
epaa-5209	611	10	39	CARDINAL
epaa-5209	611	11	faz	ORG
epaa-5209	611	12	da política pública de educação profissional e tecnológica	ORG
epaa-5209	612	1	contudo	ORG
epaa-5209	612	2	o ciclo de políticas públicas da educação profissional e tecnológica	PERSON
epaa-5209	612	3	rio de janeiro 38	GPE
epaa-5209	612	4	política pública precisa ser redirecionada	ORG
epaa-5209	612	5	ajustada	GPE
epaa-5209	612	6	aperfeiçoada para se tornar mais	ORG
epaa-5209	612	7	aos problemas	PERSON
epaa-5209	612	8	de souza & secchi	ORG
epaa-5209	612	9	2015	DATE
epaa-5209	613	1	considerações finais	PERSON
epaa-5209	613	2	considerações finais foram	ORG
epaa-5209	613	3	três	ORG
epaa-5209	614	1	dos achados da pesquisa	PERSON
epaa-5209	615	1	segunda	GPE
epaa-5209	615	2	acerca das limitações	PERSON
epaa-5209	616	1	por fim	ORG
epaa-5209	616	2	sugestões aos formuladores e implementadores de políticas públicas	PERSON
epaa-5209	616	3	bem como para estudos	ORG
epaa-5209	616	4	futuros	GPE
epaa-5209	617	1	o presente estudo teve por objetivo descrever	PERSON
epaa-5209	617	2	política pública de educação profissional e tecnológica	ORG
epaa-5209	617	3	rio de janeiro desde	GPE
epaa-5209	617	4	composições contemporâneas mais relevantes	ORG
epaa-5209	617	5	identificar quais	ORG
epaa-5209	617	6	influenciaram na instituição	PERSON
epaa-5209	617	7	desta política pública	ORG
epaa-5209	617	8	eis que os recentes estudos tinham como	ORG
epaa-5209	618	1	âmbito	GPE
epaa-5209	619	1	para tanto	PERSON
epaa-5209	619	2	uma vez que	ORG
epaa-5209	619	3	públicas	GPE
epaa-5209	619	4	é reconhecido como um “esquema de visualização e interpretação	ORG
epaa-5209	619	5	secchi	GPE
epaa-5209	619	6	2014	DATE
epaa-5209	619	7	43	CARDINAL
epaa-5209	619	8	já que	PERSON
epaa-5209	619	9	para nos ajudar	PERSON
epaa-5209	619	10	várias atividades envolvidas	PERSON
epaa-5209	619	11	2005	DATE
epaa-5209	619	12	115	CARDINAL
epaa-5209	620	1	talvez	GPE
epaa-5209	620	2	incida	GPE
epaa-5209	620	3	aqui o	GPE
epaa-5209	620	4	esforço mais relevante e original do	ORG
epaa-5209	620	5	valer	PERSON
epaa-5209	620	6	recurso teórico	ORG
epaa-5209	620	7	para adentrar na discussão	PERSON
epaa-5209	620	8	campo de públicas	ORG
epaa-5209	620	9	bem como para operacionalizar	PERSON
epaa-5209	620	10	tratamento e análise dos dados	ORG
epaa-5209	621	1	neste sentido	PERSON
epaa-5209	621	2	o conjunto de evidências	PERSON
epaa-5209	621	3	reunidas possibilitou identificar que	ORG
epaa-5209	621	4	a política pública de educação profissional e tecnológica	ORG
epaa-5209	621	5	rio de janeiro	GPE
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epaa-5209	621	7	força de trabalho precária e com ampliação de unidades	ORG
epaa-5209	622	1	desde	ORG
epaa-5209	622	2	da ept	PERSON
epaa-5209	623	1	mesmos tipos de problemas de dez anos atrás	PERSON
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epaa-5209	624	2	parlamento e	PERSON
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epaa-5209	625	2	subsequentes	NORP
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epaa-5209	626	2	12	CARDINAL
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epaa-5209	628	1	estratégia adotada	ORG
epaa-5209	628	2	permitiu aos atores governamentais obterem resultados	PERSON
epaa-5209	628	3	função de seus	ORG
epaa-5209	628	4	roth	PERSON
epaa-5209	628	5	2002	DATE
epaa-5209	628	6	pelos atores não-governamentais	PERSON
epaa-5209	628	7	modernização das unidades	ORG
epaa-5209	628	8	já existes e na forma de	PERSON
epaa-5209	628	9	quadro de docentes	ORG
epaa-5209	629	1	ações programáticas para expansão da rede de ensino técnico profissional na faetec não incluíram	ORG
epaa-5209	629	2	de reforço de pessoal	ORG
epaa-5209	629	3	docentes	ORG
epaa-5209	629	4	aumento	GPE
epaa-5209	629	5	número de unidades educacionais	ORG
epaa-5209	629	6	10	CARDINAL
epaa-5209	630	1	adotou-se como padrão	PERSON
epaa-5209	630	2	emprego temporário	PERSON
epaa-5209	630	3	da força de trabalho	PERSON
epaa-5209	630	4	conforme apurado nos anos de 2010,	PERSON
epaa-5209	630	5	2011	DATE
epaa-5209	630	6	2012	DATE
epaa-5209	630	7	2014	DATE
epaa-5209	630	8	12	CARDINAL
epaa-5209	631	1	tal medida persiste até aos dias atuais	ORG
epaa-5209	631	2	tendo em vista que	ORG
epaa-5209	631	3	1/2019	CARDINAL
epaa-5209	631	4	foi arquivos analíticos de políticas educativas vol.	PERSON
epaa-5209	632	1	28	CARDINAL
epaa-5209	634	1	127	CARDINAL
epaa-5209	634	2	destinado ao processo seleção simplificada de 621	PERSON
epaa-5209	634	3	docentes e equipe pedagógica	ORG
epaa-5209	635	1	há aspectos	ORG
epaa-5209	635	2	intrínsecos à política pública de ept	ORG
epaa-5209	635	3	rio de janeiro que	GPE
epaa-5209	635	4	quer sejam	PERSON
epaa-5209	635	5	momento e	PERSON
epaa-5209	635	6	de questões	PERSON
epaa-5209	635	7	para viabilizar	PERSON
epaa-5209	635	8	da política	PERSON
epaa-5209	635	9	questão	GPE
epaa-5209	636	1	têm gerado ciclos	ORG
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epaa-5209	638	1	desta forma	PERSON
epaa-5209	638	2	é possível assinalar que	ORG
epaa-5209	638	3	política pública	GPE
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