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epaa-5594	155	6	y tutorías en posgrados de ciencias	ORG
epaa-5594	155	7	y ciencias naturales	ORG
epaa-5594	156	1	por ello se decidió	ORG
epaa-5594	156	2	algunos participantes mencionados en el listado del género	ORG
epaa-5594	156	3	y de una	PERSON
epaa-5594	156	4	diversidad en los posgrados	ORG
epaa-5594	157	1	otros 23	DATE
epaa-5594	157	2	la entrevista	PERSON
epaa-5594	158	1	compartieron su experiencia	PERSON
epaa-5594	158	2	22	CARDINAL
epaa-5594	158	3	12	CARDINAL
epaa-5594	159	1	trata de 22	ORG
epaa-5594	159	2	12	CARDINAL
epaa-5594	159	3	24	CARDINAL
epaa-5594	160	1	varios de los académicos laboran en más de un	ORG
epaa-5594	162	1	trata de una planta académica consolidada	ORG
epaa-5594	162	2	una gran antigüedad en la institución	PERSON
epaa-5594	162	3	ya que	PERSON
epaa-5594	162	4	la mayoría	PERSON
epaa-5594	162	5	26	CARDINAL
epaa-5594	162	6	cuentan por lo menos con doctorado	PERSON
epaa-5594	163	1	su participación en el sistema nacional de investigadores del consejo nacional de ciencia	PERSON
epaa-5594	163	2	y tecnología se	PERSON
epaa-5594	164	1	cinco eméritos	ORG
epaa-5594	164	2	17	CARDINAL
epaa-5594	164	3	5	CARDINAL
epaa-5594	164	4	4	CARDINAL
epaa-5594	165	1	aplicaron	GPE
epaa-5594	165	2	las entrevistas únicamente tres	ORG
epaa-5594	165	3	en referencia	PERSON
epaa-5594	165	4	los años de antigüedad 12	ORG
epaa-5594	165	5	con menos de 30 años de trabajo	ORG
epaa-5594	165	6	que van desde los 8	ORG
epaa-5594	165	7	11	CARDINAL
epaa-5594	165	8	menos de 40	ORG
epaa-5594	165	9	años de antigüedad	ORG
epaa-5594	165	10	5	CARDINAL
epaa-5594	165	11	menos de 50 de trabajar en la misma universidad	ORG
epaa-5594	165	12	5	CARDINAL
epaa-5594	165	13	menos de 60	ORG
epaa-5594	165	14	y uno de ellos ya había cumplido	PERSON
epaa-5594	165	15	60	CARDINAL
epaa-5594	165	16	años de laborar en la institución	ORG
epaa-5594	165	17	categorización de las respuestas	ORG
epaa-5594	165	18	las	GPE
epaa-5594	165	19	el segundo procedimiento	ORG
epaa-5594	165	20	refiere al análisis de las 34	PERSON
epaa-5594	166	1	para la pregunta ¿cómo puede	ORG
epaa-5594	166	2	contribuir la	ORG
epaa-5594	166	3	para mejorar el trabajo académico de los	PERSON
epaa-5594	167	1	una metodología cualitativa que consistió en la transcripción de todo lo	PERSON
epaa-5594	167	2	por cada uno de los	ORG
epaa-5594	167	3	información de los posgrados en donde dan clases y tutorías	ORG
epaa-5594	167	4	los 57	ORG
epaa-5594	168	1	en una reiterada lectura de lo transcrito	ORG
epaa-5594	168	2	los la contribución de la	ORG
epaa-5594	168	3	para mejorar el trabajo académico de los profesores de posgrado	PERSON
epaa-5594	168	4	9	CARDINAL
epaa-5594	168	5	el fin de conformar categorías empíricas	ORG
epaa-5594	169	1	para la definición de dichas categorías	PERSON
epaa-5594	169	2	tomó en consideración la propuesta de coffey	ORG
epaa-5594	169	3	y atkinson	PERSON
epaa-5594	169	4	2003	DATE
epaa-5594	169	5	sobre los	ORG
epaa-5594	169	6	que los análisis de datos cualitativos pueden comenzar	ORG
epaa-5594	169	7	de temas y patrones clave	ORG
epaa-5594	170	1	una de las categorías se	ORG
epaa-5594	170	2	colocaron los testimonios correspondientes	ORG
epaa-5594	171	1	por los	ORG
epaa-5594	171	2	por la imposibilidad de presentarlo todo	ORG
epaa-5594	171	3	más relevantes de cada tema	PERSON
epaa-5594	172	1	resultados en este apartado se exponen los principales resultados del trabajo de análisis con base	ORG
epaa-5594	172	2	en la pregunta abierta:	ORG
epaa-5594	172	3	contribuir la	ORG
epaa-5594	172	4	para mejorar el trabajo académico de los	PERSON
epaa-5594	173	1	las categorías que se consideraron como las más importantes	ORG
epaa-5594	173	2	el número de testimonios expresados	ORG
epaa-5594	173	3	soluciones para los diversos problemas burocráticos	ORG
epaa-5594	173	4	administrativos	PERSON
epaa-5594	173	5	mejorar las condiciones de trabajo	ORG
epaa-5594	173	6	tomar en cuenta el cuestionamiento	ORG
epaa-5594	174	1	las otras tratan acerca de:	ORG
epaa-5594	174	2	apoyos para la docencia y para los estudiantes	PERSON
epaa-5594	174	3	facilitar la comunicación	ORG
epaa-5594	174	4	mejorar los procesos de evaluación	ORG
epaa-5594	174	5	de los cuerpos	ORG
epaa-5594	174	6	y revisar las políticas	PERSON
epaa-5594	174	7	del posgrado	ORG
epaa-5594	175	1	las	GPE
epaa-5594	175	2	soluciones para los diversos problemas burocráticos	ORG
epaa-5594	175	3	administrativos se agruparon diversos asuntos de carácter burocrático	ORG
epaa-5594	175	4	que los	ORG
epaa-5594	175	5	de posgrado advierten	ORG
epaa-5594	175	6	que dificultan su trabajo	ORG
epaa-5594	175	7	clasificaron en cinco rubros	ORG
epaa-5594	176	1	el primero se refiere	ORG
epaa-5594	176	2	las múltiples	ORG
epaa-5594	176	3	deben	ORG
epaa-5594	176	4	hacer los	PERSON
epaa-5594	176	5	los alumnos	GPE
epaa-5594	176	6	por ejemplo	ORG
epaa-5594	176	7	en los exámenes de grado	ORG
epaa-5594	177	1	el segundo trata acerca de los contratiempos	ORG
epaa-5594	177	2	que provoca el sistema de compras	ORG
epaa-5594	177	3	pues afirmaron que se trata de trámites	ORG
epaa-5594	177	4	aún más cuando se cambian los procedimientos	ORG
epaa-5594	178	1	el tercero es acerca de problemas	ORG
epaa-5594	178	2	obligación de todos los	ORG
epaa-5594	178	3	investigadores de posgrado de dar clases	ORG
epaa-5594	178	4	cuando el número de estudiantes es limitado	GPE
epaa-5594	178	5	en cuarto lugar están	ORG
epaa-5594	178	6	las	GPE
epaa-5594	178	7	vinculadas con la infraestructura	ORG
epaa-5594	178	8	y por último se	PERSON
epaa-5594	178	9	aquellos que generan los sindicatos	ORG
epaa-5594	179	1	elegimos algunas de	PERSON
epaa-5594	179	2	creo que la	ORG
epaa-5594	179	3	lo que debería hacer para que	PERSON
epaa-5594	179	4	fuéramos	ORG
epaa-5594	179	5	aliviarnos mucho del trabajo	ORG
epaa-5594	180	1	nos estamos volviendo capturistas de las evaluaciones.	ORG
epaa-5594	181	1	entrevista 21	LAW
epaa-5594	181	2	ciencias bioquímicas	PERSON
epaa-5594	182	1	los	GPE
epaa-5594	183	1	tanto alumnos como profesores	ORG
epaa-5594	183	2	dedicamos más tiempo	PERSON
epaa-5594	184	1	6	CARDINAL
epaa-5594	184	2	ciencias físicas	ORG
epaa-5594	184	3	todos	GPE
epaa-5594	184	4	los	GPE
epaa-5594	184	5	las compras	GPE
epaa-5594	184	6	sobre todo cuando	ORG
epaa-5594	186	1	de una manera importante	PERSON
epaa-5594	186	2	de los proyectos de investigación	ORG
epaa-5594	186	3	y de la docencia	PERSON
epaa-5594	187	1	entrevista 14	ORG
epaa-5594	187	2	ingeniería de materiales	ORG
epaa-5594	187	3	todos	GPE
epaa-5594	187	4	de tiempo completo demos clases en los posgrados	ORG
epaa-5594	187	5	una rebatinga	PERSON
epaa-5594	188	1	tienen tantos alumnos para que	PERSON
epaa-5594	188	2	los	GPE
epaa-5594	188	3	todos	GPE
epaa-5594	188	4	los	GPE
epaa-5594	188	5	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-5594	189	1	29	CARDINAL
epaa-5594	189	2	9 10 estudiantes	TIME
epaa-5594	190	1	más adecuada	PERSON
epaa-5594	191	1	entrevista 33	LAW
epaa-5594	191	2	pedagogía	PERSON
epaa-5594	191	3	somos tantos profesores para tan	PERSON
epaa-5594	191	4	cursos en el posgrado	ORG
epaa-5594	191	5	y en la licenciatura es bien	FAC
epaa-5594	192	1	entrevista 5	LAW
epaa-5594	192	2	ciencias físicas	ORG
epaa-5594	192	3	otro aspecto que debería hacer la	PERSON
epaa-5594	193	1	para la docencia	PERSON
epaa-5594	193	2	tenemos salones de clases de escuelas rurales	ORG
epaa-5594	194	1	aquí son cajones cuadraditos con techos	PERSON
epaa-5594	194	2	bajos	ORG
epaa-5594	195	1	entrevista 5	LAW
epaa-5594	195	2	ciencias físicas	ORG
epaa-5594	195	3	nadie ignora que nuestro trabajo está muy	PERSON
epaa-5594	195	4	por las presiones sindicales	ORG
epaa-5594	196	1	por ejemplo	ORG
epaa-5594	196	2	aquí después de tres años finalmente nos	ORG
epaa-5594	196	3	el cableado correcto	ORG
epaa-5594	196	4	para las computadoras	PERSON
epaa-5594	197	1	el trabajo científico	ORG
epaa-5594	197	2	los	GPE
epaa-5594	198	1	por razones de seguridad yo no permito que los estudiantes se	ORG
epaa-5594	198	2	solos después de las seis de la tarde	ORG
epaa-5594	199	1	entrevista 4	ORG
epaa-5594	199	2	ciencias	PERSON
epaa-5594	199	3	y ciencias biomédicas	PERSON
epaa-5594	199	4	otra cosa en que batallamos muchos	ORG
epaa-5594	199	5	es el apoyo de técnicos	ORG
epaa-5594	199	6	aquí	PERSON
epaa-5594	199	7	muy capaces	ORG
epaa-5594	199	8	que sean técnicos	ORG
epaa-5594	200	1	tienen que	PERSON
epaa-5594	200	2	entrar por el sindicato y	ORG
epaa-5594	200	3	bueno	PERSON
epaa-5594	200	4	ya sabe todo el	PERSON
epaa-5594	200	5	en trabajos para los que	ORG
epaa-5594	201	1	entrevista 15	LAW
epaa-5594	201	2	2016	DATE
epaa-5594	201	3	108	CARDINAL
epaa-5594	201	4	el profesorado universitario se encuentra en una compleja situación laboral	ORG
epaa-5594	201	5	en un contexto de trabajo que aumenta cada día el nivel de sus demandas	ORG
epaa-5594	202	1	unas están prescritas y otras no	ORG
epaa-5594	203	1	las	GPE
epaa-5594	203	2	vinculadas con la	ORG
epaa-5594	203	3	cargadas de procesos burocráticos	ORG
epaa-5594	204	1	este tipo de actividades las denomina	PERSON
epaa-5594	204	2	115	CARDINAL
epaa-5594	204	3	completar formularios	WORK_OF_ART
epaa-5594	204	4	distintas instancias	PERSON
epaa-5594	204	5	el trabajo en función de tiempos	ORG
epaa-5594	204	6	diseñar propuestas de trabajo basados en formatos	ORG
epaa-5594	204	7	asistir	PERSON
epaa-5594	204	8	o	DATE
epaa-5594	204	9	emprender proyectos	PERSON
epaa-5594	204	10	por el solo hecho de que	ORG
epaa-5594	204	11	bien considerados en	PERSON
epaa-5594	205	1	2016	DATE
epaa-5594	206	1	115-116	CARDINAL
epaa-5594	207	1	mejorar las condiciones de trabajo se expresan varias situaciones	ORG
epaa-5594	208	1	más mencionada es la	PERSON
epaa-5594	208	2	existe en las condiciones que tienen	ORG
epaa-5594	208	3	por un lado	ORG
epaa-5594	208	4	los investigadores que laboran en institutos	ORG
epaa-5594	208	5	y por el otro	ORG
epaa-5594	208	6	los profesores que	ORG
epaa-5594	208	7	hacen en las	PERSON
epaa-5594	208	8	también se	PERSON
epaa-5594	208	9	situación de los profesores de asignatura	ORG
epaa-5594	208	10	la carencia de plazas	ORG
epaa-5594	208	11	de trabajo	PERSON
epaa-5594	208	12	la necesidad de contar	PERSON
epaa-5594	208	13	ayudantes	NORP
epaa-5594	208	14	y el requerimiento de que la	PERSON
epaa-5594	208	15	los mejores	ORG
epaa-5594	208	16	en los concursos abiertos	ORG
epaa-5594	209	1	de los testimonios que se incorporaron en esta categoría	ORG
epaa-5594	209	2	presentamos únicamente los siguientes	PERSON
epaa-5594	210	1	como académico	ORG
epaa-5594	210	2	hago una diferencia abismal	PERSON
epaa-5594	210	3	entre estar en un centro o en un instituto y en una facultad	ORG
epaa-5594	211	1	de nuestros materiales de trabajo	ORG
epaa-5594	212	1	entrevista 13	LAW
epaa-5594	212	2	filosofía de las ciencias	ORG
epaa-5594	212	3	y ciencias políticas	PERSON
epaa-5594	212	4	y sociales	PERSON
epaa-5594	213	1	tiene una gran mayoría de los profesores que	PERSON
epaa-5594	213	2	por horas	ORG
epaa-5594	214	1	realmente duras	PERSON
epaa-5594	215	1	entrevista 9	LAW
epaa-5594	215	2	física	PERSON
epaa-5594	215	3	filosofía e ingeniería	ORG
epaa-5594	215	4	de la	ORG
epaa-5594	215	5	para mejorar el trabajo académico de los profesores de posgrado	PERSON
epaa-5594	215	6	11	CARDINAL
epaa-5594	215	7	creo que	PERSON
epaa-5594	215	8	un grave problema actualmente en la	ORG
epaa-5594	215	9	de trabajo	PERSON
epaa-5594	216	1	entrevista 12	LAW
epaa-5594	216	2	antropología y trabajo	PERSON
epaa-5594	217	1	sí se generan plazas es	ORG
epaa-5594	217	2	que los	ORG
epaa-5594	217	3	puedan producir más	ORG
epaa-5594	218	1	además	ORG
epaa-5594	219	1	entrevista 29	LAW
epaa-5594	219	2	la	GPE
epaa-5594	219	3	lo que tiene que	ORG
epaa-5594	219	4	muy bien	PERSON
epaa-5594	219	5	las	GPE
epaa-5594	219	6	que contrata	ORG
epaa-5594	219	7	los tienen que contratar con criterios de excelencia académica	ORG
epaa-5594	219	8	y si esos procesos los mejoramos	PERSON
epaa-5594	219	9	y describamos detalladamente el perfil que	PERSON
epaa-5594	219	10	estamos	NORP
epaa-5594	219	11	las características que tiene que	GPE
epaa-5594	219	12	para ser contratada	PERSON
epaa-5594	219	13	las	GPE
epaa-5594	219	14	de manera abierta	ORG
epaa-5594	219	15	o sea se	FAC
epaa-5594	219	16	que publicar esas convocatorias	ORG
epaa-5594	220	1	el criterio para contratar	PERSON
epaa-5594	220	2	académica	PERSON
epaa-5594	222	1	además	ORG
epaa-5594	222	2	les vamos	PERSON
epaa-5594	222	3	pedir	GPE
epaa-5594	222	4	sean contratados	PERSON
epaa-5594	222	5	cual materia en el posgrado	PERSON
epaa-5594	223	1	entrevista 18	LAW
epaa-5594	223	2	ciencias de la tierra	ORG
epaa-5594	224	1	más que nada	ORG
epaa-5594	224	2	las condiciones de trabajo de los profesores	ORG
epaa-5594	224	3	bueno	PERSON
epaa-5594	224	4	lo que pasa es que los	PERSON
epaa-5594	224	5	sus propios mecanismos de control	ORG
epaa-5594	224	6	luego esos mecanismos	ORG
epaa-5594	224	7	mucho del coordinador de posgrado en turno	ORG
epaa-5594	224	8	de que tanto el coordinador es obediente	ORG
epaa-5594	225	1	las	GPE
epaa-5594	225	2	administrativas	NORP
epaa-5594	225	3	o	DATE
epaa-5594	225	4	las	GPE
epaa-5594	226	1	entrevista 21	LAW
epaa-5594	226	2	posgrado ciencias bioquímicas	PERSON
epaa-5594	226	3	2016	DATE
epaa-5594	226	4	105	CARDINAL
epaa-5594	227	1	una práctica compleja	PERSON
epaa-5594	227	2	y percibida diferencialmente	PERSON
epaa-5594	227	3	por los docentes en función de sus particulares posiciones en el campo universitario	ORG
epaa-5594	227	4	por quienes se encuentran en posiciones diferenciadas respecto de la carrera docente	ORG
epaa-5594	227	5	en la docencia universitaria	ORG
epaa-5594	227	6	el tiempo	ORG
epaa-5594	227	7	dedicado	GPE
epaa-5594	227	8	y la situación de la	PERSON
epaa-5594	227	9	laboral	ORG
epaa-5594	227	10	walker	ORG
epaa-5594	227	11	2016	DATE
epaa-5594	227	12	107	CARDINAL
epaa-5594	228	1	como ya lo señalaron claramente	PERSON
epaa-5594	228	2	los entrevistados	GPE
epaa-5594	228	3	las diferencias en las condiciones de trabajo	GPE
epaa-5594	229	1	entre las dimensiones que	ORG
epaa-5594	229	2	el campo	GPE
epaa-5594	229	3	y la categoría docente	ORG
epaa-5594	229	4	en donde se expresa	ORG
epaa-5594	229	5	el cambio que se	PERSON
epaa-5594	229	6	entre el desarrollo	PERSON
epaa-5594	229	7	que lograron los profesores e investigadores de larga	ORG
epaa-5594	229	8	el recorrido incierto	ORG
epaa-5594	229	9	muchos de los nuevos profesores	ORG
epaa-5594	229	10	especialmente cuando	ORG
epaa-5594	229	11	cuentan	GPE
epaa-5594	230	1	en los comentarios planteados	ORG
epaa-5594	230	2	por los	ORG
epaa-5594	231	1	consideramos muy significativo lo manifestado	PERSON
epaa-5594	231	2	por uno de los entrevistados en cuanto	ORG
epaa-5594	231	3	el proceso	GPE
epaa-5594	231	4	legítimo para la contratación	PERSON
epaa-5594	231	5	que es la de los concursos abiertos	ORG
epaa-5594	232	1	otras vías	PERSON
epaa-5594	233	1	retomamos también	PERSON
epaa-5594	234	1	el rubro del tipo de asignatura impartida	ORG
epaa-5594	234	2	pues nos remite de nuevo	PERSON
epaa-5594	234	3	los testimonios	GPE
epaa-5594	234	4	la carga de trabajo que enfrentan los profesores que	ORG
epaa-5594	234	5	tienen muchos alumnos	PERSON
epaa-5594	235	1	tomar en cuenta el	PERSON
epaa-5594	235	2	los sistemas de mérito los testimonios que se encontraron	ORG
epaa-5594	235	3	tratan acerca de los méritos con	ORG
epaa-5594	235	4	evalúa el trabajo académico	ORG
epaa-5594	235	5	tanto por la propia institución	ORG
epaa-5594	235	6	por	ORG
epaa-5594	235	7	los organismos	PERSON
epaa-5594	235	8	externos y los problemas que	PERSON
epaa-5594	235	9	y las dificultades que se enfrentan	ORG
epaa-5594	235	10	también se hace referencia	PERSON
epaa-5594	235	11	la preeminencia de las labores de investigación	ORG
epaa-5594	235	12	y al poco valor	PERSON
epaa-5594	235	13	que se	ORG
epaa-5594	236	1	incluimos algunas de	PERSON
epaa-5594	236	2	archivos analíticos de políticas educativas vol.	PERSON
epaa-5594	236	3	29	CARDINAL
epaa-5594	236	4	9 12	CARDINAL
epaa-5594	236	5	precisamente revisando	ORG
epaa-5594	236	6	de mérito	PERSON
epaa-5594	236	7	tanto ahora	PERSON
epaa-5594	236	8	que es imposible que	ORG
epaa-5594	236	9	cuando se producía poco y bueno	PERSON
epaa-5594	236	10	uno se daba el tiempo	PERSON
epaa-5594	236	11	para leerlo	PERSON
epaa-5594	237	1	estamos inundados de información basura	ORG
epaa-5594	237	2	por las agencias financiadoras	ORG
epaa-5594	237	3	por las agencias	ORG
epaa-5594	237	4	y por las propias universidades	ORG
epaa-5594	238	1	el sistema de méritos ha generado	ORG
epaa-5594	239	1	entrevista 19	LAW
epaa-5594	241	1	tengo una crítica	PERSON
epaa-5594	242	1	la docencia	GPE
epaa-5594	244	1	todas	GPE
epaa-5594	244	2	que se pueden alcanzar	ORG
epaa-5594	244	3	pero las	PERSON
epaa-5594	244	4	formación de recursos humanos	ORG
epaa-5594	246	1	haría mucho bien en buscar mecanismos	PERSON
epaa-5594	246	2	para reconocer la docencia en el trabajo cotidiano	PERSON
epaa-5594	248	1	entrevista 5	LAW
epaa-5594	248	2	posgrado ciencias	PERSON
epaa-5594	249	1	es un problema nacional	ORG
epaa-5594	249	2	tienen sistemas de investigadores	PERSON
epaa-5594	249	3	que nunca constituyen	ORG
epaa-5594	249	4	más del cinco	ORG
epaa-5594	249	5	por	ORG
epaa-5594	249	6	ciento aproximadamente de su sueldo	PERSON
epaa-5594	251	1	al sistema nacional de investigadores	ORG
epaa-5594	251	2	es lo que hace tu sueldo y tú	ORG
epaa-5594	251	3	cuando te jubiles todo	PERSON
epaa-5594	252	1	hacer la	PERSON
epaa-5594	253	1	hacia afuera	PERSON
epaa-5594	253	2	para que este sistema perverso	PERSON
epaa-5594	254	1	entrevista 34	LAW
epaa-5594	255	1	muy desiguales	PERSON
epaa-5594	255	2	pero en el caso de ciencias yo veo que la docencia es de calidad	PERSON
epaa-5594	255	3	tanto	GPE
epaa-5594	256	1	tiene que estar hecha por gente que está activamente haciendo investigación	PERSON
epaa-5594	257	1	yo creo que en la medida	PERSON
epaa-5594	257	2	participa en el proceso de creación de conocimiento puede ser mejor	ORG
epaa-5594	257	3	entrevista 4	ORG
epaa-5594	257	4	ciencias	PERSON
epaa-5594	257	5	y ciencias biomédicas	PERSON
epaa-5594	257	6	yo creo que	ORG
epaa-5594	257	7	los profesores de posgrado deben	ORG
epaa-5594	257	8	la	GPE
epaa-5594	258	1	esto ha creado unos problemas porque los	ORG
epaa-5594	258	2	dan	PERSON
epaa-5594	260	1	entrevista 31	LAW
epaa-5594	260	2	2016	CARDINAL
epaa-5594	261	1	cabo diversas actividades para poder formar parte de los programas de mérito	ORG
epaa-5594	261	2	por lo que se necesita destinar tiempo	ORG
epaa-5594	261	3	para realizar aquellas que	PERSON
epaa-5594	261	4	serán más redituables para lograr los beneficios en relación	PERSON
epaa-5594	261	5	el reconocimiento	ORG
epaa-5594	261	6	y los beneficios	ORG
epaa-5594	261	7	y gil-antón	PERSON
epaa-5594	261	8	2013	DATE
epaa-5594	261	9	el formar parte de los	ORG
epaa-5594	261	10	más investigación	PERSON
epaa-5594	261	11	una	ORG
epaa-5594	261	12	preferencia por	PERSON
epaa-5594	261	13	las actividades de investigación	PERSON
epaa-5594	261	14	un	ORG
epaa-5594	261	15	3	CARDINAL
epaa-5594	262	1	también plantean	PERSON
epaa-5594	262	2	que en el caso del profesorado mexicano	ORG
epaa-5594	262	3	una alta formación disciplinaria	ORG
epaa-5594	262	4	especialmente en la obtención	ORG
epaa-5594	262	5	del grado de de doctorado	ORG
epaa-5594	262	6	una fuerte dedicación en la investigación	PERSON
epaa-5594	262	7	que deriva en la publicación en revistas	ORG
epaa-5594	262	8	y libros de alto impacto y una actividad aceptable de enseñanza	PERSON
epaa-5594	263	1	problemas señalan	PERSON
epaa-5594	263	2	de la	ORG
epaa-5594	263	3	el fin de obtener puntos	ORG
epaa-5594	263	4	la creación de un	ORG
epaa-5594	263	5	que promueve	ORG
epaa-5594	263	6	por ejemplo	ORG
epaa-5594	263	7	publicaciones dirigidas específicamente para los miembros del sistema nacional de la contribución de la	ORG
epaa-5594	263	8	para mejorar el trabajo académico de los profesores de posgrado	PERSON
epaa-5594	263	9	y la	PERSON
epaa-5594	263	10	y del compromiso	ORG
epaa-5594	263	11	ya que	PERSON
epaa-5594	263	12	los programas de mérito	GPE
epaa-5594	264	1	entre	GPE
epaa-5594	264	2	las conclusiones manifiestan que	GPE
epaa-5594	264	3	de mérito	PERSON
epaa-5594	264	4	al profesorado altamente calificado de la	ORG
epaa-5594	264	5	han	NORP
epaa-5594	265	1	para el trabajo académico	ORG
epaa-5594	266	1	podemos agregar	ORG
epaa-5594	266	2	que la revisión de literatura académica sobre la relación entre la investigación	ORG
epaa-5594	267	1	2016	DATE
epaa-5594	267	2	cabo sobre el tema	ORG
epaa-5594	267	3	señalan que	PERSON
epaa-5594	267	4	panorama altamente complejo	PERSON
epaa-5594	268	1	el nacional	ORG
epaa-5594	268	2	el organizacional/institucional	ORG
epaa-5594	268	3	el del curriculum	GPE
epaa-5594	268	4	7	CARDINAL
epaa-5594	269	1	también	PERSON
epaa-5594	269	2	definición de los	PERSON
epaa-5594	269	3	y educación	PERSON
epaa-5594	270	1	indican que mientras que una parte sustancial de la literatura señala que	ORG
epaa-5594	270	2	un vínculo positivo y sinérgico	ORG
epaa-5594	270	3	muy cercano al	PERSON
epaa-5594	270	4	académico tradicional	ORG
epaa-5594	270	5	otras publicaciones muestran que	ORG
epaa-5594	271	1	expresan que la dirección e intensidad de la conexión parece estar	PERSON
epaa-5594	271	2	factores contextuales en diferentes	ORG
epaa-5594	271	3	las disciplinas	GPE
epaa-5594	271	4	el grado de orientación	ORG
epaa-5594	271	5	del programa	GPE
epaa-5594	271	6	población de estudiantes bajo estudio	PERSON
epaa-5594	272	1	cuando	ORG
epaa-5594	272	2	un	ORG
epaa-5594	272	3	en la investigación	ORG
epaa-5594	272	4	usarla en las actividades de enseñanza	ORG
epaa-5594	273	1	las diferencias disciplinarias	GPE
epaa-5594	273	2	por la manera en que se definen la	ORG
epaa-5594	274	1	también es relevante el nivel de la	PERSON
epaa-5594	274	2	conceptos centrales se ubica principalmente en el nivel de posgrado	ORG
epaa-5594	275	1	apoyos para la docencia y para los estudiantes	PERSON
epaa-5594	275	2	integraron en esta categoría diversas cuestiones	ORG
epaa-5594	276	1	trata de la necesidad de que se genere una partida para poder comprar dispositivos para la	ORG
epaa-5594	276	2	apoyar con cursos	ORG
epaa-5594	276	3	seminarios	ORG
epaa-5594	276	4	formar	ORG
epaa-5594	276	5	los	GPE
epaa-5594	276	6	de identidad para la	PERSON
epaa-5594	277	1	tiene que haber	PERSON
epaa-5594	277	2	más sencillas para apoyar iniciativas en donde los profesores	ORG
epaa-5594	277	3	un equipo para enseñar	ORG
epaa-5594	277	4	en las dos líneas de proyectos que	ORG
epaa-5594	277	5	apoya la universidad	ORG
epaa-5594	277	6	una partida en donde se puedan comprar dispositivos para la	ORG
epaa-5594	278	1	entrevista 14	ORG
epaa-5594	278	2	ingeniería de materiales	ORG
epaa-5594	278	3	cursos	GPE
epaa-5594	278	4	es lo que más	ORG
epaa-5594	278	5	mí	ORG
epaa-5594	278	6	la capacitación es importante para que	PERSON
epaa-5594	278	7	un	ORG
epaa-5594	278	8	buen profesor	PERSON
epaa-5594	279	1	si bien	PERSON
epaa-5594	279	2	mantienen igual	PERSON
epaa-5594	279	3	el profesor tiene que estar	ORG
epaa-5594	279	4	así que creo que es indispensable que empiece	ORG
epaa-5594	280	1	entrevista 16	ORG
epaa-5594	280	2	muy difícil	PERSON
epaa-5594	280	3	por ejemplo	ORG
epaa-5594	280	4	el posgrado de ciencias	ORG
epaa-5594	280	5	replanteando su propia identidad	PERSON
epaa-5594	280	6	un	ORG
epaa-5594	280	7	muy práctico	PERSON
epaa-5594	280	8	cuáles	NORP
epaa-5594	280	9	esos temas	PERSON
epaa-5594	280	10	que un estudiante debe saber	ORG
epaa-5594	281	1	tratando que haya muchos	PERSON
epaa-5594	281	2	temas específicos	PERSON
epaa-5594	282	1	entrevista 17	LAW
epaa-5594	282	2	ciencias físicas	PERSON
epaa-5594	283	1	muy importante es quitar	PERSON
epaa-5594	283	2	los obstáculos	GPE
epaa-5594	283	3	para mí	PERSON
epaa-5594	283	4	el concepto de excelencia	ORG
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epaa-5594	283	6	y llegar primero	PERSON
epaa-5594	283	7	para mí es quitar obstáculos	PERSON
epaa-5594	284	1	muy atenta la gente que está coordinando los posgrados de que haya condiciones de equidad	PERSON
epaa-5594	284	2	los estudiantes	FAC
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epaa-5594	284	4	es que permitan que	ORG
epaa-5594	284	5	los alumnos	GPE
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epaa-5594	284	7	de políticas educativas vol.	ORG
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epaa-5594	284	11	ser su	PERSON
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epaa-5594	285	1	entrevista 26	LAW
epaa-5594	285	2	ciencias políticas	ORG
epaa-5594	285	3	y sociales y psicología	PERSON
epaa-5594	285	4	es necesario ayudar	ORG
epaa-5594	285	5	los docentes de posgrado	ORG
epaa-5594	285	6	un conjunto de habilidades que no necesariamente están dadas en un	PERSON
epaa-5594	286	1	entrevista 10	LAW
epaa-5594	286	2	ciencias químicas	PERSON
epaa-5594	286	3	ciencias bioquímicas e ingeniería de materiales	PERSON
epaa-5594	288	1	que hubiera más posibilidades	ORG
epaa-5594	289	1	para apoyar económicamente	PERSON
epaa-5594	289	2	los alumnos	GPE
epaa-5594	289	3	para que	PERSON
epaa-5594	289	4	aprender técnicas en otras partes del mundo	ORG
epaa-5594	289	5	que se dieran cuenta que la ciencia sólo se puede entender como una actividad cosmopolita	ORG
epaa-5594	289	6	abierta	GPE
epaa-5594	289	7	y de colaboración	ORG
epaa-5594	290	1	entrevista 4	ORG
epaa-5594	290	2	ciencias	PERSON
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epaa-5594	290	5	más apoyo para asistir	PERSON
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epaa-5594	291	6	las que puedan entrar	ORG
epaa-5594	291	7	darles más lugares en donde trabajar	ORG
epaa-5594	292	1	entrevista 21	LAW
epaa-5594	292	2	ciencias bioquímicas	PERSON
epaa-5594	292	3	facilitar la comunicación	ORG
epaa-5594	293	1	ubicaron pocos comentarios de los académicos de posgrado sobre este asunto	ORG
epaa-5594	293	2	se refieren	PERSON
epaa-5594	293	3	el intercambio de	ORG
epaa-5594	293	4	interrelación de todos	ORG
epaa-5594	293	5	los miembros de la academia	ORG
epaa-5594	293	6	facilitar la comunicación entre las diferentes entidades que trabajan los mismos temas	ORG
epaa-5594	293	7	el trabajo de equipo	ORG
epaa-5594	293	8	y utilizar una metodología interdisciplinaria	PERSON
epaa-5594	294	1	seleccionamos los siguientes testimonios	ORG
epaa-5594	294	2	fomentando precisamente este intercambio de ideas	ORG
epaa-5594	295	1	fomentando todo lo que sea la	PERSON
epaa-5594	295	2	los miembros de la	ORG
epaa-5594	296	1	está hablando de una unidad de	PERSON
epaa-5594	296	2	muy diversa	PERSON
epaa-5594	297	1	entrevista 1	ORG
epaa-5594	297	2	antropología	PERSON
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epaa-5594	298	2	hace falta el trabajo colectivo en equipo y que exista una metodología interdisciplinaria	ORG
epaa-5594	299	1	eso es muy fácil en el ámbito en las ciencias sociales	PERSON
epaa-5594	299	2	porque las disciplinas están	ORG
epaa-5594	299	3	bien asociadas	PERSON
epaa-5594	299	4	pero vale también para que	PERSON
epaa-5594	299	5	interactúen	NORP
epaa-5594	299	6	con las ciencias biológicas	ORG
epaa-5594	299	7	por ejemplo	ORG
epaa-5594	300	1	entrevista 28	LAW
epaa-5594	300	2	ciencias políticas	PERSON
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epaa-5594	301	1	sobre el trabajo en colaboración	ORG
epaa-5594	301	2	el código europeo de conducta para la integridad en la investigación	ORG
epaa-5594	301	3	allea	ORG
epaa-5594	301	4	2018	DATE
epaa-5594	301	5	en el apartado de buenas prácticas de investigación	ORG
epaa-5594	301	6	los siguientes cuatro asuntos	PERSON
epaa-5594	301	7	todos los socios que colaboren en una investigación	ORG
epaa-5594	302	1	todos los socios que colaboren en una investigación se ponen de acuerdo	ORG
epaa-5594	302	2	desde	ORG
epaa-5594	302	3	en cuanto	ORG
epaa-5594	302	4	los	GPE
epaa-5594	302	5	y al proceso para comunicar su investigación de la manera más transparente	PERSON
epaa-5594	302	6	y abierta posibles	PERSON
epaa-5594	303	1	todos	GPE
epaa-5594	303	2	los socios	GPE
epaa-5594	303	3	un acuerdo	ORG
epaa-5594	304	1	al principio de su colaboración acerca de sus expectativas	ORG
epaa-5594	304	2	de la investigación	ORG
epaa-5594	304	3	las disposiciones	GPE
epaa-5594	304	4	la protección de la propiedad	PERSON
epaa-5594	304	5	de los colaboradores	ORG
epaa-5594	304	6	y los procedimientos para la gestión de conflictos	ORG
epaa-5594	304	7	y posibles casos de conducta indebida	ORG
epaa-5594	305	1	todos	GPE
epaa-5594	305	2	que colaboren en una investigación	ORG
epaa-5594	305	3	y consultados de la	PERSON
epaa-5594	306	1	7	CARDINAL
epaa-5594	306	2	para mejorar el trabajo académico de los profesores de posgrado	PERSON
epaa-5594	306	3	15	CARDINAL
epaa-5594	306	4	desarrollar los procesos de evaluación se	ORG
epaa-5594	306	5	indicaron	ORG
epaa-5594	306	6	aquí pocos asuntos	PERSON
epaa-5594	307	1	tratan acerca de la retroalimentación de los cursos	ORG
epaa-5594	307	2	y la necesidad de una evaluación ética	ORG
epaa-5594	309	1	sobre mi curso	PERSON
epaa-5594	310	1	siempre les hacen una encuesta	PERSON
epaa-5594	310	2	llenan su encuesta	PERSON
epaa-5594	310	3	semestre	DATE
epaa-5594	310	4	pero yo nunca	PERSON
epaa-5594	311	1	ese es un trabajo que podría	PERSON
epaa-5594	312	1	entrevista 3	LAW
epaa-5594	312	2	ciencias biológicas	ORG
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epaa-5594	312	5	mi opinión es que en la medida en que	ORG
epaa-5594	312	6	lo absoluto	PERSON
epaa-5594	312	7	que haya mejores profesores de posgrado	ORG
epaa-5594	313	1	a los estudiantes lo importante que es que evalúen de una manera ética y que se haga en rubros muy específicos	FAC
epaa-5594	314	1	entrevista 32	LAW
epaa-5594	314	2	filosofía	ORG
epaa-5594	314	3	filosofía de la ciencias e ingeniería	ORG
epaa-5594	314	4	y ciencias de la computación	PERSON
epaa-5594	316	1	un mecanismo de evaluación verdaderamente serio de quién es un buen docente y quién	PERSON
epaa-5594	317	1	entrevista 5	LAW
epaa-5594	317	2	ciencias físicas	PERSON
epaa-5594	317	3	sobre el tema de la evaluación en el caso de los profesores de posgrado retomamos lo encontrado en otra parte del proyecto	ORG
epaa-5594	317	4	hirsch	ORG
epaa-5594	317	5	2019	DATE
epaa-5594	318	1	el indicador que	ORG
epaa-5594	318	2	más alto es el de:	PERSON
epaa-5594	318	3	evalúa de acuerdo	ORG
epaa-5594	318	4	criterios previamente	PERSON
epaa-5594	318	5	y conocidos	PERSON
epaa-5594	318	6	por los estudiantes	ORG
epaa-5594	319	1	después están	ORG
epaa-5594	319	2	más bajos	PERSON
epaa-5594	319	3	de los instrumentos de evaluación que emplea	ORG
epaa-5594	319	4	la evaluación en un sentido	ORG
epaa-5594	319	5	que le permite tener información para mejorar su	ORG
epaa-5594	319	6	desarrolladas en el programa	ORG
epaa-5594	319	7	sus estudiantes de los problemas más comunes	ORG
epaa-5594	319	8	sobre	GPE
epaa-5594	319	9	las debilidades	GPE
epaa-5594	319	10	encontradas en sus estudiantes	ORG
epaa-5594	319	11	estrategias para	PERSON
epaa-5594	319	12	asume que la evaluación	WORK_OF_ART
epaa-5594	319	13	un	ORG
epaa-5594	319	14	evidencias recogidas sobre cada estudiante”	PERSON
epaa-5594	319	15	acerca de los	ORG
epaa-5594	319	16	que se presentan en situaciones de reprobación	ORG
epaa-5594	319	17	sus estudiantes los criterios de evaluación	ORG
epaa-5594	320	1	la madurez de los cuerpos	ORG
epaa-5594	320	2	y revisar las políticas generales del posgrado se hizo mención	PERSON
epaa-5594	320	3	la importancia de los cuerpos	ORG
epaa-5594	320	4	y de los comités	ORG
epaa-5594	321	1	las	GPE
epaa-5594	321	2	del posgrado	PERSON
epaa-5594	322	1	los cuerpos colegiados	ORG
epaa-5594	322	2	dentro de los	ORG
epaa-5594	322	3	y dentro de las entidades las que deben regular la actuación de los tutores y profesores dentro de un	ORG
epaa-5594	323	1	y esto creo que ha redundado en que muchos posgrados	ORG
epaa-5594	323	2	sean muy	PERSON
epaa-5594	324	1	entrevista 11	LAW
epaa-5594	324	2	ciencias bioquímicas	PERSON
epaa-5594	324	3	veo una necesidad de tener	PERSON
epaa-5594	324	4	un trabajo colegiado en el posgrado	PERSON
epaa-5594	324	5	que se propicie desde la institución	ORG
epaa-5594	325	1	entrevista 33	LAW
epaa-5594	325	2	pedagogía	PERSON
epaa-5594	326	1	revisar las políticas generales para todos	ORG
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epaa-5594	327	2	ciencias bioquímicas	PERSON
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epaa-5594	328	3	docencia y difusión de la cultura	PERSON
epaa-5594	329	1	además de cumplir con dichas funciones	ORG
epaa-5594	329	2	los académicos llevan	ORG
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