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epaa-5677	69	6	2007	DATE
epaa-5677	70	1	metodología	PERSON
epaa-5677	71	1	el método delphi y la competencia experta para crear el “decálogo” de competencias altamente relacionadas	PERSON
epaa-5677	71	2	el desarrollo de los emprendedores	ORG
epaa-5677	71	3	y la selección de los	ORG
epaa-5677	71	4	uso del coeficiente de competencia experta	PERSON
epaa-5677	72	1	el método delphi es una técnica de juicio de expertos	ORG
epaa-5677	72	2	cuyo objetivo es obtener	PERSON
epaa-5677	72	3	un consenso entre el grupo de	PERSON
epaa-5677	72	4	sobre una determinada área	PERSON
epaa-5677	72	5	que tiene variadas aplicaciones en el campo de la educación	ORG
epaa-5677	72	6	cabero-almenara & infante moro	ORG
epaa-5677	72	7	2014	DATE
epaa-5677	73	1	para ello	PERSON
epaa-5677	73	2	un grupo de expertos en una determinada materia	ORG
epaa-5677	73	3	sus opiniones de forma	ORG
epaa-5677	73	4	a través de una serie de cuestionarios estructurados que se les devuelve	ORG
epaa-5677	73	5	lo largo de sucesivas rondas	ORG
epaa-5677	73	6	no más de tres	PERSON
epaa-5677	73	7	una vez revisados	PERSON
epaa-5677	74	1	en este estudio	ORG
epaa-5677	74	2	tomando como referencia	PERSON
epaa-5677	74	3	hsu y sandford	PERSON
epaa-5677	74	4	2007	DATE
epaa-5677	74	5	han	NORP
epaa-5677	74	6	las cinco fases en las que se	ORG
epaa-5677	75	1	analizar	PERSON
epaa-5677	76	1	las competencias clave	ORG
epaa-5677	76	2	para el emprendimiento	PERSON
epaa-5677	76	3	diseñando el	GPE
epaa-5677	76	4	por parte de miembros de la rdc entenped	ORG
epaa-5677	76	5	y seleccionando de método de análisis de los datos obtenidos	ORG
epaa-5677	77	1	en segundo lugar	ORG
epaa-5677	77	2	la selección de un	ORG
epaa-5677	77	3	si bien el número de	PERSON
epaa-5677	77	4	suele variar	ORG
epaa-5677	77	5	ludwig	ORG
epaa-5677	77	6	1997	DATE
epaa-5677	77	7	y zabala	PERSON
epaa-5677	77	8	1978	DATE
epaa-5677	77	9	sugieren entre	PERSON
epaa-5677	77	10	15	CARDINAL
epaa-5677	77	11	20	CARDINAL
epaa-5677	77	12	2002	DATE
epaa-5677	77	13	7	CARDINAL
epaa-5677	77	14	30	CARDINAL
epaa-5677	77	15	el panel de expertos se conformó	ORG
epaa-5677	77	16	13	CARDINAL
epaa-5677	77	17	o	DATE
epaa-5677	78	1	en tercer lugar	ORG
epaa-5677	78	2	una ronda inicial que permite obtener la opinión de los	ORG
epaa-5677	78	3	mediante un cuestionario cerrado	ORG
epaa-5677	78	4	una propuesta amplia de posibles competencias conformadoras del emprendimiento	ORG
epaa-5677	79	1	se llevó	PERSON
epaa-5677	79	2	una segunda ronda	PERSON
epaa-5677	79	3	en las que se analizaron los datos de la ronda	ORG
epaa-5677	79	4	para reducir el número de competencias clave del emprendimiento	PERSON
epaa-5677	79	5	diez	ORG
epaa-5677	79	6	siendo necesario en nuestro caso proceder	ORG
epaa-5677	79	7	nuevas rondas	GPE
epaa-5677	79	8	al alcanzarse un consenso suficiente	PERSON
epaa-5677	80	1	en quinto y último lugar	PERSON
epaa-5677	80	2	presentaron las conclusiones obtenidas al	ORG
epaa-5677	80	3	las	GPE
epaa-5677	80	4	rondas llevadas	PERSON
epaa-5677	81	1	selección	ORG
epaa-5677	81	2	y consenso de los	PERSON
epaa-5677	81	3	para determinar el consenso	PERSON
epaa-5677	82	1	o	DATE
epaa-5677	82	2	el punto en el que convergen las opiniones de los	ORG
epaa-5677	82	3	las rondas	GPE
epaa-5677	82	4	delphi	ORG
epaa-5677	82	5	han llevado	PERSON
epaa-5677	82	6	basadas en estadísticas descriptivas	ORG
epaa-5677	82	7	desviación típica	PERSON
epaa-5677	83	1	previamente	PERSON
epaa-5677	83	2	la selección de los	ORG
epaa-5677	83	3	estuvo determinada por el coeficiente de competencia experta	PERSON
epaa-5677	83	4	también llamado	PERSON
epaa-5677	84	1	consiste en una técnica centrada en	PERSON
epaa-5677	84	2	la competencias para la formación inicial de los docentes en la	ORG
epaa-5677	84	3	6	CARDINAL
epaa-5677	84	4	autoevaluación realizada	PERSON
epaa-5677	84	5	por la	ORG
epaa-5677	84	6	para determinar su competencia experta	PERSON
epaa-5677	84	7	objeto de la investigación	ORG
epaa-5677	84	8	cabero almenara & barroso osuna	ORG
epaa-5677	84	9	2013	DATE
epaa-5677	85	1	para calcular el coeficiente k se	PERSON
epaa-5677	85	2	sobre su nivel de conocimiento	PERSON
epaa-5677	85	3	que le permiten	ORG
epaa-5677	85	4	sobre el	GPE
epaa-5677	86	1	kc	PERSON
epaa-5677	86	2	aplicando la fórmula k=	PERSON
epaa-5677	87	1	½ (kc+ka	LAW
epaa-5677	87	2	indicada	PERSON
epaa-5677	87	3	por	ORG
epaa-5677	87	4	cabero	ORG
epaa-5677	87	5	y barroso osuna	PERSON
epaa-5677	87	6	2013	DATE
epaa-5677	87	7	quienes señalan en cada caso que	ORG
epaa-5677	87	8	kc	PERSON
epaa-5677	87	9	se corresponde con el	PERSON
epaa-5677	87	10	o	DATE
epaa-5677	87	11	información que tiene el experto acerca del tema o problema planteado	PERSON
epaa-5677	88	1	10	CARDINAL
epaa-5677	88	2	0.1	CARDINAL
epaa-5677	88	3	y ka	PERSON
epaa-5677	88	4	relativo al	PERSON
epaa-5677	88	5	o fundamentación de los criterios de los	PERSON
epaa-5677	89	1	las	GPE
epaa-5677	89	2	fuentes de argumentación que ha	ORG
epaa-5677	89	3	manejar el experto	PERSON
epaa-5677	90	1	una vez obtenidas las puntuaciones de cada experto	PERSON
epaa-5677	90	2	para interpretar	PERSON
epaa-5677	90	3	k se debe tener en cuenta que:	ORG
epaa-5677	90	4	si k es mayor	PERSON
epaa-5677	90	5	0.8	CARDINAL
epaa-5677	90	6	una influencia alta de todas las	ORG
epaa-5677	90	7	si k es menor o igual	PERSON
epaa-5677	90	8	0.8	CARDINAL
epaa-5677	90	9	0.7	CARDINAL
epaa-5677	90	10	influencia media de todas las fuentes	ORG
epaa-5677	90	11	y si k es menor o igual	PERSON
epaa-5677	90	12	0.7	CARDINAL
epaa-5677	90	13	0.5	CARDINAL
epaa-5677	90	14	influencia baja de todas las fuentes	ORG
epaa-5677	91	1	procedimiento de selección de expertos identificar	PERSON
epaa-5677	91	2	las	GPE
epaa-5677	91	3	que formarán	ORG
epaa-5677	91	4	del juicio de	PERSON
epaa-5677	91	5	una parte crítica en este proceso delphi	ORG
epaa-5677	92	1	para ello partimos de un	PERSON
epaa-5677	92	2	y emprendimiento en educación de veinticuatro	PERSON
epaa-5677	92	3	alemania	ORG
epaa-5677	92	4	bélgica	GPE
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epaa-5677	92	6	república checa	PERSON
epaa-5677	92	7	francia	PERSON
epaa-5677	92	8	irlanda	GPE
epaa-5677	92	9	israel	GPE
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epaa-5677	92	12	kosovo	GPE
epaa-5677	92	13	macedonia	GPE
epaa-5677	92	14	malta	GPE
epaa-5677	92	15	montenegro	GPE
epaa-5677	92	16	nigeria	GPE
epaa-5677	92	17	nueva zelanda	GPE
epaa-5677	92	18	perú	GPE
epaa-5677	92	19	polonia	GPE
epaa-5677	92	20	portugal	GPE
epaa-5677	92	21	reino unido	PERSON
epaa-5677	93	1	de la association	ORG
epaa-5677	93	2	europe	LOC
epaa-5677	94	1	todos	GPE
epaa-5677	94	2	interesados en participar en este procedimiento	ORG
epaa-5677	94	3	completaron el cuestionario de competencia experta	ORG
epaa-5677	94	4	cabero almenara & barroso osuna	ORG
epaa-5677	94	5	2013	DATE
epaa-5677	94	6	del formulario de google	ORG
epaa-5677	95	1	catorce de los participantes obtuvieron una puntuación menor o igual	ORG
epaa-5677	95	2	0,7	CARDINAL
epaa-5677	95	3	0,5	CARDINAL
epaa-5677	95	4	lo que indicaba una influencia baja	PERSON
epaa-5677	96	1	por otro lado	ORG
epaa-5677	96	2	diez obtuvieron una puntuación menor o igual	ORG
epaa-5677	96	3	0,8	CARDINAL
epaa-5677	96	4	0,7	CARDINAL
epaa-5677	96	5	mostrando así una influencia	ORG
epaa-5677	97	1	trece de los profesionales obtuvieron puntuaciones	ORG
epaa-5677	97	2	mayores	ORG
epaa-5677	97	3	0,8	CARDINAL
epaa-5677	97	4	una influencia alta	ORG
epaa-5677	98	1	y alta en emprendimiento	PERSON
epaa-5677	98	2	o	DATE
epaa-5677	98	3	23	CARDINAL
epaa-5677	98	4	obteniendo una puntuación media de 0,85 en el coeficiente de competencia experta	PERSON
epaa-5677	99	1	participar como panel de expertos durante	ORG
epaa-5677	99	2	las oleadas de la técnica	ORG
epaa-5677	99	3	los 13	DATE
epaa-5677	99	4	puntuación en el cuestionario de competencia experta	PERSON
epaa-5677	100	1	de los 13	ORG
epaa-5677	100	2	8	CARDINAL
epaa-5677	100	3	5	CARDINAL
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epaa-5677	101	1	alemania	ORG
epaa-5677	101	2	bélgica	GPE
epaa-5677	101	3	república checa	PERSON
epaa-5677	101	4	españa, italia	ORG
epaa-5677	101	5	kosovo	GPE
epaa-5677	101	6	malta	GPE
epaa-5677	101	7	israel	GPE
epaa-5677	102	1	construcción del cuestionario para la aplicación de la técnica	PERSON
epaa-5677	102	2	una vez definido el panel de expertos	PERSON
epaa-5677	102	3	el siguiente paso	ORG
epaa-5677	102	4	fue definir el instrumento para la búsqueda de consenso	ORG
epaa-5677	103	1	el instrumento se centra en el campo del emprendimiento	ORG
epaa-5677	103	2	el cual es entendido como	ORG
epaa-5677	103	3	un fenómeno asociado	ORG
epaa-5677	103	4	la actividad empresarial (humana	ORG
epaa-5677	103	5	que se caracteriza	ORG
epaa-5677	103	6	por la generación de valor	ORG
epaa-5677	103	7	creación o expansión e identificación	PERSON
epaa-5677	103	8	komarkova et al.	PERSON
epaa-5677	103	9	2015	DATE
epaa-5677	104	1	de sus propios negociosque	ORG
epaa-5677	104	2	buscan generar valor	ORG
epaa-5677	104	3	expansión de la actividad económica	ORG
epaa-5677	104	4	identificando y explotando nuevos productos	PERSON
epaa-5677	104	5	ahmad & hoffmann	ORG
epaa-5677	104	6	2007	DATE
epaa-5677	105	1	de un	ORG
epaa-5677	105	2	24	CARDINAL
epaa-5677	105	3	archivos analíticos de políticas educativas	PERSON
epaa-5677	105	4	29	CARDINAL
epaa-5677	107	1	138	CARDINAL
epaa-5677	107	2	7	CARDINAL
epaa-5677	107	3	agrupados en tres dimensiones	ORG
epaa-5677	107	4	en un formulario de google	ORG
epaa-5677	108	1	el fin era	ORG
epaa-5677	108	2	determinar si esas competencias	ORG
epaa-5677	108	3	vinculadas al emprendimiento de forma clara	PERSON
epaa-5677	108	4	y servirían para enseñar	PERSON
epaa-5677	108	5	los futuros profesores	ORG
epaa-5677	108	6	en el desarrollo de habilidades emprendedoras	ORG
epaa-5677	109	1	para evaluar	PERSON
epaa-5677	109	2	cada ítem	ORG
epaa-5677	110	1	competencia se propusieron	ORG
epaa-5677	110	2	los	GPE
epaa-5677	110	3	1	CARDINAL
epaa-5677	110	4	mantener este ítem	PERSON
epaa-5677	110	5	2	CARDINAL
epaa-5677	110	6	mantener este ítem y	PERSON
epaa-5677	110	7	3	CARDINAL
epaa-5677	110	8	mantener este ítem	PERSON
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epaa-5677	111	1	si los	ORG
epaa-5677	111	2	marcaban	ORG
epaa-5677	111	3	última opción	PERSON
epaa-5677	111	4	debían indicar sus sugerencias	PERSON
epaa-5677	112	1	el instrumento referido contiene	ORG
epaa-5677	112	2	24	CARDINAL
epaa-5677	112	3	relacionadas en el desarrollo del emprendimiento	ORG
epaa-5677	112	4	24	CARDINAL
epaa-5677	112	5	analizando los	ORG
epaa-5677	112	6	la formación inicial para la	ORG
epaa-5677	112	7	enseñanza el emprendimiento	GPE
epaa-5677	112	8	o el desarrollo de la	PERSON
epaa-5677	112	9	ahmad & hoffmann	ORG
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epaa-5677	112	11	gaglio connie	PERSON
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epaa-5677	112	13	al.	PERSON
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epaa-5677	113	1	específicamente	PERSON
epaa-5677	113	2	fue considerada por el equipo entenp-ed la	ORG
epaa-5677	113	3	del emprendimiento llevada	PERSON
epaa-5677	113	4	2010	DATE
epaa-5677	114	1	el cuestionario inicialmente confeccionado	ORG
epaa-5677	114	2	por el equipo entenp-ed se presenta en español en la tabla 1	ORG
epaa-5677	114	3	y su versión inglesa en el anexo i.	PERSON
epaa-5677	114	4	1	CARDINAL
epaa-5677	114	5	delphi (versión en español	ORG
epaa-5677	114	6	competencias emprendedoras	ORG
epaa-5677	114	7	competencias del emprendimiento definición operativa	PERSON
epaa-5677	114	8	1	CARDINAL
epaa-5677	114	9	2	CARDINAL
epaa-5677	114	10	recursos adquisición	PERSON
epaa-5677	114	11	asignación y gestión de los recursos	PERSON
epaa-5677	114	12	y sus habilidades	PERSON
epaa-5677	114	13	finanzas	GPE
epaa-5677	114	14	tecnología	PERSON
epaa-5677	114	15	maquinaria y recursos naturales necesarios para un	PERSON
epaa-5677	114	16	3	CARDINAL
epaa-5677	114	17	gestión de proyectos aplicación de conocimientos relacionados con	ORG
epaa-5677	114	18	principios	NORP
epaa-5677	114	19	herramientas	ORG
epaa-5677	114	20	utilizadas en la planificación	ORG
epaa-5677	114	21	y revisión de proyectos	PERSON
epaa-5677	115	1	4	CARDINAL
epaa-5677	115	2	planificación de proyectos	ORG
epaa-5677	115	3	sistemática y programación de las tareas que	PERSON
epaa-5677	115	4	componen un proyecto	ORG
epaa-5677	115	5	también se puede entender como la planificación del trabajo	PERSON
epaa-5677	115	6	estilo de liderazgo en el que	ORG
epaa-5677	115	7	un	ORG
epaa-5677	115	8	el poder de decisión	ORG
epaa-5677	115	9	más empleados	PERSON
epaa-5677	115	10	pero sigue siendo responsable de sus decisiones	PERSON
epaa-5677	116	1	1	CARDINAL
epaa-5677	117	1	utilizado en la primera ronda	ORG
epaa-5677	117	2	delphi (versión en español	ORG
epaa-5677	117	3	competencias para la formación inicial de los docentes en la	ORG
epaa-5677	117	4	8	CARDINAL
epaa-5677	117	5	competencias del emprendimiento definición	PERSON
epaa-5677	118	1	6	CARDINAL
epaa-5677	118	2	alfabetización	PERSON
epaa-5677	118	3	esto se refiere	ORG
epaa-5677	118	4	las facetas empresariales /	ORG
epaa-5677	118	5	del emprendimiento	PERSON
epaa-5677	118	6	las	GPE
epaa-5677	118	7	las	GPE
epaa-5677	118	8	lo largo de la vida	ORG
epaa-5677	119	1	7	CARDINAL
epaa-5677	119	2	operación financiera	PERSON
epaa-5677	119	3	involucradas en las	ORG
epaa-5677	119	4	diarias del negocio	PERSON
epaa-5677	119	5	realizadas con el propósito de generar ganancias	PERSON
epaa-5677	120	1	8	CARDINAL
epaa-5677	120	2	innovación el proceso de traducir una	PERSON
epaa-5677	121	1	o invención en un bien o servicio que crea	PERSON
epaa-5677	121	2	por el cual los clientes	ORG
epaa-5677	122	1	9	CARDINAL
epaa-5677	122	2	capacidad de un individuo para usar la imaginación	PERSON
epaa-5677	122	3	múltiples soluciones	PERSON
epaa-5677	122	4	y determinar respuestas	PERSON
epaa-5677	123	1	1	CARDINAL
epaa-5677	123	2	incluye el proceso de construir	ORG
epaa-5677	123	3	el concepto	ORG
epaa-5677	123	4	desarrollar el proceso y llevar el concepto	PERSON
epaa-5677	124	1	1 1	CARDINAL
epaa-5677	124	2	de oportunidades los esfuerzos para dar sentido	ORG
epaa-5677	124	3	las	GPE
epaa-5677	124	4	de cambio para formar	ORG
epaa-5677	124	5	creencias sobre si promulgar	ORG
epaa-5677	125	1	un	ORG
epaa-5677	125	2	de acción para	PERSON
epaa-5677	125	3	este cambio podría	PERSON
epaa-5677	126	1	1 2	CARDINAL
epaa-5677	126	2	y administrar el riesgo como rasgos cognitivos y de comportamiento	PERSON
epaa-5677	127	1	1 3	CARDINAL
epaa-5677	127	2	proactividad	ORG
epaa-5677	127	3	de una situación en lugar de simplemente responder	ORG
epaa-5677	127	4	después de que haya sucedido	ORG
epaa-5677	128	1	1 4	CARDINAL
epaa-5677	128	2	soluciones múltiples	ORG
epaa-5677	128	3	el proceso de trabajar	ORG
epaa-5677	128	4	de los detalles de un	ORG
epaa-5677	128	5	para llegar	PERSON
epaa-5677	129	1	la resolución de problemas puede incluir operaciones matemáticas	PERSON
epaa-5677	129	2	sistemáticas	NORP
epaa-5677	129	3	y puede ser un indicador de las habilidades de pensamiento crítico de un individuo	ORG
epaa-5677	129	4	1 5	CARDINAL
epaa-5677	129	5	el proceso de pensamiento de seleccionar una opción lógica de las opciones disponibles	ORG
epaa-5677	130	1	para una toma de decisiones efectiva	PERSON
epaa-5677	130	2	una	ORG
epaa-5677	130	3	también debe ser capaz de	PERSON
epaa-5677	130	4	el resultado de cada	ORG
epaa-5677	130	5	opción y	PERSON
epaa-5677	130	6	basándose en todos estos elementos	ORG
epaa-5677	130	7	determinar qué opción es la	PERSON
epaa-5677	131	1	1	CARDINAL
epaa-5677	132	1	utilizado en la primera ronda	ORG
epaa-5677	132	2	delphi (versión en español	ORG
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