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epaa-5711	116	7	e metacomunicativa (capacidade de reflexão sobre os	ORG
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epaa-5711	117	2	oportunidades de reflexão acerca	ORG
epaa-5711	117	3	uso das línguas	PERSON
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epaa-5711	131	3	abordagens plurais são entendidas como abordagens pedagógico-didáticas que tomam	ORG
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epaa-5711	132	2	têm uma orientação retrospectiva e prospectiva	ORG
epaa-5711	132	3	ao longo da biografia linguística	PERSON
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epaa-5711	148	6	sociolinguística e educativa que	ORG
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epaa-5711	166	7	à presença da diversidade linguística e cultural	PERSON
epaa-5711	166	8	das comunidades escolares	ORG
epaa-5711	166	9	bem como apoiar	PERSON
epaa-5711	167	1	o aprendizado da língua de escolarização	PERSON
epaa-5711	167	2	abordagens	GPE
epaa-5711	167	3	discutidas na seção anterior	GPE
epaa-5711	167	4	por exemplo	ORG
epaa-5711	167	5	o documento orientador disponibilizado pelo governo	PERSON
epaa-5711	167	6	estado de são paulo em	ORG
epaa-5711	167	7	2018	DATE
epaa-5711	167	8	acolhimento7	PERSON
epaa-5711	167	9	das seções é destinada à intercompreensão como uma possível ferramenta para o trabalho com	PERSON
epaa-5711	167	10	público	PERSON
epaa-5711	168	1	outra proposta significativa nesse sentido	ORG
epaa-5711	168	2	diz respeito à confecção e distribuição	ORG
epaa-5711	168	3	que mobiliza	ORG
epaa-5711	168	4	além	ORG
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epaa-5711	169	1	idealizado	NORP
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epaa-5711	169	3	organização internacional para	ORG
epaa-5711	169	4	oim	PERSON
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epaa-5711	171	4	5	CARDINAL
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epaa-5711	172	1	artigos 43º e 44º	ORG
epaa-5711	172	2	instituto unibanco	ORG
epaa-5711	172	3	2018	DATE
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epaa-5711	173	5	2018	DATE
epaa-5711	175	1	7	CARDINAL
epaa-5711	175	2	para ler o documento na íntegra	PERSON
epaa-5711	175	3	sobre	GPE
epaa-5711	175	4	direito à educação	ORG
epaa-5711	175	5	de migrantes e	ORG
epaa-5711	175	6	12	CARDINAL
epaa-5711	175	7	linguísticas é	PERSON
epaa-5711	176	1	escola9	PERSON
epaa-5711	176	2	pela	GPE
epaa-5711	176	3	brasileira e cáritas suíça	ORG
epaa-5711	177	1	2021	CARDINAL
epaa-5711	177	2	sala de aula	ORG
epaa-5711	177	3	diversidade linguística e cultural	ORG
epaa-5711	177	4	aproximação e diálogo assertivos	ORG
epaa-5711	177	5	alunos	ORG
epaa-5711	178	1	diz respeito ao documento orientador e protocolo de acolhimento de estudantes	PERSON
epaa-5711	178	2	imigrantes na rede municipal de	PERSON
epaa-5711	178	3	desenvolvido em uma ação conjunta entre	ORG
epaa-5711	178	4	de foz de	ORG
epaa-5711	178	5	secretaria municipal de educação	ORG
epaa-5711	178	6	o	DATE
epaa-5711	178	7	grupo de pesquisa linguagem	ORG
epaa-5711	178	8	política e cidadania	PERSON
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epaa-5711	179	1	de acordo	PERSON
epaa-5711	179	2	o documento	PERSON
epaa-5711	179	3	escola deve ser configurada como um espaço de interseção de múltiplas culturas	ORG
epaa-5711	179	4	sendo sua	ORG
epaa-5711	179	5	abrir espaço para	ORG
epaa-5711	179	6	diferentes	ORG
epaa-5711	179	7	manifestações linguísticas-culturais	PERSON
epaa-5711	180	1	protocolo ainda destaca	PERSON
epaa-5711	180	2	importância de se promover atividades de sensibilização junto à comunidade	ORG
epaa-5711	180	3	questões linguísticas e interculturais	PERSON
epaa-5711	180	4	estudantes migrantes	PERSON
epaa-5711	181	1	por fim	ORG
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epaa-5711	181	3	observa-se também	ORG
epaa-5711	181	4	iniciativas de organizações não governamentais	ORG
epaa-5711	181	5	eu conheço meus direitos”11que	WORK_OF_ART
epaa-5711	181	6	se dedica ao	PERSON
epaa-5711	181	7	acompanhamento específico de crianças refugiadas matriculadas nas escolas públicas de são paulo	PERSON
epaa-5711	182	1	estudantes migrantes	PERSON
epaa-5711	182	2	ensino	NORP
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epaa-5711	182	4	atlas (	ORG
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epaa-5711	182	9	matrículas de 17.061	PERSON
epaa-5711	182	10	alunos	ORG
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epaa-5711	183	1	importante salientar que	PERSON
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epaa-5711	184	5	desta contribuição	PERSON
epaa-5711	185	1	em relação à população	ORG
epaa-5711	185	2	e refugiada	PERSON
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epaa-5711	185	6	11	CARDINAL
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epaa-5711	185	8	de diferentes	ORG
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epaa-5711	185	10	país	NORP
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epaa-5711	185	13	ensino	PRODUCT
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epaa-5711	186	1	contudo	NORP
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epaa-5711	186	6	isto é	ORG
epaa-5711	186	7	não	ORG
epaa-5711	186	8	como é o caso	ORG
epaa-5711	186	9	por exemplo	ORG
epaa-5711	187	1	pelas autoras	PERSON
epaa-5711	187	2	aos modelos de seleção adotados pelos diferentes	ORG
epaa-5711	187	3	programas ou ainda à política de distribuição de vagas	PERSON
epaa-5711	187	4	cada ies pesquisada	ORG
epaa-5711	188	1	porém	ORG
epaa-5711	188	2	embora	ORG
epaa-5711	188	3	critérios tenham sido concebidos de maneira distinta nas	PERSON
epaa-5711	188	4	autoras	ORG
epaa-5711	188	5	alguns eixos de convergência	ORG
epaa-5711	188	6	entre elas	LAW
epaa-5711	189	1	o primeiro deles diz respeito à isenção de	PERSON
epaa-5711	189	2	todos	GPE
epaa-5711	189	3	essa prática	ORG
epaa-5711	189	4	suas ies.	ORG
epaa-5711	189	5	maioria das	PERSON
epaa-5711	189	6	de documentos traduzidos	ORG
epaa-5711	189	7	por tradutor	ORG
epaa-5711	189	8	juramentado	GPE
epaa-5711	189	9	aceitando	NORP
epaa-5711	189	10	por exemplo	ORG
epaa-5711	189	11	declarações de escolaridade	PERSON
epaa-5711	189	12	pelo comitê nacional para	ORG
epaa-5711	191	1	da língua	ORG
epaa-5711	191	2	para o processo seletivo	PERSON
epaa-5711	191	3	sendo	ORG
epaa-5711	191	4	na maioria dos casos	PERSON
epaa-5711	192	1	para	PERSON
epaa-5711	192	2	uma das práticas que deveria ser adotada acerca dessa temática seria o engajamento	ORG
epaa-5711	192	3	das próprias universidades e cátedras na promoção de projetos extensionistas	ORG
epaa-5711	192	4	de ensino de português	ORG
epaa-5711	192	5	o	DATE
epaa-5711	192	6	nos programas de acesso	ORG
epaa-5711	192	7	rossa & menezes	ORG
epaa-5711	192	8	2017	DATE
epaa-5711	193	1	para concluir	PERSON
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epaa-5711	193	6	11	CARDINAL
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epaa-5711	194	1	sobre	GPE
epaa-5711	194	2	organização	ORG
epaa-5711	194	3	12	CARDINAL
epaa-5711	194	4	pode-se citar o programa de estudantes-convênio de graduação	ORG
epaa-5711	195	1	informações	ORG
epaa-5711	196	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	PERSON
epaa-5711	196	2	29	CARDINAL
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epaa-5711	196	4	13	CARDINAL
epaa-5711	196	5	que concerne à efetividade e continuidade dos	ORG
epaa-5711	197	1	pelo motivo de que	PERSON
epaa-5711	197	2	na maioria das ies analisadas	PERSON
epaa-5711	197	3	resoluções políticas de permanência vinculadas	PERSON
epaa-5711	197	4	rossa & menezes	ORG
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epaa-5711	197	9	influenciando o	DATE
epaa-5711	198	1	diante deste panorama	PERSON
epaa-5711	198	2	paraná configura-se	ORG
epaa-5711	198	3	o	DATE
epaa-5711	198	4	comunidade de migrantes humanitários e refugiados	ORG
epaa-5711	198	5	e mais amplo de ações afirmativas para	ORG
epaa-5711	198	6	o	DATE
epaa-5711	198	7	ingresso e	PERSON
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epaa-5711	199	1	2013	DATE
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epaa-5711	199	4	sendo que seu conselho de ensino	ORG
epaa-5711	199	5	extensão publicou nesse	ORG
epaa-5711	199	6	algumas resoluções	PERSON
epaa-5711	199	7	para esse público	PERSON
epaa-5711	199	8	sendo	ORG
epaa-5711	199	9	13/14	CARDINAL
epaa-5711	199	10	que estabelece	ORG
epaa-5711	199	11	de vagas remanescentes	ORG
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epaa-5711	199	13	seu	ORG
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epaa-5711	199	15	10	CARDINAL
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epaa-5711	199	17	para aqueles que finalizaram	PERSON
epaa-5711	199	18	ensino	LAW
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epaa-5711	199	22	acadêmico para estudantes refugiados	ORG
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epaa-5711	199	24	pelas duas resoluções anteriores	ORG
epaa-5711	199	25	além da resolução 02/16	ORG
epaa-5711	199	26	que estabelece	ORG
epaa-5711	199	27	de seus	ORG
epaa-5711	199	28	de realização de exames de conhecimento	ORG
epaa-5711	200	1	desde	ORG
epaa-5711	200	2	das resoluções supracitadas	PERSON
epaa-5711	201	1	refugiada na universidade federal	ORG
epaa-5711	201	2	paraná	ORG
epaa-5711	201	3	vieira de mello	PERSON
epaa-5711	201	4	programa política	ORG
epaa-5711	202	1	vem	ORG
epaa-5711	202	2	sobre	GPE
epaa-5711	202	3	importância da efetivação de políticas afirmativas	PERSON
epaa-5711	202	4	esses estudantes não apenas de	ORG
epaa-5711	202	5	nesta instituição	PERSON
epaa-5711	202	6	mas também de permanecer e concluir	ORG
epaa-5711	204	1	cuja proposta foi redigida	ORG
epaa-5711	204	2	pela própria	PERSON
epaa-5711	204	3	demandas sinalizadas pelos estudantes ao longo	PERSON
epaa-5711	204	4	programa	GPE
epaa-5711	205	1	o documento abarca	PERSON
epaa-5711	205	2	disciplinas especiais que foram	ORG
epaa-5711	205	3	desenhadas especificamente para esse	ORG
epaa-5711	205	4	público nas áreas de direito	PERSON
epaa-5711	205	5	psicologia e letras	PERSON
epaa-5711	205	6	além de atividades de informática e acompanhamento	ORG
epaa-5711	205	7	programa de tutoria	ORG
epaa-5711	206	1	importante ressaltar que	PERSON
epaa-5711	206	2	além dessas ações institucionalizadas	ORG
epaa-5711	206	3	2016	CARDINAL
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epaa-5711	206	5	curso de acolhimento	ORG
epaa-5711	206	6	linguístico acadêmico	PERSON
epaa-5711	206	7	de 60h	ORG
epaa-5711	206	8	que antecede	ORG
epaa-5711	206	9	o	DATE
epaa-5711	207	1	foram criadas	ORG
epaa-5711	207	2	quatro disciplinas de português para fins	ORG
epaa-5711	207	3	ofertadas pelo departamento de polonês	PERSON
epaa-5711	207	4	alemão e letras clássicas	ORG
epaa-5711	207	5	matriculados em diversos cursos de graduação da universidade federal	ORG
epaa-5711	207	6	paraná	GPE
epaa-5711	208	1	objetivo das disciplinas	PERSON
epaa-5711	208	2	linguístico acadêmico	PERSON
epaa-5711	208	3	é também	ORG
epaa-5711	208	4	da estrutura	ORG
epaa-5711	208	5	de diversas esferas da universidade na qual	PERSON
epaa-5711	208	6	alunos estão	ORG
epaa-5711	209	1	por outro lado	ORG
epaa-5711	209	2	na proposta inicial da resolução	ORG
epaa-5711	209	3	foi sugerida	PERSON
epaa-5711	209	4	línguas e culturas”	WORK_OF_ART
epaa-5711	209	5	destinada à prática de atividades	ORG
epaa-5711	210	1	das múltiplos repertórios linguístico-culturais presentes neste ambiente de ensino	PERSON
epaa-5711	211	1	na versão	ORG
epaa-5711	211	2	pelas disciplinas de português acadêmico que também	ORG
epaa-5711	211	3	por se configurar como um espaço para explorar	ORG
epaa-5711	211	4	por vezes	ORG
epaa-5711	211	5	línguas maternas	PERSON
epaa-5711	211	6	justamente por entender que	ORG
epaa-5711	212	1	tornam uma	ORG
epaa-5711	212	2	importantíssima	GPE
epaa-5711	212	3	elaboração e ressignificação de suas	ORG
epaa-5711	213	1	concebido coletivamente durante	PERSON
epaa-5711	213	2	das disciplina de português acadêmico para o evento	PERSON
epaa-5711	213	3	à educação	ORG
epaa-5711	213	4	de migrantes e	ORG
epaa-5711	213	5	14	CARDINAL
epaa-5711	213	6	e dia	ORG
epaa-5711	213	7	povos e	ORG
epaa-5711	214	1	uma segunda atividade cultural	ORG
epaa-5711	214	2	das línguas e culturas desses estudantes	ORG
epaa-5711	214	3	diz respeito ao projeto literatura de refúgio	PERSON
epaa-5711	214	4	idealizado no ano de 2016 e que já	ORG
epaa-5711	214	5	até o presente momento	ORG
epaa-5711	214	6	11	CARDINAL
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epaa-5711	216	4	textos poéticos que	PERSON
epaa-5711	216	5	temática das migrações para	PERSON
epaa-5711	217	1	já no caso das crianças e jovens	PERSON
epaa-5711	217	2	diferente	ORG
epaa-5711	217	3	caso alemão	PERSON
epaa-5711	217	4	escolas brasileiras todavia não	ORG
epaa-5711	218	1	das línguas e culturas migrantes que coexistem	ORG
epaa-5711	218	2	algumas regiões	PERSON
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epaa-5711	219	1	o que se tem	PERSON
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epaa-5711	219	3	são iniciativas	PERSON
epaa-5711	219	4	isoladas	PRODUCT
epaa-5711	219	5	fundações	GPE
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epaa-5711	219	7	ainda de forma	PERSON
epaa-5711	219	8	dar seus primeiros passos nessa direção	ORG
epaa-5711	220	1	diante	PERSON
epaa-5711	220	2	fica claro que	PERSON
epaa-5711	220	3	iniciativas brasileiras	ORG
epaa-5711	220	4	são	ORG
epaa-5711	220	5	e não decorrem de uma política educacional planejada e implementada para responder às necessidades e demandas dessa população	ORG
epaa-5711	221	1	estudos e ações realizadas	ORG
epaa-5711	221	2	levando	GPE
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epaa-5711	221	4	que decidem	ORG
epaa-5711	221	5	nova	LOC
epaa-5711	222	1	todas	GPE
epaa-5711	222	2	suas etapas e que busquem	ORG
epaa-5711	223	1	o direito à educação	ORG
epaa-5711	223	2	suas grandes cidades	ORG
epaa-5711	223	3	e especialmente algumas escolas de bairros de maior concentração de população	ORG
epaa-5711	223	4	têm	ORG
epaa-5711	223	5	de cummins & schecter que	ORG
epaa-5711	223	6	já	PERSON
epaa-5711	223	7	2003	DATE
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epaa-5711	225	1	este número indica	PERSON
epaa-5711	225	2	como avançamos na introdução	PERSON
epaa-5711	225	3	que	ORG
epaa-5711	225	4	o	DATE
epaa-5711	225	5	país já está acostumado à presença de crianças com background	PERSON
epaa-5711	225	6	algumas décadas	PERSON
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epaa-5711	296	2	de migrantes e	ORG
epaa-5711	296	3	18	CARDINAL
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