id	sid	eid	entity	type
epaa-5876	1	1	faz	ORG
epaa-5876	2	1	análise	ORG
epaa-5876	2	2	desempenho acadêmico de alunos bolsistas de cursos de graduação da área de negócios página	ORG
epaa-5876	2	3	4/4/2020	CARDINAL
epaa-5876	2	4	recebidas	ORG
epaa-5876	2	5	21/1/2021	DATE
epaa-5876	2	6	@epaa_aape aceito	PERSON
epaa-5876	2	7	2/3/2021	CARDINAL
epaa-5876	2	8	de políticas	ORG
epaa-5876	2	9	revista acadêmica	PERSON
epaa-5876	2	10	avaliada por pares	PERSON
epaa-5876	2	11	de acesso	PERSON
epaa-5876	2	12	e multilíngue	ORG
epaa-5876	2	13	arizona state university	ORG
epaa-5876	2	14	29	CARDINAL
epaa-5876	2	15	99 19	CARDINAL
epaa-5876	2	16	2021	CARDINAL
epaa-5876	2	17	1068	CARDINAL
epaa-5876	2	18	faz	ORG
epaa-5876	3	1	análise	ORG
epaa-5876	3	2	desempenho acadêmico de alunos bolsistas de cursos de graduação da área de negócios	ORG
epaa-5876	3	3	hideo nasu universidade de são paulo brasil & maiara sasso universidade de são paulo e fipecafi brasil citação: nasu	ORG
epaa-5876	3	4	v. h., & sasso	ORG
epaa-5876	3	5	m.	PERSON
epaa-5876	3	6	2021	CARDINAL
epaa-5876	4	1	faz	ORG
epaa-5876	5	1	análise	ORG
epaa-5876	5	2	desempenho acadêmico de alunos bolsistas de cursos de graduação da área de negócios	ORG
epaa-5876	6	1	arquivos analíticos de políticas educativas	ORG
epaa-5876	7	1	buscou analisar	PERSON
epaa-5876	7	2	relação entre	ORG
epaa-5876	7	3	modalidades de	PERSON
epaa-5876	7	4	desempenho acadêmico de alunos de cursos de graduação da área de negócios	ORG
epaa-5876	7	5	duas	GPE
epaa-5876	7	6	foram	ORG
epaa-5876	7	7	formuladas	PRODUCT
epaa-5876	8	1	alunos que	ORG
epaa-5876	8	2	acadêmicas possuem melhor desempenho	ORG
epaa-5876	8	3	acadêmico	ORG
epaa-5876	8	4	relação àqueles que não	ORG
epaa-5876	8	5	modalidades de	PERSON
epaa-5876	8	6	o	DATE
epaa-5876	8	7	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	9	1	utilizaram-se	PERSON
epaa-5876	9	2	nacional de desempenho de estudantes de 2018	ORG
epaa-5876	9	3	resultando em uma	ORG
epaa-5876	9	4	amostra de 83.003	ORG
epaa-5876	10	1	resultados	ORG
epaa-5876	10	2	t de welch indicaram que os	ORG
epaa-5876	10	3	alunos bolsistas possuem melhor desempenho	ORG
epaa-5876	10	4	acadêmico	ORG
epaa-5876	10	5	que os não-bolsistas e os modelos de regressão apontaram que	ORG
epaa-5876	10	6	de bolsa acadêmica está positivamente	PERSON
epaa-5876	11	1	portanto	PERSON
epaa-5876	11	2	foram	ORG
epaa-5876	12	1	políticas educacionais referentes à concessão de bolsas acadêmicas	WORK_OF_ART
epaa-5876	12	2	entidades podem	ORG
epaa-5876	12	3	tais políticas	ORG
epaa-5876	12	4	quando http://epaa.asu.edu/ojs/	PERSON
epaa-5876	12	5	faz	ORG
epaa-5876	12	6	2	CARDINAL
epaa-5876	13	1	todavia	PERSON
epaa-5876	13	2	não foram	PERSON
epaa-5876	13	3	valores das bolsas	PERSON
epaa-5876	13	4	mas tão	PERSON
epaa-5876	13	5	espaço para investigações	PERSON
epaa-5876	13	6	tal como provocado	ORG
epaa-5876	13	7	pela covid-19	PERSON
epaa-5876	13	8	bolsa acadêmica	PERSON
epaa-5876	13	9	bolsa de estudos	ORG
epaa-5876	13	10	alunos da área de negócios	PERSON
epaa-5876	15	1	two	CARDINAL
epaa-5876	16	1	2018	DATE
epaa-5876	16	2	83,003	CARDINAL
epaa-5876	17	1	welch	PERSON
epaa-5876	20	1	covid-19	PERSON
epaa-5876	21	1	un	ORG
epaa-5876	21	2	del rendimiento académico de estudiantes	ORG
epaa-5876	21	3	del área de negocios resumen	ORG
epaa-5876	22	1	el artículo analiza la relación entre las modalidades de becas	ORG
epaa-5876	22	2	y el rendimiento académico de los estudiantes de educación	ORG
epaa-5876	22	3	del área de negocios	ORG
epaa-5876	23	1	reciben becas académicas tienen un mejor rendimiento académico en relación con aquellos que	ORG
epaa-5876	23	2	las modalidades de las becas académicas tienen una relación positiva con el rendimiento académico	ORG
epaa-5876	24	1	utilizaron datos del examen nacional de desempeño	ORG
epaa-5876	24	2	estudiantil de 2018	ORG
epaa-5876	24	3	lo que resultó en una muestra de 83.003	ORG
epaa-5876	25	1	los resultados de las pruebas	ORG
epaa-5876	25	2	t de welch muestran que	ORG
epaa-5876	25	3	un mejor rendimiento que los estudiantes	ORG
epaa-5876	25	4	y los modelos de regresión	ORG
epaa-5876	25	5	que la	ORG
epaa-5876	25	6	de la beca se asocia positivamente con el rendimiento	ORG
epaa-5876	26	1	por lo tanto	ORG
epaa-5876	26	2	ambas hipótesis fueron	ORG
epaa-5876	27	1	que las políticas	ORG
epaa-5876	27	2	relacionadas con la concesión de becas	ORG
epaa-5876	27	3	relevantes y que	PERSON
epaa-5876	27	4	continuamente estas políticas	PERSON
epaa-5876	27	5	especialmente cuando	ORG
epaa-5876	27	6	cambios en los contextos sociales	ORG
epaa-5876	27	7	y económicos	PERSON
epaa-5876	28	1	los valores de las becas	GPE
epaa-5876	28	2	sino	NORP
epaa-5876	28	3	su concesión y modalidad	PERSON
epaa-5876	28	4	lo que abre oportunidades para investigaciones	PERSON
epaa-5876	28	5	especialmente en tiempos de restricción presupuestaria	ORG
epaa-5876	28	6	como lo causó el covid-19	PERSON
epaa-5876	29	1	palabras-clave	ORG
epaa-5876	29	2	beca académica	PERSON
epaa-5876	29	3	beca de estúdios	ORG
epaa-5876	29	4	rendimiento académico	ORG
epaa-5876	29	5	estudiantes del área de negócios	ORG
epaa-5876	29	6	enade arquivos analíticos de políticas educativas vol	ORG
epaa-5876	30	1	29	CARDINAL
epaa-5876	30	2	99 3	CARDINAL
epaa-5876	30	3	faz	ORG
epaa-5876	31	1	análise	ORG
epaa-5876	31	2	desempenho acadêmico de alunos bolsistas de cursos de graduação da área de negócios	ORG
epaa-5876	31	3	ensino	PRODUCT
epaa-5876	31	4	condições para o	PERSON
epaa-5876	31	5	dos resultados almejados	PERSON
epaa-5876	31	6	por parte dos	ORG
epaa-5876	31	7	na realização das atividades para	PERSON
epaa-5876	31	8	quais foram	ORG
epaa-5876	31	9	ferreira	GPE
epaa-5876	31	10	2015	DATE
epaa-5876	32	1	rodrigues et al.	PERSON
epaa-5876	32	2	2016	DATE
epaa-5876	33	1	cada	GPE
epaa-5876	33	2	de bolsa tem critérios de concessão e finalidades específicas	ORG
epaa-5876	33	3	suporte financeiro para alunos que	PERSON
epaa-5876	33	4	se dedicam exclusivamente aos estudos ou	PERSON
epaa-5876	33	5	aos projetos dos	ORG
epaa-5876	33	6	departamentos das instituições de ensino	PERSON
epaa-5876	33	7	estado de intercâmbio nacional ou internacional	ORG
epaa-5876	34	1	financeiros	CARDINAL
epaa-5876	34	2	aos alunos na forma de bolsa acadêmica advém da iniciativa pública ou privada	PERSON
epaa-5876	35	1	âmbito público	GPE
epaa-5876	35	2	tem-se	ORG
epaa-5876	35	3	por exemplo	ORG
epaa-5876	35	4	coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível	ORG
epaa-5876	35	5	alunos de graduação	ORG
epaa-5876	35	6	e alunos de pós-graduação	PERSON
epaa-5876	35	7	por meio	ORG
epaa-5876	36	1	na esfera privada	ORG
epaa-5876	36	2	ies têm políticas de concessão de bolsas que	ORG
epaa-5876	36	3	por exemplo	ORG
epaa-5876	37	1	essa prática	ORG
epaa-5876	37	2	informa	ORG
epaa-5876	37	3	seu endereço	ORG
epaa-5876	37	4	2020	DATE
epaa-5876	37	5	de ic aos primeiros colocados	PERSON
epaa-5876	37	6	seu	ORG
epaa-5876	38	1	essas políticas de concessão de bolsas	ORG
epaa-5876	38	2	ainda que	ORG
epaa-5876	38	3	parcelas menores	PERSON
epaa-5876	38	4	das ies	GPE
epaa-5876	38	5	são essenciais porque podem desempenhar papel	ORG
epaa-5876	38	6	dos estudantes	PERSON
epaa-5876	38	7	menores condições	ORG
epaa-5876	38	8	na manutenção de seus estudos	ORG
epaa-5876	38	9	além de ser um atrativo para	ORG
epaa-5876	38	10	ensino	PRODUCT
epaa-5876	39	1	quais há forte	ORG
epaa-5876	39	2	orçamentária e financeira	PERSON
epaa-5876	39	3	como o vivenciado	ORG
epaa-5876	39	4	estudar ainda mais	PERSON
epaa-5876	39	5	formas como	ORG
epaa-5876	39	6	para manter	PERSON
epaa-5876	39	7	seu programa de concessão de bolsas e avaliar os	ORG
epaa-5876	39	8	seus resultados	ORG
epaa-5876	39	9	justamente porque não é	ORG
epaa-5876	40	1	problemática precisa ser pensada tanto	ORG
epaa-5876	40	2	por gestores de ies	ORG
epaa-5876	40	3	público quanto	PERSON
epaa-5876	41	1	de acordo	PERSON
epaa-5876	41	2	por mazza	ORG
epaa-5876	41	3	2009	DATE
epaa-5876	41	4	6.089	CARDINAL
epaa-5876	41	5	1987	DATE
epaa-5876	41	6	2000	DATE
epaa-5876	41	7	estudantes para realizar	PERSON
epaa-5876	42	1	científico e tecnológico	PERSON
epaa-5876	42	2	por sua vez	ORG
epaa-5876	42	3	7.730	CARDINAL
epaa-5876	42	4	o	DATE
epaa-5876	42	5	1986	DATE
epaa-5876	42	6	1999	DATE
epaa-5876	43	1	de amparo à pesquisa	ORG
epaa-5876	43	2	estado de são paulo	ORG
epaa-5876	43	3	2.071	CARDINAL
epaa-5876	43	4	1992	DATE
epaa-5876	43	5	1999	DATE
epaa-5876	45	1	por essas entidades	ORG
epaa-5876	45	2	seria mais difícil pluralizar	ORG
epaa-5876	45	3	oportunidades de intercâmbio internacional no	ORG
epaa-5876	45	4	dentre os principais critérios que o aluno bolsista deve atender está o de desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	46	1	acadêmicas geralmente determina	GPE
epaa-5876	46	2	desempenho mínimo	ORG
epaa-5876	47	1	desta forma	PERSON
epaa-5876	47	2	estudantes que	PERSON
epaa-5876	47	3	esforços para manter	PERSON
epaa-5876	47	4	mínimo estipulado	ORG
epaa-5876	47	5	fim de evitar o	ORG
epaa-5876	47	6	recurso financeiro e	ORG
epaa-5876	47	7	alguns casos	ORG
epaa-5876	47	8	mesmo à entidade que	ORG
epaa-5876	47	9	o	DATE
epaa-5876	48	1	ainda que	ORG
epaa-5876	48	2	desempenho constitua ponto	ORG
epaa-5876	48	3	importante na política de sua concessão	PERSON
epaa-5876	48	4	há poucos estudos	ORG
epaa-5876	48	5	na área de negócios que	ORG
epaa-5876	48	6	exploraram tal relação considerando	FAC
epaa-5876	48	7	suas modalidades	ORG
epaa-5876	48	8	embora haja trabalhos que tenham analisado tal tipo de bolsa de forma genérica	ORG
epaa-5876	48	9	ferreira	GPE
epaa-5876	48	10	2015	DATE
epaa-5876	48	11	rodrigues et al.	PERSON
epaa-5876	48	12	2016	DATE
epaa-5876	49	1	por conseguinte	ORG
epaa-5876	49	2	compreensão sobre como e quais modalidades de bolsas	ORG
epaa-5876	49	3	ainda	ORG
epaa-5876	49	4	bastante limitada	ORG
epaa-5876	49	5	faz	ORG
epaa-5876	49	6	4	CARDINAL
epaa-5876	49	7	constituindo uma	ORG
epaa-5876	50	1	portanto	PERSON
epaa-5876	50	2	objetivo deste estudo é	ORG
epaa-5876	50	3	analisar	ORG
epaa-5876	50	4	modalidades de	PERSON
epaa-5876	50	5	desempenho acadêmico de alunos de cursos de graduação da área de negócios	ORG
epaa-5876	51	1	motivação que	ORG
epaa-5876	51	2	objetivo da pesquisa reside na suspeita de que	PERSON
epaa-5876	51	3	decorrência da diferença entre	PERSON
epaa-5876	51	4	quais são	ORG
epaa-5876	52	1	algumas	PERSON
epaa-5876	52	2	por exemplo	ORG
epaa-5876	52	3	podem	ORG
epaa-5876	52	4	que estão mais relacionadas aos conteúdos	ORG
epaa-5876	52	5	curso de graduação	ORG
epaa-5876	52	6	desempenho	ORG
epaa-5876	53	1	outras	ORG
epaa-5876	53	2	podem demandar atividades que estejam mais distantes dos	ORG
epaa-5876	53	3	nos cursos de graduação	ORG
epaa-5876	53	4	ter nem mesmo	PERSON
epaa-5876	53	5	sobre	GPE
epaa-5876	53	6	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	54	1	ainda	ORG
epaa-5876	54	2	área de negócios porque é	ORG
epaa-5876	55	1	por significativa parte de estudantes	ORG
epaa-5876	56	1	censo da educação	ORG
epaa-5876	56	2	2017	DATE
epaa-5876	56	3	pelo instituto nacional de pesquisas	PERSON
epaa-5876	56	4	e ministério da educação	ORG
epaa-5876	56	5	mec	ORG
epaa-5876	56	6	administração e contabilidade	PERSON
epaa-5876	56	7	foram	ORG
epaa-5876	56	8	o terceiro e quarto curso de graduação	PERSON
epaa-5876	56	9	números de matrículas	PERSON
epaa-5876	56	10	2017	DATE
epaa-5876	56	11	682.555	CARDINAL
epaa-5876	57	1	isso corresponde	PERSON
epaa-5876	57	2	12,64%	PERCENT
epaa-5876	57	3	de matriculados	ORG
epaa-5876	58	1	mais específicas da relação entre	ORG
epaa-5876	58	2	modalidades de	PERSON
epaa-5876	58	3	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	58	4	de forma	PERSON
epaa-5876	58	5	indicar como e quais dessas modalidades	ORG
epaa-5876	58	6	estão relacionadas ao rendimento dos alunos	PERSON
epaa-5876	58	7	aprofundando	GPE
epaa-5876	58	8	ferreira	ORG
epaa-5876	58	9	2015	DATE
epaa-5876	58	10	rodrigues et al.	PERSON
epaa-5876	58	11	2016	DATE
epaa-5876	59	1	resultados podem sugerir que	ORG
epaa-5876	59	2	acadêmicas não somente viabilizam	ORG
epaa-5876	59	3	mas que	PERSON
epaa-5876	59	4	mesmo	PERSON
epaa-5876	59	5	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	60	1	desta forma	PERSON
epaa-5876	60	2	dos resultados	PERSON
epaa-5876	60	3	presente artigo	PERSON
epaa-5876	60	4	podem melhor orientar	ORG
epaa-5876	60	5	seus alunos que possuem interesse	ORG
epaa-5876	60	6	de bolsa acadêmica sobre	PERSON
epaa-5876	60	7	suas implicações	PERSON
epaa-5876	60	8	o	DATE
epaa-5876	60	9	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	61	1	ademais	ORG
epaa-5876	61	2	da presente pesquisa podem contribuir	ORG
epaa-5876	61	3	o	DATE
epaa-5876	61	4	sobre	GPE
epaa-5876	61	5	número de	PERSON
epaa-5876	61	6	acadêmicas para os	GPE
epaa-5876	61	7	cursos da área de negócios	ORG
epaa-5876	62	1	contribuição é pertinente uma vez que	ORG
epaa-5876	62	2	por entidades públicas	ORG
epaa-5876	62	3	têm sido alvo de debates	ORG
epaa-5876	63	1	por fim	ORG
epaa-5876	63	2	quando	GPE
epaa-5876	63	3	intuito	GPE
epaa-5876	63	4	de uma política	ORG
epaa-5876	64	1	o	DATE
epaa-5876	64	2	desempenho	ORG
epaa-5876	64	3	alunos	ORG
epaa-5876	64	4	esses cursos	ORG
epaa-5876	64	5	resultados também podem ser de valia	ORG
epaa-5876	64	6	uma vez que indicam que	ORG
epaa-5876	64	7	o objetivo da política	PERSON
epaa-5876	65	1	revisão da literatura e	PERSON
epaa-5876	65	2	acadêmicas há diferentes	ORG
epaa-5876	65	3	aos alunos de graduação	PERSON
epaa-5876	65	4	desde aquelas concedidas	PERSON
epaa-5876	65	5	parcelas referentes ao curso após	PERSON
epaa-5876	65	6	seu	ORG
epaa-5876	65	7	determinadas atividades	PERSON
epaa-5876	65	8	não têm	PERSON
epaa-5876	65	9	de graduação	PERSON
epaa-5876	65	10	embora	NORP
epaa-5876	65	11	alunos possam utilizá-las para tal. neste	PERSON
epaa-5876	65	12	de estudos	ORG
epaa-5876	65	13	enquanto	ORG
epaa-5876	66	1	1 exemplifica	QUANTITY
epaa-5876	66	2	classificação das	FAC
epaa-5876	66	3	retângulo laranja indica o tipo de bolsa	ORG
epaa-5876	66	4	bem como	PERSON
epaa-5876	66	5	suas	ORG
epaa-5876	66	6	que está	ORG
epaa-5876	66	7	foco nesta pesquisa	ORG
epaa-5876	67	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol. 29, no.	ORG
epaa-5876	67	2	99 5	CARDINAL
epaa-5876	67	3	1	CARDINAL
epaa-5876	67	4	elaboração própria	PERSON
epaa-5876	67	5	2021	CARDINAL
epaa-5876	68	1	doravante utilizar-se-á	PERSON
epaa-5876	68	2	para indicar bolsa acadêmica	PERSON
epaa-5876	68	3	quando indicado de outra forma	PERSON
epaa-5876	68	4	podem ser realizadas	PERSON
epaa-5876	68	5	por diversas entidades	ORG
epaa-5876	69	1	dentre estas se tem	ORG
epaa-5876	69	2	26	CARDINAL
epaa-5876	69	3	agências estaduais de fomento à pesquisa científica	ORG
epaa-5876	69	4	tecnológica e de inovação	ORG
epaa-5876	69	5	congregadas pelo conselho nacional das	PERSON
epaa-5876	69	6	fundações estaduais de amparo à pesquisa	ORG
epaa-5876	69	7	como é	PERSON
epaa-5876	70	1	araucária de apoio ao	PERSON
epaa-5876	70	2	desenvolvimento científico e tecnológico	PERSON
epaa-5876	70	3	paraná	ORG
epaa-5876	70	4	fa	ORG
epaa-5876	70	5	da ciência	PERSON
epaa-5876	70	6	tecnologia	GPE
epaa-5876	70	7	inovações e comunicações	PERSON
epaa-5876	70	8	mec	ORG
epaa-5876	70	9	que atua principalmente na expansão e consolidação	ORG
epaa-5876	70	10	da pós-graduação	PERSON
epaa-5876	70	11	mestrado e doutorado	PERSON
epaa-5876	71	1	bem como	PERSON
epaa-5876	71	2	ies, tanto públicas quanto privadas	ORG
epaa-5876	72	1	diversas modalidades de bolsas e cada	PERSON
epaa-5876	72	2	bem como períodos de duração variados	PERSON
epaa-5876	73	1	todavia	PERSON
epaa-5876	73	2	algumas modalidades	PERSON
epaa-5876	73	3	apresentam similaridades	ORG
epaa-5876	73	4	como são	ORG
epaa-5876	73	5	de ic	PERSON
epaa-5876	73	6	de extensão e de monitoria e	PERSON
epaa-5876	73	7	programa de educação	ORG
epaa-5876	74	1	de ic para graduação	PERSON
epaa-5876	74	2	científica e incentivar talentos	ORG
epaa-5876	74	3	entre estudantes de graduação universitária	ORG
epaa-5876	74	4	por pesquisador	ORG
epaa-5876	74	5	cnpq	ORG
epaa-5876	74	6	2020	DATE
epaa-5876	74	7	1	CARDINAL
epaa-5876	75	1	primeiro programa de ic	PERSON
epaa-5876	75	2	pelo cnpq	PERSON
epaa-5876	75	3	foi	PERSON
epaa-5876	75	4	programa institucional de bolsas de iniciação científica	PERSON
epaa-5876	76	1	linhas gerais	ORG
epaa-5876	76	2	o	DATE
epaa-5876	76	3	possui	PERSON
epaa-5876	76	4	objetivo de contribuir para	ORG
epaa-5876	77	1	de sua permanência nos cursos de pós-graduação	ORG
epaa-5876	77	2	sendo que dentre os	ORG
epaa-5876	77	3	atividades acadêmicas e de pesquisas	PERSON
epaa-5876	77	4	normativa	ORG
epaa-5876	77	5	017	CARDINAL
epaa-5876	77	6	06	CARDINAL
epaa-5876	77	7	de julho de 2006	ORG
epaa-5876	78	1	programa institucional de bolsas de iniciação	PERSON
epaa-5876	78	2	desenvolvimento	ORG
epaa-5876	78	3	tecnológico e inovação (pibiti	ORG
epaa-5876	79	1	financiamento desconto parcial nas mensalidades desconto	ORG
epaa-5876	79	2	extensão monitoria programa de educação	ORG
epaa-5876	79	3	de estudos	ORG
epaa-5876	79	4	faz	ORG
epaa-5876	79	5	6	CARDINAL
epaa-5876	79	6	técnico e superior	PERSON
epaa-5876	79	7	desenvolvimento e transferência de novas tecnologias e inovação	ORG
epaa-5876	79	8	normativa	ORG
epaa-5876	79	9	017	CARDINAL
epaa-5876	79	10	06	CARDINAL
epaa-5876	79	11	de julho de 2006	ORG
epaa-5876	79	12	6.1	CARDINAL
epaa-5876	79	13	anexo vi	PERSON
epaa-5876	80	1	de maneira	PERSON
epaa-5876	80	2	o	DATE
epaa-5876	80	3	demanda	ORG
epaa-5876	80	4	bem como de pesquisa e de desenvolvimento	PERSON
epaa-5876	80	5	tecnológico quanto de inovação	PERSON
epaa-5876	80	6	normativa	ORG
epaa-5876	80	7	017	CARDINAL
epaa-5876	80	8	06	CARDINAL
epaa-5876	80	9	de julho de 2006	ORG
epaa-5876	81	1	há outras agências de fomento e ies que concedem	ORG
epaa-5876	81	2	de ic	PERSON
epaa-5876	81	3	entretanto	PERSON
epaa-5876	81	4	essas	ORG
epaa-5876	81	5	possuem similaridade quanto à funcionalidade e	ORG
epaa-5876	81	6	aos requisitos	ORG
epaa-5876	81	7	quais sejam	ORG
epaa-5876	81	8	atividades demandadas	PERSON
epaa-5876	82	1	2018	DATE
epaa-5876	83	1	identificar	ORG
epaa-5876	83	2	entre	GPE
epaa-5876	83	3	por meio de programas de ic	ORG
epaa-5876	83	4	nas ciências sociais aplicadas e o número de publicações dos bolsistas	ORG
epaa-5876	84	1	constataram	GPE
epaa-5876	84	2	que não há	ORG
epaa-5876	84	3	entre	GPE
epaa-5876	85	1	já pinto	PERSON
epaa-5876	85	2	fernandes e silva	PERSON
epaa-5876	85	3	2016	DATE
epaa-5876	85	4	investigaram como os	PERSON
epaa-5876	85	5	de ic estão	PERSON
epaa-5876	85	6	de estudantes da área da administração e	PERSON
epaa-5876	85	7	na vida pessoal	ORG
epaa-5876	85	8	profissional e acadêmica dos discentes	ORG
epaa-5876	86	1	outra	NORP
epaa-5876	86	2	de bolsa é	ORG
epaa-5876	86	3	programa de extensão universitária	ORG
epaa-5876	86	4	qual seja	PERSON
epaa-5876	86	5	bolsa de extensão	ORG
epaa-5876	87	1	foi	PERSON
epaa-5876	87	2	2003	DATE
epaa-5876	87	3	de acordo	PERSON
epaa-5876	87	4	o mec	PERSON
epaa-5876	87	5	2020a	DATE
epaa-5876	87	6	instituições públicas de ensino	PERSON
epaa-5876	87	7	desenvolvimento de programas ou projetos de extensão que contribuam para	PERSON
epaa-5876	87	8	implementação de políticas públicas	ORG
epaa-5876	87	9	1	CARDINAL
epaa-5876	88	1	programa abrange	ORG
epaa-5876	88	2	extensão	ORG
epaa-5876	88	3	temas tais como	ORG
epaa-5876	89	1	de jovens e adultos	ORG
epaa-5876	89	2	inclusão digital	ORG
epaa-5876	89	3	mec	ORG
epaa-5876	89	4	2020b	DATE
epaa-5876	90	1	mec periodicamente divulga	PERSON
epaa-5876	90	2	ies públicas	ORG
epaa-5876	90	3	financeiros	CARDINAL
epaa-5876	90	4	seu desenvolvimento	ORG
epaa-5876	91	1	entanto	ORG
epaa-5876	91	2	há ies que	ORG
epaa-5876	91	3	financeiros	CARDINAL
epaa-5876	91	4	para o desenvolvimento de ações de extensão universitária	PERSON
epaa-5876	92	1	de santa catarina	ORG
epaa-5876	92	2	por exemplo	ORG
epaa-5876	92	3	bolsa de extensão institucional	ORG
epaa-5876	92	4	bolsa de extensão vinculada às	ORG
epaa-5876	92	5	ações de arte e cultura	ORG
epaa-5876	92	6	normativa	ORG
epaa-5876	92	7	09	CARDINAL
epaa-5876	92	8	resolução normativa	ORG
epaa-5876	92	9	12	CARDINAL
epaa-5876	92	10	de 26 de abril de 2011	PERSON
epaa-5876	93	1	para concorrer	PERSON
epaa-5876	93	2	uma bei ou beac	ORG
epaa-5876	93	3	devem	GPE
epaa-5876	93	4	dentre outros requisitos	ORG
epaa-5876	93	5	possuir índice de aproveitamento	ORG
epaa-5876	93	6	normativa	ORG
epaa-5876	93	7	09	CARDINAL
epaa-5876	93	8	resolução normativa	ORG
epaa-5876	93	9	12	CARDINAL
epaa-5876	93	10	de 26 de abril de 2011	PERSON
epaa-5876	94	1	já	PERSON
epaa-5876	94	2	paulista júlio de mesquita filho	ORG
epaa-5876	94	3	estabelece como critérios para	ORG
epaa-5876	94	4	concessão de bolsa de extensão universitária	ORG
epaa-5876	94	5	avaliação	CARDINAL
epaa-5876	94	6	histórico escolar e	PERSON
epaa-5876	94	7	bem como	PERSON
epaa-5876	94	8	disciplinas	GPE
epaa-5876	94	9	dentre outros	FAC
epaa-5876	94	10	resolução unesp nº 08,	ORG
epaa-5876	94	11	de 27 de janeiro de 2014	ORG
epaa-5876	95	1	por sua vez	ORG
epaa-5876	95	2	compreendem atividades pedagógicas e didáticas e	PERSON
epaa-5876	95	3	linhas gerais	ORG
epaa-5876	95	4	são	ORG
epaa-5876	95	5	bom desempenho para auxiliar	PERSON
epaa-5876	95	6	o	DATE
epaa-5876	95	7	nas atividades relacionadas ao ensino e	PERSON
epaa-5876	95	8	alunos de uma disciplina	ORG
epaa-5876	96	1	por sua vez	ORG
epaa-5876	96	2	pode acabar desenvolvendo habilidades	PERSON
epaa-5876	97	1	para que um aluno	PERSON
epaa-5876	97	2	na pontifícia universidade católica de são paulo	ORG
epaa-5876	97	3	puc	ORG
epaa-5876	97	4	por exemplo	ORG
epaa-5876	97	5	deve ser “indicado	PERSON
epaa-5876	97	6	após comprovar pela	PERSON
epaa-5876	97	7	nota média conquistada	ORG
epaa-5876	97	8	justamente por demonstrar maior	ORG
epaa-5876	97	9	conhecimento	ORG
epaa-5876	97	10	determinada disciplina	PERSON
epaa-5876	97	11	de seu	PERSON
epaa-5876	97	12	nos	PERSON
epaa-5876	97	13	para desenvolver	ORG
epaa-5876	97	14	pedagógico e também de pesquisas	ORG
epaa-5876	97	15	puc	ORG
epaa-5876	97	16	2020	DATE
epaa-5876	97	17	1	CARDINAL
epaa-5876	98	1	requisito que pode ser utilizado para	PERSON
epaa-5876	98	2	seleção de monitores é	ORG
epaa-5876	98	3	disponibilização de determinada quantidade de horas	ORG
epaa-5876	99	1	por exemplo	ORG
epaa-5876	99	2	de 20	ORG
epaa-5876	99	3	horas	GPE
epaa-5876	99	4	2020	DATE
epaa-5876	99	5	enquanto	ORG
epaa-5876	99	6	de pernambuco	PERSON
epaa-5876	99	7	ufpe) solicita	ORG
epaa-5876	99	8	de 12	ORG
epaa-5876	99	9	horas	GPE
epaa-5876	99	10	ufpe	GPE
epaa-5876	99	11	2019	DATE
epaa-5876	100	1	desse modo	PERSON
epaa-5876	100	2	atividades e espera-se	PERSON
epaa-5876	100	3	tal dedicação	PERSON
epaa-5876	101	1	o centro universitário são	ORG
epaa-5876	101	2	judas tadeu	PERSON
epaa-5876	101	3	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-5876	101	4	29	CARDINAL
epaa-5876	101	5	99	CARDINAL
epaa-5876	101	6	benefícios da monitoria para o participante	PERSON
epaa-5876	102	1	dentre esses se	PERSON
epaa-5876	103	1	tem	ORG
epaa-5876	103	2	o	DATE
epaa-5876	103	3	desenvolvimento da capacidade de lecionar e de sua autonomia e	PERSON
epaa-5876	103	4	centro universitário são	ORG
epaa-5876	103	5	judas tadeu	PERSON
epaa-5876	103	6	2018	DATE
epaa-5876	104	1	outra	NORP
epaa-5876	104	2	de bolsas e são instituídas	ORG
epaa-5876	104	3	mec	ORG
epaa-5876	105	1	pet é	ORG
epaa-5876	105	2	tutores de grupos	ORG
epaa-5876	105	3	lei nº 11.180	ORG
epaa-5876	105	4	de 23 de setembro de 2005	ORG
epaa-5876	106	1	12	CARDINAL
epaa-5876	107	1	essa	PERSON
epaa-5876	107	2	é	GPE
epaa-5876	107	3	por meio de grupos organizados que podem ter abrangência interdisciplinar ou de curso específico de graduação e é orientada pelo princípio da indissociabilidade entre ensino	ORG
epaa-5876	107	4	portaria nº 976, de 27 de julho de 2010	ORG
epaa-5876	108	1	dentre	GPE
epaa-5876	109	1	potencial para atividade acadêmica	ORG
epaa-5876	109	2	lei nº 11.180	ORG
epaa-5876	109	3	de 23 de setembro de 2005	ORG
epaa-5876	110	1	12	CARDINAL
epaa-5876	110	2	3º	CARDINAL
epaa-5876	111	1	já entre	PERSON
epaa-5876	112	1	18	CARDINAL
epaa-5876	112	2	da portaria	PERSON
epaa-5876	112	3	976	CARDINAL
epaa-5876	112	4	de 27 de julho de 2010	ORG
epaa-5876	112	5	determina que	PERSON
epaa-5876	112	6	mesmo deve participar das atividades	PERSON
epaa-5876	112	7	manter bom	PERSON
epaa-5876	112	8	seu	ORG
epaa-5876	112	9	de graduação e publicar ou apresentar um trabalho acadêmico	PERSON
epaa-5876	112	10	evento científico	ORG
epaa-5876	113	1	essas quatro modalidades de bolsas	PERSON
epaa-5876	113	2	são	ORG
epaa-5876	113	3	aos alunos por ies e	ORG
epaa-5876	113	4	similares	ORG
epaa-5876	113	5	senão iguais.	ORG
epaa-5876	113	6	contudo	ORG
epaa-5876	113	7	há outras modalidades de	ORG
epaa-5876	113	8	aos alunos de graduação como	PERSON
epaa-5876	113	9	programa ensinar	PERSON
epaa-5876	113	10	gerenciada pela	PERSON
epaa-5876	113	11	usp) que demanda que	ORG
epaa-5876	114	1	trabalhos vinculados ao projeto	ORG
epaa-5876	114	2	usp	ORG
epaa-5876	114	3	2009	DATE
epaa-5876	115	1	medeiros filho	PERSON
epaa-5876	115	2	silva	GPE
epaa-5876	115	3	silva	PERSON
epaa-5876	115	4	sousa e	PERSON
epaa-5876	115	5	2020	DATE
epaa-5876	115	6	o	DATE
epaa-5876	115	7	alunos	ORG
epaa-5876	115	8	de licenciatura	PERSON
epaa-5876	115	9	por	ORG
epaa-5876	115	10	de bolsa acadêmica	PERSON
epaa-5876	115	11	foi superior para aqueles que	PERSON
epaa-5876	115	12	de ic	PERSON
epaa-5876	115	13	de extensão e	PERSON
epaa-5876	115	14	por último	ORG
epaa-5876	115	15	outras modalidades de	ORG
epaa-5876	116	1	não há pesquisas	ORG
epaa-5876	116	2	relação entre	ORG
epaa-5876	116	3	modalidades de	PERSON
epaa-5876	116	4	o	DATE
epaa-5876	116	5	desempenho de alunos de graduação da área de negócios	ORG
epaa-5876	117	1	acadêmicas e o	GPE
epaa-5876	117	2	desempenho acadêmico por se tratar essencialmente de financiamento de curso	ORG
epaa-5876	117	3	é cabível depreender que	ORG
epaa-5876	117	4	de estudos são concedidas	ORG
epaa-5876	117	5	alunos	ORG
epaa-5876	117	6	condições financeiras	PERSON
epaa-5876	118	1	por isso	PERSON
epaa-5876	118	2	alunos que	PERSON
epaa-5876	118	3	de estudos	ORG
epaa-5876	118	4	uma vez que	ORG
epaa-5876	118	5	o	DATE
epaa-5876	118	6	critério para sua concessão é	ORG
epaa-5876	118	7	renda	PERSON
epaa-5876	119	1	por	ORG
epaa-5876	119	2	quando se trata	PERSON
epaa-5876	119	3	desempenho dos	ORG
epaa-5876	119	4	mais relevantes é	ORG
epaa-5876	119	5	seu	ORG
epaa-5876	120	1	desta forma	PERSON
epaa-5876	120	2	é possível esperar que alunos que possuem bolsas	ORG
epaa-5876	120	3	acadêmicas possuem melhores	ORG
epaa-5876	120	4	que os que não	ORG
epaa-5876	121	1	moreira et al	PERSON
epaa-5876	122	1	2019	DATE
epaa-5876	122	2	o	DATE
epaa-5876	122	3	desempenho acadêmico de alunos bolsistas e não-bolsistas de 417 egressos que	ORG
epaa-5876	122	4	2013	DATE
epaa-5876	122	5	pública brasileira	PERSON
epaa-5876	123	1	estatísticas descritivas indicaram que	ORG
epaa-5876	123	2	58,2%	PERCENT
epaa-5876	123	3	eram bolsistas	ORG
epaa-5876	123	4	sua maioria de ic	PERSON
epaa-5876	123	5	de comparação de desempenho indicaram que	ORG
epaa-5876	123	6	alunos bolsistas possuem melhor desempenho	ORG
epaa-5876	123	7	que não-bolsistas	ORG
epaa-5876	123	8	sexto e décimo segundo semestre	ORG
epaa-5876	123	9	mas não houve diferença de	ORG
epaa-5876	124	1	portanto	PERSON
epaa-5876	124	2	relevante para os alunos	PERSON
epaa-5876	124	3	que são mais	ORG
epaa-5876	125	1	medeiros filho et al	PERSON
epaa-5876	126	1	2020	DATE
epaa-5876	126	2	desempenho de estudantes de licenciatura	ORG
epaa-5876	126	3	faz	ORG
epaa-5876	126	4	8 de escolaridade	QUANTITY
epaa-5876	126	5	estudantil	GPE
epaa-5876	126	6	dentre	GPE
epaa-5876	126	7	quais se encontra	ORG
epaa-5876	126	8	bolsa acadêmica	PERSON
epaa-5876	127	1	amostra contou	ORG
epaa-5876	127	2	15.400	CARDINAL
epaa-5876	128	1	resultados	ORG
epaa-5876	128	2	concernentes especificamente à bolsa acadêmica indicaram que	ORG
epaa-5876	128	3	alunos bolsistas estão mais relacionados	ORG
epaa-5876	129	1	entretanto	ORG
epaa-5876	129	2	autores não reportaram nenhum resultado de teste estatístico conduzido especificamente para se obter evidências que sustentem essa conclusão	ORG
epaa-5876	130	1	estatísticas descritivas foram	ORG
epaa-5876	130	2	única forma de análise	ORG
epaa-5876	130	3	pelo estudo	ORG
epaa-5876	130	4	brandt	PERSON
epaa-5876	130	5	2020	DATE
epaa-5876	130	6	investigaram	ORG
epaa-5876	130	7	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	130	8	alunos de administração pública que realizaram o enade de 2015	ORG
epaa-5876	131	1	amostra foi constituída	PERSON
epaa-5876	131	2	por	ORG
epaa-5876	131	3	3.303	CARDINAL
epaa-5876	132	1	dentre os determinantes	PERSON
epaa-5876	132	2	bolsa de estudos	ORG
epaa-5876	132	3	positivamente correlacionada	PERSON
epaa-5876	133	1	autores verificaram	ORG
epaa-5876	133	2	portanto	GPE
epaa-5876	133	3	de bolsa de estudos	ORG
epaa-5876	133	4	que aqueles que não	ORG
epaa-5876	134	1	bolsa de estudos	ORG
epaa-5876	134	2	desempenho	ORG
epaa-5876	134	3	há uma relação positiva	ORG
epaa-5876	135	1	ferreira	PERSON
epaa-5876	135	2	2015	DATE
epaa-5876	135	3	desempenho acadêmico de alunos de	ORG
epaa-5876	135	4	2012	DATE
epaa-5876	135	5	na teoria da função de produção educacional	PERSON
epaa-5876	136	1	dentre	GPE
epaa-5876	136	2	mensurada binariamente	PERSON
epaa-5876	136	3	1	CARDINAL
epaa-5876	136	4	recebeu bolsa	PERSON
epaa-5876	136	5	0	CARDINAL
epaa-5876	136	6	caso contrário	PERSON
epaa-5876	137	1	estatísticas indicaram uma	ORG
epaa-5876	137	2	correlação positiva entre	ORG
epaa-5876	138	1	como análise complementar	PERSON
epaa-5876	138	2	participaram de programas de ic ou monitoria obtiveram	PERSON
epaa-5876	138	3	que estudantes que não	ORG
epaa-5876	139	1	este	PERSON
epaa-5876	139	2	é contra intuitivo	ORG
epaa-5876	139	3	já que	PERSON
epaa-5876	139	4	espera que estudantes mais envolvidos	ORG
epaa-5876	139	5	meio acadêmico	PERSON
epaa-5876	139	6	tenham performances maiores	ORG
epaa-5876	140	1	rodrigues et al	PERSON
epaa-5876	141	1	2016	DATE
epaa-5876	141	2	investigaram	ORG
epaa-5876	141	3	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	141	4	dentre eles	PERSON
epaa-5876	141	5	bolsa de estudos	ORG
epaa-5876	141	6	de estudantes de ciências contábeis no enade	ORG
epaa-5876	141	7	ano de 2012	ORG
epaa-5876	141	8	usando, também	ORG
epaa-5876	141	9	teoria da função de produção educacional.	ORG
epaa-5876	142	1	resultados indicaram uma relação positiva entre	ORG
epaa-5876	142	2	bolsa de estudos e o	ORG
epaa-5876	142	3	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	143	1	bolsa foi mensurada de forma binária	ORG
epaa-5876	144	1	revisão de literatura sobre	ORG
epaa-5876	144	2	verifica-se que	ORG
epaa-5876	144	3	têm	ORG
epaa-5876	144	4	de modo geral	PERSON
epaa-5876	144	5	o	DATE
epaa-5876	144	6	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	145	1	ademais	ORG
epaa-5876	145	2	nota-se que todos	ORG
epaa-5876	145	3	estudos mensuram	ORG
epaa-5876	145	4	acadêmica ou de estudos	ORG
epaa-5876	145	5	de forma binária	ORG
epaa-5876	145	6	pelo estudo de medeiros filho et al	PERSON
epaa-5876	146	1	2020	DATE
epaa-5876	147	1	todavia	PERSON
epaa-5876	147	2	estatísticos para obtenção de evidências e	ORG
epaa-5876	147	3	da discussão	ORG
epaa-5876	148	1	desta forma	PERSON
epaa-5876	148	2	o presente	PERSON
epaa-5876	148	3	diferencia da literatura prévia	PERSON
epaa-5876	148	4	por ter como foco e variável de interesse	ORG
epaa-5876	148	5	bolsa acadêmica e cujas análises	PERSON
epaa-5876	148	6	de forma binária quanto	ORG
epaa-5876	148	7	específica de cada	DATE
epaa-5876	148	8	de bolsa acadêmica	PERSON
epaa-5876	149	1	deste modo	PERSON
epaa-5876	149	2	nos achados	PERSON
epaa-5876	149	3	da literatura prévia e na discussão sobre os tipos	ORG
epaa-5876	150	1	alunos que	ORG
epaa-5876	150	2	acadêmicas possuem melhor desempenho	ORG
epaa-5876	150	3	acadêmico	ORG
epaa-5876	150	4	relação àqueles que não	ORG
epaa-5876	151	1	modalidades de bolsas acadêmicas	PERSON
epaa-5876	151	2	ic	ORG
epaa-5876	151	3	extensão	ORG
epaa-5876	151	4	pet e outras	ORG
epaa-5876	151	5	o	DATE
epaa-5876	151	6	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	152	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol. 29, no.	ORG
epaa-5876	152	2	99 9	CARDINAL
epaa-5876	152	3	metodológicos população	PERSON
epaa-5876	152	4	amostra para analisar	ORG
epaa-5876	152	5	modalidades de	PERSON
epaa-5876	152	6	desempenho acadêmico de alunos de cursos de graduação da área de negócios	ORG
epaa-5876	152	7	foram utilizados	ORG
epaa-5876	153	1	ano de 2018	ORG
epaa-5876	153	2	última edição cujos dados estão disponíveis	ORG
epaa-5876	154	1	pelo uso	PERSON
epaa-5876	154	2	banco de dados	ORG
epaa-5876	154	3	é	GPE
epaa-5876	154	4	oportuna na extensão	PERSON
epaa-5876	154	5	que foram	ORG
epaa-5876	154	6	coletadas diversas variáveis dos	PERSON
epaa-5876	154	7	avaliação	CARDINAL
epaa-5876	154	8	incluindo informações de	PERSON
epaa-5876	155	1	outra vantagem é	ORG
epaa-5876	156	1	por esse banco de dados	ORG
epaa-5876	156	2	já que seria difícil obter	ORG
epaa-5876	156	3	de milhares de observações se apenas uma	PERSON
epaa-5876	156	4	ies fosse	ORG
epaa-5876	157	1	por fim	ORG
epaa-5876	157	2	uma última vantagem é	ORG
epaa-5876	158	1	de forma pública	ORG
epaa-5876	158	2	pela aplicação	PERSON
epaa-5876	158	3	enade e que tem reconhecimento nacional	ORG
epaa-5876	158	4	nos seus diferentes	PERSON
epaa-5876	158	5	incluindo	ORG
epaa-5876	159	1	o	DATE
epaa-5876	159	2	foi instituído	PERSON
epaa-5876	159	3	2004	DATE
epaa-5876	159	4	desempenho	ORG
epaa-5876	159	5	relação aos conteúdos	ORG
epaa-5876	159	6	suas	ORG
epaa-5876	159	7	para ajustamento	PERSON
epaa-5876	159	8	decorrentes da evolução	PERSON
epaa-5876	159	9	10.861	CARDINAL
epaa-5876	159	10	de 14 de abril de 2004	ORG
epaa-5876	159	11	artigo 5º	ORG
epaa-5876	159	12	dentre outras	ORG
epaa-5876	160	1	aplicação	ORG
epaa-5876	160	2	se dá juntamente com	PERSON
epaa-5876	160	3	o	DATE
epaa-5876	160	4	dos estudantes	PERSON
epaa-5876	160	5	considerado importante para	PERSON
epaa-5876	160	6	resultados	ORG
epaa-5876	161	1	de 2018	ORG
epaa-5876	161	2	por meio	ORG
epaa-5876	161	3	por meio	ORG
epaa-5876	161	4	estatísticos stata e spss	ORG
epaa-5876	162	1	foram filtrados	ORG
epaa-5876	162	2	apenas os dados	ORG
epaa-5876	162	3	aos cursos de graduação de administração	ORG
epaa-5876	162	4	economia	PERSON
epaa-5876	162	5	secretariado executivo e turismo	ORG
epaa-5876	163	1	é	ORG
epaa-5876	163	2	há outros cursos de graduação que estão	ORG
epaa-5876	164	1	entretanto	ORG
epaa-5876	164	2	esses cinco cursos são os mais	ORG
epaa-5876	165	1	e possuem	ORG
epaa-5876	165	2	o	DATE
epaa-5876	166	1	por isso	PERSON
epaa-5876	166	2	que neste estudo se entende por	ORG
epaa-5876	167	1	após	PERSON
epaa-5876	167	2	cinco cursos	ORG
epaa-5876	167	3	foi encontrada uma população	ORG
epaa-5876	167	4	120.405	CARDINAL
epaa-5876	167	5	de administração	PERSON
epaa-5876	167	6	62.475 ao de contabilidade	PERSON
epaa-5876	167	7	9.582	CARDINAL
epaa-5876	167	8	1.314	CARDINAL
epaa-5876	167	9	de secretariado	ORG
epaa-5876	167	10	3.328	CARDINAL
epaa-5876	168	1	todavia	PERSON
epaa-5876	168	2	alguns fatores levaram à exclusão de observações	ORG
epaa-5876	168	3	no dia da prova	PERSON
epaa-5876	168	4	tendo em vista que não se tinham dados de desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	169	1	similarmente	PERSON
epaa-5876	169	2	houve participações	PERSON
epaa-5876	169	3	indevidas e	PERSON
epaa-5876	169	4	por isso	PERSON
epaa-5876	169	5	foram eliminados	PERSON
epaa-5876	170	1	adicionalmente	PERSON
epaa-5876	170	2	resultados desconsiderados e provas não	PERSON
epaa-5876	170	3	por	ORG
epaa-5876	170	4	problemas administrativos também constituíram justificativas de exclusão	ORG
epaa-5876	170	5	uma vez que	ORG
epaa-5876	170	6	ser de menor	ORG
epaa-5876	171	1	ainda	ORG
epaa-5876	171	2	o	DATE
epaa-5876	171	3	intuito de tornar os desempenhos mais comparáveis	ORG
epaa-5876	171	4	foram	ORG
epaa-5876	171	5	pelo menos uma parte da	ORG
epaa-5876	171	6	branco	ORG
epaa-5876	172	1	desta forma	PERSON
epaa-5876	172	2	banco de dados da pesquisa os desempenhos de alunos que	ORG
epaa-5876	172	3	fizeram todas	ORG
epaa-5876	173	1	tiveram questões	PERSON
epaa-5876	173	2	anuladas ou desconsideradas	PRODUCT
epaa-5876	173	3	bem como	PERSON
epaa-5876	173	4	que tinham	ORG
epaa-5876	174	1	1	CARDINAL
epaa-5876	174	2	exclusões	ORG
epaa-5876	174	3	suas	ORG
epaa-5876	174	4	para se chegar à amostra	PERSON
epaa-5876	175	1	após	PERSON
epaa-5876	175	2	amostras finais para cada curso de graduação	ORG
epaa-5876	175	3	sendo 56.636 alunos	ORG
epaa-5876	175	4	para administração	PERSON
epaa-5876	175	5	19.521	CARDINAL
epaa-5876	175	6	para contabilidade	PERSON
epaa-5876	175	7	4.172	CARDINAL
epaa-5876	175	8	para economia	PERSON
epaa-5876	175	9	751	CARDINAL
epaa-5876	175	10	para secretariado executivo e	PERSON
epaa-5876	175	11	1.923	CARDINAL
epaa-5876	175	12	para turismo	PERSON
epaa-5876	175	13	83.003	CARDINAL
epaa-5876	175	14	representando	GPE
epaa-5876	175	15	de alunos	PERSON
epaa-5876	176	1	https://www.gov.br/inep/pt-br/acesso-a-informacao/dados-abertos/microdados/enade https://www.gov.br/inep/pt-br/acesso-a-informacao/dados-abertos/microdados/enade http://portal.inep.gov.br/enade	ORG
epaa-5876	176	2	faz	ORG
epaa-5876	177	1	10	CARDINAL
epaa-5876	177	2	1	CARDINAL
epaa-5876	177	3	da amostra curso1 adm	PERSON
epaa-5876	177	4	120.405	CARDINAL
epaa-5876	177	5	alunos	ORG
epaa-5876	177	6	9.502	CARDINAL
epaa-5876	177	7	1.497	CARDINAL
epaa-5876	177	8	217	CARDINAL
epaa-5876	177	9	625	CARDINAL
epaa-5876	177	10	indevida	PERSON
epaa-5876	177	11	35	CARDINAL
epaa-5876	177	12	9	CARDINAL
epaa-5876	177	13	2	CARDINAL
epaa-5876	177	14	46	CARDINAL
epaa-5876	177	15	prova	ORG
epaa-5876	177	16	desconsiderado devido	PERSON
epaa-5876	177	17	problemas administrativos	ORG
epaa-5876	177	18	127	CARDINAL
epaa-5876	177	19	107	CARDINAL
epaa-5876	177	20	8)	CARDINAL
epaa-5876	177	21	3	CARDINAL
epaa-5876	177	22	245	CARDINAL
epaa-5876	177	23	menos uma parte das provas objetiva e discursiva deixada em branco	ORG
epaa-5876	177	24	31.843	CARDINAL
epaa-5876	177	25	3.683	CARDINAL
epaa-5876	177	26	303	CARDINAL
epaa-5876	177	27	639	CARDINAL
epaa-5876	177	28	74.903	CARDINAL
epaa-5876	177	29	questões anuladas ou desconsideradas	PERSON
epaa-5876	177	30	4.228	CARDINAL
epaa-5876	177	31	1.430	CARDINAL
epaa-5876	177	32	195	CARDINAL
epaa-5876	177	33	43	CARDINAL
epaa-5876	177	34	117	CARDINAL
epaa-5876	177	35	6.013	CARDINAL
epaa-5876	177	36	310	CARDINAL
epaa-5876	177	37	59	CARDINAL
epaa-5876	177	38	23	CARDINAL
epaa-5876	177	39	17	CARDINAL
epaa-5876	177	40	409	CARDINAL
epaa-5876	177	41	6	CARDINAL
epaa-5876	177	42	4	CARDINAL
epaa-5876	177	43	2	CARDINAL
epaa-5876	177	44	4	CARDINAL
epaa-5876	177	45	16	CARDINAL
epaa-5876	177	46	amostra	ORG
epaa-5876	177	47	56.636	CARDINAL
epaa-5876	177	48	83.003 %	PERCENT
epaa-5876	177	49	47,0%	PERCENT
epaa-5876	177	50	31,2%	PERCENT
epaa-5876	177	51	43,5%	PERCENT
epaa-5876	177	52	57,2%	PERCENT
epaa-5876	177	53	57,8%	PERCENT
epaa-5876	177	54	1adm	CARDINAL
epaa-5876	177	55	secretariado executivo	PERSON
epaa-5876	179	1	estudo ainda que	ORG
epaa-5876	179	2	o	DATE
epaa-5876	179	3	banco de dados	ORG
epaa-5876	179	4	diversas variáveis	PERSON
epaa-5876	179	5	foram	ORG
epaa-5876	179	6	no banco de dados desta pesquisa somente aquelas mais relacionadas ao seu objetivo	ORG
epaa-5876	180	1	desta forma	PERSON
epaa-5876	180	2	foram	ORG
epaa-5876	180	3	selecionadas variáveis sociodemográficas e de desempenho acadêmico	PRODUCT
epaa-5876	181	1	2	CARDINAL
epaa-5876	181	2	das variáveis	PERSON
epaa-5876	182	1	ao todo	PERSON
epaa-5876	182	2	foram	ORG
epaa-5876	182	3	coletadas oito variáveis sociodemográficas e sete variáveis de desempenho	ORG
epaa-5876	183	1	é preciso ressaltar que o enade	ORG
epaa-5876	183	2	é composto	PERSON
epaa-5876	183	3	por questões de formação geral e de conhecimento específico	ORG
epaa-5876	184	1	enquanto	ORG
epaa-5876	184	2	questões de formação geral	ORG
epaa-5876	184	3	temas como responsabilidade social	PERSON
epaa-5876	184	4	dentre outros	PERSON
epaa-5876	184	5	de conhecimento específico	ORG
epaa-5876	184	6	sobre	GPE
epaa-5876	184	7	curso de graduação em que o aluno se encontra matriculado	ORG
epaa-5876	186	1	por exemplo	ORG
epaa-5876	186	2	questões de conhecimento específico tratariam sobre contabilidade de custos	PERSON
epaa-5876	186	3	contabilidade societária	PERSON
epaa-5876	186	4	análise de balanços e assim por diante	ORG
epaa-5876	187	1	cada conjunto de questões poderia ser	PERSON
epaa-5876	188	1	então	ORG
epaa-5876	188	2	o enade de 2018	PERSON
epaa-5876	188	3	questões discursivas e objetivas tanto de formação geral como de conhecimento específico	ORG
epaa-5876	189	1	desta forma	PERSON
epaa-5876	189	2	na prova de formação	ORG
epaa-5876	189	3	por meio	ORG
epaa-5876	189	4	dos desempenhos nas	PERSON
epaa-5876	189	5	questões objetivas e discursivas de formação geral	ORG
epaa-5876	190	1	na prova de conhecimento específico foi obtida	ORG
epaa-5876	190	2	questões objetivas e discursivas de conhecimento específico	ORG
epaa-5876	191	1	por fim	ORG
epaa-5876	191	2	o	DATE
epaa-5876	191	3	foi obtido	PERSON
epaa-5876	191	4	da média ponderada	ORG
epaa-5876	191	5	das notas nas provas de formação geral	PERSON
epaa-5876	191	6	25%	PERCENT
epaa-5876	192	1	conhecimento específico	ORG
epaa-5876	192	2	75%	PERCENT
epaa-5876	193	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	PERSON
epaa-5876	193	2	29	CARDINAL
epaa-5876	193	3	99 11	CARDINAL
epaa-5876	193	4	2	CARDINAL
epaa-5876	193	5	estudo sigla variável	ORG
epaa-5876	193	6	1	CARDINAL
epaa-5876	193	7	0	CARDINAL
epaa-5876	193	8	ida	PERSON
epaa-5876	193	9	anos etn	ORG
epaa-5876	193	10	etnia categorias	PERSON
epaa-5876	193	11	branco	ORG
epaa-5876	193	12	pardo	PERSON
epaa-5876	193	13	outros reg	ORG
epaa-5876	193	14	aluno categorias	PERSON
epaa-5876	193	15	ren renda	PERSON
epaa-5876	193	16	mensal categorias	PERSON
epaa-5876	193	17	até 3,0	ORG
epaa-5876	193	18	6,0	CARDINAL
epaa-5876	193	19	1	CARDINAL
epaa-5876	193	20	1	CARDINAL
epaa-5876	193	21	não mbo1	PERSON
epaa-5876	193	22	de bolsa acadêmica categorias	PERSON
epaa-5876	193	23	ic	ORG
epaa-5876	193	24	extensão	ORG
epaa-5876	193	25	questões objetivas de formação geral nota de 0	ORG
epaa-5876	193	26	100	CARDINAL
epaa-5876	193	27	questões discursivas de formação geral nota de 0	ORG
epaa-5876	193	28	100	CARDINAL
epaa-5876	193	29	desempenho na prova de formação geral nota de 0	ORG
epaa-5876	193	30	100	CARDINAL
epaa-5876	193	31	pontos obce	ORG
epaa-5876	193	32	questões objetivas de conhecimento específico nota de 0	ORG
epaa-5876	193	33	100	CARDINAL
epaa-5876	193	34	questões discursivas de conhecimento específico nota de 0	ORG
epaa-5876	193	35	100	CARDINAL
epaa-5876	193	36	desempenho na prova de conhecimento específico nota de 0	ORG
epaa-5876	193	37	100	CARDINAL
epaa-5876	193	38	pontos dege desempenho geral nota de 0	ORG
epaa-5876	193	39	100	CARDINAL
epaa-5876	193	40	1questão 13	DATE
epaa-5876	195	1	portanto	PERSON
epaa-5876	195	2	foi possível coletar	PERSON
epaa-5876	195	3	o	DATE
epaa-5876	195	4	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	195	5	questões objetivas de formação geral	ORG
epaa-5876	195	6	questões objetivas de conhecimento específico (	ORG
epaa-5876	195	7	nas questões discursivas de formação	PERSON
epaa-5876	195	8	nas questões discursivas de conhecimento específico	PERSON
epaa-5876	195	9	na prova de formação geral	ORG
epaa-5876	195	10	na prova de conhecimento específico	ORG
epaa-5876	195	11	o	DATE
epaa-5876	195	12	desempenho acadêmico geral	ORG
epaa-5876	196	1	todas	GPE
epaa-5876	196	2	notas foram	ORG
epaa-5876	196	3	convertidas pelo	PERSON
epaa-5876	196	4	2018	DATE
epaa-5876	196	5	100	CARDINAL
epaa-5876	197	1	de conteúdos permite uma	ORG
epaa-5876	197	2	análise mais detalhada da relação entre aluno bolsista e a sua	ORG
epaa-5876	198	1	faz	ORG
epaa-5876	199	1	12	CARDINAL
epaa-5876	199	2	resultados	ORG
epaa-5876	199	3	3	CARDINAL
epaa-5876	199	4	informações sociodemográficas dos estudantes dos	ORG
epaa-5876	199	5	cursos de graduação da área de negócios	ORG
epaa-5876	200	1	57,4%	PERCENT
epaa-5876	201	1	sobre	GPE
epaa-5876	201	2	masculino	TIME
epaa-5876	201	3	42,6%	PERCENT
epaa-5876	201	4	o crescimento da representatividade das mulheres	PERSON
epaa-5876	201	5	cursos da área de negócios	ORG
epaa-5876	202	1	a idade média de 27,6 anos	ORG
epaa-5876	202	2	sugere que	PERSON
epaa-5876	202	3	eram relativamente jovens	ORG
epaa-5876	203	1	em relação à etnia declarada	ORG
epaa-5876	204	1	56,2%	PERCENT
epaa-5876	204	2	reportou ser branca	PERSON
epaa-5876	204	3	seguida da parda	PRODUCT
epaa-5876	204	4	31,9%	PERCENT
epaa-5876	204	5	da negra	PERSON
epaa-5876	204	6	7,7%	PERCENT
epaa-5876	205	1	e de outras	ORG
epaa-5876	205	2	4,2%	PERCENT
epaa-5876	206	1	sugerem que ainda há	PERSON
epaa-5876	206	2	pouca diversidade étnica	PERSON
epaa-5876	206	3	cursos de graduação da área de negócios	ORG
epaa-5876	206	4	e indígena	ORG
epaa-5876	207	1	cursos de graduação estão concentrados na região sudeste	ORG
epaa-5876	207	2	46,1%	PERCENT
epaa-5876	207	3	como esperado	PERSON
epaa-5876	207	4	uma vez que possui	ORG
epaa-5876	207	5	maior parcela populacional	ORG
epaa-5876	207	6	outras regiões	PERSON
epaa-5876	208	1	segundo lugar	ORG
epaa-5876	208	2	28,9%	PERCENT
epaa-5876	208	3	seguida da nordeste	ORG
epaa-5876	208	4	14,9%	PERCENT
epaa-5876	209	1	da centro-oeste	PERSON
epaa-5876	209	2	6,3%	PERCENT
epaa-5876	209	3	3,8%	PERCENT
epaa-5876	210	1	cursos estão presentes	ORG
epaa-5876	210	2	todas	GPE
epaa-5876	211	1	mensal	ORG
epaa-5876	211	2	45,7%	PERCENT
epaa-5876	211	3	das famílias dos alunos tem	PERSON
epaa-5876	211	4	rendimentos de até 3,0	ORG
epaa-5876	211	5	saláriosmínimos	PERSON
epaa-5876	212	1	para muitos estudantes	PERSON
epaa-5876	212	2	portanto	PERSON
epaa-5876	212	3	e representa um desafio	ORG
epaa-5876	212	4	dado que alunos oriundos de famílias de baixa	ORG
epaa-5876	212	5	renda têm sido	PERSON
epaa-5876	212	6	menores	ORG
epaa-5876	212	7	miranda et al.	PERSON
epaa-5876	212	8	2015	DATE
epaa-5876	213	1	alunos possui	ORG
epaa-5876	213	2	que têm rendimentos de 3,1	ORG
epaa-5876	213	3	6,0 sm	QUANTITY
epaa-5876	213	4	34,6%	PERCENT
epaa-5876	213	5	19,7%	PERCENT
epaa-5876	213	6	por mês	ORG
epaa-5876	213	7	mais de três quartos dos	ORG
epaa-5876	213	8	estudantes da amostra reportaram trabalhar	PERSON
epaa-5876	213	9	75,3%	PERCENT
epaa-5876	214	1	há dois principais fatores para essa elevada parcela de alunos	ORG
epaa-5876	215	1	primeiro fator é	ORG
epaa-5876	215	2	renda	PERSON
epaa-5876	216	1	como há muitos alunos que vêm de famílias de baixa renda	PERSON
epaa-5876	216	2	mesmos precisam trabalhar	PERSON
epaa-5876	217	1	mesmo antes de começar um curso de graduação	ORG
epaa-5876	218	1	segundo fator é que os	ORG
epaa-5876	218	2	alunos que fizeram	ORG
epaa-5876	218	3	época em que geralmente o estudante está fazendo estágio ou está empregado formalmente	ORG
epaa-5876	219	1	em relação aos que não trabalham	ORG
epaa-5876	219	2	pode ser que sejam oriundos de famílias de maior poder	ORG
epaa-5876	220	1	portanto	PERSON
epaa-5876	220	2	não precisam necessariamente trabalhar ao longo da graduação para ter sustento	PERSON
epaa-5876	220	3	que não	ORG
epaa-5876	221	1	relação ao recebimento de	FAC
epaa-5876	221	2	11,5%	PERCENT
epaa-5876	222	1	apesar de ser uma parcela relativamente baixa	PERSON
epaa-5876	222	2	nem todos	PERSON
epaa-5876	222	3	alunos se	ORG
epaa-5876	222	4	por projetos	ORG
epaa-5876	222	5	acadêmicos	PERSON
epaa-5876	222	6	de ic ou de extensão	PERSON
epaa-5876	222	7	por exemplo	ORG
epaa-5876	223	1	o mercado de trabalho para cursos da área de negócios geralmente oferece remuneração	PERSON
epaa-5876	223	2	sendo mais atrativa	ORG
epaa-5876	223	3	aspecto financeiro	PERSON
epaa-5876	224	1	9.588	CARDINAL
epaa-5876	224	2	estudantes que reportaram receber	PERSON
epaa-5876	224	3	acadêmicas	GPE
epaa-5876	224	4	17,3%	PERCENT
epaa-5876	224	5	de ic	PERSON
epaa-5876	224	6	13,2%	PERCENT
epaa-5876	224	7	10,5%	PERCENT
epaa-5876	224	8	foram de participação	ORG
epaa-5876	224	9	2,5%	PERCENT
epaa-5876	224	10	56,5%	PERCENT
epaa-5876	224	11	foram de outras modalidades de	ORG
epaa-5876	225	1	4	CARDINAL
epaa-5876	225	2	estatísticas	NORP
epaa-5876	225	3	descritivas dos desempenhos dos estudantes	PERSON
epaa-5876	225	4	por curso de graduação	ORG
epaa-5876	226	1	percebe-se que	PERSON
epaa-5876	226	2	o	DATE
epaa-5876	226	3	dos alunos da área de negócios	PERSON
epaa-5876	226	4	considerando que	PERSON
epaa-5876	226	5	100	CARDINAL
epaa-5876	227	1	notas médias	WORK_OF_ART
epaa-5876	227	2	foram	ORG
epaa-5876	227	3	obtidas nas questões objetivas de formação geral	PRODUCT
epaa-5876	227	4	menor média foi	ORG
epaa-5876	227	5	questões discursivas de conhecimento específico	ORG
epaa-5876	227	6	26,3	CARDINAL
epaa-5876	227	7	que os cursos precisam	ORG
epaa-5876	227	8	ensino de seus conteúdos	ORG
epaa-5876	227	9	respostas discursivas	ORG
epaa-5876	228	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol. 29, no. 99 13	ORG
epaa-5876	228	2	3	CARDINAL
epaa-5876	228	3	informações	ORG
epaa-5876	228	4	sociodemográficas	ORG
epaa-5876	228	5	masculino (%	GPE
epaa-5876	228	6	47.680	CARDINAL
epaa-5876	228	7	57,4	CARDINAL
epaa-5876	228	8	35.323	CARDINAL
epaa-5876	228	9	42,6	CARDINAL
epaa-5876	228	10	83.003	CARDINAL
epaa-5876	228	11	100,0	CARDINAL
epaa-5876	228	12	ida média desvio-padrão	PERSON
epaa-5876	228	13	mínimo máximo mediana	PERSON
epaa-5876	229	1	19,0	MONEY
epaa-5876	229	2	25,0	CARDINAL
epaa-5876	229	3	negra	ORG
epaa-5876	229	4	outra	GPE
epaa-5876	229	5	46.674	CARDINAL
epaa-5876	229	6	26.501	CARDINAL
epaa-5876	229	7	31,9	CARDINAL
epaa-5876	229	8	6.410	CARDINAL
epaa-5876	229	9	7,7	CARDINAL
epaa-5876	229	10	3.418	CARDINAL
epaa-5876	229	11	4,2	CARDINAL
epaa-5876	229	12	83.003	CARDINAL
epaa-5876	229	13	100,0	CARDINAL
epaa-5876	233	1	38.217	CARDINAL
epaa-5876	233	2	28,9	CARDINAL
epaa-5876	233	3	12.398	CARDINAL
epaa-5876	233	4	14,9	CARDINAL
epaa-5876	233	5	5.260	CARDINAL
epaa-5876	233	6	6,3	CARDINAL
epaa-5876	233	7	3.184	CARDINAL
epaa-5876	233	8	3,8	CARDINAL
epaa-5876	233	9	83.003	CARDINAL
epaa-5876	233	10	100,0	CARDINAL
epaa-5876	233	11	ren até 3,0	ORG
epaa-5876	233	12	3,1	CARDINAL
epaa-5876	233	13	6,0 sm	MONEY
epaa-5876	234	1	37.908	CARDINAL
epaa-5876	234	2	28.752	CARDINAL
epaa-5876	234	3	34,6	CARDINAL
epaa-5876	234	4	16.343	CARDINAL
epaa-5876	234	5	83.003	CARDINAL
epaa-5876	234	6	100,0	CARDINAL
epaa-5876	234	7	tra	ORG
epaa-5876	234	8	62.532	CARDINAL
epaa-5876	234	9	75,3	CARDINAL
epaa-5876	234	10	24,7	CARDINAL
epaa-5876	234	11	83.003	CARDINAL
epaa-5876	234	12	100,0	CARDINAL
epaa-5876	235	1	88,5	ORDINAL
epaa-5876	235	2	9.588	CARDINAL
epaa-5876	235	3	11,5	CARDINAL
epaa-5876	235	4	83.003	CARDINAL
epaa-5876	235	5	extensão	ORG
epaa-5876	235	6	1.656	CARDINAL
epaa-5876	235	7	1.266	CARDINAL
epaa-5876	235	8	1.004	CARDINAL
epaa-5876	235	9	242	CARDINAL
epaa-5876	235	10	2,5	CARDINAL
epaa-5876	235	11	5.420	CARDINAL
epaa-5876	235	12	9.588	CARDINAL
epaa-5876	235	13	11,5	CARDINAL
epaa-5876	235	14	1a	CARDINAL
epaa-5876	235	15	faz	ORG
epaa-5876	235	16	desta	ORG
epaa-5876	235	17	mas	ORG
epaa-5876	235	18	nesta tabela	PERSON
epaa-5876	237	1	da mesma forma	PERSON
epaa-5876	237	2	chama	ORG
epaa-5876	237	3	atenção	ORG
epaa-5876	237	4	desempenho	ORG
epaa-5876	237	5	dos alunos de administração	PERSON
epaa-5876	237	6	contabilidade e de economia nas	PERSON
epaa-5876	237	7	questões discursivas de conhecimento específico	ORG
epaa-5876	237	8	cujas médias foram de 25,8	ORG
epaa-5876	237	9	24,7	CARDINAL
epaa-5876	238	1	medianas também estão baixas	ORG
epaa-5876	238	2	sendo de 25,0	ORG
epaa-5876	238	3	para alunos de administração	PERSON
epaa-5876	238	4	20,0	CARDINAL
epaa-5876	238	5	pontos para os de contabilidade e 23,3 pontos para os de economia	PERSON
epaa-5876	239	1	achados	NORP
epaa-5876	239	2	sustentam que os estudantes	ORG
epaa-5876	239	3	particularmente desses três cursos	ORG
epaa-5876	239	4	estão	ORG
epaa-5876	239	5	deficiência na transmissão de respostas de cunho dissertativo	PERSON
epaa-5876	240	1	desta forma	PERSON
epaa-5876	240	2	precisam pensar	PERSON
epaa-5876	240	3	para melhorar	PERSON
epaa-5876	240	4	comunicação escrita de seus discentes	ORG
epaa-5876	241	1	por exemplo	ORG
epaa-5876	241	2	podem-se incentivar tais melhorias por meio de recomendações de leituras	ORG
epaa-5876	241	3	trabalhos	PERSON
epaa-5876	241	4	elaboração de notas	ORG
epaa-5876	241	5	das demonstrações contábeis	PERSON
epaa-5876	241	6	dentre outras atividades que	ORG
epaa-5876	241	7	de ideias e produção de textos	ORG
epaa-5876	242	1	tem	ORG
epaa-5876	242	2	vista como uma competência genérica importante da profissão da área de negócios	ORG
epaa-5876	242	3	crawford & stellenwerf	ORG
epaa-5876	242	4	2011	DATE
epaa-5876	242	5	kavanagh & drennan	ORG
epaa-5876	242	6	2008	DATE
epaa-5876	242	7	2012	DATE
epaa-5876	243	1	considerando todos	PERSON
epaa-5876	243	2	cursos	GPE
epaa-5876	243	3	desempenho geral	ORG
epaa-5876	243	4	foi de 41,4	ORG
epaa-5876	243	5	pontos e	PERSON
epaa-5876	244	1	que nem metade	ORG
epaa-5876	244	2	dos alunos da área de negócios	PERSON
epaa-5876	244	3	o meio da escala de pontuação	PERSON
epaa-5876	244	4	50,0	CARDINAL
epaa-5876	245	1	ainda que	ORG
epaa-5876	245	2	como alguns	PERSON
epaa-5876	245	3	ensino dos cursos de graduação da área de negócios	WORK_OF_ART
epaa-5876	246	1	por isso	PERSON
epaa-5876	246	2	possam melhorar	PERSON
epaa-5876	246	3	desempenho acadêmico é crítica e emergencial	ORG
epaa-5876	247	1	estudantes de secretariado executivo foram	PERSON
epaa-5876	247	2	que obtiveram	ORG
epaa-5876	247	3	geral média	ORG
epaa-5876	247	4	faz	ORG
epaa-5876	248	1	14	CARDINAL
epaa-5876	248	2	dentre os cursos analisados	ORG
epaa-5876	249	1	tabela 4 também	ORG
epaa-5876	249	2	outros dados que	GPE
epaa-5876	249	3	podem ser valiosos para	ORG
epaa-5876	249	4	criação de políticas	ORG
epaa-5876	249	5	ensino	PRODUCT
epaa-5876	249	6	4	CARDINAL
epaa-5876	249	7	descritivas das variáveis de desempenho acadêmico	PERSON
epaa-5876	249	8	geral e por curso geral	ORG
epaa-5876	249	9	n média	ORG
epaa-5876	249	10	mínimo máximo mediana	PERSON
epaa-5876	249	11	83.003	CARDINAL
epaa-5876	249	12	83.003	CARDINAL
epaa-5876	249	13	43,0	CARDINAL
epaa-5876	249	14	83.003	CARDINAL
epaa-5876	249	15	46,8	CARDINAL
epaa-5876	249	16	83.003	CARDINAL
epaa-5876	249	17	26,3 18,3	TIME
epaa-5876	249	18	0,0 96,7 23,3	CARDINAL
epaa-5876	249	19	83.003 39,3 14,7 0,0 95,2 38,6 dege 83.003	QUANTITY
epaa-5876	249	20	41,4	DATE
epaa-5876	251	1	mínimo máximo mediana	PERSON
epaa-5876	251	2	56.636	CARDINAL
epaa-5876	251	3	47,1	MONEY
epaa-5876	251	4	56.636	CARDINAL
epaa-5876	251	5	43,0	CARDINAL
epaa-5876	253	1	56.636	CARDINAL
epaa-5876	253	2	56.636	CARDINAL
epaa-5876	253	3	40,9	MONEY
epaa-5876	254	1	40,4	CARDINAL
epaa-5876	254	2	mínimo máximo mediana	PERSON
epaa-5876	254	3	19.521	CARDINAL
epaa-5876	254	4	19.521 42,8 13,4	MONEY
epaa-5876	254	5	43,0	CARDINAL
epaa-5876	254	6	19.521	CARDINAL
epaa-5876	254	7	19.521 24,7 20,6	CARDINAL
epaa-5876	254	8	19.521 38,8 14,6	MONEY
epaa-5876	254	9	40,8	MONEY
epaa-5876	255	1	89,0 39,8	DATE
epaa-5876	255	2	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-5876	255	3	29	CARDINAL
epaa-5876	255	4	99 15	CARDINAL
epaa-5876	255	5	4	CARDINAL
epaa-5876	256	1	descritivas das variáveis de desempenho acadêmico	PERSON
epaa-5876	256	2	geral e por curso	ORG
epaa-5876	256	3	n média	FAC
epaa-5876	256	4	mínimo máximo mediana	PERSON
epaa-5876	256	5	4.172	CARDINAL
epaa-5876	256	6	56,9 26,0	TIME
epaa-5876	256	7	62,5	CARDINAL
epaa-5876	256	8	4.172	CARDINAL
epaa-5876	256	9	98,0	CARDINAL
epaa-5876	256	10	4.172	CARDINAL
epaa-5876	256	11	7,4	CARDINAL
epaa-5876	257	1	95,8	CARDINAL
epaa-5876	257	2	59,7	CARDINAL
epaa-5876	257	3	4.172	CARDINAL
epaa-5876	257	4	39,1	CARDINAL
epaa-5876	257	5	4.172 23,4 13,5	QUANTITY
epaa-5876	257	6	80,0	CARDINAL
epaa-5876	257	7	4.172 37,3	PERCENT
epaa-5876	257	8	35,7	CARDINAL
epaa-5876	257	9	4.172	CARDINAL
epaa-5876	258	1	n média	FAC
epaa-5876	258	2	mínimo máximo mediana	PERSON
epaa-5876	259	1	751 46,3	CARDINAL
epaa-5876	259	2	87,5 50,0 difg	QUANTITY
epaa-5876	259	3	751	CARDINAL
epaa-5876	259	4	89,0 45,0	DATE
epaa-5876	259	5	751	CARDINAL
epaa-5876	259	6	45,8	DATE
epaa-5876	259	7	751	CARDINAL
epaa-5876	259	8	751 64,9	CARDINAL
epaa-5876	260	1	14,2	CARDINAL
epaa-5876	262	1	mínimo máximo mediana	PERSON
epaa-5876	262	2	1.923	CARDINAL
epaa-5876	262	3	1.923	CARDINAL
epaa-5876	264	1	7,0	CARDINAL
epaa-5876	265	1	1.923	CARDINAL
epaa-5876	265	2	52,1	CARDINAL
epaa-5876	265	3	1.923	CARDINAL
epaa-5876	265	4	9,1	ORG
epaa-5876	265	5	54,5	CARDINAL
epaa-5876	265	6	1.923	CARDINAL
epaa-5876	265	7	1.923 53,5 14,2 7,7	DATE
epaa-5876	265	8	54,7	CARDINAL
epaa-5876	266	1	posteriormente às análises	PERSON
epaa-5876	266	2	descritivas	PRODUCT
epaa-5876	266	3	sociodemográficos e de desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	266	4	dá-se sequência	ORG
epaa-5876	266	5	alunos bolsistas possuem melhor desempenho	ORG
epaa-5876	266	6	acadêmico	ORG
epaa-5876	266	7	que alunos não-bolsistas	ORG
epaa-5876	266	8	cursos de graduação da área de negócios	ORG
epaa-5876	267	1	por isso	PERSON
epaa-5876	267	2	foram conduzidos	ORG
epaa-5876	267	3	correção de welch entre os desempenhos médios desses alunos	ORG
epaa-5876	268	1	5	CARDINAL
epaa-5876	268	2	resultados	ORG
epaa-5876	269	1	é possível verificar que	ORG
epaa-5876	269	2	para todos	PERSON
epaa-5876	269	3	alunos bolsistas obtiveram performances	ORG
epaa-5876	269	4	que alunos não-bolsistas	PERSON
epaa-5876	270	1	primeiro resultado de teste comparativo sugere que	PERSON
epaa-5876	270	2	faz	ORG
epaa-5876	270	3	sustentando	GPE
epaa-5876	270	4	de ferreira	PERSON
epaa-5876	270	5	2015	DATE
epaa-5876	270	6	medeiros filho	PERSON
epaa-5876	270	7	faz	ORG
epaa-5876	271	1	16 al	QUANTITY
epaa-5876	271	2	2020	DATE
epaa-5876	272	1	rodrigues et al	PERSON
epaa-5876	273	1	2016	CARDINAL
epaa-5876	273	2	têm melhor	ORG
epaa-5876	274	1	evidência informa	PERSON
epaa-5876	274	2	importância da continuidade de políticas	PERSON
epaa-5876	275	1	5	CARDINAL
epaa-5876	275	2	comparação	PERSON
epaa-5876	275	3	desempenho de alunos bolsistas e não-bolsistas	ORG
epaa-5876	275	4	desempenho não	ORG
epaa-5876	275	5	bolsistas	ORG
epaa-5876	275	6	p média erro-padrão média erro-padrão	ORG
epaa-5876	275	7	47,3	CARDINAL
epaa-5876	276	1	0,000	CARDINAL
epaa-5876	276	2	42,8	DATE
epaa-5876	276	3	45,5	CARDINAL
epaa-5876	276	4	0,000	CARDINAL
epaa-5876	276	5	0,06	PERSON
epaa-5876	276	6	0,000	CARDINAL
epaa-5876	277	1	0,000	CARDINAL
epaa-5876	277	2	0,000	CARDINAL
epaa-5876	277	3	0,05	ORG
epaa-5876	278	1	42,3 0,16 -20,3 0,000	QUANTITY
epaa-5876	279	1	0,000	CARDINAL
epaa-5876	280	1	para uma análise mais detalhada	ORG
epaa-5876	280	2	foi conduzida	ORG
epaa-5876	280	3	anova	ORG
epaa-5876	280	4	ajustamento de welch	PERSON
epaa-5876	280	5	de bolsa acadêmica	PERSON
epaa-5876	281	1	para fins de concisão	PERSON
epaa-5876	281	2	estão sendo reportados	ORG
epaa-5876	281	3	apenas	GPE
epaa-5876	281	4	resultados para o	ORG
epaa-5876	281	5	desempenho geral	ORG
epaa-5876	282	1	de acordo	PERSON
epaa-5876	282	2	o resultado da anova de welch	PERSON
epaa-5876	282	3	305,92	CARDINAL
epaa-5876	282	4	diferença média significante	ORG
epaa-5876	282	5	entre	GPE
epaa-5876	283	1	para saber especificamente quais são essas	ORG
epaa-5876	283	2	diferenças	ORG
epaa-5876	283	3	foram	ORG
epaa-5876	283	4	de pares de games-howell	ORG
epaa-5876	284	1	resultados estão	PERSON
epaa-5876	284	2	na tabela 6.	ORG
epaa-5876	285	1	resultados	GPE
epaa-5876	285	2	nota-se que os estudantes bolsistas de todas	ORG
epaa-5876	285	3	modalidades de bolsas	FAC
epaa-5876	285	4	acadêmicas tiveram uma	ORG
epaa-5876	285	5	excetuandose aqueles na categoria	PERSON
epaa-5876	286	1	dessa forma	PERSON
epaa-5876	286	2	esses achados	ORG
epaa-5876	286	3	reforçam que	PERSON
epaa-5876	286	4	modalidades de	PERSON
epaa-5876	286	5	analisadas fazem diferença no desempenho	ORG
epaa-5876	287	1	houve	ORG
epaa-5876	287	2	diferença estatisticamente	PERSON
epaa-5876	287	3	entre	GPE
epaa-5876	287	4	bolsistas	ORG
epaa-5876	288	1	por exemplo	ORG
epaa-5876	288	2	desempenho de alunos bolsistas de ic foi estatisticamente	ORG
epaa-5876	288	3	dos bolsistas de projetos de extensão e daqueles classificados na categoria “outras	ORG
epaa-5876	288	4	mas não foi relevantemente diferente da performance dos bolsistas	PERSON
epaa-5876	288	5	pet e de monitoria	ORG
epaa-5876	289	1	da mesma forma	PERSON
epaa-5876	289	2	o	DATE
epaa-5876	289	3	desempenho	ORG
epaa-5876	289	4	bolsistas	ORG
epaa-5876	289	5	monitores foi maior	PERSON
epaa-5876	289	6	que os de extensão e daqueles classificados na categoria “outras	ORG
epaa-5876	289	7	mas não distinto da	PERSON
epaa-5876	290	1	pelas	ORG
epaa-5876	290	2	descritivas da tabela	PERSON
epaa-5876	290	3	6	CARDINAL
epaa-5876	290	4	que o grupo de bolsistas	ORG
epaa-5876	290	5	pet foi o que obteve melhor	ORG
epaa-5876	290	6	51,4	CARDINAL
epaa-5876	291	1	dessa forma	PERSON
epaa-5876	291	2	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	291	3	conteúdos	ORG
epaa-5876	292	1	desenvolvidas por meio	PERSON
epaa-5876	292	2	de ic e de monitoria também	PERSON
epaa-5876	292	3	já que são	PERSON
epaa-5876	292	4	dois melhores desempenhos	ORG
epaa-5876	292	5	aos desempenhos dos	ORG
epaa-5876	292	6	alunos bolsistas	ORG
epaa-5876	293	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol. 29, no. 99 17	ORG
epaa-5876	293	2	6	CARDINAL
epaa-5876	293	3	comparação por	PERSON
epaa-5876	294	1	das diferenças médias dos	ORG
epaa-5876	294	2	de bolsa/dege n média desvio-padrão	ORG
epaa-5876	294	3	mínimo máximo nenhum	PERSON
epaa-5876	294	4	41,0 13,2	CARDINAL
epaa-5876	296	1	1.656 50,1	DATE
epaa-5876	296	2	89,1	TIME
epaa-5876	296	3	extensão	ORG
epaa-5876	296	4	1.004	CARDINAL
epaa-5876	296	5	1.266 50,2	DATE
epaa-5876	296	6	9,0	CARDINAL
epaa-5876	296	7	82,3	ORDINAL
epaa-5876	296	8	242	CARDINAL
epaa-5876	296	9	13,8 90,2	CARDINAL
epaa-5876	296	10	extensão monitoria pet ic -9,1*** extensão -5,9***	ORG
epaa-5876	296	11	3,2	CARDINAL
epaa-5876	298	1	6,1	CARDINAL
epaa-5876	298	2	9,5	CARDINAL
epaa-5876	300	1	foram estimados	ORG
epaa-5876	300	2	mínimos quadrados	ORG
epaa-5876	300	3	para verificar	PERSON
epaa-5876	300	4	bolsa acadêmica e o	GPE
epaa-5876	301	1	o	DATE
epaa-5876	301	2	argumento de que há correlação reversa	ORG
epaa-5876	301	3	são	ORG
epaa-5876	301	4	concedidas justamente aos estudantes que já possuem melhores desempenhos	ORG
epaa-5876	302	1	desta forma	PERSON
epaa-5876	302	2	não seria	PERSON
epaa-5876	302	3	bolsa que estaria impactando	ORG
epaa-5876	302	4	o	DATE
epaa-5876	302	5	desempenho	ORG
epaa-5876	302	6	o contrário	PERSON
epaa-5876	303	1	entanto	ORG
epaa-5876	303	2	aplicado aos estudantes	PERSON
epaa-5876	303	3	último ano da graduação	PERSON
epaa-5876	303	4	momento em que os alunos foram	ORG
epaa-5876	303	5	eram bolsistas acadêmicos antes de realizar	ORG
epaa-5876	303	6	o	DATE
epaa-5876	304	1	por esta razão	ORG
epaa-5876	304	2	parece constituir	PERSON
epaa-5876	305	1	para fins de concisão	PERSON
epaa-5876	306	1	serão reportados somente os	ORG
epaa-5876	306	2	resultados	ORG
epaa-5876	306	3	modelos de regressão	PERSON
epaa-5876	309	1	desempenho geral	ORG
epaa-5876	310	1	ser encontradas na sequência	PERSON
epaa-5876	311	1	modelo	PERSON
epaa-5876	311	2	1	CARDINAL
epaa-5876	312	1	2	CARDINAL
epaa-5876	312	2	+ i	GPE
epaa-5876	312	3	dos modelos	PERSON
epaa-5876	312	4	conforme indicam fávero	PERSON
epaa-5876	312	5	2015	CARDINAL
epaa-5876	312	6	e wooldridge	PERSON
epaa-5876	312	7	2015	DATE
epaa-5876	313	1	foram	ORG
epaa-5876	314	1	resultados estão	PERSON
epaa-5876	314	2	na tabela 7.	ORG
epaa-5876	314	3	faz	ORG
epaa-5876	315	1	18	CARDINAL
epaa-5876	315	2	7	CARDINAL
epaa-5876	315	3	resultados	ORG
epaa-5876	315	4	modelos de regressão dege modelo	PERSON
epaa-5876	315	5	1)5	CARDINAL
epaa-5876	315	6	2)5	CARDINAL
epaa-5876	317	1	0,000	CARDINAL
epaa-5876	318	1	0,30 0,000	MONEY
epaa-5876	318	2	3,00	CARDINAL
epaa-5876	318	3	0,15 0,000	QUANTITY
epaa-5876	320	1	0,000	CARDINAL
epaa-5876	320	2	extensão	ORG
epaa-5876	320	3	0,000	CARDINAL
epaa-5876	320	4	0,38 0,000	CARDINAL
epaa-5876	320	5	0,000	CARDINAL
epaa-5876	320	6	outras -0,06 0,18	ORG
epaa-5876	321	1	0,745	CARDINAL
epaa-5876	321	2	1,85 0,09	EVENT
epaa-5876	321	3	0,000	CARDINAL
epaa-5876	322	1	ida	ORG
epaa-5876	322	2	0,01 0,000	CARDINAL
epaa-5876	322	3	0,000	CARDINAL
epaa-5876	322	4	etn2	ORG
epaa-5876	322	5	0,17 0,000	CARDINAL
epaa-5876	322	6	0,000	CARDINAL
epaa-5876	322	7	0,007	CARDINAL
epaa-5876	323	1	0,003	CARDINAL
epaa-5876	323	2	reg3 ne	ORG
epaa-5876	323	3	1,70	CARDINAL
epaa-5876	323	4	0,000	CARDINAL
epaa-5876	323	5	0,000	CARDINAL
epaa-5876	324	1	1,07	CARDINAL
epaa-5876	324	2	0,000	CARDINAL
epaa-5876	325	1	0,000	CARDINAL
epaa-5876	327	1	0,24 0,000	CARDINAL
epaa-5876	327	2	3,1	CARDINAL
epaa-5876	327	3	6,0	CARDINAL
epaa-5876	327	4	0,000	CARDINAL
epaa-5876	329	1	0,11 0,000 -2,00 0,11 0,000	QUANTITY
epaa-5876	330	1	489,13	CARDINAL
epaa-5876	332	1	0,00	CARDINAL
epaa-5876	333	1	0,00	CARDINAL
epaa-5876	333	2	0,07	CARDINAL
epaa-5876	333	3	0,08	CARDINAL
epaa-5876	333	4	1categoria	CARDINAL
epaa-5876	333	5	não-bolsista	ORG
epaa-5876	333	6	2categoria	CARDINAL
epaa-5876	333	7	3categoria de referência	ORG
epaa-5876	333	8	4categoria	CARDINAL
epaa-5876	333	9	até 3,0	ORG
epaa-5876	334	1	5ambos	TIME
epaa-5876	334	2	não	ORG
epaa-5876	334	3	pela quantidade de observações	PERSON
epaa-5876	334	4	pelo teorema	PERSON
epaa-5876	335	1	regressões	GPE
epaa-5876	335	2	foram	NORP
epaa-5876	335	3	correção para heterocedasticidade	PERSON
epaa-5876	335	4	por meio da matriz de white	ORG
epaa-5876	336	1	2,32	CARDINAL
epaa-5876	336	2	para o modelo	PERSON
epaa-5876	336	3	1	CARDINAL
epaa-5876	336	4	2,01	CARDINAL
epaa-5876	336	5	para o modelo	PERSON
epaa-5876	336	6	2	CARDINAL
epaa-5876	336	7	que indica multicolinearidade relativamente baixa	ORG
epaa-5876	337	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol. 29, no. 99 19	ORG
epaa-5876	337	2	1	CARDINAL
epaa-5876	337	3	que traz somente	ORG
epaa-5876	338	1	mostra que	ORG
epaa-5876	338	2	de bolsa é importante para	ORG
epaa-5876	338	3	o	DATE
epaa-5876	338	4	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	339	1	alunos bolsistas tem	ORG
epaa-5876	339	2	incremento de	PERSON
epaa-5876	339	3	3,00	CARDINAL
epaa-5876	339	4	relação aos não-bolsistas	PERSON
epaa-5876	340	1	modelo	PERSON
epaa-5876	340	2	2	CARDINAL
epaa-5876	340	3	que traz informações mais	ORG
epaa-5876	340	4	sobre	GPE
epaa-5876	340	5	mostra que todas	ORG
epaa-5876	340	6	modalidades são relevantes para	PERSON
epaa-5876	341	1	bolsistas de ic	ORG
epaa-5876	341	2	têm incremento de desempenho de 7,61 pontos	PERSON
epaa-5876	342	1	bolsistas de extensão	ORG
epaa-5876	343	1	bolsistas de monitoria e	ORG
epaa-5876	344	1	resultados corroboram	PERSON
epaa-5876	344	2	1	CARDINAL
epaa-5876	344	3	2	CARDINAL
epaa-5876	344	4	ferreira	GPE
epaa-5876	344	5	2015	DATE
epaa-5876	344	6	medeiros filho et al.	PERSON
epaa-5876	344	7	2020	DATE
epaa-5876	344	8	rodrigues et al.	PERSON
epaa-5876	344	9	2016	DATE
epaa-5876	345	1	alunos que	PERSON
epaa-5876	345	2	têm outras bolsas possuem desempenho	ORG
epaa-5876	345	3	aos não-bolsistas	ORG
epaa-5876	346	1	masculino têm melhor	PERSON
epaa-5876	347	1	masculino obtiveram	GPE
epaa-5876	347	2	ponto	ORG
epaa-5876	347	3	1	CARDINAL
epaa-5876	347	4	1,85	CARDINAL
epaa-5876	347	5	modelo	PERSON
epaa-5876	347	6	2	CARDINAL
epaa-5876	347	7	este achado corrobora	PERSON
epaa-5876	347	8	de koh e koh	PERSON
epaa-5876	347	9	1999	DATE
epaa-5876	347	10	santos	PERSON
epaa-5876	347	11	2012	DATE
epaa-5876	347	12	pan e tay	PERSON
epaa-5876	347	13	2014	DATE
epaa-5876	347	14	quais encontraram que homens possuem	ORG
epaa-5876	347	15	mais elevadas	FAC
epaa-5876	348	1	apesar disso	PERSON
epaa-5876	348	2	há estudos que	ORG
epaa-5876	348	3	têm melhores performances	ORG
epaa-5876	348	4	2003	DATE
epaa-5876	348	5	gracia & jenkins	ORG
epaa-5876	348	6	2003	DATE
epaa-5876	348	7	questão	GPE
epaa-5876	348	8	miranda et al.	PERSON
epaa-5876	348	9	2015	DATE
epaa-5876	349	1	relação à idade	ORG
epaa-5876	349	2	ida	PERSON
epaa-5876	349	3	alunos mais	ORG
epaa-5876	349	4	tendem	NORP
epaa-5876	350	1	especificamente	PERSON
epaa-5876	350	2	alunos mais	ORG
epaa-5876	350	3	têm incremento de desempenho de 0,09 ponto	ORG
epaa-5876	350	4	1	CARDINAL
epaa-5876	350	5	0,08	CARDINAL
epaa-5876	350	6	modelo 2	PERSON
epaa-5876	350	7	aos mais velhos	ORG
epaa-5876	350	8	este achado	PERSON
epaa-5876	350	9	de koh e koh	PERSON
epaa-5876	350	10	1999	DATE
epaa-5876	350	11	mas oposto aos de guney	PERSON
epaa-5876	350	12	2009	DATE
epaa-5876	350	13	2002	DATE
epaa-5876	351	1	tais resultados	PERSON
epaa-5876	351	2	relação entre idade e	ORG
epaa-5876	351	3	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	352	1	da área de negócios	PERSON
epaa-5876	352	2	miranda et al.	PERSON
epaa-5876	352	3	2015	DATE
epaa-5876	353	1	achados para	PERSON
epaa-5876	353	2	e indígena obtiveram performances	ORG
epaa-5876	353	3	acadêmicas piores	GPE
epaa-5876	353	4	categoria de referência	ORG
epaa-5876	354	1	estudantes que reportaram ser da etnia	PERSON
epaa-5876	354	2	têm incremento de	PERSON
epaa-5876	354	3	1,50	CARDINAL
epaa-5876	354	4	0,63	CARDINAL
epaa-5876	354	5	1	CARDINAL
epaa-5876	354	6	1,04	CARDINAL
epaa-5876	354	7	1,48	CARDINAL
epaa-5876	354	8	e 0,68 ponto	ORG
epaa-5876	354	9	modelo 2	PERSON
epaa-5876	354	10	políticas de inclusão socioeducacional que	ORG
epaa-5876	354	11	têm como alvo	ORG
epaa-5876	354	12	minorias devem ser incentivadas para torná-	PERSON
epaa-5876	354	13	acadêmica na área de negócios	PERSON
epaa-5876	355	1	quanto à região	ORG
epaa-5876	355	2	dos alunos	PERSON
epaa-5876	355	3	enquanto	ORG
epaa-5876	355	4	das regiões nordeste e sudeste tiveram melhor desempenho	PERSON
epaa-5876	355	5	estudantes de cursos	ORG
epaa-5876	355	6	na região sul apresentaram desempenho estatisticamente	ORG
epaa-5876	356	1	alunos das regiões nordeste e sudeste obtiveram melhores	PERSON
epaa-5876	356	2	1,70	CARDINAL
epaa-5876	356	3	1,07	CARDINAL
epaa-5876	356	4	1	CARDINAL
epaa-5876	356	5	1,66	CARDINAL
epaa-5876	356	6	modelo	PERSON
epaa-5876	356	7	2	CARDINAL
epaa-5876	356	8	aos da região norte	PERSON
epaa-5876	357	1	por outro lado	ORG
epaa-5876	357	2	alunos da região sul desempenharam	PERSON
epaa-5876	357	3	1,46	DATE
epaa-5876	357	4	1	CARDINAL
epaa-5876	357	5	1,40	CARDINAL
epaa-5876	357	6	modelo	PERSON
epaa-5876	357	7	2	CARDINAL
epaa-5876	358	1	renda mais	PERSON
epaa-5876	359	1	alunos	PERSON
epaa-5876	359	2	renda	PERSON
epaa-5876	359	3	6,0	CARDINAL
epaa-5876	359	4	2,87 pontos	QUANTITY
epaa-5876	359	5	1	CARDINAL
epaa-5876	359	6	2,81	CARDINAL
epaa-5876	359	7	2	CARDINAL
epaa-5876	360	1	renda	PERSON
epaa-5876	360	2	de até 3,0	ORG
epaa-5876	361	1	ainda mais discrepante	PERSON
epaa-5876	362	1	cuja renda é acima de 6,0	ORG
epaa-5876	362	2	neste caso	PERSON
epaa-5876	362	3	alunos apresentaram	ORG
epaa-5876	362	4	6,89	CARDINAL
epaa-5876	362	5	1	CARDINAL
epaa-5876	362	6	6,69	CARDINAL
epaa-5876	362	7	2	CARDINAL
epaa-5876	362	8	que os seus colegas	ORG
epaa-5876	362	9	renda	PERSON
epaa-5876	362	10	de até 3,0	ORG
epaa-5876	363	1	estes achados	PERSON
epaa-5876	363	2	são	ORG
epaa-5876	363	3	krieg & uyar	ORG
epaa-5876	363	4	2001	DATE
epaa-5876	363	5	miranda et al.	PERSON
epaa-5876	363	6	2015	DATE
epaa-5876	363	7	2013	DATE
epaa-5876	363	8	qual vem sustentando	ORG
epaa-5876	363	9	relação positiva entre	ORG
epaa-5876	363	10	financeira das	PERSON
epaa-5876	364	1	faz	ORG
epaa-5876	364	2	20	CARDINAL
epaa-5876	364	3	há uma relação negativa entre trabalho e	ORG
epaa-5876	364	4	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	365	1	alunos que reportaram trabalhar obtiveram	PERSON
epaa-5876	365	2	2,23	CARDINAL
epaa-5876	365	3	1	CARDINAL
epaa-5876	365	4	2,00	CARDINAL
epaa-5876	365	5	2	CARDINAL
epaa-5876	365	6	que os que declararam não trabalhar	ORG
epaa-5876	366	1	algumas possíveis	PERSON
epaa-5876	366	2	são fornecidas	PERSON
epaa-5876	367	1	têm menos	ORG
epaa-5876	367	2	para estudar	PERSON
epaa-5876	367	3	que os que não trabalham	ORG
epaa-5876	367	4	rendimento acadêmico	PERSON
epaa-5876	368	1	em segundo lugar	ORG
epaa-5876	368	2	o trabalho exercido pelos alunos nem sempre	PERSON
epaa-5876	369	1	é correlato ao que se está estudando	PERSON
epaa-5876	369	2	desta forma	PERSON
epaa-5876	369	3	distanciamento da atividade prática	PERSON
epaa-5876	369	4	exercida e o conteúdo	ORG
epaa-5876	370	1	terceiro ponto é que o trabalho pode afetar	ORG
epaa-5876	370	2	outras dimensões	PERSON
epaa-5876	370	3	para estudar	PERSON
epaa-5876	370	4	por sua vez	ORG
epaa-5876	371	1	considerações	PERSON
epaa-5876	372	1	objetivo	ORG
epaa-5876	372	2	estudo foi analisar	PERSON
epaa-5876	372	3	modalidades de	PERSON
epaa-5876	372	4	desempenho acadêmico de alunos de cursos de graduação da área de negócios	ORG
epaa-5876	373	1	para tanto	PERSON
epaa-5876	373	2	foram usados	ORG
epaa-5876	373	3	última edição realizada pelos estudantes de negócios	ORG
epaa-5876	373	4	de forma pública até	ORG
epaa-5876	373	5	momento da realização desta pesquisa	PERSON
epaa-5876	374	1	amostra	ORG
epaa-5876	374	2	83.003	CARDINAL
epaa-5876	374	3	dos cursos de graduação em administração	PERSON
epaa-5876	374	4	economia	PERSON
epaa-5876	374	5	secretariado executivo e turismo	ORG
epaa-5876	375	1	objetivo foram	ORG
epaa-5876	375	2	descritivas	PRODUCT
epaa-5876	375	3	de t de welch	ORG
epaa-5876	375	4	anova de welch e modelos de regressão	PERSON
epaa-5876	376	1	alunos que	ORG
epaa-5876	376	2	acadêmica	PERSON
epaa-5876	376	3	sustentando	GPE
epaa-5876	376	4	houve diferença	ORG
epaa-5876	376	5	entre	GPE
epaa-5876	376	6	o	DATE
epaa-5876	376	7	desempenho de estudantes que	ORG
epaa-5876	376	8	distintas modalidades de	PERSON
epaa-5876	376	9	decorrência de sua	ORG
epaa-5876	376	10	na posição de tutor/monitor	ORG
epaa-5876	377	1	ainda	ORG
epaa-5876	377	2	resultados	ORG
epaa-5876	378	1	modelos de regressão indicaram que há uma relação positiva entre o recebimento de	ORG
epaa-5876	378	2	após controlar por variáveis sociodemográficas	PERSON
epaa-5876	379	1	estes resultados	PERSON
epaa-5876	379	2	sustentam	ORG
epaa-5876	379	3	esses achados	ORG
epaa-5876	379	4	importância de políticas	ORG
epaa-5876	379	5	quais	ORG
epaa-5876	379	6	entidades provedoras podem	ORG
epaa-5876	379	7	sustento	ORG
epaa-5876	379	8	para	ORG
epaa-5876	379	9	de suas políticas de concessão de bolsas	ORG
epaa-5876	380	1	ainda	ORG
epaa-5876	380	2	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	380	3	razões de dedicação exclusiva aos estudos	PERSON
epaa-5876	380	4	de motivação ou	ORG
epaa-5876	380	5	simplesmente	PERSON
epaa-5876	380	6	por constituir um critério para	ORG
epaa-5876	381	1	portanto	PERSON
epaa-5876	381	2	estudantes na melhoria da performance acadêmica e	PERSON
epaa-5876	381	3	portanto	GPE
epaa-5876	381	4	política deve ser continuamente aprimorada	PERSON
epaa-5876	381	5	tal como o ocasionado	ORG
epaa-5876	381	6	pela pandemia da covid-19	PERSON
epaa-5876	382	1	além	ORG
epaa-5876	382	2	dos achados	PERSON
epaa-5876	382	3	objetivo da pesquisa	PERSON
epaa-5876	382	4	o	DATE
epaa-5876	382	5	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	382	6	dos alunos da área de negócios é relativamente baixo	PERSON
epaa-5876	383	1	considerando que nem	PERSON
epaa-5876	383	2	meio da escala de pontuação	PERSON
epaa-5876	383	3	50,0	CARDINAL
epaa-5876	383	4	desempenho geral no enade de 2018	ORG
epaa-5876	384	1	de alerta para	ORG
epaa-5876	384	2	de cursos da área de negócios	PERSON
epaa-5876	384	3	e práticas acadêmicas que	ORG
epaa-5876	384	4	de seus	ORG
epaa-5876	384	5	exames de avaliação	ORG
epaa-5876	385	1	principais limitações	PERSON
epaa-5876	385	2	nos aspectos metodológicos	PERSON
epaa-5876	386	1	primeiro lugar	PERSON
epaa-5876	386	2	população	ORG
epaa-5876	386	3	reduzida	GPE
epaa-5876	386	4	nos	ORG
epaa-5876	387	1	um segundo ponto	ORG
epaa-5876	387	2	consiste na ausência de algumas variáveis importantes que explicam o	ORG
epaa-5876	387	3	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	388	1	por exemplo	ORG
epaa-5876	388	2	estudos têm arquivos analíticos de políticas educativas vol. 29,	ORG
epaa-5876	388	3	99 21	CARDINAL
epaa-5876	388	4	aulas e o conhecimento prévio	PERSON
epaa-5876	388	5	alunos são	ORG
epaa-5876	388	6	miranda et al.	PERSON
epaa-5876	388	7	2015	DATE
epaa-5876	388	8	mas que não foram considerados neste estudo porque o enade de 2018 não	ORG
epaa-5876	389	1	portanto	PERSON
epaa-5876	389	2	é preciso ver os achados	PERSON
epaa-5876	389	3	essas limitações	PERSON
epaa-5876	390	1	como recomendações de pesquisa	PERSON
epaa-5876	390	2	da relação entre	PERSON
epaa-5876	390	3	bolsa acadêmica e o	GPE
epaa-5876	390	4	no âmbito	ORG
epaa-5876	390	5	cursos de pós-graduação da área de negócios	ORG
epaa-5876	390	6	tanto lato como stricto sensu.	ORG
epaa-5876	391	1	outra sugestão é obter	ORG
epaa-5876	391	2	valores das bolsas acadêmicas e correlacioná-los	PERSON
epaa-5876	391	3	o	DATE
epaa-5876	391	4	desempenho	ORG
epaa-5876	392	1	duas métricas	PERSON
epaa-5876	392	2	usadas para o recebimento de	PERSON
epaa-5876	392	3	nesta pesquisa	ORG
epaa-5876	392	4	são categóricas	ORG
epaa-5876	392	5	modalidades de bolsas acadêmicas	PERSON
epaa-5876	392	6	assim como na de estudos	PERSON
epaa-5876	392	7	ferreira	GPE
epaa-5876	392	8	2015	DATE
epaa-5876	392	9	medeiros filho et al.	PERSON
epaa-5876	392	10	2020	DATE
epaa-5876	392	11	rodrigues et al.	PERSON
epaa-5876	392	12	2016	DATE
epaa-5876	393	1	sobre	PERSON
epaa-5876	393	2	o	DATE
epaa-5876	393	3	das bolsas acadêmicas pode ajudar	PERSON
epaa-5876	393	4	estudo e da literatura prévia	PERSON
epaa-5876	394	1	como terceira sugestão	PERSON
epaa-5876	394	2	aponta	GPE
epaa-5876	394	3	público ou privado – da	PERSON
epaa-5876	394	4	da bolsa	PERSON
epaa-5876	394	5	fim de verificar se	ORG
epaa-5876	395	1	estão tendo retorno	PERSON
epaa-5876	395	2	termos de desempenho de seus discentes	ORG
epaa-5876	396	1	uma última recomendação é uma análise internacional	ORG
epaa-5876	396	2	na qual seriam comparados	ORG
epaa-5876	396	3	de diversos países	ORG
epaa-5876	397	1	referências brandt	PERSON
epaa-5876	397	2	j. z.	PERSON
epaa-5876	397	3	f., & araujo	ORG
epaa-5876	397	4	j. f. f. e.	PERSON
epaa-5876	397	5	2020	DATE
epaa-5876	398	1	fatores influenciadores	ORG
epaa-5876	398	2	desempenho acadêmico na graduação em administração pública	ORG
epaa-5876	399	1	educação e pesquisa	ORG
epaa-5876	399	2	46	DATE
epaa-5876	401	1	são judas tadeu	PERSON
epaa-5876	402	1	2018	DATE
epaa-5876	402	2	31	CARDINAL
epaa-5876	402	3	de agosto	PERSON
epaa-5876	403	1	por que fazer monitoria na faculdade?	ORG
epaa-5876	404	1	11	CARDINAL
epaa-5876	404	2	2021	CARDINAL
epaa-5876	405	1	2020	DATE
epaa-5876	405	2	17	CARDINAL
epaa-5876	407	1	11	CARDINAL
epaa-5876	407	2	crawford	GPE
epaa-5876	407	3	c. j., & stellenwerf	PERSON
epaa-5876	407	4	a. l.	PERSON
epaa-5876	407	5	2011	DATE
epaa-5876	410	1	2(3	CARDINAL
epaa-5876	410	2	https://doi.org/10.19030/cier.v2i3.1083	ORG
epaa-5876	410	3	l. p.	PERSON
epaa-5876	410	4	2015	CARDINAL
epaa-5876	411	1	análise de dados	ORG
epaa-5876	411	2	modelos de regressão	PERSON
epaa-5876	413	1	ferreira	PERSON
epaa-5876	413	2	m. a.	PERSON
epaa-5876	413	3	2015	DATE
epaa-5876	414	1	determinantes	NORP
epaa-5876	414	2	cursos de	ORG
epaa-5876	414	3	faculdade de ciências contábeis	ORG
epaa-5876	414	4	de uberlândia	ORG
epaa-5876	415	1	2021	CARDINAL
epaa-5876	416	1	f. c., & bezerra	PERSON
epaa-5876	416	2	c. a.	PERSON
epaa-5876	416	3	2018	DATE
epaa-5876	417	1	entre tipos de bolsas e número de publicações de bolsistas de iniciação científica em ciências sociais aplicadas: um estudo na universidade federal	ORG
epaa-5876	417	2	paraná	GPE
epaa-5876	418	1	revista administração	PERSON
epaa-5876	418	2	diálogo	ORG
epaa-5876	418	3	20(1	CARDINAL
epaa-5876	418	4	57-81	CARDINAL
epaa-5876	420	1	2020	DATE
epaa-5876	421	1	programa de bolsas	PERSON
epaa-5876	421	2	11	CARDINAL
epaa-5876	422	1	e., jones, p., & robertson-millar	ORG
epaa-5876	422	2	2003	DATE
epaa-5876	424	1	12(1	CARDINAL
epaa-5876	424	2	63–78	CARDINAL
epaa-5876	426	1	l., & jenkins	ORG
epaa-5876	426	2	2003	DATE
epaa-5876	428	1	12(1	CARDINAL
epaa-5876	428	2	15–32	DATE
epaa-5876	430	1	guney	PERSON
epaa-5876	430	2	2009	DATE
epaa-5876	432	1	18(1	CARDINAL
epaa-5876	434	1	faz	ORG
epaa-5876	435	1	22	CARDINAL
epaa-5876	436	1	kavanagh	PERSON
epaa-5876	436	2	m. h., & drennan	PERSON
epaa-5876	436	3	2008	DATE
epaa-5876	439	1	accounting & finance	ORG
epaa-5876	439	2	48(2	DATE
epaa-5876	439	3	279–300	DATE
epaa-5876	440	1	https://doi.org/10.1111/j.1467-629x.2007.00245.x	PERSON
epaa-5876	441	1	koh	PERSON
epaa-5876	441	2	m. y.	PERSON
epaa-5876	441	3	& koh	PERSON
epaa-5876	441	4	h. c.	PERSON
epaa-5876	441	5	1999	DATE
epaa-5876	443	1	8(1	CARDINAL
epaa-5876	443	2	13–29	DATE
epaa-5876	444	1	krieg	PERSON
epaa-5876	444	2	r. g.	PERSON
epaa-5876	444	3	2001	DATE
epaa-5876	446	1	25(2	CARDINAL
epaa-5876	446	2	229–241	CARDINAL
epaa-5876	448	1	a., & porch	ORG
epaa-5876	448	2	m. (2002	ORG
epaa-5876	450	1	11(1	CARDINAL
epaa-5876	450	2	109–118	CARDINAL
epaa-5876	452	1	mazza	PERSON
epaa-5876	452	2	2009	DATE
epaa-5876	453	1	acadêmicos internacionais	PERSON
epaa-5876	454	1	cadernos de pesquisa	ORG
epaa-5876	454	2	39(137	CARDINAL
epaa-5876	454	3	521–547	CARDINAL
epaa-5876	456	1	medeiros filho	PERSON
epaa-5876	456	2	a. de e. c.	PERSON
epaa-5876	456	3	silva	GPE
epaa-5876	456	4	l. s.	PERSON
epaa-5876	456	5	silva	GPE
epaa-5876	456	6	p. h. r. da, sousa	PERSON
epaa-5876	456	7	l. a. de, & pontes	PERSON
epaa-5876	456	8	j. a. de f.	PERSON
epaa-5876	456	9	2020	DATE
epaa-5876	457	1	fatores de escolaridade	ORG
epaa-5876	457	2	desempenho dos estudantes de educação	ORG
epaa-5876	458	1	revista @mbienteeducação	PERSON
epaa-5876	458	2	13(1	CARDINAL
epaa-5876	458	3	44–57	CARDINAL
epaa-5876	459	1	mec	PERSON
epaa-5876	459	2	2020a	DATE
epaa-5876	461	1	11	CARDINAL
epaa-5876	461	2	2021	CARDINAL
epaa-5876	461	3	488&itemid=487	DATE
epaa-5876	462	1	mec	PERSON
epaa-5876	462	2	2020b	DATE
epaa-5876	463	1	proext temas	PERSON
epaa-5876	464	1	recuperado	PERSON
epaa-5876	464	2	11	CARDINAL
epaa-5876	464	3	2021	CARDINAL
epaa-5876	465	1	g. j., lemos	PERSON
epaa-5876	465	2	k. c. da s.	PERSON
epaa-5876	465	3	oliveira	GPE
epaa-5876	465	4	a. s. de, & ferreira	PERSON
epaa-5876	465	5	m. a.	PERSON
epaa-5876	465	6	2015	DATE
epaa-5876	466	1	determinantes	NORP
epaa-5876	466	2	desempenho acadêmico na área de negócios	ORG
epaa-5876	467	1	revista meta	PERSON
epaa-5876	467	2	7(20	CARDINAL
epaa-5876	467	3	175–209	CARDINAL
epaa-5876	467	4	moreira	PERSON
epaa-5876	467	5	g. de-o.	PERSON
epaa-5876	467	6	s., velho	ORG
epaa-5876	467	7	p. e. n. f.	PERSON
epaa-5876	467	8	ferraresi	GPE
epaa-5876	467	9	f.	PERSON
epaa-5876	467	10	s., & amaral	ORG
epaa-5876	467	11	2019	DATE
epaa-5876	469	1	revista brasileira de educação médica	ORG
epaa-5876	469	2	43(3	DATE
epaa-5876	469	3	163–169	CARDINAL
epaa-5876	471	1	w.	PERSON
epaa-5876	471	2	taderera	GPE
epaa-5876	471	3	e., & mandimika	ORG
epaa-5876	471	4	e. (2013)	ORG
epaa-5876	472	1	four	CARDINAL
epaa-5876	472	2	university of zimbabwe	ORG
epaa-5876	473	1	21	CARDINAL
epaa-5876	474	1	pinto	PERSON
epaa-5876	474	2	n. l. d. s.	PERSON
epaa-5876	474	3	fernandes	PERSON
epaa-5876	474	4	l. m. a.	PERSON
epaa-5876	474	5	f. f.	PERSON
epaa-5876	474	6	2016	CARDINAL
epaa-5876	475	1	para além da formação acadêmica	PERSON
epaa-5876	475	2	contribuições da iniciação científica para o	PERSON
epaa-5876	475	3	desenvolvimento	GPE
epaa-5876	475	4	pessoal e profissional de estudantes da área de administração	ORG
epaa-5876	476	1	administração	PERSON
epaa-5876	476	2	301–325	CARDINAL
epaa-5876	477	1	puc	ORG
epaa-5876	477	2	2020	DATE
epaa-5876	478	1	monitoria	PERSON
epaa-5876	479	1	11	CARDINAL
epaa-5876	479	2	2021	CARDINAL
epaa-5876	479	3	rodrigues	GPE
epaa-5876	479	4	b.	PERSON
epaa-5876	479	5	resende	GPE
epaa-5876	479	6	m., & pereira	ORG
epaa-5876	479	7	j.	PERSON
epaa-5876	479	8	2016	DATE
epaa-5876	480	1	determinantes	NORP
epaa-5876	480	2	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	480	3	alunos dos cursos de	ORG
epaa-5876	481	1	reflexão contábil	ORG
epaa-5876	481	2	139–153	CARDINAL
epaa-5876	483	1	santos	PERSON
epaa-5876	483	2	n. de a.	PERSON
epaa-5876	483	3	2012	DATE
epaa-5876	484	1	determinantes	NORP
epaa-5876	484	2	desempenho acadêmico	ORG
epaa-5876	484	3	alunos dos cursos de	ORG
epaa-5876	484	4	tese	NORP
epaa-5876	484	5	de economia	ORG
epaa-5876	484	6	administração e contabilidade	PERSON
epaa-5876	484	7	de são paulo	PERSON
epaa-5876	486	1	seow	PERSON
epaa-5876	486	2	p.-s.	PERSON
epaa-5876	486	3	pan, g., & tay	PERSON
epaa-5876	486	4	j.	PERSON
epaa-5876	486	5	2014	DATE
epaa-5876	487	1	singapore	GPE
epaa-5876	488	1	https://doi.org/10.1111/j.1467-629x.2007.00245.x	PERSON
epaa-5876	489	1	https://doi.org/10.13058/raep.2016.v17n2.352 https://www.pucsp.br/alunos/graduacao/direito/informes/monitoria	LOC
epaa-5876	489	2	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-5876	490	1	29	CARDINAL
epaa-5876	490	2	99 23	CARDINAL
epaa-5876	490	3	11	CARDINAL
epaa-5876	490	4	1–23	CARDINAL
epaa-5876	491	1	i.	PERSON
epaa-5876	491	2	kavanagh	PERSON
epaa-5876	491	3	m.	PERSON
epaa-5876	491	4	n.	PERSON
epaa-5876	491	5	hancock	GPE
epaa-5876	491	6	howieson	GPE
epaa-5876	491	7	j. (	PERSON
epaa-5876	491	8	2012	DATE
epaa-5876	492	1	the twenty‐first century	DATE
epaa-5876	493	1	41–55	CARDINAL
epaa-5876	495	1	usp	PERSON
epaa-5876	496	1	2009	DATE
epaa-5876	497	1	programa ensinar	PERSON
epaa-5876	498	1	11	CARDINAL
epaa-5876	499	1	ufpe	GPE
epaa-5876	500	1	2019	DATE
epaa-5876	501	1	edital nº	ORG
epaa-5876	502	1	11	CARDINAL
epaa-5876	502	2	2021	CARDINAL
epaa-5876	504	1	2020	DATE
epaa-5876	505	1	edital de seleção de monitoria acadêmica	ORG
epaa-5876	505	2	2020/1	CARDINAL
epaa-5876	506	1	11	CARDINAL
epaa-5876	506	2	2021	CARDINAL
epaa-5876	506	3	wooldridge	PERSON
epaa-5876	506	4	j. m.	PERSON
epaa-5876	506	5	2015	DATE
epaa-5876	507	1	6a	CARDINAL
epaa-5876	508	1	nelson	PERSON
epaa-5876	509	1	sobre	GPE
epaa-5876	509	2	hideo nasu universidade de são paulo	ORG
epaa-5876	509	3	mestre	GPE
epaa-5876	510	1	controladoria e	ORG
epaa-5876	510	2	pela	PERSON
epaa-5876	510	3	de economia	PERSON
epaa-5876	510	4	contabilidade e atuária da universidade de são paulo	PERSON
epaa-5876	511	1	pela	PERSON
epaa-5876	511	2	estadual de londrina	ORG
epaa-5876	512	1	maiara sasso universidade de são paulo e fipecafi maiara_sasso@usp.br	PERSON
epaa-5876	512	2	https://orcid.org/0000-0002-0794-2864 professora de contabilidade	PERSON
epaa-5876	512	3	governamental e coordenadora	PERSON
epaa-5876	512	4	de pós-graduação	PERSON
epaa-5876	513	1	aplicada ao	ORG
epaa-5876	514	1	público	PERSON
epaa-5876	514	2	instituto de pesquisas	ORG
epaa-5876	514	3	atuariais e financeira	PERSON
epaa-5876	515	1	membro	ORG
epaa-5876	515	2	centro de estudos	ORG
epaa-5876	515	3	contabilidade e atuária da universidade de são paulo	PERSON
epaa-5876	516	1	doutoranda e mestre	PERSON
epaa-5876	516	2	controladoria e	ORG
epaa-5876	516	3	pela	PERSON
epaa-5876	518	1	pela	PERSON
epaa-5876	518	2	estadual de maringá	ORG
epaa-5876	520	1	https://uspdigital.usp.br/jupiterweb/grdeditalensinarcompesquisa.jsp	GPE
epaa-5876	520	2	https://www.ufpe.br/documents/38970/1859164/edital+4-2019+monitoria+2019.pdf/f32ba971-55d9-4b71-b9a5-51599364c282	GPE
epaa-5876	520	3	faz	ORG
epaa-5876	521	1	24	CARDINAL
epaa-5876	521	2	de políticas educativas	ORG
epaa-5876	521	3	29	CARDINAL
epaa-5876	521	4	99 19	CARDINAL
epaa-5876	521	5	2021	CARDINAL
epaa-5876	521	6	1068	CARDINAL
epaa-5876	521	7	distribuido e adaptado	PERSON
epaa-5876	521	8	de políticas educativas sejam creditados e	ORG
epaa-5876	521	9	alterações sejam identificadas	PERSON
epaa-5876	523	1	de políticas educativas é publicado	ORG
epaa-5876	523	2	pela mary lou fulton	PERSON
epaa-5876	523	3	arizona state university.	ORG
epaa-5876	524	1	artigos que aparecem na aape	ORG
epaa-5876	524	2	são	ORG
epaa-5876	524	3	clasificación integrada de revistas científicas	PERSON
epaa-5876	524	4	eric	PERSON
epaa-5876	524	5	h.w. wilson	PERSON
epaa-5876	524	6	pubmed	ORG
epaa-5876	524	7	qualis a1	PERSON
epaa-5876	524	8	brazil	GPE
epaa-5876	524	9	scimago journal rank	ORG
epaa-5876	524	10	scopus	ORG
epaa-5876	524	11	china	GPE
epaa-5876	525	1	sobre o conselho editorial	PERSON
epaa-5876	525	2	e sugestões	PERSON
epaa-5876	525	3	entre	GPE
epaa-5876	526	1	http://www.doaj.org/ https://epaa.asu.edu/ojs/about/editorialteam https://www.facebook.com/epaaaape	PERSON