id	sid	eid	entity	type
epaa-6145	1	1	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	1	2	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur global página	PERSON
epaa-6145	1	3	30	CARDINAL
epaa-6145	1	4	1-9-2021	CARDINAL
epaa-6145	1	5	1-9-2021	CARDINAL
epaa-6145	1	6	la	GPE
epaa-6145	1	7	inclusión escolar de jóvenes lgtb+	WORK_OF_ART
epaa-6145	1	8	américa	GPE
epaa-6145	2	1	el caribe	ORG
epaa-6145	2	2	de políticas	ORG
epaa-6145	2	3	revista académica	PERSON
epaa-6145	2	4	por pares	ORG
epaa-6145	2	5	de acceso	PERSON
epaa-6145	2	6	y multilingüe universidad de san andrés y	ORG
epaa-6145	2	7	arizona state university	ORG
epaa-6145	2	8	29	CARDINAL
epaa-6145	2	9	141 1 de noviembre 2021	DATE
epaa-6145	2	10	1068	CARDINAL
epaa-6145	2	11	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	2	12	una mirada crítica al campo de investigaciones	PERSON
epaa-6145	3	1	global1 mario catalán-marshall	PERSON
epaa-6145	3	2	alberto hurtado udp-uah	PERSON
epaa-6145	3	3	citación	PERSON
epaa-6145	3	4	2021	CARDINAL
epaa-6145	4	1	prácticas	PERSON
epaa-6145	4	2	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	4	3	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur global	PERSON
epaa-6145	5	1	archivos analíticos de políticas educativas	PERSON
epaa-6145	5	2	29(141	CARDINAL
epaa-6145	6	1	https://doi.org/10.14507/epaa.29.6145 este artículo forma	PERSON
epaa-6145	6	2	la	GPE
epaa-6145	6	3	inclusión escolar de jóvenes lgtb+	WORK_OF_ART
epaa-6145	6	4	américa	GPE
epaa-6145	6	5	y el caribe	GPE
epaa-6145	6	6	jaime barrientos delgado	PERSON
epaa-6145	6	7	maría teresa rojas	ORG
epaa-6145	6	8	y canela bodenhofer	PERSON
epaa-6145	7	1	este artículo	PERSON
epaa-6145	7	2	una interrogación crítica	PERSON
epaa-6145	7	3	las	GPE
epaa-6145	7	4	desarrolladas para la comprensión de la	PERSON
epaa-6145	7	5	y de género en escuelas de latinoamérica	ORG
epaa-6145	8	1	para ello se presenta una revisión de 16	PERSON
epaa-6145	8	2	artículos que	ORG
epaa-6145	8	3	investigaron sobre temáticas de inclusión lgtbi+ en las prácticas pedagógicas	ORG
epaa-6145	8	4	la cultura	ORG
epaa-6145	8	5	en el sistema	ORG
epaa-6145	9	1	como principales hallazgos	ORG
epaa-6145	9	2	una primera postura posestructuralista ligada	ORG
epaa-6145	9	3	las	GPE
epaa-6145	9	4	una segunda postura	PERSON
epaa-6145	9	5	híbrida	GPE
epaa-6145	9	6	o ecléctica ligada al campo de la	PERSON
epaa-6145	9	7	crítica de la educación	PERSON
epaa-6145	10	1	posturas evidencian una marcada influencia de	PERSON
epaa-6145	10	2	basadas en las formulaciones de michael foucault	ORG
epaa-6145	10	3	judith butler para comprender	PERSON
epaa-6145	10	4	por la agencia nacional de investigación	ORG
epaa-6145	10	5	beca de estudios de doctorado nacional año	PERSON
epaa-6145	10	6	2019	DATE
epaa-6145	11	1	https://doi.org/10.14507/epaa.29.6145 archivos analíticos de políticas	PERSON
epaa-6145	12	1	29	CARDINAL
epaa-6145	12	2	141	CARDINAL
epaa-6145	12	3	2	CARDINAL
epaa-6145	12	4	el contexto educativo	ORG
epaa-6145	13	1	de igual forma	PERSON
epaa-6145	13	2	identificaron una serie de barreras de carácter	ORG
epaa-6145	13	3	inclusión lgtbi+ en las escuelas	PERSON
epaa-6145	13	4	percepciones docentes de vigilancia parental e incipientes	PERSON
epaa-6145	13	5	de la diversidad	ORG
epaa-6145	14	1	palabras clave	ORG
epaa-6145	14	2	revisión bibliográfica	PERSON
epaa-6145	14	3	diversidad	GPE
epaa-6145	14	4	latin american	NORP
epaa-6145	15	1	16	CARDINAL
epaa-6145	15	2	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	16	1	two	CARDINAL
epaa-6145	16	2	first	ORDINAL
epaa-6145	16	3	second	ORDINAL
epaa-6145	17	1	michael foucault	PERSON
epaa-6145	17	2	judith butler	PERSON
epaa-6145	18	1	lgtbi+	ORG
epaa-6145	20	1	campo da investigação	PERSON
epaa-6145	20	2	este artigo propõe um	PERSON
epaa-6145	20	3	crítico às recentes pesquisas sobre	ORG
epaa-6145	20	4	ensino da diversidade	PERSON
epaa-6145	20	5	escolas latinoamericanas	ORG
epaa-6145	21	1	para esto	PERSON
epaa-6145	21	2	se realiza uma revisão de 16 artigos que	ORG
epaa-6145	21	3	investigaram sobre temáticas de inclusão lgtbi+	ORG
epaa-6145	21	4	práticas pedagógicas	ORG
epaa-6145	21	5	na cultura	ORG
epaa-6145	22	1	como principais achados	PERSON
epaa-6145	22	2	são reconhecidas duas posições	ORG
epaa-6145	22	3	epistemológicas na construção	ORG
epaa-6145	22	4	conhecimento	ORG
epaa-6145	22	5	uma primeira posição pós-estruturalista	ORG
epaa-6145	22	6	teorizações queer em educação e uma segunda posição	ORG
epaa-6145	22	7	eclética ligada	PERSON
epaa-6145	22	8	campo da sociologia crítica da educação	PERSON
epaa-6145	22	9	ambas	ORG
epaa-6145	22	10	posições evidenciam	PERSON
epaa-6145	22	11	influência marcante	PERSON
epaa-6145	23	1	judith butler para compreender	PERSON
epaa-6145	23	2	à sexualidade e	GPE
epaa-6145	24	1	da mesma forma	PERSON
epaa-6145	24	2	foi identificada	PERSON
epaa-6145	24	3	uma série de barreiras de caráter	ORG
epaa-6145	24	4	desenvolvimento da inclusão lgtbi+ nas escolas	PERSON
epaa-6145	24	5	percepções docentes de vigilância parental e incipientes	PERSON
epaa-6145	24	6	inclusivas de diversidade	ORG
epaa-6145	25	1	revisão bibliográfica	PERSON
epaa-6145	25	2	diversidade	GPE
epaa-6145	25	3	gênero	ORG
epaa-6145	25	4	escola prácticas	ORG
epaa-6145	25	5	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	25	6	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur	PERSON
epaa-6145	25	7	3	CARDINAL
epaa-6145	25	8	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	25	9	una mirada crítica al campo de investigaciones	PERSON
epaa-6145	26	1	desde el sur global en américa latina la	ORG
epaa-6145	26	2	han dejado en evidencia que	ORG
epaa-6145	26	3	el sistema educativo	ORG
epaa-6145	26	4	mecanismos que	PERSON
epaa-6145	26	5	dinámicas	ORG
epaa-6145	26	6	y conocimientos heteronormativos en torno	PERSON
epaa-6145	26	7	las construcciones de sexualidad	ORG
epaa-6145	26	8	flores	ORG
epaa-6145	26	9	2008	DATE
epaa-6145	26	10	2008	DATE
epaa-6145	27	1	durante los últimos años	ORG
epaa-6145	27	2	han	NORP
epaa-6145	27	3	y documentos internacionales que conllevan	ORG
epaa-6145	27	4	y garantía de los derechos humanos de la	PERSON
epaa-6145	27	5	población lgtbi+ en el sistema	PERSON
epaa-6145	27	6	2012	DATE
epaa-6145	27	7	unesco	ORG
epaa-6145	27	8	2016	DATE
epaa-6145	27	9	yogakarta	GPE
epaa-6145	27	10	2007	DATE
epaa-6145	28	1	dichos compromisos	GPE
epaa-6145	28	2	actualmente se han impulsado	PERSON
epaa-6145	28	3	distintas iniciativas gubernamentales con miras	PERSON
epaa-6145	28	4	para la inclusión de estudiantes lgtbi+ en las escuelas de latinoamérica	PERSON
epaa-6145	28	5	barrientos & lovera	ORG
epaa-6145	28	6	2020	DATE
epaa-6145	28	7	rojas et al.	ORG
epaa-6145	28	8	2020	DATE
epaa-6145	29	1	como respuesta	PERSON
epaa-6145	29	2	estos antecedentes	ORG
epaa-6145	29	3	en varios países de la región han confluido diversos escenarios que se	ORG
epaa-6145	29	4	han	NORP
epaa-6145	29	5	por una serie de aperturas y resistencias hacia el avance de las	ORG
epaa-6145	29	6	barrientos	ORG
epaa-6145	29	7	2015	DATE
epaa-6145	29	8	vianna	ORG
epaa-6145	29	9	2015	DATE
epaa-6145	30	1	situándonos en chile	ORG
epaa-6145	30	2	las	GPE
epaa-6145	30	3	hacia el reconocimiento e inclusión de las	PERSON
epaa-6145	30	4	lgtbi+ en el espacio escolar han sido un foco de denuncia desde distintos sectores	ORG
epaa-6145	30	5	tanto por los movimientos estudiantiles y feministas contemporáneos	ORG
epaa-6145	30	6	2019	DATE
epaa-6145	30	7	diversas organizaciones de la sociedad	PERSON
epaa-6145	30	8	2008	DATE
epaa-6145	30	9	todo mejora	PERSON
epaa-6145	30	10	2016	DATE
epaa-6145	30	11	como también	PERSON
epaa-6145	30	12	por la	ORG
epaa-6145	30	13	producción académica nacional en sexualidades dentro del campo educativo	ORG
epaa-6145	30	14	barrientos & echagüe	ORG
epaa-6145	30	15	2018	DATE
epaa-6145	30	16	cornejo, 2018	ORG
epaa-6145	30	17	ramírez & contreras	ORG
epaa-6145	30	18	2016	DATE
epaa-6145	30	19	rojas et al.	PERSON
epaa-6145	30	20	2019	DATE
epaa-6145	31	1	las demandas de estos sectores	ORG
epaa-6145	31	2	han emergido una serie de movimientos que movilizan una retórica anti-ideología de género	ORG
epaa-6145	31	3	han activado una importante oposición para que	PERSON
epaa-6145	31	4	en las escuelas chilenas	ORG
epaa-6145	31	5	y también de otros países de la región	PERSON
epaa-6145	31	6	se impida el desarrollo de prácticas	GPE
epaa-6145	31	7	stutzin & troncoso	ORG
epaa-6145	31	8	2020	DATE
epaa-6145	32	1	de esta forma	PERSON
epaa-6145	32	2	al considerar la emergencia de distintos	PERSON
epaa-6145	32	3	de resistencia social frente	ORG
epaa-6145	32	4	en las escuelas	ORG
epaa-6145	32	5	guattari & rolnik	ORG
epaa-6145	32	6	2006	DATE
epaa-6145	32	7	youdell	ORG
epaa-6145	32	8	2005	DATE
epaa-6145	32	9	y al sumar	PERSON
epaa-6145	32	10	ello	ORG
epaa-6145	32	11	las	GPE
epaa-6145	32	12	promulgaciones de políticas	ORG
epaa-6145	32	13	de género	PERSON
epaa-6145	32	14	y diversidad	PERSON
epaa-6145	32	15	brasil	GPE
epaa-6145	32	16	colombia	GPE
epaa-6145	32	17	argentina	GPE
epaa-6145	32	18	y uruguay	PERSON
epaa-6145	32	19	entre otros	ORG
epaa-6145	32	20	barrientos & lovera	ORG
epaa-6145	32	21	2020	DATE
epaa-6145	32	22	unesco	ORG
epaa-6145	32	23	2016	DATE
epaa-6145	32	24	vianna	ORG
epaa-6145	32	25	2015	DATE
epaa-6145	32	26	por las posibles	ORG
epaa-6145	32	27	formas en las que hoy las escuelas están desarrollando prácticas inclusivas de la diversidad	ORG
epaa-6145	33	1	por consiguiente	ORG
epaa-6145	33	2	el presente artículo	ORG
epaa-6145	34	1	propone como objetivo desarrollar una revisión bibliográfica	PERSON
epaa-6145	34	2	crítica al	PERSON
epaa-6145	34	3	campo de investigaciones	ORG
epaa-6145	34	4	chilenas	PERSON
epaa-6145	34	5	y latinoamericanas sobre	ORG
epaa-6145	34	6	inclusión lgtbi+ en los	PERSON
epaa-6145	35	1	para dicho fin	PERSON
epaa-6145	35	2	16	CARDINAL
epaa-6145	35	3	investigaron sobre temáticas de inclusión lgtbi+ en las prácticas pedagógicas	ORG
epaa-6145	35	4	la cultura	ORG
epaa-6145	35	5	y la implementación de políticas educativas	ORG
epaa-6145	35	6	este artículo	PERSON
epaa-6145	35	7	retomando	ORG
epaa-6145	35	8	las ideas de bourdieu	PERSON
epaa-6145	35	9	1994	DATE
epaa-6145	35	10	una mirada analítica	ORG
epaa-6145	35	11	y crítica respecto	PERSON
epaa-6145	35	12	de un campo de investigación	PERSON
epaa-6145	35	13	gira en torno al estudio de prácticas inclusivas de la diversidad	PERSON
epaa-6145	35	14	y de género en las escuelas	ORG
epaa-6145	36	1	el corpus	ORG
epaa-6145	36	2	del artículo	ORG
epaa-6145	36	3	centra en dos	ORG
epaa-6145	37	1	da cuenta de los principales objetivos	ORG
epaa-6145	37	2	perspectivas investigativas	PERSON
epaa-6145	37	3	teórico-epistemológicos que	ORG
epaa-6145	37	4	al campo de investigaciones revisadas.	PERSON
epaa-6145	38	1	el segundo	GPE
epaa-6145	38	2	describen los principales resultados	ORG
epaa-6145	38	3	de dichas investigaciones	ORG
epaa-6145	39	1	en este último cometido	PERSON
epaa-6145	39	2	los principales factores que	ORG
epaa-6145	39	3	de prácticas inclusivas de la diversidad	ORG
epaa-6145	39	4	y de género en las escuelas	ORG
epaa-6145	40	1	una discusión	PERSON
epaa-6145	40	2	sobre los hallazgos y	FAC
epaa-6145	40	3	de las investigaciones examinadas	ORG
epaa-6145	41	1	específicamente	PERSON
epaa-6145	41	2	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-6145	42	1	29	CARDINAL
epaa-6145	42	2	141	CARDINAL
epaa-6145	42	3	4	CARDINAL
epaa-6145	42	4	formas de comprender	ORG
epaa-6145	42	5	y superar	PERSON
epaa-6145	42	6	en las escuelas	ORG
epaa-6145	42	7	britzman	GPE
epaa-6145	42	8	1995	DATE
epaa-6145	42	9	2002	DATE
epaa-6145	42	10	butler	ORG
epaa-6145	42	11	1990	DATE
epaa-6145	42	12	1993	DATE
epaa-6145	42	13	2004	DATE
epaa-6145	42	14	kumashiro	ORG
epaa-6145	42	15	2000	DATE
epaa-6145	42	16	youdell	ORG
epaa-6145	42	17	2006	DATE
epaa-6145	43	1	de esta forma	PERSON
epaa-6145	43	2	revisión sea de utilidad para generar un	PERSON
epaa-6145	43	3	de dicho conocimiento y que	ORG
epaa-6145	43	4	investigativas desarrolladas en la búsqueda de posibilidades para interrumpir	ORG
epaa-6145	44	1	los discursos	GPE
epaa-6145	44	2	hacia la	PERSON
epaa-6145	44	3	y los géneros en las escuelas de la región latinoamericana	ORG
epaa-6145	44	4	pérez & trujillo-barbadillo	ORG
epaa-6145	44	5	2021	CARDINAL
epaa-6145	45	1	metodología la	PERSON
epaa-6145	45	2	las	GPE
epaa-6145	45	3	y los docentes desarrollan prácticas de enseñanza sobre la diversidad	ORG
epaa-6145	45	4	y de género en las escuelas	ORG
epaa-6145	45	5	para ello se	PERSON
epaa-6145	45	6	planteó el objetivo de examinar	ORG
epaa-6145	45	7	la producción de literatura que en las últimas	ORG
epaa-6145	45	8	décadas se haya generado en latinoamérica respecto	ORG
epaa-6145	45	9	las experiencias de	ORG
epaa-6145	45	10	las prácticas pedagógicas	GPE
epaa-6145	45	11	la cultura	ORG
epaa-6145	46	1	para cumplir con este objetivo se realizó una búsqueda sistemática de investigaciones empíricas	PERSON
epaa-6145	46	2	contextos geográficos	ORG
epaa-6145	46	3	publicadas en idioma español	ORG
epaa-6145	46	4	y portugués desde el año	PERSON
epaa-6145	46	5	2000	DATE
epaa-6145	47	1	siguiendo el protocolo prisma	ORG
epaa-6145	47	2	moher et al.	PERSON
epaa-6145	47	3	2015	DATE
epaa-6145	47	4	para la realización de revisiones	PERSON
epaa-6145	47	5	sistemáticas	GPE
epaa-6145	47	6	ocupándose para ello dos	ORG
epaa-6145	47	7	de datos: scopus	ORG
epaa-6145	48	1	de datos	PERSON
epaa-6145	48	2	motores de búsqueda que ocuparon palabras	ORG
epaa-6145	48	3	pedagogía	PERSON
epaa-6145	48	4	práctica pedagógica	PERSON
epaa-6145	49	1	sólo el primer concepto	ORG
epaa-6145	49	2	para ampliar la	PERSON
epaa-6145	49	3	en la búsqueda de los artículos	ORG
epaa-6145	50	1	y resúmenes de los artículos recopilados	ORG
epaa-6145	50	2	las plataformas	GPE
epaa-6145	50	3	y considerando los criterios de inclusión	PERSON
epaa-6145	50	4	exclusión que se exponen en la tabla 1	ORG
epaa-6145	50	5	un	ORG
epaa-6145	50	6	de 16 artículos que se	ORG
epaa-6145	50	7	ajustaron	ORG
epaa-6145	50	8	los criterios de búsqueda	ORG
epaa-6145	51	1	respecto	ORG
epaa-6145	51	2	ello y dado que el interés durante el proceso de examen	ORG
epaa-6145	51	3	identificar prácticas escolares inclusivas de la diversidad	WORK_OF_ART
epaa-6145	51	4	que al mismo tiempo	PERSON
epaa-6145	51	5	fueran críticas	PERSON
epaa-6145	51	6	la reproducción de heteronormatividadse ocuparon motores de búsqueda	ORG
epaa-6145	51	7	y criterios de selección que se alinearan con	PERSON
epaa-6145	51	8	como fue el uso del término	PERSON
epaa-6145	52	1	el resultado de este proceso resultó en un	ORG
epaa-6145	52	2	ello	ORG
epaa-6145	52	3	2	CARDINAL
epaa-6145	52	4	equivalentes en español al término queer	PERSON
epaa-6145	52	5	marica	PERSON
epaa-6145	52	6	entre otros	ORG
epaa-6145	53	1	su uso académico deviene desde que teresa de lauretis empleara	PERSON
epaa-6145	53	2	1991	DATE
epaa-6145	54	1	han	NORP
epaa-6145	54	2	del desplazamiento	ORG
epaa-6145	55	1	maría amelia viteri en	ORG
epaa-6145	55	2	fronteras	ORG
epaa-6145	55	3	san salvador	GPE
epaa-6145	55	4	washington	GPE
epaa-6145	55	5	d.c” publicado en estudios sobre sexualidades en américa latina	ORG
epaa-6145	56	1	de la	PERSON
epaa-6145	56	2	misma forma	PERSON
epaa-6145	56	3	felipe rivas	PERSON
epaa-6145	56	4	san martín expone	ORG
epaa-6145	57	1	sobre las	FAC
epaa-6145	58	1	igualmente	PERSON
epaa-6145	58	2	latinxs prefieren usar	ORG
epaa-6145	58	3	el término cuir	PERSON
epaa-6145	58	4	como una forma de reapropiación de su uso	PERSON
epaa-6145	58	5	pérez & trujillo-barbadillo	ORG
epaa-6145	58	6	2021	CARDINAL
epaa-6145	59	1	por	ORG
epaa-6145	59	2	la	GPE
epaa-6145	59	3	crítica	GPE
epaa-6145	59	4	la	GPE
epaa-6145	59	5	un	ORG
epaa-6145	60	1	prácticas	PERSON
epaa-6145	60	2	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	60	3	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur	PERSON
epaa-6145	60	4	5	CARDINAL
epaa-6145	60	5	1	CARDINAL
epaa-6145	60	6	de inclusión	PERSON
epaa-6145	60	7	exclusión aplicados	PERSON
epaa-6145	60	8	inclusión criterios de exclusión	PERSON
epaa-6145	60	9	1.-estudios	CARDINAL
epaa-6145	60	10	enfocados en el tratamiento de la diversidad	ORG
epaa-6145	60	11	pedagógicas	NORP
epaa-6145	61	1	1.-estudios	CARDINAL
epaa-6145	61	2	o	DATE
epaa-6145	61	3	y libros en idiomas diferentes al español	ORG
epaa-6145	61	4	y portugués.	PERSON
epaa-6145	62	1	institutos profesionales de educación técnica	PERSON
epaa-6145	62	2	escuelas populares	GPE
epaa-6145	62	3	espacios de autoformación	ORG
epaa-6145	63	1	2.-estudios	CARDINAL
epaa-6145	63	2	investigación sobre prácticas pedagógicas	PERSON
epaa-6145	63	3	culturas escolares e implementaciones curriculares inclusivas de la diversidad	ORG
epaa-6145	64	1	2.-estudios	CARDINAL
epaa-6145	64	2	sobre problemáticas	ORG
epaa-6145	64	3	asociadas	GPE
epaa-6145	64	4	homofóbico en el sistema	ORG
epaa-6145	65	1	y diseño de políticas	PERSON
epaa-6145	66	1	3.-estudios	CARDINAL
epaa-6145	66	2	de datos	PERSON
epaa-6145	67	1	o	DATE
epaa-6145	67	2	y libros publicados en idiomas diferentes al español	ORG
epaa-6145	67	3	y al inglés	PERSON
epaa-6145	68	1	4.-estudios	CARDINAL
epaa-6145	68	2	entre los años	ORG
epaa-6145	68	3	2000	DATE
epaa-6145	68	4	2020	DATE
epaa-6145	69	1	4.-estudios	CARDINAL
epaa-6145	69	2	antes del año	PERSON
epaa-6145	69	3	2000	DATE
epaa-6145	70	1	elaboración propia	PERSON
epaa-6145	70	2	para analizar la información obtenida se realizó una ficha resumen de cada	PERSON
epaa-6145	70	3	seleccionada	GPE
epaa-6145	71	1	con la información de los resúmenes se	ORG
epaa-6145	71	2	un	ORG
epaa-6145	71	3	de elaboración propia	ORG
epaa-6145	72	1	4	CARDINAL
epaa-6145	72	2	1	CARDINAL
epaa-6145	72	3	del estudio y fecha	ORG
epaa-6145	72	4	2	CARDINAL
epaa-6145	72	5	objetivos de investigación	PERSON
epaa-6145	72	6	3	CARDINAL
epaa-6145	72	7	marco teórico-epistemología	PERSON
epaa-6145	72	8	4	CARDINAL
epaa-6145	73	1	luego de completar la matriz analítica	ORG
epaa-6145	73	2	las	GPE
epaa-6145	73	3	16	CARDINAL
epaa-6145	73	4	al levantamiento de códigos y categorías de análisis	PERSON
epaa-6145	73	5	charmaz & henwood	ORG
epaa-6145	73	6	2010	DATE
epaa-6145	74	1	para ello	PERSON
epaa-6145	74	2	los artículos seleccionados	GPE
epaa-6145	74	3	su revisión	PERSON
epaa-6145	75	1	1	CARDINAL
epaa-6145	77	1	inclusión lgtbi+ en la	PERSON
epaa-6145	78	1	objetivos de estudio	ORG
epaa-6145	78	2	metodológicos	PERSON
epaa-6145	78	3	2	CARDINAL
epaa-6145	79	1	y conceptuales	PERSON
epaa-6145	80	1	la finalidad de ello fue	ORG
epaa-6145	80	2	las problemáticas	GPE
epaa-6145	80	3	las orientaciones	GPE
epaa-6145	80	4	los	GPE
epaa-6145	80	5	los códigos	GPE
epaa-6145	80	6	en este grupo de investigaciones en	ORG
epaa-6145	80	7	2012	DATE
epaa-6145	81	1	igualmente	PERSON
epaa-6145	81	2	durante el proceso de recolección de datos	PERSON
epaa-6145	81	3	del investigador fue ocupada como herramienta	ORG
epaa-6145	81	4	plummer	ORG
epaa-6145	81	5	2012	DATE
epaa-6145	81	6	st. pierre	GPE
epaa-6145	81	7	2017	DATE
epaa-6145	82	1	el	GPE
epaa-6145	82	2	apartado del artículo expone los principales objetivos de estudio	ORG
epaa-6145	82	3	identificados	GPE
epaa-6145	83	1	asimismo	PERSON
epaa-6145	83	2	se describen sus principales hallazgos empíricos	PERSON
epaa-6145	83	3	los que van en la línea de reconocer los principales factores	ORG
epaa-6145	83	4	el desarrollo de prácticas	ORG
epaa-6145	83	5	lgtbi+ inclusivas	PERSON
epaa-6145	84	1	archivos analíticos de políticas educativas vol.	PERSON
epaa-6145	85	1	29	CARDINAL
epaa-6145	85	2	141	CARDINAL
epaa-6145	85	3	6	CARDINAL
epaa-6145	85	4	resultados	ORG
epaa-6145	85	5	objetivos de estudio en américa latina la investigación desarrollada en este campo de estudio se caracteriza	ORG
epaa-6145	85	6	por ser escasa y reciente	PERSON
epaa-6145	86	1	ahora bien	PERSON
epaa-6145	86	2	de los artículos seleccionados fue	ORG
epaa-6145	86	3	identificar investigaciones que se centraron en investigar en una	ORG
epaa-6145	86	4	en más de una de las siguientes	ORG
epaa-6145	86	5	creencias	ORG
epaa-6145	86	6	valoraciones y prácticas de docentes	PERSON
epaa-6145	86	7	directivos y otros profesionales de la	PERSON
epaa-6145	86	8	al reconocimiento e inclusión de la diversidad	PERSON
epaa-6145	86	9	y de género en las escuelas	ORG
epaa-6145	87	1	estas investigaciones desarrollan	PERSON
epaa-6145	87	2	interpretativos respecto	ORG
epaa-6145	87	3	las	GPE
epaa-6145	87	4	los discursos	GPE
epaa-6145	87	5	de la	PERSON
epaa-6145	87	6	2016	DATE
epaa-6145	87	7	2020	DATE
epaa-6145	87	8	castelar & lozano-garcía	ORG
epaa-6145	87	9	2018	DATE
epaa-6145	87	10	2018	DATE
epaa-6145	87	11	santos & matthiesen	ORG
epaa-6145	87	12	2012	DATE
epaa-6145	87	13	rojas et al.	PERSON
epaa-6145	87	14	2019	DATE
epaa-6145	87	15	stucky et al.	ORG
epaa-6145	87	16	2019	DATE
epaa-6145	88	1	creencias	ORG
epaa-6145	88	2	la diversidad	GPE
epaa-6145	88	3	y de género en las/los estudiantes	ORG
epaa-6145	89	1	estas investigaciones	PERSON
epaa-6145	89	2	presentan	GPE
epaa-6145	89	3	distintas propuestas	PERSON
epaa-6145	89	4	para el desarrollo de prácticas pedagógicas que favorezcan la inclusión de las	PERSON
epaa-6145	89	5	y de las temáticas lgtbi+ en los	ORG
epaa-6145	90	1	ciribelli & rasera	ORG
epaa-6145	90	2	2019	DATE
epaa-6145	90	3	fernández	PERSON
epaa-6145	90	4	2018	DATE
epaa-6145	90	5	pulecio	GPE
epaa-6145	90	6	2015	CARDINAL
epaa-6145	90	7	ramírez & contreras	ORG
epaa-6145	90	8	2016	DATE
epaa-6145	90	9	rojas et al.	PERSON
epaa-6145	90	10	2019	DATE
epaa-6145	90	11	stucky et al.	ORG
epaa-6145	90	12	2019	DATE
epaa-6145	91	1	implementación de políticas	PERSON
epaa-6145	92	1	estas investigaciones se	PERSON
epaa-6145	92	2	preguntan sobre la existencia de políticas educativas en relación con la diversidad	ORG
epaa-6145	92	3	y cómo dichas políticas	ORG
epaa-6145	92	4	siendo implementadas	PERSON
epaa-6145	92	5	o	DATE
epaa-6145	92	6	traducidas en las escuelas por sus distintos actores	ORG
epaa-6145	92	7	sumado	ORG
epaa-6145	92	8	ello	ORG
epaa-6145	92	9	algunas de estas investigaciones se	ORG
epaa-6145	94	1	ideológica sobre la sexualidad presente en las políticas educativas	ORG
epaa-6145	94	2	el currículum	ORG
epaa-6145	94	3	y los programas de estudios y sus posibilidades de aplicación en las escuelas (galaz et al.	ORG
epaa-6145	94	4	2018	DATE
epaa-6145	94	5	nardi & quartiero	ORG
epaa-6145	94	6	2012	DATE
epaa-6145	94	7	quartiero & nardi	ORG
epaa-6145	94	8	2011	DATE
epaa-6145	94	9	souza & nogueira	ORG
epaa-6145	94	10	2017	CARDINAL
epaa-6145	94	11	valderrama & melis	ORG
epaa-6145	94	12	2019	DATE
epaa-6145	95	1	en el campo educativo y sexual en el desarrollo de esta revisión se	ORG
epaa-6145	95	2	las relaciones de poder e influencias epistemológicas presentes en los marcos	ORG
epaa-6145	95	3	para la comprensión de la	PERSON
epaa-6145	95	4	2015	DATE
epaa-6145	95	5	pérez & radi	ORG
epaa-6145	95	6	2020	DATE
epaa-6145	96	1	fue	ORG
epaa-6145	96	2	dos posturas	PERSON
epaa-6145	96	3	del conocimiento empírico sobre las investigaciones que	PERSON
epaa-6145	96	4	analizaron experiencias de enseñanza sobre la diversidad	ORG
epaa-6145	97	1	la primera de ellas es un tipo de investigación que se	PERSON
epaa-6145	97	2	posiciona desde las teorías	ORG
epaa-6145	97	3	queer posestructurales para problematizar respecto	ORG
epaa-6145	97	4	cómo se	ORG
epaa-6145	97	5	las relaciones	GPE
epaa-6145	97	6	sociales injustas en cuanto	ORG
epaa-6145	98	1	la segunda	PERSON
epaa-6145	98	2	es una postura	ORG
epaa-6145	98	3	o ecléctica que se caracteriza	PERSON
epaa-6145	98	4	por la complementariedad	ORG
epaa-6145	98	5	entre los	FAC
epaa-6145	98	6	críticos ligados	ORG
epaa-6145	98	7	al campo de la	PERSON
epaa-6145	98	8	de la educación en sintonía	ORG
epaa-6145	98	9	las	GPE
epaa-6145	99	1	es importante recalcar que	ORG
epaa-6145	99	2	delimitaciones forman parte de una construcción propia del investigador en el proceso de comunicar	ORG
epaa-6145	99	3	y presentar los resultados obtenidos	ORG
epaa-6145	99	4	st.	GPE
epaa-6145	99	5	pierre	ORG
epaa-6145	99	6	2017	DATE
epaa-6145	100	1	dicho esto	PERSON
epaa-6145	100	2	los	GPE
epaa-6145	100	3	identificados	GPE
epaa-6145	100	4	aquí no	PERSON
epaa-6145	101	1	muchas veces estos enfoques	ORG
epaa-6145	101	2	dentro de las investigaciones revisadas	ORG
epaa-6145	101	3	o menor medida	PERSON
epaa-6145	102	1	por lo tanto	ORG
epaa-6145	102	2	prácticas	PERSON
epaa-6145	102	3	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	102	4	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur	PERSON
epaa-6145	102	5	7	CARDINAL
epaa-6145	102	6	lo que se expone en este artículo responde	ORG
epaa-6145	103	1	más bien	PERSON
epaa-6145	103	2	una forma interpretativa de estructurar	ORG
epaa-6145	103	3	las	GPE
epaa-6145	103	4	de las investigaciones revisadas	ORG
epaa-6145	103	5	2012	DATE
epaa-6145	104	1	y sus principales matrices conceptuales	PERSON
epaa-6145	105	1	se presenta una descripción de cada uno de los	PERSON
epaa-6145	105	2	identificados	GPE
epaa-6145	106	1	teorías queer	PERSON
epaa-6145	106	2	de artículos revisados	ORG
epaa-6145	106	3	un número importante fundamenta	ORG
epaa-6145	106	4	un posicionamiento	ORG
epaa-6145	106	5	desde la teoría	ORG
epaa-6145	106	6	posestructuralista	PERSON
epaa-6145	107	1	ejemplo de ello	ORG
epaa-6145	107	2	los artículos que	PERSON
epaa-6145	107	3	las producciones	GPE
epaa-6145	107	4	de las/los	ORG
epaa-6145	107	5	y estudiantes en el contexto escolar de brasil	ORG
epaa-6145	107	6	ciribelli & rasera	ORG
epaa-6145	107	7	2019	DATE
epaa-6145	107	8	santos & matthiesen	ORG
epaa-6145	107	9	2012	DATE
epaa-6145	107	10	nardi & quartiero	ORG
epaa-6145	107	11	2012	DATE
epaa-6145	107	12	quartiero & nardi	ORG
epaa-6145	107	13	2011	DATE
epaa-6145	108	1	2018	DATE
epaa-6145	108	2	ramírez & contreras	ORG
epaa-6145	108	3	2016	DATE
epaa-6145	109	1	igualmente	PERSON
epaa-6145	109	2	identificaron investigaciones que	ORG
epaa-6145	109	3	por analizar la construcción discursiva del currículum	ORG
epaa-6145	109	4	las leyes	GPE
epaa-6145	109	5	2018	DATE
epaa-6145	109	6	valderrama & melis	ORG
epaa-6145	109	7	2019	DATE
epaa-6145	110	1	ocupada como un tipo de pensamiento	WORK_OF_ART
epaa-6145	110	2	como una	ORG
epaa-6145	111	1	o como una estrategia interpretativa	PERSON
epaa-6145	111	2	un canon de textos o autores útiles para abordar	ORG
epaa-6145	111	3	tal vez	PERSON
epaa-6145	111	4	hasta resolver temas y problemas que interpelan e inquietan	PERSON
epaa-6145	111	5	los	GPE
epaa-6145	111	6	pérez	ORG
epaa-6145	111	7	2016	DATE
epaa-6145	112	1	además	ORG
epaa-6145	112	2	sus raíces activistas	ORG
epaa-6145	112	3	significará en diversos artículos examinados	ORG
epaa-6145	112	4	un acto de reivindicación	ORG
epaa-6145	112	5	política para sus autores	ORG
epaa-6145	112	6	butler	ORG
epaa-6145	112	7	1993	DATE
epaa-6145	113	1	por lo tanto	ORG
epaa-6145	113	2	muchas de estas investigaciones	ORG
epaa-6145	113	3	desarrolladas por	PERSON
epaa-6145	113	4	que forman parte de grupos	ORG
epaa-6145	113	5	y lgtbi+	PERSON
epaa-6145	113	6	como también	PERSON
epaa-6145	113	7	atraídas por los	ORG
epaa-6145	113	8	y formas de entender	PERSON
epaa-6145	113	9	sociales que	ORG
epaa-6145	113	10	ésta propone	PERSON
epaa-6145	113	11	planella & pie	ORG
epaa-6145	113	12	2012	DATE
epaa-6145	114	1	los estudios que	ORG
epaa-6145	114	2	esta perspectiva promueven la crítica	ORG
epaa-6145	114	3	las	GPE
epaa-6145	114	4	poniendo en tensión la ontología en el nivel de la	PERSON
epaa-6145	114	5	y del género	PERSON
epaa-6145	114	6	además	ORG
epaa-6145	114	7	la multiplicidad de posibilidades en cuanto	ORG
epaa-6145	114	8	géneros y cuerpos	PERSON
epaa-6145	114	9	butler	ORG
epaa-6145	114	10	1990	DATE
epaa-6145	114	11	1993	DATE
epaa-6145	115	1	desde la teoría	ORG
epaa-6145	115	2	las	GPE
epaa-6145	115	3	el reflejo constitutivo de la fluidez discontinua	ORG
epaa-6145	115	4	de los discursos	ORG
epaa-6145	116	1	un sujeto subjetivado	ORG
epaa-6145	116	2	del discurso	PERSON
epaa-6145	116	3	youdell	ORG
epaa-6145	116	4	2006	DATE
epaa-6145	117	1	conjunto de teorías	ORG
epaa-6145	117	2	está ligada	PERSON
epaa-6145	117	3	las	GPE
epaa-6145	117	4	del poder	PERSON
epaa-6145	117	5	el discurso y la	PERSON
epaa-6145	118	1	junto con ello	ORG
epaa-6145	118	2	el poder de la cultura dominante para definir qué es lo	ORG
epaa-6145	118	3	y lo que es desviado	PERSON
epaa-6145	118	4	las construcciones de	GPE
epaa-6145	118	5	2004	DATE
epaa-6145	119	1	como base	PERSON
epaa-6145	119	2	epistemológica	GPE
epaa-6145	119	3	la teoría	ORG
epaa-6145	119	4	moviliza los planteamientos de autores como foucault	FAC
epaa-6145	119	5	derrida	GPE
epaa-6145	119	6	2005	DATE
epaa-6145	120	1	línea	GPE
epaa-6145	120	2	los aportes de michael foucault	ORG
epaa-6145	120	3	en extenso por estas investigaciones	ORG
epaa-6145	121	1	específicamente	PERSON
epaa-6145	121	2	el texto historia de la sexualidad	FAC
epaa-6145	121	3	foucault	ORG
epaa-6145	121	4	1976	DATE
epaa-6145	121	5	de poder-saber desarrollado	PERSON
epaa-6145	121	6	por medio de disciplinas -como la pedagogíaque	ORG
epaa-6145	121	7	definir los límites	ORG
epaa-6145	121	8	foucault	ORG
epaa-6145	121	9	2001	DATE
epaa-6145	122	1	ahora bien	PERSON
epaa-6145	122	2	que en la producción de conocimiento empírico latinoamericano	ORG
epaa-6145	122	3	las ideas de judith butler	ORG
epaa-6145	123	1	de estudiar las distintas posibilidades de interrumpir	ORG
epaa-6145	124	1	principalmente las producciones como	ORG
epaa-6145	124	2	butler	ORG
epaa-6145	124	3	1990	DATE
epaa-6145	124	4	butler	ORG
epaa-6145	124	5	1993	DATE
epaa-6145	125	1	butler	ORG
epaa-6145	125	2	2004	DATE
epaa-6145	125	3	ya sea en sus	ORG
epaa-6145	125	4	y declaración de principios	PERSON
epaa-6145	125	5	como en sus análisis de resultados	ORG
epaa-6145	126	1	en la obra de judith butler	ORG
epaa-6145	126	2	las investigaciones señalan	GPE
epaa-6145	126	3	un	ORG
epaa-6145	126	4	cuyo funcionamiento	PERSON
epaa-6145	126	5	hacia la	PERSON
epaa-6145	126	6	direccionalidad entre un sexo	ORG
epaa-6145	126	7	un	ORG
epaa-6145	126	8	y un deseo	PERSON
epaa-6145	126	9	hacia el sexo	GPE
epaa-6145	126	10	butler	ORG
epaa-6145	126	11	1990	DATE
epaa-6145	127	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-6145	127	2	29	CARDINAL
epaa-6145	127	3	141	CARDINAL
epaa-6145	127	4	8	CARDINAL
epaa-6145	127	5	la heterosexualidad	GPE
epaa-6145	127	6	en su intento de naturalización	PERSON
epaa-6145	127	7	necesita de la homosexualidad	ORG
epaa-6145	127	8	y las distintas expresiones del deseo	ORG
epaa-6145	127	9	existentes como identidades de género posibles	PERSON
epaa-6145	127	10	bisexualidad	GPE
epaa-6145	127	11	pansexualidad	PERSON
epaa-6145	127	12	entre otros	LOC
epaa-6145	128	1	entre la	FAC
epaa-6145	129	1	y todos	ORG
epaa-6145	129	2	inscriben en los cuerpos y que	ORG
epaa-6145	129	3	histórico de naturalización performática	PERSON
epaa-6145	129	4	de constituir	PERSON
epaa-6145	130	1	este carácter	PERSON
epaa-6145	131	1	y reiterativo el mecanismo que	PERSON
epaa-6145	131	2	la vez	ORG
epaa-6145	131	3	construir posibilidades de resistencia	ORG
epaa-6145	131	4	butler	ORG
epaa-6145	131	5	1990	DATE
epaa-6145	131	6	1993	DATE
epaa-6145	132	1	junto con las formulaciones de butler	ORG
epaa-6145	132	2	también es	PERSON
epaa-6145	132	3	identificar la movilización de otras autoras hoy	ORG
epaa-6145	132	4	adrianne rich	PERSON
epaa-6145	132	5	1993	DATE
epaa-6145	132	6	gayle rubin	PERSON
epaa-6145	132	7	1989	DATE
epaa-6145	132	8	1992	DATE
epaa-6145	132	9	quienes profundizan en el entendimiento de la	PERSON
epaa-6145	132	10	como una expresión	PERSON
epaa-6145	134	1	que limita toda posibilidad de existencia	ORG
epaa-6145	134	2	las	GPE
epaa-6145	134	3	valoraciones	ORG
epaa-6145	135	1	las investigaciones	GPE
epaa-6145	135	2	revisadas retoman	PERSON
epaa-6145	135	3	materializan en diversas prácticas de regulación	ORG
epaa-6145	135	4	las escuelas	GPE
epaa-6145	135	5	entre	GPE
epaa-6145	135	6	biológico	PERSON
epaa-6145	135	7	expresión social de género	ORG
epaa-6145	135	8	masculino/femenina	ORG
epaa-6145	136	1	norma de lo vivible	PERSON
epaa-6145	136	2	de lo	PERSON
epaa-6145	136	3	y de lo	PERSON
epaa-6145	136	4	lo que se manifiesta como una heteronormatividad	PERSON
epaa-6145	136	5	warner & berlant	ORG
epaa-6145	136	6	2002	DATE
epaa-6145	137	1	estas investigaciones también	PERSON
epaa-6145	137	2	destacan	ORG
epaa-6145	137	3	por	ORG
epaa-6145	137	4	entre	DATE
epaa-6145	137	5	las aportaciones	GPE
epaa-6145	137	6	de la sexualidad	ORG
epaa-6145	137	7	y el poder con su aplicación	PERSON
epaa-6145	137	8	las pedagogías	GPE
epaa-6145	138	1	esto se evidencia en la predominancia de	ORG
epaa-6145	138	2	que se sustentan en las conceptualizaciones de la pedagogía	ORG
epaa-6145	138	3	desarrolladas por autoras como deborah britzman en	PERSON
epaa-6145	138	4	1995	DATE
epaa-6145	140	1	1998	DATE
epaa-6145	141	1	igualmente	PERSON
epaa-6145	141	2	varios artículos revisados movilizan ideas de autoras	ORG
epaa-6145	141	3	han	NORP
epaa-6145	141	4	los	GPE
epaa-6145	141	5	propio de los	ORG
epaa-6145	141	6	de la región	ORG
epaa-6145	141	7	pérez & trujillo-barbadillo	ORG
epaa-6145	141	8	2021	CARDINAL
epaa-6145	142	1	ejemplo de ello	ORG
epaa-6145	142	2	las investigaciones desarrolladas en brasil	GPE
epaa-6145	142	3	ciribelli & rasera	ORG
epaa-6145	142	4	2019	DATE
epaa-6145	142	5	santos & matthiesen	ORG
epaa-6145	142	6	2012	DATE
epaa-6145	142	7	nardi & quartiero	ORG
epaa-6145	142	8	2012	DATE
epaa-6145	142	9	hacen referencia	PERSON
epaa-6145	142	10	las	GPE
epaa-6145	142	11	de guacira lopes louro	PERSON
epaa-6145	142	12	también del mismo país	ORG
epaa-6145	142	13	estranho	ORG
epaa-6145	143	1	sobre	GPE
epaa-6145	143	2	2015	DATE
epaa-6145	143	3	sexualidade e educação:	ORG
epaa-6145	143	4	uma perspectiva pós-estruturalista	ORG
epaa-6145	143	5	1999	DATE
epaa-6145	144	1	lo mismo ocurre respecto	PERSON
epaa-6145	144	2	las críticas al	GPE
epaa-6145	144	3	en las instituciones escolares	ORG
epaa-6145	144	4	la profesora	PERSON
epaa-6145	144	5	y activista tortillera	PERSON
epaa-6145	144	6	argentina	GPE
epaa-6145	144	7	2008	DATE
epaa-6145	144	8	críticas que	ORG
epaa-6145	144	9	utilizadas en la investigación de catalán	ORG
epaa-6145	144	10	2018	DATE
epaa-6145	145	1	su mayoría	PERSON
epaa-6145	145	2	estas investigaciones movilizan el concepto de pedagogía queer	PERSON
epaa-6145	145	3	desarrollado por	PERSON
epaa-6145	145	4	deborah britzman	PERSON
epaa-6145	145	5	1995	DATE
epaa-6145	145	6	desde una mirada que	ORG
epaa-6145	145	7	sus ideas como una fuente de posibilidad	ORG
epaa-6145	145	8	práctica pedagógica	PERSON
epaa-6145	145	9	para evaluar	PERSON
epaa-6145	145	10	el desarrollo de estas mismas	ORG
epaa-6145	146	1	desde estas investigaciones	ORG
epaa-6145	146	2	una praxis pedagógica queer	ORG
epaa-6145	146	3	declara comprometida	PERSON
epaa-6145	146	4	el cuestionamiento de los binarismos	ORG
epaa-6145	146	5	la interrogación de cómo se	ORG
epaa-6145	146	6	las marcas de diferencia	ORG
epaa-6145	146	7	el funcionamiento de las dinámicas de subordinación	ORG
epaa-6145	146	8	britzman	GPE
epaa-6145	146	9	2002	DATE
epaa-6145	147	1	lo que significa también que	PERSON
epaa-6145	147	2	pueden reducirse solamente	PERSON
epaa-6145	147	3	a su falta de reconocimiento	FAC
epaa-6145	147	4	britzman	GPE
epaa-6145	147	5	1995	DATE
epaa-6145	147	6	luhmann	ORG
epaa-6145	147	7	1998	DATE
epaa-6145	148	1	de igual forma	PERSON
epaa-6145	148	2	las influencias de autoras	ORG
epaa-6145	148	3	para repensar	ORG
epaa-6145	148	4	las relaciones de poder	ORG
epaa-6145	148	5	y de conocer en las aulas	PERSON
epaa-6145	148	6	braidotti	ORG
epaa-6145	148	7	2005	DATE
epaa-6145	148	8	1994	DATE
epaa-6145	148	9	2004	DATE
epaa-6145	149	1	como prácticas	PERSON
epaa-6145	149	2	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	149	3	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur	PERSON
epaa-6145	149	4	9	CARDINAL
epaa-6145	149	5	en las	ORG
epaa-6145	149	6	metodológicas desarrolladas en los diseños de investigación	ORG
epaa-6145	149	7	1994	DATE
epaa-6145	150	1	ahora bien	PERSON
epaa-6145	150	2	y a modo de síntesis respecto al análisis de las	PERSON
epaa-6145	150	3	examinadas aquí	GPE
epaa-6145	150	4	un cuadro analítico que invita	ORG
epaa-6145	150	5	sobre la importancia de la	PERSON
epaa-6145	150	6	y de género desde	ORG
epaa-6145	150	7	insisten en cuestionar sus mecanismos de producción	PERSON
epaa-6145	150	8	britzman	GPE
epaa-6145	150	9	1995	DATE
epaa-6145	150	10	foucault	ORG
epaa-6145	150	11	1976	DATE
epaa-6145	151	1	asimismo	PERSON
epaa-6145	151	2	este grupo de investigaciones	ORG
epaa-6145	151	3	la importancia de introducir en la pedagogía cotidiana de la escuela	FAC
epaa-6145	151	4	las/los estudiantes	ORG
epaa-6145	151	5	existencia de diversas identificaciones	ORG
epaa-6145	151	6	y expresiones del deseo	PERSON
epaa-6145	151	7	de formas de vivir el cuerpo	PERSON
epaa-6145	151	8	de manera	ORG
epaa-6145	151	9	butler	ORG
epaa-6145	151	10	1990	DATE
epaa-6145	152	1	igualmente	PERSON
epaa-6145	152	2	desde sus propuestas	PERSON
epaa-6145	152	3	desarrollar una problematización pedagógica de los mecanismos culturales e históricos que	ORG
epaa-6145	152	4	la construcción	PERSON
epaa-6145	152	5	y reproducción de los regímenes estructurales de dominación patriarcales y heterosexistas	PERSON
epaa-6145	152	6	louro	GPE
epaa-6145	152	7	2015	DATE
epaa-6145	152	8	1992	DATE
epaa-6145	153	1	enfoques híbridos	PERSON
epaa-6145	153	2	teorías críticas	PERSON
epaa-6145	153	3	y queer	PERSON
epaa-6145	153	4	las investigaciones de las	GPE
epaa-6145	153	5	aquí se dará cuenta	PERSON
epaa-6145	153	6	si bien	PERSON
epaa-6145	153	7	destacan por estudiar cuestiones relativas	ORG
epaa-6145	153	8	las relaciones de poder en las prácticas pedagógicas	ORG
epaa-6145	153	9	y en cómo las mediaciones de poder	ORG
epaa-6145	153	10	en las experiencias	ORG
epaa-6145	153	11	y discursos de los individuos en las escuelas	ORG
epaa-6145	154	1	junto con ello	ORG
epaa-6145	154	2	paralelamente desarrollan	PERSON
epaa-6145	154	3	de la educación respecto	ORG
epaa-6145	154	4	sus creencias	PERSON
epaa-6145	154	5	hacia el reconocimiento e	PERSON
epaa-6145	154	6	inclusión lgtbi+	PERSON
epaa-6145	155	1	ejemplo de ello	ORG
epaa-6145	155	2	las investigaciones desarrolladas	GPE
epaa-6145	155	3	2016	CARDINAL
epaa-6145	155	4	2020	DATE
epaa-6145	156	1	rojas et al.	ORG
epaa-6145	156	2	2019	DATE
epaa-6145	156	3	brasil	PERSON
epaa-6145	156	4	stucky et al.	ORG
epaa-6145	156	5	2019	DATE
epaa-6145	156	6	costa rica	GPE
epaa-6145	156	7	fernández, 2018	DATE
epaa-6145	156	8	castelar & lozano-garcía	ORG
epaa-6145	156	9	2018	DATE
epaa-6145	156	10	pulecio	GPE
epaa-6145	156	11	2015	DATE
epaa-6145	157	1	asimismo	PERSON
epaa-6145	157	2	en este grupo de estudios se identificaron investigaciones en brasil que	ORG
epaa-6145	157	3	destacan por analizar las posibilidades de implementación	ORG
epaa-6145	157	4	desde	ORG
epaa-6145	157	5	críticos al	PERSON
epaa-6145	157	6	silenciamiento	GPE
epaa-6145	157	7	del currículum en temas lgtbi+	ORG
epaa-6145	157	8	souza & nogueira	ORG
epaa-6145	157	9	2017	DATE
epaa-6145	158	1	este grupo de investigaciones se basan	PERSON
epaa-6145	158	2	mediante una construcción	PERSON
epaa-6145	159	1	o ecléctica	PERSON
epaa-6145	159	2	en los principios teóricos	ORG
epaa-6145	159	3	de las teorías	ORG
epaa-6145	159	4	críticas del currículum	ORG
epaa-6145	159	5	2004	DATE
epaa-6145	159	6	goodson	ORG
epaa-6145	159	7	1997	DATE
epaa-6145	160	1	un ejemplo de esto	ORG
epaa-6145	160	2	la investigación de souza & nogueira	ORG
epaa-6145	160	3	2017	CARDINAL
epaa-6145	160	4	cuestiona	GPE
epaa-6145	161	1	el formalismo de los programas de estudio de artes visuales	ORG
epaa-6145	161	2	y se explora en las posibles formas de abrir temas vinculados	ORG
epaa-6145	161	3	la diversidad	GPE
epaa-6145	161	4	en términos de raza	ORG
epaa-6145	162	1	por su parte	ORG
epaa-6145	162	2	las investigaciones de	GPE
epaa-6145	162	3	2016, 2020	DATE
epaa-6145	162	4	rojas et al	PERSON
epaa-6145	163	1	2019	DATE
epaa-6145	163	2	2015	CARDINAL
epaa-6145	163	3	2018	DATE
epaa-6145	163	4	sociología de la experiencia escolar	ORG
epaa-6145	163	5	dubet	ORG
epaa-6145	163	6	2010	DATE
epaa-6145	163	7	dubet & martuccelli, 1996	ORG
epaa-6145	164	1	y la justicia de reconocimiento	PERSON
epaa-6145	164	2	fraser & honeth	ORG
epaa-6145	164	3	2003	DATE
epaa-6145	164	4	la comprensión	PERSON
epaa-6145	164	5	implementación de prácticas pedagógicas e institucionales útiles para la inclusión de la diversidad	PERSON
epaa-6145	164	6	y de género en las escuelas	ORG
epaa-6145	165	1	junto con ello	ORG
epaa-6145	165	2	este grupo de investigaciones desarrollan una lectura interpretativa de las	ORG
epaa-6145	165	3	pedagógicas	NORP
epaa-6145	165	4	implementadas y los discursos docentes asociados	ORG
epaa-6145	165	5	desde un lente analítico fundamentado en las teorías posestructurales queer	WORK_OF_ART
epaa-6145	165	6	y su aplicación	PERSON
epaa-6145	165	7	pedagogía	PERSON
epaa-6145	165	8	britzman	GPE
epaa-6145	165	9	1995	DATE
epaa-6145	165	10	butler	ORG
epaa-6145	165	11	1990	DATE
epaa-6145	166	1	1997	DATE
epaa-6145	167	1	ahora bien	PERSON
epaa-6145	167	2	la teoría	ORG
epaa-6145	167	3	en este grupo de investigaciones es entendida	ORG
epaa-6145	167	4	un conjunto de formulaciones conceptuales ligadas	FAC
epaa-6145	167	5	las	GPE
epaa-6145	167	6	del poder	PERSON
epaa-6145	167	7	del discurso	PERSON
epaa-6145	167	8	y su aplicación para la comprensión de la construcción de la sexualidad	PERSON
epaa-6145	168	1	el poder de la cultura dominante para definir qué es lo	ORG
epaa-6145	168	2	y lo que es desviado	PERSON
epaa-6145	168	3	las construcciones de	GPE
epaa-6145	168	4	2004	DATE
epaa-6145	169	1	basándose en estas ideas	PERSON
epaa-6145	169	2	las investigaciones	GPE
epaa-6145	169	3	híbridas-eclécticas	ORG
epaa-6145	169	4	se apropian de las	PERSON
epaa-6145	169	5	de judith butler	PERSON
epaa-6145	169	6	1990, 1993	DATE
epaa-6145	169	7	a su forma de concebir el género	PERSON
epaa-6145	170	1	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-6145	171	1	29	CARDINAL
epaa-6145	171	2	141	CARDINAL
epaa-6145	171	3	10 forma	QUANTITY
epaa-6145	171	4	estas investigaciones movilizan	PERSON
epaa-6145	171	5	las conceptualizaciones de las pedagogías queer	ORG
epaa-6145	171	6	britzman	GPE
epaa-6145	171	7	1995	DATE
epaa-6145	172	1	y la alfabetización queer	PERSON
epaa-6145	172	2	miller	ORG
epaa-6145	172	3	2016	DATE
epaa-6145	173	1	que la teoría	ORG
epaa-6145	173	2	y su aplicación en las prácticas pedagógicas es planteada en este grupo de investigaciones como un método interpretativo de crítica epistemológica que tiene el potencial de informar los discursos de las	PERSON
epaa-6145	173	3	pulecio	ORG
epaa-6145	173	4	2015	CARDINAL
epaa-6145	173	5	rojas et al.	PERSON
epaa-6145	173	6	2019	DATE
epaa-6145	174	1	la teoría	ORG
epaa-6145	174	2	en este grupo de estudios se justifica debido	ORG
epaa-6145	174	3	que	ORG
epaa-6145	174	4	herramientas	ORG
epaa-6145	174	5	analíticas útiles para dar sentido	ORG
epaa-6145	174	6	la	GPE
epaa-6145	174	7	y las posibles formas de construir espacios para una	ORG
epaa-6145	174	8	butler	ORG
epaa-6145	174	9	1990	DATE
epaa-6145	174	10	fraser & honeth	ORG
epaa-6145	174	11	2003	DATE
epaa-6145	176	1	fue	ORG
epaa-6145	176	2	identificar que varias de las investigaciones examinadas	ORG
epaa-6145	177	1	por retomar	ORG
epaa-6145	177	2	las	GPE
epaa-6145	177	3	diversidad	GPE
epaa-6145	177	4	por organismos internacionales	ORG
epaa-6145	177	5	civiles ligadas	PERSON
epaa-6145	177	6	promoción de los derechos	ORG
epaa-6145	177	7	hacia la	PERSON
epaa-6145	177	8	población lgtbi+	PERSON
epaa-6145	177	9	estas investigaciones	PERSON
epaa-6145	177	10	de la diversidad	ORG
epaa-6145	178	1	la definición de educación	PERSON
epaa-6145	178	2	que movilizan es variada	ORG
epaa-6145	178	3	y tiene que ver	ORG
epaa-6145	178	4	el discurso de la política educativa de cada	FAC
epaa-6145	178	5	la	GPE
epaa-6145	178	6	promovida	PERSON
epaa-6145	178	7	por organismos internacionales	ORG
epaa-6145	178	8	2011	DATE
epaa-6145	178	9	onu, 2012	DATE
epaa-6145	178	10	unesco	ORG
epaa-6145	178	11	2016	DATE
epaa-6145	179	1	asimismo	GPE
epaa-6145	179	2	algunas de estas investigaciones buscan dar cuenta de las deficiencias presentes en el campo educativo en materia de	ORG
epaa-6145	180	1	la finalidad de identificar	GPE
epaa-6145	180	2	y recalcar las deudas sociales	ORG
epaa-6145	180	3	vinculadas	GPE
epaa-6145	180	4	las	GPE
epaa-6145	180	5	pedagógicas	GPE
epaa-6145	180	6	los currículos	GPE
epaa-6145	180	7	los programas de estudio	GPE
epaa-6145	180	8	las políticas	ORG
epaa-6145	180	9	internas de las escuelas y	ORG
epaa-6145	181	1	ejemplo de ello	ORG
epaa-6145	181	2	las investigaciones de stucky et al	ORG
epaa-6145	182	1	2019	DATE
epaa-6145	182	2	en brasil	GPE
epaa-6145	182	3	fernández	PERSON
epaa-6145	182	4	2018	DATE
epaa-6145	182	5	costa rica	GPE
epaa-6145	182	6	y de rojas et al	PERSON
epaa-6145	183	1	2019	DATE
epaa-6145	184	1	asimismo	GPE
epaa-6145	184	2	y con miras	PERSON
epaa-6145	184	3	hacia la resolución de dichas	PERSON
epaa-6145	184	4	deudas	ORG
epaa-6145	184	5	estas investigaciones	GPE
epaa-6145	184	6	el rol	ORG
epaa-6145	184	7	las regulaciones	GPE
epaa-6145	184	8	públicas en las escuelas	ORG
epaa-6145	185	1	dentro de ellas	ORG
epaa-6145	185	2	las políticas educativas	ORG
epaa-6145	185	3	el mismo currículo	ORG
epaa-6145	186	1	y su traducción en la práctica pedagógica para el reconocimiento	PERSON
epaa-6145	186	2	representación e igualdad de derechos hacia los	PERSON
epaa-6145	186	3	por último	ORG
epaa-6145	186	4	es importante destacar que este grupo de investigaciones retoman preguntas críticas clásicas	ORG
epaa-6145	186	5	sobre el rol de las estructuras	PERSON
epaa-6145	186	6	y de poder en los procesos de desigualdad y reproducción	ORG
epaa-6145	186	7	las	GPE
epaa-6145	186	8	2011	DATE
epaa-6145	187	1	desde su construcción teórica	PERSON
epaa-6145	187	2	un campo de investigación de carácter híbrido-ecléctico en el que se cruzan miradas que	ORG
epaa-6145	187	3	del currículum	GPE
epaa-6145	187	4	y los mecanismos de poder propios de los procesos de inclusión/exclusión de contenidos sobre	ORG
epaa-6145	187	5	2004	DATE
epaa-6145	187	6	goodson	ORG
epaa-6145	187	7	1997	DATE
epaa-6145	187	8	pinar	DATE
epaa-6145	187	9	1998	DATE
epaa-6145	188	1	en ese sentido	PERSON
epaa-6145	188	2	este grupo de investigaciones señalan	ORG
epaa-6145	188	3	y su escasa visibilidad explícita	PERSON
epaa-6145	188	4	en las políticas	ORG
epaa-6145	188	5	educativas contribuirían	PERSON
epaa-6145	188	6	producir un efecto de deslegitimación de vidas	ORG
epaa-6145	188	7	como también	PERSON
epaa-6145	188	8	de las distintas acciones pedagógicas que se intenten construir para	ORG
epaa-6145	188	9	su inclusión	PERSON
epaa-6145	188	10	castelar & lozano-garcía	ORG
epaa-6145	188	11	2018	DATE
epaa-6145	188	12	pulecio	GPE
epaa-6145	188	13	2015	CARDINAL
epaa-6145	189	1	rojas et al.	PERSON
epaa-6145	189	2	2019	DATE
epaa-6145	189	3	souza & nogueira	ORG
epaa-6145	189	4	2017	DATE
epaa-6145	190	1	asimismo	PERSON
epaa-6145	190	2	estas investigaciones	PERSON
epaa-6145	190	3	de la política educativa como una tecnología discursiva que tiene	ORG
epaa-6145	190	4	en el ejercicio docente	ORG
epaa-6145	190	5	foucault	ORG
epaa-6145	190	6	1970	DATE
epaa-6145	190	7	2013	DATE
epaa-6145	190	8	al igual que	ORG
epaa-6145	190	9	los discursos de sexualidad que en ella se inscriben	ORG
epaa-6145	190	10	butler	ORG
epaa-6145	190	11	1990	DATE
epaa-6145	191	1	de esta forma	PERSON
epaa-6145	191	2	lo revisado	PERSON
epaa-6145	191	3	este grupo de investigaciones	ORG
epaa-6145	191	4	híbridas-eclécticas desarrollan conexiones que desde las pedagogías críticas en sus orígenes	ORG
epaa-6145	191	5	fueron	ORG
epaa-6145	191	6	abordadas	GPE
epaa-6145	191	7	2011	DATE
epaa-6145	191	8	youdell	ORG
epaa-6145	191	9	2011	DATE
epaa-6145	192	1	crítica de resistencia	PERSON
epaa-6145	192	2	y el género desde la	PERSON
epaa-6145	192	3	práctica pedagógica	PERSON
epaa-6145	192	4	la subjetividad docente	GPE
epaa-6145	192	5	y los contenidos	ORG
epaa-6145	192	6	dan forma	PERSON
epaa-6145	192	7	los discursos de la política educativa	ORG
epaa-6145	193	1	esto se	ORG
epaa-6145	193	2	en un tipo de investigación	ORG
epaa-6145	193	3	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	193	4	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur	PERSON
epaa-6145	193	5	11	CARDINAL
epaa-6145	193	6	conecta las relaciones	ORG
epaa-6145	193	7	externas de la escuela con sus procesos internos	PERSON
epaa-6145	193	8	y el quehacer de sus actores	PERSON
epaa-6145	194	1	factores que condicionan el desarrollo de prácticas	ORG
epaa-6145	194	2	lgtbi+ inclusivas políticas	ORG
epaa-6145	194	3	y curriculares	PERSON
epaa-6145	194	4	las investigaciones	GPE
epaa-6145	194	5	señalan que en américa latina el desarrollo de legislaciones	ORG
epaa-6145	194	6	leyes específicas que tengan como foco	ORG
epaa-6145	194	7	los	GPE
epaa-6145	194	8	lgtbi+ en el contexto educativo	ORG
epaa-6145	195	1	pesar de que en distintos	ORG
epaa-6145	195	2	de la	PERSON
epaa-6145	195	3	han	NORP
epaa-6145	195	4	iniciativas legales que	ORG
epaa-6145	195	5	los derechos humanos de las	ORG
epaa-6145	195	6	las investigaciones	GPE
epaa-6145	195	7	de brasil	GPE
epaa-6145	195	8	chile	GPE
epaa-6145	195	9	colombia	GPE
epaa-6145	195	10	costa rica	GPE
epaa-6145	195	11	aún	ORG
epaa-6145	195	12	estereotipadas y normativas en cuanto	PERSON
epaa-6145	195	13	y el género	PERSON
epaa-6145	195	14	sobre todo	PERSON
epaa-6145	195	15	en las/los docentes	ORG
epaa-6145	195	16	iniciativas en las escuelas (	ORG
epaa-6145	195	17	castelar & lozano-garcía	ORG
epaa-6145	195	18	2018	DATE
epaa-6145	195	19	2018	DATE
epaa-6145	195	20	fernández	PERSON
epaa-6145	195	21	2018	DATE
epaa-6145	195	22	nardi & quartiero	ORG
epaa-6145	195	23	2012	DATE
epaa-6145	195	24	pulecio	GPE
epaa-6145	195	25	2015	CARDINAL
epaa-6145	195	26	rojas et al.	PERSON
epaa-6145	195	27	2019	DATE
epaa-6145	196	1	pese	NORP
epaa-6145	196	2	ello	ORG
epaa-6145	196	3	latinoamericanos	ORG
epaa-6145	196	4	los modos de concebir la diversidad	ORG
epaa-6145	196	5	en el aula	ORG
epaa-6145	196	6	y en la escuela han ido paulatinamente transitando desde concepciones moralistas	ORG
epaa-6145	196	7	de derechos	ORG
epaa-6145	196	8	por la ley (astudillo	ORG
epaa-6145	196	9	2016	DATE
epaa-6145	196	10	castelar & lozano-garcía	ORG
epaa-6145	196	11	2018	DATE
epaa-6145	196	12	rojas et al.	PERSON
epaa-6145	196	13	2019	DATE
epaa-6145	197	1	en algunos casos	ORG
epaa-6145	197	2	como en brasil	ORG
epaa-6145	197	3	han desarrollado mecanismos de incorporación de la orientación	ORG
epaa-6145	197	4	en los temas	ORG
epaa-6145	198	1	específicamente	PERSON
epaa-6145	198	2	1996	DATE
epaa-6145	198	3	de la educación nacional	ORG
epaa-6145	199	1	lo que contribuyó	PERSON
epaa-6145	199	2	legitimar el rol de la	GPE
epaa-6145	199	3	directos en el desarrollo e implementación de acciones pedagógicas concretas que incorporen	ORG
epaa-6145	199	4	tópicos lgtbi+ en dicho país	PERSON
epaa-6145	199	5	santos & matthiesen	ORG
epaa-6145	199	6	2012	DATE
epaa-6145	200	1	implementación de políticas públicas en materia de sexualidades e identidades de género	ORG
epaa-6145	200	2	hacia el campo educativo dentro de la región	PERSON
epaa-6145	201	1	reflejo de ello es el caso del programa	ORG
epaa-6145	201	2	brasil	GPE
epaa-6145	201	3	el gobierno federal brasileño en el año	ORG
epaa-6145	201	4	2004	DATE
epaa-6145	201	5	y que se centró en la lucha contra la violencia y prejuicios	PERSON
epaa-6145	201	6	hacia	GPE
epaa-6145	201	7	las minorías	GPE
epaa-6145	201	8	este programa tuvo como una de sus acciones	PERSON
epaa-6145	201	9	pedagógico en las escuelas públicas de todo el país	ORG
epaa-6145	202	1	de la sociedad	ORG
epaa-6145	202	2	representación en el congreso de brasil	ORG
epaa-6145	202	3	pudieron bloquear la distribución de dichos	PERSON
epaa-6145	202	4	stucky et al.	ORG
epaa-6145	202	5	2019	DATE
epaa-6145	203	1	misma línea	PERSON
epaa-6145	203	2	han	NORP
epaa-6145	203	3	sensibilización en temas de diversidad	ORG
epaa-6145	203	4	y de género en las escuelas ha sido una tarea desarrollada principalmente por organizaciones de la sociedad	ORG
epaa-6145	203	5	patrocinadas por el ministerio de educación	ORG
epaa-6145	203	6	mineduc	PERSON
epaa-6145	204	1	han	NORP
epaa-6145	204	2	el impacto suficiente	ORG
epaa-6145	204	3	para generar una agenda pública que	PERSON
epaa-6145	204	4	estrategias de combate	ORG
epaa-6145	204	5	la	GPE
epaa-6145	204	6	las escuelas	GPE
epaa-6145	204	7	rojas et al.	ORG
epaa-6145	204	8	2019	DATE
epaa-6145	205	1	continuando con el caso chileno	ORG
epaa-6145	205	2	hasta la	PERSON
epaa-6145	206	1	haga referencia explícita	ORG
epaa-6145	206	2	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	206	3	2018	DATE
epaa-6145	207	1	las	GPE
epaa-6145	207	2	de gobierno	PERSON
epaa-6145	207	3	específicamente durante el segundo gobierno de la	PERSON
epaa-6145	207	4	michelle bachelet	PERSON
epaa-6145	207	5	2014-2018	DATE
epaa-6145	207	6	algunas	GPE
epaa-6145	207	7	leyes	GPE
epaa-6145	207	8	y orientaciones ministeriales que movilizan una retorica de inclusión y no discriminación	PERSON
epaa-6145	208	1	de derechos hacia los	ORG
epaa-6145	208	2	lgtbi+ en el espacio	ORG
epaa-6145	208	3	valderrama & melis	ORG
epaa-6145	208	4	2019	DATE
epaa-6145	209	1	al respecto	PERSON
epaa-6145	209	2	la investigación de galaz et al	ORG
epaa-6145	209	3	2018	DATE
epaa-6145	209	4	de estas leyes	ORG
epaa-6145	209	5	indica que en ellas se da cuenta de la emergencia de la	ORG
epaa-6145	209	6	como una traducción de la	PERSON
epaa-6145	209	7	pública	GPE
epaa-6145	210	1	tales dispositivos archivos analíticos de políticas educativas vol.	PERSON
epaa-6145	211	1	29	CARDINAL
epaa-6145	211	2	141	CARDINAL
epaa-6145	211	3	12	CARDINAL
epaa-6145	211	4	y vagas en términos de significados	ORG
epaa-6145	211	5	hacía la	FAC
epaa-6145	211	6	principios democráticos generales como justicia social	ORG
epaa-6145	211	7	diversidad	GPE
epaa-6145	212	1	al mismo tiempo	PERSON
epaa-6145	212	2	las investigaciones de	GPE
epaa-6145	213	1	2018	DATE
epaa-6145	213	2	y valderrama & melis	ORG
epaa-6145	213	3	2019	DATE
epaa-6145	213	4	las escasas	GPE
epaa-6145	213	5	existentes en chile en materia de diversidad	ORG
epaa-6145	213	6	centradas en el reconocimiento	ORG
epaa-6145	213	7	y de género e invisibilizan la construcción de las mismas diferencias	PERSON
epaa-6145	213	8	desde su construcción discursiva.	PERSON
epaa-6145	214	1	en el ámbito educativo se	ORG
epaa-6145	215	1	las ideas de	GPE
epaa-6145	215	2	lo que contribuye	PERSON
epaa-6145	216	1	ejemplo de ello	ORG
epaa-6145	216	2	los derechos de niñes	ORG
epaa-6145	216	3	y estudiantes trans	PERSON
epaa-6145	217	1	valderrama & melis	ORG
epaa-6145	217	2	2019	DATE
epaa-6145	217	3	señalan	PERSON
epaa-6145	217	4	la niñez trans emerge en estas normativas como un	ORG
epaa-6145	217	5	para el ámbito educativo	ORG
epaa-6145	217	6	261	CARDINAL
epaa-6145	218	1	igualmente	PERSON
epaa-6145	218	2	otras investigaciones también en el contexto chileno indican que dichas leyes	WORK_OF_ART
epaa-6145	219	1	y bienestar de los	PERSON
epaa-6145	219	2	lgtbi+ dentro de las escuelas	ORG
epaa-6145	220	1	ello debido	ORG
epaa-6145	220	2	que el discurso de tolerancia e	ORG
epaa-6145	220	3	inclusión promovido	PERSON
epaa-6145	220	4	décadas e introducido también	PERSON
epaa-6145	220	5	las escuelas	GPE
epaa-6145	220	6	cuando la sexualidad de alguno de sus integrantes es fuente de sospecha (astudillo	ORG
epaa-6145	220	7	2016	DATE
epaa-6145	221	1	ejemplo de estos límites es el caso de las/los docentes lesbianas	ORG
epaa-6145	221	2	y homosexuales	PERSON
epaa-6145	221	3	2018	DATE
epaa-6145	222	1	por lo tanto	ORG
epaa-6145	222	2	en la práctica	ORG
epaa-6145	222	3	satisfacer las necesidades de reconocimiento de todos	ORG
epaa-6145	222	4	quedando	ORG
epaa-6145	222	5	también	GPE
epaa-6145	222	6	los estudiantes lgtbi+ entre aquellos grupos cuyas necesidades	ORG
epaa-6145	222	7	ramírez & contreras	ORG
epaa-6145	222	8	2016	DATE
epaa-6145	223	1	escasos los estudios que hayan tenido al currículum	ORG
epaa-6145	223	2	las	GPE
epaa-6145	223	3	lgtbi+ inclusivas como objeto de análisis respecto	ORG
epaa-6145	223	4	sus procesos de implementación en las escuelas	ORG
epaa-6145	224	1	en brasil	GPE
epaa-6145	224	2	la investigación de nardi & quartiero	ORG
epaa-6145	224	3	2011	DATE
epaa-6145	224	4	identificó que las intervenciones estatales en materia de política educativa e	ORG
epaa-6145	224	5	inclusión lgtbi+	PERSON
epaa-6145	224	6	vinculadas	ORG
epaa-6145	224	7	discursivos como la falta	PERSON
epaa-6145	224	8	de esta forma	PERSON
epaa-6145	224	9	las justificaciones de la intervención estatal en materia de diversidad	ORG
epaa-6145	224	10	y de género en las escuelas	ORG
epaa-6145	224	11	de carácter	PERSON
epaa-6145	224	12	y constituyen	PERSON
epaa-6145	224	13	población destinataria como	PERSON
epaa-6145	225	1	asimismo	GPE
epaa-6145	225	2	estos autores	ORG
epaa-6145	225	3	que dicha construcción discursiva presente en las políticas educativas	ORG
epaa-6145	225	4	reapropiadas por	PERSON
epaa-6145	225	5	inclusión de aquellos considerados	ORG
epaa-6145	225	6	la norma	GPE
epaa-6145	225	7	igualmente	PERSON
epaa-6145	225	8	también en brasil	ORG
epaa-6145	225	9	la investigación	GPE
epaa-6145	225	10	por souza & nogueira	ORG
epaa-6145	225	11	2017	CARDINAL
epaa-6145	225	12	concluyó que las cuestiones de diversidad	PERSON
epaa-6145	225	13	y de género en los programas de estudio de las artes visuales	ORG
epaa-6145	225	14	categorías completamente invisibles	ORG
epaa-6145	226	1	con los temas de raza	ORG
epaa-6145	226	2	de identificar en el currículum de dicho país bajo lógicas afirmativas	PERSON
epaa-6145	226	3	de la identidad	PERSON
epaa-6145	227	1	por su parte	ORG
epaa-6145	227	2	en colombia	GPE
epaa-6145	227	3	la investigación de pulecio	ORG
epaa-6145	227	4	2015	CARDINAL
epaa-6145	227	5	forma en que el lenguaje ofensivo mantiene	ORG
epaa-6145	227	6	jóvenes lgtbi+ en el sistema de educación	PERSON
epaa-6145	227	7	además	GPE
epaa-6145	227	8	reconoció que en los programas de estudio nacionales	ORG
epaa-6145	228	1	asimismo	GPE
epaa-6145	228	2	las/los estudiantes entrevistados en el estudio en ningún caso señalaron que sus profesoras	ORG
epaa-6145	228	3	sobre diversidad	GPE
epaa-6145	228	4	en sus clases ni	ORG
epaa-6145	228	5	mucho menos	PERSON
epaa-6145	228	6	sobre el	GPE
epaa-6145	229	1	culturas escolares	PERSON
epaa-6145	229	2	región señalan que los discursos	ORG
epaa-6145	229	3	y hegemónicos dentro de las escuelas	ORG
epaa-6145	229	4	han ido dando paso	PERSON
epaa-6145	229	5	nuevas posibilidades de comprender	ORG
epaa-6145	229	6	vivir y expresar la	PERSON
epaa-6145	229	7	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	229	8	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur	PERSON
epaa-6145	229	9	13	CARDINAL
epaa-6145	229	10	por parte de sus integrantes	ORG
epaa-6145	230	1	han	NORP
epaa-6145	231	1	en el caso de las escasas investigaciones	ORG
epaa-6145	231	2	centradas en la primera infancia	ORG
epaa-6145	231	3	se indica que	PERSON
epaa-6145	231	4	de las/los	ORG
epaa-6145	231	5	los contextos propios de la institución	ORG
epaa-6145	231	6	algunos de los factores	ORG
epaa-6145	231	7	para que niñas y niños pudiesen elaborar construcciones de significado menos	PERSON
epaa-6145	231	8	2018	DATE
epaa-6145	231	9	pulecio	GPE
epaa-6145	231	10	2015	DATE
epaa-6145	232	1	esta posibilidad	ORG
epaa-6145	232	2	destaca que dichas construcciones de significado están limitadas en base a lo que ya ha sido previamente construido por la sociedad y que	ORG
epaa-6145	232	3	es movilizado	ORG
epaa-6145	232	4	por los educadores dentro de las escuelas	ORG
epaa-6145	232	5	ciribelli & rasera	ORG
epaa-6145	232	6	2019	DATE
epaa-6145	233	1	de esta forma	PERSON
epaa-6145	233	2	el papel de las subjetividades docentes	ORG
epaa-6145	233	3	el tipo de conocimiento que puedan movilizar	PERSON
epaa-6145	233	4	y los posicionamientos dentro de un	ORG
epaa-6145	233	5	factores que condicionarían los alcances de una pedagogía que intente incorporar	ORG
epaa-6145	233	6	las temáticas de la diversidad	ORG
epaa-6145	234	1	desde la perspectiva de docentes se	PERSON
epaa-6145	235	1	una temática que resulta ser socialmente polémica o	ORG
epaa-6145	235	2	amenazante para su abordaje pedagógico	PERSON
epaa-6145	236	1	igualmente se evidencia que	ORG
epaa-6145	236	2	las/los profesores	ORG
epaa-6145	236	3	una serie de estrategias de resguardo profesional en la inclusión de temáticas lgtbi+ en sus prácticas pedagógicas	ORG
epaa-6145	237	1	ejemplo de ello es la búsqueda de acuerdos consensuados	ORG
epaa-6145	237	2	las/los estudiantes en las interacciones pedagógicas	ORG
epaa-6145	237	3	fernández, 2018	DATE
epaa-6145	238	1	es aún más crítica	ORG
epaa-6145	238	2	por	ORG
epaa-6145	238	3	docentes lgtbi+	PERSON
epaa-6145	239	1	al respecto	PERSON
epaa-6145	239	2	del estudio de catalán	ORG
epaa-6145	239	3	2018	DATE
epaa-6145	239	4	que buscó	ORG
epaa-6145	239	5	analizar cómo	PERSON
epaa-6145	239	6	las/los docentes lesbianas	ORG
epaa-6145	239	7	y homosexuales significaban sus vivencias relacionadas	PERSON
epaa-6145	239	8	a su propia sexualidad	PERSON
epaa-6145	239	9	cuerpo y género en los	PERSON
epaa-6145	239	10	identificó que	ORG
epaa-6145	239	11	por la	ORG
epaa-6145	239	12	autocensura	GPE
epaa-6145	239	13	y el silenciamiento	PERSON
epaa-6145	239	14	hacia la	PERSON
epaa-6145	239	15	diversidad	GPE
epaa-6145	240	1	esto se debe	ORG
epaa-6145	240	2	en el estudio	ORG
epaa-6145	240	3	el vivir bajo una constante presión basada en los riesgos	ORG
epaa-6145	240	4	han	NORP
epaa-6145	240	5	al momento de abordar	PERSON
epaa-6145	240	6	lgtbi+ en sus clases	ORG
epaa-6145	240	7	como también	PERSON
epaa-6145	240	8	en los momentos en que su propia sexualidad	ORG
epaa-6145	240	9	por parte de directivos	ORG
epaa-6145	240	10	o estudiantes	PERSON
epaa-6145	241	1	tales antecedentes grafican	PERSON
epaa-6145	241	2	una alta vulnerabilidad emocional	ORG
epaa-6145	241	3	y laboral en dichos docentes	ORG
epaa-6145	242	1	un ejemplo de lo señalado es lo que se menciona en las siguientes narrativas de profesoras	ORG
epaa-6145	242	2	llegado un	PERSON
epaa-6145	242	3	profesor nuevo al colegio	PERSON
epaa-6145	242	4	que era el profe de educación física	ORG
epaa-6145	242	5	muy enojada en la	PERSON
epaa-6145	242	6	entonces ella	PERSON
epaa-6145	243	1	y yo le dije ¡	PERSON
epaa-6145	245	1	mí	ORG
epaa-6145	246	1	¿cuál es el problema de que	PERSON
epaa-6145	246	2	mí	ORG
epaa-6145	246	3	chiquillas cuál es su manía de tener que estar	PERSON
epaa-6145	247	1	pero dígame	PERSON
epaa-6145	248	1	y ahí se le cayó la cara	PERSON
epaa-6145	248	2	fue	ORG
epaa-6145	249	1	y ahí caché3 que varias se dieron vuelta y le dije ¡sí	PERSON
epaa-6145	251	1	y se fue	PERSON
epaa-6145	251	2	y yo pedí permiso	PERSON
epaa-6145	251	3	fui al baño	PERSON
epaa-6145	252	1	y seguí la	PERSON
epaa-6145	252	2	como lo más	PERSON
epaa-6145	252	3	por el hecho de haber yo	ORG
epaa-6145	252	4	de mala forma	PERSON
epaa-6145	252	5	yo sentí que reaccione mal	PERSON
epaa-6145	252	6	quizás podría haber sido la	PERSON
epaa-6145	252	7	misma respuesta	PERSON
epaa-6145	252	8	pero de otra forma	PERSON
epaa-6145	253	1	simone	PERSON
epaa-6145	253	2	25	CARDINAL
epaa-6145	254	1	2018	DATE
epaa-6145	255	1	66-67	CARDINAL
epaa-6145	255	2	3	CARDINAL
epaa-6145	255	3	un	ORG
epaa-6145	255	4	chileno empleado para hacer referencia respecto al conocer	PERSON
epaa-6145	255	5	tener conocimiento	PERSON
epaa-6145	256	1	asimismo	PERSON
epaa-6145	256	2	este modismo puede adoptar distintos usos	ORG
epaa-6145	256	3	como el cachái	PERSON
epaa-6145	256	4	que opera como marcador	ORG
epaa-6145	256	5	el que es usado en chile generalmente con	ORG
epaa-6145	256	6	el fin de lograr la atención	ORG
epaa-6145	256	7	contacto entre	ORG
epaa-6145	256	8	interlocutores durante una conversación	PERSON
epaa-6145	256	9	2015	DATE
epaa-6145	257	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-6145	257	2	29	CARDINAL
epaa-6145	257	3	141	CARDINAL
epaa-6145	257	4	14	CARDINAL
epaa-6145	257	5	consejo de profesores	ORG
epaa-6145	258	1	carlos	PERSON
epaa-6145	258	2	31	CARDINAL
epaa-6145	258	3	2018	DATE
epaa-6145	258	4	66	CARDINAL
epaa-6145	259	1	el otro tema fue	ORG
epaa-6145	259	2	cuando los	ORG
epaa-6145	260	1	al museo de la memoria en tercero medio	PERSON
epaa-6145	260	2	hijos fueran	PERSON
epaa-6145	260	3	un	ORG
epaa-6145	260	4	y ahí también fui	PERSON
epaa-6145	260	5	el valorar los derechos humanos	ORG
epaa-6145	260	6	el currículum en mano	ORG
epaa-6145	261	1	eso es como cuando	PERSON
epaa-6145	261	2	huevean los apoderados	ORG
epaa-6145	261	3	el currículum	GPE
epaa-6145	261	4	y se los muestro	PERSON
epaa-6145	261	5	otro tema	ORG
epaa-6145	261	6	y claro	PERSON
epaa-6145	261	7	ahí se quedan	PERSON
epaa-6145	261	8	28	CARDINAL
epaa-6145	262	1	2018	DATE
epaa-6145	262	2	72	CARDINAL
epaa-6145	262	3	investigación también	PERSON
epaa-6145	262	4	identificó que la mayoría de las/los profesores que fueron parte del estudio	ORG
epaa-6145	262	5	resistir la	ORG
epaa-6145	262	6	movilizada dentro del espacio escolar en el que se desempeñaban	ORG
epaa-6145	263	1	ello	ORG
epaa-6145	263	2	dicho estudio	ORG
epaa-6145	263	3	que las/los docentes deciden intervenir de manera	ORG
epaa-6145	263	4	ya sea desde los pequeños espacios de “libertad	ORG
epaa-6145	263	5	que plantearía el currículum	ORG
epaa-6145	264	1	desde su	PERSON
epaa-6145	264	2	deliberada y voluntaria	ORG
epaa-6145	264	3	tanto en el aula como en otros espacios escolares	ORG
epaa-6145	265	1	asimismo	GPE
epaa-6145	265	2	las/los profesores participantes del estudio señalaron que el desarrollar acciones	ORG
epaa-6145	265	3	pedagógicas inclusivas de la diversidad	ORG
epaa-6145	265	4	y de género implica	ORG
epaa-6145	266	1	dichos riesgos se	ORG
epaa-6145	266	2	basan en la ausencia de legitimidad	ORG
epaa-6145	266	3	sustentada en la existencia de un	ORG
epaa-6145	266	4	lgtbi+ inclusivo	PERSON
epaa-6145	266	5	la	GPE
epaa-6145	266	6	preparación académica recibida en su formación inicial	ORG
epaa-6145	266	7	2018	DATE
epaa-6145	267	1	este último punto es reforzado	PERSON
epaa-6145	267	2	por varias investigaciones de la región	ORG
epaa-6145	267	3	fernández, 2018	DATE
epaa-6145	267	4	nardi & quartiero	ORG
epaa-6145	267	5	2012	DATE
epaa-6145	267	6	quartiero & nardi	ORG
epaa-6145	267	7	2011	DATE
epaa-6145	268	1	igualmente	PERSON
epaa-6145	268	2	investigaciones en brasil	ORG
epaa-6145	268	3	inclusión lgtbi+ en las	PERSON
epaa-6145	268	4	pedagógicas se asocia	ORG
epaa-6145	268	5	la iniciativa de profesores	ORG
epaa-6145	268	6	quartiero & nardi	ORG
epaa-6145	268	7	2011	DATE
epaa-6145	268	8	nardi & quartiero	ORG
epaa-6145	268	9	2012	DATE
epaa-6145	269	1	prácticas se caracterizan	PERSON
epaa-6145	269	2	por centrarse en la	ORG
epaa-6145	269	3	de violencia homofóbica explícita en las escuelas	ORG
epaa-6145	270	1	por tanto	ORG
epaa-6145	270	2	destaca que las/los educadores demuestran dificultades en elaborar una reflexión más sistémica de cómo se	ORG
epaa-6145	270	3	violencia homofóbica	PERSON
epaa-6145	271	1	misma línea de investigación	PERSON
epaa-6145	271	2	el estudio de rojas et al	ORG
epaa-6145	272	1	2019	DATE
epaa-6145	272	2	y analizar las opiniones	PERSON
epaa-6145	272	3	y temas lgtbi+	PERSON
epaa-6145	272	4	por parte de los diversos	ORG
epaa-6145	272	5	educativos en distintas escuelas de chile	ORG
epaa-6145	273	1	investigación presenta dentro de sus hallazgos que	ORG
epaa-6145	273	2	las	GPE
epaa-6145	273	3	generadas para	ORG
epaa-6145	273	4	el tema de las	ORG
epaa-6145	273	5	lgtbi+	ORG
epaa-6145	273	6	y del currículum	PERSON
epaa-6145	274	1	generalmente estas	PERSON
epaa-6145	274	2	desarrolladas	PERSON
epaa-6145	274	3	y baños para estudiantes trans	PERSON
epaa-6145	274	4	como libros que visibilizan personajes lgtbi+	ORG
epaa-6145	274	5	la organización de	PERSON
epaa-6145	274	6	la creación de intervenciones artísticas o	ORG
epaa-6145	274	7	flexibilidad de algunos docentes para la	ORG
epaa-6145	274	8	separación de género en las actividades deportivas	ORG
epaa-6145	275	1	y al igual que lo señalado en el estudio de catalán	PERSON
epaa-6145	275	2	2018	DATE
epaa-6145	276	1	y quartiero & nardi	ORG
epaa-6145	276	2	2011	DATE
epaa-6145	276	3	dicho abordaje	ORG
epaa-6145	276	4	de las/los educadores	ORG
epaa-6145	277	1	la investigación de rojas et al	PERSON
epaa-6145	278	1	2019	DATE
epaa-6145	278	2	este tipo de experiencias	ORG
epaa-6145	279	1	en su mayoría	PERSON
epaa-6145	280	1	relativamente jóvenes y abiertas	PERSON
epaa-6145	280	2	las solicitudes de sus estudiantes	ORG
epaa-6145	280	3	como también	PERSON
epaa-6145	280	4	vigiladas”	WORK_OF_ART
epaa-6145	280	5	por las pruebas estandarizadas	ORG
epaa-6145	281	1	asimismo	GPE
epaa-6145	281	2	destaca el hecho de que sean los directores	ORG
epaa-6145	281	3	de las escuelas quienes	ORG
epaa-6145	281	4	identificados como actores clave en el respaldo	PERSON
epaa-6145	281	5	las/los	ORG
epaa-6145	281	6	y brindar en ellas	PERSON
epaa-6145	281	7	ellos la legitimidad	PERSON
epaa-6145	281	8	para que puedan incorporar	ORG
epaa-6145	281	9	lgtbi+ en sus prácticas pedagógicas	ORG
epaa-6145	281	10	rojas et al.	PERSON
epaa-6145	281	11	2019	DATE
epaa-6145	282	1	esto mismo es señalado en la investigación de quartiero & nardi	ORG
epaa-6145	282	2	2011	DATE
epaa-6145	282	3	en brasil	GPE
epaa-6145	283	1	prácticas	PERSON
epaa-6145	283	2	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	283	3	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur	PERSON
epaa-6145	283	4	15	CARDINAL
epaa-6145	283	5	la diversidad	GPE
epaa-6145	283	6	por parte de las escuelas y	ORG
epaa-6145	283	7	siendo percibida como un elemento	PERSON
epaa-6145	283	8	sinónimo de crisis	ORG
epaa-6145	283	9	social (castelar & lozano-garcía	ORG
epaa-6145	283	10	2018	DATE
epaa-6145	284	1	ello	ORG
epaa-6145	284	2	particularmente en chile se evidencia que	ORG
epaa-6145	284	3	educativos propios de una realidad	ORG
epaa-6145	284	4	una aceptación incompleta hacia quienes	ORG
epaa-6145	284	5	las	GPE
epaa-6145	285	1	tal es el caso de un	ORG
epaa-6145	285	2	de la homosexualidad en escuelas católicas de élite en santiago de chile (astudillo	ORG
epaa-6145	285	3	2016	DATE
epaa-6145	286	1	en dicho estudio se evidencia que dentro de las escuelas estudiadas se dejaría de utilizar la retórica de la homosexualidad como un	ORG
epaa-6145	287	1	siendo esta reemplazada por un lenguaje que	PERSON
epaa-6145	287	2	y respetar	PERSON
epaa-6145	287	3	ese	NORP
epaa-6145	288	1	respecto	ORG
epaa-6145	288	2	ello	ORG
epaa-6145	288	3	2016	CARDINAL
epaa-6145	288	4	en las escuelas estudiadas se generaron	ORG
epaa-6145	288	5	para la	PERSON
epaa-6145	289	1	principalmente desde una mirada paternalista por parte de las escuelas y desde	ORG
epaa-6145	289	2	o	DATE
epaa-6145	289	3	la capacidad de agencia en los sujetos	ORG
epaa-6145	290	1	ejemplo de ello	ORG
epaa-6145	290	2	las siguientes citas presentes en el estudio	ORG
epaa-6145	290	3	un alumno que ahora está en segundo medio que en octavo empieza	PERSON
epaa-6145	290	4	su proceso de salida de	PERSON
epaa-6145	290	5	del colegio	PERSON
epaa-6145	291	1	el fondo	GPE
epaa-6145	291	2	un caso que se aborda de modo súper acotado	ORG
epaa-6145	291	3	en el fondo si sus compañeros no lo saben	ORG
epaa-6145	291	4	yo creo que ahí depende de los	PERSON
epaa-6145	291	5	cómo viven esas situaciones	ORG
epaa-6145	292	1	la posición del colegio es de acogida de mucho	PERSON
epaa-6145	292	2	y de mucho	ORG
epaa-6145	292	3	la	GPE
epaa-6145	292	4	del alumno	PERSON
epaa-6145	292	5	colegio católico tradicional	PERSON
epaa-6145	293	1	2016	DATE
epaa-6145	293	2	25	CARDINAL
epaa-6145	293	3	nos estábamos planteando que un tema urgente	PERSON
epaa-6145	294	1	pasa que tenemos un	ORG
epaa-6145	294	2	por redes sociales	ORG
epaa-6145	294	3	es obvio que declaró su homosexualidad y es un	ORG
epaa-6145	295	1	mejores notas	PERSON
epaa-6145	295	2	alumno destacado	PERSON
epaa-6145	295	3	representante estudiantil	ORG
epaa-6145	296	1	todo esto generó toda una preocupación	PERSON
epaa-6145	296	2	por el tema	ORG
epaa-6145	296	3	profesora	NORP
epaa-6145	296	4	colegio católico tradicional	PERSON
epaa-6145	297	1	2016	DATE
epaa-6145	297	2	25	CARDINAL
epaa-6145	297	3	este tipo de discursos	PERSON
epaa-6145	297	4	identificados como una prueba	PERSON
epaa-6145	297	5	del ajuste al conservadurismo de las escuelas	PERSON
epaa-6145	297	6	propias de las realidades escolares estudiadas en la investigación	ORG
epaa-6145	297	7	y en donde muchos de los sujetos entrevistados	ORG
epaa-6145	297	8	y directivos en 15	PERSON
epaa-6145	297	9	capacidad de agencia de los	ORG
epaa-6145	297	10	identificados como homosexuales o sobre las condiciones que	ORG
epaa-6145	297	11	su orientación	PERSON
epaa-6145	298	1	el estudio	ORG
epaa-6145	298	2	refleja la aceptación incompleta de quienes parecen	ORG
epaa-6145	298	3	las	GPE
epaa-6145	299	1	asimismo	GPE
epaa-6145	299	2	el estudio de astudillo	ORG
epaa-6145	299	3	2016	CARDINAL
epaa-6145	299	4	y adultocentrismo desde donde	PERSON
epaa-6145	299	5	evaluadas las vidas y acciones de esos otros considerados como	PERSON
epaa-6145	299	6	lo que	PERSON
epaa-6145	299	7	las jerarquías	GPE
epaa-6145	299	8	identitarias dentro de las escuelas	ORG
epaa-6145	299	9	2016	DATE
epaa-6145	300	1	igualmente	PERSON
epaa-6145	300	2	investigación de quartiero & nardi	ORG
epaa-6145	300	3	2011	DATE
epaa-6145	300	4	señala que en brasil	ORG
epaa-6145	300	5	las diferencias de clase entre	ORG
epaa-6145	300	6	y estudiantes actúan como una barrera que contribuye	PERSON
epaa-6145	300	7	sesgadas sobre la sexualidad	ORG
epaa-6145	301	1	ello se expresa en las creencias docentes	ORG
epaa-6145	301	2	sobre un	PERSON
epaa-6145	301	3	de las clases populares	ORG
epaa-6145	301	4	en un	ORG
epaa-6145	301	5	eugenésico de la sexualidad desde una mirada asistencialista por parte de las/los	ORG
epaa-6145	302	1	este tipo de cuestiones	PERSON
epaa-6145	302	2	abordadas en el estudio de rojas et al	ORG
epaa-6145	303	1	2019	DATE
epaa-6145	304	1	en dicho estudio se identifica	ORG
epaa-6145	304	2	que circula en ellas respecto	ORG
epaa-6145	304	3	la diversidad de expresiones de género	ORG
epaa-6145	304	4	identidades de género	PERSON
epaa-6145	304	5	señalada	ORDINAL
epaa-6145	304	6	que atañen archivos analíticos de políticas educativas vol	ORG
epaa-6145	305	1	29	CARDINAL
epaa-6145	305	2	141	CARDINAL
epaa-6145	305	3	16	CARDINAL
epaa-6145	306	1	particulares que los propios actores escolares identifican	ORG
epaa-6145	306	2	anatómico	ORG
epaa-6145	306	3	y expresión de género o en la ocurrencia de procesos de transición de género en algún estudiante	PERSON
epaa-6145	306	4	una escasa problematización respecto	ORG
epaa-6145	306	5	la producción misma de la	ORG
epaa-6145	306	6	asociada	PERSON
epaa-6145	307	1	asimismo	PERSON
epaa-6145	307	2	investigación identificó procesos de “asimilación	PERSON
epaa-6145	307	3	del otro	PERSON
epaa-6145	307	4	cuestionamiento	GPE
epaa-6145	307	5	del orden normativo en las escuelas	FAC
epaa-6145	308	1	de esta forma	PERSON
epaa-6145	308	2	las experiencias de niñes trans por ejemplo	ORG
epaa-6145	308	3	la mayoría de las veces	PERSON
epaa-6145	308	4	el sistema binario dominante en las	GPE
epaa-6145	308	5	chilenas investigadas	PERSON
epaa-6145	308	6	rojas et al.	PERSON
epaa-6145	308	7	2019	DATE
epaa-6145	309	1	por otra parte	ORG
epaa-6145	309	2	en contra de las	ORG
epaa-6145	309	3	lgtbi+	ORG
epaa-6145	309	4	un estudio realizado en brasil que consideró en su muestra	ORG
epaa-6145	309	5	413	CARDINAL
epaa-6145	309	6	97	CARDINAL
epaa-6145	309	7	1829	DATE
epaa-6145	309	8	estudiantes pertenecientes	ORG
epaa-6145	309	9	escuelas públicas	ORG
epaa-6145	309	10	ubicadas en cuatro estados de dicho país	ORG
epaa-6145	309	11	las	GPE
epaa-6145	309	12	religiosas	GPE
epaa-6145	309	13	fueron quienes presentaron los niveles más altos de prejuicios	ORG
epaa-6145	309	14	en contra de la	ORG
epaa-6145	309	15	población lgtbi+	PERSON
epaa-6145	309	16	por el contrario	ORG
epaa-6145	309	17	de todos los grupos estudiados	ORG
epaa-6145	309	18	quienes declararon haber realizado	ORG
epaa-6145	309	19	algún tipo de formación	PERSON
epaa-6145	309	20	presentaron puntuaciones	ORG
epaa-6145	309	21	lo habían	PERSON
epaa-6145	309	22	lo mismo se	PERSON
epaa-6145	309	23	identificó en el caso de los individuos que afirmaron tener amigos	ORG
epaa-6145	309	24	parientes y/o	PERSON
epaa-6145	309	25	quienes presentaron niveles de prejuicio	ORG
epaa-6145	309	26	más bajos	PERSON
epaa-6145	309	27	stucky et al.	ORG
epaa-6145	309	28	2019	DATE
epaa-6145	310	1	las evidencias recopiladas aquí demuestran que	PERSON
epaa-6145	310	2	las	GPE
epaa-6145	310	3	y sus actores	PERSON
epaa-6145	310	4	desde sus posibilidades de acción	ORG
epaa-6145	310	5	desarrollan diferentes	ORG
epaa-6145	310	6	estrategias de inclusión de la diversidad	PERSON
epaa-6145	310	7	muchas de estas acciones se enfrentan	ORG
epaa-6145	310	8	para su implementación	PERSON
epaa-6145	310	9	y sostenibilidad en el tiempo	PERSON
epaa-6145	311	1	estos factores	PERSON
epaa-6145	311	2	según las investigaciones revisadas	ORG
epaa-6145	311	3	por ser barreras de carácter	ORG
epaa-6145	311	4	y normativo	PERSON
epaa-6145	311	5	hacia la sexualidad	PERSON
epaa-6145	311	6	en las creencias personales de los actores escolares	ORG
epaa-6145	311	7	la vigilancia	PERSON
epaa-6145	311	8	hacia lo que es enseñado	PERSON
epaa-6145	311	9	en las escuelas	FAC
epaa-6145	311	10	la autocensura de las	PERSON
epaa-6145	311	11	inclusión de temáticas lgtbi+	PERSON
epaa-6145	311	12	en los	ORG
epaa-6145	311	13	y falta de orientaciones	ORG
epaa-6145	311	14	por parte de las políticas	ORG
epaa-6145	311	15	y del propio currículum	PERSON
epaa-6145	312	1	asimismo	GPE
epaa-6145	312	2	identifica que	ORG
epaa-6145	312	3	algunas	GPE
epaa-6145	312	4	y bajo ciertas condiciones	PERSON
epaa-6145	312	5	desarrollan diferentes	ORG
epaa-6145	312	6	estrategias de inclusión de la diversidad	PERSON
epaa-6145	313	1	estas estrategias	PERSON
epaa-6145	313	2	mayoría de los estudios revisados	ORG
epaa-6145	313	3	de la voluntad de ciertos docentes	ORG
epaa-6145	313	4	o	DATE
epaa-6145	313	5	directivos más que de políticas curriculares explícitas	PERSON
epaa-6145	314	1	igualmente	PERSON
epaa-6145	314	2	las investigaciones	GPE
epaa-6145	314	3	el avance en materia de normativas	ORG
epaa-6145	314	4	las políticas	GPE
epaa-6145	314	5	insuficientes para	PERSON
epaa-6145	314	6	las barreras	GPE
epaa-6145	314	7	discursivas arraigadas en la cultura	PERSON
epaa-6145	314	8	y en las subjetividades de sus actores	ORG
epaa-6145	315	1	de igual forma	PERSON
epaa-6145	315	2	partir del panorama presentado	ORG
epaa-6145	315	3	investigativa que estudie cómo la diversidad	ORG
epaa-6145	315	4	sido abordada en los	PERSON
epaa-6145	315	5	del sistema	GPE
epaa-6145	316	1	sumado	ORG
epaa-6145	316	2	ello	ORG
epaa-6145	316	3	existe la	ORG
epaa-6145	317	1	en la comprensión de las acciones	ORG
epaa-6145	317	2	pedagógicas	GPE
epaa-6145	317	3	elaboración de planificaciones curriculares	ORG
epaa-6145	317	4	didáctico	ORG
epaa-6145	317	5	instrumentos de evaluación	ORG
epaa-6145	317	6	de convivencia	ORG
epaa-6145	317	7	entre otros	FAC
epaa-6145	317	8	las escuelas	GPE
epaa-6145	317	9	ya sean por las	PERSON
epaa-6145	317	10	por los mismos estudiantes	ORG
epaa-6145	318	1	de las experiencias de inclusión escolar	ORG
epaa-6145	318	2	lgtbi+ expuesto	PERSON
epaa-6145	318	3	del escaso número de artículos	PERSON
epaa-6145	318	4	fue	ORG
epaa-6145	318	5	ellos distintas posturas epistemológicas que se articulan para abordar	PERSON
epaa-6145	318	6	la pregunta central de esta prácticas	ORG
epaa-6145	318	7	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	318	8	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur	PERSON
epaa-6145	318	9	17	CARDINAL
epaa-6145	318	10	las	GPE
epaa-6145	318	11	y los docentes desarrollan prácticas de enseñanza sobre la diversidad	ORG
epaa-6145	319	1	al respecto	PERSON
epaa-6145	319	2	los estudios analizados	ORG
epaa-6145	319	3	nos muestran importantes contribuciones en la forma de producir conocimiento en	ORG
epaa-6145	319	4	de la	ORG
epaa-6145	319	5	inclusión lgtbi+ en las	PERSON
epaa-6145	320	1	en ello	ORG
epaa-6145	320	2	las	GPE
epaa-6145	321	1	reconoce que	ORG
epaa-6145	321	2	las	GPE
epaa-6145	321	3	e híbridaseclécticas movilizan una demarcada influencia queer	ORG
epaa-6145	322	1	2015	DATE
epaa-6145	322	2	para explorar en	PERSON
epaa-6145	322	3	ligadas	ORG
epaa-6145	322	4	de la sexualidad en el terreno de lo público	ORG
epaa-6145	322	5	britzman	GPE
epaa-6145	322	6	1995	DATE
epaa-6145	323	1	desde su	PERSON
epaa-6145	323	2	reconoce que ambas	ORG
epaa-6145	323	3	perspectivas epistémicas conciben a	WORK_OF_ART
epaa-6145	323	4	la práctica pedagógica como un lugar clave para desafiar	ORG
epaa-6145	323	5	las nociones de sexualidad	ORG
epaa-6145	323	6	centradas en la reproducción de discursos binarios	ORG
epaa-6145	323	7	butler	ORG
epaa-6145	323	8	1990	DATE
epaa-6145	323	9	2004	DATE
epaa-6145	324	1	esto	NORP
epaa-6145	324	2	perspectivas invitan	PERSON
epaa-6145	324	3	de las prácticas que permiten construir	ORG
epaa-6145	324	4	implementación de los	ORG
epaa-6145	324	5	de las pedagogías queer	ORG
epaa-6145	324	6	britzman	GPE
epaa-6145	324	7	1995	DATE
epaa-6145	324	8	foucault	ORG
epaa-6145	324	9	1976, 2001	DATE
epaa-6145	325	1	evidencia que	ORG
epaa-6145	325	2	de citación	PERSON
epaa-6145	325	3	como judith butler	PERSON
epaa-6145	325	4	michael foucault	PERSON
epaa-6145	325	5	podrían indicar la	PERSON
epaa-6145	325	6	línea de estudios queer/cuir en el campo educativo del sur global	ORG
epaa-6145	325	7	pérez & trujillo-barbadillo	ORG
epaa-6145	325	8	2021	CARDINAL
epaa-6145	326	1	la movilización de dichas ideas queer	ORG
epaa-6145	326	2	ocupadas en la mayoría de las investigaciones revisadas sin declarar su	PRODUCT
epaa-6145	326	3	un	ORG
epaa-6145	326	4	marco teórico	PERSON
epaa-6145	327	1	ello	ORG
epaa-6145	327	2	si el uso de las	PERSON
epaa-6145	327	3	corresponden	GPE
epaa-6145	327	4	forma de validación de un lenguaje académico	ORG
epaa-6145	328	1	legitimado en las academias anglosajonas	ORG
epaa-6145	328	2	del norte epistémico	ORG
epaa-6145	328	3	pérez & radi	ORG
epaa-6145	328	4	2020	DATE
epaa-6145	329	1	bien corresponde	PERSON
epaa-6145	329	2	un	ORG
epaa-6145	329	3	teórica que se está comenzando	ORG
epaa-6145	329	4	construir desde el sur	ORG
epaa-6145	329	5	ya considerados como verdades de base	ORG
epaa-6145	329	6	2012	DATE
epaa-6145	330	1	por lo mismo	PERSON
epaa-6145	330	2	cabe preguntarse si este grupo de investigaciones revisadas aquí problematizan o	PERSON
epaa-6145	331	1	no los postulados que están detrás de la teoría queer	ORG
epaa-6145	331	2	en su reapropiación para interrogar la realidad de los	PERSON
epaa-6145	331	3	latinoamericanos	ORG
epaa-6145	331	4	pérez & trujillobarbadillo	ORG
epaa-6145	331	5	2021	CARDINAL
epaa-6145	331	6	rivas san martín	PERSON
epaa-6145	331	7	2011	DATE
epaa-6145	332	1	estas interrogantes	PERSON
epaa-6145	333	1	desde los feminismos decoloniales ya han sido posicionadas para cuestionar las relaciones de poder y hegemonía epistémica en la producción de investigación feminista que estudia la	ORG
epaa-6145	333	2	2017	CARDINAL
epaa-6145	333	3	espinosa	ORG
epaa-6145	333	4	2009	DATE
epaa-6145	334	1	por su parte	ORG
epaa-6145	334	2	las investigaciones	GPE
epaa-6145	334	3	identificadas como híbridas-eclécticas	PERSON
epaa-6145	334	4	la importancia de entender las maneras en que los contextos y estructuras sociales	ORG
epaa-6145	334	5	dan forma e inciden	PERSON
epaa-6145	334	6	en las posibilidades que	ORG
epaa-6145	334	7	tienen las pedagogías y discursos que circulan en las escuelas	PERSON
epaa-6145	335	1	dar	GPE
epaa-6145	335	2	los procesos de reproducción y desigualdad	ORG
epaa-6145	335	3	2004	DATE
epaa-6145	335	4	goodson	ORG
epaa-6145	335	5	1997	DATE
epaa-6145	335	6	que se inscriben en los discursos de la política educativa	ORG
epaa-6145	335	7	y del currículum	PERSON
epaa-6145	336	1	desde	ORG
epaa-6145	336	2	un	ORG
epaa-6145	336	3	marco comprometido con la	PERSON
epaa-6145	337	1	asimismo	PERSON
epaa-6145	337	2	estas investigaciones posicionan una alerta	PERSON
epaa-6145	337	3	sobre	GPE
epaa-6145	337	4	las posibles producciones de subjetividad	ORG
epaa-6145	337	5	y normativas que desde estos dispositivos pueden emerger	ORG
epaa-6145	338	1	las investigaciones de	GPE
epaa-6145	339	1	2018	DATE
epaa-6145	339	2	y de quartiero & nardi	ORG
epaa-6145	339	3	2011	DATE
epaa-6145	339	4	nardi & quartiero	ORG
epaa-6145	339	5	2012	DATE
epaa-6145	339	6	en brasil señalan	ORG
epaa-6145	339	7	el sistema	GPE
epaa-6145	339	8	y las políticas	ORG
epaa-6145	339	9	han	NORP
epaa-6145	339	10	un punto de vista centrado en la inclusión de las identidades como	ORG
epaa-6145	339	11	un	ORG
epaa-6145	339	12	4	CARDINAL
epaa-6145	339	13	los límites entre producción/reproducción en estas investigaciones tienden	ORG
epaa-6145	339	14	borrarse	GPE
epaa-6145	340	1	en ello	ORG
epaa-6145	340	2	la incorporación de ideas posestructuralistas	ORG
epaa-6145	340	3	en su construcción teórica híbrida	PERSON
epaa-6145	340	4	podría ayudar	ORG
epaa-6145	340	5	de enunciación	PERSON
epaa-6145	340	6	youdell	PERSON
epaa-6145	340	7	2011	DATE
epaa-6145	341	1	archivos analíticos de políticas educativas vol	PERSON
epaa-6145	341	2	29	CARDINAL
epaa-6145	341	3	141	CARDINAL
epaa-6145	341	4	18	CARDINAL
epaa-6145	341	5	lugar fijo	PERSON
epaa-6145	341	6	para los	ORG
epaa-6145	342	1	inclusión lgtbi+	PERSON
epaa-6145	342	2	por parte de los actores escolares	ORG
epaa-6145	343	1	autoras	ORG
epaa-6145	344	1	de las identidades presentes en las epistemologías	ORG
epaa-6145	344	2	2006	DATE
epaa-6145	344	3	han señalado que	ORG
epaa-6145	344	4	de la diversidad	PERSON
epaa-6145	344	5	movilizada	TIME
epaa-6145	344	6	por el discurso de las políticas	ORG
epaa-6145	344	7	inclusivas invisibiliza	ORG
epaa-6145	344	8	las diferencias	GPE
epaa-6145	344	9	consideradas en los márgenes del centro que es la	ORG
epaa-6145	344	10	su conocimiento	PERSON
epaa-6145	344	11	proponiendo	NORP
epaa-6145	344	12	para gestionarlas en el campo educativo	PERSON
epaa-6145	344	13	matus & infante,	ORG
epaa-6145	344	14	2011	DATE
epaa-6145	345	1	por lo tanto	ORG
epaa-6145	345	2	los conceptos de	GPE
epaa-6145	345	3	diversidad	GPE
epaa-6145	345	4	inclusión aparecen como una neutralización de las relaciones de poder presentes en la sociedad	PERSON
epaa-6145	345	5	lo que contribuye	PERSON
epaa-6145	345	6	inscripción de las etiquetas	ORG
epaa-6145	345	7	2018	DATE
epaa-6145	345	8	infante et al.	PERSON
epaa-6145	345	9	2011	DATE
epaa-6145	345	10	matus & haye	ORG
epaa-6145	345	11	2015	DATE
epaa-6145	346	1	por lo tanto	ORG
epaa-6145	346	2	y retomando lo examinado en esta revisión	PERSON
epaa-6145	346	3	evidencia que desde los ejercicios de inclusión que movilizan las/los docentes	ORG
epaa-6145	346	4	las	GPE
epaa-6145	346	5	lgtbi+ se	ORG
epaa-6145	346	6	principalmente en algo que se diagnostica	ORG
epaa-6145	346	7	se identifica	PERSON
epaa-6145	346	8	lo que refuerza su	PERSON
epaa-6145	347	1	foucault	ORG
epaa-6145	347	2	1976	DATE
epaa-6145	347	3	2020	DATE
epaa-6145	348	1	diferencia se vincula	PERSON
epaa-6145	348	2	otro	PRODUCT
epaa-6145	348	3	propias	PERSON
epaa-6145	348	4	etiquetado como lesbiana	PERSON
epaa-6145	348	5	kumashiro	ORG
epaa-6145	348	6	2000	DATE
epaa-6145	348	7	youdell	ORG
epaa-6145	348	8	2006	DATE
epaa-6145	349	1	de esta forma	PERSON
epaa-6145	349	2	la vara de lo	PERSON
epaa-6145	349	3	siendo la	PERSON
epaa-6145	350	1	construyen las otras identidades	ORG
epaa-6145	350	2	butler	ORG
epaa-6145	350	3	1990	DATE
epaa-6145	350	4	1993	DATE
epaa-6145	350	5	warner & berlant	ORG
epaa-6145	350	6	2002	DATE
epaa-6145	351	1	como consecuencia	PERSON
epaa-6145	351	2	la construcción de heterosexualidad como centro	PERSON
epaa-6145	351	3	y sistema de ordenamiento	PERSON
epaa-6145	351	4	en las	LOC
epaa-6145	351	5	flores	ORG
epaa-6145	351	6	2008	DATE
epaa-6145	351	7	kumashiro	ORG
epaa-6145	351	8	2000	DATE
epaa-6145	352	1	asimismo	PERSON
epaa-6145	352	2	es importante destacar que varias de las investigaciones	ORG
epaa-6145	352	3	examinadas movilizan un	ORG
epaa-6145	352	4	que parecieran	ORG
epaa-6145	352	5	instaladas en el debate público	PERSON
epaa-6145	352	6	las que adquieren un carácter de exterior constitutivo de la diferencia sexual	ORG
epaa-6145	352	7	butler	ORG
epaa-6145	352	8	1990	DATE
epaa-6145	353	1	ello se evidencia	ORG
epaa-6145	353	2	especialmente docentes	ORG
epaa-6145	353	3	quienes se refieren	PERSON
epaa-6145	353	4	la diversidad	GPE
epaa-6145	353	5	2016	DATE
epaa-6145	353	6	fernández	PERSON
epaa-6145	353	7	2018	DATE
epaa-6145	354	1	al respecto	PERSON
epaa-6145	354	2	cabe preguntarse	PERSON
epaa-6145	354	3	por los	ORG
epaa-6145	354	4	y si estas tienen que ver	PERSON
epaa-6145	354	5	de manera excluyente	ORG
epaa-6145	354	6	asociadas	GPE
epaa-6145	354	7	las	GPE
epaa-6145	354	8	por los movimientos	ORG
epaa-6145	354	9	y de las	PERSON
epaa-6145	354	10	las	GPE
epaa-6145	354	11	décadas en latinoamérica	ORG
epaa-6145	355	1	matrimonio igualitario	PERSON
epaa-6145	355	2	el reconocimiento	ORG
epaa-6145	355	3	la homofobia	PERSON
epaa-6145	355	4	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	355	5	barrientos	ORG
epaa-6145	355	6	2015	DATE
epaa-6145	355	7	troncoso et al.	PERSON
epaa-6145	355	8	2019	DATE
epaa-6145	355	9	vianna	ORG
epaa-6145	355	10	2015	DATE
epaa-6145	356	1	las investigaciones revisadas se	GPE
epaa-6145	356	2	las	GPE
epaa-6145	356	3	y sus actores movilizan un discurso de tolerancia e inclusión debido	PERSON
epaa-6145	356	4	una serie de	ORG
epaa-6145	356	5	e histórico	ORG
epaa-6145	356	6	foucault	ORG
epaa-6145	356	7	1976	DATE
epaa-6145	357	1	como resultado de ello	PERSON
epaa-6145	357	2	la inclusión se activa desde un	PERSON
epaa-6145	357	3	marco productivo de normalidad sustentado	PERSON
epaa-6145	357	4	diluyéndose así las oportunidades de politización de los discursos que	PERSON
epaa-6145	357	5	jerárquica	GPE
epaa-6145	357	6	rubin	GPE
epaa-6145	357	7	1989	DATE
epaa-6145	357	8	youdell	ORG
epaa-6145	357	9	2004, 2006	DATE
epaa-6145	358	1	asimismo	PERSON
epaa-6145	358	2	se excluye de la discusión	PERSON
epaa-6145	358	3	aquellos cuerpos de niños	PERSON
epaa-6145	358	4	las	GPE
epaa-6145	358	5	de lo esperado	PERSON
epaa-6145	358	6	kumashiro	ORG
epaa-6145	358	7	2000	DATE
epaa-6145	358	8	2004	DATE
epaa-6145	359	1	que el lenguaje de la	ORG
epaa-6145	359	2	diversidad	GPE
epaa-6145	359	3	correrían el riesgo de volverse	PERSON
epaa-6145	359	4	al proyecto	PERSON
epaa-6145	359	5	y reproducción del status	PERSON
epaa-6145	359	6	armijo	ORG
epaa-6145	359	7	2018	DATE
epaa-6145	359	8	flores	ORG
epaa-6145	359	9	2008	DATE
epaa-6145	359	10	gómezguinart & infante	ORG
epaa-6145	359	11	2021	DATE
epaa-6145	360	1	ahora bien	PERSON
epaa-6145	360	2	desde los hallazgos empíricos examinados	ORG
epaa-6145	360	3	fue	ORG
epaa-6145	360	4	el rol que algunos estudios les asignan	ORG
epaa-6145	360	5	las	GPE
epaa-6145	360	6	de género	PERSON
epaa-6145	360	7	y sexualidad en cuanto	PERSON
epaa-6145	360	8	las	GPE
epaa-6145	360	9	generar en las prácticas e intervenciones	ORG
epaa-6145	360	10	para la	PERSON
epaa-6145	360	11	inclusión lgtbi+	PERSON
epaa-6145	360	12	nardi &	ORG
epaa-6145	360	13	2012	DATE
epaa-6145	360	14	quartiero & nardi	ORG
epaa-6145	360	15	2011	DATE
epaa-6145	360	16	rojas et al.	PERSON
epaa-6145	360	17	prácticas	PERSON
epaa-6145	360	18	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	360	19	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur	PERSON
epaa-6145	360	20	19 2019	DATE
epaa-6145	361	1	ello	ORG
epaa-6145	361	2	cabe preguntarse	PERSON
epaa-6145	361	3	por los posibles	ORG
epaa-6145	361	4	estarían produciendo actualmente desde su traducción en acciones	PERSON
epaa-6145	361	5	pedagógicas específicas en las escuelas	ORG
epaa-6145	361	6	2012	DATE
epaa-6145	361	7	finnigan & gross	ORG
epaa-6145	361	8	2007	DATE
epaa-6145	361	9	desarrollados en la literatura revisada	ORG
epaa-6145	362	1	por lo tanto	ORG
epaa-6145	362	2	y considerando estas evidencias	PERSON
epaa-6145	362	3	vuelve necesario explorar empíricamente respecto	ORG
epaa-6145	362	4	cómo los discursos de inclusión y la renovación de sus discusiones	ORG
epaa-6145	362	5	teóricas	ORG
epaa-6145	362	6	por	ORG
epaa-6145	362	7	como unesco	PERSON
epaa-6145	362	8	unicef	GPE
epaa-6145	362	9	oecd	ORG
epaa-6145	362	10	entre otras	ORG
epaa-6145	362	11	gómez-guinart & infante	ORG
epaa-6145	362	12	2021	DATE
epaa-6145	363	1	y en las subjetividades de sus actores	PERSON
epaa-6145	363	2	igualmente	PERSON
epaa-6145	363	3	cobran relevancia para pensar y diseñar políticas educativas en diversidad	PERSON
epaa-6145	363	4	y de género que se	ORG
epaa-6145	363	5	las	GPE
epaa-6145	363	6	butler	ORG
epaa-6145	363	7	1990	DATE
epaa-6145	363	8	2004	DATE
epaa-6145	363	9	leonardi & moses	ORG
epaa-6145	363	10	2021	DATE
epaa-6145	364	1	intervenir los	ORG
epaa-6145	364	2	naturalizan y se	PERSON
epaa-6145	364	3	las normas	GPE
epaa-6145	364	4	hegemónicas de sexo	WORK_OF_ART
epaa-6145	364	5	1995	DATE
epaa-6145	364	6	2002	DATE
epaa-6145	364	7	butler	ORG
epaa-6145	364	8	1990	DATE
epaa-6145	364	9	1993	DATE
epaa-6145	364	10	kumashiro	ORG
epaa-6145	364	11	2000	DATE
epaa-6145	365	1	constata que	ORG
epaa-6145	365	2	en muchos casos	ORG
epaa-6145	365	3	las creencias personales de	GPE
epaa-6145	365	4	una tensión importante cuando se	ORG
epaa-6145	365	5	determinadas temáticas	FAC
epaa-6145	365	6	y estrategias de inclusión de la diversidad	ORG
epaa-6145	365	7	y de género en las escuelas	ORG
epaa-6145	366	1	ello	ORG
epaa-6145	366	2	cabe preguntarse también si el grado de conocimiento que tienen	PERSON
epaa-6145	366	3	las/los docentes	ORG
epaa-6145	366	4	sus creencias	PERSON
epaa-6145	366	5	lo enseñado en materia de diversidad	ORG
epaa-6145	366	6	al contenido	PERSON
epaa-6145	366	7	y al proceso mismo de instrucción	PERSON
epaa-6145	366	8	grossman et al.	PERSON
epaa-6145	366	9	2005	DATE
epaa-6145	366	10	unesco	ORG
epaa-6145	366	11	2021	CARDINAL
epaa-6145	367	1	este sentido	PERSON
epaa-6145	367	2	sobre diversidad	GPE
epaa-6145	367	3	y de género que movilizan las/los docentes en las investigaciones	ORG
epaa-6145	367	4	aquí examinadas	PERSON
epaa-6145	367	5	cabe preguntarse también respecto	PERSON
epaa-6145	367	6	qué implicaría	ORG
epaa-6145	368	1	específicamente	PERSON
epaa-6145	368	2	esos pisos comunes en la formación que se exige	ORG
epaa-6145	368	3	denuncia	PERSON
epaa-6145	368	4	un consenso ético	PERSON
epaa-6145	368	5	ello	ORG
epaa-6145	369	1	del mismo modo	PERSON
epaa-6145	369	2	presenta la necesidad de negociación activa de las/los docentes con	ORG
epaa-6145	369	3	las familias	PERSON
epaa-6145	369	4	y sus creencias religiosas e ideológicas.	PERSON
epaa-6145	370	1	asimismo	GPE
epaa-6145	370	2	se evidencia que los cambios normativos y legales	ORG
epaa-6145	370	3	en las prácticas	ORG
epaa-6145	370	4	y en las culturas familiares	PERSON
epaa-6145	371	1	las agencias de los	ORG
epaa-6145	371	2	y las oposiciones de las familias se vuelven una tensión necesaria de analizar en futuras investigaciones para nutrir la comprensión de las prácticas lgtbi+ inclusivas en las escuelas de la región	ORG
epaa-6145	372	1	al respecto se abre la	ORG
epaa-6145	372	2	sobre la posibilidad de	FAC
epaa-6145	372	3	las escuelas desde	ORG
epaa-6145	372	4	un	ORG
epaa-6145	372	5	al etiquetamiento	PERSON
epaa-6145	372	6	butler	ORG
epaa-6145	372	7	1990	DATE
epaa-6145	372	8	2004	DATE
epaa-6145	372	9	buena medida	ORG
epaa-6145	372	10	debido	ORG
epaa-6145	372	11	que la educación es un	ORG
epaa-6145	372	12	lleno de categorizaciones	PERSON
epaa-6145	372	13	britzman	GPE
epaa-6145	372	14	2002	DATE
epaa-6145	372	15	louro	GPE
epaa-6145	372	16	2015	DATE
epaa-6145	373	1	evidencia que	ORG
epaa-6145	373	2	las formas de desarrollar estos caminos de acción se tornan en un horizonte en plena construcción	ORG
epaa-6145	374	1	construcciones	ORG
epaa-6145	374	2	lo que hoy está en juego en las	PERSON
epaa-6145	374	3	y política de cualquier acción que se considere inclusiva de la diversidad	PERSON
epaa-6145	374	4	y de género	PERSON
epaa-6145	374	5	o que	PERSON
epaa-6145	374	6	la reproducción de los	ORG
epaa-6145	375	1	por último	PERSON
epaa-6145	375	2	y a modo de cierre	PERSON
epaa-6145	375	3	resulta importante	ORG
epaa-6145	375	4	las	GPE
epaa-6145	375	5	y prácticas que buscan favorecer la inclusión de la diversidad	PERSON
epaa-6145	375	6	y de género en américa latina	ORG
epaa-6145	376	1	su producción es reciente y constantemente se apela en ellas	PERSON
epaa-6145	376	2	de legitimar	PERSON
epaa-6145	376	3	un campo de conocimiento en base	ORG
epaa-6145	376	4	las	GPE
epaa-6145	376	5	homofobia en la experiencia escolar de niños	ORG
epaa-6145	376	6	jóvenes y docentes lgtbi+	PERSON
epaa-6145	376	7	unesco	ORG
epaa-6145	376	8	2016	DATE
epaa-6145	376	9	2020	DATE
epaa-6145	377	1	si bien esta revisión de la literatura tiene una serie de limitaciones	PERSON
epaa-6145	377	2	y epistemologías que no son incluidas en el debate	ORG
epaa-6145	377	3	teóricas	ORG
epaa-6145	377	4	abierta la necesidad de continuar	ORG
epaa-6145	377	5	y construcción de caminos que	PERSON
epaa-6145	377	6	alimenten el entendimiento	GPE
epaa-6145	377	7	la diversidad	GPE
epaa-6145	377	8	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-6145	378	1	29	CARDINAL
epaa-6145	378	2	141	CARDINAL
epaa-6145	378	3	20	CARDINAL
epaa-6145	378	4	sistema educativo de latinoamérica	PERSON
epaa-6145	379	1	como gran desafío investigativo el poder identificar	PERSON
epaa-6145	380	1	cómo las acciones de inclusión lgtbi+ que desarrollan las/los docentes	ORG
epaa-6145	380	2	principalmente desde su motivación	ORG
epaa-6145	380	3	colectivas de resistencia	PRODUCT
epaa-6145	380	4	butler	ORG
epaa-6145	380	5	1990	DATE
epaa-6145	380	6	1993	DATE
epaa-6145	380	7	kumashiro	ORG
epaa-6145	380	8	2000	DATE
epaa-6145	380	9	2002	DATE
epaa-6145	380	10	como también	PERSON
epaa-6145	380	11	en la construcción de trayectorias	ORG
epaa-6145	380	12	lgtbi+ positivas	PERSON
epaa-6145	380	13	informadas en las/los estudiantes	ORG
epaa-6145	380	14	miller	ORG
epaa-6145	380	15	2016	DATE
epaa-6145	381	1	agradezco los comentarios de profesoras	ORG
epaa-6145	381	2	y egresadas del programa de doctorado en educación de la	PERSON
epaa-6145	381	3	alberto hurtado	PERSON
epaa-6145	381	4	muriel armijo	PERSON
epaa-6145	381	5	y paola miño	PERSON
epaa-6145	381	6	por su ayuda en la elaboración de este artículo	ORG
epaa-6145	382	1	referencias armijo	PERSON
epaa-6145	382	2	2018	DATE
epaa-6145	383	1	deconstruyendo la noción de inclusión:	PERSON
epaa-6145	383	2	un análisis de investigaciones	ORG
epaa-6145	383	3	y prácticas en educación	PERSON
epaa-6145	384	1	revista electrónica educare	PERSON
epaa-6145	384	2	22(3	CARDINAL
epaa-6145	384	3	1-26	CARDINAL
epaa-6145	385	1	https://doi.org/10.15359/ree.22-3.8 astudillo lizama	ORG
epaa-6145	385	2	2016	CARDINAL
epaa-6145	386	1	aceptación de la homosexualidad	ORG
epaa-6145	386	2	el caso de las escuelas católicas de elite en santiago de chile	ORG
epaa-6145	387	1	revista latinoamericana de educación inclusiva	ORG
epaa-6145	387	2	10(2	DATE
epaa-6145	387	3	21	CARDINAL
epaa-6145	387	4	37	DATE
epaa-6145	388	1	2020	DATE
epaa-6145	389	1	diferencias morales y fronteras	PERSON
epaa-6145	390	1	los límites de la inclusión en la educación	ORG
epaa-6145	390	2	de los colegios católicos de santiago	ORG
epaa-6145	391	1	revista latinoamericana de educación inclusiva	ORG
epaa-6145	391	2	14(1	CARDINAL
epaa-6145	391	3	21	CARDINAL
epaa-6145	392	1	santis	PERSON
epaa-6145	392	2	m. (	PERSON
epaa-6145	392	3	2018	DATE
epaa-6145	393	1	el orden en la producción de conocimiento	ORG
epaa-6145	393	2	chilena en torno	ORG
epaa-6145	393	3	diversidad	GPE
epaa-6145	394	1	pedagógicos	NORP
epaa-6145	394	2	41(especial	CARDINAL
epaa-6145	394	3	253	CARDINAL
epaa-6145	395	1	2004	DATE
epaa-6145	396	1	3rd	ORDINAL
epaa-6145	397	1	routledge falmer	ORG
epaa-6145	398	1	s.	PERSON
epaa-6145	398	2	m., & braun, a.	ORG
epaa-6145	398	3	2012	DATE
epaa-6145	401	1	barrientos	PERSON
epaa-6145	401	2	j. (	PERSON
epaa-6145	401	3	2015	CARDINAL
epaa-6145	402	1	violencia homofóbica en américa	PERSON
epaa-6145	403	1	y publicaciones el buen aire s.a.   barrientos	PERSON
epaa-6145	403	2	j., & echagüe	ORG
epaa-6145	403	3	2018	DATE
epaa-6145	404	1	el baile de las que sobran	ORG
epaa-6145	405	1	violencia homofóbica en un	ORG
epaa-6145	405	2	público chileno	PERSON
epaa-6145	406	1	19(1	CARDINAL
epaa-6145	406	2	1-44	DATE
epaa-6145	407	1	https://doi.org/10.17169/fqs-19.1.2546 barrientos	PERSON
epaa-6145	407	2	j., & lovera	ORG
epaa-6145	407	3	2020	DATE
epaa-6145	408	1	diversidad	GPE
epaa-6145	408	2	y educación en américa latina	PERSON
epaa-6145	408	3	y el caribe	GPE
epaa-6145	408	4	jóvenes lgtb+	PERSON
epaa-6145	408	5	américa	GPE
epaa-6145	409	1	y el caribe	GPE
epaa-6145	410	1	de referencia preparado	ORG
epaa-6145	410	2	para el informe	PERSON
epaa-6145	410	3	2020	DATE
epaa-6145	410	4	américa	GPE
epaa-6145	410	5	el caribe	ORG
epaa-6145	411	1	unesco	ORG
epaa-6145	412	1	bourdieu	ORG
epaa-6145	412	2	raisons pratiques	ORG
epaa-6145	413	1	sur la théorie de l´action	ORG
epaa-6145	414	1	seuil.	ORG
epaa-6145	415	1	braidotti	GPE
epaa-6145	415	2	r. (	GPE
epaa-6145	415	3	2005	DATE
epaa-6145	416	1	metamorfosis	ORG
epaa-6145	417	1	hacia una teoría materialista	PERSON
epaa-6145	417	2	del devenir	ORG
epaa-6145	419	1	britzman	GPE
epaa-6145	419	2	d. (	ORG
epaa-6145	419	3	1995	DATE
epaa-6145	421	1	45, 151165	DATE
epaa-6145	422	1	d. (	ORG
epaa-6145	422	2	2002	DATE
epaa-6145	423	1	pedagogía	PERSON
epaa-6145	423	2	y sus extrañas	PERSON
epaa-6145	424	1	r. merida	PERSON
epaa-6145	424	2	https://doi.org/10.15359/ree.22-3.8	GPE
epaa-6145	424	3	https://doi.org/10.17169/fqs-19.1.2546	NORP
epaa-6145	424	4	prácticas	PERSON
epaa-6145	424	5	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	424	6	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur	PERSON
epaa-6145	424	7	21	CARDINAL
epaa-6145	425	1	una antología de estudios queer	ORG
epaa-6145	426	1	197-228	CARDINAL
epaa-6145	427	1	icaria. butler	PERSON
epaa-6145	427	2	j. (1990	ORG
epaa-6145	429	1	butler	PERSON
epaa-6145	429	2	j.	PERSON
epaa-6145	429	3	1993	DATE
epaa-6145	432	1	butler	PERSON
epaa-6145	432	2	j. (	PERSON
epaa-6145	432	3	2004	DATE
epaa-6145	435	1	a. f., & lozano-garcía	PERSON
epaa-6145	435	2	j. a.	PERSON
epaa-6145	435	3	2018	DATE
epaa-6145	436	1	reconocimiento de la diversidad	PERSON
epaa-6145	436	2	algunas paradojas	PERSON
epaa-6145	437	1	revista cs	PERSON
epaa-6145	438	1	https://doi.org/10.18046/recs.i20.2220	NORP
epaa-6145	438	2	catalán marshall	PERSON
epaa-6145	438	3	2017	CARDINAL
epaa-6145	439	1	feminismos y estudios de género en el sur del mundo	PERSON
epaa-6145	439	2	reflexiones críticas en torno	ORG
epaa-6145	439	3	y en la práctica feminista latinoamericana	ORG
epaa-6145	440	1	reviise revista de ciencias	PERSON
epaa-6145	440	2	y humanas	PERSON
epaa-6145	440	3	97	CARDINAL
epaa-6145	441	1	catalán marshall	PERSON
epaa-6145	441	2	m. (	PERSON
epaa-6145	441	3	2018	DATE
epaa-6145	442	1	docentes abriendo las puertas del clóset	PERSON
epaa-6145	443	1	narrativas de resistencias	PRODUCT
epaa-6145	443	2	y privadas de santiago de chile	ORG
epaa-6145	444	1	revista latinoamericana de educación inclusiva	ORG
epaa-6145	444	2	12(1	CARDINAL
epaa-6145	444	3	57–78	CARDINAL
epaa-6145	445	1	https://doi.org/10.4067/s0718-73782018000100057 ciribelli	PERSON
epaa-6145	445	2	c., & rasera	ORG
epaa-6145	445	3	e.	PERSON
epaa-6145	445	4	2019	DATE
epaa-6145	446	1	construções de sentido sobre	PERSON
epaa-6145	446	2	olhar para	PERSON
epaa-6145	446	3	infantil	GPE
epaa-6145	447	1	psicologia	PERSON
epaa-6145	447	2	ciência e profissão	PERSON
epaa-6145	447	3	39	DATE
epaa-6145	447	4	j.	PERSON
epaa-6145	447	5	2012	DATE
epaa-6145	448	1	el campo educativo:	ORG
epaa-6145	448	2	sobre su	PERSON
epaa-6145	448	3	américa	GPE
epaa-6145	449	1	pedagógicos	NORP
epaa-6145	449	2	287	CARDINAL
epaa-6145	449	3	298	CARDINAL
epaa-6145	450	1	charmaz	GPE
epaa-6145	450	2	k., & henwood	ORG
epaa-6145	451	1	2010	DATE
epaa-6145	453	1	en c. willig	PERSON
epaa-6145	453	2	3rd	ORDINAL
epaa-6145	455	1	1987	DATE
epaa-6145	457	1	indiana university press	ORG
epaa-6145	458	1	dos santos	PERSON
epaa-6145	458	2	i. l.	PERSON
epaa-6145	458	3	s. q.	PERSON
epaa-6145	458	4	2012	DATE
epaa-6145	459	1	física	PERSON
epaa-6145	459	2	prática pedagógica	PERSON
epaa-6145	459	3	na escola	PERSON
epaa-6145	460	1	revista da educacao fisica	PERSON
epaa-6145	460	2	23(2	CARDINAL
epaa-6145	460	3	205–215	CARDINAL
epaa-6145	460	4	f.	PERSON
epaa-6145	460	5	2010	DATE
epaa-6145	462	1	dubet	ORG
epaa-6145	462	2	f., & martuccelli	ORG
epaa-6145	462	3	1996	DATE
epaa-6145	464	1	sociologie de	ORG
epaa-6145	465	1	seuil.	ORG
epaa-6145	466	1	espinosa	PERSON
epaa-6145	466	2	2009	DATE
epaa-6145	467	1	etnocentrismo y colonialidad en	PERSON
epaa-6145	467	2	y consolidación de las hegemonías	PERSON
epaa-6145	467	3	feministas en el espacio transnacional	ORG
epaa-6145	468	1	revista venezolana de los	PERSON
epaa-6145	468	2	37	CARDINAL
epaa-6145	469	1	fernández	PERSON
epaa-6145	469	2	2018	DATE
epaa-6145	470	1	estrategias de intensificación en el discurso de docentes de primaria sobre diversidad	PERSON
epaa-6145	471	1	investigativas en educación	FAC
epaa-6145	471	2	19(1	CARDINAL
epaa-6145	471	3	31	DATE
epaa-6145	472	1	k. s.	PERSON
epaa-6145	472	2	2007	DATE
epaa-6145	474	1	chicago	GPE
epaa-6145	475	1	american educational research journal	ORG
epaa-6145	475	2	594-630	CARDINAL
epaa-6145	476	1	2008	DATE
epaa-6145	477	1	entre secretos	PERSON
epaa-6145	478	1	ignorancia como política de conocimiento	PERSON
epaa-6145	478	2	y práctica de	PERSON
epaa-6145	478	3	normalización	PERSON
epaa-6145	479	1	revista trabajo	PERSON
epaa-6145	479	2	18	CARDINAL
epaa-6145	479	3	14-21	DATE
epaa-6145	480	1	recuperado de http://www.revistas.unam.mx/index.php/ents/article/view/19514 foucault	PERSON
epaa-6145	480	2	m.	PERSON
epaa-6145	480	3	1970	DATE
epaa-6145	482	1	the college de france	ORG
epaa-6145	483	1	r.	NORP
epaa-6145	483	2	48 -78	QUANTITY
epaa-6145	484	1	kegan paul	PERSON
epaa-6145	485	1	foucault	ORG
epaa-6145	485	2	m.	PERSON
epaa-6145	485	3	1976	DATE
epaa-6145	486	1	historia de la sexualidad	PERSON
epaa-6145	487	1	la voluntad del saber	PERSON
epaa-6145	489	1	foucault	ORG
epaa-6145	489	2	m. (2001	PERSON
epaa-6145	491	1	ed	PERSON
epaa-6145	492	1	foucault	PERSON
epaa-6145	492	2	m. (	PERSON
epaa-6145	492	3	2013	DATE
epaa-6145	494	1	siglo xxi editores	ORG
epaa-6145	495	1	https://doi.org/10.18046/recs.i20.2220 http://www.ojs.unsj.edu.ar/index.php/reviise/article/view/128 https://doi.org/10.4067/s0718-73782018000100057	PERSON
epaa-6145	495	2	https://doi.org/10.4025/reveducfis.v23i2.14266	DATE
epaa-6145	495	3	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-6145	496	1	29	CARDINAL
epaa-6145	496	2	141	CARDINAL
epaa-6145	496	3	22	CARDINAL
epaa-6145	496	4	fraser, n. & honneth, a. (	ORG
epaa-6145	496	5	2003	DATE
epaa-6145	499	1	poblete melis	PERSON
epaa-6145	499	2	r.	NORP
epaa-6145	499	3	troncoso pérez	PERSON
epaa-6145	499	4	l., & morrison jara	ORG
epaa-6145	499	5	2018	DATE
epaa-6145	500	1	derechos lgtbi en chile	PERSON
epaa-6145	500	2	sexualizadas	GPE
epaa-6145	501	1	17(1	CARDINAL
epaa-6145	503	1	2011	DATE
epaa-6145	504	1	lgbt	GPE
epaa-6145	506	1	gómez-guinart	PERSON
epaa-6145	506	2	k., & infante	ORG
epaa-6145	506	3	2021	CARDINAL
epaa-6145	507	1	y si nombramos voz	PERSON
epaa-6145	507	2	cada	GPE
epaa-6145	507	3	inclusión en jaque	PERSON
epaa-6145	507	4	de discapacidad	PERSON
epaa-6145	508	1	archivos analíticos de políticas educativas	PERSON
epaa-6145	508	2	29(53	ORG
epaa-6145	509	1	goodson	ORG
epaa-6145	509	2	i.	PERSON
epaa-6145	509	3	1997	DATE
epaa-6145	511	1	grossman	PERSON
epaa-6145	511	2	p. l.	PERSON
epaa-6145	511	3	s. m., & shulman	PERSON
epaa-6145	511	4	2005	DATE
epaa-6145	512	1	profesores de sustancia	PERSON
epaa-6145	512	2	el conocimiento de la materia para enseñanza	ORG
epaa-6145	514	1	revista de currículum	PERSON
epaa-6145	514	2	y formación de profesorado	ORG
epaa-6145	514	3	9(2	CARDINAL
epaa-6145	515	1	guattari, f., & rolnik	PERSON
epaa-6145	515	2	s. (2006	ORG
epaa-6145	516	1	micropolítica	PERSON
epaa-6145	517	1	cartografías del deseo	PERSON
epaa-6145	518	1	edición traficantes de sueños	FAC
epaa-6145	518	2	haraway	PERSON
epaa-6145	518	3	1994	DATE
epaa-6145	519	1	ciencia	PERSON
epaa-6145	519	2	la reinvención de la naturaleza	PERSON
epaa-6145	520	1	haraway	PERSON
epaa-6145	520	2	2004	DATE
epaa-6145	524	1	1994	DATE
epaa-6145	527	1	matus	PERSON
epaa-6145	527	2	r.	PERSON
epaa-6145	527	3	2011	DATE
epaa-6145	528	1	sobre la	PERSON
epaa-6145	528	2	de diferencia en las políticas	ORG
epaa-6145	528	3	chilenas	PERSON
epaa-6145	529	1	26(2	CARDINAL
epaa-6145	529	2	143163	DATE
epaa-6145	530	1	https://doi.org/10.4067/s071823762011000200008 kumashiro	PERSON
epaa-6145	530	2	2000	DATE
epaa-6145	532	1	25	CARDINAL
epaa-6145	532	2	53	DATE
epaa-6145	533	1	https://doi.org/10.3102/00346543070001025	CARDINAL
epaa-6145	533	2	kumashiro	ORG
epaa-6145	533	3	2002	DATE
epaa-6145	537	1	leonardi	GPE
epaa-6145	537	2	m. s.	PERSON
epaa-6145	537	3	2021	CARDINAL
epaa-6145	539	1	29(90	CARDINAL
epaa-6145	540	1	https://doi.org/10.14507/epaa.29.5600	ORG
epaa-6145	540	2	louro	PERSON
epaa-6145	540	3	g. l.	PERSON
epaa-6145	540	4	1999	DATE
epaa-6145	541	1	sexualidade e educação:	ORG
epaa-6145	541	2	uma perspectiva pós-estruturalista	ORG
epaa-6145	541	3	3a	CARDINAL
epaa-6145	542	1	louro	PERSON
epaa-6145	542	2	g. l.	PERSON
epaa-6145	542	3	2015	DATE
epaa-6145	543	1	estranho	ORG
epaa-6145	544	1	sobre	GPE
epaa-6145	544	2	2a	CARDINAL
epaa-6145	545	1	autêntica	PERSON
epaa-6145	546	1	luhmann	PERSON
epaa-6145	546	2	s.	PERSON
epaa-6145	546	3	1998	DATE
epaa-6145	549	1	w. pinar	PERSON
epaa-6145	549	2	ed	PERSON
epaa-6145	549	3	141	CARDINAL
epaa-6145	550	1	louisiana state university.	ORG
epaa-6145	551	1	mardones leiva	ORG
epaa-6145	551	2	k.	PERSON
epaa-6145	551	3	m., & vaccari jiménez	ORG
epaa-6145	551	4	2020	DATE
epaa-6145	552	1	en las políticas	ORG
epaa-6145	552	2	de género	PERSON
epaa-6145	552	3	y sexualidad en chile	PERSON
epaa-6145	553	1	pedagógicos	NORP
epaa-6145	553	2	46(1	CARDINAL
epaa-6145	553	3	399411	DATE
epaa-6145	554	1	https://doi.org/10.4067/s0718-07052020000100399 matus	PERSON
epaa-6145	554	2	c. & haye	ORG
epaa-6145	554	3	a.	PERSON
epaa-6145	554	4	2015	CARDINAL
epaa-6145	555	1	normalidad y diferencia en la	PERSON
epaa-6145	555	2	diseño de un proyecto de investigación	PERSON
epaa-6145	555	3	desde el dilema político-epistemológico	ORG
epaa-6145	556	1	pedagógicos	NORP
epaa-6145	556	2	41(especial	CARDINAL
epaa-6145	556	3	135	CARDINAL
epaa-6145	557	1	https://doi.org/10.4067/s0718-07052015000300009	ORG
epaa-6145	557	2	c., & infante	ORG
epaa-6145	557	3	2011	DATE
epaa-6145	560	1	32(3	CARDINAL
epaa-6145	560	2	293-307	CARDINAL
epaa-6145	561	1	miller	ORG
epaa-6145	561	2	s. j.	PERSON
epaa-6145	561	3	2016	DATE
epaa-6145	563	1	palgrave macmillan	PERSON
epaa-6145	564	1	https://doi.org/10.1057/978-1-137-56766-6 moher	PERSON
epaa-6145	564	2	d.	NORP
epaa-6145	564	3	shamseer	GPE
epaa-6145	564	4	l.	GPE
epaa-6145	564	5	clarke	GPE
epaa-6145	564	6	m.	PERSON
epaa-6145	564	7	d., liberati	GPE
epaa-6145	564	8	a.	PERSON
epaa-6145	564	9	m., shekelle	ORG
epaa-6145	564	10	p., & stewart	ORG
epaa-6145	564	11	l. a.	PERSON
epaa-6145	564	12	2015	CARDINAL
epaa-6145	565	1	prisma-p	ORG
epaa-6145	565	2	2015	CARDINAL
epaa-6145	566	1	4(1	CARDINAL
epaa-6145	566	2	1-9	DATE
epaa-6145	566	3	https://doi.org/10.4067/s0718-07052020000100399 https://doi.org/10.4067/s0718-07052015000300009	PERSON
epaa-6145	567	1	https://doi.org/10.1057/978-1-137-56766-6 https://doi.org/10.1186/2046-4053-4-1 https://doi.org/10.1186/2046-4053-4-1 prácticas	ORG
epaa-6145	567	2	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	567	3	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur	PERSON
epaa-6145	567	4	23 mondaca	QUANTITY
epaa-6145	567	5	a., & rivadeneira	ORG
epaa-6145	567	6	2015	DATE
epaa-6145	568	1	de la función pragmática del marcador	ORG
epaa-6145	568	2	el español de chile	ORG
epaa-6145	569	1	32	CARDINAL
epaa-6145	569	2	233	CARDINAL
epaa-6145	570	1	2008	DATE
epaa-6145	572	1	tradiciones	ORG
epaa-6145	572	2	y experiencias en un campo en construcción	ORG
epaa-6145	573	1	en cuerpos y sexualidades en la	PERSON
epaa-6145	574	1	19-39	CARDINAL
epaa-6145	575	1	paidós	PERSON
epaa-6145	576	1	g.	PERSON
epaa-6145	576	2	2011	DATE
epaa-6145	577	1	toda educación es sexual	PERSON
epaa-6145	578	1	hacia una educación sexuada	PERSON
epaa-6145	580	1	movilh	PERSON
epaa-6145	581	1	2008	DATE
epaa-6145	582	1	y conocimientos sobre orientación	PERSON
epaa-6145	582	2	identidad de género en	PERSON
epaa-6145	582	3	de la región metropolitana	ORG
epaa-6145	583	1	nardi	PERSON
epaa-6145	583	2	h. c.	PERSON
epaa-6145	583	3	e.	PERSON
epaa-6145	583	4	2012	DATE
epaa-6145	584	1	educando para	PERSON
epaa-6145	584	2	de combate à discriminação no cotidiano escolar	ORG
epaa-6145	585	1	sociedad	GPE
epaa-6145	585	2	11	CARDINAL
epaa-6145	585	3	59	CARDINAL
epaa-6145	586	1	organización de naciones unidas	ORG
epaa-6145	587	1	2012	DATE
epaa-6145	588	1	nacidos libres e iguales	PERSON
epaa-6145	588	2	identidad de género en las	PERSON
epaa-6145	588	3	internacionales de derechos	ORG
epaa-6145	589	1	organización de las naciones unidas para la educación	ORG
epaa-6145	589	2	y la cultura	ORG
epaa-6145	589	3	unesco	ORG
epaa-6145	590	1	2016	CARDINAL
epaa-6145	592	1	respuesta del sector de educación	ORG
epaa-6145	592	2	la violencia basada en orientación	ORG
epaa-6145	594	1	organización de las naciones	PERSON
epaa-6145	594	2	unidas para la educación	ORG
epaa-6145	594	3	y la cultura	ORG
epaa-6145	594	4	unesco	ORG
epaa-6145	595	1	2020	DATE
epaa-6145	596	1	informe de seguimiento de la	ORG
epaa-6145	596	2	américa	GPE
epaa-6145	596	3	y el caribe	GPE
epaa-6145	598	1	organización de las naciones unidas para la educación	PERSON
epaa-6145	598	2	y la cultura	ORG
epaa-6145	598	3	unesco	ORG
epaa-6145	598	4	2021	CARDINAL
epaa-6145	601	1	m.	PERSON
epaa-6145	601	2	2016	DATE
epaa-6145	603	1	5	CARDINAL
epaa-6145	603	2	184	CARDINAL
epaa-6145	604	1	m., & radi	ORG
epaa-6145	604	2	2020	DATE
epaa-6145	606	1	67(7	DATE
epaa-6145	606	2	965-989	CARDINAL
epaa-6145	607	1	https://doi.org/10.1080/00918369.2019.1582218	CARDINAL
epaa-6145	607	2	m., & trujillo-barbadillo	ORG
epaa-6145	607	3	2021	CARDINAL
epaa-6145	608	1	luso-hispanic	ORG
epaa-6145	608	2	2020	DATE
epaa-6145	609	1	palgrave macmillan	PERSON
epaa-6145	610	1	https://doi.org/10.1007/978-3-030-50305-5	NORP
epaa-6145	610	2	2015	CARDINAL
epaa-6145	611	1	interpretaciones inmundas de cómo la teoría queer coloniza nuestro contexto sudaca	ORG
epaa-6145	611	2	perturbando con	ORG
epaa-6145	611	3	nuevas construcciones	PERSON
epaa-6145	611	4	los	GPE
epaa-6145	612	1	revista punto género	PERSON
epaa-6145	612	2	4	CARDINAL
epaa-6145	612	3	9	CARDINAL
epaa-6145	613	1	w.	PERSON
epaa-6145	613	2	1998	DATE
epaa-6145	615	1	louisiana state university	ORG
epaa-6145	616	1	planella ribera	PERSON
epaa-6145	616	2	j., & pie balaguer	ORG
epaa-6145	616	3	a.	PERSON
epaa-6145	616	4	2012	DATE
epaa-6145	617	1	pedagoqueer	PERSON
epaa-6145	617	2	educación xx1	PERSON
epaa-6145	617	3	15(1	CARDINAL
epaa-6145	617	4	265	CARDINAL
epaa-6145	618	1	k.	PERSON
epaa-6145	618	2	2012	DATE
epaa-6145	619	1	el humanismo crítico y la teoría queer	PERSON
epaa-6145	620	1	las	GPE
epaa-6145	621	1	lincoln	ORG
epaa-6145	622	1	y perspectivas en disputa	PERSON
epaa-6145	623	1	341-374	CARDINAL
epaa-6145	624	1	gedisa	PERSON
epaa-6145	625	1	principios de yogyakarta	PERSON
epaa-6145	626	1	2007	DATE
epaa-6145	627	1	principios sobre la aplicación de la legislación internacional de derechos humanos en relación con la orientación	ORG
epaa-6145	627	2	y la identidad de género	ORG
epaa-6145	628	1	244e9f2	CARDINAL
epaa-6145	629	1	https://doi.org/10.1007/978-3-030-50305-5	NORP
epaa-6145	630	1	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-6145	631	1	29	CARDINAL
epaa-6145	631	2	141	CARDINAL
epaa-6145	631	3	24	CARDINAL
epaa-6145	631	4	m. (2015)	ORG
epaa-6145	632	1	cuando oliver se dio un	PERSON
epaa-6145	632	2	otro niño	PERSON
epaa-6145	632	3	su mejor amigo	ORG
epaa-6145	632	4	dick	PERSON
epaa-6145	632	5	lenguajes literarios	ORG
epaa-6145	632	6	y lenguajes violentos dirigidos	ORG
epaa-6145	632	7	jóvenes lgbtq en el sistema	PERSON
epaa-6145	633	1	revista cs	PERSON
epaa-6145	633	2	15	CARDINAL
epaa-6145	633	3	17	CARDINAL
epaa-6145	634	1	https://doi.org/10.18046/recs.i15.1986 quartiero	PERSON
epaa-6145	634	2	e., & nardi	ORG
epaa-6145	634	3	h. c.	PERSON
epaa-6145	634	4	2011	DATE
epaa-6145	635	1	escola	ORG
epaa-6145	635	2	produção de subjetividade e políticas públicas	ORG
epaa-6145	636	1	revista mal estar e subjetividade	PERSON
epaa-6145	636	2	11(2	CARDINAL
epaa-6145	636	3	701	CARDINAL
epaa-6145	637	1	ramírez pavelic	PERSON
epaa-6145	637	2	m., & contreras salinas	ORG
epaa-6145	637	3	s.	PERSON
epaa-6145	637	4	2016	DATE
epaa-6145	638	1	narrativas de identidad	ORG
epaa-6145	638	2	lgtb en contextos escolares	ORG
epaa-6145	638	3	al otro	PERSON
epaa-6145	639	1	pedagógicos	NORP
epaa-6145	639	2	42(1	CARDINAL
epaa-6145	639	3	235	CARDINAL
epaa-6145	640	1	https://doi.org/10.4067/s0718-07052016000100015	DATE
epaa-6145	640	2	2004	DATE
epaa-6145	641	1	non‐hegemonic	CARDINAL
epaa-6145	642	1	16(2	CARDINAL
epaa-6145	642	2	247	CARDINAL
epaa-6145	643	1	rich, a.	PERSON
epaa-6145	643	2	1993	DATE
epaa-6145	645	1	h. abelove	PERSON
epaa-6145	645	2	m. a. barale	PERSON
epaa-6145	645	3	d. m. halperin	PERSON
epaa-6145	645	4	227–254	CARDINAL
epaa-6145	647	1	rivas san martín	PERSON
epaa-6145	647	2	2011	DATE
epaa-6145	648	1	diga queer	PERSON
epaa-6145	648	2	la	GPE
epaa-6145	648	3	sobre las	FAC
epaa-6145	649	1	por un	ORG
epaa-6145	650	1	59-75	CARDINAL
epaa-6145	651	1	territorio sexuales	PERSON
epaa-6145	652	1	rojas	ORG
epaa-6145	652	2	m. t.	PERSON
epaa-6145	652	3	fernández	PERSON
epaa-6145	652	4	m. b.	PERSON
epaa-6145	652	5	salinas	GPE
epaa-6145	652	6	j. (	PERSON
epaa-6145	652	7	2019	DATE
epaa-6145	653	1	la inclusión de estudiantes lgtbi en las escuelas chilenas	PERSON
epaa-6145	653	2	entre invisibilización	PERSON
epaa-6145	654	1	pensamiento educativo	PERSON
epaa-6145	654	2	revista de investigación educacional latinoamericana	PERSON
epaa-6145	654	3	56(1	CARDINAL
epaa-6145	654	4	14	DATE
epaa-6145	654	5	https://doi.org/10.7764/pel.56.1.2019.3 rojas	PERSON
epaa-6145	654	6	m. t.	PERSON
epaa-6145	654	7	p., & catalán	ORG
epaa-6145	654	8	2020	DATE
epaa-6145	655	1	identidad	PERSON
epaa-6145	656	1	documento de referencia preparado	PERSON
epaa-6145	656	2	para el informe	PERSON
epaa-6145	656	3	2020	DATE
epaa-6145	656	4	américa	GPE
epaa-6145	656	5	el caribe	ORG
epaa-6145	657	1	united nation	ORG
epaa-6145	657	2	unesco	ORG
epaa-6145	658	1	rubin	PERSON
epaa-6145	658	2	1989	DATE
epaa-6145	659	1	sobre el sexo	GPE
epaa-6145	659	2	notas para una teoría radical de la sexualidad	ORG
epaa-6145	660	1	carole	PERSON
epaa-6145	661	1	placer y peligro	PERSON
epaa-6145	661	2	explorando la sexualidad femenina	ORG
epaa-6145	662	1	113	CARDINAL
epaa-6145	664	1	sáez	ORG
epaa-6145	664	2	j. (	GPE
epaa-6145	664	3	2005	DATE
epaa-6145	665	1	el contexto sociopolítico de surgimiento de la teoría queer	ORG
epaa-6145	666	1	del sida	PERSON
epaa-6145	667	1	david	PERSON
epaa-6145	669	1	maricas	GPE
epaa-6145	670	1	67-76	CARDINAL
epaa-6145	672	1	e., & nogueira	ORG
epaa-6145	672	2	m. (	PERSON
epaa-6145	672	3	2017	CARDINAL
epaa-6145	673	1	diversidade	PERSON
epaa-6145	673	2	formalismo	NORP
epaa-6145	673	3	nos currículos	PERSON
epaa-6145	674	1	de música	ORG
epaa-6145	674	2	artes visuales y artes escénicas	ORG
epaa-6145	674	3	13(1	DATE
epaa-6145	675	1	st.	GPE
epaa-6145	675	2	pierre	ORG
epaa-6145	675	3	e. a.	PERSON
epaa-6145	675	4	2017	CARDINAL
epaa-6145	677	1	24(9	CARDINAL
epaa-6145	677	2	1-6	CARDINAL
epaa-6145	678	1	j. l.	PERSON
epaa-6145	678	2	dantas	GPE
epaa-6145	678	3	b. m.	PERSON
epaa-6145	678	4	pocahy	GPE
epaa-6145	678	5	f. a.	PERSON
epaa-6145	678	6	de queiroz nogueira	PERSON
epaa-6145	678	7	p. h.	ORG
epaa-6145	678	8	nardi	PERSON
epaa-6145	678	9	h. c.	PERSON
epaa-6145	678	10	a. b.	PERSON
epaa-6145	678	11	2019	DATE
epaa-6145	679	1	brazilian	NORP
epaa-6145	680	1	17(3	CARDINAL
epaa-6145	680	2	429	CARDINAL
epaa-6145	681	1	2020	DATE
epaa-6145	682	1	entre política	PERSON
epaa-6145	682	2	y religión contra la	PERSON
epaa-6145	682	3	ideología de género	WORK_OF_ART
epaa-6145	683	1	nomadías	ORG
epaa-6145	683	2	28	CARDINAL
epaa-6145	683	3	941	CARDINAL
epaa-6145	684	1	10.5354/07190905.2020.57451 todo mejora	QUANTITY
epaa-6145	684	2	2016	DATE
epaa-6145	685	1	encuesta nacional de clima escolar en chile 2016	ORG
epaa-6145	686	1	santiago de chile	PERSON
epaa-6145	686	2	troncoso pérez	PERSON
epaa-6145	686	3	l. e.	PERSON
epaa-6145	686	4	follegati	GPE
epaa-6145	686	5	l., & stutzin	ORG
epaa-6145	686	6	2019	CARDINAL
epaa-6145	687	1	más allá de una educación	PERSON
epaa-6145	687	2	aportes de pedagogías	PERSON
epaa-6145	688	1	pensamiento educativo	PERSON
epaa-6145	688	2	revista de investigación educacional latinoamericana	PERSON
epaa-6145	688	3	56(1	CARDINAL
epaa-6145	688	4	1-15	CARDINAL
epaa-6145	689	1	https://doi.org/10.7764/pel.56.1.2019.1 valderrama	PERSON
epaa-6145	689	2	c. g.	PERSON
epaa-6145	689	3	r. p.	PERSON
epaa-6145	689	4	2019	DATE
epaa-6145	690	1	políticas públicas	ORG
epaa-6145	690	2	y las sexualidades en chile https://doi.org/10.18046/recs.i15.1986 https://doi.org/10.4067/s0718-07052016000100015	ORG
epaa-6145	690	3	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	690	4	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur global	PERSON
epaa-6145	690	5	25	CARDINAL
epaa-6145	690	6	opacidades e	PERSON
epaa-6145	691	1	251–269	CARDINAL
epaa-6145	693	1	the lgbt movement	ORG
epaa-6145	694	1	educação e pesquisa	ORG
epaa-6145	694	2	791	CARDINAL
epaa-6145	695	1	warner	ORG
epaa-6145	695	2	m., & berlant	ORG
epaa-6145	695	3	2002	DATE
epaa-6145	699	1	una antología de estudios queer	ORG
epaa-6145	700	1	99-122	CARDINAL
epaa-6145	701	1	icaria	PERSON
epaa-6145	702	1	m. (	PERSON
epaa-6145	702	2	1992	DATE
epaa-6145	705	1	youdell	PERSON
epaa-6145	705	2	2004	DATE
epaa-6145	707	1	477	CARDINAL
epaa-6145	708	1	d. (	GPE
epaa-6145	708	2	2005	DATE
epaa-6145	710	1	17(3	CARDINAL
epaa-6145	710	2	249-270	CARDINAL
epaa-6145	711	1	2006	DATE
epaa-6145	714	1	27(1	CARDINAL
epaa-6145	714	2	33	CARDINAL
epaa-6145	715	1	2011	DATE
epaa-6145	718	1	sobre el	GPE
epaa-6145	718	2	mario catalán-marshall	PERSON
epaa-6145	718	3	alberto hurtado	PERSON
epaa-6145	719	1	licenciado en educación y profesor de historia	PERSON
epaa-6145	719	2	y geografía	PERSON
epaa-6145	719	3	universidad de concepción	ORG
epaa-6145	720	1	y cultura	PERSON
epaa-6145	720	2	mención ciencias sociales	PERSON
epaa-6145	720	3	universidad de chile	ORG
epaa-6145	721	1	desarrollo y políticas públicas	ORG
epaa-6145	721	2	universidad de chile	ORG
epaa-6145	722	1	temas de interés investigativo:	PERSON
epaa-6145	722	2	experiencias de docentes lgtbi+ en las escuelas	ORG
epaa-6145	722	3	feminismos y pedagogías queer	PERSON
epaa-6145	723	1	alberto hurtado-universidad	PERSON
epaa-6145	723	2	diego portales	ORG
epaa-6145	724	1	https://orcid.org/0000-0002-3875-1091 sobre los editores	ORG
epaa-6145	724	2	jaime barrientos delgado facultad de psicología	PERSON
epaa-6145	724	3	hurtado jbarrientos@uahurtado.cl	GPE
epaa-6145	724	4	en psicología social	ORG
epaa-6145	724	5	de barcelona	PERSON
epaa-6145	724	6	universidad de chile y psicólogo de la	ORG
epaa-6145	724	7	diego portales	ORG
epaa-6145	725	1	profesor	PERSON
epaa-6145	725	2	alberto hurtado	PERSON
epaa-6145	726	1	temas de investigación	PERSON
epaa-6145	726	2	y diversidad desde la psicología social	PERSON
epaa-6145	727	1	violencia homofóbica	PERSON
epaa-6145	727	2	impacto de los	ORG
epaa-6145	727	3	y la discriminación en la salud mental de gays	ORG
epaa-6145	727	4	hombres y lesbianas	PERSON
epaa-6145	728	1	https://orcid.org/0000-0001-8497-3552 maría teresa	PRODUCT
epaa-6145	728	2	rojas facultad de educación	PERSON
epaa-6145	728	3	hurtado https://doi.org/10.1590/0104-4060.62610	PERSON
epaa-6145	728	4	https://doi.org/10.1590/s1517-97022015031914	NORP
epaa-6145	729	1	mailto:jbarrientos@uahurtado.cl	ORG
epaa-6145	729	2	https://orcid.org/0000-0001-8497-3552	PRODUCT
epaa-6145	729	3	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-6145	729	4	29	CARDINAL
epaa-6145	729	5	141	CARDINAL
epaa-6145	729	6	26	CARDINAL
epaa-6145	729	7	doctora en ciencias de la educación de la	PERSON
epaa-6145	729	8	y de la	FAC
epaa-6145	729	9	rené	GPE
epaa-6145	729	10	descartes	GPE
epaa-6145	729	11	paris 5	EVENT
epaa-6145	730	1	licenciada en historia y profesora de historia	PERSON
epaa-6145	730	2	y geografía de la	PERSON
epaa-6145	730	3	católica de chile	ORG
epaa-6145	731	1	profesora asociada de la facultad de educación	PERSON
epaa-6145	731	2	alberto hurtado	PERSON
epaa-6145	732	1	temas de investigación	PERSON
epaa-6145	732	2	y sociología de la escuela	PERSON
epaa-6145	732	3	y decisiones de los	PERSON
epaa-6145	732	4	inclusión del sistema	PERSON
epaa-6145	732	5	chileno desde diferentes	PERSON
epaa-6145	732	6	entre	GPE
epaa-6145	732	7	social en las escuelas	ORG
epaa-6145	732	8	inclusión lgtbi en contextos educativos	PERSON
epaa-6145	732	9	y la inclusión de estudiantes migrantes en escuelas municipales	PERSON
epaa-6145	734	1	facultad de psicología	ORG
epaa-6145	734	2	hurtado itabilo@uahurtado.cl	PERSON
epaa-6145	734	3	sociólogo de la	PERSON
epaa-6145	734	4	alberto hurtado	PERSON
epaa-6145	734	5	máster en ciencias sociales	ORG
epaa-6145	734	6	por l’école des hautes	ORG
epaa-6145	734	7	études en sciences sociales de paris	ORG
epaa-6145	735	1	académico colaborador de la facultad de psicología	PERSON
epaa-6145	735	2	hurtado y de la facultad de psicología	PERSON
epaa-6145	735	3	finis terrae.	ORG
epaa-6145	736	1	investigador de política educativa en el laboratorio de investigación e innovación en educación para américa latina	ORG
epaa-6145	736	2	y el caribe (summa	ORG
epaa-6145	737	1	temas de investigación	PERSON
epaa-6145	737	2	enfoque biográfico y estudios de curso de vida	PERSON
epaa-6145	737	3	sociología de la	ORG
epaa-6145	737	4	y el trabajo	PERSON
epaa-6145	737	5	política educativa	ORG
epaa-6145	737	6	métodos de investigación	ORG
epaa-6145	738	1	canela bodenhofer summa	PERSON
epaa-6145	738	2	laboratorio de investigación e innovación en educación para américa latina	PERSON
epaa-6145	738	3	y el caribe canela.bodenhofer@summaedu.org socióloga de la universidad de chile	ORG
epaa-6145	738	4	forma parte del núcleo sentipensante de metodologías participativas de la misma	ORG
epaa-6145	739	1	investigadora de política educativa de summa	ORG
epaa-6145	739	2	laboratorio de investigación e innovación en educación para américa latina	PERSON
epaa-6145	739	3	y el caribe	GPE
epaa-6145	740	1	temas de investigación	ORG
epaa-6145	740	2	política educativa	ORG
epaa-6145	740	3	inclusión en educación	PERSON
epaa-6145	740	4	y educación	PERSON
epaa-6145	740	5	experiencias de actores trans	ORG
epaa-6145	740	6	derechos humanos	PERSON
epaa-6145	741	1	lgtbi+	PERSON
epaa-6145	741	2	una mirada crítica al campo de investigaciones desde el sur	PERSON
epaa-6145	741	3	27	CARDINAL
epaa-6145	741	4	la	GPE
epaa-6145	742	1	inclusión escolar de jóvenes lgtb+	WORK_OF_ART
epaa-6145	742	2	américa	GPE
epaa-6145	742	3	el caribe	ORG
epaa-6145	742	4	de políticas educativas volumen	ORG
epaa-6145	742	5	29	CARDINAL
epaa-6145	742	6	141 1 de noviembre 2021	DATE
epaa-6145	742	7	1068	CARDINAL
epaa-6145	742	8	pueden copiar	ORG
epaa-6145	742	9	mostrar	ORG
epaa-6145	742	10	distribuir	PERSON
epaa-6145	742	11	y cuando se de crédito	PERSON
epaa-6145	742	12	de políticas educativas	ORG
epaa-6145	742	13	los cambios se	ORG
epaa-6145	743	1	y la misma licencia se aplica al trabajo derivada	ORG
epaa-6145	744	1	más detalles de la licencia de creative commons se encuentran en https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.	PERSON
epaa-6145	744	2	otro uso debe ser aprobado en conjunto	PERSON
epaa-6145	744	3	por el autor	ORG
epaa-6145	745	1	la sección en español para sud américa de aape	ORG
epaa-6145	745	2	publicada	GPE
epaa-6145	745	3	mary lou fulton	PERSON
epaa-6145	745	4	arizona state university	ORG
epaa-6145	745	5	y la	ORG
epaa-6145	745	6	de san andrés de argentina	ORG
epaa-6145	746	1	los artículos que aparecen en aape	ORG
epaa-6145	746	2	clasificación integrada de revistas científicas	PERSON
epaa-6145	746	3	eric	PERSON
epaa-6145	746	4	h.w. wilson	PERSON
epaa-6145	746	5	pubmed	ORG
epaa-6145	746	6	qualis a1	PERSON
epaa-6145	746	7	brazil	GPE
epaa-6145	746	8	scimago journal rank	ORG
epaa-6145	746	9	scopus	ORG
epaa-6145	746	10	china	GPE
epaa-6145	747	1	sobre el consejo	PERSON
epaa-6145	747	2	por	ORG
epaa-6145	747	3	y sugerencias contacte	PERSON
epaa-6145	747	4	fischman@asu.edu síganos en epaa	ORG
epaa-6145	747	5	@epaa_aape	PERSON
epaa-6145	748	1	http://www.doaj.org/ http://www.doaj.org/ https://epaa.asu.edu/ojs/index.php/epaa/about/editorialteam	PERSON
