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epaa-6268	61	6	é examinar os exercícios de poder e seus efeitos materiais plausíveis ‒	ORG
epaa-6268	61	7	incluindo	ORG
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epaa-6268	87	16	que cada vez mais fortalecem sua presença na construção dos espaços de definição de políticas	ORG
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epaa-6268	95	5	sistêmico e institucional modificam políticas	ORG
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epaa-6268	97	3	drástica de tais ideias globais dentro das instituições locais	ORG
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epaa-6268	105	4	âmbito	GPE
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epaa-6268	106	2	essa terminologia	PERSON
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epaa-6268	205	8	caso contrário será	ORG
epaa-6268	206	1	num mesmo sentido	PERSON
epaa-6268	206	2	catherine wihtol de wenden	PERSON
epaa-6268	206	3	2016	CARDINAL
epaa-6268	206	4	novas migrações	WORK_OF_ART
epaa-6268	206	5	sobreposta	ORG
epaa-6268	206	6	das causas de partida	PERSON
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epaa-6268	214	1	o documento marco de ação da educação 2030	PERSON
epaa-6268	214	2	como dissemos anteriormente	PERSON
epaa-6268	214	3	fruto de negociação multilateral	ORG
epaa-6268	214	4	fato	PERSON
epaa-6268	214	5	menciona uma vez	ORG
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epaa-6268	214	9	menção aos refugiados	ORG
epaa-6268	214	10	menos uma dezena de vezes:	ORG
epaa-6268	214	11	é essencial manter	WORK_OF_ART
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epaa-6268	214	14	internos e	ORG
epaa-6268	214	15	marco de ação e2030	ORG
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epaa-6268	216	7	entre	GPE
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epaa-6268	216	9	condições de vida e trabalho	WORK_OF_ART
epaa-6268	216	10	que vem das partes mais pobres e carentes	ORG
epaa-6268	216	11	e ainda nesse caso traz uma terceira vertente	ORG
epaa-6268	216	12	separada das anteriores e	PERSON
epaa-6268	216	13	nomeada de “mobilidade internacional”	EVENT
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epaa-6268	216	16	jovens estudam	WORK_OF_ART
epaa-6268	216	17	oportunidades de emprego além	ORG
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epaa-6268	219	1	esta terceira categoria leva	PERSON
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epaa-6268	219	6	mobilidade internacional como símbolo de uma sociedade	ORG
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epaa-6268	219	9	que desenvolvem mecanismos de repulsão àquela migração que não é bem-vinda	ORG
epaa-6268	220	1	perfil de estudantes cujo deslocamento	ORG
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epaa-6268	220	4	aos outros que de fato gerariam um desafio	ORG
epaa-6268	221	1	como dizem swanson e gamal	PERSON
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epaa-6268	221	3	discurso político e nos esforços	PERSON
epaa-6268	221	4	para isso	PERSON
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epaa-6268	222	1	outra lente analítica	ORG
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epaa-6268	222	3	simplificado	ORG
epaa-6268	222	4	da falsa oposição entre	PERSON
epaa-6268	222	5	mas aplicando portanto uma ótica	PERSON
epaa-6268	222	6	entender como	PERSON
epaa-6268	222	7	diferentes	ORG
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epaa-6268	222	16	articulam e desarticulam	PERSON
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epaa-6268	223	1	todas las	LOC
epaa-6268	223	2	origen étnico	GPE
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epaa-6268	225	2	13	CARDINAL
epaa-6268	225	3	nosso segundo	PERSON
epaa-6268	225	4	analítico para o referido conjunto de documentos que	ORG
epaa-6268	225	5	da temática da educação	PERSON
epaa-6268	225	6	refúgio	GPE
epaa-6268	225	7	diz respeito à construção e ao reforço para	ORG
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epaa-6268	226	1	narrativa	ORG
epaa-6268	226	2	aquela emergente após o ano de 2015	ORG
epaa-6268	226	3	quando se observa	ORG
epaa-6268	226	4	âmbito mundial	PERSON
epaa-6268	226	5	discurso que	PERSON
epaa-6268	227	1	o crescimento da	PERSON
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epaa-6268	227	7	números sendo	PERSON
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epaa-6268	228	9	mediático e também acadêmico16	ORG
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epaa-6268	230	1	2010	DATE
epaa-6268	230	2	algumas áreas de origem estabeleceram-se culturas de emigração	PERSON
epaa-6268	230	3	enquanto	ORG
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epaa-6268	231	1	aumento da chegada de solicitantes de refúgio	PERSON
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epaa-6268	232	1	o uso generalizado da ideia de crise remetia à narrativa de uma	PERSON
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epaa-6268	232	4	criar uma sensação de emergência e	ORG
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epaa-6268	233	2	de políticas e medidas concretas que tratam aquele que vem de fora como uma possível ameaça	ORG
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epaa-6268	234	3	dialogam de maneira direta com esse contexto	ORG
epaa-6268	235	1	alguns trazem	ORG
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