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epaa-6519	69	1	das relações exteriores	PERSON
epaa-6519	69	2	ciência sem fronteiras	PERSON
epaa-6519	70	1	o trabalho de identificação de informantes-chaves chegou	PERSON
epaa-6519	70	2	o presidente da capes de 2004	PERSON
epaa-6519	70	3	2015	DATE
epaa-6519	70	4	o	DATE
epaa-6519	70	5	cnpq de 2011	ORG
epaa-6519	70	6	2015	DATE
epaa-6519	70	7	à época	GPE
epaa-6519	71	1	deu por sua relevância	ORG
epaa-6519	71	2	por sua	ORG
epaa-6519	71	3	variações	PERSON
epaa-6519	71	4	strauss & corbin	ORG
epaa-6519	71	5	1994	DATE
epaa-6519	72	1	por fim	ORG
epaa-6519	72	2	cabe destacar que	PERSON
epaa-6519	72	3	todas	GPE
epaa-6519	72	4	entrevistas realizadas foram	ORG
epaa-6519	72	5	gravadas	ORG
epaa-6519	72	6	dos entrevistados e	PERSON
epaa-6519	72	7	foram transcritas	ORG
epaa-6519	72	8	para que se pudesse proceder à sua análise de conteúdo	ORG
epaa-6519	72	9	conforme técnica explicitada na próxima seção	PERSON
epaa-6519	73	1	todas	PERSON
epaa-6519	73	2	entrevistas ocorreram ao longo	ORG
epaa-6519	73	3	ano de 2016	ORG
epaa-6519	74	1	técnica de análise dos	ORG
epaa-6519	74	2	como técnica prevalente para	PERSON
epaa-6519	74	3	tanto na pesquisa bibliográfica e documental como	ORG
epaa-6519	74	4	foi empregada	PERSON
epaa-6519	74	5	análise de conteúdo	ORG
epaa-6519	75	1	análise de conteúdo é uma técnica que permite	ORG
epaa-6519	75	2	palavras e frases	ORG
epaa-6519	75	3	nos materiais coletados	ORG
epaa-6519	75	4	que tenham relação com	PERSON
epaa-6519	76	1	segundo	ORG
epaa-6519	76	2	moraes	PERSON
epaa-6519	76	3	1999	DATE
epaa-6519	76	4	técnica de análise de conteúdo possibilita	ORG
epaa-6519	76	5	o	DATE
epaa-6519	76	6	conteúdo das	PERSON
epaa-6519	76	7	buscando dar um sentido	ORG
epaa-6519	77	1	1	CARDINAL
epaa-6519	77	2	segunda ordem	PERSON
epaa-6519	77	3	1	CARDINAL
epaa-6519	77	4	e antecedentes da criação	PERSON
epaa-6519	77	5	contexto e ações que levaram à criação	ORG
epaa-6519	77	6	programa categoria 2	ORG
epaa-6519	77	7	na construção e execução	ORG
epaa-6519	77	8	pessoas e	PERSON
epaa-6519	77	9	na criação e execução	ORG
epaa-6519	78	1	3	CARDINAL
epaa-6519	78	2	resultados	ORG
epaa-6519	78	3	quantitativos e	GPE
epaa-6519	78	4	instituições de ensino	PERSON
epaa-6519	78	5	resultados	ORG
epaa-6519	78	6	csf	PERSON
epaa-6519	79	1	categorias emergentes	PERSON
epaa-6519	79	2	da presidente brasileira na ideação e execução	ORG
epaa-6519	80	1	da educação	ORG
epaa-6519	80	2	2011-2014	DATE
epaa-6519	80	3	6	CARDINAL
epaa-6519	80	4	da análise de conteúdo	ORG
epaa-6519	80	5	foram	ORG
epaa-6519	80	6	criadas categorias de análise	PERSON
epaa-6519	81	1	formando núcleos de sentido que	ORG
epaa-6519	81	2	aglutinam aspectos importantes	ORG
epaa-6519	81	3	dessa forma	PERSON
epaa-6519	81	4	categorias	PERSON
epaa-6519	82	1	o processo de depuração dos dados e construção de categorias de análise podem ser verificados na tabela 1	PERSON
epaa-6519	82	2	origem e motivações	PERSON
epaa-6519	82	3	programa ciência sem fronteiras	PERSON
epaa-6519	82	4	o csf é fruto da evolução nas	PERSON
epaa-6519	82	5	relações brasil-estados unidos	ORG
epaa-6519	82	6	governo lula	PERSON
epaa-6519	82	7	ampliadas pela presidente dilma.	PERSON
epaa-6519	83	1	teve seu	PERSON
epaa-6519	83	2	primeiro encontro de dilma rousseff	ORG
epaa-6519	83	3	o	DATE
epaa-6519	83	4	barack obama	PERSON
epaa-6519	83	5	em março de 2011	ORG
epaa-6519	83	6	no brasil	GPE
epaa-6519	84	1	naquela época	PERSON
epaa-6519	84	2	apresentada ao ministro da educação	PERSON
epaa-6519	84	3	aloísio mercadante	PERSON
epaa-6519	84	4	requerer ao presidente obama cerca de 2.000	ORG
epaa-6519	84	5	instituições americanas para alunos brasileiros	ORG
epaa-6519	84	6	isenção de mensalidades	ORG
epaa-6519	85	1	reunião da presidente dilma com	PERSON
epaa-6519	85	2	presidente obama	PERSON
epaa-6519	85	3	o mesmo	PERSON
epaa-6519	85	4	100.000	CARDINAL
epaa-6519	85	5	americas	LOC
epaa-6519	85	6	que tinha como objetivo levar	ORG
epaa-6519	85	7	100.000	CARDINAL
epaa-6519	85	8	estudantes americanos para estudar	PERSON
epaa-6519	87	1	uma provocação à presidente dilma questionando	ORG
epaa-6519	87	2	china	GPE
epaa-6519	87	3	100.000	CARDINAL
epaa-6519	87	4	aos eua e o brasil	PERSON
epaa-6519	87	5	8.000	CARDINAL
epaa-6519	87	6	2019	DATE
epaa-6519	88	1	aqui	GPE
epaa-6519	88	2	certa convergência	ORG
epaa-6519	88	3	estratégia de outros	ORG
epaa-6519	88	4	emergentes como	PERSON
epaa-6519	88	5	china	GPE
epaa-6519	88	6	que por muitos anos fomentaram	ORG
epaa-6519	88	7	à demanda interna crescente por profissionais altamente capacitados	ORG
epaa-6519	89	1	segundo	ORG
epaa-6519	89	2	o presidente	PERSON
epaa-6519	89	3	cnpq de 2011	ORG
epaa-6519	89	4	2015	DATE
epaa-6519	89	5	2011	DATE
epaa-6519	89	6	alguns dias da visita	PERSON
epaa-6519	89	7	presidente obama ao brasil	PERSON
epaa-6519	89	8	ao presidente da capes	FAC
epaa-6519	90	1	da educação	ORG
epaa-6519	90	2	levaria	GPE
epaa-6519	90	3	100.000	CARDINAL
epaa-6519	90	4	brasil ao exterior	PERSON
epaa-6519	90	5	como uma estratégia declarada de melhorar	ORG
epaa-6519	90	6	tecnológica	GPE
epaa-6519	90	7	país e	PERSON
epaa-6519	90	8	rumo	PERSON
epaa-6519	90	9	desenvolvimento econômico	ORG
epaa-6519	91	1	para a execução	PERSON
epaa-6519	91	2	da proposta	PERSON
epaa-6519	91	3	chamou atenção para	PERSON
epaa-6519	91	4	iniciativa privada também	ORG
epaa-6519	91	5	programa	GPE
epaa-6519	91	6	como financiadora	PERSON
epaa-6519	92	1	nascia	PERSON
epaa-6519	92	2	assim	NORP
epaa-6519	92	3	ciência sem fronteiras	PERSON
epaa-6519	94	1	bem como para	PERSON
epaa-6519	94	2	a chefe da divisão de temas	PERSON
epaa-6519	94	3	o	DATE
epaa-6519	94	4	csf foi uma	PERSON
epaa-6519	94	5	da presidente dilma	PERSON
epaa-6519	94	6	uma decisão tomada	ORG
epaa-6519	94	7	gabinete e que	ORG
epaa-6519	94	8	foi apresentada	PERSON
epaa-6519	94	9	aos ministros da educação	ORG
epaa-6519	94	10	da ciência e tecnologia e	PERSON
epaa-6519	94	11	das relações exteriores	PERSON
epaa-6519	95	1	é importante sublinhar	PERSON
epaa-6519	95	2	fato de que	ORG
epaa-6519	95	3	própria presidente	PERSON
epaa-6519	95	4	reuniões sobre os rumos	PERSON
epaa-6519	95	5	programa	GPE
epaa-6519	95	6	além de que qualquer decisão somente poderia ser tomada com	ORG
epaa-6519	95	7	seu aval	PERSON
epaa-6519	96	1	cason e power	ORG
epaa-6519	96	2	2009	DATE
epaa-6519	96	3	atenção para o papel da diplomacia presidencial na execução da política	PERSON
epaa-6519	96	4	pela diminuição da autonomia que	PERSON
epaa-6519	96	5	de relações exteriores possui	ORG
epaa-6519	97	1	processo de criação e implantação	ORG
epaa-6519	97	2	csf	PERSON
epaa-6519	97	3	da presidente dilma rousseff	ORG
epaa-6519	97	4	seu primeiro mandato	ORG
epaa-6519	97	5	como um exemplo claro	ORG
epaa-6519	97	6	exercício dessa chamada diplomacia presidencial	PERSON
epaa-6519	98	1	dessa forma	PERSON
epaa-6519	98	2	o	DATE
epaa-6519	98	3	tem seu início	ORG
epaa-6519	98	4	ciência e	ORG
epaa-6519	98	5	entre brasil e estados unidos e	ORG
epaa-6519	98	6	o governo brasileiro	PERSON
epaa-6519	98	7	pela	PERSON
epaa-6519	98	8	programa para outros destinos	ORG
epaa-6519	99	1	segundo	ORG
epaa-6519	99	2	ipea	PERSON
epaa-6519	99	3	2019	DATE
epaa-6519	99	4	barack obama	PERSON
epaa-6519	99	5	à época	GPE
epaa-6519	99	6	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-6519	100	1	30	CARDINAL
epaa-6519	100	2	125	CARDINAL
epaa-6519	100	3	7	CARDINAL
epaa-6519	100	4	entre entidades estatais de incentivo à educação e à pesquisa	ORG
epaa-6519	100	5	instituições essas	PERSON
epaa-6519	100	6	lado brasileiro	PERSON
epaa-6519	100	7	comissão fulbright	PERSON
epaa-6519	101	1	brasil e eua criaram	PERSON
epaa-6519	101	2	conjunta para cooperação científica e tecnológica que priorizava	PERSON
epaa-6519	101	3	ciência	ORG
epaa-6519	102	1	ainda	ORG
epaa-6519	102	2	referidas atividades de cooperação como um	PERSON
epaa-6519	102	3	meio de aproximação	ORG
epaa-6519	102	4	eua e	PERSON
epaa-6519	102	5	demais destinos	PERSON
epaa-6519	102	6	programa	GPE
epaa-6519	104	1	também destaca que os estados unidos se configuravam como	ORG
epaa-6519	105	1	parceiros mais adequados	ORG
epaa-6519	105	2	início das tratativas e	PERSON
epaa-6519	105	3	ciência sem fronteiras	PERSON
epaa-6519	105	4	tendo em vista	ORG
epaa-6519	106	1	programa capes-fipse	ORG
epaa-6519	106	2	entre brasil e eua	ORG
epaa-6519	106	3	mas que não estava ativo	PERSON
epaa-6519	106	4	governo dilma	PERSON
epaa-6519	107	1	entre	GPE
epaa-6519	107	2	motivações gerais que	ORG
epaa-6519	107	3	csf	PERSON
epaa-6519	107	4	é possível destacar	ORG
epaa-6519	107	5	déficit nacional de mão de obra	ORG
epaa-6519	107	6	país	NORP
epaa-6519	107	7	voltadas às tecnologias aplicadas	PERSON
epaa-6519	108	1	alguns momentos	ORG
epaa-6519	108	2	déficit era	ORG
epaa-6519	108	3	pelos analistas econômicos de “apagão de mão de obra	PERSON
epaa-6519	108	4	que nada mais seria	ORG
epaa-6519	108	5	baixa qualificação profissional dos	ORG
epaa-6519	108	6	estudantes brasileiros para	PERSON
epaa-6519	108	7	manterem nele	PERSON
epaa-6519	109	1	assim	ORG
epaa-6519	109	2	é razoável admitir que	ORG
epaa-6519	109	3	pela	PERSON
epaa-6519	109	4	número de pessoas	PERSON
epaa-6519	109	5	qualificadas e que pudessem	ORG
epaa-6519	109	6	suportar o	PERSON
epaa-6519	109	7	desenvolvimento	ORG
epaa-6519	109	8	país esteja no fulcro	ORG
epaa-6519	109	9	da ideia	PERSON
epaa-6519	109	10	csf	PERSON
epaa-6519	109	11	para cervo e lessa	PERSON
epaa-6519	109	12	2014	DATE
epaa-6519	109	13	grau de	ORG
epaa-6519	109	14	sistema produtivo e de serviço foi o responsável	ORG
epaa-6519	109	15	direto pelo declínio	PERSON
epaa-6519	109	16	brasil no cenário econômico internacional.	ORG
epaa-6519	110	1	para o mre	PERSON
epaa-6519	110	2	chefe da divisão de temas	PERSON
epaa-6519	110	3	csf se coaduna	PERSON
epaa-6519	110	4	o	DATE
epaa-6519	111	1	além disso	PERSON
epaa-6519	111	2	número tão grande de estudantes beneficiados e	ORG
epaa-6519	111	3	atividade internacional atrairia	ORG
epaa-6519	111	4	atenção da população	ORG
epaa-6519	111	5	tanto nacional quanto internacional	ORG
epaa-6519	112	1	assim	ORG
epaa-6519	112	2	além da capacitação técnica	PERSON
epaa-6519	112	3	contexto internacional auxiliaria na criação de relacionamentos pessoais que	ORG
epaa-6519	112	4	mais tarde	PERSON
epaa-6519	113	1	de maneira complementar	ORG
epaa-6519	113	2	cabe destacar	PERSON
epaa-6519	113	3	revela não apenas	ORG
epaa-6519	113	4	ao aperfeiçoamento de um segundo idioma	ORG
epaa-6519	113	5	mas	ORG
epaa-6519	113	6	o sentimento de adaptabilidade e o senso de mudança	PERSON
epaa-6519	114	1	recorrendo	NORP
epaa-6519	114	2	aos argumentos de nye	PERSON
epaa-6519	114	3	2008	DATE
epaa-6519	114	4	acerca	ORG
epaa-6519	114	5	mesmo que aprioristicamente	ORG
epaa-6519	114	6	instrumento de política	ORG
epaa-6519	114	7	país por meio da educação	PERSON
epaa-6519	114	8	opinião pública internacional de maneira pacífica e sem qualquer tipo de coação	ORG
epaa-6519	115	1	já de acordo	PERSON
epaa-6519	115	2	o	DATE
epaa-6519	115	3	motivações que levaram à criação	ORG
epaa-6519	115	4	csf foram diversas	ORG
epaa-6519	115	5	quando este assumiu	PERSON
epaa-6519	115	6	2011	DATE
epaa-6519	115	7	um levantamento realizado	ORG
epaa-6519	115	8	o	DATE
epaa-6519	115	9	desenvolvimento da pesquisa científica no	PERSON
epaa-6519	115	10	brasil apresentava grande defasagem	WORK_OF_ART
epaa-6519	115	11	padrões internacionais de publicação	PERSON
epaa-6519	116	1	além disso	PERSON
epaa-6519	116	2	2010	DATE
epaa-6519	116	3	havia disponibilizado apenas 437 bolsas de estudos	ORG
epaa-6519	116	4	na mobilização de estudantes para formação	ORG
epaa-6519	117	1	ponto de vista institucional	ORG
epaa-6519	117	2	ambas agências	PERSON
epaa-6519	117	3	demonstravam preocupação	PERSON
epaa-6519	117	4	rumos da internacionalização da educação	PERSON
epaa-6519	118	1	nesse sentido	ORG
epaa-6519	118	2	no início de 2011	ORG
epaa-6519	118	3	duas agências provocaram	ORG
epaa-6519	118	4	da educação	ORG
epaa-6519	118	5	2011-2014	DATE
epaa-6519	118	6	8	CARDINAL
epaa-6519	118	7	na qual apresentaram	ORG
epaa-6519	118	8	da pesquisa científica e	ORG
epaa-6519	118	9	da pós-graduação	PERSON
epaa-6519	119	1	ciência sem fronteiras	PERSON
epaa-6519	119	2	ciência sem fronteiras foi instituído pelo decreto	PERSON
epaa-6519	119	3	7.642	CARDINAL
epaa-6519	119	4	de 13 de dezembro de 2011	ORG
epaa-6519	120	1	contudo	ORG
epaa-6519	120	2	mesmo ano	PERSON
epaa-6519	120	3	seu	ORG
epaa-6519	120	4	foi	ORG
epaa-6519	120	5	pelo ministro da ciência e tecnologia	PERSON
epaa-6519	120	6	38ª	CARDINAL
epaa-6519	120	7	reunião ordinária	PERSON
epaa-6519	120	8	pleno	ORG
epaa-6519	120	9	conselho de desenvolvimento	PERSON
epaa-6519	120	10	econômico e social	ORG
epaa-6519	121	1	além da discussão acerca	ORG
epaa-6519	121	2	programa	GPE
epaa-6519	121	3	foi apresentado	PERSON
epaa-6519	121	4	à época	GPE
epaa-6519	121	5	de 3,2	ORG
epaa-6519	121	6	de reais para o período de quatro anos	ORG
epaa-6519	122	1	destes	ORG
epaa-6519	122	2	1,73	CARDINAL
epaa-6519	122	3	bilhão foram	ORG
epaa-6519	122	4	pela	GPE
epaa-6519	122	5	1,43	DATE
epaa-6519	122	6	pelo cnpq	PERSON
epaa-6519	122	7	csf	GPE
epaa-6519	122	8	n.d.	GPE
epaa-6519	123	1	ainda que	ORG
epaa-6519	123	2	o	DATE
epaa-6519	123	3	csf tenha sido	PERSON
epaa-6519	123	4	pela presidente dilma rousseff	PERSON
epaa-6519	123	5	mesmo	PERSON
epaa-6519	123	6	dos pré-requisitos	PERSON
epaa-6519	123	7	das ies e países parceiros	ORG
epaa-6519	123	8	seleção de estudantes e operacionalização no exterior	ORG
epaa-6519	123	9	foi necessário	PERSON
epaa-6519	123	10	envolvimento de atores governamentais e não-governamentais	PERSON
epaa-6519	123	11	nacionais e estrangeiros	GPE
epaa-6519	124	1	de acordo	PERSON
epaa-6519	124	2	o	DATE
epaa-6519	124	3	o	DATE
epaa-6519	124	4	determinado ministério	ORG
epaa-6519	124	5	mas uma construção	ORG
epaa-6519	124	6	conjunta que partiu	ORG
epaa-6519	124	7	gabinete da presidente	PERSON
epaa-6519	124	8	apoio	PERSON
epaa-6519	124	9	mec	PERSON
epaa-6519	124	10	mcti e mre	PERSON
epaa-6519	125	1	dada	GPE
epaa-6519	125	2	não seria possível sua execução sem	ORG
epaa-6519	126	1	a chefe da divisão de temas	PERSON
epaa-6519	126	2	mre reforça	PERSON
epaa-6519	126	3	csf foi	PERSON
epaa-6519	126	4	na presidência da república	PERSON
epaa-6519	126	5	sendo seu	PERSON
epaa-6519	126	6	logístico feito pela	PERSON
epaa-6519	126	7	capes e o cnpq	ORG
epaa-6519	126	8	pelo mre	PERSON
epaa-6519	128	1	principais embaixadas e consulados brasileiros no exterior	ORG
epaa-6519	128	2	o programa	PERSON
epaa-6519	128	3	poderiam contratar pessoal	ORG
epaa-6519	128	4	para se dedicar às atividades de coordenação	PERSON
epaa-6519	129	1	isso	PERSON
epaa-6519	129	2	o decreto de criação	PERSON
epaa-6519	129	3	csf já	PERSON
epaa-6519	129	4	mcti	ORG
epaa-6519	129	5	mec e	PERSON
epaa-6519	129	6	programa seria feita	ORG
epaa-6519	129	7	pelas duas agências	ORG
epaa-6519	129	8	que participariam também desse comitê	ORG
epaa-6519	129	9	executivo	ORG
epaa-6519	130	1	além disso	PERSON
epaa-6519	130	2	de mais alto nível	ORG
epaa-6519	130	3	nesses casos	ORG
epaa-6519	130	4	a presença de representantes	ORG
epaa-6519	130	5	das empresas	PERSON
epaa-6519	130	6	de acordo	PERSON
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epaa-6519	185	1	ies portuguesas começaram	ORG
epaa-6519	185	2	receber	GPE
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epaa-6519	185	4	também começaram	PERSON
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epaa-6519	187	3	portugal foi excluído	PERSON
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epaa-6519	187	5	portugueses e os	GPE
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epaa-6519	189	1	contudo	NORP
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epaa-6519	190	1	outra	GPE
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epaa-6519	197	1	números de vagas para	ORG
epaa-6519	197	2	estudantes realizarem seu	PERSON
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epaa-6519	198	2	governo lula	PERSON
epaa-6519	198	3	brasil abriu espaço para interlocução	PERSON
epaa-6519	198	4	política não circunscrita apenas	ORG
epaa-6519	199	1	csf foi pequena ao se comparar	PERSON
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epaa-6519	199	3	programa na china	ORG
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epaa-6519	203	1	essa informação permite uma	ORG
epaa-6519	203	2	reflexão importante	ORG
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epaa-6519	203	4	china	GPE
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epaa-6519	204	4	o governo deveria ter se utilizado de maneira mais efetiva	PERSON
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epaa-6519	204	7	conhecendo seu contexto interno	ORG
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epaa-6519	206	1	que gera importantes	ORG
epaa-6519	206	2	até que ponto	ORG
epaa-6519	206	3	ies e	GPE
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epaa-6519	206	5	o brasil	PERSON
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epaa-6519	210	1	ciência sem fronteiras	PERSON
epaa-6519	210	2	resultados e críticas sem dúvida	ORG
epaa-6519	210	3	ciência sem fronteiras foi uma iniciativa pioneira e positiva	ORG
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epaa-6519	211	5	mesmo que	ORG
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epaa-6519	211	7	uma avaliação mais concreta dos seus	ORG
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epaa-6519	214	1	essas lideranças vinham ao país para anunciar	PERSON
epaa-6519	214	2	seu interesse	PERSON
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epaa-6519	214	4	estudantes brasileiros	PERSON
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epaa-6519	214	6	nesse sentido	ORG
epaa-6519	214	7	como eua e inglaterra passaram	PERSON
epaa-6519	214	8	estudantes brasileiros e todo esse	PERSON
epaa-6519	214	9	movimento permitiu uma aproximação diferenciada não apenas na área da educação	ORG
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epaa-6519	217	1	atenção para o papel que	ORG
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epaa-6519	218	2	quando comenta	PERSON
epaa-6519	218	3	não havia uma visita de estado que	ORG
epaa-6519	218	4	programa ciência sem fronteiras	PERSON
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epaa-6519	218	8	vir visitar o brasil faziam	ORG
epaa-6519	218	9	questão	GPE
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epaa-6519	218	19	20 mil	CARDINAL
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epaa-6519	218	22	entre	GPE
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epaa-6519	220	3	portanto	GPE
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epaa-6519	222	3	o fato de que o brasil foi alvo de interesse de governantes de diversos	PERSON
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epaa-6519	223	1	ele menciona	PERSON
epaa-6519	223	2	o fato de que	PERSON
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epaa-6519	224	1	como china e	ORG
epaa-6519	224	2	o fazem	PERSON
epaa-6519	224	3	na sua maior parte	ORG
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epaa-6519	227	1	outro benefício	PERSON
epaa-6519	227	2	advento	ORG
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epaa-6519	228	1	mesmo que	ORG
epaa-6519	228	2	estratégica das	PERSON
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epaa-6519	238	3	uma crítica ao ciência sem fronteiras que pode se estabelecer aqui	PERSON
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epaa-6519	238	6	é de que em um sistema de políticas	ORG
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epaa-6519	238	8	lógica da direção	PERSON
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epaa-6519	238	10	como uma resposta às suas prioridades	ORG
epaa-6519	238	11	formuladas	GPE
epaa-6519	239	1	ponto de vista da avaliação quantitativa	PERSON
epaa-6519	239	2	programa	GPE
epaa-6519	239	3	é importante destacar que	PERSON
epaa-6519	239	4	o	DATE
epaa-6519	239	5	de quatro anos	PERSON
epaa-6519	239	6	para alunos de graduação e pós graduação	PERSON
epaa-6519	239	7	além de bolsas de pesquisa	ORG
epaa-6519	239	8	tanto para docentes brasileiros no exterior quanto	ORG
epaa-6519	239	9	csf	GPE
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epaa-6519	240	4	mas executadas até 2016	ORG
epaa-6519	241	1	mesmo que se careça de uma avaliação	PERSON
epaa-6519	241	2	que não é	ORG
epaa-6519	241	3	proposta neste artigo	ORG
epaa-6519	241	4	não se pode afastar	PERSON
epaa-6519	241	5	ciência sem fronteiras	PERSON
epaa-6519	241	6	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-6519	242	1	30	CARDINAL
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epaa-6519	246	5	primeiro mandato da presidente	PERSON
epaa-6519	247	1	na análise da tabela 5	PERSON
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epaa-6519	317	3	políticas nacionais para	PERSON
epaa-6519	317	4	foco específico na pós-graduação e não	PERSON
epaa-6519	318	1	diálogo entre	PERSON
epaa-6519	318	2	esfera pública e	ORG
epaa-6519	318	3	ies brasileiras	GPE
epaa-6519	318	4	que mais careceu de uma articulação pró-ativa para	ORG
epaa-6519	319	1	análise ora desenvolvida	ORG
epaa-6519	319	2	induz à tese de que espaços de construção e execução de políticas de estado	ORG
epaa-6519	319	3	mre e o mcti	PERSON
epaa-6519	319	4	parecem ter ficado de	PERSON
epaa-6519	319	5	planejamento das ações	PERSON
epaa-6519	319	6	apesar de terem sido envolvidos	PERSON
epaa-6519	319	7	nos processos operacionais	PERSON
epaa-6519	319	8	como demonstrado anteriormente	ORG
epaa-6519	320	1	tal evidência reforça	PERSON
epaa-6519	320	2	hipótese	NORP
epaa-6519	320	3	na construção de políticas públicas de interesse	ORG
epaa-6519	320	4	tão relevante ao país	PERSON
epaa-6519	321	1	por fim	ORG
epaa-6519	321	2	uma importante observação que	ORG
epaa-6519	321	3	sobre	GPE
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epaa-6519	321	5	sua não	ORG
epaa-6519	321	6	à política	ORG
epaa-6519	321	7	brasileira da presidente dilma no período	ORG
epaa-6519	321	8	cooperação sul-sul	PERSON
epaa-6519	321	9	desenvolvimento dessa região não	ORG
epaa-6519	321	10	centro das atenções	PERSON
epaa-6519	321	11	csf nem	PERSON
epaa-6519	321	12	brasileiro	PERSON
epaa-6519	322	1	o centro	PERSON
epaa-6519	322	2	ciência sem fronteiras foi os	PERSON
epaa-6519	323	1	assim	ORG
epaa-6519	323	2	que seja	ORG
epaa-6519	323	3	momento de estabelecer	ORG
epaa-6519	323	4	algumas críticas que	PERSON
epaa-6519	323	5	das lacunas apontadas na análise	PERSON
epaa-6519	323	6	programa csf	ORG
epaa-6519	324	1	cervo e lessa	PERSON
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epaa-6519	324	5	de diálogo constante e intenso com	ORG
epaa-6519	324	6	brasileiro	PERSON
epaa-6519	324	7	mais precisamente nos	PERSON
epaa-6519	324	8	mesmo	PERSON
epaa-6519	324	9	políticas de estado que envolvessem universidades	PERSON
epaa-6519	324	10	centros de pesquisa e empresas	ORG
epaa-6519	325	1	por outro lado	ORG
epaa-6519	325	2	personalista	NORP
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epaa-6519	325	5	o csf	PERSON
epaa-6519	325	6	protagonismo que	PERSON
epaa-6519	325	7	mre deveria ter	PERSON
epaa-6519	325	8	na consecução dessa iniciativa	ORG
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epaa-6519	326	7	negociação de acordos	ORG
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epaa-6519	326	9	plano	GPE
epaa-6519	327	1	2010	DATE
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epaa-6519	327	4	2010	DATE
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epaa-6519	328	4	p.10	GPE
epaa-6519	328	5	sendo que	ORG
epaa-6519	328	6	muitas vezes	ORG
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epaa-6519	329	1	da política	PERSON
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epaa-6519	329	3	internacional de prioridade	ORG
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epaa-6519	330	5	o	DATE
epaa-6519	330	6	programa à peb	ORG
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epaa-6519	330	8	por que	ORG
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epaa-6519	330	12	mesmo que	ORG
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epaa-6519	331	1	por que	ORG
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epaa-6519	331	6	o	DATE
epaa-6519	332	1	por que	ORG
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epaa-6519	333	1	há de se	ORG
epaa-6519	333	2	tinha como principal linha	ORG
epaa-6519	333	3	da américa	PERSON
epaa-6519	333	4	latina e dos	ORG
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epaa-6519	333	6	deveriam esses destinos	ORG
epaa-6519	333	7	terem sidos contemplados	PERSON
epaa-6519	333	8	país e que carreou a quase	ORG
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epaa-6519	334	2	2011-2014	DATE
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epaa-6519	334	5	seu governo	ORG
epaa-6519	334	6	país ou da entidade internacional	PERSON
epaa-6519	334	7	mre	ORG
epaa-6519	334	8	2019	DATE
epaa-6519	335	1	contudo	NORP
epaa-6519	335	2	quando se	PERSON
epaa-6519	335	3	à análise mais apurada	ORG
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epaa-6519	335	5	não se percebe	PERSON
epaa-6519	335	6	tanto na escolha dos	PERSON
epaa-6519	335	7	parceiros quanto na implantação da iniciativa	PERSON
epaa-6519	336	1	assim	ORG
epaa-6519	336	2	cabe estabelecer aqui uma possível crítica ao csf	ORG
epaa-6519	336	3	além de priorizar países mais desenvolvidos	ORG
epaa-6519	336	4	o brasil	GPE
epaa-6519	336	5	financeiros	CARDINAL
epaa-6519	336	6	nenhuma contrapartida	PERSON
epaa-6519	336	7	das ies ou dos	ORG
epaa-6519	336	8	de destino dos	ORG
epaa-6519	336	9	estudantes brasileiros	PERSON
epaa-6519	337	1	de maneira mais pontual	ORG
epaa-6519	337	2	o canadá	PERSON
epaa-6519	337	3	holanda são emblemáticos	PERSON
epaa-6519	338	1	todos	GPE
epaa-6519	338	2	eram praticamente	ORG
epaa-6519	338	3	estatísticas oficiais de mobilidade acadêmica outward	ORG
epaa-6519	338	4	até o primeiro mandato da presidente dilma	ORG
epaa-6519	339	1	esses figuraram como os	ORG
epaa-6519	339	2	principais destinos	ORG
epaa-6519	339	3	bolsistas brasileiros ao exterior	ORG
epaa-6519	339	4	csf	GPE
epaa-6519	339	5	n.d.	GPE
epaa-6519	340	1	desse modo	PERSON
epaa-6519	340	2	após	PERSON
epaa-6519	340	3	iniciativas	ORG
epaa-6519	340	4	exigir uma	ORG
epaa-6519	340	5	desses	NORP
epaa-6519	340	6	financiados pelos	ORG
epaa-6519	341	1	então	ORG
epaa-6519	341	2	esses países	ORG
epaa-6519	341	3	apenas interessados	PERSON
epaa-6519	341	4	receber importantes	ORG
epaa-6519	341	5	financeiros	CARDINAL
epaa-6519	342	1	país sem contrapartidas	ORG
epaa-6519	343	1	como foi possível destacar da análise	PERSON
epaa-6519	343	2	programa ciência sem fronteiras	ORG
epaa-6519	343	3	de apoio	PERSON
epaa-6519	343	4	tecnologia aplicada	ORG
epaa-6519	344	1	revelada apenas	ORG
epaa-6519	344	2	por seu foco geográfico de influência	ORG
epaa-6519	344	3	mas	ORG
epaa-6519	344	4	seu conteúdo de interesse	ORG
epaa-6519	344	5	cria-se aqui um espaço de reflexão	ORG
epaa-6519	344	6	primeiro mandato da presidente dilma manteve-se como tônica	PERSON
epaa-6519	344	7	das ações e declarações	PERSON
epaa-6519	344	8	também evidenciada nos governos	PERSON
epaa-6519	345	1	inácio lula da silva	PERSON
epaa-6519	345	2	uma ideia de que	PERSON
epaa-6519	346	1	tanto	GPE
epaa-6519	346	2	ensino	PRODUCT
epaa-6519	346	3	de apoio	PERSON
epaa-6519	347	1	assim	PERSON
epaa-6519	347	2	dos campos de conhecimentos prioritários	PERSON
epaa-6519	347	3	não apenas revela uma política de desenvolvimento econômico voltado à indústria	ORG
epaa-6519	347	4	mas também poderia produzir	ORG
epaa-6519	347	5	na própria agenda externa brasileira no período	ORG
epaa-6519	348	1	pode-se	PERSON
epaa-6519	348	2	falha	GPE
epaa-6519	348	3	csf para outras	PERSON
epaa-6519	348	4	conhecimento	ORG
epaa-6519	348	5	além das stem	PERSON
epaa-6519	348	6	uma vez que	ORG
epaa-6519	348	7	tecnológica não	ORG
epaa-6519	348	8	das ciências sociais	ORG
epaa-6519	348	9	conclusões	PERSON
epaa-6519	348	10	realizadas das entrevistas e dos documentos	PERSON
epaa-6519	348	11	programa csf revelaram que	ORG
epaa-6519	348	12	suas motivações	PERSON
epaa-6519	348	13	estiveram	GPE
epaa-6519	348	14	desde o início	ORG
epaa-6519	348	15	muito mais	PERSON
epaa-6519	348	16	personalista	NORP
epaa-6519	348	17	da presidente dilma.	PERSON
epaa-6519	349	1	nesse sentido	ORG
epaa-6519	349	2	por parte da capes	ORG
epaa-6519	349	3	tiveram pouco protagonismo na criação	PERSON
epaa-6519	349	4	csf	PERSON
epaa-6519	349	5	esses organismos e seus gestores	ORG
epaa-6519	349	6	foram	ORG
epaa-6519	350	1	já	PERSON
epaa-6519	350	2	resultados práticos de tamanho	ORG
epaa-6519	350	3	ainda são pouco	ORG
epaa-6519	350	4	seu	ORG
epaa-6519	351	1	de todas	PERSON
epaa-6519	351	2	condições	GPE
epaa-6519	351	3	apontadas como necessárias ao sucesso de projetos de internacionalização da educação	PERSON
epaa-6519	351	4	política talvez	PERSON
epaa-6519	351	5	dessa expansão internacional e	ORG
epaa-6519	351	6	mesmo	PERSON
epaa-6519	351	7	há de se ponderar que	ORG
epaa-6519	351	8	também significa	PERSON
epaa-6519	351	9	das intenções	PERSON
epaa-6519	351	10	das ies.	GPE
epaa-6519	351	11	o	DATE
epaa-6519	351	12	desafio representado está no fato de que	ORG
epaa-6519	351	13	esses processos se	ORG
epaa-6519	351	14	dão imersos	ORG
epaa-6519	351	15	de acentuadas	PERSON
epaa-6519	351	16	e sociais	ORG
epaa-6519	351	17	além de divergentes e até	ORG
epaa-6519	352	1	assim	PERSON
epaa-6519	352	2	desejo de internacionalização da educação	ORG
epaa-6519	352	3	das assimetrias sociais	PERSON
epaa-6519	352	4	garantias de desenvolver	PERSON
epaa-6519	352	5	economia nacional	ORG
epaa-6519	352	6	deveria estar embutida	PERSON
epaa-6519	352	7	na construção da política	ORG
epaa-6519	352	8	o tema	PERSON
epaa-6519	353	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	PERSON
epaa-6519	353	2	30	CARDINAL
epaa-6519	353	3	125	CARDINAL
epaa-6519	353	4	dessa forma	PERSON
epaa-6519	353	5	2008	DATE
epaa-6519	353	6	aponta para uma reflexão importante	ORG
epaa-6519	354	1	para ela	PERSON
epaa-6519	354	2	principalmente quando este apresenta	ORG
epaa-6519	354	3	notória deficiência de estrutura	ORG
epaa-6519	354	4	física e de capacitação humana	PERSON
epaa-6519	354	5	da sua educação	ORG
epaa-6519	354	6	de qualificar o ensino nacional	ORG
epaa-6519	355	1	essa	PERSON
epaa-6519	355	2	mestra de argumentação que	ORG
epaa-6519	355	3	buscou compreender	PERSON
epaa-6519	355	4	da educação	ORG
epaa-6519	356	1	ciência sem	PERSON
epaa-6519	356	2	2014	DATE
epaa-6519	356	3	que mereceriam atenção não apenas dos	ORG
epaa-6519	356	4	das ies nacionais	ORG
epaa-6519	356	5	como poderia se esperar de uma proposta de governo de cunho desenvolvimentista	PERSON
epaa-6519	356	6	o csf e	PERSON
epaa-6519	356	7	políticas de internacionalização	PERSON
epaa-6519	356	8	das universidades brasileiras no período	ORG
epaa-6519	356	9	estiveram voltadas	PERSON
epaa-6519	356	10	campo da cooperação internacional visando ao desenvolvimento científico e tecnológico	PERSON
epaa-6519	356	11	bem como sua	PERSON
epaa-6519	357	1	dessa maneira	PERSON
epaa-6519	357	2	é relevante destacar que se observou	PERSON
epaa-6519	357	3	ao longo desses anos	PERSON
epaa-6519	357	4	que a política nacional de ciência	ORG
epaa-6519	357	5	foi orientada à expansão e à consolidação	ORG
epaa-6519	357	6	sistema nacional de ct&i	ORG
epaa-6519	358	1	essa ênfase	PERSON
epaa-6519	358	2	desenvolvimento e	PERSON
epaa-6519	358	3	para o país	PERSON
epaa-6519	358	4	biotecnologia	ORG
epaa-6519	358	5	nanotecnologia e tecnologia da informação	PERSON
epaa-6519	358	6	dentre outros	ORG
epaa-6519	359	1	das ações de internacionalização da educação	PERSON
epaa-6519	359	2	ciência	ORG
epaa-6519	359	3	o	DATE
epaa-6519	359	4	das iniciativas	PERSON
epaa-6519	359	5	aos países centrais nesse campo	ORG
epaa-6519	359	6	como eua	PERSON
epaa-6519	359	7	canadá	GPE
epaa-6519	359	8	entre outros países desenvolvidos	ORG
epaa-6519	360	1	dessa maneira	ORG
epaa-6519	360	2	da política de educação	PERSON
epaa-6519	360	3	eixo de influência da política externa brasileira que	ORG
epaa-6519	360	4	desde	ORG
epaa-6519	360	5	inácio	PRODUCT
epaa-6519	360	6	da silva	PERSON
epaa-6519	360	7	2019	DATE
epaa-6519	361	1	ponto de vista das ações práticas	PERSON
epaa-6519	361	2	programa ciência sem fronteiras	PERSON
epaa-6519	361	3	que foi o signo maior	PERSON
epaa-6519	361	4	de internacionalização da educação	PERSON
epaa-6519	361	5	da gestão	PERSON
epaa-6519	361	6	da presidência da república	PERSON
epaa-6519	361	7	2019	DATE
epaa-6519	362	1	como foi verificado	PERSON
epaa-6519	362	2	por	ORG
epaa-6519	362	3	parceiros para	ORG
epaa-6519	362	4	desenvolvimento	ORG
epaa-6519	362	5	csf	PERSON
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epaa-6519	362	7	foi uma tarefa que mobilizou o	ORG
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epaa-6519	363	2	mre tiveram atuação	PERSON
epaa-6519	364	1	por outro lado	ORG
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epaa-6519	364	3	e silva	PERSON
epaa-6519	364	4	2016	DATE
epaa-6519	364	5	mercosul e	PERSON
epaa-6519	364	6	o cerne da política	PERSON
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epaa-6519	366	1	ainda segundo os autores	ORG
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epaa-6519	366	3	possibilitar	GPE
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epaa-6519	367	4	principalmente na medida	ORG
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epaa-6519	367	6	atenção	ORG
epaa-6519	367	7	ciência sem fronteiras	PERSON
epaa-6519	367	8	abriu-se espaço para	ORG
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epaa-6519	367	10	governo	PERSON
epaa-6519	367	11	na área da educação	PERSON
epaa-6519	367	12	para dentro	ORG
epaa-6519	367	13	perda de influência política na região	ORG
epaa-6519	368	1	contudo	PERSON
epaa-6519	368	2	o montante de recursos direcionados	PERSON
epaa-6519	368	3	ao csf e à pesquisa científica em nível de pós-graduação no brasil	ORG
epaa-6519	368	4	governo dilma	PERSON
epaa-6519	368	5	esperar que	ORG
epaa-6519	368	6	desenvolvimento	ORG
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epaa-6519	369	1	porém	ORG
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epaa-6519	371	5	2011-2014	DATE
epaa-6519	371	6	22	CARDINAL
epaa-6519	371	7	sejam percebidos pela	ORG
epaa-6519	372	1	segundo lugar	ORG
epaa-6519	372	2	é possível verificar que	ORG
epaa-6519	372	3	mesmo	PERSON
epaa-6519	372	4	muito desenvolvidas cientificamente	PERSON
epaa-6519	372	5	uma aguda crise econômica	PERSON
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