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epaa-6638	296	6	para ver si eso funcionaba	PERSON
epaa-6638	297	1	pusimos un aviso de los económicos	PERSON
epaa-6638	297	2	alquilamos un	PERSON
epaa-6638	297	3	compramos veinte carpetas	PERSON
epaa-6638	297	4	y así empezamos	PERSON
epaa-6638	298	1	aviso trajo 30	PERSON
epaa-6638	298	2	y tuvimos que decir que ya no había sitio	ORG
epaa-6638	299	1	sentíamos que habíamos encontrado una mina de oro	ORG
epaa-6638	300	1	seguimos haciendo cursos	PERSON
epaa-6638	300	2	nos iba bastante bien	PERSON
epaa-6638	301	1	al ver que	PERSON
epaa-6638	301	2	ya estábamos dictando cursos	PERSON
epaa-6638	301	3	un instituto educativo de computación	ORG
epaa-6638	302	1	mariana	PERSON
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epaa-6638	303	2	y visicalc	PERSON
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epaa-6638	309	2	una casa alquilada	ORG
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epaa-6638	310	1	después de algunos años	ORG
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epaa-6638	312	8	un negocio de programación de computadores	ORG
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epaa-6638	312	11	el próspero e “innovador” negocio	ORG
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epaa-6638	312	15	que era una novedad en las últimas décadas del siglo	ORG
epaa-6638	313	1	de ese	PERSON
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epaa-6638	313	7	de su nicho socioeconómico de mercado	PERSON
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epaa-6638	315	2	en la mentalidad empresarial es sacar el máximo de ganancia al capital invertido	ORG
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epaa-6638	316	1	david fischman	PERSON
epaa-6638	316	2	quisiera compartir con usted mis propios talentos más	ORG
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epaa-6638	320	1	cuando emprendo algo nuevo	ORG
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epaa-6638	320	3	un	ORG
epaa-6638	321	1	siento tremendamente motivado	PERSON
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epaa-6638	323	1	para hacer nuevos proyectos e innovaciones	PERSON
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epaa-6638	323	3	manejando una organización que se cambios en el concepto de universidad en el perú durante el siglo	PERSON
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epaa-6638	324	1	decidimos crear el puesto de vicerrector de innovación	PERSON
epaa-6638	324	2	que se encargaría de crear nuevas carreras y de implementar nuevos proyectos de organización	ORG
epaa-6638	325	1	lo mío y mi motivación aumentó	PERSON
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epaa-6638	327	5	y de organización de la empresa universitaria	PERSON
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epaa-6638	330	2	las fronteras del saber y de la ciencia	FAC
epaa-6638	331	1	el objetivo de él es lograr el éxito	ORG
epaa-6638	331	2	empresarial expresado en el crecimiento cuantitativo de carreras con demanda	ORG
epaa-6638	331	3	cantidad de	PERSON
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epaa-6638	332	4	percibimos que para él esto	ORG
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epaa-6638	333	1	continuación	GPE
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epaa-6638	337	6	calidad es un	PERSON
epaa-6638	337	7	un	ORG
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epaa-6638	338	3	esto salvando	ORG
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epaa-6638	340	3	todo enfoque de la educación debe estar	PERSON
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epaa-6638	341	3	que en el nuevo enfoque de la educación centrado en la idea de “calidad	ORG
epaa-6638	342	1	los elementos	GPE
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epaa-6638	348	3	como leemos en el texto precedente	ORG
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epaa-6638	349	1	lo expresado por él podemos interpretarlo como que la educación es un producto económico y la calidad educativa está condicionada	PERSON
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epaa-6638	352	12	este es el pensamiento que predomina en el perú de hoy	PERSON
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epaa-6638	354	4	campos y peñaloza —cuyo pensamiento hegemonizó durante la	PERSON
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epaa-6638	365	1	el eje de la universidad debe ser el mercado	ORG
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