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epaa-6809	175	2	baixa visão	ORG
epaa-6809	175	3	quadro atribuído	ORG
epaa-6809	176	1	à toxoplasmose que acometeu	ORG
epaa-6809	176	2	mãe	ORG
epaa-6809	177	1	ele relata que	PERSON
epaa-6809	177	2	médicos desacreditaram seus pais	ORG
epaa-6809	177	3	adotivos	GPE
epaa-6809	177	4	afirmando que denis não conseguiria andar	PERSON
epaa-6809	178	1	porém	ORG
epaa-6809	178	2	buscou	PERSON
epaa-6809	178	3	para ajudá-lo	PERSON
epaa-6809	178	4	destacando	NORP
epaa-6809	178	5	centro de estimulação visual	ORG
epaa-6809	178	6	e apoio pedagógico	ORG
epaa-6809	178	7	sc	GPE
epaa-6809	178	8	no sucesso de seu	ORG
epaa-6809	179	1	maria tem	PERSON
epaa-6809	179	2	60 anos	PERSON
epaa-6809	179	3	tem	ORG
epaa-6809	179	4	deficiência física e está cursando licenciatura	PERSON
epaa-6809	180	1	foi causada por uma doença degenerativa hereditária	ORG
epaa-6809	180	2	longo dos anos	PERSON
epaa-6809	181	1	ela conta que atualmente só consegue se	PERSON
epaa-6809	181	2	e recebe uma pensão	ORG
epaa-6809	181	3	seguro social	ORG
epaa-6809	181	4	para ajudar nos gastos de tratamento	PERSON
epaa-6809	182	1	escolha de denis pelo curso de licenciatura	ORG
epaa-6809	182	2	deu-se	ORG
epaa-6809	182	3	por sua paixão pela língua	ORG
epaa-6809	182	4	desejo de se tornar	ORG
epaa-6809	183	1	sobre seu ingresso na universidade	PERSON
epaa-6809	183	2	ele relata que: antes	PERSON
epaa-6809	183	3	início das aulas	PERSON
epaa-6809	183	4	contato comigo para conversar sobre	ORG
epaa-6809	184	1	uma monitora	PERSON
epaa-6809	184	2	que se tornou	ORG
epaa-6809	184	3	por	ORG
epaa-6809	184	4	auxiliar na locomoção dentro da universidade e na adaptação	ORG
epaa-6809	185	1	denis	PERSON
epaa-6809	185	2	2020	DATE
epaa-6809	186	1	relato de denis sobre seu ingresso na universidade destaca	PERSON
epaa-6809	186	2	atendimentos e serviços direcionados à deficiência	ORG
epaa-6809	187	1	política interna de	PERSON
epaa-6809	187	2	e de sensibilização de todos	ORG
epaa-6809	187	3	que fazem parte	ORG
epaa-6809	187	4	desses alunos	PERSON
epaa-6809	187	5	na vida acadêmica	PERSON
epaa-6809	187	6	bem como o	PERSON
epaa-6809	187	7	percurso	GPE
epaa-6809	187	8	desses alunos na universidade	PERSON
epaa-6809	187	9	visando ao êxito de aprendizado nesse nível de ensino	ORG
epaa-6809	188	1	j. o. pereira	PERSON
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epaa-6809	188	4	maria está na terceira	PERSON
epaa-6809	189	1	curso de teatro e conta que	ORG
epaa-6809	190	1	se deve ao fato de ter trabalhado	PERSON
epaa-6809	190	2	por mais de 30 anos	ORG
epaa-6809	190	3	relação à sua entrada na universidade	ORG
epaa-6809	190	4	diferente	ORG
epaa-6809	190	5	relato de denis	PERSON
epaa-6809	190	6	maria conta que	PERSON
epaa-6809	190	7	mesmo realizando sua	ORG
epaa-6809	190	8	não houve contato por parte	ORG
epaa-6809	190	9	núcleo de acessibilidade da universidade	ORG
epaa-6809	191	1	o fato pode estar relacionado à dificuldade de articulação	PERSON
epaa-6809	191	2	das políticas	PERSON
epaa-6809	191	3	de serviços individualizados	ORG
epaa-6809	191	4	por vezes	ORG
epaa-6809	191	5	por não	ORG
epaa-6809	191	6	algumas pesquisas	PERSON
epaa-6809	191	7	analisadas indicaram	PERSON
epaa-6809	191	8	estácio & almeida	ORG
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epaa-6809	191	10	a. c. r. fernandes et al.	PERSON
epaa-6809	191	11	2016	DATE
epaa-6809	191	12	tenorio eitel & ramírez-burgos	ORG
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epaa-6809	192	1	para cursar	PERSON
epaa-6809	192	2	maria conseguiu	PERSON
epaa-6809	192	3	bolsa de estudos	ORG
epaa-6809	192	4	pelo governo	PERSON
epaa-6809	192	5	estado de santa catarina	ORG
epaa-6809	192	6	170	CARDINAL
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epaa-6809	193	1	segundo dias & meneghel	ORG
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epaa-6809	193	3	p.10	GPE
epaa-6809	193	4	170	CARDINAL
epaa-6809	193	5	pode ser considerado como	PERSON
epaa-6809	193	6	[política de ação afirmativa	PERSON
epaa-6809	193	7	lógica redistributiva	PERSON
epaa-6809	193	8	uma vez que	ORG
epaa-6809	193	9	para assistência financeira	PERSON
epaa-6809	193	10	de estudo	ORG
epaa-6809	193	11	extensão para o subsídio	ORG
epaa-6809	193	12	das mensalidades de alunos	ORG
epaa-6809	193	13	de a. c. r. fernandes et al	PERSON
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epaa-6809	194	2	r. a. b. garcia et al	PERSON
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epaa-6809	194	4	financeiro	GPE
epaa-6809	194	5	aparece na fala de maria como fator crucial	PERSON
epaa-6809	194	6	para sua permanência e participação social	ORG
epaa-6809	195	1	para ela	PERSON
epaa-6809	195	2	na universidade lhe possibilita	ORG
epaa-6809	195	3	de sua 3	ORG
epaa-6809	195	4	caracteriza-se como uma instituição pública municipal e paga	ORG
epaa-6809	195	5	sua sustentabilidade depende de mensalidades	ORG
epaa-6809	196	1	barreiras e	ORG
epaa-6809	196	2	na inclusão de pessoas	ORG
epaa-6809	196	3	deficiência na educação	PERSON
epaa-6809	196	4	12	CARDINAL
epaa-6809	196	5	pois é ali que ela pode mostrar suas	PERSON
epaa-6809	196	6	na criação de cenários	ORG
epaa-6809	196	7	e personagens	ORG
epaa-6809	196	8	desenvolver novos	ORG
epaa-6809	196	9	e estudar	PERSON
epaa-6809	197	1	o	DATE
epaa-6809	197	2	pela pandemia de covid-19	PERSON
epaa-6809	197	3	das aulas presenciais	ORG
epaa-6809	197	4	plataformas digitais	PERSON
epaa-6809	197	5	maria levou cerca de dois	PERSON
epaa-6809	197	6	para conseguir acompanhar	PERSON
epaa-6809	197	7	aulas remota	PERSON
epaa-6809	197	8	pois não	ORG
epaa-6809	197	9	acesso à rede de internet	ORG
epaa-6809	197	10	wi-fi nem	FAC
epaa-6809	199	1	rede de internet viável para	ORG
epaa-6809	199	2	seu	ORG
epaa-6809	200	1	além disso	PERSON
epaa-6809	200	2	sua falta de habilidade	ORG
epaa-6809	200	3	tecnológicos foi uma barreira	ORG
epaa-6809	200	4	ela destaca	PERSON
epaa-6809	200	5	comentar sobre	ORG
epaa-6809	200	6	momento de crueldade	ORG
epaa-6809	200	7	eu acho que tem que refletir bastante	PERSON
epaa-6809	200	8	tem que pensar bastante	ORG
epaa-6809	200	9	sobre tudo	PERSON
epaa-6809	200	10	e ainda mais essa questão da pandemia	ORG
epaa-6809	200	11	muito séria	PERSON
epaa-6809	200	12	aonde existe	ORG
epaa-6809	200	13	acho que	ORG
epaa-6809	200	14	muito mais essa mudança	ORG
epaa-6809	200	15	então	ORG
epaa-6809	200	16	muito sofrimento	PERSON
epaa-6809	200	17	muitas perdas até que	ORG
epaa-6809	200	18	pessoas entendam	ORG
epaa-6809	200	19	realmente está acontecendo	ORG
epaa-6809	200	20	essa adaptação	PERSON
epaa-6809	200	21	eu sempre falei assim	ORG
epaa-6809	200	22	dê um pacote de fios	ORG
epaa-6809	200	23	que eu construo um cenário	ORG
epaa-6809	201	1	mas eu não	PERSON
epaa-6809	201	2	entendo nada de	PERSON
epaa-6809	201	3	coisa	ORG
epaa-6809	202	1	então agora eu preciso	PERSON
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epaa-6809	203	1	e ao isolamento também	ORG
epaa-6809	203	2	eu estou completamente sozinha	ORG
epaa-6809	204	1	mesmas condições que eu estou	ORG
epaa-6809	205	1	elas vão ter que aprender	PERSON
epaa-6809	206	1	eu preciso	PERSON
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epaa-6809	207	1	meus filhos	ORG
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epaa-6809	208	1	maria	PERSON
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epaa-6809	208	3	denis	PERSON
epaa-6809	208	4	por sua vez	ORG
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epaa-6809	208	6	que lhe permite	ORG
epaa-6809	208	7	pela	PERSON
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epaa-6809	209	1	ao longo	PERSON
epaa-6809	209	2	dia	ORG
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epaa-6809	209	6	e trabalhos para	ORG
epaa-6809	210	1	sua	ORG
epaa-6809	210	2	financeira lhe possibilita	ORG
epaa-6809	210	3	tecnológicas como	PERSON
epaa-6809	211	1	relação à dimensão pedagógica	PERSON
epaa-6809	211	2	denis relata haver	PERSON
epaa-6809	211	3	uma relação de convívio harmonioso	ORG
epaa-6809	211	4	porém destaca que: no começo	ORG
epaa-6809	212	1	que	ORG
epaa-6809	212	2	meio pequeno né	PERSON
epaa-6809	213	1	eu também não tinha lupa	ORG
epaa-6809	213	2	tinha quebrado	PERSON
epaa-6809	214	1	eu tinha que mandar para	PERSON
epaa-6809	214	2	fundação5	FAC
epaa-6809	215	1	eu já estou na fila de espera já	PERSON
epaa-6809	216	1	só que eu não sei quando eles vão chamar	PERSON
epaa-6809	216	2	essa quarentena agora	PERSON
epaa-6809	216	3	vírus está meio difícil	ORG
epaa-6809	217	1	denis	PERSON
epaa-6809	217	2	2020	DATE
epaa-6809	217	3	de denis	PERSON
epaa-6809	217	4	de r. a. b. garcia et al	PERSON
epaa-6809	218	1	2018	DATE
epaa-6809	218	2	à metodologia utilizada pelos professores	ORG
epaa-6809	218	3	isto é	PERSON
epaa-6809	218	4	consideram que não atendem	ORG
epaa-6809	220	1	de materiais adaptados	ORG
epaa-6809	220	2	para o sucesso e permanência dos alunos	PERSON
epaa-6809	220	3	visto que permite um ambiente de aprendizagem igualitário frente aos colegas e	ORG
epaa-6809	220	4	resultados similares	ORG
epaa-6809	220	5	r. a. b. garcia et al.	PERSON
epaa-6809	220	6	2018	DATE
epaa-6809	221	1	o município conta com uma	PERSON
epaa-6809	221	2	a oferta de tecnologias assistivas para	ORG
epaa-6809	221	3	4	CARDINAL
epaa-6809	221	4	leitor de livros digitais	ORG
epaa-6809	222	1	o	DATE
epaa-6809	222	2	assim	NORP
epaa-6809	222	3	outros aparelhos de leitura	ORG
epaa-6809	222	4	possui recursos de acessibilidade para baixa visão	ORG
epaa-6809	223	1	5	CARDINAL
epaa-6809	223	2	estudante refere-se à	PERSON
epaa-6809	223	3	também conhecida como fundação cultural	ORG
epaa-6809	224	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-6809	224	2	30	CARDINAL
epaa-6809	224	3	177	CARDINAL
epaa-6809	224	4	13	CARDINAL
epaa-6809	225	1	o	DATE
epaa-6809	225	2	diálogo interinstitucional possibilita	PERSON
epaa-6809	225	3	na inclusão de estudantes	ORG
epaa-6809	225	4	deficiência na educação	PERSON
epaa-6809	226	1	lupa é um dos instrumentos que lhe	ORG
epaa-6809	226	2	para aprender	PERSON
epaa-6809	227	1	denis ainda ressalta que	PERSON
epaa-6809	227	2	curso não são adaptados e as letras são	ORG
epaa-6809	228	1	além	ORG
epaa-6809	228	2	não há sinalização adequada nas	PERSON
epaa-6809	228	3	salas e	GPE
epaa-6809	229	1	fala de denis corrobora	PERSON
epaa-6809	229	2	estácio & almeida	ORG
epaa-6809	229	3	2016	DATE
epaa-6809	229	4	a. c. r. fernandes et al	PERSON
epaa-6809	230	1	2016	CARDINAL
epaa-6809	230	2	r. a. b. garcia et al	PERSON
epaa-6809	231	1	2018	DATE
epaa-6809	231	2	apesar das normativas estabelecidas	PERSON
epaa-6809	231	3	para a educação superior	ORG
epaa-6809	231	4	apresentada demonstra	PERSON
epaa-6809	231	5	lacunas na efetivação dessas ações	PERSON
epaa-6809	231	6	à acessibilidade	ORG
epaa-6809	232	1	tais barreiras podem	ORG
epaa-6809	232	2	relacionadas às dificuldades de articulação	ORG
epaa-6809	232	3	entre	GPE
epaa-6809	232	4	dimensões político institucional e pedagógicas que	PERSON
epaa-6809	233	1	ser questionada sobre	PERSON
epaa-6809	233	2	barreiras enfrentadas na educação superior	ORG
epaa-6809	233	3	maria destacou	PERSON
epaa-6809	234	1	transporte público	ORG
epaa-6809	234	2	veículo já dá	PERSON
epaa-6809	234	3	dor de cabeça	ORG
epaa-6809	234	4	já deixa um estresse	PERSON
epaa-6809	234	5	aí você	ORG
epaa-6809	234	6	calçada	GPE
epaa-6809	235	1	toda	ORG
epaa-6809	235	2	calçada que cerca	ORG
epaa-6809	236	1	calçada	GPE
epaa-6809	236	2	da própria instituição você tem	ORG
epaa-6809	236	3	ficar desviando	PERSON
epaa-6809	236	4	calçamento	ORG
epaa-6809	237	1	de repente se você se	PERSON
epaa-6809	237	2	ali e é um	PERSON
epaa-6809	237	3	mas enfim	PERSON
epaa-6809	237	4	não dá	PERSON
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epaa-6809	238	1	maria	PERSON
epaa-6809	238	2	2020	DATE
epaa-6809	238	3	como já identificado na análise de literatura	PERSON
epaa-6809	238	4	barreiras arquitetônicas destacam-se na fala de estudantes	ORG
epaa-6809	238	5	das políticas	PERSON
epaa-6809	238	6	voltadas à acessibilidade e à inclusão	ORG
epaa-6809	238	7	almeida & ferreira	ORG
epaa-6809	238	8	2018	DATE
epaa-6809	238	9	branco & almeida	ORG
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epaa-6809	238	11	estácio & almeida	ORG
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epaa-6809	238	13	a. c. r. fernandes et al.	PERSON
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epaa-6809	239	1	adaptações	GPE
epaa-6809	239	2	quando feitas	PERSON
epaa-6809	239	3	demandas específicas	PERSON
epaa-6809	239	4	determinados e não nos espaços comuns	ORG
epaa-6809	240	1	dessa forma	PERSON
epaa-6809	240	2	individualizada e especializada de espaços	ORG
epaa-6809	240	3	mobiliários e materiais	ORG
epaa-6809	240	4	vez de buscar transformações	PERSON
epaa-6809	241	1	das interações	GPE
epaa-6809	241	2	sociais	GPE
epaa-6809	241	3	maria destaca	PERSON
epaa-6809	241	4	sua fala	PERSON
epaa-6809	241	5	preconceito	GPE
epaa-6809	241	6	relação não só à sua deficiência	ORG
epaa-6809	241	7	mas à sua idade	ORG
epaa-6809	242	1	está fazendo	PERSON
epaa-6809	242	2	essa hora na rua	PERSON
epaa-6809	243	1	andando de andador	PERSON
epaa-6809	243	2	lugar de velho é dentro de casa	ORG
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epaa-6809	244	1	olha isso	PERSON
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epaa-6809	245	1	maria	PERSON
epaa-6809	245	2	2020	DATE
epaa-6809	245	3	maria conta sobre uma	PERSON
epaa-6809	246	1	era	DATE
epaa-6809	246	2	estudantes e não para os	PERSON
epaa-6809	247	1	relata ainda	PERSON
epaa-6809	247	2	na execução de trabalhos acadêmicos	ORG
epaa-6809	247	3	o distanciamento	PERSON
epaa-6809	247	4	físico	GPE
epaa-6809	247	5	por parte de alguns colegas	ORG
epaa-6809	248	1	situações como essas	PERSON
epaa-6809	248	2	tem suas	ORG
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epaa-6809	249	1	assim	PERSON
epaa-6809	249	2	como meio de afirmar sua posição e presença na universidade e seu direito à educação	PERSON
epaa-6809	249	3	bem como lutar contra	PERSON
epaa-6809	250	1	o	DATE
epaa-6809	250	2	capacitismo	PERSON
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epaa-6809	250	4	maria diz	PERSON
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epaa-6809	250	8	pela minha criatividade	PERSON
epaa-6809	251	1	falas de maria evocam o	ORG
epaa-6809	251	2	importância de sua discussão	ORG
epaa-6809	251	3	mello & nuernberg	ORG
epaa-6809	251	4	2012	DATE
epaa-6809	252	1	gênero	ORG
epaa-6809	252	2	condição	GPE
epaa-6809	252	3	como barreiras	PERSON
epaa-6809	252	4	que se insere	ORG
epaa-6809	253	1	modelo	PERSON
epaa-6809	253	2	é na articulação entre os impedimentos	ORG
epaa-6809	253	3	sejam eles físicos	PERSON
epaa-6809	253	4	barreiras e	ORG
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epaa-6809	253	7	14	CARDINAL
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epaa-6809	253	9	vivenciadas que sua deficiência se manifesta	ORG
epaa-6809	254	1	considerações finais	PERSON
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