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epaa-6926	64	1	la apuesta casi	PERSON
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epaa-6926	65	1	un modo característico de privatizar la provisión de este servicio es	PERSON
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epaa-6926	66	1	si bien los colegios siguen siendo de propiedad pública	ORG
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epaa-6926	67	2	la	GPE
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epaa-6926	67	5	lo cual supone una forma de privatización que ha sido ampliamente criticada en los estudios recientes	PERSON
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epaa-6926	68	1	cuando el	GPE
epaa-6926	68	2	funcionamiento de los colegios implica la existencia de una infraestructura privada que permita gestionar las herramientas digitales de apoyo	ORG
epaa-6926	68	3	la	GPE
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epaa-6926	77	5	uno de los pocos espacios de la vida de las	ORG
epaa-6926	77	6	este fenómeno	PERSON
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epaa-6926	77	10	y abre un terreno para pensar qué aspectos en la creación de valor harto distintos	ORG
epaa-6926	77	11	el “ser-para-uno	ORG
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epaa-6926	79	1	la operación política que facilita esta suerte de archivos analíticos de políticas educativas	ORG
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epaa-6926	86	5	educativa desde sus inicios en el siglo pasado	ORG
epaa-6926	87	1	aunque la expansión de estas nuevas dinámicas	PERSON
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epaa-6926	87	4	que generan dependen de los contextos	ORG
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epaa-6926	88	1	esto se debe	ORG
epaa-6926	88	2	los diversos avances de las tecnologías digitales en cada sistema educativo	ORG
epaa-6926	88	3	las firmas de telecomunicación dentro de los	ORG
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epaa-6926	90	1	por ello es necesario examinar estos cambios en un contexto específico	ORG
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