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epaa-7345	76	1	alrededor de 17 de los reactivos correspondían con los usados previamente en la aplicación de 2009	ORG
epaa-7345	76	2	los cuales	GPE
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epaa-7345	76	4	al estudio de 2009	ORG
epaa-7345	77	1	el informe técnico indica que los	PERSON
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epaa-7345	82	5	extensión e intención de cada	ORG
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epaa-7345	84	5	instrumento en los diversos países participantes	ORG
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epaa-7345	87	4	política e histórica equivalente apropiada para el idioma de destino	ORG
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epaa-7345	90	2	y adaptación de los instrumentos utilizados en iccs refleja una clara intención de aseguramiento de comparabilidad entre los	PERSON
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epaa-7345	91	4	de tal suerte que	ORG
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epaa-7345	94	6	los	GPE
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epaa-7345	95	2	y adaptación es muy valiosa para fines de asegurar una medición precisa y homologada en una evaluación internacional como lo es iccs	PERSON
epaa-7345	95	3	reportan evidencias de la	PERSON
epaa-7345	95	4	importantes en lo que respecta	ORG
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epaa-7345	95	6	sobre	GPE
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epaa-7345	95	8	del instrumento	GPE
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epaa-7345	140	1	la selección de los participantes de diferentes	ORG
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epaa-7345	144	3	una alta proporción de aciertos	ORG
epaa-7345	144	4	el cual se	ORG
epaa-7345	144	5	muestra en la figura 1.	ORG
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epaa-7345	145	1	el reactivo se centra en el dominio de principios cívicos	PERSON
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epaa-7345	149	11	por la iea	ORG
epaa-7345	150	1	el reactivo se centra en el dominio de principios cívicos	PERSON
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epaa-7345	214	3	de los participantes manifestaron que la pregunta tiene relación con cosas	ORG
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epaa-7345	242	1	los resultados de las entrevistas cognitivas en el aspecto epistemológico	ORG
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epaa-7345	262	2	la 3	FAC
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epaa-7345	288	8	si eres europeo	PERSON
epaa-7345	289	1	muestra es de particular interés	ORG
epaa-7345	289	2	al reflejar eventos del contexto del participante:	PERSON
epaa-7345	289	3	nada digamos	PERSON
epaa-7345	289	4	las marchas	GPE
epaa-7345	289	5	por ejemplo	ORG
epaa-7345	289	6	la última marcha de las	ORG
epaa-7345	289	7	siento que pudo haber sido más pacífica	PERSON
epaa-7345	289	8	fue mucho fue mucho caos lo que generó	ORG
epaa-7345	289	9	cosas destruidas	GPE
epaa-7345	289	10	autos rayados	PERSON
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epaa-7345	290	1	el participante en cuestión hacía referencia	ORG
epaa-7345	290	2	un	ORG
epaa-7345	290	3	una marcha de mujeres	ORG
epaa-7345	290	4	contra	NORP
epaa-7345	290	5	dando así un sentido al reactivo más allá de la información incluida en el mismo	ORG
epaa-7345	290	6	bajo su perspectiva	PERSON
epaa-7345	291	1	de esta manera	PERSON
epaa-7345	291	2	contextos particulares de los participantes	ORG
epaa-7345	291	3	al sentido personal que	ORG
epaa-7345	291	4	la temática generó en ellos	ORG
epaa-7345	292	1	reactivo	ORG
epaa-7345	293	1	al igual como se ha observado en el reactivo	PERSON
epaa-7345	294	1	así como en categorías previas	ORG
epaa-7345	294	2	presentaron respuestas que	ORG
epaa-7345	294	3	reflejan la manera en que algunos participantes enuncian elementos propios de su vida cotidiana	ORG
epaa-7345	294	4	mientras que en otros casos	ORG
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epaa-7345	294	6	del reactivo	GPE
epaa-7345	294	7	hace más en función de elementos del medio	ORG
epaa-7345	294	8	el que los estudiantes pretenden	ORG
epaa-7345	294	9	dar sentido	PERSON
epaa-7345	295	1	en ese sentido	PERSON
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epaa-7345	301	3	que vivimos en méxico en este caso	ORG
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epaa-7345	302	6	8)	CARDINAL
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epaa-7345	302	8	incluso tocando temas que	PERSON
epaa-7345	302	9	el contenido de este reactivo	ORG
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epaa-7345	305	1	este reactivo generó perspectivas que	PERSON
epaa-7345	305	2	el mundo inmediato de los participantes	ORG
epaa-7345	305	3	ya sea sobre la	FAC
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epaa-7345	306	1	se refleja una identificación de índole	PERSON
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epaa-7345	306	4	estilos de comunicación	PERSON
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epaa-7345	307	1	esta categoría pretende reflejar la manera en que los participantes	ORG
epaa-7345	307	2	organización la información que se presenta en el reactivo	ORG
epaa-7345	307	3	y estructuran su respuesta en función de las formas de comunicación establecidas en su lengua materna	PERSON
epaa-7345	307	4	este reactivo mostró respuestas	PERSON
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epaa-7345	307	7	pues para mí	PERSON
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epaa-7345	307	9	las	GPE
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epaa-7345	311	4	pero mantienen una clara intención de reflejar una perspectiva personal	PERSON
epaa-7345	311	5	significa este	PERSON
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epaa-7345	311	8	importar las diferencias que tienen	ORG
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epaa-7345	312	1	una fuerte cercanía	PERSON
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epaa-7345	313	1	en este reactivo algunos participantes mostraron respuestas que	ORG
epaa-7345	313	2	de los términos utilizados	ORG
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epaa-7345	315	2	razonable que sería algo pacíficamente y que pueda beneficiar	WORK_OF_ART
epaa-7345	315	3	todas las	LOC
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epaa-7345	316	2	un	ORG
epaa-7345	316	3	tanto más elaboradas: análisis de validez	ORG
epaa-7345	316	4	del estudio internacional de educación cívica y ciudadanía	ORG
epaa-7345	316	5	20	CARDINAL
epaa-7345	316	6	pues la palabra	ORG
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epaa-7345	318	4	para ello	PERSON
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epaa-7345	319	1	las respuestas	GPE
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epaa-7345	319	3	menor estructuración en su constitución	ORG
epaa-7345	319	4	formas de comunicar la manera en que los participantes comprenden uno de los términos	ORG
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epaa-7345	320	1	los participantes intentan describir su perspectiva personal	ORG
epaa-7345	320	2	uso de los	PERSON
epaa-7345	320	3	que ofrece cada reactivo	ORG
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epaa-7345	320	5	contexto de vida de los estudiantes	ORG
epaa-7345	321	1	en el caso de esta categoría se	ORG
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epaa-7345	321	3	algunas de ellas hablan sobre su experiencia dentro de sus escuelas	ORG
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epaa-7345	349	2	relacionadas con sus contextos personales.	ORG
epaa-7345	350	1	el ejercicio analizado	ORG
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epaa-7345	357	1	este tipo de análisis permite ampliar	PERSON
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epaa-7345	358	1	del estudio internacional de educación cívica	ORG
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