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epaa-7359	75	3	las	GPE
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epaa-7359	108	2	realizadas al menos	PERSON
epaa-7359	108	3	por cada	ORG
epaa-7359	108	4	de escuela	PERSON
epaa-7359	108	5	al menos	PERSON
epaa-7359	108	6	5	CARDINAL
epaa-7359	108	7	cada docente de	ORG
epaa-7359	108	8	por escuela	ORG
epaa-7359	109	1	las entrevistas	PERSON
epaa-7359	109	2	consistieron en una conversación amena	ORG
epaa-7359	109	3	por el entrevistador	GPE
epaa-7359	109	4	una finalidad determinada y guiada	ORG
epaa-7359	110	1	los ejes mencionados	ORG
epaa-7359	110	2	2007	DATE
epaa-7359	110	3	lo cual permitió	PERSON
epaa-7359	110	4	dando lugar	PERSON
epaa-7359	110	5	una libre manifestación	ORG
epaa-7359	110	6	manteniendo un	PERSON
epaa-7359	110	7	orden que	ORG
epaa-7359	111	1	las entrevistas duraron	ORG
epaa-7359	111	2	un	ORG
epaa-7359	111	3	entre 1	DATE
epaa-7359	111	4	3	CARDINAL
epaa-7359	111	5	fueron grabadas digitalmente	ORG
epaa-7359	111	6	y acompañadas por registros manuscritos	ORG
epaa-7359	112	1	la	GPE
epaa-7359	112	2	directa contempló	PERSON
epaa-7359	112	3	el registro de condiciones de instalaciones	ORG
epaa-7359	112	4	sala de producción	ORG
epaa-7359	112	5	campo-escuela	ORG
epaa-7359	112	6	y alumnos en torno	PERSON
epaa-7359	112	7	la	GPE
epaa-7359	112	8	del espacio de	PERSON
epaa-7359	113	1	los casos de estudios corresponden	ORG
epaa-7359	113	2	3	CARDINAL
epaa-7359	113	3	orientación agropecuaria de córdoba	PERSON
epaa-7359	114	1	como se observa en el cuadro 1	ORG
epaa-7359	114	2	las mismas cuentan	PERSON
epaa-7359	114	3	una matrícula sustanciosa	PERSON
epaa-7359	114	4	un equipo de directivo	ORG
epaa-7359	114	5	de gestión	ORG
epaa-7359	115	1	los criterios que guiaron dicha selección se relacionan	ORG
epaa-7359	115	2	por un lado	ORG
epaa-7359	115	3	con los cambios que	ORG
epaa-7359	115	4	fueron	GPE
epaa-7359	115	5	vivenciando	GPE
epaa-7359	115	6	las escuelas	GPE
epaa-7359	115	7	orientación agropecuaria desde sus orígenes	ORG
epaa-7359	115	8	hasta la	PERSON
epaa-7359	115	9	y como producto de las diferentes	ORG
epaa-7359	115	10	reformas	ORG
epaa-7359	115	11	técnica en las últimas décadas	ORG
epaa-7359	116	1	por otro lado	ORG
epaa-7359	116	2	otro criterio	PERSON
epaa-7359	116	3	fue la utilización de espacios compartidos	ORG
epaa-7359	116	4	si bien las escuelas cuentan	PERSON
epaa-7359	116	5	edificio propio comparten un campo cercano para la realización de las actividades educativas	ORG
epaa-7359	116	6	para dar cumplimiento al requerimiento que	PERSON
epaa-7359	116	7	establece el campo de formación específico	GPE
epaa-7359	116	8	y el de la práctica profesionalizante de la modalidad en etp	PERSON
epaa-7359	117	1	en el año	ORG
epaa-7359	117	2	1990	DATE
epaa-7359	117	3	como anexo de otra institución	PERSON
epaa-7359	118	1	1997	DATE
epaa-7359	118	2	en el marco de la reforma educativa de los `90	ORG
epaa-7359	118	3	de educación	ORG
epaa-7359	118	4	orientación en producción de bienes y servicios	ORG
epaa-7359	118	5	especialidad producción agrícola	ORG
epaa-7359	118	6	egresando los alumnos con	ORG
epaa-7359	118	7	el título de bachiller	ORG
epaa-7359	118	8	y técnico en producción agrícola	PERSON
epaa-7359	119	1	actualmente la escuela	PERSON
epaa-7359	119	2	la orientación en producción agropecuaria	ORG
epaa-7359	119	3	y posee los siguientes entornos formativos	ORG
epaa-7359	119	4	apicultura	PERSON
epaa-7359	119	5	cultivos intensivos	PERSON
epaa-7359	119	6	huerta y producción	PERSON
epaa-7359	119	7	pollos	PERSON
epaa-7359	119	8	cada uno de los cuales se corresponden con el año de cursado	ORG
epaa-7359	120	1	archivos analíticos de políticas educativas	PERSON
epaa-7359	120	2	31	CARDINAL
epaa-7359	122	1	90 9	CARDINAL
epaa-7359	122	2	1	CARDINAL
epaa-7359	122	3	y cantidad de personal por	ORG
epaa-7359	122	4	escuela matricula	ORG
epaa-7359	122	5	equipo de gestión	ORG
epaa-7359	122	6	planta docente planta	ORG
epaa-7359	122	7	244	CARDINAL
epaa-7359	122	8	1	CARDINAL
epaa-7359	122	9	1	CARDINAL
epaa-7359	122	10	apoyo de dirección	PERSON
epaa-7359	122	11	1	CARDINAL
epaa-7359	122	12	45	CARDINAL
epaa-7359	122	13	docentes coordinador de curso	ORG
epaa-7359	122	14	1	CARDINAL
epaa-7359	122	15	347	CARDINAL
epaa-7359	122	16	1	CARDINAL
epaa-7359	122	17	vicedirección	PERSON
epaa-7359	122	18	1	CARDINAL
epaa-7359	122	19	1	CARDINAL
epaa-7359	122	20	1	CARDINAL
epaa-7359	122	21	104	CARDINAL
epaa-7359	122	22	docentes gabinete psicopedagógico	ORG
epaa-7359	122	23	1	CARDINAL
epaa-7359	122	24	jefe de sección	ORG
epaa-7359	122	25	1	CARDINAL
epaa-7359	122	26	1	CARDINAL
epaa-7359	122	27	300	CARDINAL
epaa-7359	122	28	alumnos dirección	ORG
epaa-7359	122	29	1	CARDINAL
epaa-7359	122	30	vicedirección	PERSON
epaa-7359	122	31	1	CARDINAL
epaa-7359	122	32	1	CARDINAL
epaa-7359	122	33	1	CARDINAL
epaa-7359	123	1	80	CARDINAL
epaa-7359	123	2	docentes coordinador de curso	PERSON
epaa-7359	123	3	1	CARDINAL
epaa-7359	123	4	elaboración propia la	PERSON
epaa-7359	123	5	2	CARDINAL
epaa-7359	123	6	inicia sus actividades en 1988 en las instalaciones de una escuela primaria y durante dos años	PERSON
epaa-7359	123	7	como escuela de comercio	PERSON
epaa-7359	124	1	cantidad de los alumnos provenían del barrio ampliación palmar	PERSON
epaa-7359	124	2	la institución se traslada	ORG
epaa-7359	124	3	otro centro educativo	ORG
epaa-7359	125	1	los alumnos egresan	PERSON
epaa-7359	125	2	el título de bachiller	ORG
epaa-7359	125	3	perito mercantil	PERSON
epaa-7359	126	1	en el año 1997	ORG
epaa-7359	126	2	en el marco de la reforma educativa de los `	ORG
epaa-7359	126	3	90	CARDINAL
epaa-7359	126	4	cambia de modalidad	PERSON
epaa-7359	126	5	especialidad en producción de bienes y servicios	ORG
epaa-7359	127	1	2000	CARDINAL
epaa-7359	127	2	se transforma en escuela técnica y también ofrece un	PERSON
epaa-7359	127	3	con especialidad en industria de los alimentos	ORG
epaa-7359	128	1	en el año	ORG
epaa-7359	128	2	2004	DATE
epaa-7359	129	1	producción agropecuaria	PERSON
epaa-7359	129	2	aunque con grandes problemas de infraestructura e insumos	ORG
epaa-7359	130	1	2009	DATE
epaa-7359	130	2	como escuela técnica	PERSON
epaa-7359	131	1	3	CARDINAL
epaa-7359	131	2	una casona	PERSON
epaa-7359	131	3	del barrio donde	ORG
epaa-7359	131	4	encuentra ubicada	PERSON
epaa-7359	132	1	1997	DATE
epaa-7359	132	2	primaria en el horario de la noche	ORG
epaa-7359	132	3	y ofreciendo la orientación en ciencias naturales	ORG
epaa-7359	132	4	subespecialidad huerta	PERSON
epaa-7359	132	5	posteriormente se	PERSON
epaa-7359	132	6	construyó una parte de la institución	ORG
epaa-7359	132	7	las divisiones de los cursos de los primeros años	ORG
epaa-7359	132	8	iban	ORG
epaa-7359	132	9	mientras que los cursos de las divisiones de los años más grandes	ORG
epaa-7359	133	1	de la ley de etp	ORG
epaa-7359	133	2	en el año	ORG
epaa-7359	133	3	2018	DATE
epaa-7359	133	4	2	CARDINAL
epaa-7359	133	5	nuevas más y redefiniendo su oferta educativa	PERSON
epaa-7359	133	6	hacia la orientación en producción agropecuaria	PERSON
epaa-7359	134	1	el propósito de obtener resultados	ORG
epaa-7359	134	2	descriptivos para la comprensión de la	PERSON
epaa-7359	134	3	de la puesta en acto de la práctica profesionalizante	ORG
epaa-7359	134	4	y su proceso de regulación en las escuelas agrotécnicas	PERSON
epaa-7359	134	5	contempló como estrategia de análisis	ORG
epaa-7359	134	6	la utilización	GPE
epaa-7359	134	7	del método comparativo constante	ORG
epaa-7359	134	8	glaser & strauss	ORG
epaa-7359	134	9	1967	DATE
epaa-7359	134	10	en tanto conjunto sistemático de procedimientos que permiten desarrollar teoría	ORG
epaa-7359	135	1	el análisis de la información	ORG
epaa-7359	135	2	para la identificación de	PERSON
epaa-7359	135	3	entre los casos	ORG
epaa-7359	135	4	permitió identificar patrones que determinan regularidades en torno al fenómeno estudiado	ORG
epaa-7359	136	1	la	GPE
epaa-7359	136	2	durante el proceso de investigación se	ORG
epaa-7359	136	3	fueron convirtiendo -a partir del análisis de registros	ORG
epaa-7359	136	4	entrevistas	ORG
epaa-7359	136	5	observación combinación y alternancia de formatos	PERSON
epaa-7359	136	6	curriculares en escuelas agrotécnicas de córdoba	ORG
epaa-7359	136	7	argentina 10	FAC
epaa-7359	136	8	directa y análisis de	PERSON
epaa-7359	136	9	strauss & corbin	ORG
epaa-7359	136	10	2002	DATE
epaa-7359	137	1	el proceso de construcción de categorías fue apoyado	ORG
epaa-7359	137	2	el uso del	PERSON
epaa-7359	137	3	un programa informático que facilitó la codificación de registros	ORG
epaa-7359	137	4	clasificar y vincular datos para poder	PERSON
epaa-7359	137	5	las categorías construidas	GPE
epaa-7359	138	1	la práctica profesionalizante en	FAC
epaa-7359	138	2	combinación y alternancia de formatos como ya se mencionó	PERSON
epaa-7359	138	3	la normativa establece que	ORG
epaa-7359	138	4	las escuelas	GPE
epaa-7359	138	5	pueden	GPE
epaa-7359	138	6	por diferentes	ORG
epaa-7359	138	7	formatos de práctica profesionalizante	ORG
epaa-7359	138	8	aunque se propone la pasantía en empresas como la más eficaz para garantizar el vínculo entre la institución educativa	PERSON
epaa-7359	138	9	y científico-tecnológico	PERSON
epaa-7359	139	1	al respecto	PERSON
epaa-7359	139	2	los resultados obtenidos en el trabajo de campo	ORG
epaa-7359	139	3	dan cuenta que el formato de pasantía en empresas	PERSON
epaa-7359	139	4	todos	GPE
epaa-7359	139	5	los alumnos de las escuelas bajo estudio	ORG
epaa-7359	139	6	debiendo	GPE
epaa-7359	139	7	y definir otros formatos	ORG
epaa-7359	139	8	complementarios	ORG
epaa-7359	139	9	para el espacio de fat	ORG
epaa-7359	140	1	en consecuencia	PERSON
epaa-7359	140	2	para dar respuesta al objetivo de poner en práctica	PERSON
epaa-7359	140	3	propios de la orientación que les permita	ORG
epaa-7359	140	4	los alumnos tener un	ORG
epaa-7359	140	5	su futuro entorno laboral	PERSON
epaa-7359	140	6	las escuelas ensayan	GPE
epaa-7359	140	7	de dar respuesta	ORG
epaa-7359	140	8	los propósitos de la política educativa	ORG
epaa-7359	141	1	pudieron identificar así tres formatos	PERSON
epaa-7359	141	2	los	GPE
epaa-7359	141	3	la	GPE
epaa-7359	141	4	del mundo de la	FAC
epaa-7359	141	5	producción agropecuaria	PERSON
epaa-7359	141	6	de las diferentes	ORG
epaa-7359	141	7	de organización de las relaciones laborales	PERSON
epaa-7359	141	8	de los	ORG
epaa-7359	141	9	científicos-tecnológicos	ORG
epaa-7359	142	1	como sostiene uno de los	PERSON
epaa-7359	142	2	directivos entrevistados	PERSON
epaa-7359	142	3	experiencias educativas de articulación educación trabajo	ORG
epaa-7359	142	4	directivo	ORG
epaa-7359	142	5	actividades productivas	ORG
epaa-7359	142	6	las cuales	GPE
epaa-7359	142	7	explicitadas en el proyecto educativo institucional	PERSON
epaa-7359	142	8	pei	ORG
epaa-7359	142	9	pasantías en empresas	ORG
epaa-7359	143	1	cabe subrayar	PERSON
epaa-7359	143	2	y la regulación de los espacios de trabajo que demanda	ORG
epaa-7359	143	3	como también otros espacios curriculares característicos de la escuela técnica	ORG
epaa-7359	143	4	y laboratorios	PERSON
epaa-7359	144	1	y económicos-financieros	PERSON
epaa-7359	145	1	los planteos de	GPE
epaa-7359	146	1	2012	DATE
epaa-7359	146	2	en este proceso entran en juego desde rasgos	ORG
epaa-7359	146	3	la	GPE
epaa-7359	146	4	hasta aspectos	PERSON
epaa-7359	146	5	insumos	PERSON
epaa-7359	146	6	y asimismo	PERSON
epaa-7359	146	7	con otros sectores	ORG
epaa-7359	146	8	sociales	GPE
epaa-7359	147	1	los cuales	GPE
epaa-7359	147	2	cierta particularidad	PERSON
epaa-7359	147	3	la	GPE
epaa-7359	147	4	y al proceso de puesta en acto de la política	PERSON
epaa-7359	148	1	estos aspectos se interrelacionan y confluyen en formas de actuación de la política que resulta única para	PERSON
epaa-7359	148	2	ahora bien	PERSON
epaa-7359	148	3	más allá de reconocer que la puesta en acto de una política adquiere	PERSON
epaa-7359	148	4	de acuerdo	ORG
epaa-7359	148	5	los rasgos de cada institución	ORG
epaa-7359	148	6	identificar en los relatos de los	ORG
epaa-7359	148	7	mención	GPE
epaa-7359	148	8	de la política	ORG
epaa-7359	149	1	dichos aspectos refieren	ORG
epaa-7359	149	2	recurrencia en el relato de los	PERSON
epaa-7359	149	3	ligadas	ORG
epaa-7359	149	4	disponibles para poder diseñar	ORG
epaa-7359	149	5	y desarrollar la propuesta educativa que demanda el espacio de la práctica profesionalizante:	PERSON
epaa-7359	150	1	archivos analíticos de políticas educativas	PERSON
epaa-7359	150	2	31	CARDINAL
epaa-7359	152	1	90 11	CARDINAL
epaa-7359	152	2	pesar de los esfuerzos	ORG
epaa-7359	152	3	por la administración nacional y provincial	ORG
epaa-7359	152	4	través de los	ORG
epaa-7359	152	5	de mejora	PERSON
epaa-7359	152	6	por	ORG
epaa-7359	152	7	del programa 396	ORG
epaa-7359	152	8	las	GPE
epaa-7359	152	9	las	GPE
epaa-7359	152	10	cuentan las escuelas	ORG
epaa-7359	152	11	una propuesta	PERSON
epaa-7359	152	12	en el tiempo	ORG
epaa-7359	153	1	directivo	ORG
epaa-7359	153	2	si bien desde el inet se destina dinero para la compra de herramientas e insumos de uso diario	PERSON
epaa-7359	153	3	39	DATE
epaa-7359	154	1	todo está cada vez más caro	PERSON
epaa-7359	154	2	y de una semana	ORG
epaa-7359	154	3	para la otra	PERSON
epaa-7359	154	4	por ejemplo	ORG
epaa-7359	154	5	el alimento	GPE
epaa-7359	154	6	balanceado	NORP
epaa-7359	154	7	para los cerdos sube un	PERSON
epaa-7359	154	8	10%	PERCENT
epaa-7359	155	1	directivo, e2) además	ORG
epaa-7359	155	2	las	GPE
epaa-7359	155	3	que manifiestan las escuelas se	ORG
epaa-7359	157	1	por un lado	ORG
epaa-7359	157	2	la	GPE
epaa-7359	157	3	su orientación en los últimos años	PERSON
epaa-7359	157	4	tengan una trayectoria histórica en la modalidad	ORG
epaa-7359	157	5	lo cual para el caso particular de la	PERSON
epaa-7359	157	6	la dificultad de conseguir	ORG
epaa-7359	157	7	convenios de pasantía con empresas para todos	ORG
epaa-7359	157	8	los alumnos	PERSON
epaa-7359	158	1	por el otro lado	ORG
epaa-7359	158	2	la	GPE
epaa-7359	158	3	sufre los efectos de las transformaciones de los años	ORG
epaa-7359	158	4	90 que llevó	MONEY
epaa-7359	158	5	desarticulación	GPE
epaa-7359	158	6	y pérdida de recursos materiales	PERSON
epaa-7359	158	7	para afrontar	ORG
epaa-7359	158	8	los desafíos	GPE
epaa-7359	159	1	este sentido	PERSON
epaa-7359	159	2	los directivos sostienen que	PERSON
epaa-7359	159	3	una vez que	ORG
epaa-7359	159	4	comienza el proceso de recuperación de la	GPE
epaa-7359	159	5	etp en 2009 en la provincia	ORG
epaa-7359	159	6	la definición de la modalidad agrotécnica en términos organizativos	PERSON
epaa-7359	159	7	administrativos y de infraestructura	PERSON
epaa-7359	159	8	presentó ciertas	PERSON
epaa-7359	159	9	de un vecino en donde se	ORG
epaa-7359	159	10	un	ORG
epaa-7359	160	1	gestiones hacia el camino de las sierras para obtener el comodato del campo de al lado de la escuela	PERSON
epaa-7359	160	2	hectárea en donde los alumnos desarrollan	ORG
epaa-7359	160	3	las prácticas	GPE
epaa-7359	161	1	un	ORG
epaa-7359	161	2	el que hicimos	ORG
epaa-7359	161	3	al principio trabajábamos en el patio de la escuela	PERSON
epaa-7359	162	1	contar con todo lo que significa poner en marcha	PERSON
epaa-7359	163	1	en el caso nuestro	ORG
epaa-7359	163	2	el trabajo	ORG
epaa-7359	163	3	por ejemplo con	ORG
epaa-7359	163	4	cerdos nos demanda	ORG
epaa-7359	163	5	en sí mismo	ORG
epaa-7359	163	6	sino	NORP
epaa-7359	163	7	la alimentación	PERSON
epaa-7359	163	8	el cuidado	PERSON
epaa-7359	163	9	el espacio	ORG
epaa-7359	163	10	realmente todo ello tiene un	ORG
epaa-7359	163	11	escuela secundaria	PERSON
epaa-7359	163	12	nosotros también hacemos diferentes	PERSON
epaa-7359	163	13	cosas para juntar dinero	PERSON
epaa-7359	163	14	esos animales son criados	PERSON
epaa-7359	163	15	ese	NORP
epaa-7359	163	16	al otro año compramos	ORG
epaa-7359	163	17	nosotros compartimos el campo con otros dos	GPE
epaa-7359	164	1	y nosotros tenemos que	ORG
epaa-7359	167	1	una buena práctica de aprendizaje	PERSON
epaa-7359	168	1	tiene también	PERSON
epaa-7359	168	2	un	ORG
epaa-7359	168	3	sólo para los 6 en 20l2	ORG
epaa-7359	168	4	el instituto nacional de educación técnica	ORG
epaa-7359	168	5	por medio de la res	ORG
epaa-7359	169	1	cfe n° 175	PERSON
epaa-7359	169	2	que la estrategia	ORG
epaa-7359	169	3	para garantizar el	PERSON
epaa-7359	169	4	etp fuese	PERSON
epaa-7359	169	5	de la articulación	ORG
epaa-7359	169	6	entre	GPE
epaa-7359	169	7	niveles de gobierno y administración por medio de los	PERSON
epaa-7359	169	8	de mejora	PERSON
epaa-7359	170	1	dichos	ORG
epaa-7359	170	2	de mejora	PERSON
epaa-7359	170	3	de mejora	PERSON
epaa-7359	170	4	nivel de la institución	ORG
epaa-7359	170	5	campos programáticos	PERSON
epaa-7359	171	1	cabe destacar que	PERSON
epaa-7359	171	2	de mejora	PERSON
epaa-7359	171	3	pmi	ORG
epaa-7359	171	4	fue sustituido por	ORG
epaa-7359	171	5	otro mecanismo de financiamiento	PERSON
epaa-7359	171	6	39	CARDINAL
epaa-7359	172	1	combinación y alternancia de formatos	PERSON
epaa-7359	172	2	curriculares en escuelas agrotécnicas de córdoba	ORG
epaa-7359	172	3	argentina 12	FAC
epaa-7359	172	4	también para los docentes… pero también tenemos el problema de los nuevos profesores	ORG
epaa-7359	172	5	y eso frena	PERSON
epaa-7359	173	1	directivo, e3	ORG
epaa-7359	173	2	los	GPE
epaa-7359	173	3	del desarrollo de la propuesta de la práctica profesionalizante	ORG
epaa-7359	174	1	sobre la falta de recursos económicos	ORG
epaa-7359	174	2	y de infraestructura para el trabajo en la producción animal o	PERSON
epaa-7359	174	3	en las tres escuelas	ORG
epaa-7359	175	1	por ejemplo	ORG
epaa-7359	175	2	la falta de espacios de trabajo fue lo que derivó en que las instituciones compartan	ORG
epaa-7359	175	3	el mismo	ORG
epaa-7359	175	4	teniendo dos escuelas que trasladar	PERSON
epaa-7359	175	5	hasta el mismo	PERSON
epaa-7359	175	6	como así también desplegar diferentes	ORG
epaa-7359	175	7	estrategias de formación para	ORG
epaa-7359	175	8	dar respuestas	GPE
epaa-7359	175	9	los	GPE
epaa-7359	175	10	del espacio de	ORG
epaa-7359	175	11	las 240 hs	FAC
epaa-7359	176	1	como resultado	PERSON
epaa-7359	176	2	podemos sostener	ORG
epaa-7359	176	3	que los	ORG
epaa-7359	176	4	y objetivos de selección de cada uno de los formatos que	PERSON
epaa-7359	176	5	dan sentido al espacio de la práctica	PERSON
epaa-7359	176	6	las	GPE
epaa-7359	176	7	las que cuentan las escuelas	ORG
epaa-7359	176	8	prevaleciendo en la regulación situacional de los diferentes	ORG
epaa-7359	176	9	formatos de la práctica profesionalizante una lógica de acción regida	ORG
epaa-7359	176	10	por condicionamientos materiales	ORG
epaa-7359	176	11	aunque en los discursos de los entrevistados se	ORG
epaa-7359	176	12	una intención	ORG
epaa-7359	176	13	claramente pedagógica-didáctica de combinación	PERSON
epaa-7359	176	14	y alternancia de formatos	PERSON
epaa-7359	176	15	curriculares para alcanzar los objetivos de aprendizaje.(barroso	ORG
epaa-7359	176	16	2005	DATE
epaa-7359	176	17	2006	DATE
epaa-7359	176	18	lascoumes & le	ORG
epaa-7359	176	19	2004	DATE
epaa-7359	176	20	sarmento	GPE
epaa-7359	176	21	2000	DATE
epaa-7359	177	1	analiza en detalle cada uno de los formatos de práctica profesionalizante que	ORG
epaa-7359	177	2	las escuelas	GPE
epaa-7359	177	3	dar cuenta no sólo de las características y particularidades que adquiere su desarrollo	ORG
epaa-7359	177	4	sino que	NORP
epaa-7359	177	5	también	ORG
epaa-7359	177	6	destacan sus virtudes en torno	ORG
epaa-7359	177	7	los propósitos de la especialidad	ORG
epaa-7359	178	1	cada uno de estos formatos	ORG
epaa-7359	178	2	se combina	PERSON
epaa-7359	178	3	y alterna durante el transcurso	PERSON
epaa-7359	178	4	del calendario escolar7 como estrategia pedagógico-didáctica para garantizar la formación en los perfiles profesionales que se busca formar	ORG
epaa-7359	179	1	la pasantía en empresas	ORG
epaa-7359	179	2	una instancia genuina de acercamiento	ORG
epaa-7359	179	3	al mundo del trabajo como se adelantó más arriba	PERSON
epaa-7359	179	4	las	GPE
epaa-7359	179	5	de las escuelas han imposibilitado que todos	ORG
epaa-7359	179	6	puedan acceder al sistema de pasantía en empresas durante todo el calendario	PERSON
epaa-7359	180	1	asimismo	PERSON
epaa-7359	180	2	como se	PERSON
epaa-7359	180	3	muestra en el siguiente cuadro	ORG
epaa-7359	180	4	cuadro 2)	ORG
epaa-7359	180	5	los casos	ORG
epaa-7359	180	6	pudieron ofrecer el sistema de pasantía en empresas	PERSON
epaa-7359	180	7	de sus alumnos durante alguna parte del año	ORG
epaa-7359	180	8	mientras que en el caso e1 sólo se le pudo ofrecer	ORG
epaa-7359	181	1	en los casos de e2 y e3	ORG
epaa-7359	181	2	100%	PERCENT
epaa-7359	181	3	de los alumnos alcanzó	ORG
epaa-7359	181	4	realizar su formación	ORG
epaa-7359	181	5	bajo el sistema de pasantía en empresas	PERSON
epaa-7359	181	6	el período de entre 3 a	ORG
epaa-7359	181	7	4	CARDINAL
epaa-7359	181	8	semanas	GPE
epaa-7359	181	9	lo cual contempló una carga horaria de 20 hs	PERSON
epaa-7359	181	10	semanales que	PERSON
epaa-7359	181	11	en el caso de la e2 serían	ORG
epaa-7359	181	12	60	CARDINAL
epaa-7359	182	1	80	CARDINAL
epaa-7359	183	1	totales y en el caso de la	PERSON
epaa-7359	183	2	60	CARDINAL
epaa-7359	184	1	40 %	PERCENT
epaa-7359	184	2	de los alumnos lograron asistir	ORG
epaa-7359	184	3	las prácticas en empresas	ORG
epaa-7359	184	4	60	CARDINAL
epaa-7359	184	5	es decir que sólo	ORG
epaa-7359	184	6	40 %	PERCENT
epaa-7359	184	7	del grupo de alumnos del 7º año	ORG
epaa-7359	184	8	un	ORG
epaa-7359	185	1	7	CARDINAL
epaa-7359	185	2	el calendario escolar	ORG
epaa-7359	185	3	en argentina para el año	ORG
epaa-7359	185	4	2023	CARDINAL
epaa-7359	185	5	al año	ORG
epaa-7359	185	6	una duración de entre 180	PERSON
epaa-7359	185	7	190	CARDINAL
epaa-7359	185	8	días de clases	ORG
epaa-7359	185	9	de acuerdo	ORG
epaa-7359	185	10	comienza generalmente entre	ORG
epaa-7359	185	11	y principios de marzo para el nivel de la escuela secundaria	PERSON
epaa-7359	185	12	un receso de dos semanas en julio durante el invierno	ORG
epaa-7359	185	13	y las clases por lo	ORG
epaa-7359	185	14	siendo el	GPE
epaa-7359	185	15	de verano desde	ORG
epaa-7359	185	16	del próximo ciclo lectivo	ORG
epaa-7359	186	1	archivos analíticos de políticas educativas	PERSON
epaa-7359	186	2	31	CARDINAL
epaa-7359	188	1	90 13	CARDINAL
epaa-7359	188	2	2	CARDINAL
epaa-7359	188	3	cantidad de empresas	ORG
epaa-7359	188	4	duración y cantidad de alumnos	PERSON
epaa-7359	188	5	por	ORG
epaa-7359	188	6	escuela empresas duración de la pasantía cantidad de horas por	ORG
epaa-7359	188	7	cantidad de alumnos e1	PERSON
epaa-7359	188	8	3	CARDINAL
epaa-7359	188	9	20	CARDINAL
epaa-7359	188	10	4	CARDINAL
epaa-7359	188	11	mortero	PERSON
epaa-7359	188	12	banco de alimentos	ORG
epaa-7359	188	13	3	CARDINAL
epaa-7359	188	14	20	CARDINAL
epaa-7359	188	15	17	CARDINAL
epaa-7359	188	16	3	CARDINAL
epaa-7359	188	17	semanas 20 horas	ORG
epaa-7359	188	18	15	CARDINAL
epaa-7359	188	19	elaboración propia en términos generales	PERSON
epaa-7359	188	20	en cada caso la gestión	ORG
epaa-7359	188	21	y administración de convenios con empresas demandó una serie de recursos materiales	PERSON
epaa-7359	188	22	seguro	ORG
epaa-7359	188	23	transporte	ORG
epaa-7359	190	1	por empresa	ORG
epaa-7359	190	2	que fue determinante para garantizar el cumplimiento de la	ORG
epaa-7359	191	1	cada escuela	PERSON
epaa-7359	191	2	las que pudo generar un convenio de pasantía8 fue	ORG
epaa-7359	191	3	el calendario escolar en diferentes	ORG
epaa-7359	191	4	parte de los alumnos pudiera tener una experiencia en una empresa	ORG
epaa-7359	192	1	en los casos	ORG
epaa-7359	192	2	las escuelas	GPE
epaa-7359	192	3	2	CARDINAL
epaa-7359	192	4	esto permitió	ORG
epaa-7359	192	5	acceso de alumnos al sistema de pasantías	PERSON
epaa-7359	192	6	ya sea en grupos de más de 2	FAC
epaa-7359	192	7	de 2 o de manera individual	ORG
epaa-7359	193	1	el tiempo de permanencia fue	ORG
epaa-7359	193	2	en el caso e2	ORG
epaa-7359	193	3	los otros casos	ORG
epaa-7359	193	4	ello varió en función de los	ORG
epaa-7359	193	5	que pudieron brindar las empresas	ORG
epaa-7359	194	1	en el caso de la e1	ORG
epaa-7359	194	2	convenio con una sola empresa	ORG
epaa-7359	194	3	sólo algunos alumnos lograron acceder	ORG
epaa-7359	194	4	este espacio	ORG
epaa-7359	194	5	y lo hicieron en grupo de	PERSON
epaa-7359	194	6	2	CARDINAL
epaa-7359	195	1	pues	PERSON
epaa-7359	195	2	como ya se dijo	PERSON
epaa-7359	195	3	las posibilidades de las escuelas de conseguir	ORG
epaa-7359	195	4	convenios depende de varios factores	ORG
epaa-7359	195	5	donde algunos de ellos tienen que ver con la trayectoria	ORG
epaa-7359	195	6	y experiencia de la	PERSON
epaa-7359	195	7	de los alumnos para poder	ORG
epaa-7359	195	8	las empresas	ORG
epaa-7359	195	9	por ejemplo	ORG
epaa-7359	195	10	distancia geográfica	PERSON
epaa-7359	196	1	los alumnos que no pudieron acceder	ORG
epaa-7359	196	2	realizaron su formación en el marco de los	PERSON
epaa-7359	196	3	los alumnos que asistieron	ORG
epaa-7359	196	4	las pasantías	GPE
epaa-7359	197	1	mientras que para realizar la pasantía asimismo	ORG
epaa-7359	197	2	cabe destacar que	PERSON
epaa-7359	197	3	para el caso de e1 hubo una selección de los alumnos para hacer la pasantía que implicó	ORG
epaa-7359	197	4	por un lado	ORG
epaa-7359	197	5	contar con recursos	GPE
epaa-7359	197	6	para trasladar	PERSON
epaa-7359	197	7	8 de acuerdo al	QUANTITY
epaa-7359	197	8	de la provincia de córdoba	ORG
epaa-7359	197	9	el sistema de pasantías tiene una línea de acción	ORG
epaa-7359	197	10	por la firma de un	ORG
epaa-7359	197	11	el convenio es remitido al	GPE
epaa-7359	197	12	las	GPE
epaa-7359	197	13	para que autorice su realización	PERSON
epaa-7359	198	1	mínima para ingresar será de 16 años	ORG
epaa-7359	198	2	al momento de iniciar la pasantía	ORG
epaa-7359	199	1	además	GPE
epaa-7359	199	2	los alumnos que aspiren	ORG
epaa-7359	199	3	ingresar al sistema	PERSON
epaa-7359	199	4	de su salud psico-física	ORG
epaa-7359	199	5	presentar un certificado médico	ORG
epaa-7359	199	6	por autoridades	ORG
epaa-7359	199	7	oficiales que acredite que los interesados	PERSON
epaa-7359	200	1	pueden realizar las actividades exigidas en cada caso	ORG
epaa-7359	201	1	los alumnos menores de 18	PERSON
epaa-7359	201	2	deberán contar con autorización escrita de sus padres	ORG
epaa-7359	201	3	o	DATE
epaa-7359	201	4	representantes legales	ORG
epaa-7359	202	1	por último	ORG
epaa-7359	202	2	seguro para que	ORG
epaa-7359	202	3	los estudiantes estén asegurados en el transcurso de la	ORG
epaa-7359	203	1	para más información	PERSON
epaa-7359	203	2	29.pdf http://www.etpcba.com.ar/documentos/nivel_medio/practicas_profesionalizante/convenio%20%28pp%29.pdf http://www.etpcba.com.ar/documentos/nivel_medio/practicas_profesionalizante/convenio%20%28pp%29.pdf combinación	ORG
epaa-7359	203	3	y alternancia de formatos	PERSON
epaa-7359	203	4	curriculares en escuelas agrotécnicas de córdoba	ORG
epaa-7359	203	5	argentina 14	ORG
epaa-7359	203	6	por el otro	ORG
epaa-7359	203	7	el resultado de una entrevistas que	ORG
epaa-7359	203	8	realizaron	ORG
epaa-7359	203	9	las empresas para la selección de los	ORG
epaa-7359	203	10	donde el rendimeinto académico de los alumnos fue determinante	ORG
epaa-7359	204	1	cuenta en otros trabajos	ORG
epaa-7359	204	2	bocchio	GPE
epaa-7359	204	3	2017	DATE
epaa-7359	204	4	fernández et al.	PERSON
epaa-7359	204	5	2021	CARDINAL
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epaa-7359	204	8	en donde se	ORG
epaa-7359	204	9	y articulan	PERSON
epaa-7359	204	10	sociales de origen ligadas principalmente	ORG
epaa-7359	205	1	los	GPE
epaa-7359	205	2	dubet	ORG
epaa-7359	205	3	2011	DATE
epaa-7359	206	1	ahora bien	PERSON
epaa-7359	206	2	más allá de las dificultades que	PERSON
epaa-7359	206	3	el sistema de pasantías evidencia	ORG
epaa-7359	206	4	su puesta en acto	PERSON
epaa-7359	206	5	es un	ORG
epaa-7359	206	6	pedagógico de preferencia para estas instituciones escolares	ORG
epaa-7359	206	7	en tanto	ORG
epaa-7359	206	8	subrayan	NORP
epaa-7359	206	9	su potencialidad para propiciar la transición desde el ámbito escolar	PERSON
epaa-7359	206	10	al mundo del trabajo	PERSON
epaa-7359	206	11	con el ámbito laboral	ORG
epaa-7359	206	12	cantidad posible de chicos hagan la	PERSON
epaa-7359	206	13	para que conozcan	ORG
epaa-7359	206	14	un	ORG
epaa-7359	207	1	y ahí los chicos también se muestran más responsables	PERSON
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epaa-7359	208	2	la	GPE
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epaa-7359	211	1	ellos en esos días y en esas horas creen que	ORG
epaa-7359	211	2	y que tienen	PERSON
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epaa-7359	211	4	un	ORG
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epaa-7359	212	1	que pasen por una empresa y vean cómo	ORG
epaa-7359	212	2	trabaja para después	ORG
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epaa-7359	213	1	bien el grado de cumplimiento de la	PERSON
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epaa-7359	214	5	el sistema de pasantías	ORG
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epaa-7359	214	7	las	GPE
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epaa-7359	215	1	en este sentido	ORG
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epaa-7359	218	1	9	CARDINAL
epaa-7359	218	2	del segundo ciclo de la	ORG
epaa-7359	218	3	técnico profesional con orientación en producción agropecuaria de la provincia de córdoba	ORG
epaa-7359	218	4	se señala	PERSON
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epaa-7359	218	6	de trabajo de las	ORG
epaa-7359	218	7	en donde los alumnos realizan las pasantías	ORG
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epaa-7359	219	2	31	CARDINAL
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epaa-7359	223	5	aunque mi relación con la	PERSON
epaa-7359	223	6	yo igual realizo visitas esporádicas para ver cómo se	ORG
epaa-7359	224	1	van desenvolviendo y si realmente están cumpliendo	PERSON
epaa-7359	226	1	un personal que tenga vocación docente	ORG
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epaa-7359	226	4	la institución	ORG
epaa-7359	226	5	falla el seguimiento continuo	ORG
epaa-7359	226	6	por falta de más acompañamiento	ORG
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epaa-7359	226	10	son empresas que tengan atención al público	ORG
epaa-7359	226	11	ir y ver	PERSON
epaa-7359	226	12	que coordinar un momento que te puedan recibir	ORG
epaa-7359	227	1	los relatos de arriba dejan en evidencia	ORG
epaa-7359	227	2	sino también una preocupación que es	PERSON
epaa-7359	227	3	entre los	FAC
epaa-7359	227	4	y que tiene que ver con que la pasantía en empresas realmente cumpla con	ORG
epaa-7359	227	5	los objetivos de aprendizaje	GPE
epaa-7359	227	6	empresarial para obtener	ORG
epaa-7359	227	7	mano de obra calificada	ORG
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epaa-7359	227	12	vuelve imprescindible	ORG
epaa-7359	228	1	más allá de las	PERSON
epaa-7359	228	2	expresadas arriba	PERSON
epaa-7359	228	3	este formato sigue adquiriendo	ORG
epaa-7359	228	4	una valoración positiva como estrategia pedagógico-didáctica en los relatos de los	ORG
epaa-7359	228	5	siempre sirve como para que el chico sepa lo que es una experiencia	PERSON
epaa-7359	228	6	ponga en práctica lo que aprendió en la escuela	ORG
epaa-7359	228	7	esto los	ORG
epaa-7359	228	8	y en términos educativos para nosotros es muy importante	PERSON
epaa-7359	229	1	las escuelas desarrollan	GPE
epaa-7359	229	2	de evaluación sobre la experiencia de pasantía	ORG
epaa-7359	229	3	palabra de los alumnos	ORG
epaa-7359	229	4	como una manera también de legimitar la propuesta de formación	PERSON
epaa-7359	229	5	y valorar sus efectos	PERSON
epaa-7359	230	1	tal como lo	PERSON
epaa-7359	230	2	el docente de	PERSON
epaa-7359	230	3	nosotros	LOC
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epaa-7359	231	1	si le sirvió y para qué le sirvió	PERSON
epaa-7359	232	1	sobre el desempeño	GPE
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epaa-7359	232	4	es muy importante el rol del tutor	PERSON
epaa-7359	232	5	el seguimiento para que vaya midiendo	ORG
epaa-7359	232	6	nos importa	PERSON
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epaa-7359	233	1	y las valoraciones siempre fueron	ORG
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epaa-7359	234	1	nunca tuvimos casos de chicos que	ORG
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epaa-7359	235	1	consolida como un espacio de validación de saberes	ORG
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epaa-7359	235	3	al mundo laboral que	ORG
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epaa-7359	236	1	como ya se menciona en un trabajo	PERSON
epaa-7359	236	2	de las	PERSON
epaa-7359	236	3	es un espacio donde se validan los	ORG
epaa-7359	236	4	y alternancia de formatos	PERSON
epaa-7359	236	5	curriculares en escuelas agrotécnicas de córdoba	ORG
epaa-7359	236	6	argentina 16	FAC
epaa-7359	236	7	pero también	PERSON
epaa-7359	237	1	aquellos que están	ORG
epaa-7359	237	2	o necesitan ser revisados	PERSON
epaa-7359	237	3	maturo	LAW
epaa-7359	237	4	2021	DATE
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epaa-7359	238	1	una oportunidad para la construcción de de entornos	ORG
epaa-7359	238	2	formativos en el espacio escolar los proyectos productivos se constituyen en prácticas	ORG
epaa-7359	238	3	al interior de las instituciones educativas interactuando	ORG
epaa-7359	238	4	el resto de los espacios	ORG
epaa-7359	238	5	7º	CARDINAL
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epaa-7359	238	8	3	CARDINAL
epaa-7359	239	1	desde el espacio de fat en articulación	ORG
epaa-7359	239	2	asignatura formulación de proyectos	ORG
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epaa-7359	239	4	los contenidos de diferentes	ORG
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epaa-7359	240	2	del último año de la especialidad en técnico en producción agropecuaria	ORG
epaa-7359	240	3	etp campos de formación práctica 7	ORG
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epaa-7359	240	6	técnico en producción agropecuaria hs	ORG
epaa-7359	240	7	reloj semanales campo de formación ética	PERSON
epaa-7359	240	8	ciudadana y humanística	PERSON
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epaa-7359	241	3	científico tecnológica inglés técnico	PERSON
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epaa-7359	241	5	marco jurídico de las	PERSON
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epaa-7359	242	1	desde la particularidad que adquiere en cada uno de los casos	ORG
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epaa-7359	245	1	se desarrollan	PERSON
epaa-7359	245	2	lo largo del año lectivo en las tres	FAC
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epaa-7359	245	4	el proyecto es global	ORG
epaa-7359	245	5	recupera todo lo que aprendió el chico	PERSON
epaa-7359	246	1	arma un	ORG
epaa-7359	246	2	poniendo en competencia todos	ORG
epaa-7359	246	3	los conocimientos	GPE
epaa-7359	247	1	comienza con los proyectos productivos	ORG
epaa-7359	247	2	al inicio del año	ORG
epaa-7359	247	3	y se va articulando	ORG
epaa-7359	247	4	todas las	FAC
epaa-7359	247	5	técnico	ORG
epaa-7359	248	1	en el caso que no se haya llegado	ORG
epaa-7359	248	2	las 240 hs reloj en la pasantía	FAC
epaa-7359	249	1	lo cual nunca se da	ORG
epaa-7359	249	2	el chico completa la	ORG
epaa-7359	249	3	formación profesional del espacio de	ORG
epaa-7359	250	1	los alumnos que realicen parcelas experimentales de 4	ORG
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epaa-7359	251	1	ponen en juego todos	ORG
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epaa-7359	252	1	la parcela después puede ser utilizada de diversas	PERSON
epaa-7359	252	2	y para diversos	ORG
epaa-7359	253	1	y se la prepara para la producción	PERSON
epaa-7359	253	2	docente	ORG
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epaa-7359	253	8	conejo	ORG
epaa-7359	254	1	los alumnos	PERSON
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epaa-7359	254	3	por un lado	ORG
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epaa-7359	254	6	de la producción en sí	ORG
epaa-7359	254	7	diagnósticos iniciales e	PERSON
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epaa-7359	255	1	por el otro lado	ORG
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epaa-7359	256	1	los proyectos	GPE
epaa-7359	256	2	presentan como instancias de formación que	ORG
epaa-7359	256	3	y alternan	PERSON
epaa-7359	256	4	los otros	GPE
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epaa-7359	256	7	sino que	NORP
epaa-7359	256	8	incidir en la misma	ORG
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epaa-7359	256	10	distribución de parcelas	PERSON
epaa-7359	256	11	la	GPE
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epaa-7359	257	1	estas experiencias de trabajo	PERSON
epaa-7359	257	2	formativos en el espacio escolar	ORG
epaa-7359	257	3	importancia la	PERSON
epaa-7359	257	4	y las formas de relacionarse de los alumnos con los procesos productivos	ORG
epaa-7359	258	1	como se mencionó más arriba	ORG
epaa-7359	258	2	lo que marca el tiempo	PERSON
epaa-7359	258	3	y la forma en la que se da esta experiencia de formación en la escuela depende de los tiempos que asume la pasantía en empresas	FAC
epaa-7359	258	4	lo cual	PERSON
epaa-7359	258	5	y el reconocimiento que	PERSON
epaa-7359	258	6	última para las	PERSON
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epaa-7359	259	1	si bien las escuelas coinciden en que	ORG
epaa-7359	259	2	a principio de año ya se empieza	FAC
epaa-7359	259	3	bosquejar	GPE
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epaa-7359	259	7	marcando así los tiempos de esta propuesta	ORG
epaa-7359	260	1	de esta manera	PERSON
epaa-7359	260	2	momento en que las empresas puedan recibir los	ORG
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epaa-7359	260	4	2012	DATE
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epaa-7359	260	7	a principio de año	ORG
epaa-7359	260	8	un	ORG
epaa-7359	260	9	y ponga en acción los	PERSON
epaa-7359	260	10	que los alumnos adquirieron	ORG
epaa-7359	260	11	lo largo de su trayectoria escolar y que les permita	ORG
epaa-7359	260	12	los docentes promover situaciones de enseñanza	ORG
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epaa-7359	260	14	la	GPE
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epaa-7359	261	1	los proyectos	GPE
epaa-7359	261	2	se hacen acá en combinación y alternancia de formatos	PERSON
epaa-7359	261	3	curriculares en escuelas agrotécnicas de córdoba	ORG
epaa-7359	261	4	argentina	GPE
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epaa-7359	261	8	un alumno vaya	ORG
epaa-7359	262	1	las lógicas de acción que	GPE
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epaa-7359	262	3	sarmento	GPE
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epaa-7359	262	9	estrategias pedagógicas-didácticas que	PERSON
epaa-7359	263	1	tal como lo expresa	PERSON
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epaa-7359	279	7	las necesidades de la zona donde está ubicada la escuela	ORG
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