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epaa-7377	82	6	cursos de contabilidade para qualificar um profissional contábil	ORG
epaa-7377	82	7	estão	ORG
epaa-7377	82	8	de comunicação	ORG
epaa-7377	82	9	de organização e de gestão empresarial (ifac,	ORG
epaa-7377	82	10	2014	DATE
epaa-7377	83	1	o	DATE
epaa-7377	83	2	discussão sobre o perfil de profissionais	ORG
epaa-7377	83	3	significa discutir também sobre o papel profissional docente	PERSON
epaa-7377	83	4	ensino de contabilidade	PERSON
epaa-7377	83	5	na formação profissional	ORG
epaa-7377	84	1	assim	ORG
epaa-7377	84	2	docentes possuem um papel crucial	ORG
epaa-7377	84	3	pois mobilizam e	PERSON
epaa-7377	84	4	re)produzem	GPE
epaa-7377	84	5	o	DATE
epaa-7377	84	6	de sua	ORG
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epaa-7377	84	9	miranda, 2011	ORG
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epaa-7377	85	3	condições necessárias para	PERSON
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epaa-7377	86	4	dos cursos de mestrado e doutorado pode	PERSON
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epaa-7377	86	6	configurar como sendo um importante lócus de formação inicial para o ensino	ORG
epaa-7377	87	1	sobre	GPE
epaa-7377	87	2	discussões que consideram	PERSON
epaa-7377	87	3	ensino	PRODUCT
epaa-7377	87	4	é imprescindível destacar	PERSON
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epaa-7377	87	7	que destaca que ser contador ou contadora	ORG
epaa-7377	87	8	condições necessárias para	PERSON
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epaa-7377	88	1	nesse sentido	ORG
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epaa-7377	91	4	há urgência no dimensionamento	ORG
epaa-7377	91	5	pedagógica de docentes da área	PERSON
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epaa-7377	91	9	específico e o	PERSON
epaa-7377	91	10	conhecimento	ORG
epaa-7377	91	11	conteúdo pedagógico	ORG
epaa-7377	92	1	é relevante destacar que	PERSON
epaa-7377	92	2	temática de formação para	ORG
epaa-7377	92	3	ensino requer uma compreensão da importância e especificidades	ORG
epaa-7377	92	4	ensino	PRODUCT
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epaa-7377	92	6	conhecimento necessário para atuar como docente	ORG
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epaa-7377	92	9	relativa	PRODUCT
epaa-7377	92	10	campo específico	ORG
epaa-7377	92	11	nesse caso	ORG
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epaa-7377	93	2	conhecimento pedagógico para trabalhar	ORG
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epaa-7377	94	4	de buscar uma formação inicial e	ORG
epaa-7377	94	5	continuada	GPE
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epaa-7377	94	7	farias & araujo	ORG
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epaa-7377	94	9	por essa formação	ORG
epaa-7377	94	10	em espaços diversos para além	ORG
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epaa-7377	94	12	2020	DATE
epaa-7377	95	1	ao analisarem os componentes	PERSON
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epaa-7377	95	3	nganga	GPE
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epaa-7377	95	18	foco diferente de ‘metodologia	FAC
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epaa-7377	97	2	para uma extensa disponibilidade de disciplinas voltadas à formação para	ORG
epaa-7377	97	3	ofertadas pelos ppgccs	PERSON
epaa-7377	98	1	relação à formação de pesquisadores e pesquisadoras	ORG
epaa-7377	98	2	o processo de desenvolvimento de pesquisas	PERSON
epaa-7377	98	3	para que seja de fato pertinente e contributivo para	PERSON
epaa-7377	98	4	precisa ser realizado de modo crítico	ORG
epaa-7377	98	5	ético e autônomo	PERSON
epaa-7377	98	6	assim	NORP
epaa-7377	98	7	necessidade de espaços	ORG
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epaa-7377	99	4	têm foco em aspectos relacionados à pesquisa	ORG
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epaa-7377	100	1	acerca	ORG
epaa-7377	100	2	aspectos relacionados à pós-graduação geralmente acontecem	ORG
epaa-7377	101	1	fato de os	ORG
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epaa-7377	102	2	pois pode haver uma ênfase	ORG
epaa-7377	102	3	2022	CARDINAL
epaa-7377	103	1	para severino	PERSON
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epaa-7377	103	3	o processo de formação	PERSON
epaa-7377	103	4	na pós-graduação possui quatro	PERSON
epaa-7377	103	5	integradas	GPE
epaa-7377	103	6	quais sejam	ORG
epaa-7377	103	7	já que é lugar privilegiado de pesquisa	PERSON
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epaa-7377	104	7	é muito limitado	PERSON
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epaa-7377	105	5	é também espaço formador que possibilita uma	ORG
epaa-7377	105	6	que é	ORG
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epaa-7377	106	3	na pós-graduação	PERSON
epaa-7377	106	4	tal formação pode não	ORG
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epaa-7377	106	9	desenvolvida	GPE
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epaa-7377	112	3	2008	DATE
epaa-7377	113	1	pode ser explicado	PERSON
epaa-7377	113	2	pelo fato de serem	PERSON
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epaa-7377	113	6	além	ORG
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epaa-7377	113	8	tanto de citações	ORG
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epaa-7377	116	10	demanda	ORG
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epaa-7377	118	1	garantia	ORG
epaa-7377	118	2	estudo aprofundado de tópicos relacionados à metodologia nos cursos de mestrado e	ORG
epaa-7377	118	3	já que	PERSON
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epaa-7377	118	7	faz	ORG
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epaa-7377	120	3	abordagens interpretativas e críticas	PERSON
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epaa-7377	121	2	o modo como estudantes de doutorado	PERSON
epaa-7377	121	3	sendo formados	ORG
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epaa-7377	122	2	relação de orientação tenha muitos benefícios	ORG
epaa-7377	122	3	orientadoras insistem que estudantes vejam	ORG
epaa-7377	122	4	o mundo da mesma forma que eles e elas	PERSON
epaa-7377	122	5	que pode perpetuar o	ORG
epaa-7377	123	1	importante é que	PERSON
epaa-7377	123	2	ações de formação de orientadores e orientadoras	ORG
epaa-7377	123	3	2018	DATE
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epaa-7377	137	3	enfrentadas pelas	WORK_OF_ART
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epaa-7377	140	1	considerando	PERSON
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epaa-7377	151	1	quadro 1	ORG
epaa-7377	151	2	informações das	PERSON
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epaa-7377	151	4	doutorandas entrevistadas	PERSON
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epaa-7377	151	7	15	CARDINAL
epaa-7377	152	1	quadro 1 resumo	ORG
epaa-7377	152	2	das informações sobre	PERSON
epaa-7377	152	3	doutorandas entrevistadas nome fictício fase atual	ORG
epaa-7377	152	4	duração da entrevista	PERSON
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epaa-7377	152	10	beatriz nascimento escrita da tese	PERSON
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epaa-7377	152	20	43:02 maria firmina escrita da tese 1:28:57	PERSON
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epaa-7377	152	22	47:13 tereza de benguela escrita da tese 37:19	PERSON
epaa-7377	152	23	o guia de entrevistas foi construído considerando	PERSON
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epaa-7377	152	26	como também os roteiros de entrevista	ORG
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epaa-7377	153	1	é importante ressaltar que	PERSON
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epaa-7377	153	4	submetidos	GPE
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epaa-7377	153	6	de ética da universidade de minnesota	PERSON
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epaa-7377	153	8	university of minnesota	ORG
epaa-7377	154	1	para	PERSON
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epaa-7377	154	3	análise por template	ORG
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epaa-7377	155	1	construção de uma lista de códigos de primeira ordem	ORG
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epaa-7377	155	4	características da pesquisa e	ORG
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epaa-7377	157	1	nesse âmbito	ORG
epaa-7377	157	2	por meio da análise por template realizada	ORG
epaa-7377	157	3	foi possível identificar	ORG
epaa-7377	157	4	categorias de análise apresentadas	PERSON
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epaa-7377	157	6	arquivos analíticos de políticas educativas	ORG
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epaa-7377	159	2	quadro 2 apresentação	ORG
epaa-7377	159	3	de categorias	PERSON
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epaa-7377	160	1	por meio de exemplos exemplos de atuação de professores e professoras	ORG
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epaa-7377	166	1	docente na academia e	PERSON
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epaa-7377	167	5	ações relacionadas à formação para	PERSON
epaa-7377	167	6	ensino	WORK_OF_ART
epaa-7377	167	7	basicamente na disciplina de metodologia	PERSON
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epaa-7377	167	14	na busca desta formação de modo autônomo e nos exemplos de professores e professoras durante	ORG
epaa-7377	167	15	disciplinas realizadas	PERSON
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epaa-7377	168	1	carolina	GPE
epaa-7377	168	2	maria relata sobre	PERSON
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epaa-7377	168	4	disciplina de metodologia de ensino	ORG
epaa-7377	168	5	bem como	PERSON
epaa-7377	168	6	o fato de pesquisar na área de educação	PERSON
epaa-7377	168	7	contabilidade lhe proporcionou maior contato com	ORG
epaa-7377	168	8	esses componentes	ORG
epaa-7377	169	1	olha	PERSON
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epaa-7377	169	3	assim	NORP
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epaa-7377	170	1	por exemplo	ORG
epaa-7377	170	2	como eu falei da questão de metodologias diferentes	PERSON
epaa-7377	170	3	na disciplina de metodologia	ORG
epaa-7377	170	4	ensino	PRODUCT
epaa-7377	170	5	eu não tinha	ORG
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epaa-7377	170	7	outras formas de didáticas	ORG
epaa-7377	171	1	questão também de participar	ORG
epaa-7377	171	2	tem	ORG
epaa-7377	171	3	questão	GPE
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epaa-7377	171	6	por exemplo	ORG
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epaa-7377	171	8	eu não tive	ORG
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epaa-7377	173	2	eu vi que facilitava bastante	PERSON
epaa-7377	174	1	eu estava	PERSON
epaa-7377	175	1	[nome da linha de pesquisa	PERSON
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epaa-7377	176	2	eu acabei fazendo	PERSON
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epaa-7377	177	1	e eu também acabei fazendo	ORG
epaa-7377	177	2	além	ORG
epaa-7377	177	3	eu fiz mais quatro	ORG
epaa-7377	178	1	carolina maria	PERSON
epaa-7377	178	2	ainda que	ORG
epaa-7377	178	3	estudantes queiram buscar tal formação de forma	PERSON
epaa-7377	178	4	encontrar obstáculos	ORG
epaa-7377	178	5	como por exemplo	ORG
epaa-7377	178	6	não oferta disciplina nos	ORG
epaa-7377	179	1	na maioria das vezes	PERSON
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epaa-7377	179	3	ensino fazem parte dos componentes optativos	LAW
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epaa-7377	180	2	caso de maria firmina: aí	PERSON
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epaa-7377	181	2	eu fizesse uma	ORG
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epaa-7377	183	5	além disso	PERSON
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epaa-7377	185	1	considerando que pessoas que	ORG
epaa-7377	185	2	já atuam na docência possuem	PERSON
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epaa-7377	185	4	suposição problematizada	ORG
epaa-7377	185	5	por estudos anteriores	ORG
epaa-7377	185	6	lima	GPE
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epaa-7377	186	1	não é entendido como uma troca entre	PERSON
epaa-7377	186	2	que ambos aprendem	ORG
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epaa-7377	187	1	para o ensino	PERSON
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epaa-7377	188	1	mas como eu já tenho dez anos de experiência	PERSON
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epaa-7377	188	7	sala de aula	ORG
epaa-7377	189	1	maria firmina	PERSON
epaa-7377	189	2	reforçamos que é preciso problematizar essa situação	ORG
epaa-7377	189	3	principalmente ao assumirmos que são poucas	ORG
epaa-7377	189	4	ações disponibilizadas para os docentes se prepararem pedagogicamente	ORG
epaa-7377	189	5	austin	GPE
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epaa-7377	189	11	miranda, 2011	ORG
epaa-7377	189	12	ppgccs podem desempenhar um importante papel na formação para o ensino de seus estudantes	PERSON
epaa-7377	189	13	ainda	ORG
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epaa-7377	190	1	fala de auta	PERSON
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epaa-7377	190	4	2018	DATE
epaa-7377	190	5	que indicam uma diversidade de atividades realizadas	ORG
epaa-7377	191	1	há também os casos	ORG
epaa-7377	192	1	nas etapas de planejamento	PERSON
epaa-7377	192	2	na troca de experiências docentes	ORG
epaa-7377	192	3	supervisora	GPE
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epaa-7377	195	5	faz da sua forma	PERSON
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epaa-7377	195	7	que todo	ORG
epaa-7377	195	8	faça isso	PERSON
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epaa-7377	198	1	alguns casos	ORG
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epaa-7377	199	1	autores como austin	PERSON
epaa-7377	199	2	2002a	DATE
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epaa-7377	199	7	pedagógicas como futuros e futuras docentes.	ORG
epaa-7377	200	1	arquivos analíticos de políticas educativas	PERSON
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epaa-7377	202	9	2013	DATE
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epaa-7377	204	1	agora	NORP
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epaa-7377	207	2	seguir	ORG
epaa-7377	207	3	reforça o cenário de precariedade	PERSON
epaa-7377	207	4	quando se discute	PERSON
epaa-7377	207	5	falta de componentes para	ORG
epaa-7377	207	6	ensino	PRODUCT
epaa-7377	208	1	além disso	PERSON
epaa-7377	208	2	fala também demonstra que	ORG
epaa-7377	208	3	qual está vinculada não prioriza	ORG
epaa-7377	208	4	ações relacionadas à preparação pedagógica	PERSON
epaa-7377	208	5	estão ali como estudantes já são professores e professoras	PERSON
epaa-7377	208	6	não	ORG
epaa-7377	208	7	importância de uma formação profissional continuada	ORG
epaa-7377	210	1	eu acho muito precária	PERSON
epaa-7377	210	2	ensino	WORK_OF_ART
epaa-7377	211	1	nós temos duas	PERSON
epaa-7377	211	2	voltadas para isso	PERSON
epaa-7377	211	3	que deveriam ser voltadas para isso	PERSON
epaa-7377	211	4	eu esqueci agora	PERSON
epaa-7377	211	5	o nome	PERSON
epaa-7377	211	6	mas é	PERSON
epaa-7377	212	1	na verdade	PERSON
epaa-7377	212	2	sala de aula	ORG
epaa-7377	212	3	essa qualificação	ORG
epaa-7377	213	1	mas	PERSON
epaa-7377	213	2	tanto	GPE
epaa-7377	213	3	qual eu sou egressa	PERSON
epaa-7377	213	4	mestrado quanto nesse	PERSON
epaa-7377	214	1	de você ir pra sala de aula acompanhar	ORG
epaa-7377	214	2	dar um dia um conteúdo	ORG
epaa-7377	214	3	ajudar	ORG
epaa-7377	214	4	alunos	ORG
epaa-7377	214	5	mas nada de ter um	PERSON
epaa-7377	215	1	eu sinto	PERSON
epaa-7377	215	2	falta disso	PERSON
epaa-7377	215	3	eu senti falta	ORG
epaa-7377	216	1	pra graduação	PERSON
epaa-7377	216	2	eu sou professora	PERSON
epaa-7377	216	3	fui	PERSON
epaa-7377	217	1	faltou	PERSON
epaa-7377	217	2	sabe	NORP
epaa-7377	217	3	eu acho que faltou mais coisas pra gente discutir	PERSON
epaa-7377	217	4	seria uma	ORG
epaa-7377	217	5	disciplina mesmo	PERSON
epaa-7377	218	1	já são	PERSON
epaa-7377	218	2	não precisam de uma	PERSON
epaa-7377	218	3	sistematizada para	ORG
epaa-7377	218	4	diante	PERSON
epaa-7377	219	1	quadro de ausência de formação para o ensino	ORG
epaa-7377	219	2	no âmbito	ORG
epaa-7377	219	3	cursos de bacharelado	ORG
epaa-7377	219	4	que é o caso	ORG
epaa-7377	219	5	tal cenário pode estar	ORG
epaa-7377	219	6	sabe ensinar	PERSON
epaa-7377	219	7	lima	GPE
epaa-7377	219	8	2018	DATE
epaa-7377	219	9	29	CARDINAL
epaa-7377	219	10	conteúdo específico e experiencial	ORG
epaa-7377	219	11	2011	DATE
epaa-7377	220	1	achados da pesquisa de farias e araujo	PERSON
epaa-7377	220	2	2016	CARDINAL
epaa-7377	220	3	foi sinalizada pelos respondentes como um modo de formação indireta para	ORG
epaa-7377	220	4	de pós-graduação da área	PERSON
epaa-7377	221	1	diante da ausência de ações para	PERSON
epaa-7377	221	2	pedagógica das doutorandas entrevistadas	PERSON
epaa-7377	221	3	há reflexões	ORG
epaa-7377	221	4	ensino	PRODUCT
epaa-7377	221	5	sala de aula durante	PERSON
epaa-7377	221	6	disciplinas	GPE
epaa-7377	222	1	dessa maneira	ORG
epaa-7377	222	2	das práticas pedagógicas ao observar os professores referências	PERSON
epaa-7377	222	3	lima	GPE
epaa-7377	222	4	2018	DATE
epaa-7377	223	1	é	ORG
epaa-7377	223	2	por luísa mahin	ORG
epaa-7377	223	3	essa parte	ORG
epaa-7377	223	4	assim	NORP
epaa-7377	223	5	não teve nada	PERSON
epaa-7377	224	1	faz	ORG
epaa-7377	225	1	ali na	PERSON
epaa-7377	225	2	deles para ensino mesmo	ORG
epaa-7377	225	3	de como você vai se	PERSON
epaa-7377	225	4	enquanto	ORG
epaa-7377	225	5	é única e exclusivamente vinda daqueles professores que eles tiveram	ORG
epaa-7377	226	1	pelo exemplo e pelo contra-exemplo	ORG
epaa-7377	226	2	você monta	PERSON
epaa-7377	226	3	o seu	PERSON
epaa-7377	227	1	mas	PERSON
epaa-7377	227	2	isso é totalmente deslinkado de qualquer orientação	PERSON
epaa-7377	227	3	da própria ciência pedagógica	ORG
epaa-7377	227	4	cognitiva e tudo mais que você deve levar	ORG
epaa-7377	228	1	você não tem	PERSON
epaa-7377	229	1	luísa mahin	PERSON
epaa-7377	231	1	13	CARDINAL
epaa-7377	231	2	mesmo diante de possíveis	PERSON
epaa-7377	232	1	maria felipa	PERSON
epaa-7377	232	2	indica situações	PERSON
epaa-7377	232	3	suas aulas como professora	ORG
epaa-7377	233	1	tal resultado é	PERSON
epaa-7377	233	2	por silva et al	PERSON
epaa-7377	233	3	2019	DATE
epaa-7377	233	4	já atuam	PERSON
epaa-7377	233	5	há mais	ORG
epaa-7377	233	6	de aperfeiçoamento	PERSON
epaa-7377	233	7	tendo	PERSON
epaa-7377	233	8	vista	ORG
epaa-7377	233	9	o	DATE
epaa-7377	233	10	docência exige constantes atualizações	ORG
epaa-7377	233	11	156	CARDINAL
epaa-7377	234	1	ele usou	PERSON
epaa-7377	234	2	sala de aula	ORG
epaa-7377	234	3	não foi exclusiva de	PERSON
epaa-7377	235	1	por exemplo	ORG
epaa-7377	235	2	produção de uma revista	ORG
epaa-7377	235	3	essas coisas	PERSON
epaa-7377	237	1	fluxograma da informação contábil	PERSON
epaa-7377	237	2	tinha que	ORG
epaa-7377	239	1	então	ORG
epaa-7377	239	2	assim	NORP
epaa-7377	239	3	não foi	PERSON
epaa-7377	239	4	artigo científico	PERSON
epaa-7377	240	1	mas	PERSON
epaa-7377	240	2	ele distribuía alguns artigos bem	ORG
epaa-7377	240	3	sala de aula	ORG
epaa-7377	241	1	outros	PRODUCT
epaa-7377	242	1	outros professores	GPE
epaa-7377	242	2	e produção de artigos	ORG
epaa-7377	242	3	eu achei interessantíssimo	PERSON
epaa-7377	242	4	até para	PERSON
epaa-7377	242	5	minha sala de aula	ORG
epaa-7377	243	1	maria	PERSON
epaa-7377	247	1	foco na produção de artigos	GPE
epaa-7377	247	2	diversas disciplinas e	ORG
epaa-7377	247	3	ensino	PRODUCT
epaa-7377	248	1	como apontado por severino	ORG
epaa-7377	248	2	2007	DATE
epaa-7377	248	3	docente é	PERSON
epaa-7377	248	4	foco que	ORG
epaa-7377	248	5	dão à produção e publicação científica	ORG
epaa-7377	249	1	tal cenário é encontrado	ORG
epaa-7377	249	2	farias & araujo	ORG
epaa-7377	249	3	2016	DATE
epaa-7377	249	4	e também é colocada	ORG
epaa-7377	249	5	pelas entrevistadas	PERSON
epaa-7377	249	6	como na reflexão de lélia	PERSON
epaa-7377	249	7	sabemos que	PERSON
epaa-7377	249	8	ensino	PRODUCT
epaa-7377	249	9	é mais focado na pesquisa	ORG
epaa-7377	250	1	eu percebo que não há uma	PERSON
epaa-7377	251	1	nos	PERSON
epaa-7377	251	2	de formar professores	PERSON
epaa-7377	252	1	direta	GPE
epaa-7377	252	2	vamos dizer assim	PERSON
epaa-7377	253	1	apesar de que foram	PERSON
epaa-7377	253	2	oferecidas oficinas e trabalhos sobre o tema também que contribuíram para	ORG
epaa-7377	254	1	mas	PERSON
epaa-7377	254	2	não é uma	ORG
epaa-7377	254	3	mas aquilo que	PERSON
epaa-7377	254	4	eu acabei de mencionar	PERSON
epaa-7377	254	5	têm essa capacidade	ORG
epaa-7377	254	6	acaba	GPE
epaa-7377	254	7	ensino também	LOC
epaa-7377	255	1	doutorandas participantes da pesquisa de maunula	PERSON
epaa-7377	255	2	2015	DATE
epaa-7377	255	3	o	DATE
epaa-7377	255	4	o	DATE
epaa-7377	255	5	já que havia	PERSON
epaa-7377	255	6	e outras habilidades foram negligenciadas	ORG
epaa-7377	256	1	caminhando para	PERSON
epaa-7377	256	2	sobre	GPE
epaa-7377	256	3	está sendo	PERSON
epaa-7377	256	4	enquanto formação	ORG
epaa-7377	256	5	da pós-graduação	PERSON
epaa-7377	258	1	entrevistadas, de um modo geral	ORG
epaa-7377	258	2	consideraram como adequada	ORG
epaa-7377	259	1	porém	ORG
epaa-7377	259	2	atividades mais relacionadas	ORG
epaa-7377	259	3	à produção de artigos	ORG
epaa-7377	259	4	tendo em vista que	ORG
epaa-7377	259	5	mesmo nos casos	PERSON
epaa-7377	259	6	ao processo de construção de conhecimento científico	ORG
epaa-7377	259	7	estava mais vinculada à operacionalização	ORG
epaa-7377	259	8	das pesquisas e ao uso das	GPE
epaa-7377	260	1	então	ORG
epaa-7377	260	2	mais apropriado	ORG
epaa-7377	260	3	caracterizar como suporte e não como uma formação	PERSON
epaa-7377	260	4	falas	GPE
epaa-7377	261	1	olha	ORG
epaa-7377	261	2	para pesquisa	PERSON
epaa-7377	261	3	eu gostei muito da formação	PERSON
epaa-7377	262	1	dois semestres de	ORG
epaa-7377	262	2	como eu te falei	PERSON
epaa-7377	263	1	de métodos	PERSON
epaa-7377	263	2	quantitativos e	PERSON
epaa-7377	264	1	multivariada	PERSON
epaa-7377	264	2	é excelente	PERSON
epaa-7377	264	3	é maravilhoso	PERSON
epaa-7377	264	4	mesmo	PERSON
epaa-7377	265	1	mesmo	PERSON
epaa-7377	266	1	e ele	PERSON
epaa-7377	266	2	assim	NORP
epaa-7377	266	3	eu não tinha	ORG
epaa-7377	266	4	como eu te falei	PERSON
epaa-7377	266	5	muito ruim	PERSON
epaa-7377	267	1	assim	NORP
epaa-7377	267	2	abrir um outro horizonte	ORG
epaa-7377	268	1	hoje	ORG
epaa-7377	268	2	eu consegui olhar para um problema de pesquisa e falar	PERSON
epaa-7377	268	3	arquivos analíticos de políticas educativas	ORG
epaa-7377	268	4	31	CARDINAL
epaa-7377	270	1	45	CARDINAL
epaa-7377	270	2	isso aqui	PERSON
epaa-7377	270	3	eu acho que encaixa um	PERSON
epaa-7377	271	1	eu achei que	PERSON
epaa-7377	271	2	poxa	PERSON
epaa-7377	271	3	ele foi excelente	PERSON
epaa-7377	271	4	maravilhoso	GPE
epaa-7377	272	1	nome da professora	PERSON
epaa-7377	272	2	ela é maravilhosa também	PERSON
epaa-7377	273	1	colocadas como aspectos positivos	ORG
epaa-7377	274	1	eu acho	PERSON
epaa-7377	274	2	eu achei muito boa	PERSON
epaa-7377	274	3	por exemplo	ORG
epaa-7377	274	4	essa parte de forçar você	ORG
epaa-7377	274	5	ir para o exterior	ORG
epaa-7377	274	6	muito na pesquisa	PERSON
epaa-7377	274	7	você cresce muito	PERSON
epaa-7377	275	1	que eles	PERSON
epaa-7377	275	2	ensinam essa parte de	ORG
epaa-7377	276	1	tem contato mais direto com artigos	ORG
epaa-7377	276	2	mas coisa pra pesquisa	ORG
epaa-7377	277	1	matérias	ORG
epaa-7377	278	1	tem que achar	ORG
epaa-7377	280	1	artigo inteiro	PERSON
epaa-7377	280	2	desenvolver o projeto de pesquisa	ORG
epaa-7377	280	3	rodar	ORG
epaa-7377	280	4	mostrar resultados	ORG
epaa-7377	282	1	que recebeu	PERSON
epaa-7377	282	2	desenvolvimento de pesquisas	ORG
epaa-7377	282	3	o	DATE
epaa-7377	282	4	já trazido	PERSON
epaa-7377	282	5	por casa nova	ORG
epaa-7377	282	6	2014	DATE
epaa-7377	282	7	quanto ao excessivo uso de	PERSON
epaa-7377	282	8	da pós-graduação	PERSON
epaa-7377	283	1	ao ser questionada sobre	ORG
epaa-7377	284	1	como é que você vai ensinar	ORG
epaa-7377	284	2	que você não	ORG
epaa-7377	286	1	o nome da disciplina	PERSON
epaa-7377	287	1	aspectos ontológicos	PERSON
epaa-7377	287	2	epistemológicos	GPE
epaa-7377	288	1	aí você vai me colocar pra ler	ORG
epaa-7377	289	1	o	DATE
epaa-7377	290	1	coisa	ORG
epaa-7377	290	2	assim	ORG
epaa-7377	290	3	você dança	PERSON
epaa-7377	291	1	fez uma pergunta	PERSON
epaa-7377	292	1	mas dizia assim	PERSON
epaa-7377	292	2	é que era	ORG
epaa-7377	293	1	e eu	PERSON
epaa-7377	294	1	meu filho	PERSON
epaa-7377	294	2	que é que você quer que eu pesquise	ORG
epaa-7377	295	1	aqui eu vou	PERSON
epaa-7377	295	2	exatamente aquilo que	ORG
epaa-7377	295	3	vocês querem	PERSON
epaa-7377	295	4	depois que eu sair daqui eu faço o que	PERSON
epaa-7377	296	1	são duas coisas	PERSON
epaa-7377	296	2	não	ORG
epaa-7377	296	3	mas são incompatíveis	PERSON
epaa-7377	297	1	são	ORG
epaa-7377	298	1	coisa	ORG
epaa-7377	298	2	ele não concorda	PERSON
epaa-7377	298	3	que você pensa	ORG
epaa-7377	299	1	eu nem discuto mais	PERSON
epaa-7377	300	1	reflexão	ORG
epaa-7377	300	2	trazida	PERSON
epaa-7377	300	3	por azoilda nos aponta problemas relacionados à construção da autonomia das pessoas frente ao desenvolvimento de pesquisas científicas.	ORG
epaa-7377	301	1	mostra é que não há liberdade	ORG
epaa-7377	301	2	para caminhar	PERSON
epaa-7377	301	3	direções distintas	PERSON
epaa-7377	301	4	jogar pelas regras que vão sendo	ORG
epaa-7377	301	5	enquanto	ORG
epaa-7377	302	1	percebemos que	PERSON
epaa-7377	302	2	vinculada à operacionalização de pesquisas e uso de sistemas	ORG
epaa-7377	302	3	ao processo de desenvolvimento	FAC
epaa-7377	302	4	e publicações de artigos científicos	ORG
epaa-7377	302	5	é	ORG
epaa-7377	302	6	de pós-graduação	PERSON
epaa-7377	303	1	o foco na pesquisa	PERSON
epaa-7377	303	2	ensino pode ser interpretado como um dos valores masculinizados que pautam	WORK_OF_ART
epaa-7377	303	3	visto que como apontam knights e richards	ORG
epaa-7377	303	4	2003	DATE
epaa-7377	303	5	de ensino são atividades de cuidado	ORG
epaa-7377	303	6	atividades feminizadas e	PERSON
epaa-7377	303	7	por	ORG
epaa-7377	303	8	são	ORG
epaa-7377	303	9	deixadas em segundo plano.	ORG
epaa-7377	304	1	ademais	ORG
epaa-7377	304	2	nova	LOC
epaa-7377	304	3	2015	CARDINAL
epaa-7377	304	4	pela capes atribui maior peso à produção científica mensurada	ORG
epaa-7377	304	5	por meio de publicação de artigos	ORG
epaa-7377	304	6	tornando	GPE
epaa-7377	304	7	alcadipani, 2011,	ORG
epaa-7377	304	8	346	CARDINAL
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epaa-7377	307	3	2012	DATE
epaa-7377	308	1	de seus	ORG
epaa-7377	308	2	no desenvolvimento de uma	ORG
epaa-7377	308	3	como alerta gendron	PERSON
epaa-7377	308	4	2015	DATE
epaa-7377	309	1	de resistência	PERSON
epaa-7377	309	2	azoilda reforçar que	ORG
epaa-7377	309	3	eu vou	PERSON
epaa-7377	309	4	exatamente aquilo que	ORG
epaa-7377	309	5	vocês querem	PERSON
epaa-7377	309	6	depois que eu sair daqui eu faço o que	PERSON
epaa-7377	310	1	essas	ORG
epaa-7377	310	2	também são	PERSON
epaa-7377	310	3	nas experiências de professoras	ORG
epaa-7377	310	4	casa nova	ORG
epaa-7377	310	5	2014	DATE
epaa-7377	310	6	de contorno e confronto	ORG
epaa-7377	311	1	pressão	GPE
epaa-7377	311	2	por publicações é uma realidade	ORG
epaa-7377	311	3	nos programas de pós-graduação	PERSON
epaa-7377	311	4	como já foi colocado e	PERSON
epaa-7377	311	5	entrevistas conduzidas	PERSON
epaa-7377	311	6	nos programas pode ser identificado em	PERSON
epaa-7377	311	7	duas	GPE
epaa-7377	311	8	meio da obrigatoriedade de entrega de artigos	PERSON
epaa-7377	311	9	pelo	PERSON
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epaa-7377	311	11	obrigatórias durante o curso	PERSON
epaa-7377	312	1	nos dois casos	PERSON
epaa-7377	312	2	na produção de artigos gera pressões e estresse	ORG
epaa-7377	312	3	2017	DATE
epaa-7377	312	4	sendo que algumas das entrevistadas não concordam	ORG
epaa-7377	312	5	ações adotadas pelos programas para publicar	PERSON
epaa-7377	313	1	gendron	PERSON
epaa-7377	313	2	2008	DATE
epaa-7377	313	3	problematizou	PERSON
epaa-7377	313	4	na comunidade	ORG
epaa-7377	313	5	norteamericana para buscar atender à pressão	PERSON
epaa-7377	313	6	publicações	PERSON
epaa-7377	314	1	contexto	ORG
epaa-7377	314	2	e das diversas medidas de desempenho	PERSON
epaa-7377	315	1	essa problematização pode ser trazida para o contexto brasileiro	PERSON
epaa-7377	315	2	há significativa	ORG
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epaa-7377	316	1	há	ORG
epaa-7377	316	2	no brasil	GPE
epaa-7377	316	3	intensa performatividade	PERSON
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epaa-7377	316	5	para atender	PERSON
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epaa-7377	316	7	boas avaliações e recursos	PERSON
epaa-7377	316	8	financeiros	CARDINAL
epaa-7377	316	9	de pós-graduação	PERSON
epaa-7377	317	1	social de comunicar os	ORG
epaa-7377	317	2	resultados de uma pesquisa	ORG
epaa-7377	317	3	divulgar descobertas científicas	PERSON
epaa-7377	318	1	precisam contemplar componentes	ORG
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epaa-7377	318	3	contribuições	PERSON
epaa-7377	319	1	determinações das instituições que credenciam estas mesmas pesquisas e validam cursos de pós-graduação	PERSON
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epaa-7377	320	1	contexto pode gerar	PERSON
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epaa-7377	320	4	condução de pesquisas críticas e inovadoras	ORG
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epaa-7377	321	1	é pautada por uma visão objetiva de sucesso que	ORG
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epaa-7377	350	3	demorar cerca de 254 dias	PERSON
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