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epaa-7526	237	2	yo mismo	PERSON
epaa-7526	237	3	este sistema	PERSON
epaa-7526	238	1	tengamos un currículum de hace tantos años	PERSON
epaa-7526	239	1	ser que haya unas	ORG
epaa-7526	239	2	está un poco dejado	ORG
epaa-7526	240	1	el nuevo decreto educativo también está prácticamente condenado	ORG
epaa-7526	240	2	la extinción de estos sistemas	ORG
epaa-7526	240	3	cual aquí	PERSON
epaa-7526	240	4	un	ORG
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epaa-7526	240	7	un lastre que hace que	ORG
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epaa-7526	241	1	lastra y dificulta que	PERSON
epaa-7526	241	2	todas las mejoras o que se podría hacer se hagan	ORG
epaa-7526	242	1	tenemos una dificultad de entrada	PERSON
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epaa-7526	244	1	quiere decir que ni nos financia ni nos reconoce profesionalmente.	PERSON
epaa-7526	245	1	ya de entrada una situación de precariedad	ORG
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epaa-7526	246	1	esto determina que los	ORG
epaa-7526	246	2	de epja en ambos	ORG
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epaa-7526	247	2	desarrollo de otros proyectos personales-	ORG
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epaa-7526	247	4	condicionan una proyección profesional y compromiso laboral	PERSON
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epaa-7526	259	3	mis estudiantes ¡es que es complicado!	ORG
epaa-7526	260	1	docente-coordinadora	ORG
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epaa-7526	261	2	y los profesionales peor pagados	ORG
epaa-7526	261	3	con los alumnos que	ORG
epaa-7526	261	4	quedan un poco fuera del ámbito de éxito	PERSON
epaa-7526	262	1	y supongo que eso nos hace más sensibles	PERSON
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epaa-7526	262	4	que sufre también de estas vulneraciones	PERSON
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epaa-7526	263	1	docente-coordinador n°7 hombre	ORG
epaa-7526	263	2	el rol profesional que realizan	ORG
epaa-7526	263	3	en ocasiones caen en el juicio de ser los únicos responsables de atender el ae	ORG
epaa-7526	264	1	esto	ORG
epaa-7526	264	2	estrés	PERSON
epaa-7526	264	3	afectando el propio bienestar de estos profesionales	PERSON
epaa-7526	265	1	si bien pueden	PERSON
epaa-7526	265	2	y conseguir una transformación en sus estudiantes	PERSON
epaa-7526	265	3	una gran cantidad de	PERSON
epaa-7526	265	4	pueden	GPE
epaa-7526	265	5	y que pueden estar	PERSON
epaa-7526	265	6	acentuando las posibilidades de ae	ORG
epaa-7526	266	1	sigue presente una lógica que	PERSON
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epaa-7526	266	6	construcción identitaria del docente epja se estructura una ideología que buscar brindar sentido	PERSON
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epaa-7526	277	1	uno entiende que este trabajo	ORG
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epaa-7526	282	1	tenemos un	PERSON
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epaa-7526	286	3	consideran que su práctica pedagógica en este espacio es significativa	PERSON
epaa-7526	286	4	siendo epja un	PERSON
epaa-7526	287	1	el vínculo y la	PERSON
epaa-7526	287	2	oportunidad de (re)elaborar una trayectoria	ORG
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epaa-7526	289	1	la	GPE
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epaa-7526	316	1	crítica	PERSON
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