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epaa-7629	98	3	pelas cpcj e	ORG
epaa-7629	98	4	14	CARDINAL
epaa-7629	98	5	alunos foram também	ORG
epaa-7629	98	6	por técnicos da segurança social	ORG
epaa-7629	98	7	ainda	ORG
epaa-7629	98	8	9	CARDINAL
epaa-7629	98	9	destes casos	ORG
epaa-7629	98	10	processos decorrer em tribunal de família e menores	ORG
epaa-7629	99	1	análise após	PERSON
epaa-7629	99	2	bardin	ORG
epaa-7629	99	3	2009	DATE
epaa-7629	99	4	primeiros pia foram elaboradas	PERSON
epaa-7629	99	5	seguintes categorias de análise	PERSON
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epaa-7629	99	7	alunos e	ORG
epaa-7629	99	8	das escolas	ORG
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epaa-7629	99	10	transições	ORG
epaa-7629	99	11	reprovações	GPE
epaa-7629	99	12	mudanças de curso e de escola	ORG
epaa-7629	99	13	ano de escolaridade de saída e desvio	ORG
epaa-7629	99	14	pedagógicas	NORP
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epaa-7629	99	16	modo de articulação	PERSON
epaa-7629	99	17	das medidas tomadas e construção	PERSON
epaa-7629	99	18	progressiva da exclusão	ORG
epaa-7629	100	1	mesmo	PERSON
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epaa-7629	100	3	conta estudos semelhantes	ORG
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epaa-7629	101	30	da escola na marginalização e	PERSON
epaa-7629	102	1	o caso de portugal	PERSON
epaa-7629	102	2	8	CARDINAL
epaa-7629	102	3	pedagógicas	NORP
epaa-7629	102	4	emitidas pelos órgãos das escolas	PERSON
epaa-7629	102	5	medidas de apoio pedagógico e	PERSON
epaa-7629	102	6	adotadas	GPE
epaa-7629	102	7	ano de saída da escola e desfasamento	ORG
epaa-7629	103	1	isto dito	PERSON
epaa-7629	103	2	amostra não poder ser tida como representativa dos percursos escolares dos	ORG
epaa-7629	103	3	portugal	GPE
epaa-7629	103	4	nem todos	PERSON
epaa-7629	103	5	este tipo de percursos escolares e nem todos	PERSON
epaa-7629	103	6	jovens oriundos de contextos	ORG
epaa-7629	103	7	percursos escolares como	ORG
epaa-7629	103	8	escola	ORG
epaa-7629	103	9	como de witte	ORG
epaa-7629	103	10	2013	DATE
epaa-7629	104	1	resultados apresentamos de seguida os	ORG
epaa-7629	104	2	principais resultados	ORG
epaa-7629	104	3	estudo	NORP
epaa-7629	104	4	organizados segundo	PERSON
epaa-7629	104	5	referidas cinco categorias de pesquisa	ORG
epaa-7629	105	1	processos de desajustamento são	ORG
epaa-7629	105	2	muito precocemente	PERSON
epaa-7629	105	3	problemas de desajustamento entre	ORG
epaa-7629	105	4	escola	ORG
epaa-7629	105	5	pelo trabalho	PERSON
epaa-7629	105	6	absentismo	GPE
epaa-7629	105	7	situações de conflito	ORG
epaa-7629	105	8	professores e auxiliares	PERSON
epaa-7629	106	1	na maioria dos casos	PERSON
epaa-7629	106	2	20 em 25	DATE
epaa-7629	106	3	estes processos de	ORG
epaa-7629	106	4	nos primeiros quatro anos	ORG
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epaa-7629	106	8	3º	CARDINAL
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epaa-7629	106	10	sobre	GPE
epaa-7629	107	1	nos dois primeiros anos de escolaridade	PERSON
epaa-7629	107	2	se verifica igualmente	PERSON
epaa-7629	107	3	outros estudos	ORG
epaa-7629	107	4	dale	ORG
epaa-7629	107	5	2010	DATE
epaa-7629	107	6	justino	GPE
epaa-7629	107	7	al.	GPE
epaa-7629	107	8	2014	DATE
epaa-7629	108	1	constata-se que existe em quase todos	ORG
epaa-7629	108	2	casos um elevado investimento	ORG
epaa-7629	108	3	descrição e análise	ORG
epaa-7629	108	4	das situações de inadequação	PERSON
epaa-7629	108	5	conflito	GPE
epaa-7629	108	6	escola	ORG
epaa-7629	109	1	são	GPE
epaa-7629	109	2	na maioria dos casos	PERSON
epaa-7629	109	3	apoiadas por	PERSON
epaa-7629	109	4	técnicos especializados de psicólogos e	ORG
epaa-7629	109	5	por vezes	ORG
epaa-7629	109	6	que reforçam e aprofundam	ORG
epaa-7629	109	7	diferenças destes alunos	ORG
epaa-7629	109	8	agregandolhes patologias	PERSON
epaa-7629	109	9	certificadas	GPE
epaa-7629	110	1	análise cronológica e sequencial destas	ORG
epaa-7629	110	2	descrições e destes relatórios	ORG
epaa-7629	110	3	evidencia não só que	ORG
epaa-7629	111	1	mantém ao longo dos anos	PERSON
epaa-7629	111	2	levando à acumulação constante de informação	ORG
epaa-7629	111	3	mas também que se verifica um crescimento contínuo	ORG
epaa-7629	111	4	processos de inadequação e conflito	ORG
epaa-7629	111	5	ora mais lentas	ORG
epaa-7629	111	6	ora bastante aceleradas.	PERSON
epaa-7629	112	1	não foi por falta de deteção	PERSON
epaa-7629	112	2	ao fim de oito ou nove anos de conturbada	ORG
epaa-7629	113	1	isto equivale	PERSON
epaa-7629	114	1	problemas de inadequação e conflito	ORG
epaa-7629	114	2	de promover uma educação	ORG
epaa-7629	114	3	e que o investimento	ORG
epaa-7629	114	4	feito nesta identificação e análise dos	PERSON
epaa-7629	114	5	problemas deve ter outras razões de ser	PERSON
epaa-7629	115	1	cremos que	PERSON
epaa-7629	115	2	órgãos de decisão	ORG
epaa-7629	115	3	de medidas	PERSON
epaa-7629	115	4	por parte das escolas	ORG
epaa-7629	115	5	medidas estas que implicam em geral	PERSON
epaa-7629	115	6	de mais recursos	ORG
epaa-7629	115	7	o	DATE
epaa-7629	115	8	apoio pedagógico acrescido	ORG
epaa-7629	115	9	por exemplo	ORG
epaa-7629	115	10	por turma	PERSON
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epaa-7629	117	1	contudo	PERSON
epaa-7629	117	2	nestes casos	PERSON
epaa-7629	117	3	estas intervenções	PERSON
epaa-7629	118	1	estes alunos passam	PERSON
epaa-7629	118	2	de políticas educativas vol.	ORG
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epaa-7629	119	2	60	CARDINAL
epaa-7629	119	3	risco	PERSON
epaa-7629	119	4	são rotulados	PERSON
epaa-7629	119	5	num grupo à parte e	ORG
epaa-7629	119	6	assim	NORP
epaa-7629	120	1	apreciações desqualificantes repetem-se ao longo dos anos	PERSON
epaa-7629	121	1	desta categoria de alunos evita	PERSON
epaa-7629	121	2	mais atenta e cuidada	ORG
epaa-7629	121	3	das particularidades de cada caso e	ORG
epaa-7629	121	4	ricas e adequadas	PERSON
epaa-7629	121	5	além	ORG
epaa-7629	121	6	desqualifica-os	PERSON
epaa-7629	122	1	atribuição	ORG
epaa-7629	122	2	das causas da falta de rendimento escolar e dos comportamentos disruptivos	PERSON
epaa-7629	122	3	aos ambientes familiares e às características	ORG
epaa-7629	122	4	de cada aluno	ORG
epaa-7629	122	5	deste modo se deve ir convencendo de que não é suficientemente bom para	PERSON
epaa-7629	122	6	sistema educativo	ORG
epaa-7629	122	7	como também assinala te	ORG
epaa-7629	122	8	2006b	DATE
epaa-7629	123	1	1º	CARDINAL
epaa-7629	123	2	1º	CARDINAL
epaa-7629	123	3	de seis anos	PERSON
epaa-7629	123	4	acabada de chegar	ORG
epaa-7629	123	5	anos de duração	PERSON
epaa-7629	123	6	seu vocabulário é paupérrimo e é extremamente difícil manter uma conversa com o aluno	ORG
epaa-7629	123	7	aulas	GPE
epaa-7629	123	8	o processo de aquisição da escrita	PERSON
epaa-7629	123	9	nulo	ORG
epaa-7629	123	10	pelas atividades que exigem leitura	ORG
epaa-7629	123	11	pouco de atenção e de concentração	PERSON
epaa-7629	123	12	levanta-se constantemente e começa	ORG
epaa-7629	123	13	falta de vontade e interesse	PERSON
epaa-7629	123	14	tem pouca autonomia	PERSON
epaa-7629	123	15	nível da expressão plástica revela interesse	ORG
epaa-7629	123	16	pelas atividades	PERSON
epaa-7629	123	17	relaciona-se bem	PERSON
epaa-7629	123	18	os colegas	PERSON
epaa-7629	123	19	é uma criança meiga	ORG
epaa-7629	123	20	carinhosa e não revela sinais de	PERSON
epaa-7629	124	1	recreio adora	PERSON
epaa-7629	124	2	tem	ORG
epaa-7629	124	3	suas	ORG
epaa-7629	125	1	é desorganizado e ainda não	PERSON
epaa-7629	125	2	adquiriu hábitos de trabalho	PERSON
epaa-7629	126	1	e acima de tudo revela muita imaturidade	ORG
epaa-7629	126	2	falta de vontade e interesse	ORG
epaa-7629	127	1	e ainda não	PERSON
epaa-7629	127	2	sentido de	ORG
epaa-7629	128	1	para ele	PERSON
epaa-7629	128	2	escola ainda é	ORG
epaa-7629	129	1	o rol de problemas e de incapacidades que caracterizam o filipe	PERSON
epaa-7629	129	2	análise empreendida apenas ao fim de um trimestre de aulas	ORG
epaa-7629	129	3	é muito extenso	PERSON
epaa-7629	129	4	sendo evidente	ORG
epaa-7629	129	5	mais uma vez	ORG
epaa-7629	129	6	envolvendo	ORG
epaa-7629	129	7	este aluno reprovará uma vez	PERSON
epaa-7629	129	8	no 2º	CARDINAL
epaa-7629	129	9	5º	CARDINAL
epaa-7629	129	10	escola após um	ORG
epaa-7629	129	11	percurso muito conflituoso.	ORG
epaa-7629	130	1	pela sua professora foram	ORG
epaa-7629	130	2	foram crescendo sempre até invadirem todo o perfil	ORG
epaa-7629	131	1	escolas constroem	PERSON
epaa-7629	131	2	desde muito cedo	PERSON
epaa-7629	131	3	seu percurso	PERSON
epaa-7629	131	4	alunos e das suas	ORG
epaa-7629	132	1	ao proceder deste modo	ORG
epaa-7629	132	2	escolas podem estar	PERSON
epaa-7629	132	3	contribuir	GPE
epaa-7629	132	4	tanto ou mais	ORG
epaa-7629	132	5	para o seu	PERSON
epaa-7629	132	6	reflexão	ORG
epaa-7629	132	7	crítica sobre	PERSON
epaa-7629	132	8	seu próprio contributo para	ORG
epaa-7629	132	9	problemas que tão	ORG
epaa-7629	132	10	identifica	GPE
epaa-7629	133	1	ações corretivas e punitivas	ORG
epaa-7629	133	2	das escolas comecemos pelo absentismo	PERSON
epaa-7629	133	3	não	ORG
epaa-7629	133	4	das aulas constitui	PERSON
epaa-7629	133	5	é visto como o resultado de	ORG
epaa-7629	134	1	pia estudados	PERSON
epaa-7629	134	2	revelam que	PERSON
epaa-7629	134	3	o	DATE
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epaa-7629	135	1	2º	CARDINAL
epaa-7629	135	2	entre	GPE
epaa-7629	135	3	1º	CARDINAL
epaa-7629	135	4	2º	CARDINAL
epaa-7629	136	1	alunos passam da monodocência para	PERSON
epaa-7629	136	2	que se iniciam mais casos de absentismo	ORG
epaa-7629	137	1	vários autores	ORG
epaa-7629	137	2	entre ciclos	PERSON
epaa-7629	137	3	aos 910 anos	PERSON
epaa-7629	137	4	entre escolas e entre modelos de relação	ORG
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epaa-7629	137	6	da escola na marginalização e	PERSON
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epaa-7629	138	5	entre alunos e escola	ORG
epaa-7629	138	6	2001	DATE
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epaa-7629	139	6	escolas são legalmente	PERSON
epaa-7629	139	7	seu município	ORG
epaa-7629	140	1	todos	GPE
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epaa-7629	141	1	casos aqui estudados	ORG
epaa-7629	141	2	intervenções	PERSON
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epaa-7629	141	4	aulas e	PERSON
epaa-7629	141	5	vez mais	PERSON
epaa-7629	141	6	mesmo estando dentro da escola	PERSON
epaa-7629	141	7	este absentismo revela desde	PERSON
epaa-7629	142	1	resultado de uma não	ORG
epaa-7629	142	2	escola	ORG
epaa-7629	142	3	faz	ORG
epaa-7629	143	1	todavia	PERSON
epaa-7629	143	2	são	ORG
epaa-7629	143	3	relatos sobre	PERSON
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epaa-7629	143	5	situações existentes de tensão e de conflito	PERSON
epaa-7629	144	1	estas começam geralmente	PERSON
epaa-7629	144	2	por pequenos problemas que	ORG
epaa-7629	144	3	se vão ampliando e agravando	PERSON
epaa-7629	144	4	até formarem	PERSON
epaa-7629	144	5	enormes novelos de agressividade e violência	ORG
epaa-7629	145	1	apenas	GPE
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epaa-7629	145	3	não existe este tipo de conflito e de instauração contínua de “processos	ORG
epaa-7629	145	4	uma jovem cigana	PERSON
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epaa-7629	151	3	delas nos casos	ORG
epaa-7629	152	1	ossa começam por ser registadas após	ORG
epaa-7629	152	2	5º	CARDINAL
epaa-7629	152	3	ano de escolaridade	ORG
epaa-7629	152	4	22	CARDINAL
epaa-7629	152	5	sendo que	ORG
epaa-7629	152	6	seu início	ORG
epaa-7629	152	7	mesmo	ORG
epaa-7629	152	8	no 5º ano	CARDINAL
epaa-7629	152	9	18	CARDINAL
epaa-7629	152	10	22	CARDINAL
epaa-7629	153	1	ensino	WORK_OF_ART
epaa-7629	153	2	de quatro anos	PERSON
epaa-7629	153	3	mandar sair	PERSON
epaa-7629	154	1	da sala de aula e instaurar um	PERSON
epaa-7629	154	2	norma nos casos	ORG
epaa-7629	155	1	medidas sancionatórias mais graves	ORG
epaa-7629	155	2	penas de suspensão das atividades escolares	ORG
epaa-7629	155	3	foram aplicadas	ORG
epaa-7629	155	4	19	CARDINAL
epaa-7629	155	5	22	CARDINAL
epaa-7629	155	6	mesmas tiveram	PERSON
epaa-7629	155	7	no 5º	CARDINAL
epaa-7629	155	8	6	CARDINAL
epaa-7629	155	9	11	CARDINAL
epaa-7629	155	10	7º	CARDINAL
epaa-7629	155	11	8º	CARDINAL
epaa-7629	155	12	2	CARDINAL
epaa-7629	156	1	este deslizamento da incidência das penas mais	PERSON
epaa-7629	156	2	5º	CARDINAL
epaa-7629	156	3	6º ano está relacionado	QUANTITY
epaa-7629	156	4	o	DATE
epaa-7629	156	5	das situações de desajustamento	PERSON
epaa-7629	156	6	por se traduzir	ORG
epaa-7629	156	7	repetidas ossa e vários procedimentos disciplinares	ORG
epaa-7629	156	8	que se vão acumulando e que terminam	PERSON
epaa-7629	156	9	suspensões	GPE
epaa-7629	157	1	5	CARDINAL
epaa-7629	157	2	de suspensões	PERSON
epaa-7629	157	3	que começam por ser de um ou	ORG
epaa-7629	157	4	dois dias e	GPE
epaa-7629	157	5	12	CARDINAL
epaa-7629	157	6	dias	ORG
epaa-7629	158	1	o filipe	PERSON
epaa-7629	158	2	1º	CARDINAL
epaa-7629	158	3	como vimos	PERSON
epaa-7629	158	4	fim	ORG
epaa-7629	158	5	de aulas	PERSON
epaa-7629	158	6	faz	ORG
epaa-7629	158	7	diagnóstico muito pouco	PERSON
epaa-7629	158	8	terminando por dizer que	ORG
epaa-7629	158	9	escola	ORG
epaa-7629	158	10	só quer	PERSON
epaa-7629	158	11	este mesmo	PERSON
epaa-7629	158	12	2º	CARDINAL
epaa-7629	158	13	lei nº51/2012	PERSON
epaa-7629	158	14	de 5 de setembro	ORG
epaa-7629	159	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol. 31,	ORG
epaa-7629	159	2	60	CARDINAL
epaa-7629	159	3	ano	ORG
epaa-7629	159	4	após seis anos de frequência	PERSON
epaa-7629	159	5	tem	ORG
epaa-7629	159	6	enquanto faz	PERSON
epaa-7629	159	7	o	DATE
epaa-7629	159	8	5º	CARDINAL
epaa-7629	159	9	pela segunda vez	PERSON
epaa-7629	159	10	87	CARDINAL
epaa-7629	159	11	páginas de relatos de comportamentos inadequados	ORG
epaa-7629	160	1	e reprova mais uma vez	ORG
epaa-7629	161	1	ano seguinte	PERSON
epaa-7629	161	2	são mais	ORG
epaa-7629	161	3	42	CARDINAL
epaa-7629	161	4	páginas de participações	ORG
epaa-7629	161	5	ocorrências,	ORG
epaa-7629	161	6	processos de instrução	ORG
epaa-7629	161	7	na desobediência	ORG
epaa-7629	163	1	se conclui da análise destes 22 casos é que	PERSON
epaa-7629	163	2	medidas	GPE
epaa-7629	163	3	aplicadas pelas	PERSON
epaa-7629	163	4	têm	ORG
epaa-7629	163	5	mesmo perfil	PERSON
epaa-7629	163	6	por	ORG
epaa-7629	163	7	medidas	GPE
epaa-7629	163	8	de pouco	PERSON
epaa-7629	163	9	para medidas punitivas	PERSON
epaa-7629	164	1	escalada que vai empurrando	ORG
epaa-7629	164	2	cada vez	PERSON
epaa-7629	164	3	maior determinação	PERSON
epaa-7629	164	4	para fora da escola	PERSON
epaa-7629	164	5	uma vez que esta se vai transformando num ambiente de aberta e profunda hostilidade	ORG
epaa-7629	165	1	lógica	GPE
epaa-7629	165	2	qualquer lógica corretiva	ORG
epaa-7629	165	3	sempre na expetativa de que	PERSON
epaa-7629	165	4	constitua	ORG
epaa-7629	165	5	solução educativa mais adequada	ORG
epaa-7629	165	6	alunos	ORG
epaa-7629	165	7	enquanto	ORG
epaa-7629	165	8	estes só se	PERSON
epaa-7629	166	1	percursos escolares realizados	ORG
epaa-7629	166	2	reprovações constituem	PERSON
epaa-7629	167	1	todos	GPE
epaa-7629	167	2	alunos	ORG
epaa-7629	167	3	pelo menos duas vezes	PERSON
epaa-7629	168	1	vejamos alguns	PERSON
epaa-7629	169	1	4º	CARDINAL
epaa-7629	169	2	ano e depois reprova quatro	ORG
epaa-7629	169	3	no 5º	CARDINAL
epaa-7629	170	1	benjamim reprova três	PERSON
epaa-7629	170	2	5º	CARDINAL
epaa-7629	171	1	reprova quatro	ORG
epaa-7629	172	1	nos 25	PERSON
epaa-7629	172	2	casos	ORG
epaa-7629	172	3	que compreendem um percurso escolar que	ORG
epaa-7629	172	4	entre	GPE
epaa-7629	172	5	1º	CARDINAL
epaa-7629	172	6	7º	CARDINAL
epaa-7629	172	7	ano de escolaridade	ORG
epaa-7629	172	8	2	CARDINAL
epaa-7629	172	9	seis	CARDINAL
epaa-7629	172	10	3	CARDINAL
epaa-7629	172	11	cinco vezes	ORG
epaa-7629	172	12	10	CARDINAL
epaa-7629	172	13	quatro	CARDINAL
epaa-7629	172	14	9	CARDINAL
epaa-7629	172	15	1	CARDINAL
epaa-7629	173	1	alunos acabam	ORG
epaa-7629	173	2	por abandonar	ORG
epaa-7629	173	3	15	CARDINAL
epaa-7629	173	4	16	CARDINAL
epaa-7629	173	5	14	DATE
epaa-7629	173	6	após terem completado	PERSON
epaa-7629	173	7	5º	CARDINAL
epaa-7629	173	8	ano de escolaridade	ORG
epaa-7629	173	9	grau este que é	ORG
epaa-7629	173	10	aos 10 anos	ORG
epaa-7629	173	11	14	CARDINAL
epaa-7629	173	12	6	CARDINAL
epaa-7629	174	1	5	CARDINAL
epaa-7629	175	1	parece que	PERSON
epaa-7629	175	2	escola	ORG
epaa-7629	175	3	dispõe de outro	PERSON
epaa-7629	175	4	alternativo que não seja	ORG
epaa-7629	175	5	educativa	ORG
epaa-7629	175	6	mesmo ano	PERSON
epaa-7629	175	7	mesmo currículo	PERSON
epaa-7629	175	8	uma	GPE
epaa-7629	175	9	duas	GPE
epaa-7629	175	10	três e até quatro vezes seguidas	ORG
epaa-7629	176	1	das trajetórias escolares de insucesso	ORG
epaa-7629	176	2	pois	PERSON
epaa-7629	176	3	primeiras reprovações	PERSON
epaa-7629	176	4	estão sempre associadas	PERSON
epaa-7629	176	5	reprovações	GPE
epaa-7629	176	6	o	DATE
epaa-7629	176	7	desfasamento	GPE
epaa-7629	176	8	que chega	PERSON
epaa-7629	176	9	seis anos	PERSON
epaa-7629	176	10	4	CARDINAL
epaa-7629	177	1	cinco anos	PERSON
epaa-7629	177	2	12	CARDINAL
epaa-7629	177	3	que alunos de 14 anos	PERSON
epaa-7629	177	4	alunos de 10 ou 11 anos	ORG
epaa-7629	177	5	potencia o	PERSON
epaa-7629	178	1	pela sala de aula	PERSON
epaa-7629	178	2	lopes, 2013	ORG
epaa-7629	178	3	entre escola e aluno	ORG
epaa-7629	179	1	todos	GPE
epaa-7629	179	2	estes alunos beneficiam de medidas de	PERSON
epaa-7629	180	1	aqueles que	PERSON
epaa-7629	180	2	escola	ORG
epaa-7629	180	3	quer vão sendo convencidos de que não querem	PERSON
epaa-7629	180	4	escola	ORG
epaa-7629	180	5	como sublinharam bourdieu &	ORG
epaa-7629	180	6	1993	DATE
epaa-7629	181	1	tudo lhes	PERSON
epaa-7629	181	2	aponta para	PERSON
epaa-7629	181	3	a porta de saída da escola	FAC
epaa-7629	181	4	como sendo o melhor e único	ORG
epaa-7629	182	1	este processo de marginalização	PERSON
epaa-7629	182	2	fica ainda mais claro quando analisamos	ORG
epaa-7629	182	3	recomendações emitidos pelos órgãos	PERSON
epaa-7629	182	4	pedagógicos das escolas	PERSON
epaa-7629	183	1	recomendações pedagógicas das escolas pelo menos	PERSON
epaa-7629	183	2	escolas vão acumulando	PERSON
epaa-7629	183	3	informação sobre	ORG
epaa-7629	183	4	alunos	ORG
epaa-7629	183	5	não apenas sobre	ORG
epaa-7629	183	6	seu progresso	ORG
epaa-7629	183	7	como sobre	PERSON
epaa-7629	183	8	seu contexto	ORG
epaa-7629	183	9	seu	ORG
epaa-7629	184	1	na escola juntam-se frequentemente relatórios dos psicólogos e médicos	ORG
epaa-7629	185	1	pia são	PERSON
epaa-7629	185	2	muito circunstanciada	PERSON
epaa-7629	185	3	pormenorizada sobre estes alunos	ORG
epaa-7629	185	4	risco de abandono	PERSON
epaa-7629	186	1	da escola na marginalização e	PERSON
epaa-7629	187	1	o caso de portugal 12 não é inócua	PERSON
epaa-7629	187	2	tem	ORG
epaa-7629	187	3	muito específicas e alimenta	PERSON
epaa-7629	187	4	uma forma de ser escola e de educar	WORK_OF_ART
epaa-7629	187	5	injusta para	PERSON
epaa-7629	188	1	vejamos alguns exemplos	PERSON
epaa-7629	189	1	carmo começou	PERSON
epaa-7629	190	1	reprovou	PERSON
epaa-7629	190	2	3º	CARDINAL
epaa-7629	191	1	beneficiou de várias	PERSON
epaa-7629	191	2	1º	CARDINAL
epaa-7629	193	1	5º	CARDINAL
epaa-7629	193	2	pela segunda vez	PERSON
epaa-7629	193	3	sua professora de educação	ORG
epaa-7629	193	4	que é uma aluna muito imatura	ORG
epaa-7629	193	5	apresenta uma	ORG
epaa-7629	193	6	especialmente quando está	ORG
epaa-7629	193	7	pequeno grupo	PERSON
epaa-7629	194	1	é mal-educada	PERSON
epaa-7629	194	2	outros colegas	GPE
epaa-7629	194	3	dizendo que lhes vai bater e até aos alunos mais	ORG
epaa-7629	195	1	ameaça-os	PERSON
epaa-7629	195	2	dizendo que tem	ORG
epaa-7629	196	1	faz	ORG
epaa-7629	196	2	espera	ORG
epaa-7629	197	1	é	ORG
epaa-7629	197	2	filha de uma mãe separada	ORG
epaa-7629	197	3	que não tem limites	ORG
epaa-7629	197	4	está desmotivada	PERSON
epaa-7629	197	5	para ir	PERSON
epaa-7629	197	6	jogar futebol	PERSON
epaa-7629	197	7	o	DATE
epaa-7629	197	8	grupo de amigos	ORG
epaa-7629	198	1	escola	ORG
epaa-7629	198	2	alivia-lhe	ORG
epaa-7629	198	3	cada ano apenas uma parte das disciplinas	ORG
epaa-7629	198	4	mas faz	PERSON
epaa-7629	198	5	6º	CARDINAL
epaa-7629	198	6	ano e reprova de novo	ORG
epaa-7629	199	1	suspensões	PERSON
epaa-7629	200	1	aos 14 anos	PERSON
epaa-7629	200	2	de turma	PERSON
epaa-7629	200	3	carmo continua	PERSON
epaa-7629	200	4	frequência às aulas	PERSON
epaa-7629	200	5	não cumpre	PERSON
epaa-7629	200	6	tarefas das ara atividades de recuperação de aprendizagemque lhe são	PERSON
epaa-7629	200	7	todas	GPE
epaa-7629	200	8	continua	PERSON
epaa-7629	200	9	manter uma	ORG
epaa-7629	200	10	relação insatisfatória com os	PERSON
epaa-7629	200	11	sendo muito	ORG
epaa-7629	200	12	tendo tido	PERSON
epaa-7629	200	13	piorou muito	PERSON
epaa-7629	200	14	suas	ORG
epaa-7629	200	15	nas aulas	PERSON
epaa-7629	200	16	seu	ORG
epaa-7629	200	17	continua perturbador	PERSON
epaa-7629	200	18	de forma grosseira aos professores e funcionários	PERSON
epaa-7629	200	19	foi suspensa por	ORG
epaa-7629	200	20	num corredor da escola	PERSON
epaa-7629	200	21	tem	ORG
epaa-7629	201	1	não superando	PERSON
epaa-7629	201	2	suas	ORG
epaa-7629	201	3	de aprendizagem e de concentração	ORG
epaa-7629	201	4	aluna não	ORG
epaa-7629	201	5	nem faz os	PERSON
epaa-7629	201	6	trabalhos de casa e	ORG
epaa-7629	201	7	continua completamente desmotivada	PERSON
epaa-7629	201	8	tendo vindo	PERSON
epaa-7629	201	9	aos colegas	PERSON
epaa-7629	201	10	desde	ORG
epaa-7629	201	11	primeiro período	PERSON
epaa-7629	201	12	que já está reprovada	PERSON
epaa-7629	202	1	convocada e	ORG
epaa-7629	202	2	na escola	ORG
epaa-7629	203	1	mãe quando é chamada à escola e está perante situações que lhe são contadas da filha	ORG
epaa-7629	203	2	frequência que não sabe o que	PERSON
epaa-7629	203	3	há de fazer	ORG
epaa-7629	204	1	o	DATE
epaa-7629	204	2	muito significativos	PERSON
epaa-7629	205	1	escola	ORG
epaa-7629	205	2	à aluna	GPE
epaa-7629	205	3	de ano para ano	ORG
epaa-7629	205	4	sempre o mesmo	PERSON
epaa-7629	205	5	adaptações curriculares	PERSON
epaa-7629	205	6	menos disciplinas	ORG
epaa-7629	206	1	e apoio pedagógico acrescido	ORG
epaa-7629	206	2	algumas disciplinas	PERSON
epaa-7629	207	1	como aluna da educação especial	PERSON
epaa-7629	207	2	escola oferece-lhe adaptações	ORG
epaa-7629	207	3	curriculares individuais e adequações	ORG
epaa-7629	207	4	ao processo de matrícula	ORG
epaa-7629	207	5	3/2008	CARDINAL
epaa-7629	208	1	beneficia de apoio pedagógico	PERSON
epaa-7629	208	2	e matemática	ORG
epaa-7629	209	1	carmo não mostra interesse	ORG
epaa-7629	209	2	atividades das	PERSON
epaa-7629	209	3	disciplinas e não está	ORG
epaa-7629	209	4	concentrada desde o início	ORG
epaa-7629	210	1	início de outubro	ORG
epaa-7629	210	2	seu	ORG
epaa-7629	210	3	funcionamento	GPE
epaa-7629	210	4	provocando e pondo	PERSON
epaa-7629	211	1	três dias registou cinco faltas disciplinares	ORG
epaa-7629	212	1	mãe para sugerir encaminhar	ORG
epaa-7629	212	2	mãe	ORG
epaa-7629	213	1	1º	CARDINAL
epaa-7629	213	2	11	CARDINAL
epaa-7629	213	3	de atraso	PERSON
epaa-7629	213	4	24 faltas de material	QUANTITY
epaa-7629	213	5	72	CARDINAL
epaa-7629	213	6	injustificadas e	GPE
epaa-7629	213	7	17	CARDINAL
epaa-7629	213	8	por	ORG
epaa-7629	213	9	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-7629	213	10	31	DATE
epaa-7629	214	1	60 13	CARDINAL
epaa-7629	215	1	já teve	PERSON
epaa-7629	215	2	medida	GPE
epaa-7629	215	3	duas medidas disciplinares sancionatórias	PERSON
epaa-7629	215	4	três dias de suspensão	PERSON
epaa-7629	216	1	é acompanhada por uma técnica da segurança	ORG
epaa-7629	216	2	de apoio psicológico	PERSON
epaa-7629	217	1	reprova de novo e muda de escola	ORG
epaa-7629	218	1	inscreve-se	ORG
epaa-7629	218	2	já não vai à escola	PERSON
epaa-7629	219	1	o timóteo	PERSON
epaa-7629	219	2	5º	CARDINAL
epaa-7629	219	3	pela terceira vez	PERSON
epaa-7629	219	4	recebe estas recomendações pedagógicas	PERSON
epaa-7629	219	5	é pouco assíduo e pontual	PERSON
epaa-7629	220	1	deve	PERSON
epaa-7629	220	2	todos	GPE
epaa-7629	220	3	das aulas nos	PERSON
epaa-7629	221	1	tem que cumprir	ORG
epaa-7629	222	1	precisa de moderar	PERSON
epaa-7629	222	2	suas atitudes	ORG
epaa-7629	222	3	dentro e	GPE
epaa-7629	222	4	da sala de aula	PERSON
epaa-7629	223	1	o	DATE
epaa-7629	223	2	timóteo	GPE
epaa-7629	223	3	aprendizagens essenciais para	GPE
epaa-7629	223	4	o quinto ano	PERSON
epaa-7629	224	1	que estudar	PERSON
epaa-7629	224	2	o seu comportamento	PERSON
epaa-7629	225	1	usufruirá de um plano de acompanhamento pedagógico	ORG
epaa-7629	226	1	ano seguinte	PERSON
epaa-7629	226	2	é-lhe aplicada uma	ORG
epaa-7629	226	3	medida	GPE
epaa-7629	226	4	72	CARDINAL
epaa-7629	226	5	vezes o código de conduta	ORG
epaa-7629	228	1	ao fim de cinco anos	ORG
epaa-7629	228	2	realizar	ORG
epaa-7629	228	3	6º	CARDINAL
epaa-7629	228	4	não aproveita	PERSON
epaa-7629	228	5	capacidades que tem	PERSON
epaa-7629	229	1	poderia	PERSON
epaa-7629	229	2	muito mais e ter um	PERSON
epaa-7629	229	3	muito mais	PERSON
epaa-7629	229	4	suas reais capacidades	ORG
epaa-7629	230	1	ultrapassou	ORG
epaa-7629	230	2	algumas dificuldades que lhe foram	PERSON
epaa-7629	231	1	futuro deve	PERSON
epaa-7629	231	2	muito mais e ambicionar mais objetivos	ORG
epaa-7629	232	1	é aprovado e nunca mais voltará à escola	ORG
epaa-7629	233	1	escola assegura que os alunos não	ORG
epaa-7629	233	2	têm e que	ORG
epaa-7629	233	3	por outro	ORG
epaa-7629	233	4	escola	ORG
epaa-7629	233	5	mesmo	PERSON
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epaa-7629	233	7	mesmo	PERSON
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