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epaa-8419	69	4	deve-se continuar	ORG
epaa-8419	69	5	até que todas	ORG
epaa-8419	69	6	categorias estejam saturadas	ORG
epaa-8419	70	1	saturação significa que nenhum dado novo ou relevante tenha surgido	ORG
epaa-8419	70	2	que	ORG
epaa-8419	70	3	a categoria tenha propriedade	ORG
epaa-8419	70	4	dimensões e variação	PERSON
epaa-8419	70	5	diversas categorias esteja bem	PERSON
epaa-8419	70	6	strauss & corbin	ORG
epaa-8419	71	1	na realização das entrevistas	PERSON
epaa-8419	71	2	tipos de usos elencados foram	ORG
epaa-8419	71	3	aos coordenadores ou ex-coordenadores	ORG
epaa-8419	71	4	cursos de graduação	ORG
epaa-8419	71	5	informações extraídas da literatura de usos da avaliação	PERSON
epaa-8419	72	1	entrevistas foram	ORG
epaa-8419	72	2	meio das plataformas de videoconferência	PERSON
epaa-8419	72	3	jipsi meet	ORG
epaa-8419	73	1	o termo de consentimento esclarecido foi apresentado	PERSON
epaa-8419	73	2	início de cada entrevista	ORG
epaa-8419	73	3	sendo que todos	ORG
epaa-8419	73	4	colaborar	ORG
epaa-8419	74	1	transcrições	PERSON
epaa-8419	74	2	devidas intervenções para anonimização dos	PERSON
epaa-8419	74	3	estão	ORG
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epaa-8419	75	3	2022	CARDINAL
epaa-8419	76	1	convém ressaltar que foi realizado	PERSON
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epaa-8419	76	3	sendo o	ORG
epaa-8419	76	4	conjunto de dados	ORG
epaa-8419	77	1	após	PERSON
epaa-8419	77	2	três primeiras entrevistas	PERSON
epaa-8419	77	3	que o roteiro poderia ser simplificado para evitar	ORG
epaa-8419	78	1	1	CARDINAL
epaa-8419	78	2	teve	PERSON
epaa-8419	78	3	identificar o nível de participação	ORG
epaa-8419	78	4	5	CARDINAL
epaa-8419	78	5	e identificar os usos	ORG
epaa-8419	78	6	conceitual e simbólico advindos	ORG
epaa-8419	78	7	dos resultados da avaliação	PERSON
epaa-8419	79	1	1	CARDINAL
epaa-8419	79	2	para roteiro de entrevista	PERSON
epaa-8419	79	3	objetivo após o pré-teste perguntas propósito das perguntas há quanto	PERSON
epaa-8419	79	4	você é	PERSON
epaa-8419	79	5	identificar com profundidade	ORG
epaa-8419	79	6	nível de participação	ORG
epaa-8419	79	7	você já participou de alguma avaliação	PERSON
epaa-8419	79	8	curso como	PERSON
epaa-8419	80	1	qual ou quais	PERSON
epaa-8419	81	1	você já foi ou é	PERSON
epaa-8419	83	1	quais avaliações você já participou	ORG
epaa-8419	84	1	mesmo curso que você coordena hoje	PERSON
epaa-8419	85	1	você já participou de alguma avaliação	PERSON
epaa-8419	85	2	seu curso antes de ser coordenador(a	ORG
epaa-8419	86	1	quando	PERSON
epaa-8419	87	1	quais	GPE
epaa-8419	88	1	e de outros cursos da	ORG
epaa-8419	89	1	quais	GPE
epaa-8419	90	1	e de cursos	ORG
epaa-8419	92	1	você acredita que essas	PERSON
epaa-8419	92	2	avaliações que você participou como coordenador(a	ORG
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epaa-8419	93	1	e sobre sua participação	ORG
epaa-8419	93	2	na avaliação	ORG
epaa-8419	93	3	como ocorreu	PERSON
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epaa-8419	94	3	organização	ORG
epaa-8419	94	4	espaço físico e	PERSON
epaa-8419	95	1	como foi esse	PERSON
epaa-8419	96	1	foi você que recebeu	PERSON
epaa-8419	97	1	como foi?	PERSON
epaa-8419	97	2	você acompanhou	PERSON
epaa-8419	97	3	todos	GPE
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epaa-8419	98	2	abertura	GPE
epaa-8419	98	3	docentes, discentes	ORG
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epaa-8419	98	5	nde	ORG
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epaa-8419	100	1	você elaborou	PERSON
epaa-8419	100	2	apoiou ou participou de eventos para motivar e orientar	PERSON
epaa-8419	101	1	que costuma ser promovido	ORG
epaa-8419	101	2	pela prograd	PERSON
epaa-8419	102	1	todo esse trabalho realizado antes e durante	PERSON
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epaa-8419	102	3	enquanto coordenador	ORG
epaa-8419	103	1	você definiria	PERSON
epaa-8419	103	2	seu nível de participação	ORG
epaa-8419	103	3	você diria que	PERSON
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epaa-8419	103	5	avaliações	PERSON
epaa-8419	104	1	identificar usos ao	PERSON
epaa-8419	104	2	como coordenador você teve acesso	ORG
epaa-8419	104	3	avaliações já realizadas pelo curso	PERSON
epaa-8419	106	1	você utilizou os	PERSON
epaa-8419	106	2	resultados dessas avaliações de alguma forma na sua coordenação	ORG
epaa-8419	108	1	antigo coordenador de alguma forma	ORG
epaa-8419	110	1	avaliação você promoveu alguma	ORG
epaa-8419	111	1	e que tipo de reverberações teve essa reunião	PERSON
epaa-8419	112	1	motivação da equipe e	FAC
epaa-8419	113	1	de políticas educativas vol.	ORG
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epaa-8419	114	3	das perguntas você já tomou	PERSON
epaa-8419	114	4	que mudaram suas atitudes	ORG
epaa-8419	114	5	coisas na sua atividade como coordenador(a	ORG
epaa-8419	115	1	quais	ORG
epaa-8419	115	2	identificar usos instrumentais	ORG
epaa-8419	115	3	seu	ORG
epaa-8419	115	4	permitiram que você aprendesse mais sobre o curso	ORG
epaa-8419	116	1	o que aprendeu de novo	PERSON
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epaa-8419	119	1	que outros aprendizados você acredita ter adquirido	ORG
epaa-8419	120	1	identificar usos conceituais você já usou	ORG
epaa-8419	120	2	avaliações como justificativa à alguma opinião ou decisão sua	ORG
epaa-8419	122	1	você já usou	PERSON
epaa-8419	122	2	avaliações para pleitear algo para o curso	PERSON
epaa-8419	122	3	para equipe ou para você	PERSON
epaa-8419	123	1	você já usou	PERSON
epaa-8419	123	2	avaliações como fator motivador para que sua equipe ou outras	ORG
epaa-8419	123	3	envolvidas se convencesse	PERSON
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epaa-8419	125	1	para melhorar	PERSON
epaa-8419	126	1	como	PERSON
epaa-8419	126	2	identificar usos simbólicos você acredita que os	ORG
epaa-8419	126	3	conhecimento	ORG
epaa-8419	126	4	resultados	ORG
epaa-8419	126	5	nos relatórios de avaliação	ORG
epaa-8419	126	6	identificar fontes dos usos como você acha que	ORG
epaa-8419	127	1	avaliação poderia ser melhor usadas	ORG
epaa-8419	127	2	identificar usos potenciais fonte	ORG
epaa-8419	127	3	pelos autores	PERSON
epaa-8419	128	1	por meio	ORG
epaa-8419	128	2	de análises de conteúdo das entrevistas	PERSON
epaa-8419	129	1	análise de conteúdo conta com	ORG
epaa-8419	129	2	cinco	GPE
epaa-8419	129	3	organização	ORG
epaa-8419	129	4	tratamento	GPE
epaa-8419	129	5	resultados	ORG
epaa-8419	129	6	permitindo uma descrição exata	ORG
epaa-8419	129	7	das características pertinentes	GPE
epaa-8419	129	8	por diferenciação e	ORG
epaa-8419	129	9	por reagrupamento segundo o gênero	ORG
epaa-8419	129	10	critérios previamente definidos	PERSON
epaa-8419	129	11	o	DATE
epaa-8419	129	12	tratamento	GPE
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epaa-8419	130	3	entre	GPE
epaa-8419	130	4	que juntas somaram pouco mais de 33 horas de conteúdo	ORG
epaa-8419	131	1	elas foram devidamente	ORG
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epaa-8419	131	3	analisadas	NORP
epaa-8419	131	4	o suporte	PERSON
epaa-8419	131	5	cuja licença foi obtida	ORG
epaa-8419	131	6	pela	PERSON
epaa-8419	131	7	da bahia	PERSON
epaa-8419	132	1	pelos entrevistados foram analisados	PERSON
epaa-8419	132	2	de uso	PERSON
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epaa-8419	132	4	por	ORG
epaa-8419	132	5	2016	DATE
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epaa-8419	133	2	33	CARDINAL
epaa-8419	133	3	tendo em vista que três coordenadores representavam mais de um curso	ORG
epaa-8419	133	4	de vista da gestão acadêmica	PERSON
epaa-8419	133	5	habilitações ou turnos de curso	PERSON
epaa-8419	133	6	podem ser considerados como um	ORG
epaa-8419	133	7	único	NORP
epaa-8419	133	8	enquanto que para o sinaes	ORG
epaa-8419	133	9	são considerados como cursos distintos que passam	ORG
epaa-8419	133	10	avaliações distintas	PERSON
epaa-8419	134	1	dos entrevistados houve representantes de quase todas	PERSON
epaa-8419	134	2	2	CARDINAL
epaa-8419	134	3	cursos da área	PERSON
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epaa-8419	135	1	não teve	PERSON
epaa-8419	136	1	19	CARDINAL
epaa-8419	136	2	11	CARDINAL
epaa-8419	136	3	momento das entrevistas	PERSON
epaa-8419	137	1	treze deles participaram	PERSON
epaa-8419	137	2	onze das avaliações	PERSON
epaa-8419	137	3	pelo mec e seis de ambos	PERSON
epaa-8419	137	4	processos	GPE
epaa-8419	138	1	é importante ressaltar que dois dos entrevistados são	ORG
epaa-8419	138	2	já foi	PERSON
epaa-8419	138	3	7	CARDINAL
epaa-8419	138	4	11	CARDINAL
epaa-8419	138	5	deles já participaram de outras	PERSON
epaa-8419	138	6	sinaes	GPE
epaa-8419	138	7	referidos processos avaliativos	ORG
epaa-8419	139	1	2	CARDINAL
epaa-8419	139	2	cursos de origem dos participantes	ORG
epaa-8419	139	3	última avaliação	PERSON
epaa-8419	139	4	vitória da conquista	PERSON
epaa-8419	139	5	2020	DATE
epaa-8419	139	6	artes cênicas direção	ORG
epaa-8419	139	7	2019	CARDINAL
epaa-8419	139	8	artes cênicas interpretação	ORG
epaa-8419	139	9	2019	CARDINAL
epaa-8419	139	10	2019	CARDINAL
epaa-8419	139	11	produção	NORP
epaa-8419	139	12	comunicação e cultura avaliação	ORG
epaa-8419	139	13	2019	DATE
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epaa-8419	139	40	artes plásticas avaliação	ORG
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epaa-8419	139	42	vitória da conquista	PERSON
epaa-8419	139	43	2018	DATE
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epaa-8419	139	45	composição e regência composição avaliação	ORG
epaa-8419	139	46	loco 2018	ORG
epaa-8419	139	47	jornalismo enade	ORG
epaa-8419	139	48	2018	DATE
epaa-8419	139	49	2018	DATE
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epaa-8419	139	51	2018	DATE
epaa-8419	139	52	instrumento avaliação	ORG
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epaa-8419	139	55	2018	DATE
epaa-8419	139	56	secretariado executivo enade	ORG
epaa-8419	139	57	2018	DATE
epaa-8419	139	58	2018	DATE
epaa-8419	139	59	pelos autores	PERSON
epaa-8419	140	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-8419	141	1	32	DATE
epaa-8419	141	2	33 8	CARDINAL
epaa-8419	141	3	dos resultados	PERSON
epaa-8419	141	4	tabela 3	ORG
epaa-8419	141	5	das codificações realizadas em todas	PERSON
epaa-8419	141	6	30	CARDINAL
epaa-8419	141	7	por fontes e tipos de uso	ORG
epaa-8419	142	1	533	CARDINAL
epaa-8419	142	2	predominância das codificações para fonte de usos dos resultados	PERSON
epaa-8419	142	3	65%	PERCENT
epaa-8419	142	4	enquanto	ORG
epaa-8419	142	5	35%	PERCENT
epaa-8419	142	6	são usos advindos	ORG
epaa-8419	142	7	3	CARDINAL
epaa-8419	142	8	por tipos e fontes de uso tipos de usos usos	ORG
epaa-8419	142	9	101 53%	PERCENT
epaa-8419	142	10	88 47%	PERCENT
epaa-8419	142	11	189 100%	PERCENT
epaa-8419	142	12	33 18%	PERCENT
epaa-8419	142	13	146 82%	PERCENT
epaa-8419	142	14	179 100%	PERCENT
epaa-8419	142	15	50 30%	PERCENT
epaa-8419	142	16	115 70%	PERCENT
epaa-8419	142	17	165 100%	PERCENT
epaa-8419	142	18	184 35%	PERCENT
epaa-8419	142	19	349 65%	PERCENT
epaa-8419	142	20	533 100%	PERCENT
epaa-8419	142	21	pelos autores	PERSON
epaa-8419	143	1	ponto de vista dos	ORG
epaa-8419	143	2	entrevistas	ORG
epaa-8419	143	3	uma vez que	ORG
epaa-8419	143	4	35%	PERCENT
epaa-8419	143	5	foram de usos conceituais	ORG
epaa-8419	143	6	34%	PERCENT
epaa-8419	143	7	31%	PERCENT
epaa-8419	144	1	sobre uso conceitual	PERSON
epaa-8419	144	2	observa-se uma certa harmonia	ORG
epaa-8419	144	3	de uso	PERSON
epaa-8419	144	4	tendo	PERSON
epaa-8419	144	5	vista	ORG
epaa-8419	144	6	53%	PERCENT
epaa-8419	144	7	foram advindos	ORG
epaa-8419	144	8	enquanto	ORG
epaa-8419	144	9	47%	PERCENT
epaa-8419	144	10	foram advindos	ORG
epaa-8419	145	1	já para	PERSON
epaa-8419	146	1	podem ser explicados	ORG
epaa-8419	146	2	pelas características dos entrevistados desta pesquisa	ORG
epaa-8419	146	3	o tipo de avaliação	PERSON
epaa-8419	146	4	quais eles foram	ORG
epaa-8419	146	5	submetidos	GPE
epaa-8419	147	1	houve relatos	PERSON
epaa-8419	147	2	relação ao período de avaliação ser muito curto	ORG
epaa-8419	147	3	enquanto que	ORG
epaa-8419	147	4	experiência	ORG
epaa-8419	147	5	é muito intensa e estressante,	PERSON
epaa-8419	147	6	o que de alguma forma	PERSON
epaa-8419	147	7	o	DATE
epaa-8419	147	8	momento em sua plenitude	ORG
epaa-8419	147	9	por exemplo	ORG
epaa-8419	148	1	o	DATE
epaa-8419	148	2	da avaliação pode ter interferido para	PERSON
epaa-8419	149	1	usos instrumentais foram	ORG
epaa-8419	149	2	22	CARDINAL
epaa-8419	149	3	ver tabela 4	ORG
epaa-8419	150	1	cinco primeiros usos instrumentais listados representam	ORG
epaa-8419	150	2	56%	PERCENT
epaa-8419	151	1	4	CARDINAL
epaa-8419	151	2	por fontes de uso usos da avaliação uso	ORG
epaa-8419	151	3	coluna	ORG
epaa-8419	151	4	n %	PERCENT
epaa-8419	151	5	n %	PERCENT
epaa-8419	151	6	apoiou análises e discussões dos	PERSON
epaa-8419	151	7	0 0%	PERCENT
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epaa-8419	151	9	31 100%	PERCENT
epaa-8419	151	10	18,8%	PERCENT
epaa-8419	151	11	apoiou o andamento de reforma	PERSON
epaa-8419	152	1	0%	PERCENT
epaa-8419	152	2	20 100%	PERCENT
epaa-8419	152	3	20 100%	PERCENT
epaa-8419	152	4	12,1%	PERCENT
epaa-8419	152	5	apoiou melhoria das	PERSON
epaa-8419	152	6	8 57%	PERCENT
epaa-8419	152	7	6 43%	PERCENT
epaa-8419	152	8	14 100%	PERCENT
epaa-8419	152	9	8,5%	PERCENT
epaa-8419	152	10	14 100%	PERCENT
epaa-8419	152	11	0%	PERCENT
epaa-8419	152	12	14 100%	PERCENT
epaa-8419	152	13	8,5%	PERCENT
epaa-8419	152	14	9	CARDINAL
epaa-8419	152	15	da avaliação uso	PERSON
epaa-8419	152	16	coluna	ORG
epaa-8419	152	17	n %	PERCENT
epaa-8419	152	18	n %	PERCENT
epaa-8419	152	19	apoiou reavaliação	PERSON
epaa-8419	152	20	0 0%	PERCENT
epaa-8419	152	21	13 100%	PERCENT
epaa-8419	152	22	13 100%	PERCENT
epaa-8419	152	23	7,9%	PERCENT
epaa-8419	152	24	apoiou alterações	PERSON
epaa-8419	152	25	2 22%	PERCENT
epaa-8419	152	26	7 78%	PERCENT
epaa-8419	152	27	9 100%	PERCENT
epaa-8419	152	28	apoiou melhorias na organização burocrática	PERSON
epaa-8419	152	29	4 50%	PERCENT
epaa-8419	152	30	4 50%	PERCENT
epaa-8419	152	31	8 100%	PERCENT
epaa-8419	152	32	4,8%	PERCENT
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epaa-8419	152	40	0%	PERCENT
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epaa-8419	153	1	apoiou	GPE
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epaa-8419	153	4	5 100%	PERCENT
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epaa-8419	153	8	5 100%	PERCENT
epaa-8419	153	9	apoiou discussões sobre o perfil de	PERSON
epaa-8419	153	10	0 0%	PERCENT
epaa-8419	153	11	4 100%	PERCENT
epaa-8419	153	12	4 100%	PERCENT
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epaa-8419	153	15	0 0%	PERCENT
epaa-8419	153	16	4 100%	PERCENT
epaa-8419	153	17	4 100%	PERCENT
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epaa-8419	154	5	apoiou	GPE
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epaa-8419	155	3	0%	PERCENT
epaa-8419	155	4	3 100%	PERCENT
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epaa-8419	155	6	apoiou	ORG
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epaa-8419	155	10	1,2%	PERCENT
epaa-8419	155	11	apoiou análise de como os discentes enxergam o curso	ORG
epaa-8419	155	12	0 0%	PERCENT
epaa-8419	155	13	1 100%	PERCENT
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epaa-8419	155	16	uma comissão própria de avaliação para o curso	ORG
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epaa-8419	155	19	1 100%	PERCENT
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epaa-8419	155	24	100%	PERCENT
epaa-8419	155	25	pelos autores	PERSON
epaa-8419	156	1	frequência destacou-se	PERSON
epaa-8419	156	2	apoiou análises e discussões dos	ORG
epaa-8419	156	3	18,8%	PERCENT
epaa-8419	156	4	sendo todos	ORG
epaa-8419	156	5	da fonte resultado e que possui	ORG
epaa-8419	156	6	uso listado por	PERSON
epaa-8419	156	7	d’ostie-racine	NORP
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epaa-8419	158	2	31	CARDINAL
epaa-8419	158	3	abordagens nesse sentido	ORG
epaa-8419	158	4	das quais destaca-se	ORG
epaa-8419	159	1	ela baixou	PERSON
epaa-8419	159	2	da avaliação pra entender	ORG
epaa-8419	159	3	qual eram	PERSON
epaa-8419	159	4	pontos que eram frágeis e onde nós fomos pior avaliados	ORG
epaa-8419	160	1	análise disso	PERSON
epaa-8419	160	2	fez uma apresentação	ORG
epaa-8419	161	1	identificar como	PERSON
epaa-8419	161	2	poderia melhorar isso	PERSON
epaa-8419	161	3	2019	CARDINAL
epaa-8419	161	4	ser melhor	ORG
epaa-8419	162	1	e de fato	ORG
epaa-8419	162	2	essa sensibilização e digo	PERSON
epaa-8419	162	3	2019	DATE
epaa-8419	162	4	teve essa nota melhor	PERSON
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epaa-8419	164	4	o uso “apoiou	PERSON
epaa-8419	164	5	o	DATE
epaa-8419	164	6	de reforma	PERSON
epaa-8419	164	7	que também é um tipo de uso advindo totalmente dos resultados	ORG
epaa-8419	165	1	fizeram 20	ORG
epaa-8419	165	2	de uso neste sentido	ORG
epaa-8419	165	3	grande parte	ORG
epaa-8419	165	4	já	PERSON
epaa-8419	166	1	avaliação foi uma	ORG
epaa-8419	166	2	então	ORG
epaa-8419	166	3	mas	PERSON
epaa-8419	166	4	considerações que foram colocadas	ORG
epaa-8419	166	5	questão	GPE
epaa-8419	166	6	em eterna diligência	ORG
epaa-8419	166	7	utilizado como uma motivação também pra	ORG
epaa-8419	168	1	27	CARDINAL
epaa-8419	168	2	e para outra parte dos	ORG
epaa-8419	168	3	porque de alguma forma foram	ORG
epaa-8419	168	4	como é possível	ORG
epaa-8419	168	5	observar na seguinte fala	PERSON
epaa-8419	169	1	nota	ORG
epaa-8419	169	2	por conta da questão	ORG
epaa-8419	169	3	que tinha uma série de problemas	ORG
epaa-8419	171	1	ele tinha	PERSON
epaa-8419	171	2	uma série de problemas	ORG
epaa-8419	171	3	algumas legislações	PERSON
epaa-8419	172	1	então	ORG
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epaa-8419	173	1	então	ORG
epaa-8419	173	2	essa reformulação	ORG
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epaa-8419	175	2	o uso “	PERSON
epaa-8419	175	3	apoiou melhoria das relações interpessoais	PERSON
epaa-8419	175	4	advindo tanto	PERSON
epaa-8419	175	5	foi considerado como instrumental porque levou	PERSON
epaa-8419	175	6	ações diretas para engajar	ORG
epaa-8419	176	1	assim como nas pesquisas de d’ostie	PERSON
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epaa-8419	179	2	quando	GPE
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epaa-8419	179	4	comunidade para participar da avaliação	ORG
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epaa-8419	180	1	antes fizemos	PERSON
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epaa-8419	181	3	que é	ORG
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epaa-8419	182	1	isso foi	PERSON
epaa-8419	182	2	dias disponíveis	PERSON
epaa-8419	182	3	tivemos representante discente dentro	ORG
epaa-8419	182	4	como membro	PERSON
epaa-8419	182	5	que até canal de instagram	ORG
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epaa-8419	183	3	bons resultados para fortalecer	ORG
epaa-8419	183	4	acadêmicos	PERSON
epaa-8419	183	5	probleminhas de relacionamento dentro da unidade	ORG
epaa-8419	184	1	e eu	PERSON
epaa-8419	184	2	essa nota também para	ORG
epaa-8419	184	3	esses problemas de relacionamento	ORG
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epaa-8419	187	1	apoiou	GPE
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epaa-8419	187	4	foi feito para repensar	PERSON
epaa-8419	187	5	alguns pontos	PERSON
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epaa-8419	189	2	coisa em termos de oferta de optativas	ORG
epaa-8419	189	3	tentando costurar alguma coisa	ORG
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epaa-8419	191	5	outras 17 categorias foram	ORG
epaa-8419	191	6	apontados e são também	ORG
epaa-8419	192	1	aqueles específicos de ações ligadas à universidade não encontram	PERSON
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epaa-8419	194	2	cerca de 64%	PERSON
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epaa-8419	194	4	quatro primeiras categorias apresentadas	PERSON
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epaa-8419	195	2	conceitual por fontes de uso usos da avaliação uso conceitual	ORG
epaa-8419	195	3	coluna	ORG
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epaa-8419	196	16	sobre	GPE
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epaa-8419	196	21	perfil de formação	ORG
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epaa-8419	196	34	compreensão sobre os	PERSON
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epaa-8419	197	1	compreensão sobre o perfil	ORG
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epaa-8419	197	14	pelos autores	PERSON
epaa-8419	199	1	tipo de uso também é bastante presente	PERSON
epaa-8419	199	2	pesquisas empíricas anteriores	ORG
epaa-8419	199	3	acree & chouinard	ORG
epaa-8419	199	4	2019	DATE
epaa-8419	199	5	d’ostie-racine et al.	ORG
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epaa-8419	199	7	peterman & gathings	ORG
epaa-8419	199	8	2019	DATE
epaa-8419	199	9	2007	DATE
epaa-8419	200	1	na categoria de usos	PERSON
epaa-8419	201	1	falas	GPE
epaa-8419	201	2	o	DATE
epaa-8419	201	3	posicionamento	GPE
epaa-8419	201	4	pessoal	ORG
epaa-8419	201	5	como nos exemplos:	PERSON
epaa-8419	201	6	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-8419	202	1	32	DATE
epaa-8419	202	2	33 12	CARDINAL
epaa-8419	202	3	então	ORG
epaa-8419	203	1	eu tive que rever alguns	ORG
epaa-8419	204	1	é	ORG
epaa-8419	204	2	questão	GPE
epaa-8419	205	1	não digo que modificou	ORG
epaa-8419	205	2	mas que melhorou	PERSON
epaa-8419	206	1	9	CARDINAL
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epaa-8419	207	2	pelo	PERSON
epaa-8419	207	3	que é	ORG
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epaa-8419	207	6	essa mobilização da ufba	PERSON
epaa-8419	207	7	eu não tenho dúvida que	ORG
epaa-8419	208	1	acabou	PERSON
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epaa-8419	209	1	26	CARDINAL
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epaa-8419	209	4	de frequência de codificação	PERSON
epaa-8419	209	5	este uso não foi tão	PERSON
epaa-8419	209	6	na literatura da área	PERSON
epaa-8419	209	7	sendo presente	ORG
epaa-8419	210	1	processos avaliativos mais longos ou repetidos	ORG
epaa-8419	210	2	d’ostie-racine et al.	ORG
epaa-8419	210	3	2016	DATE
epaa-8419	210	4	leeuw & furubo, 2008	ORG
epaa-8419	210	5	como é o caso	ORG
epaa-8419	211	1	quais aprendizados	ORG
epaa-8419	211	2	foram obtidos durante	ORG
epaa-8419	211	3	o processo de avaliação	PERSON
epaa-8419	211	4	mim quando eu passei pela avaliação	PERSON
epaa-8419	211	5	10	CARDINAL
epaa-8419	212	1	ou ainda	PERSON
epaa-8419	212	2	que entrevistados	ORG
epaa-8419	212	3	que não	ORG
epaa-8419	212	4	passado pelo processo avaliativo	PERSON
epaa-8419	213	1	vai estudar	PERSON
epaa-8419	213	2	vai pra	PERSON
epaa-8419	213	3	vai buscar o nde pra tirar	PERSON
epaa-8419	213	4	dúvida	PERSON
epaa-8419	213	5	vai conversar	PERSON
epaa-8419	213	6	quem estava	PERSON
epaa-8419	214	1	vai perguntar à prograd	PERSON
epaa-8419	216	1	então não tem como	PERSON
epaa-8419	216	2	não tem como	PERSON
epaa-8419	216	3	avaliação não ser utilizada depois	ORG
epaa-8419	218	1	14,3%	PERCENT
epaa-8419	218	2	relação à unidade de ensino ou ao próprio curso	ORG
epaa-8419	218	3	acree & chouinard	ORG
epaa-8419	218	4	2019	DATE
epaa-8419	218	5	fetterman	GPE
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epaa-8419	219	1	o quanto o processo de avaliação	PERSON
epaa-8419	219	2	o	DATE
epaa-8419	219	3	domínio sobre	PERSON
epaa-8419	220	1	nesse processo de avaliação	ORG
epaa-8419	220	2	você acaba tendo um domínio completo da situação real do	ORG
epaa-8419	220	3	então	ORG
epaa-8419	220	4	domínio completo da pra você conhecer realmente sobre demandas	PERSON
epaa-8419	220	5	sobre questões	PERSON
epaa-8419	220	6	curso	ORG
epaa-8419	220	7	sobre uma série de coisas	ORG
epaa-8419	220	8	curso tá	PERSON
epaa-8419	220	9	ali posto	PERSON
epaa-8419	221	1	isso é interessante pra	PERSON
epaa-8419	221	2	coordenador vivenciar isso	PERSON
epaa-8419	223	1	28	CARDINAL
epaa-8419	223	2	resultados	GPE
epaa-8419	223	3	foram	ORG
epaa-8419	223	4	que	ORG
epaa-8419	223	5	avaliações futuras	PERSON
epaa-8419	223	6	aqui	GPE
epaa-8419	223	7	uma outra	ORG
epaa-8419	224	1	1	CARDINAL
epaa-8419	226	1	cinco pelo menos	ORG
epaa-8419	226	2	6	CARDINAL
epaa-8419	227	1	pensar sobre	PERSON
epaa-8419	227	2	curso e sobre como será	ORG
epaa-8419	227	3	é uma característica de sistemas avaliativos regulares	ORG
epaa-8419	227	4	2014	DATE
epaa-8419	227	5	leeuw & furubo, 2008	ORG
epaa-8419	228	1	indicativo de que avaliação é parte regular	ORG
epaa-8419	228	2	shaw & campbell	ORG
epaa-8419	228	3	2014	DATE
epaa-8419	229	1	outros segmentos foram	ORG
epaa-8419	229	2	nove categorias	PERSON
epaa-8419	229	3	menor frequência	PERSON
epaa-8419	230	1	ressalta-se que	ORG
epaa-8419	230	2	que nenhuma ação direta foi tomada	ORG
epaa-8419	230	3	mas onde	ORG
epaa-8419	231	1	das pessoas foi afetado	ORG
epaa-8419	231	2	acree & chouinard	ORG
epaa-8419	231	3	2019	DATE
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epaa-8419	231	10	2019	DATE
epaa-8419	232	1	maioria destes usos nesta pesquisa está relacionada	ORG
epaa-8419	232	2	de aprendizados sobre diversos aspectos que envolvem	ORG
epaa-8419	232	3	o	DATE
epaa-8419	233	1	além disso	PERSON
epaa-8419	233	2	o processo de avaliação pode mudar	PERSON
epaa-8419	233	3	13	CARDINAL
epaa-8419	233	4	sobre	GPE
epaa-8419	233	5	potencial de várias partes interessadas na tomada de decisões	ORG
epaa-8419	233	6	2017	DATE
epaa-8419	233	7	2002	DATE
epaa-8419	233	8	categorias apresentadas	PERSON
epaa-8419	234	1	uso simbólico ou	PERSON
epaa-8419	234	2	tem uma função política	ORG
epaa-8419	234	3	uma vez que	ORG
epaa-8419	234	4	pode ser	PERSON
epaa-8419	234	5	por ações em que a avaliação é usada para justificar uma decisão que	ORG
epaa-8419	234	6	já havia sido tomada ou para demonstrar que	PERSON
epaa-8419	234	7	aumentando assim	ORG
epaa-8419	234	8	programa ou	ORG
epaa-8419	234	9	seu criador	ORG
epaa-8419	234	10	alkin & king	ORG
epaa-8419	234	11	2017	DATE
epaa-8419	234	12	2002	DATE
epaa-8419	234	13	johnson et al.	PERSON
epaa-8419	234	14	2009	DATE
epaa-8419	235	1	entrevistados relataram diversos usos que levaram à categorização de oito tipos de usos	ORG
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epaa-8419	236	3	três primeiras categorias	PERSON
epaa-8419	236	4	6	CARDINAL
epaa-8419	236	5	simbólico por fontes de uso usos da avaliação uso	ORG
epaa-8419	236	6	coluna	ORG
epaa-8419	236	7	n %	PERCENT
epaa-8419	236	8	n %	PERCENT
epaa-8419	236	9	comunidade	ORG
epaa-8419	236	10	avaliação 23 49%	PERCENT
epaa-8419	236	11	24 51%	PERCENT
epaa-8419	236	12	47 100%	PERCENT
epaa-8419	236	13	26,3%	PERCENT
epaa-8419	236	14	7 16%	PERCENT
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epaa-8419	236	16	44 100%	PERCENT
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epaa-8419	236	18	resultados	GPE
epaa-8419	236	19	0 0%	PERCENT
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epaa-8419	236	23	justificou decisões e/ou	PERSON
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epaa-8419	236	30	16 100%	PERCENT
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epaa-8419	236	35	motivou ações voltadas	PERSON
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epaa-8419	236	40	avaliação 2 100%	PERCENT
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epaa-8419	236	42	2 100%	PERCENT
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epaa-8419	236	47	100%	PERCENT
epaa-8419	236	48	pelos autores	PERSON
epaa-8419	237	1	envolve usos que relacionados à mobilização da comunidade	ORG
epaa-8419	237	2	quando advindo da fonte processo avaliativo	PERSON
epaa-8419	237	3	usos foram mais direcionados à necessidade de persuadir	ORG
epaa-8419	237	4	comunidade	ORG
epaa-8419	237	5	o	DATE
epaa-8419	237	6	faz	ORG
epaa-8419	237	7	para mostrar	PERSON
epaa-8419	238	1	é aquele tipo de prova	PERSON
epaa-8419	238	2	é	ORG
epaa-8419	239	1	é muito importante que vocês respondam	PERSON
epaa-8419	240	1	23	CARDINAL
epaa-8419	241	1	mais direcionadas à necessidade de engajamento	ORG
epaa-8419	241	2	da comunidade	ORG
epaa-8419	244	1	uso dos resultados da avaliação	PERSON
epaa-8419	244	2	fala assim	PERSON
epaa-8419	244	3	mec visitou e disse dessa forma	ORG
epaa-8419	244	4	12	CARDINAL
epaa-8419	245	1	essa mobilização se	PERSON
epaa-8419	245	2	aproxima da ideia de legitimação e validação de ações	PERSON
epaa-8419	245	3	acree & chouinard	ORG
epaa-8419	245	4	2019	DATE
epaa-8419	245	5	mas também de persuasão dos	ORG
epaa-8419	245	6	d’ostie-racine et al.	ORG
epaa-8419	245	7	2016	DATE
epaa-8419	246	1	o uso “pleiteou	PERSON
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epaa-8419	247	1	avaliação	CARDINAL
epaa-8419	247	2	pesquisas empíricas anteriores	ORG
epaa-8419	247	3	acree & chouinard	ORG
epaa-8419	247	4	2019	DATE
epaa-8419	247	5	d’ostie-racine et al.	ORG
epaa-8419	247	6	2016	DATE
epaa-8419	247	7	peterman & gathings	ORG
epaa-8419	247	8	2019	DATE
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epaa-8419	248	2	44	CARDINAL
epaa-8419	248	3	nesta categoria	PERSON
epaa-8419	248	4	sendo	GPE
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epaa-8419	249	1	destes pode-se	PERSON
epaa-8419	249	2	falas onde o coordenador	ORG
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epaa-8419	249	6	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
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epaa-8419	253	2	foi evidenciada por quase todos	ORG
epaa-8419	253	3	entrevistados e representa	ORG
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epaa-8419	253	6	acree & chouinard	ORG
epaa-8419	253	7	2019	DATE
epaa-8419	253	8	d’ostie-racine et al.	ORG
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epaa-8419	254	1	tipo de uso	PERSON
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epaa-8419	258	2	o uso simbólico pode-se referir tanto	PERSON
epaa-8419	258	3	exemplos de quando uma pessoa usa	ORG
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epaa-8419	258	5	para persuadir ou convencer	PERSON
epaa-8419	258	6	johnson et al.	PERSON
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epaa-8419	258	10	que seria	ORG
epaa-8419	258	11	uso simbólico	PERSON
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epaa-8419	259	1	todos	GPE
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epaa-8419	259	3	uma vez que	ORG
epaa-8419	259	4	todas	GPE
epaa-8419	259	5	categorias evidenciadas	PERSON
epaa-8419	260	1	distribuição da codificação de segmentos entre	PERSON
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epaa-8419	260	3	todas	GPE
epaa-8419	261	1	essa informação é relevante no sentido de	ORG
epaa-8419	261	2	realizadas foram	ORG
epaa-8419	261	3	de entrevistas cuja distribuição apresenta um certo nível de pulverização entre os	ORG
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epaa-8419	263	5	de cursos da ufba é importante pontuar que não há uma	PERSON
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epaa-8419	264	2	são relevantes	ORG
epaa-8419	264	3	informações apresentadas nas	PERSON
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epaa-8419	264	6	são apresentadas	PERSON
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epaa-8419	267	1	essa relação de causa e efeito não pode ser verificada nesta pesquisa por uma questão metodológica	PERSON
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