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epaa-8454	70	1	para bloch	PERSON
epaa-8454	70	2	1998	DATE
epaa-8454	70	3	o processo de comparação	PERSON
epaa-8454	71	1	todos	GPE
epaa-8454	71	2	de acordo	PERSON
epaa-8454	71	3	o	DATE
epaa-8454	71	4	campo de estudo considerado	ORG
epaa-8454	71	5	é suscetível de duas aplicações completamente diferentes	PERSON
epaa-8454	71	6	por seus	ORG
epaa-8454	71	7	conforme o autor	PERSON
epaa-8454	71	8	primeiro	ORG
epaa-8454	71	9	história como uma construção não linear e	ORG
epaa-8454	71	10	das ações humanas	PERSON
epaa-8454	71	11	produzidas culturalmente ao longo	PERSON
epaa-8454	72	1	o	DATE
epaa-8454	72	2	método comparativo dentro da teoria da história	ORG
epaa-8454	72	3	bloch	GPE
epaa-8454	72	4	1998	DATE
epaa-8454	73	1	dois pontos de análises	ORG
epaa-8454	73	2	pelos seus resultados e	PERSON
epaa-8454	74	1	primeiro caso	PERSON
epaa-8454	74	2	nos remetemos	PERSON
epaa-8454	74	3	sociedades mais distantes	ORG
epaa-8454	74	4	histórico	PERSON
epaa-8454	74	5	na própria concepção	ORG
epaa-8454	74	6	por distâncias tais que	ORG
epaa-8454	74	7	observadas não se	ORG
epaa-8454	75	1	por nós	ORG
epaa-8454	75	2	contemporâneas e próximas	ORG
epaa-8454	75	3	umas pelas outras e sujeitas	PERSON
epaa-8454	75	4	à ação das mesmas grandes causas	FAC
epaa-8454	75	5	uma vez que	ORG
epaa-8454	75	6	nota uma origem histórica e cultural comum	ORG
epaa-8454	75	7	alguns aspectos	ORG
epaa-8454	75	8	para esses contextos	PERSON
epaa-8454	76	1	estandardizados estaduais	PERSON
epaa-8454	76	2	particularmente os de alto impacto	ORG
epaa-8454	76	3	instrumento de políticas educacionais	ORG
epaa-8454	76	4	uma mesma matriz de desenvolvimento	ORG
epaa-8454	76	5	geopolítico	NORP
epaa-8454	76	6	qual seja	PERSON
epaa-8454	76	7	latino	NORP
epaa-8454	77	1	como se trata de um estudo comparado	PERSON
epaa-8454	77	2	envolvendo sistemas próprios	PERSON
epaa-8454	77	3	de avaliação	ORG
epaa-8454	77	4	espírito santo	PERSON
epaa-8454	77	5	o	DATE
epaa-8454	77	6	baja	GPE
epaa-8454	77	7	o	DATE
epaa-8454	77	8	optamos	PERSON
epaa-8454	77	9	das fontes	GPE
epaa-8454	77	10	por trabalhar de maneira processual	ORG
epaa-8454	78	1	desse modo	ORG
epaa-8454	78	2	categorias de estudo	PERSON
epaa-8454	78	3	2002	DATE
epaa-8454	78	4	sobre la	FAC
epaa-8454	78	5	educación comparada actual	ORG
epaa-8454	78	6	o	DATE
epaa-8454	78	7	crítica e de educação comparada	ORG
epaa-8454	78	8	diante das novas demandas educacionais e	PERSON
epaa-8454	79	1	classifica	PERSON
epaa-8454	79	2	o	DATE
epaa-8454	79	3	educação comparada contemporânea	ORG
epaa-8454	79	4	seis	ORG
epaa-8454	79	5	sendo elas	ORG
epaa-8454	80	1	assim	ORG
epaa-8454	80	2	elaboramos o quadro	PERSON
epaa-8454	80	3	1	CARDINAL
epaa-8454	80	4	características que foram	ORG
epaa-8454	80	5	para situar	ORG
epaa-8454	80	6	relação aos seus contextos	ORG
epaa-8454	81	1	4	CARDINAL
epaa-8454	81	2	secretaria estadual de educação	ORG
epaa-8454	81	3	espírito santo	PERSON
epaa-8454	82	1	5	CARDINAL
epaa-8454	82	2	na secretaria de relações	ORG
epaa-8454	82	3	internacionais da	PERSON
epaa-8454	82	4	23068.053858/2021-21	DATE
epaa-8454	83	1	vinculado ao projeto guarda-chuva	PERSON
epaa-8454	83	2	avaliação estandardizada nos estados	ORG
epaa-8454	83	3	baja	GPE
epaa-8454	83	4	california	GPE
epaa-8454	83	5	pela fundação de amparo	ORG
epaa-8454	84	1	03/2021	CARDINAL
epaa-8454	85	1	45195.706.17880.29042021	CARDINAL
epaa-8454	86	1	exames estandardizados estaduais e	PERSON
epaa-8454	86	2	constituição de políticas	ORG
epaa-8454	86	3	6	CARDINAL
epaa-8454	86	4	quadro 1	ORG
epaa-8454	86	5	método comparado e	ORG
epaa-8454	86	6	suas características na pesquisa educacional conforme ferrer	ORG
epaa-8454	86	7	2002	DATE
epaa-8454	86	8	método comparativo características pré-descritiva	ORG
epaa-8454	86	9	marco teórico para desenvolver	ORG
epaa-8454	87	1	1	CARDINAL
epaa-8454	87	2	identificar e justificar o problema	ORG
epaa-8454	87	3	2	CARDINAL
epaa-8454	87	4	3	CARDINAL
epaa-8454	87	5	objeto de estudo	ORG
epaa-8454	87	6	da área de estudo	PERSON
epaa-8454	87	7	dos instrumentos de medida	PERSON
epaa-8454	87	8	das técnicas de análises	PERSON
epaa-8454	87	9	descritiva apresentar	PERSON
epaa-8454	88	1	compilados para cada uma	ORG
epaa-8454	89	1	das áreas de estudo	PERSON
epaa-8454	90	1	é	ORG
epaa-8454	90	2	momento adequado	ORG
epaa-8454	90	3	para descrever	PERSON
epaa-8454	90	4	educativos das diferentes	PERSON
epaa-8454	90	5	áreas estudadas	PERSON
epaa-8454	91	1	fontes de informações empregadas	ORG
epaa-8454	91	2	tópicos interpretativa interpretar	ORG
epaa-8454	91	3	dados educativos	PERSON
epaa-8454	91	4	da influência que	ORG
epaa-8454	92	1	é importante	PERSON
epaa-8454	92	2	pois consiste que o investigador resuma e reflita o trabalho	ORG
epaa-8454	92	3	momento justaposição confrontar os dados apresentados na descrição com os	ORG
epaa-8454	92	4	que já foram	ORG
epaa-8454	92	5	comparativa aceitar ou rejeitar	PERSON
epaa-8454	93	1	é importante elaborar conclusões comparativas e é nessa	PERSON
epaa-8454	93	2	que é permitido criar	ORG
epaa-8454	93	3	gerais aplicáveis	ORG
epaa-8454	93	4	âmbito da educação	ORG
epaa-8454	93	5	é considerada optativa	ORG
epaa-8454	93	6	tem como finalidade estabelecer	ORG
epaa-8454	93	7	deles enquanto	PERSON
epaa-8454	93	8	área geográfica	PERSON
epaa-8454	94	1	nos direcionou à compreensão teórica	ORG
epaa-8454	94	2	objeto	GPE
epaa-8454	95	1	percebemos que	PERSON
epaa-8454	95	2	têm	ORG
epaa-8454	96	1	é mais comum nos países-membros da ocde e de renda média	ORG
epaa-8454	96	2	verger et al.	PERSON
epaa-8454	96	3	2019	DATE
epaa-8454	97	1	modelo de avaliação se configura como instrumento de políticas	PERSON
epaa-8454	98	1	resultados	ORG
epaa-8454	98	2	das avaliações constituem	PERSON
epaa-8454	98	3	exames	ORG
epaa-8454	98	4	duas	GPE
epaa-8454	98	5	classificações	PERSON
epaa-8454	98	6	alto risco	PERSON
epaa-8454	99	1	avaliações consideradas como de alto risco têm como características	PERSON
epaa-8454	99	2	pontuação à promoção de notas relacionadas	ORG
epaa-8454	99	3	ensino	LAW
epaa-8454	100	1	alguns casos	ORG
epaa-8454	100	2	ações da gestão	PERSON
epaa-8454	100	3	resultados	GPE
epaa-8454	100	4	por meio	ORG
epaa-8454	100	5	pois servem	ORG
epaa-8454	100	6	para tomadas de decisões para os	PERSON
epaa-8454	101	1	exames de baixo risco são aqueles	ORG
epaa-8454	101	2	sobre	PERSON
epaa-8454	101	3	própria prática	ORG
epaa-8454	101	4	além de apontar dados para	ORG
epaa-8454	101	5	maroy & voisin	ORG
epaa-8454	101	6	2013	DATE
epaa-8454	102	1	para subsidiar políticas	PERSON
epaa-8454	103	1	descrição e interpretação	ORG
epaa-8454	103	2	seguindo o método comparativo de ferrer	ORG
epaa-8454	103	3	2002	DATE
epaa-8454	103	4	foi realizada na introdução e na metodologia	PERSON
epaa-8454	103	5	quando estabelecemos	PERSON
epaa-8454	103	6	marco teórico	PERSON
epaa-8454	103	7	selecionamos	PRODUCT
epaa-8454	103	8	identificamos e arquivos analíticos de políticas	PERSON
epaa-8454	104	1	32	DATE
epaa-8454	104	2	27	CARDINAL
epaa-8454	104	3	justificamos o problema de pesquisa	PERSON
epaa-8454	104	4	formulamos	PERSON
epaa-8454	104	5	hipótese	NORP
epaa-8454	105	1	20002022	DATE
epaa-8454	106	1	para atendermos à fase	PERSON
epaa-8454	106	2	atribuição	ORG
epaa-8454	107	1	foram pensadas	PERSON
epaa-8454	107	2	diálogo estabelecido com	PERSON
epaa-8454	107	3	álvarez-lopez e matarranz	PERSON
epaa-8454	107	4	2020	DATE
epaa-8454	107	5	de partida para	ORG
epaa-8454	107	6	exames	ORG
epaa-8454	108	1	além disso	PERSON
epaa-8454	108	2	devido às	PERSON
epaa-8454	108	3	alterações ocorridas e	PERSON
epaa-8454	108	4	espírito santo	PERSON
epaa-8454	108	5	elaboramos o quadro	PERSON
epaa-8454	108	6	2	CARDINAL
epaa-8454	108	7	foram	NORP
epaa-8454	108	8	relação ao paebes	GPE
epaa-8454	108	9	avaliação diagnóstica	FAC
epaa-8454	108	10	por suas	ORG
epaa-8454	108	11	definidas.	ORG
epaa-8454	109	1	quadro 2 fases	ORG
epaa-8454	109	2	2022	CARDINAL
epaa-8454	109	3	avaliação	CARDINAL
epaa-8454	109	4	1ª	CARDINAL
epaa-8454	109	5	2000	DATE
epaa-8454	109	6	2008	DATE
epaa-8454	109	7	aplicado para	PERSON
epaa-8454	110	1	5º	CARDINAL
epaa-8454	110	2	9º	CARDINAL
epaa-8454	110	3	ensino	PRODUCT
epaa-8454	110	4	3ª	CARDINAL
epaa-8454	110	5	ensino	WORK_OF_ART
epaa-8454	110	6	2009	DATE
epaa-8454	110	7	habilidade de leitura e escrita para o 1º	ORG
epaa-8454	110	8	2º	CARDINAL
epaa-8454	110	9	ensino	PRODUCT
epaa-8454	110	10	tendo uma aplicação	ORG
epaa-8454	110	11	2015	CARDINAL
epaa-8454	110	12	2018	DATE
epaa-8454	110	13	diagnóstica da aprendizagem	PERSON
epaa-8454	110	14	matemática 2020	PERSON
epaa-8454	110	15	primeiros	CARDINAL
epaa-8454	110	16	para implementação da avaliação	PERSON
epaa-8454	110	17	2ª	CARDINAL
epaa-8454	110	18	2009	DATE
epaa-8454	110	19	1º	CARDINAL
epaa-8454	110	20	2º	CARDINAL
epaa-8454	110	21	ensino	WORK_OF_ART
epaa-8454	110	22	espírito santo	PERSON
epaa-8454	110	23	2010	DATE
epaa-8454	110	24	2015	DATE
epaa-8454	110	25	o grau de conhecimento	PERSON
epaa-8454	110	26	matemática e é adicionado um	ORG
epaa-8454	110	27	na prova de língua	ORG
epaa-8454	110	28	o	DATE
epaa-8454	110	29	desempenho	ORG
epaa-8454	110	30	estudantes passou	PERSON
epaa-8454	110	31	gerar uma pontuação e esta era	ORG
epaa-8454	111	1	2022	CARDINAL
epaa-8454	111	2	2023	CARDINAL
epaa-8454	111	3	primeira aplicação para os estudantes	PERSON
epaa-8454	111	4	3º	CARDINAL
epaa-8454	111	5	ensino	PRODUCT
epaa-8454	111	6	da 1ª	PRODUCT
epaa-8454	111	7	3ª	CARDINAL
epaa-8454	111	8	ensino	LAW
epaa-8454	112	1	inserção dos aspectos	ORG
epaa-8454	112	2	3ª	CARDINAL
epaa-8454	112	3	2014	DATE
epaa-8454	112	4	2022	CARDINAL
epaa-8454	112	5	ser aplicado somente	ORG
epaa-8454	112	6	5º	CARDINAL
epaa-8454	112	7	9º	CARDINAL
epaa-8454	112	8	ensino	PRODUCT
epaa-8454	112	9	3ª	CARDINAL
epaa-8454	112	10	ensino	WORK_OF_ART
epaa-8454	112	11	2016	CARDINAL
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epaa-8454	112	13	característica somativa	PERSON
epaa-8454	112	14	e aplicada somente para	ORG
epaa-8454	112	15	2º	CARDINAL
epaa-8454	112	16	ensino	PRODUCT
epaa-8454	112	17	política de bonificação	GPE
epaa-8454	112	18	2020	DATE
epaa-8454	112	19	para implementação da avaliação	PERSON
epaa-8454	112	20	estandardizados estaduais e	PERSON
epaa-8454	112	21	constituição de políticas	ORG
epaa-8454	112	22	olharmos para este quadro	PERSON
epaa-8454	112	23	destacamos ser	PERSON
epaa-8454	112	24	compreender que	ORG
epaa-8454	112	25	o	DATE
epaa-8454	112	26	configura como um	ORG
epaa-8454	112	27	programa amplo e complexo que	ORG
epaa-8454	112	28	ao longo dos anos	PERSON
epaa-8454	112	29	sofreu uma série de transformações	ORG
epaa-8454	112	30	nos seus	PERSON
epaa-8454	112	31	na sua abrangência e nos seus usos e impactos	ORG
epaa-8454	113	1	esses processos são	ORG
epaa-8454	113	2	frutos de políticas	PERSON
epaa-8454	113	3	e de apropriações micros	ORG
epaa-8454	114	1	dessa forma	PERSON
epaa-8454	114	2	é importante esclarecer	ORG
epaa-8454	114	3	que optamos	PERSON
epaa-8454	114	4	enfocar nossos	PERSON
epaa-8454	114	5	exames específicos deste	ORG
epaa-8454	114	6	amplo que está descrito acima e	PERSON
epaa-8454	114	7	determinar parâmetros de comparação equânimes	PERSON
epaa-8454	114	8	o	DATE
epaa-8454	115	1	das subcategorias supracitadas	PERSON
epaa-8454	115	2	partirmos para o detalhamento da fase	PERSON
epaa-8454	115	3	da descrição de cada um dos	ORG
epaa-8454	115	4	realizamos	GPE
epaa-8454	115	5	que nos	ORG
epaa-8454	116	1	ano de implementação	ORG
epaa-8454	116	2	foi	PERSON
epaa-8454	116	3	2000	DATE
epaa-8454	116	4	aos 5º e	ORG
epaa-8454	116	5	9º	CARDINAL
epaa-8454	116	6	ensino	PRODUCT
epaa-8454	116	7	3ª	CARDINAL
epaa-8454	116	8	ensino médio,7	GPE
epaa-8454	116	9	avaliando língua	ORG
epaa-8454	116	10	leitura e escrita	ORG
epaa-8454	116	11	e matemática	PERSON
epaa-8454	116	12	em cada ano	ORG
epaa-8454	116	13	entre ciências humanas e ciências da natureza	ORG
epaa-8454	117	1	outros dois exames	PRODUCT
epaa-8454	118	1	2015	DATE
epaa-8454	118	2	o	DATE
epaa-8454	118	3	avaliação diagnóstica de aprendizagem	ORG
epaa-8454	118	4	uma função diagnóstico-formativa	ORG
epaa-8454	118	5	disciplinas língua	ORG
epaa-8454	118	6	e matemática	ORG
epaa-8454	119	1	é aplicada	ORG
epaa-8454	119	2	para todas	PERSON
epaa-8454	119	3	ensino	LAW
epaa-8454	120	1	cabe destacar que também houve modificações nessa avaliação	PERSON
epaa-8454	120	2	foi substituída	PERSON
epaa-8454	120	3	2022	CARDINAL
epaa-8454	120	4	pela avaliação diagnóstica	PERSON
epaa-8454	120	5	aos 3º e	ORG
epaa-8454	120	6	9º	CARDINAL
epaa-8454	120	7	ensino	PRODUCT
epaa-8454	120	8	da 1ª	PRODUCT
epaa-8454	120	9	3ª	CARDINAL
epaa-8454	120	10	ensino	LAW
epaa-8454	120	11	da rede pública	ORG
epaa-8454	120	12	espírito santo	PERSON
epaa-8454	120	13	contemplando também	ORG
epaa-8454	120	14	nos componentes curriculares	ORG
epaa-8454	121	1	quem	PERSON
epaa-8454	122	1	sedu	GPE
epaa-8454	122	2	é um centro de pesquisa e desenvolvimento	ORG
epaa-8454	122	3	tecnológico da universidade federal de juiz de fora	PERSON
epaa-8454	123	1	apesar de estar	PERSON
epaa-8454	123	2	público	GPE
epaa-8454	123	3	trata-se de uma fundação privada	ORG
epaa-8454	123	4	que reúne professores	PERSON
epaa-8454	123	5	de avaliação e políticas	ORG
epaa-8454	123	6	públicas	GPE
epaa-8454	124	1	em relação à sua funcionalidade	ORG
epaa-8454	124	2	exames	ORG
epaa-8454	124	3	na correção	ORG
epaa-8454	124	4	na divulgação dos	ORG
epaa-8454	124	5	redes públicas de ensino	PERSON
epaa-8454	124	6	uso de avaliações	PERSON
epaa-8454	125	1	pela	PERSON
epaa-8454	125	2	segundo caed	ORG
epaa-8454	125	3	2018	DATE
epaa-8454	125	4	monitoramento de políticas	ORG
epaa-8454	126	1	nesse sentido	PERSON
epaa-8454	126	2	então	ORG
epaa-8454	126	3	ao caed tomar	ORG
epaa-8454	126	4	decisões	GPE
epaa-8454	126	5	envolvimento da secretaria de educação	PERSON
epaa-8454	126	6	mediando essa transferência de dinheiro e responsabilidade	PERSON
epaa-8454	127	1	pelo caed	PERSON
epaa-8454	127	2	são	ORG
epaa-8454	127	3	por itens	ORG
epaa-8454	127	4	das redes e dos sistemas de ensino	PERSON
epaa-8454	128	1	o	DATE
epaa-8454	128	2	medir se um estudante desenvolveu ou não determinada habilidade ou 6 também é importante esclarecer que	ORG
epaa-8454	128	3	é utilizada para descrever	PERSON
epaa-8454	128	4	programa como um todo e também para identificar	ORG
epaa-8454	128	5	primeira avaliação deste programa	ORG
epaa-8454	128	6	o	DATE
epaa-8454	129	1	aplicada no ano 2000	ORG
epaa-8454	130	1	7	CARDINAL
epaa-8454	130	2	neste estudo	PERSON
epaa-8454	130	3	ensino	LAW
epaa-8454	130	4	lei nº 13.415/2017	ORG
epaa-8454	130	5	considerando	PERSON
epaa-8454	130	6	como anos	PERSON
epaa-8454	130	7	1º	CARDINAL
epaa-8454	130	8	ensino	LAW
epaa-8454	130	9	como séries	ORG
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