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epaa-8790	129	4	influenciadas	ORG
epaa-8790	129	5	pela crise sanitária da covid-19	PERSON
epaa-8790	129	6	foram	ORG
epaa-8790	129	7	estimativas comparativas compreendendo os períodos	ORG
epaa-8790	130	1	dessa forma	PERSON
epaa-8790	130	2	foram	ORG
epaa-8790	130	3	conduzidas para	PERSON
epaa-8790	130	4	dois anos antes	ORG
epaa-8790	130	5	das escolas	ORG
epaa-8790	130	6	2018 e 2019	DATE
epaa-8790	130	7	dois anos de distanciamento	ORG
epaa-8790	130	8	2020	DATE
epaa-8790	130	9	2021	CARDINAL
epaa-8790	131	1	subsequentes	NORP
epaa-8790	131	2	à reabertura das escolas	PERSON
epaa-8790	131	3	2022	CARDINAL
epaa-8790	131	4	2023	CARDINAL
epaa-8790	132	1	por meio	ORG
epaa-8790	132	2	método dos mínimos quadrados ordinários	ORG
epaa-8790	132	3	uma escolha motivada por sua eficácia	ORG
epaa-8790	132	4	múltiplas variáveis	PERSON
epaa-8790	132	5	independentes e sua renomada	ORG
epaa-8790	132	6	sobre	GPE
epaa-8790	132	7	resultados	ORG
epaa-8790	133	1	como destacado por angrist e pischke	PERSON
epaa-8790	133	2	2014	DATE
epaa-8790	133	3	explicativas são exógenas	PERSON
epaa-8790	134	1	para reforçar	PERSON
epaa-8790	134	2	de nossas	PERSON
epaa-8790	134	3	estudos econômicos	ORG
epaa-8790	134	4	incorporou -se um conjunto	ORG
epaa-8790	134	5	de variáveis de controle	ORG
epaa-8790	135	1	características socioeconômicas	ORG
epaa-8790	135	2	e aspectos geográficos e escolares	ORG
epaa-8790	135	3	influenciar tanto	PERSON
epaa-8790	135	4	tecnologias quanto	PERSON
epaa-8790	135	5	o	DATE
epaa-8790	135	6	desempenho acadêmico	ORG
epaa-8790	136	1	este cuidadoso controle permite uma avaliação mais precisa	ORG
epaa-8790	136	2	das tecnologias de informação e comunicação no desempenho acadêmico	PERSON
epaa-8790	136	3	relações causais sejam o mais confiáveis possível	PERSON
epaa-8790	137	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	ORG
epaa-8790	138	1	33	DATE
epaa-8790	138	2	35 9	CARDINAL
epaa-8790	138	3	pela proficiência	PERSON
epaa-8790	138	4	matemática	GPE
epaa-8790	138	5	enem como medida de desempenho	ORG
epaa-8790	138	6	dado que essa disciplina representa um conhecimento universal	ORG
epaa-8790	138	7	comparações internacionais	PERSON
epaa-8790	139	1	é importante destacar também que	PERSON
epaa-8790	139	2	das notas de matemática	ORG
epaa-8790	139	3	pode causar variações	PERSON
epaa-8790	139	4	diferentemente de outras disciplinas	ORG
epaa-8790	140	1	foram	ORG
epaa-8790	141	1	das notas	GPE
epaa-8790	142	1	além disso	PERSON
epaa-8790	142	2	essa transformação permite que	PERSON
epaa-8790	142	3	sejam interpretados	ORG
epaa-8790	142	4	de variáveis independentes sobre	ORG
epaa-8790	143	1	também ajuda	PERSON
epaa-8790	143	2	valores extremos	PERSON
epaa-8790	143	3	melhorando	PERSON
epaa-8790	143	4	das estimativas estatísticas	ORG
epaa-8790	144	1	por fim	ORG
epaa-8790	144	2	três	ORG
epaa-8790	144	3	estatísticos para avaliar	ORG
epaa-8790	144	4	uso de computador	PERSON
epaa-8790	144	5	desempenho acadêmico dos	ORG
epaa-8790	144	6	enem	PERSON
epaa-8790	145	1	o primeiro modelo	PERSON
epaa-8790	145	2	1	CARDINAL
epaa-8790	145	3	da posse de um computador ou ac	ORG
epaa-8790	146	1	modelo	PERSON
epaa-8790	146	2	2	CARDINAL
epaa-8790	146	3	de possuir tanto computador quanto	ORG
epaa-8790	147	1	o terceiro modelo	PERSON
epaa-8790	147	2	3	CARDINAL
epaa-8790	147	3	adicionando variáveis de controle para compreender melhor como	ORG
epaa-8790	147	4	essa relação	PERSON
epaa-8790	148	1	na equação	ORG
epaa-8790	148	2	1	CARDINAL
epaa-8790	148	3	tem-se que: ln(matemática𝑖	ORG
epaa-8790	148	4	+ 𝛽1	DATE
epaa-8790	149	1	1	CARDINAL
epaa-8790	149	2	representa o	PERSON
epaa-8790	149	3	da proficiência na prova de matemática	GPE
epaa-8790	149	4	modelo	PERSON
epaa-8790	149	5	que indica se o	ORG
epaa-8790	150	1	o	DATE
epaa-8790	150	2	captado pelo	PERSON
epaa-8790	152	1	termo de erro	ORG
epaa-8790	152	2	modelo representando	PERSON
epaa-8790	152	3	fatores na equação	ORG
epaa-8790	152	4	2	CARDINAL
epaa-8790	153	1	+ 𝛽1	DATE
epaa-8790	154	1	2	CARDINAL
epaa-8790	154	2	internet𝑖	PERSON
epaa-8790	154	3	que indica	ORG
epaa-8790	154	4	estudante possui um ou mais computadores	ORG
epaa-8790	154	5	sendo o efeito	ORG
epaa-8790	154	6	capturado pelo parâmetro 𝛽1	PERSON
epaa-8790	155	1	por fim	ORG
epaa-8790	155	2	3	CARDINAL
epaa-8790	155	3	incorporar controles junto à disponibilidade de computador	ORG
epaa-8790	156	1	+ 𝛽1	DATE
epaa-8790	157	1	3	CARDINAL
epaa-8790	157	2	de covariáveis que inclui aspectos	ORG
epaa-8790	157	3	como renda	PERSON
epaa-8790	157	4	nível educacional dos pais e outras características sociais relevantes	ORG
epaa-8790	157	5	descrito na tabela 1	PERSON
epaa-8790	157	6	de robustez foram conduzidos	ORG
epaa-8790	157	7	para confirmar	PERSON
epaa-8790	157	8	resultados	GPE
epaa-8790	158	1	introdução de variáveis de interação	ORG
epaa-8790	158	2	para assegurar	PERSON
epaa-8790	158	3	das conclusões	PERSON
epaa-8790	159	1	entanto	ORG
epaa-8790	159	2	é importante reconhecer	PERSON
epaa-8790	159	3	limitações da metodologia empregada	PERSON
epaa-8790	159	4	10	CARDINAL
epaa-8790	159	5	de seleção	ORG
epaa-8790	159	6	estudantes sem acesso	PERSON
epaa-8790	159	7	nos dados coletados	ORG
epaa-8790	160	1	apesar das limitações metodológicas	PERSON
epaa-8790	160	2	obtidos neste estudo são	ORG
epaa-8790	160	3	para compreender	ORG
epaa-8790	160	4	o	DATE
epaa-8790	160	5	para aprofundar	PERSON
epaa-8790	160	6	foram	ORG
epaa-8790	160	7	de comparação de médias entre grupos	ORG
epaa-8790	161	1	estes	PERSON
epaa-8790	161	2	hipótese	NORP
epaa-8790	161	3	não	ORG
epaa-8790	161	4	diferença significativa entre	ORG
epaa-8790	161	5	notas de estudantes	ORG
epaa-8790	162	1	hipótese	NORP
epaa-8790	162	2	indicando que o acesso	ORG
epaa-8790	162	3	desempenho acadêmico	ORG
epaa-8790	163	1	foi aplicado para verificar	PERSON
epaa-8790	163	2	considerando	PERSON
epaa-8790	163	3	são constantes	ORG
epaa-8790	163	4	contra	NORP
epaa-8790	163	5	hipótese	NORP
epaa-8790	163	6	variâncias variam	PERSON
epaa-8790	163	7	das inferências estatísticas	PERSON
epaa-8790	164	1	estatísticos adicionam uma camada de	ORG
epaa-8790	164	2	estudo	ORG
epaa-8790	164	3	permitindo uma interpretação mais precisa e confiável	ORG
epaa-8790	165	1	próxima	GPE
epaa-8790	165	2	resultados obtidos e discute suas	ORG
epaa-8790	165	3	implicações de maneira abrangente	PERSON
epaa-8790	165	4	destacando tanto	ORG
epaa-8790	165	5	avanços quanto	PERSON
epaa-8790	165	6	pelo	PERSON
epaa-8790	166	1	resultados	ORG
epaa-8790	166	2	enem durante	PERSON
epaa-8790	166	3	2020	DATE
epaa-8790	167	1	devido às rigorosas	PERSON
epaa-8790	167	2	medidas de segurança e	ORG
epaa-8790	167	3	saúde	NORP
epaa-8790	167	4	pelo ministério da saúde para prevenir	PERSON
epaa-8790	167	5	o	DATE
epaa-8790	167	6	foi adiado para os	ORG
epaa-8790	167	7	dias 17	ORG
epaa-8790	167	8	24	CARDINAL
epaa-8790	167	9	mesmo ano	PERSON
epaa-8790	167	10	este adiamento	PERSON
epaa-8790	167	11	levou à maior	ORG
epaa-8790	167	12	já registrada na história	PERSON
epaa-8790	167	13	enem	PERSON
epaa-8790	167	14	cruz	PERSON
epaa-8790	167	15	2022	CARDINAL
epaa-8790	168	1	para analisar	PERSON
epaa-8790	169	1	desempenho	ORG
epaa-8790	169	2	médias de pontuação dos	ORG
epaa-8790	169	3	entre aqueles que possuíam acesso	ORG
epaa-8790	169	4	que não tinham	ORG
epaa-8790	170	1	conforme demonstrado na figura 1	PERSON
epaa-8790	170	2	da área de conhecimento avaliada	PERSON
epaa-8790	170	3	esses recursos apresentaram desempenho	ORG
epaa-8790	171	1	2020	DATE
epaa-8790	171	2	diferença média	ORG
epaa-8790	171	3	pontuações foi de 56.1	PERSON
epaa-8790	171	4	64.9	CARDINAL
epaa-8790	171	5	52.1	CARDINAL
epaa-8790	171	6	linguagens e códigos	PERSON
epaa-8790	171	7	86	CARDINAL
epaa-8790	171	8	110.4	CARDINAL
epaa-8790	172	1	2021	DATE
epaa-8790	172	2	diferenças foram de 53.1	ORG
epaa-8790	172	3	60	CARDINAL
epaa-8790	172	4	humanas	ORG
epaa-8790	172	5	55	CARDINAL
epaa-8790	172	6	linguagens e códigos	PERSON
epaa-8790	172	7	77.6	CARDINAL
epaa-8790	172	8	111.1	CARDINAL
epaa-8790	173	1	diante das dissemelhanças apresentadas	PERSON
epaa-8790	173	2	foram conduzidos	ORG
epaa-8790	173	3	de comparação de médias para avaliar	ORG
epaa-8790	173	4	estatística das diferenças observadas na proficiência média entre	PERSON
epaa-8790	174	1	resultados desses	PERSON
epaa-8790	174	2	detalhados na tabela 2	ORG
epaa-8790	174	3	desempenho	ORG
epaa-8790	174	4	entre	GPE
epaa-8790	174	5	dois grupos	ORG
epaa-8790	174	6	ano de análise	ORG
epaa-8790	175	1	estes achados corroboram	PERSON
epaa-8790	175	2	hipótese	NORP
epaa-8790	175	3	rendimento acadêmico	PERSON
epaa-8790	175	4	ressaltando	ORG
epaa-8790	175	5	importância deste fator	ORG
epaa-8790	175	6	na avaliação de desempenho	ORG
epaa-8790	176	1	arquivos analíticos de políticas educativas vol.	PERSON
epaa-8790	177	1	33	DATE
epaa-8790	177	2	35 11	CARDINAL
epaa-8790	177	3	1	CARDINAL
epaa-8790	177	4	da proficiência	PERSON
epaa-8790	177	5	alunos que possuíam	ORG
epaa-8790	177	6	humanas	ORG
epaa-8790	177	7	linguagens e códigos redação	PERSON
epaa-8790	177	8	400	CARDINAL
epaa-8790	177	9	425	CARDINAL
epaa-8790	177	10	700	CARDINAL
epaa-8790	177	11	2021	DATE
epaa-8790	177	12	2023	CARDINAL
epaa-8790	177	13	400	CARDINAL
epaa-8790	177	14	700	CARDINAL
epaa-8790	177	15	2021	DATE
epaa-8790	177	16	2023	CARDINAL
epaa-8790	177	17	400	CARDINAL
epaa-8790	177	18	700	CARDINAL
epaa-8790	177	19	2021	DATE
epaa-8790	177	20	2023	CARDINAL
epaa-8790	177	21	400	CARDINAL
epaa-8790	177	22	700	CARDINAL
epaa-8790	177	23	2021	DATE
epaa-8790	177	24	2023	CARDINAL
epaa-8790	177	25	400	CARDINAL
epaa-8790	177	26	700	CARDINAL
epaa-8790	177	27	2021	DATE
epaa-8790	177	28	2023	CARDINAL
epaa-8790	179	1	12	CARDINAL
epaa-8790	179	2	2	CARDINAL
epaa-8790	179	3	de comparação de médias é	ORG
epaa-8790	179	4	destacar que a posse de computadores com acesso à internet não	ORG
epaa-8790	179	5	por si só	PERSON
epaa-8790	179	6	uma adequada absorção	ORG
epaa-8790	179	7	conteúdo durante o ere	PERSON
epaa-8790	180	1	aqueles estudantes que	PERSON
epaa-8790	180	2	dependiam exclusivamente de smartphones	ORG
epaa-8790	180	3	devido às limitações como	PERSON
epaa-8790	180	4	todas	GPE
epaa-8790	180	5	funções	NORP
epaa-8790	180	6	membros da família simultaneamente	ORG
epaa-8790	181	1	cunha et al	PERSON
epaa-8790	182	1	2020	DATE
epaa-8790	182	2	alunos sem	ORG
epaa-8790	182	3	dependiam da benevolência de vizinhos	PRODUCT
epaa-8790	182	4	utilizando suas casas e	ORG
epaa-8790	183	1	dependência	PERSON
epaa-8790	183	2	à possibilidade de serem	ORG
epaa-8790	183	3	por esses terceiros	PERSON
epaa-8790	183	4	destacando	ORG
epaa-8790	183	5	sistema de ensino remoto	ORG
epaa-8790	183	6	por	ORG
epaa-8790	183	7	limitações infraestruturais.	PERSON
epaa-8790	184	1	adversidades enfrentadas pelos estudantes sem acesso	PERSON
epaa-8790	184	2	tecnologias durante	GPE
epaa-8790	184	3	o	DATE
epaa-8790	184	4	foram ainda mais severas	ORG
epaa-8790	184	5	nascimento et al.	PERSON
epaa-8790	184	6	2020	DATE
epaa-8790	185	1	nesses ambientes	PERSON
epaa-8790	185	2	a falta de equipamentos necessários	ORG
epaa-8790	185	3	não só desmotivava os	PERSON
epaa-8790	186	1	mas também alargava	PERSON
epaa-8790	186	2	agravadas ainda mais	ORG
epaa-8790	186	3	por	ORG
epaa-8790	186	4	disparidades econômicas e sociais	WORK_OF_ART
epaa-8790	187	1	ao aplicar o teste de white nos	ORG
epaa-8790	187	2	foi identificada	PERSON
epaa-8790	187	3	todos	GPE
epaa-8790	187	4	modelos e anos	PERSON
epaa-8790	188	1	diante dessa constatação	PERSON
epaa-8790	188	2	adotou	GPE
epaa-8790	188	3	para desvio padrão	PERSON
epaa-8790	188	4	robusto para assegurar	ORG
epaa-8790	189	1	correção é importante para gerar	PERSON
epaa-8790	189	2	nos modelos de regressão	PERSON
epaa-8790	189	3	angrist & pischke	ORG
epaa-8790	189	4	2014	DATE
epaa-8790	190	1	portanto	PERSON
epaa-8790	190	2	resultados são	ORG
epaa-8790	190	3	pelo desvio	PERSON
epaa-8790	190	4	na tabela 3	ORG
epaa-8790	190	5	de maneira mais precisa	ORG
epaa-8790	190	6	nos	ORG
epaa-8790	190	7	permitindo uma interpretação mais acurada	ORG
epaa-8790	190	8	de regressão e uma avaliação mais precisa	ORG
epaa-8790	190	9	impacto das tecnologias de acesso à informação na proficiência dos estudantes durante o período estudado	PERSON
epaa-8790	191	1	seguir	ORG
epaa-8790	191	2	resultados	ORG
epaa-8790	191	3	para avaliar	PERSON
epaa-8790	191	4	acesso	ORG
epaa-8790	191	5	estudantes brasileiros durante	PERSON
epaa-8790	192	1	anos de 2020 e 2021	ORG
epaa-8790	193	1	desses	PERSON
epaa-8790	194	1	resultados são detalhados na tabela	PERSON
epaa-8790	194	2	3	CARDINAL
epaa-8790	194	3	informações adicionais e estatísticas	ORG
epaa-8790	194	4	descritivas estão disponíveis	ORG
epaa-8790	194	5	nos apêndices	ORG
epaa-8790	194	6	2017 2018	DATE
epaa-8790	194	7	2021	DATE
epaa-8790	194	8	2023	PRODUCT
epaa-8790	194	9	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	10	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	11	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	12	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	13	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	14	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	15	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	16	humanas	ORG
epaa-8790	194	17	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	18	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	19	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	20	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	21	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	22	-350 0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	23	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	24	linguagens e códigos	PERSON
epaa-8790	194	25	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	26	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	27	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	28	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	194	29	-350 0.0000	CARDINAL
epaa-8790	195	1	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	195	2	-350 0.0000	CARDINAL
epaa-8790	195	3	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	195	4	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	195	5	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	195	6	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	195	7	0.0000	MONEY
epaa-8790	195	8	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	195	9	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	195	10	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	195	11	0.0000	CARDINAL
epaa-8790	195	12	-350 0.0000	CARDINAL
epaa-8790	195	13	-350 0.0000	CARDINAL
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epaa-8790	195	16	de políticas educativas vol.	ORG
epaa-8790	196	1	33	DATE
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epaa-8790	196	3	3	CARDINAL
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