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educationr-1474	Cuesta, Raimundo	Clío y las aulas. Ensayo sobre educación e historia.	2015	7	.pdf	application/pdf	3789	160	51	Así pues, en este enfoque, tan deudor de la idea de progreso, falta una mayor y más fina problematización del cambio de paradigmas y una vinculación más estrecha de la ciencia con las relaciones de poder consustanciales a cada momento histórico7. Acerca del autor de la reseña: Raimundo Cuesta (Santander, 1951).	cache/educationr-1474.pdf	txt/educationr-1474.txt