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educationr-1481	Ornelas, Carlos	Modelos educativos en el IPN y el ITESM: Las competencias profesionales en la educación superior.	2015	5	.pdf	application/pdf	2043	105	44	hasta una reflexión acerca de la responsabilidad social de los empresarios y de la educación superior pública. Quiroz hace el examen detallado de lo que sucedió y de cómo ocurrió en la UPIICSA y el CEM mediante varias estrategias de análisis: una revisión de la literatura que incluye textos importantes de aplicaciones de los modelos de competencias en otras naciones y de las corrientes teóricas que se encargan de su estudio; una averiguación pormenorizada en documentos institucionales de todo tipo (planes, programas y currículum en general) y—con abundancia— entrevistas semiestructuradas.	cache/educationr-1481.pdf	txt/educationr-1481.txt